2018超星大学生就业指导期末考试答案 庄明科
2018满分超星尔雅就业课后练习期末答案
超星尔雅就业指导（雷五明雷辉）本答案红色字体是改错部分2018年版本1.1.1已完成成绩： 100.0分1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（）A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应我的答案：ABCDE2【判断题】狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
（）我的答案：√1.1.2已完成成绩： 100.0分1【单选题】湖北省境内有多少所高校？（）A、122B、123C、124D、125我的答案：A 得分： 33.3分2【单选题】学者马丁·罗特认为：当一个国家适龄青年某年进入高校的毛入学率在（）以内时，则大学教育被称为精英型高等教育。
A、13%B、14%C、15%D、16%我的答案：C 得分： 33.3分3【判断题】我国高等教育已经步入大众化时期。
（）我的答案：√1.1.3已完成成绩： 100.0分1【单选题】马斯诺把人的需求分为五个层次，第二个层次是（）。
A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要我的答案：B 得分： 33.3分2【单选题】社会对人才的整体要求中，企业要求排在第一位的是（）。
A、团队精神B、专业知识C、综合素质D、快速学习能力我的答案：C 得分： 33.3分3【判断题】“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。
（）我的答案：√1.2.1已完成成绩： 75.0分1【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个？（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：BCD 得分： 25.0分ABCD2【判断题】爱好不一定就等同于你的职业选择。
（）我的答案：√1.2.21【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低，但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言？（）A、丘吉尔B、比尔盖茨C、斯大林D、左宗棠我的答案：C 得分： 33.3分2【多选题】智力与能力的关系包括哪些？（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案：ABD 得分： 0.0分ABCD3【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。
2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题
2018超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖，期末考试覆盖90％以上的题}1.1生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和2 【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?BA、一个人应该志存高远B、规划首先要有更大的视野C、小得小失并不是那么重要D、人活着就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:AA、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:DA、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多1.2.生涯阶段的思维（上）1 【单选题】Super的生涯理论是:AA、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?BA、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是DA、所有的“补课”都成本高昂B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为发展阻力D、未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?CA、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?BA、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整D、遇到了生涯的转折点1.3生涯阶段的思维（下）1 【单选题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?CA、拓展更多可能性B、尝试、验证一些梦想C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:AA、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?CA、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:AA、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路1.4大学生涯：成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?DA、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程1.5大学规划目标：以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:AA、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
大学生就业指导考试试题答案 大学生就业指导考试试题及答案
大学生就业指导考试试题及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1.就业指导的目的是什么？– A. 帮助大学生提高求职技巧– B. 帮助大学生了解就业形势– C. 帮助大学生选择适合自己的职业– D. 以上都是答案：D2.就业形势分析应包括哪些内容？– A. 就业市场调研– B. 行业发展分析– C. 大学生就业情况统计– D. 以上都是答案：D3.大学生的职业规划应该具备以下哪些要素？– A. 目标明确– B. 持续学习– C. 适应能力– D. 以上都是答案：D4.制作个人简历时，应注意以下哪些要点？– A. 简洁明了– B. 重点突出– C. 格式规范– D. 以上都是答案：D5.面试过程中，以下哪些行为是不合适的？– A. 迟到– B. 缺乏礼貌– C. 缺乏自信– D. 以上都是答案：D…（以下省略15题）第二部分：主观题（共5题，每题10分，共50分）1.请简要介绍大学生就业指导的重要性及作用。
答案：大学生就业指导对大学生的就业发展至关重要。
它可以帮助大学生了解就业形势，掌握职场技巧，提高求职竞争力。
同时，就业指导还可以帮助大学生制定职业规划，明确自己的职业目标，逐步实现个人职业发展。
2.简要阐述大学生进行职业规划的步骤及方法。
答案：职业规划的步骤可以分为以下几个方面：1.自我了解：大学生需要了解自己的兴趣、特长、优势和劣势。
2.职业探索：通过调查研究，了解不同职业的就业前景、发展趋势以及职业要求。
3.目标设定：根据自身情况和职业探索结果，制定合理的职业目标。
4.制定计划：根据目标设定，制定职业发展计划，包括学习计划、实习计划等。
5.行动实施：按照计划执行，积极参与实习、社会活动等，提升自己的职业能力。
6.反思调整：根据实际情况进行反思和调整，不断完善自己的职业规划。
3.如何制作一份优秀的个人简历？请列举几点关键要素。
答案：制作一份优秀的个人简历需要注意以下几点要素：–简洁明了：内容要简明扼要，重点突出，不要出现冗长的叙述。
最新2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题汇编
2018超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖，期末考试覆盖90％以上的题}1.1生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和2 【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?BA、一个人应该志存高远B、规划首先要有更大的视野C、小得小失并不是那么重要D、人活着就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:AA、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:DA、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多1.2.生涯阶段的思维（上）1 【单选题】Super的生涯理论是:AA、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?BA、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是DA、所有的“补课”都成本高昂B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为发展阻力D、未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?CA、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?BA、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整D、遇到了生涯的转折点1.3生涯阶段的思维（下）1 【单选题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?CA、拓展更多可能性B、尝试、验证一些梦想C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:AA、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?CA、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:AA、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路1.4大学生涯：成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?DA、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程1.5大学规划目标：以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:AA、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题
2018超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖，期末考试覆盖90％以上的题}生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和2 【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解BA、一个人应该志存高远B、规划首先要有更大的视野C、小得小失并不是那么重要D、人活着就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:AA、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:DA、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多.生涯阶段的思维（上）1 【单选题】Super的生涯理论是:AA、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段BA、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是DA、所有的“补课”都成本高昂B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为发展阻力D、未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当CA、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么BA、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整D、遇到了生涯的转折点生涯阶段的思维（下）1 【单选题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项CA、拓展更多可能性B、尝试、验证一些梦想C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:AA、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么CA、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:AA、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路大学生涯：成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明DA、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程大学规划目标：以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:AA、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
就业指导期末考试题及答案
就业指导期末考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 就业指导的主要目的是帮助求职者：A. 提高学历B. 获得工作经验C. 提升职业素养D. 找到工作2. 简历中最重要的部分是：A. 个人信息B. 教育背景C. 工作经验D. 个人兴趣3. 在求职过程中，以下哪项不是有效沟通的技巧？A. 倾听B. 表达清晰C. 打断对方D. 保持眼神交流4. 面试时，着装应该：A. 随意B. 正式C. 休闲D. 根据公司文化而定5. 以下哪个不是职业规划的步骤？A. 自我评估B. 确定职业目标C. 制定行动计划D. 立即行动6. 职业发展中，以下哪个不是自我提升的方法？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 放弃学习D. 建立人脉网络7. 以下哪个不是简历中常见的错误？A. 拼写错误B. 语法错误C. 格式一致D. 内容过于冗长8. 在职场中，以下哪个不是团队合作的重要性？A. 分享信息B. 独立工作C. 互相支持D. 共同解决问题9. 以下哪个不是职业发展的障碍？A. 缺乏自信B. 缺乏技能C. 持续学习D. 缺乏资源10. 以下哪个不是职业规划的益处？A. 明确职业方向B. 提高工作效率C. 增加职业满意度D. 降低工作稳定性答案：1-5 D C C D D 6-10 C C C D B二、多选题（每题3分，共15分）11. 简历中应包含哪些内容？（ABCD）A. 个人基本信息B. 教育背景C. 工作经验D. 专业技能12. 面试前的准备工作包括哪些？（ABC）A. 研究公司背景B. 准备自我介绍C. 准备问题清单D. 穿休闲装13. 职场中常见的职业素养包括哪些？（ABCD）A. 诚信B. 责任感C. 团队合作D. 持续学习14. 职业规划中，以下哪些因素需要考虑？（ABCD）A. 个人兴趣B. 市场需求C. 个人能力D. 职业目标15. 以下哪些是面试结束后的跟进行为？（AC）A. 发送感谢信B. 立即询问面试结果C. 询问下一步流程D. 再次致电询问结果答案：11-15 ABCD ABC ABCD AC三、判断题（每题1分，共10分）16. 面试时，迟到是可以接受的。
2018年超星大学生--就业指导期末考试答案庄明科
--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----一、单项选择题（题数：60 ，共分）1以下哪一项为哪一项正确的，关于第一印象的描述？（ 1.0 分）1.0 分A、第一印象一般都不太正确B、第一印象基本是不能够改变的C、人们接触时间有限，经常凭第一印象D、相貌很简单影响人的判断正确答案： C 我的答案： C答案剖析：2无领导小组谈论面试前的准备不包括：（ 1.0 分）1.0 分A、早先上网盘问面试经验，认识最有可能出现的题型B、早先熟悉各种题型，做到胸有成竹--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----C、调整好状态，保证充分展现自己优势D、依照面经要求包装自己，把自己扮演成最棒的角色正确答案： D 我的答案： D答案剖析：3当在面试中， HR 突然说：经过刚刚的面试，我们感觉你不太合适这个岗位。
以下哪一种反应最理智？（ 1.0 分）1.0 分A、HR 不识货，必定反驳他B、HR 没礼貌，马上生气C、HR 可能是在压力面试，我需要沉稳地表达自己的优势D、好没面子，我连忙走吧正确答案： C 我的答案： C--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----答案剖析：4两人之间的关系之所以能够成为人脉，主若是因为互相之间是（）。
（1.0 分）1.0 分A、单向的一种诉求B、某种同等的价值互动C、不同等的价值的互动D、互相保持联系正确答案： B 我的答案： B答案剖析：5“先就业再择业”的最大问题是：（ 1.0 分）1.0 分A、没问题--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----B、路径依赖C、应该激励D、效率低正确答案： B 我的答案： B答案剖析：6面试的时候听到面试官的提问，需要：（ 1.0 分）1.0 分A、毫无迟疑地回答B、稍化思虑再回答C、直接指出简历内容D、请面试官再做更详细讲解--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----正确答案： B 我的答案： B答案剖析：7大学生主体就业在第几产业？（ 1.0 分）1.0 分A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布正确答案： C 我的答案： C答案剖析：8STAR 原则中哪个部分最能说明我的详细能力？（ 1.0 分）1.0 分A、S，重申困难有多大--WORD格式-- 可编写 -- 专业资料 -----B、T，重申目标有多高多难C、，重申我详细采用了什么行动来战胜困难和解决问题D、R，重申我获得多少人夸耀正确答案： C 我的答案： C答案剖析：9听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。
2018大学生职业发展与就业指导期末测试答案(17级)
大学生职业发展与就业指导期末答案一、单选题1 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?A、记忆大量的知识点B、争取考试都得到高分C、多听从老师的安排D、按专业培养目标系统成长正确答案：D2 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?A、NB、FC、SD、E、I正确答案：C3 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么?A、具有相交关系B、可以相互替换使用C、没有区别D、区分出的兴趣类别数量不同正确答案：D4 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?A、在课堂上好好听课B、主动多实践以探索、磨炼自己C、多做一些兼职D、找到相关的辅导机构正确答案：B5 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?A、机械操作B、科学研究C、创意设计D、管理正确答案：B6 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?A、他人评价高B、考试成绩好C、能讲出相关的知识D、能做出相应的成果正确答案：D7 “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型?A、RB、EC、CD、S 正确答案：B8 学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。
这是一种:A、积极的专业认同表现B、职业规划刻板印象C、积极正向的人生态度D、心理咨询是未来朝阳产业正确答案：B9 体系化的专业知识,如何表达才能证明?A、有说服人即可B、能够清晰、成体系讲给别人C、好成绩D、老师认可正确答案：B10 随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。
因此:A、社会将产生劳动巨大不足的情况B、以老人为客户的产业是一个大趋势C、世界正在走向衰败D、这就是科技的消极后遗症正确答案：B11 拆解问题的目标是什么?A、让问题关键点突出B、让问题从描述变成待做事项C、把在问题化小D、所有问题都要拆解正确答案：B12 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少正确答案：A13以下描述正确的是:A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。
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一、单选题（题数：60，共 60.0 分）1以下哪一项是正确的，关于第一印象的描述？（1.0分）1.0分•A、第一印象一般都不太准确••B、第一印象基本是不能改变的••C、人们接触时间有限，往往凭第一印象••D、容貌很容易影响人的判断•正确答案：C 我的答案：C答案解析：2无领导小组讨论面试前的准备不包括：（1.0分）1.0分•A、事先上网查询面试经验，了解最有可能出现的题型••B、事先熟悉各种题型，做到心中有数••C、调整好状态，保证充分展示自身优势••D、按照面经要求包装自己，把自己扮演成最棒的角色正确答案：D 我的答案：D答案解析：3当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。
以下哪种反应最理智？（1.0分）1.0分•A、HR不识货，必须反驳他••B、HR没礼貌，马上生气••C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势••D、好没面子，我赶紧走吧•正确答案：C 我的答案：C答案解析：4两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。
（1.0分）1.0分•A、单向的一种诉求••B、某种对等的价值互动••C、不对等的价值的互动•互相保持联系•正确答案：B 我的答案：B答案解析：5“先就业再择业”的最大问题是：（1.0分）1.0分•A、没问题••B、路径依赖••C、应该鼓励••D、效率低•正确答案：B 我的答案：B答案解析：6面试的时候听到面试官的提问，需要：（1.0分）1.0分•A、毫无犹豫地回答••B、稍化思考再回答••C、直接指出简历内容•D、请面试官再做更详细解释•正确答案：B 我的答案：B答案解析：7大学生主体就业在第几产业？（1.0分）1.0分•A、第一产业••B、第二产业••C、第三产业••D、平均分布•正确答案：C 我的答案：C答案解析：8STAR原则中哪个部分最能说明我的具体能力？（1.0分）1.0分•A、S，强调困难有多大••B、T，强调目标有多高多难••C、，强调我具体采取了什么行动来克服困难和解决问题••D、R，强调我得到多少人表扬•正确答案：C 我的答案：C答案解析：9听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。
点头应该：（1.0分）1.0分•A、点头一下表明听到了即可••B、比较缓慢地点头三下••C、快速高频点头以示认可••D、不认可的事情直接摇头表示•正确答案：C 我的答案：C答案解析：10生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。
所以（1.0分）1.0分•A、生涯适应力可以预测工作业绩••B、生涯适应力越高灵活性越强•这是生涯规划的关键指标••D、面试中这方面可以适当包装•正确答案：A 我的答案：A答案解析：11就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？（1.0分）1.0分•A、加强对自己选择的认定性••B、争取上一个好学校，利用学校优势••C、更广泛的实践磨炼••D、主动与人建立积极的合作关系•正确答案：B 我的答案：B答案解析：12求职的过程中，职业礼仪起什么样的作用：（1.0分）1.0分•A、没有什么大的作用••B、纯粹是包装而来的•C、呈现一种整体印象••D、可能会给人带来误导•正确答案：C 我的答案：C答案解析：13接受别人的名片时，以下哪个表现是不妥的？（1.0分）1.0分•A、双手接过••B、在名片上做标记••C、花几秒钟阅读••D、立即插到口袋里•正确答案：D 我的答案：D答案解析：14毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？（1.0分）1.0分•A、这是一种契约精神••B、这是典型的“战略区隔”症状解••C、说明之前没有谈到合同条款••D、说明工作没有满足毕业生的兴趣•正确答案：B 我的答案：B15职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论（1.0分）1.0分•A、凯恩••B、凯恩斯••C、亚当斯密••D、达尔文•正确答案：A 我的答案：A答案解析：16人小到大，人们的人生梦想一直在改变，而且这个改变往往是从大变小。
以下哪个判断正确。
（1.0分）1.0分•A、梦想本来就不是用来实现的••B、梦想过于空泛而缺乏现实的基础••C、计划不如变化，所以无须纠结••D、这是典型的目标侵蚀现象•正确答案：D 我的答案：D17与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解？（1.0分）1.0分•A、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾••B、直接向对方表达自己的不满••C、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要••D、道不同不相为谋，找其他同学交往•正确答案：A 我的答案：A18招聘中，“学历”是一个敲门砖，应聘成败关键还是价值创造能力，所以（1.0分）1.0分•A、选择上一个好大学，就拥有了获得好工作的机会••B、大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心••C、大学期间应该广泛接触企业，建立求职资源••D、更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障•正确答案：B 我的答案：B答案解析：19杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。
所以（1.0分）1.0分•A、杠杆解与症状解很难区分••B、杠杆解并非都好••C、杠杆解应该是组织高层的事情••D、长远考虑是杠杆解的关键•正确答案：D 我的答案：D20从总体而言，职业生涯规划的“基本点”是什么？（1.0分）1.0分•A、让自己学有所用••B、随时准备着改变•C、成就快乐生活••D、让自己更成功•正确答案：C 我的答案：C21大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？（1.0分）1.0分•A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足”••B、没有更好地同学建立良好的关系••C、过早地“社会化”不利于人成长••D、获得短期利益，而失去长期价值•正确答案：D 我的答案：D22关于面试准备，以下建议不恰当的有：（1.0分）1.0分•A、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需••B、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等•不要刻意去准备发言，显得不真实••D、事先进行一些演练，缓解紧张•正确答案：C 我的答案：C答案解析：23有重要他人推荐的求职，其独特优势是：（1.0分）1.0分•A、可以立即获得面试机会••B、迅速提升招聘单位的信任••C、会获得更高的工资回报••D、会获得应聘单位的特别重视•正确答案：B 我的答案：B答案解析：24专业到职业的过渡，可以从学群来定位。
学群呈现出来的核心指标是：（1.0分）1.0分•A、职业的行业特点••B、本领域的核心技能要素•C、领域的门槛与难度••D、领域的收入水平与发展前景•正确答案：B 我的答案：B答案解析：25所谓求职中的“差异点”是指：（1.0分）1.0分•A、与别人不同的地方••B、简历撰写的针对性••C、与目标岗位有更好的吻合度••D、足够多的人的认可•正确答案：C 我的答案：C答案解析：26所谓的生涯认同就是：（1.0分）1.0分•A、基于自己的专业定位自己的发展••B、根据自己的资源确定发展方向••C、对自己成为什么样的人的坚定性••D、与社会主流一致的生涯决定性•正确答案：C 我的答案：C答案解析：27如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的？（1.0分）1.0分•A、了解“不喜欢”的根源，以应对••B、引导其培训对专业的兴趣••C、去主动学习感兴趣的专业••D、从细化的能力提升入手去应对•正确答案：C 我的答案：C28字母记忆游戏体现出（）（1.0分）1.0分•A、决策的重要性••B、记忆的重要性••C、语言的重要性••D、游戏的重要性•正确答案：A 我的答案：A答案解析：29STAR原则中的T指的是什么？（1.0分）1.0分•A、在当前情景中你要达成的行动目标是什么••B、你面对多大的困难••C、你是否有团队支持••D、你是否得到了表扬•正确答案：A 我的答案：A答案解析：30什么是“内部招聘”？（1.0分）1.0分•A、从内部招人•由内部提出需求••C、内部推荐的招聘••D、有关系的招聘•正确答案：C 我的答案：C答案解析：31中国有多少种职业？（1.0分）1.0分•A、三百六十种••B、九种••C、几千种••D、无限•正确答案：C 我的答案：C答案解析：32职业生涯发展中最重要的动力来源就是：（1.0分）1.0分•A、工作满足个人的生涯认同•B、所从事的是积极正向的事业••C、有足够的物质激励••D、有良好的工作团队•正确答案：A 我的答案：A答案解析：33生涯的“以终为始”的规划是：（1.0分）1.0分•A、不达目的不罢休的精神动力••B、需要人设定一个固定的目标••C、从“未来愿景”出发的当下定位••D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标•正确答案：C 我的答案：C答案解析：34人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。
而机会是：（1.0分）1.0分•A、别人所赐予的一种发展契机••B、只有期待，无法设计的东西••C、命运的垂青••D、在自己目标上有关联的资源•正确答案：D 我的答案：D答案解析：35企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。
那么求职的有效时机在于：（1.0分）1.0分•A、有内部关系••B、尽早去实习••C、尽早了解需求••D、充分的能力磨炼•正确答案：C 我的答案：C答案解析：36“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：（1.0分）1.0分•A、只要获得职业的价值即为对口••B、专业对口可以忽略不管••C、大学也学不到真正的东西••D、职场才是学习的核心舞台•正确答案：A 我的答案：A答案解析：37行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：（1.0分）1.0分•A、紧盯当前最有机会的领域••B、随时跟进当前的最新发展••C、深入了解行业、职业的发展趋势••D、尽可能多地去参与社会实践•正确答案：C 我的答案：C答案解析：38关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的？（1.0分）1.0分•A、照片可以建立自己的“形象”••B、照片更能展现应聘者的个性••C、需要提供展现职业化形象的照片••D、照片向阅读者建立好的第印象•正确答案：B 我的答案：B答案解析：39解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？（1.0分）1.0分•A、给学校施加压力要求提升就业率••B、大学多学直接可以上手的技能••C、建立企业与学校的委托培养体系••D、更好地发展经济以提升更多岗位•正确答案：D 我的答案：D40一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。
请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目？（1.0分）1.0分•A、两难问题••B、多项选择问题••C、操作性问题••D、资源争夺问题•正确答案：D 我的答案：D答案解析：41专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以（1.0分）1.0分•A、专业所学一定会过时，不能固守••B、要坚持努力，把目标期待放长远••C、专业学习是个非常辛苦的事••D、专业如果不能与时俱进就没用处•42求职时要“像个大学生的样儿”指的是：（1.0分）1.0分•A、要充分准备，做到无可挑剔••B、要把自己的缺点与做适当地包装••C、以“求教”的角色，寻求包容••D、以诚相待，即使还存在一些不足•正确答案：D 我的答案：D答案解析：43以下哪些是杠杆解（1.0分）1.0分•A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。