大合唱妈妈的心串词
《母亲》主持词和串词 歌曲《母亲》节目串词模板
主持词和串词歌曲《母亲》节目串词模板主持词尊敬的观众们，大家好！欢迎来到本期节目《母亲》，今天我们将为大家献上一曲歌曲《母亲》。
母亲，是我们生命中最亲密的人，她们用无尽的爱和关怀，为我们创造了美好的成长环境。
同时，她们也是我们生活中最重要的精神支持。
让我们一起感受歌曲传达的深情和温暖，在这个特殊的时刻表达对母亲的感激之情吧！串词1.母亲，是我们的第一位老师，她们教会了我们如何走路、说话，更教会了我们如何做人。
她们默默守护着我们的成长，时刻给予我们无私的关爱。
2.在我们的成长过程中，母亲是我们最坚实的后盾，无论是面对风雨还是阳光，她们总是在默默地支持、包容和鼓励着我们。
3.母亲的爱是浩瀚无边的，她们能够为我们舍弃一切，无私地付出。
她们的微笑里有无尽的温暖，她们的叮嘱里有着满满的爱意。
4.母亲的关怀是无与伦比的，她们总是在我们最需要的时候出现在我们身边，给予我们最温暖的拥抱和最真诚的关心。
5.母亲的付出是无法用语言表达的，她们默默地将我们的需求放在第一位，忘记了自己的辛劳，只为让我们生活得更好。
6.母亲的爱是不求回报的，她们不计较付出的代价，只知道用母爱的力量撑起我们的天空，让我们远离风雨。
7.在母亲的眼中，我们永远都是最棒的，她们相信我们的潜力，鼓励我们追求梦想，从不放弃对我们的期望。
8.孩子在父母的关爱中成长，而母爱是其中最为重要的一部分，她们用温暖的怀抱为我们打造了一个温馨的家，让我们感受到爱的力量。
9.大抵每一个人的内心深处都藏着一颗感恩的心，感恩母亲一直以来的付出和无私的爱。
母亲，是我们永恒的爱。
10.让我们共同向母亲们表达我们的感激之情，用歌曲《母亲》将我们内心深处的感恩之情唱出来，让母亲们知道她们的爱是我们永远不会忘记的。
歌曲《母亲》请欣赏由XXX演唱的歌曲《母亲》。
结束语感谢大家观看今天的节目，《母亲》这首歌曲温暖了我们的内心，也为我们带来了对母亲的深深感激之情。
希望通过这首歌，能够让我们对母亲们的付出更加珍惜和感恩。
歌曲《妈妈的心》
（生回答）
我们今天就来学习这首《妈妈的心》。
PPT出示课题及大歌单：
（大屏幕出示课题《妈妈的心》，以及大歌单）
师：我们再来听一遍，请你用心感受一下，这首歌曲的速度是怎样的？表达了怎样的一种情感？
（放歌曲录音，完整听。）
生：这首歌曲是中速的。
师：你真棒！听得很准确！这首歌曲的速度是中速。表达了我们与妈妈之间，与祖国之间的深厚情感。下面再看看歌单，歌曲的演唱顺序是怎样的？听一听，歌曲每一段的结尾旋律一样吗？
（师生一起读节奏，划拍。）
师：大家都很聪明，徐老师这里还有一条节奏，谁能来试一试？
PPT出示节奏：
（请学生划拍读节奏，然后师生一起读）
师：你们读得真棒！为了奖励你们，老师送你们一个小礼物——为你们唱一首歌曲，请你们静静地享受吧！（放录音伴奏，师唱，像歌唱演员一样表演歌曲）
二、再听歌曲（了解歌曲的速度，情感，区别两段的结尾。）
（练习有休止符的乐句，继续跟琴听唱。）
师：看来，在歌曲的高潮部分，大家都遇上了困难，怎么才能唱好呢？徐老师告诉大家一个办法，让你们轻轻松松就把这个音唱上去了。请你们坐端正，自然地呼吸，用轻声来唱这个部分。
（生跟琴声唱高潮部分）
师：我们已经知道在哪里要有停顿，高潮的部分该怎么唱，马上把这些好办法用起来，唱唱歌曲的第一段吧！
（师再完整演唱歌曲）
（生回答）
师：徐老师每次唱到这首歌，就想到了自己的妈妈，和妈妈在一起总是觉得很幸福。你和妈妈之间有哪些难忘的幸福时刻呢？
（生回答）
师：听了你们的讲述，也让我感受到了你们和妈妈之间浓浓的爱。这首歌曲哪些地方讲述了妈妈和孩子互相依偎在一起的温馨情景？我们应该用什么情绪来唱呢？
（生回答）
有关母爱感恩的主持词（精选3篇）
有关母爱感恩的主持词（精选3篇）有关母爱感恩的篇1男：亲爱的同学们合：大家下午好!(鞠躬)男：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情，连着母亲对儿女的关爱与希望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。
女：五月,康乃馨绽放了笑颜，五月,美酒浸醉了歌声，在这风和日丽的五月天，我们欢聚一堂，来赞美我们可敬、可爱、可亲的母亲。
男：今天，五彩云霞簇拥万千祝福凝聚一声呼唤：妈妈，我爱你。
女：今天，绵绵真善美沉淀淳淳真情只为道一声：妈妈，我爱你。
合：柳树0小学“温馨五月花，感恩母亲节”演讲比赛，现在开始!女：母亲给予我们生命的体验，我们感激她;母亲使我们茁壮成长，我们感激她;母亲给予我们教育的力量，我们感激她，浓情五月，我们怀着感恩的心，谱写一首赞歌。
请欣赏四二班学生温暖人心的激情演讲。
男：请各位评委老师打分，请各位评委老师亮分!一号选手最后得分。
男：母亲的爱绵长而悠远，是一缕阳光，是一泓清泉，付出中诉说着岁月的故事，这是心灵的梵音与自然的合奏。
母亲的情温暖如春，穿越了亘古的足音，灵魂在做着快乐的舞蹈。
亲情永恒，祝福天下所有的母亲平安幸福!请欣赏六二班同学的演讲。
女：请各位评委老师打分，请各位评委老师亮分!二号选手最后得分。
女：是的，世界上没有一种爱可以与母爱相提并论。
母爱比山高，比海深，听，四一班同学讲述的关于母爱的真实故事，让我们一同感受母爱的真实、伟大、无私!男：请各位评委老师打分，请各位评委老师亮分!三号选手最后得分。
男：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。
还等什么，请欣赏五一班的演讲《妈妈，谢谢您的爱》，聆听那最美的主旋律!女：请各位评委老师打分，请各位评委老师亮分!四号选手最后得分。
女：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
母爱平凡而伟大，且行且珍惜，母爱无言，但她是人生的无价之宝。
《妈妈的心》教案.doc
《妈妈的心》教案教学目标：一、引导学生学唱歌曲《妈妈的心》，通过学唱歌曲让学生感受作品中充满激情地表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。
二、通过学唱歌曲，使学生掌握歌曲的情感表达，并且能用正确的气息、有状态的声音、准确的咬字吐字演唱歌曲。
三、通过演唱体会，引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感（即：动作创编）重点：掌握歌曲的情感表达，并能用正确的气息、有状态的声音、准确的咬字吐字演唱歌曲。
难点：创编情景与动作进行表演学情分析：学生是10秋的学前教育班的学生，经过一年的声乐学习，在演唱方面有一定的基础。
在上一年的学习中，学生主要学习的是声音的基础训练以及艺术歌曲的学习。
由于学生毕业后主要从事的工作是幼儿教育，在工作中需要大量的儿童歌曲，因此，在本学期的教学内容上我做了一些调整，以儿童歌曲的学习为主，这样不但提高了学生的兴趣和激情，还为学生以后的职业生涯奠定基础，在学习的过程中，学生积极主动，能根据要求完成歌曲的学习，并且能发挥自己的创作及合作能力，为每一首儿童歌曲创编表演动作。
在上一课时的学习中，学生已经基本掌握了歌曲的旋律、节奏、休止等问题。
为本节课的学习做了很好的铺垫。
教材分析：歌曲《妈妈的心》是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。
它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。
歌曲为2/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。
第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的自白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。
第二乐段、用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移动三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束——祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。
《献给母亲的歌》主题班会串词
献给母亲的歌 - 主题班会串词引言大家好！今天，我们在这里举行了一场特别的班会，这次的主题是《献给母亲的歌》。
母亲，是最伟大、最无私的存在，她们用母爱滋润着我们的成长之路。
在这里，我们要以歌曲的形式表达对母亲的敬爱之情，一起来感受母爱的伟大与神奇。
第一节：感受母爱众所周知，母爱是世间最伟大的力量。
母亲在我们的成长中起到了至关重要的作用，她们无私奉献，默默守护着我们，给予我们温暖和关爱。
让我们一起唱下这首《感受母爱》，感受母亲的伟大与无私。
感受母爱感受那伟大的母亲在我身边守护无论时间怎么变我依然感受温暖母爱的力量在我心中流转让我心中充满爱让我更加坚强母亲的爱是世上最温暖的阳关她用她的心滋养我们的成长母爱是世上最伟大的力量让我们一起感受母爱的光芒感受那无私的母亲陪伴我度过每一天无论困难多么多就算是遥远的未来母爱的力量在我心中流转让我心中充满爱让我更加坚强母亲的爱是世上最温暖的阳关她用她的心滋养我们的成长母爱是世上最伟大的力量让我们一起感受母爱的光芒第二节：感恩母亲母亲的付出是无私的，她们伴随我们度过了悲喜交加的岁月。
现在，让我们一起唱下这首《感恩母亲》，表达我们对母亲的感激之情。
感恩母亲母爱如大海撑起我的翅膀一句叮咛带着爱的味道我从小到大你的关怀无时无刻不在感恩有你陪我母爱如阳光温暖着我的胸膛一次鼓励让我勇往直前我为你感到骄傲我想为你做点什么感恩有你陪我感恩母亲的大爱如春天绽放的花朵你是我的指南针引领我走好每一步无论发生什么你永远是我最温暖的港湾感恩有你陪我第三节：母亲是世界的守护者母亲是家庭的中心，是我们成长道路上最坚实的后盾。
她们默默地守护着我们，保护着我们，无私地为我们付出一切。
让我们唱这首《母亲是世界的守护者》，向母亲们致以崇高的敬意。
母亲是世界的守护者母亲是世界的守护者我们心中的太阳她用她的温柔塑造我们的力量母亲是世界的守护者我们心中的港湾她给予我们无尽的爱抚慰我们的伤痛母亲啊请接受我们的敬意母亲啊请接受我们的感激母亲啊请接受我们的爱护我们的母亲是世界的守护者母亲是世界的守护者为我们奉献一切她默默地守护着我们带给我们坚强母亲是世界的守护者我们的明灯在黑夜中指明了我们带领我们前进母亲啊请接受我们的敬意母亲啊请接受我们的感激母亲啊请接受我们的爱护我们的母亲是世界的守护者总结母亲是我们生命中最特别的人，她们的爱是无私而伟大的。
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》一、活动目标通过《妈妈的心》这个故事情境，帮助幼儿启发对亲情的感悟和表达能力，同时培养幼儿的听、说、读、写的语言综合能力。
二、活动准备1.《妈妈的心》这本故事书；2.红、黄、绿、蓝、紫五种颜色的心形卡片；3.大班幼儿名字卡片；4.录音笔。
三、活动过程1.教师先向幼儿介绍本次活动的任务和目标，告诉幼儿故事《妈妈的心》讲述了关于妈妈和孩子的爱和感动，希望大家通过游戏来寻找其他孩子的妈妈和自己妈妈相似之处，并在心形卡片上进行表达；2.教师分发五种颜色的心形卡片和大班幼儿各自的名字卡片，让幼儿随意抽取一张心形卡片，并在卡片上进行表达（如“我的妈妈会陪我看图书”等）；3.幼儿在教师的帮助下，将心形卡片贴到教室白板上的相应颜色区域，并解释一下自己的表达，同时，请其他同学找到自己卡片对应的位置，帮助把卡片放上去；4.回到座位上，教师播放关于故事的录音，在听故事的过程中，幼儿需要注意听关于孩子和妈妈之间的故事和神奇的细节；5.教师在录音结束后进行问答，让幼儿表达自己听过后的感受和故事中孩子和妈妈发生的事情；6.基于故事中爱的表达，教师引导幼儿在白板上对自己妈妈的爱进行表述，自由发挥，用自己的话来说。
7.孩子们的妈妈不在现场，我们将把孩子发言的内容录入笔记中，等做完后再把内容发给孩子的妈妈让他/她看一看。
(特别提示：需要经过幼儿父母同意，保护孩子隐私)；8.本次活动结束后，教师提醒幼儿每天可以通过小手拉大手的方式分享爱心和关怀，我们的爱可以不仅仅在今天停留，可以一直延续下去。
四、活动评估教师可以通过观察和问答的方式对幼儿的活动表现进行评估。
观察的重点包括幼儿语言表达的流利程度，是否能够在语言游戏中主动开口表达自己的想法和感受；问答的重点则是幼儿对故事情境的理解和表达。
针对幼儿的不足之处，教师可以选择适当的方法进行针对性的引导和训练，提升幼儿语言综合能力。
五、活动延伸1.邀请幼儿和家长写一张“妈妈的心”卡片，向自己的妈妈或爸爸表达自己的爱意；2.借助木偶、绘本等形式，引导幼儿进一步探索家庭、爱与关怀的主题；3.在情感性教育系列课程中，配合其他课程和活动内容加强幼儿情感教育。
大班语言活动教案妈妈的心
大班语言活动教案妈妈的心一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言活动教材第四章《亲情与友情》中的《妈妈的心》。
详细内容包括：理解儿歌内容，感受妈妈对子女的深厚爱意；学会用简单的语言表达对妈妈的爱；培养幼儿的语言表达能力和情感体验。
二、教学目标1. 能够理解儿歌《妈妈的心》的内容，感受妈妈对子女的爱。
2. 学会用简单的语言表达对妈妈的爱，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱家人、珍惜亲情的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解妈妈的爱是无私的，学会表达对妈妈的爱。
教学重点：通过学习儿歌《妈妈的心》，培养幼儿的语言表达能力和情感体验。
四、教具与学具准备教具：妈妈的心儿歌音频、图片、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放妈妈的心儿歌音频，引导幼儿关注儿歌中描述的妈妈对子女的关爱。
邀请幼儿分享自己与妈妈之间的亲情故事，激发幼儿的情感共鸣。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿学习儿歌《妈妈的心》，逐句解释歌词，引导幼儿理解妈妈的爱。
同时，教幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出几个关于妈妈爱心的句子，让幼儿模仿练习，如：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”“妈妈，你是我心中最美丽的人。
”等。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组用画笔和画纸共同创作一幅表达母爱的画作。
完成后，各组分享自己的作品，并进行简短介绍。
六、板书设计1. 黑板正中央写上“妈妈的心”四个大字。
2. 在四个角落分别贴上与妈妈的爱相关的图片，如妈妈拥抱孩子、妈妈喂孩子吃饭等。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达母爱的画作，并用一句话描述画作中的场景。
答案示例：画面中，妈妈和孩子手牵手在公园散步，阳光洒在他们的脸上，温馨而美好。
描述句子：“妈妈，你陪我长大，我陪你变老。
”2. 作业要求：画作需用彩笔完成，描述句子要简洁明了，表达出对妈妈的感激之情。
妈妈的爱节目主持词串词
妈妈的爱节目主持词串词母爱是远行时的殷切叮咛;母爱是无助时的慈祥微笑;母爱是跌倒时的鼓励之声。
以下是小编精心收集整理的关于妈妈的爱节目主持词串词，给大家分享，来欣赏一下吧!妈妈的爱节目主持词串词1(一)导入(约2分钟)(合)：各位同学，下午好，-月-日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始!(甲)：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、欣赏音乐;2、朗诵;3、欣赏小品;4、问答题;5、大合唱(二)欣赏音乐——《母亲》(约4分钟)(乙)下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
(甲)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊?(乙)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。
(甲)是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。
得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。
但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。
失意的时候，母亲一定能在我们的身边。
她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。
下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵——《献给母亲的爱》(三)朗诵——《献给母亲的爱》(约3分钟)配乐(《烛光里的妈妈》)《献给母亲的爱》有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。
天下之爱莫过于母爱。
从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今。
从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。
慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。
我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾;我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献;我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的`敬重和儿女的爱戴。
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大合唱妈妈的心串词大合唱妈妈的心串词【篇一：主持词】三（1）班：乘着歌声的翅膀，让我们放飞梦想；扬起微笑的脸庞，让我们把真诚传唱。
下面请欣赏三（1）班的《歌声与微笑》。
三（2）班：阳光掀开快乐的梦想，梦想中飞着赤诚的渴望，我们渴望快快飞翔，在同一首歌中撒下新的希望。
下面请欣赏由三（2）班带来的大合唱《同一首歌》三（3）班：唐诗是一扇神秘的门，唐诗是一扇清新的窗，品读唐诗，句句经典，声声诵读，津津有味。
下面请欣赏三（3）班带来的歌曲《读唐诗》三（4）班：爱，在祖国怀抱里，祖国在我心窝里。
下面请欣赏三（4）班大合唱《祖国在我心窝里》。
三（5）班：作为新一代的少年儿童，我们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长，让我们怀着感恩的心感谢伟大的祖国。
下面请欣赏三（5）班带来的歌曲《妈妈的心》。
三（6）班：春天，给了我们太多蓬勃的希望和美妙的遐想。
春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富；春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。
春天在哪里？春天在小孩子们的笑脸里！请欣赏三六班大合唱《春天在哪里》。
张店小学：小小少年小小的快乐，小小少年小小的梦想??下面请欣赏由张店小学带来的合唱《小小少年》。
下张小学：每个人都有自己的妈妈，为了养育我们她们不辞辛苦，因为妈妈的心里装着一个我，我的心里也装着妈妈的歌。
请听下张小学三年级带来的大合唱《妈妈的心》四（1）班：从天上，再到地下，热爱自然，热爱生命，这是我们这个时代少年儿童的向往。
看花开了，蜜蜂来的，蝴蝶来了--虫儿们飞来了请听儿歌《虫儿飞》---演唱者四（1）班全体学生。
四（2）班：主持人甲：我问你，学校的一天中你最喜欢什么时候？主持人乙：当然是课间十分钟了主持人甲：是啊在这十分钟里，我们游戏，我们欢笑，我们自由自在，就让我们在四二班同学的歌声中尽情享受这份快乐和轻松吧，接下来有请四二班全体同学为我们倾情演唱合：《哦，十分钟》四（3）班：春天，给了我们蓬勃的希望和美妙的遐想。
春天，给了我们生活的烂漫和欣赏的丰富；《春晓》这首吟诵了千年的古诗，向我们展现了春晨的盎然生机，让我们一起唱响春天的希望。
请欣赏四（3）班带来的《春晓》。
四（4）班：梦想，使人充满活力。
给寒冷的人以温暖，给干旱的人以雨露，给黑暗的人以光明。
就让我们荡起双桨，带着梦想出发吧。
下面请听四（4）班为我们带来的《让我们荡起双桨》四（5）班：每个人都有自己的梦想，你们的梦想是什么呢？现在正有一群朝气蓬勃的少年，他们的梦想是种太阳，要温暖和照亮世界的每一个角落！下面请欣赏四（5）班带来的《种太阳》。
下张小学：妈妈笑了，就像春风一样，吹入我的心；妈妈笑了，就像鲜花一样，让世界精彩；妈妈笑了，就像阳光一样，呵护着我成长。
请听下张小学四年级带来的大合唱《只要妈妈露笑脸》六（1）班青山隐隐，绿水幽幽，家总在心底最深处。
夜深人静，和衣独眠，梦总萦绕着乡间小路。
下面，在六（1）班同学美妙的歌声中，我们将会走上乡间的小路。
六（2）班新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
让我们一同来庆祝这快乐的节日吧。
下面请欣赏六（2）班带来的《快乐的节日》。
六（3）班我的家在牧场，那儿有水牛游荡，还有快乐的小鹿和羚羊，那儿多么欢畅！下面请六（3）班同学带我们一起去感受一下牧场的无限风光吧！六（4）班我们的祖国，是雄伟的泰山长城；我们的祖国，是浩荡的黄河长江；我们的祖国，是鲜艳的五星红旗。
请欣赏六（4）班带来的《中国中国，鲜红的太阳永不落》。
五（1）班有这么一群孩子,他们热爱祖国理想远大，他们勤奋学习追求上进,他们品德优良团结友爱，他们体魄强健活泼开朗，他们是中国好少年!下面有请五年级1班带来的大合唱中国好少年之歌.五（2）班听，啪嗒、啪嗒、一群可爱的孩子在雨中欢快踩着。
请欣赏五二班带来的歌曲《踩雨》。
五（3）班歌曲叮铃铃的串联词：叮铃铃，叮铃铃多么悦耳的声音，那是我们在赶羊群，请欣赏歌曲〈叮铃铃〉。
五（4）班千村寥落，狼烟四起，需要我们保家卫国，我们甘愿用我们的一腔热血去维护祖国的尊严。
听，我们在吼，我们在啸。
下面请欣赏五（4）班带来的《出塞》。
黄梁陈小学大合唱串词：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀；红星光辉永不灭，红星精神代代传！”，下面请欣赏黄梁陈小学的同学们带来的歌曲《红星闪闪》！开场白：（合）青春少年，风华正茂。
王：梦想是一个优美的词组。
泮：理想是一个诱人的字眼。
王：我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；泮：我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。
王：年少的我们会用青春去迎接春天的太阳。
泮：年少的我们会努力奔跑，向着梦想出发！王：老师们，同学们，下各镇中心小学“向着梦想出发” ，迎新大合唱（合）正式开始结束语：王：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子；泮：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。
王：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，泮：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来合：下各镇中心小学“向着梦想出发”大合唱比赛到此结束。
祝福大家在不久的未来能收获到心中的梦想。
【篇二：2016年互助小学六一合唱串词】互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一主题活动串词一、宣布活动开始甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家上午好！甲：我是主持人——夏圣杰乙：我是主持人——彭雨洁甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，乙：奶奶说，六月是孩子们的节日。
甲：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
乙：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！甲：老师说，六月的阳光灿烂无比。
合：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
合：共同拥抱美丽的六月甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少先队员的烂漫风采乙：下面，我宣布互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一主题活动合：现在开始二、新少先队员入队仪式甲：新一批的少先队员成长起来，将为我们少先队组织增添新的活力。
首先举行庄严的少先队新队员入队仪式！乙：全体起立，请旗手上场（升旗——敬礼——唱国歌，礼毕）。
甲：出队旗，敬队礼（礼毕），唱队歌（全体请坐）。
乙：我们的队旗高高飘扬，星星火炬闪耀着金光；甲：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方；乙：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，甲：他们将戴上鲜艳的红领巾，成为少先队员组织的一员。
乙：请大队辅导员宣读新队员名单。
甲：请少先队代表为新队员佩戴红领巾。
乙：请大队辅导员带领新队员宣誓。
甲：新的队员，新的面孔，新的血液乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。
三、合唱比赛甲：六月的阳光红似火。
乙：六月的花儿艳如阳。
甲：让我们的歌声飘扬在六月的微风里乙：让我们的笑容绽放在六月的鲜花中甲：接下来请欣赏精彩的班级合唱比赛乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎担任此次合唱比赛的评委老师，他们是：李文刚校长、徐芳老师、李惠宁老师、曹红玲老师、赵长梅老师、赵力进老师。
甲：下面我将为大家宣布此次合唱比赛的评分标准：音准节奏正确（2分）内容积极健康（2分）富有感染力和表现力（2分）精神饱满（2分）指挥（1分）服装、上下台风好（1分）总分10分，此次比赛共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干。
1、《妈妈的心》三（1）班乙：作为新一代的少年儿童，我们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长，让我们怀着感恩的心感谢伟大的祖国。
下面请欣赏由三年级（1）班带来的歌曲《妈妈的心》。
2、《踏浪》二（1）班甲：一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。
同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？下面就让我们在二年级（1）班小朋友的歌声《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！3、《朋友》五（1）班乙：友情如浆，友情如帆，友情是心灵的寄托，友情是避风的港湾。
下面，让我们一起在歌声中静静感受友情的力量，请欣赏由五年级（1）班带来的歌曲——《朋友》4、《闪烁的小星星》一（2）班甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
我们同样有白天的梦想，下面请欣赏由一年级（2）班的小朋友带来的合唱——《闪烁的小星星》5、《蜗牛》四（1）班乙：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。
也许我们只是一直蜗牛，但只要一步一步的努力，蜗牛也能拥有最美的未来。
下面请欣赏由四年级（1）班带来的歌曲——《蜗牛》。
6、《咏鹅》一（1）班甲：鹅鹅鹅，曲项向天歌，同学们你们知道这是一首什么诗吗？对极了，《咏鹅》它不只是一首好诗，还是一首好听的歌呢。
请听一年级（1）班带来的歌曲《咏鹅》。
7、《少年中国梦》五（2）班乙：你有一个梦，我有一个梦，有梦的少年好幸福，有梦的国家会强盛。
让我们行动起来吧，点燃心中的火焰，为实现伟大的中国梦奋力拼搏。
下面请欣赏由五年级（2）班带来的歌曲——《少年中国梦》8、《童年》六（2）班9、《青春纪念册》四（2）班乙：青春，这是一个多么美好的字眼，就像是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，因为青春，我们不怕失败。
因为青春，我们有用不完的精力！因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册上。
下面请欣赏由四年级（2）班带来的歌曲——《青春纪念册》。
10、《校园的早晨》二（2）班甲：校园的早晨，书声朗朗，桃李芬芳；校园的早晨，朝气蓬勃，充满阳光。
让我们用歌声来赞美这美丽的校园，让我们用歌声来赞美这美丽的清晨。
请欣赏由二年级（2）班带来的歌曲——《校园的早晨》。
11、《明天你好》六（1）班乙：每个人心中都拥有自己的梦想和希望，他们仿佛一个美丽的天使，带给我们坚持的力量，而这力量有仿佛为我们插上了一双翅膀，让我们自由飞翔。
下面请六年级（1）班的同学为我们带来的歌曲《明天你好》12、《每当我走过老师窗前》三（2）班甲：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
请欣赏三年级小朋友带来的合唱——《每当我走过老师窗前》四、结束语甲：尊敬的老师们乙：亲爱的同学们甲：互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛的歌曲已经全部演唱完毕了，现在请五年级（2）班全体同学为我们展示葫芦丝歌曲：大家掌声欢迎！乙：接下来，请各位同学耐心等待最后的评比结果，下面让我们以热烈的掌声欢迎李惠宁老师对此次合唱比赛做点评。
甲：今天是多么欢乐的一天啊！乙：今天是多么幸福的一天啊！甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。
乙：祝老师们：工作顺利！甲：祝同学们：节日愉快！乙：互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一儿童节主题活动。
合：到此结束。
甲：全体起立，退队旗，敬队礼！（礼毕）【篇三：2016年春艺术节节目串词】威远县黄荆沟镇中心学校艺术节节目串词1：尊敬的领导、2：亲爱的老师、同学们，合：大家早上好!3：今天，我们全校师生欢聚一堂，迎来了我们盼望已久的校园艺术节文艺汇演！1：黄荆沟中心学校有着深厚的文化底蕴，透露出灵动的艺术气息。