四年级下册科学复习题
苏教版《科学》四年级下册复习题
《科学》四年级下册复习题第一单元《骨骼与肌肉》1、人的手骨共有〔27〕块，脊柱由〔许多〕块骨组成人体有〔206〕块骨头，它们共同组成了人体的支架——〔骨骼〕。
分成四局部：〔头骨〕、〔躯干骨〕、〔手臂骨〕、〔腿脚骨〕。
骨骼具有〔支持运动〕、〔支撑身体〕、〔爱护脏器〕的作用。
2、骨即〔硬〕又〔结实〕，不但能长〔长〕，还能〔长粗〕。
骨头里有〔骨髓〕和〔血管〕，骨髓能制造〔血细胞〕。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做〔关节〕。
具有节有〔运动〕和〔缓冲〕的作用。
常见的类型有：〔铰链关节〕、〔旋转关节〕、〔球状关节〕。
4、人体主要关节有：〔肩关节〕、〔肘关节〕、〔腕关节〕、〔指关节〕、〔髋关节〕、〔膝关节〕、〔踝关节〕。
5、关节常见的运动方法有：〔屈伸〕、〔旋转〕、〔既能屈伸又能旋转〕。
6、关节的运动方法与相应的关节名称：〔1〕屈伸：肘关节、指关节、膝关节〔2〕旋转：桡尺关节〔前臂〕〔3〕既能屈伸又能旋转：肩关节、髋关节7、要使我们的身体动起来，仅靠〔骨骼〕是不够的，还必须有〔肌肉〕的参与。
人体肌肉共有〔600〕多块。
肌肉占到了人身体重量的〔40%〕。
8、做手臂活动模型时，硬纸板代表的是〔骨头〕，绳子代表的是〔肌肉〕，铆钉代表是〔关节〕，人体的各种动作都是由肌肉的〔收缩和舒张〕带动〔骨〕、〔关节〕而完成的。
9、、附着在骨头上的肌肉总是〔成对〕在一起工作，一个〔收缩〕，另一个就〔放松〕。
10、人体静止不动时，负责〔心跳〕、〔呼吸〕的一些肌肉仍在运动。
11、体育运动可以强健我们的〔骨骼〕和〔肌肉〕。
12、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动工程：举重、游泳。
增强柔韧性的运动工程：体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动工程：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
13、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些〔蛋白质〕和〔钙〕含量高的食品。
14、蛋白质含量高的食品有：〔鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类〕。
四年级下册科学复习题
四年级下册科学复习题鄂教版⼩学四年级科学下册复习题第⼀单元到⽣物园⾥学科学1、⼟壤是动植物赖以⽣存的重要条件，也⼈类赖以⽣存的重要资源。
死亡的⽣物腐烂后会变成腐殖质。
2、⼟壤中有些什么，包括⽣活在⼟壤中的⼩动物、树上落下的枯叶、混杂的塑料袋等。
3、⼟壤主要是由空⽓、⽔、粘⼟、砂、腐殖质等成分构成。
4、采集⼟壤⽤的⼯具有：铁铲、⼩铲、⼩桶或纸袋。
6、要想清楚地了解⼟壤在成分，最好的办法是什么呢？采集⼟壤需要些什么⼯具？答：要想清楚地了解⼟壤在成分，最好的办法是：①捏⼟壤②把⼟壤放⼊⽔中③搅拌⽔中的⼟壤④烧⼟壤。
采集⼟壤⽤的⼯具有：铁铲、⼩铲、⼩桶或纸袋。
7、⼟壤是植物的“家”，我们应该怎样保护⼟壤呢？答：保护⼟壤的⽅法是：①多施⽤⽣物有机肥。
施⽤⽣物有机肥能减少化肥的使⽤，优化⼟壤⽣态环境，改良⼟壤结构，防⽌⼟壤板结。
②减少⽩⾊污染。
废弃塑料是⼀种很处理的⽣活垃圾。
它混⼊⼟壤，会影响作物⽣长，导致农作物减产，集中起来填埋，⼜要占⽤⼟地。
因此，⽇常⽣活中我们要尽量少使⽤塑料袋。
8、植物⼤多数是由种⼦发育来的。
关于种⼦，我们能提出哪些问题？答：关于种⼦，我们能提出问题有：①种⼦有什么样的构造？②种⼦是怎么来的？③种⼦为什么会发芽？④种⼦发芽需要哪些条件？⑤为什么有的种⼦不发芽？9、植物的种⼦是多种多样的。
种⼦是有⽣命的。
种⼦都有胚根、胚芽。
胚根会长出植物的根，胚芽会长出植物的茎和叶。
将⼀粒蚕⾖种⼦浸泡两三天，⽤镊⼦⼩⼼剥去外⽪，⽤放⼤镜仔细观察⾥⾯有胚根和胚芽。
浸泡后的蚕⾖种⼦的体积变⼤。
10、种⼦发芽需要的条件是：种⼦发芽需要适宜的温度、⽔和空⽓。
种⼦发芽不⼀定需要⼟，如发⾖芽就不要⼟。
11、温度对种⼦发芽有没有影响？想办法研究。
答：温度对种⼦发芽有影响。
实验⽅法为：将两粒种⼦，分别放⼊常温状态下和冰箱中。
12、怎样做实验证明种⼦发芽后，植物的根会向地性？（P9）答：⽅法1：把四粒⽟⽶种⼦放在⼀个装有培养⼟的花盆⾥，分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四种⽅位摆放后种下去，种⼦发芽后观察种⼦根的⽣长⽅向。
最新教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题试题(附答案)
最新教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题试题(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．看图，说说是什么类型的开关。
【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。
【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。
【分析】本题考查开关类型。
2．把下列几种矿物与其条痕对应的颜色连接起来自然金黑色黄铁矿白色石英金黄色方铅矿绿黑色赤铁矿樱红色【答案】【解析】【解答】各矿物的颜色如下：自然金是金黄色的；黄铁矿是绿黑色；石英是白色的；方铅矿是黑色的；赤铁矿是樱红色的。
【分析】自然界的矿物种类繁多，它们的形状、硬度、颜色等各不相同。
3．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。
【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚【解析】【解答】油菜花的形状：花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。
其花蕾变化为：花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。
【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。
4．小红用湿抹布把家里的电器及插座擦得干干净净，可妈妈看到后却严肃地批评了她。
你知道为什么吗?【答案】解：因为湿抹布是能够导电的，用湿抹布擦电器、插座，就容易触电。
【解析】【解答】用湿抹布擦拭电器和插座的做法是错误的，因为抹布沾了水就会导电，人就有触电的危险，所以小红的妈妈批评了小红。
【分析】牢记不可以用沾水的物品去接触电器和插座，因为这种做法容易触电。
5．在简单电路中，我们曾尝试用两节干电池、若干导线，使两个小灯泡发光，并画出相应的简单电路图。
现在请你思考一下，在怎样的连接情况下，灯最亮?为什么?【答案】两节电池串联，两个灯泡并联。
因为电池串联，总的电压是3 V，灯泡并联，每个灯泡两端的电压都是3 V。
简单电路图：【解析】【解答】依据题目的要求，灯最亮的情况就是将电池进行串联，将灯泡进行并联。
教科版科学小学四年级下册第一单元《植物的生长变化》综合复习试题
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.凤仙花的花（）。
A.只有白色B.只有红色C.有许多种颜色2.关于绿色开花植物生命周期排序正确的是（）。
A.种子萌发、幼苗生长、开花、结果、死亡B.生长、发芽、发育、繁殖、衰老、死亡C.出生、生长、死亡、繁殖后代3.花的主要功能是（）。
A.吸引昆虫B.分泌花蜜C.产生果实和种子4.下列植物的种子中，不是利用动物来传播的是（）。
；；A.苍耳B.樱桃C.蒲公英5.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的部分可能是（）。
A.萼片B.花瓣C.花蕊6.一个成熟的凤仙花果实里的种子一般有（）。
A.1颗B.2～4颗C.20颗左右二.填空题(共5题，共26分)1.植物的（）具有运输水分和养料的作用，叶具有吸收阳光和（）水分的作用。
2.种子的传播方式有水传播、（）、风传播和（）。
3.种子里最重要的部分是（）。
它是有生命的，可以发育成完整的植株。
种子中的（）发育生长后变成根，（）发育生长后变成茎和叶。
4.一株完整的凤仙花的一生先后出现了根、（）、叶、（）、果实、（）。
5.植物的根除了能吸收（）和（），还有（）植物的作用。
三.判断题(共6题，共12分)1.蚕豆种子里面最重要的是子叶，因为它又大又宽，很肥厚。
（）2.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。
( )3.利用动物传播种子的有苍耳、鬼针草等。
（）4.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。
( )5.凤仙花、桃花、南瓜花都是完全花。
（）6.为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对植物进行人工辅助授粉。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。
带“翅膀”的槭树果实动物传播坚硬、能浮的莲蓬果实水力传播长倒刺的鬼针草果实干而脆的牵牛花果实弹力传播随风而飞的蒲公英种子风力传播五.简答题(共5题，共30分)1.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。
教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题练习题(附答案)
教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题练习题(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“电路检测器”检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接 A—B A—C A—D B—C B—D C D通路√√√断路√√√推测结果(有几种画几种)。
【答案】【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。
【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。
2．用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使左图中的灯泡比右图中的灯泡亮。
【答案】【解析】【解答】如果要使左图的灯泡比右图的亮，应该使左图为并联，而右图为串联。
【分析】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。
通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
3．在图中用红笔画出电流的路径。
【答案】解：如图所示：【解析】【解答】电流在电路中的流向是从正极到负极，也就是从电池的铜帽一端到锌壳的一端。
【分析】电流在电路中的流向是从正极到负极，了解了这一原理，就可以轻松解答本题了。
4．日常生活中我们怎样防止触电事故?【答案】解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。
【解析】【解答】（1）用电量大的电器不要共用一个插座（2）拔掉长时间不用的电器插头（3）插头要插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。
【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。
5．请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么?【答案】解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。
屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。
四年级科学下册1-3单元复习题
1．温度计的秘密一、填空1、物体有冷有热，物体的（）程度叫温度。
2. 要精确测定物体的温度，需要使用（）。
3. 一般情况下，液体受热体积会（），遇冷会（），液体的这种性质称为（）。
4、液体温度计是根据（）的性质制成的。
5、用摄氏温度计测定的温度叫做（）。
6.液体温度计是由（）、（）、（）（）、（）五部分组成。
7、液体温度计主要由（）、（）、（）三部分构成。
8、日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（）。
9、.把温度计放在热水中，液柱会（），放在冷水中，液柱会（）。
10、.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（）受热（）的缘故。
11、温度的常用单位是_____，记作“_______”。
12、大多数人的正常体温在______左右。
13、自然界中有少数物质在一定状态下，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做“（）”。
水热胀冷缩与热缩冷胀的分界点是（）℃，在分界点以下随温度降低体积逐渐（）。
在分界点以上，随温度升高体积逐渐（）。
水在（）℃时的体积最小。
二、选择1．水遇冷结冰后，体积会（）。
A．膨胀 B．不变 C．缩小2．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。
A．壶里的水变多了 B．壶热胀冷缩了 C．水受热体积膨胀一、判断1. 自然界中的所有物体都有热胀冷缩的性质。
（）2. 水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。
（）四、问答1.动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？2．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？3．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？参考答案：一、填空1、冷热 2. 温度计 3、增大缩小热胀冷缩4、液体热胀冷缩 5、摄氏度 6. 玻璃管玻璃泡刻度液柱单位7、玻璃管玻璃泡刻度8. 和液柱上表面平行 9. 上升下降10. 空气膨胀 11、摄氏度 12、13、反常膨胀 4 增大增大 4二、选择 1.A 2．C三、判断 1、× 2、√四、问答：1．动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。
教科版小学四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》复习测试题
小学四下科学第一单元期末复习测试题班级姓名分数一、填空1、绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的。
绿色开花植物由（）、（）、（）、（）、（）和（）六大器官组成。
2、种子由（）和（）组成。
我们常说的豆瓣就是种子的（）。
植物的幼苗就是由种子的（）发育而来的。
3、种子的胚由（）、（）、胚轴和（）组成。
种子萌发时，先长出（），它是由（）发育来的；后长出（），它是由（）发育来的；胚中的（）为胚发育成幼苗提供养分。
4、植物的根的作用是（）、（），茎的作用是（）、（），叶的作用有（）、（）和呼吸作用。
5、完全花由（）、（）、（）和（）组成。
（）上有花粉，传到（）上受精后可以发育成果实和种子。
6、果实由（）和（）组成。
种子由（）和（）组成。
7、植物传播种子的方式有（）、（）、（）、（）二、判断题1、胚芽发育生长后变成植物的根。
( )2、牵牛花的茎属于攀缘茎。
( )3、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。
（）4、植物的花和动物的卵都要经过受精才能产生新的生命。
（）三、选择1.雌蕊由柱头、花柱、（）三部分组成。
A.子房B.花药C.胚珠2.植物的果实是由（）发育而来的。
A.花瓣B.雌蕊C.雄蕊3.下图中的植物果实或种子，利用动物来传播的是（）。
A. B. C.4、下列植物的花属于不完全花的是（）。
A 南瓜花B 油菜花C 桃花D 凤仙花5、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。
A 果实在成熟时会突然炸裂B 轻，带翅或绒毛C 有小刺或颜色鲜艳好吃D 圆形，散落时能滚动6、种子萌发时所需要的养料是由（）提供的。
A.子叶B.胚根C.胚芽7、蜜蜂在花朵上活动，对植物来说，主要作用是（）。
A.采蜜B.吃花朵C.完成授粉8、.解剖油菜花的正确顺序是（）。
A.萼片-花瓣-雄蕊-雌蕊B.花瓣-萼片-雌蕊-雄蕊C.萼片-雄蕊-雌蕊-花瓣9、蚕豆的胚芽会发育成( )。
A花B种子C茎和叶D根10、采用弹力传播方式传播种子的是（）。
杭州市教科版小学科学四年级下册期末复习试卷精选附答案
杭州市教科版小学科学四年级下册期末复习试卷精选附答案一、选择题1．不是由地球运动火山喷发形成的岩石是( )。
A. 气泡石B. 浮石C. 化石【答案】 C【解析】【解答】A.气泡石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；B.浮石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；C.化石不是由地球运动火山喷发形成的，符合题意。
故答案为：C。
【分析】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。
生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。
由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。
2．下面的岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是( )。
A. 板岩B. 花岗岩C. 石灰岩D. 砾岩【答案】 B【解析】【解答】花岗石具有五彩斑斓的色彩，硬度较大，美观，可做建筑材料。
B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是岩石的特点和应用。
3．由火山喷发形成的岩石是( )。
A. 板岩B. 石灰石C. 浮石【答案】 C【解析】【解答】结合各种岩石形成的过程，对选项进行分析，可知浮石是由火山喷发形成的岩石，C选项符题意，故选C。
【分析】各种岩石的由来：板岩是由于粘土质、粉砂质沉积岩或中酸性凝灰质岩石、沉凝灰岩经轻微变质作用形成的；石灰石是由碳酸钙沉积而成的；浮石则是由火山喷发形成的。
4．岩石的用途很广泛，如石头可以( )。
A. 盖房子、铺路、建围墙B. 盖房子、造飞机、铺路C. 做椅子、修堤坝、修电脑【答案】 A【解析】【解答】岩石具有广泛的作用，比如说，石头既可以用来盖房子，也可以用来铺路，还可以用来建围墙。
A.全部都是石头的用途，符合题意；B.盖房子和铺路属于石头的用途，但是造飞机是不能用石头的，不符合题意；C.做椅子和修堤坝都可以用石头，属于石头的用途，但是修电脑不能用石头，不符合题意。
故答案为A。
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鄂教版小学四年级科学下册复习题第一单元到生物园里学科学1、土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。
死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。
2、土壤中有些什么，包括生活在土壤中的小动物、树上落下的枯叶、混杂的塑料袋等。
3、土壤主要是由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。
4、采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
6、要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是什么呢？采集土壤需要些什么工具？答：要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是：①捏土壤②把土壤放入水中③搅拌水中的土壤④烧土壤。
采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
7、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤呢？答：保护土壤的方法是：①多施用生物有机肥。
施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。
②减少白色污染。
废弃塑料是一种很处理的生活垃圾。
它混入土壤，会影响作物生长，导致农作物减产，集中起来填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
8、植物大多数是由种子发育来的。
关于种子，我们能提出哪些问题？答：关于种子，我们能提出问题有：①种子有什么样的构造？②种子是怎么来的？③种子为什么会发芽？④种子发芽需要哪些条件？⑤为什么有的种子不发芽？9、植物的种子是多种多样的。
种子是有生命的。
种子都有胚根、胚芽。
胚根会长出植物的根，胚芽会长出植物的茎和叶。
将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，用放大镜仔细观察里面有胚根和胚芽。
浸泡后的蚕豆种子的体积变大。
10、种子发芽需要的条件是：种子发芽需要适宜的温度、水和空气。
种子发芽不一定需要土，如发豆芽就不要土。
11、温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
答：温度对种子发芽有影响。
实验方法为：将两粒种子，分别放入常温状态下和冰箱中。
12、怎样做实验证明种子发芽后，植物的根会向地性？（P9）答：方法1：把四粒玉米种子放在一个装有培养土的花盆里，分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四种方位摆放后种下去，种子发芽后观察种子根的生长方向。
方法2：①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，在折好的纸巾上均匀摆放4粒种子，把玉米种子小头分别朝上、下、左、右不同的方向摆放在上面。
②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。
③保持纸筒的朝向，放在一个塑料袋中，封上袋口悬挂起来。
（纸巾太湿容易破，太干又不能为种子发芽提供足够的水分。
袋口不要封的太紧，否则空气进不去，种子可能不会发芽。
）13、植物的根具有：①向地性②向水性③向肥性。
植物的茎具有向光性。
植物的根受地球引力的吸引，向地里生长的特性，叫植物的向地性。
植物的根向土壤肥沃的地方生长的的特性，叫植物的向肥性。
植物的根向水湿的方向生长的特性，叫植物的向水性。
植物的茎向有光的方向生长的特性，叫植物的向光性。
14、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的根有向水性？（P10）答：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。
把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。
在其中一个盒的一侧放一个盛水的容器，把三四股棉线的一端浸在水里，另一端埋在锯末里，将水引向锯末里。
过四五天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个菜豆根的生长情况。
15、植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会一直向下长吗？答：植物的根不会一直向下长。
因为植物的根会向四面八方生长，寻找有水、有肥料的地方。
16、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的根有向肥性？（P10）答：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。
把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。
在其中一个盒子里放入适合植物生长的肥料，另一个盒子里不放。
过四天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个菜豆根的生长情况。
17、植物的茎的向光性是植物器官受单方向光照射所引起的弯曲生长现象。
18、在校园或大自然里，观察树木的枝条向阳处和背阴处的生长有什么不同？答：光线好（向阳处）的地方树枝生长的好些，光照不强（背阴处）的枝叶生长得不好。
19、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的茎有向光性？（P13）答：在生物园里选择生长得比较快的植物的两株幼苗，如豆苗，分别用不透光的盒子把它们罩起来，在每个盒子一边的侧上方开一个直径约2厘米的孔，罩盒子时，注意让一个盒子的孔朝左，另一个盒子的孔朝右，并注意浇水，保持土壤湿润。
每次观察和浇水后，注意马上用盒子按原样罩住幼苗。
20、观察树枝生长情况时，观察要求和注意事项：①观察时一定要认真细致。
②要尽量与组员合作。
③注意安全。
④不伤害树木。
21、植物的根分包括：直根和须根。
白色的绒毛叫根毛。
植物的根是不一样的，有的主根粗，侧根细叫直根。
有的植物根粗细差不多，叫须根。
植物根的共同特点是：根都很长、很多，根的尖端长有许多白色绒毛（即根毛），根毛的壁很薄。
切法是：横切和纵切。
23、植物是怎样“喝水”的？答：植物靠根“喝水”，然后利用茎运输水分。
24、植物的根生长在土壤里，它能不能吸收水分？怎样设计实验才能证明植物的根能“喝水”呢？实验过一段时间后，观察有什么现象？这种现象说明了什么？( P15)答：植物的根生长在土壤里，它能吸收水分。
设计实验：将植物的根浸入盛有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油后，在瓶壁上做水位标记，然后将瓶子放到阳光下。
实验过一段时间后，观察到的现象是：水位下降了，植物的茎、叶脉里都有红水。
这种现象说明了：根能吸收水分，水分被输送到植物全身。
25、水面为什么要倒一层食用油呢？为什么使用红色水呢？答：水面倒一层食用油是防止水分在阳光下蒸发。
使用红色水的好处是便于观察。
26、植物是怎样“喝水”的实验材料有：小量筒、红水、食用盐、胶头滴管、小刀。
27、植物一般生长在土壤中，植物的生长需要阳光（温度）、水和空气。
植物离开土壤还能不能生长？这是什么技术？答：植物离开土壤还能生长。
这是植物的无土栽培技术。
28、在日常生活中无土栽培的实例有：农村家庭用温水或营养液长黄豆芽、绿豆芽。
在远离大陆的海岛，在沙漠、在高原，守卫祖国边疆的解放军战士，利用无土栽培技术种植蔬菜，解决吃的问题。
29、关于无土栽培，我们可以提出哪些问题？答：关于无土栽培，我们可以提出的问题有：①什么是无土栽培？②哪些植物可以进行无土栽培？③怎样进行无土栽培？④能否用海绵代替土壤栽培植物？第二单元学习用品1、什么是学习用品？答：凡是在学习中用到的物品就是学习用品。
学习用品与我们有什么关系？答：学习用品与我们的学习密不可分，是我们的亲密伙伴。
我们爱惜学习用品。
各种学习用品有：各种铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、剪刀、文具盒、橡皮、蜡笔、水彩笔、直尺、三角板、量角器、透明胶带、各种纸等。
2、学习用品分类的标准很多，可以按用途、大小、名称、形状、长短等标准分类。
学习用品按用途分类，①有书写类：铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、蜡笔、水彩笔等。
②装用品类：文具盒、笔袋等。
③绘图类：直尺、三角板、量角器、圆规等。
④清洁纸张类：橡皮、改正纸、改正液等。
学习用品按名称可分为：①笔类②纸类③刀类④尺类⑤盒类等。
学习用品按形状可分为：①长方体（文具盒、直尺等）②圆柱体（铅笔、钢笔、圆珠笔等）③半圆形（量角器等）④三角形（三角板等）3、观察各种学习用品，可以提出哪些想研究的问题？答：对于各种学习用品，提出研究的问题有：①按压圆珠笔，圆珠笔芯为什么会自动伸缩？②中性笔芯中为什么有一节像油一样的东西？③为什么用钢笔在一张绒纸上写字，洇得厉害？④为什么有些钢笔杆上有一节橡胶套？⑤开合有磁性的文具盒的盒盖。
4、是什么能使圆珠笔里的笔芯能使很方便地伸缩呢？怎样验证是小弹簧在起作用？答：圆珠笔里面有个小弹簧。
验证方法：把圆珠笔里的小弹簧取出来，装好后再试验，看圆珠笔里的笔芯是否还能很方便的伸缩。
结果不能伸缩，说明是弹簧在起作用。
5、反复拉弹簧、压弹簧、按弹簧、捏弹簧、向地面扔弹簧，有什么现象发生？仔细观察体验，有什么感觉？答：实验发现：拉弹簧，弹簧会变长，松手后回到原来的长度。
压弹簧，弹簧会变短，松开后也会回到原来的长度。
在拉、压的过程中，用手向外拉弹簧时，弹簧有一种力在向里拉，用手向下压弹簧时，弹簧有一种力在向上顶。
6、弹簧的特点：用手拉，弹簧会变长，松手后弹簧又回到原来的长度。
用力压，弹簧会变短，松开后，弹簧又回到原来的长度。
在拉、压的过程中，会感觉到当用手向外拉弹簧时，弹簧有一种力在向里拉，用手向下压弹簧时，感到弹簧有一种力在向上顶。
7、在生活中哪些物体也有类似弹簧的这些特点？答：生活中类似弹簧特点的物体有：橡皮筋、气球、钢尺、皮球、拉力器、篮球等。
8、我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力就是弹力。
像弹簧、橡皮筋等物体这样，受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复原状，这种特性叫弹性。
9、生产生活中有哪些地方利用了物体的弹性？答：生产生活中利用了物体的弹性地方有：①射箭利用弓的弹性把箭弹射出去。
②自行车座是利用下面弹簧的弹性减小震动。
③打网球是利用网球拍的弹性把网球弹出去。
④跳高运动员借助跳杆的弹性跳得更高等。
10、怎样用对比实验，研究笔杆上的橡皮套的作用？(P25)答：对比实验1：用两支笔杆上有橡胶套的同样的笔，将其中一支笔的橡胶套取下来，然后用两支笔分别试一试，一只手捏住笔杆一端，另一只手从笔杆的一端滑向另一端。
感觉到：当滑到有橡胶套的地方时，手有“涩涩的”、“滑不动”、“有阻力”的感觉，在另一支笔杆上滑动时，感觉到光光的，很光滑，滑得很快。
对比实验2：用两支笔杆上有橡胶套的同样的笔，将其中一支笔的橡胶套取下来，然后分别将两支笔用两只手按在桌上，同时向前推动。
感觉到：有橡胶套的笔推得很费劲，有一种“力”在阻挡前进。
11、笔杆上的橡胶套有什么作用？答：笔杆上的橡胶套有增大摩擦力的作用。
12、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这是一种摩擦力。
13、橡胶套为什么会增大摩擦力呢？这样设计有什么好处？答：因为橡胶套表面比较粗糙，可以增大摩擦力。
好处是：使我们写字时手能握紧，不易用滑落。
14、设计实验：是什么原因增大了摩擦力，想一种办法做实验证明。
看谁想出的办法好？实验方法：用木板、玻璃板、砂纸、毛巾等放在同一块木板上用弹簧称拉，记录每次的拉力各是多少。
影响物体摩擦力大小的因素：物体表面越粗糙，摩擦力就越大。
物体表面越光滑，摩擦力就越小。
15、在生产生活中，人们根据需要，增大或减小摩擦力的例子有：乒乓球拍一面做成光滑的，可以减小摩擦力，另一面做成粗糙的，可以增大摩擦力。
板纸⑦喝水用的纸杯⑧绘画用的宣纸⑨17、观察纸的实验方案：纸的颜色：直接用眼看，不需要借助其它工具。
纸的软硬：直接用手试，不需要借助其它工具。