人教版三年级下册数学第三单元《复式统计表》知识点+同步练习 (1)
【配套K12】三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）第三单元：《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》（一）两位数乘一位数的口算方法：【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法：方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个o。
方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果.如①：12×30=.12=10+2，10×30=300，2×30=60，300+60=360，所以：12×30=360.如②：17×40=.17=20-3，20×40=800，3×40=120，800-120=680，所以：17×40=680.（二）笔算乘法（特别注意：竖式的格式）【笔算乘法的方法】：【1】两位数乘两位数的笔算方法：笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。
【2】解决问题。
①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条件和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。
②.在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意（数学信息和数学问题），找出题目中的数量关系，再选择合适的方法来进行解答（出现连乘和连除），需要孩子弄懂题目意思，然后进行列式并计算，最后写单位写答。
2023年三年级数学下册复式统计表知识点人教版
第3单元复式记录表教学导航：【教学内容】复式记录表（教材第36~37页例１及“做一做”）。
【教学目旳】1．让学生在详细旳记录活动中认识复式记录表，能根据搜集旳数据对旳填写复式记录表，能对记录表中旳数据进行简朴旳分析。
2．让学生在认识、填写、分析复式记录表旳过程中，深入理解记录措施，发展记录观念。
3．让学生通过学习深入体会记录与现实生活旳亲密联络，感受学习数学旳乐趣，树立学好数学旳信心。
【重点难点】认识复式记录表旳构造，会填写、分析复式记录表。
教学过程：【情景导入】谈话：同学们，老师发现一种现象，每到周三下午，同学们就尤其兴奋，各自拿着自己旳工具奔走在走廊、校园里。
急匆匆忙去干什么呀？（参与活动呀！）我们学校旳活动尤其多，每个人都可以选择自己最喜欢旳活动。
瞧！（出示课件）我们就先看看这个班旳同学最喜欢旳活动状况，好吗？课件展现情境图:谈话：从图中你理解到哪些数学信息？（学生自由发言）追问：为了更清晰旳理解每个同学最喜欢旳活动旳状况，我们可以将这些信息进行整顿，用什么措施整顿好呢？引导学生明确：运用记录表整顿有关信息会更清晰。
1．填写同学们最喜欢旳活动状况记录表。
你能把这些信息填到记录表里吗？填表前有个温馨提醒：①每个小组合作完毕。
②规定填得既快又精确。
(当然可以分工合作，查对数据）学生小组内分工合作，填写记录表，教师巡视。
（评价小组合作效果）集中交流汇报：小组代表汇报。
其他小组予以评价。
从每张表中你懂得了什么？2.小游戏：“快问快答”——抢答。
提醒：看着你们手中旳小记录表回答。
（准备好了吗？）问：最喜欢哪项活动旳男生最多？最喜欢哪项活动旳女生至少？最喜欢看书旳男生多还是女生多？全班旳总人数是多少？谈话：为何我快问你们不能快答呢？有无什么好措施能让我们一眼看出答案来呢？启发引导学生思索：把这两张小记录表合并成一张大记录表。
【新课讲授】1.认识复式记录表。
合并、完善记录表。
（课件逐渐出示例题中旳复式记录表）谈话：合并，好主意！怎样合并呢？合并后旳记录表会是什么样子呢？先独立思索，想好后组长组织小组交流。
小学数学最新人教版三年级下册第三单元《复式统计表》 单元测试(有答案解析)(1)
小学数学最新人教版三年级下册第三单元《复式统计表》单元测试（有答案解析）(1)一、填空题1．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。
三（1）班图书角统计情况三（2）班图书角统计情况（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三（1）班图书角________书最多，三（2）班图书角________书最少。
（3）两个班一共有________本科技书。
2．下面是某小学三（1）班同学最喜欢的课余活动情况统计表．①三（1）班男生喜欢________课余活动人数最多，女生喜欢________课余活动最少．②三（1）班一共有________名学生，喜欢________课余活动的总人数最多．3．下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。
（1）男生身高在________段的人数最多，有________人。
（2）女生身高在________段的人数最少，有________人。
（3）身高在131～140的学生有________人，身高在121～130的学生有________人。
（4）通过比较发现________身高比________身高偏高一些。
（5）本校三年级男生有________人，女生有________人，共有________人。
4．制统计表时，必须把________进行分类填在表内，并写上统计的________ ，注明________和________。
5．统计表用________呈现数据，条形统计图用________呈现数据。
6．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
请根据统计表回答问题。
喜欢吃________的人最多，有________人。
7．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
全班一共有________人。
8．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
第三单元《复式统计表》(原卷)三年级数学下册同步重难点讲义精讲精练(人教版)
2022-2023学年人教版三年级下册同步重难点讲义精讲精练第三单元复式统计表知识点一：认识复式统计表1.复式统计表就是把两个（或多个）有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。
2. 复式统计表可以表示两个或多个统计项目数据，单式统计表只能表示一个统计项目数据。
复式统计表更简洁，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
知识点二：根据复式统计表中的数据解决问题【典例分析01】（2022春•丰都县期末）这个学期我们学过复式统计表。
√（判断对错）【思路引导】把两个或多个统计内容的数据合并在一个表格里的统计表叫复式统计表。
【规范解答】解：三年级下学期学过复式统计表，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【考察注意点】解答本题关键是了解复式统计表的特征。
【典例分析02】（2022春•江汉区期末）王老师不小心把购物记录单弄脏了，你能帮她算出每筒羽毛球多少钱吗？商品名称数量单价总价羽毛球拍2副68元328元羽毛球4筒●元【思路引导】根据单价×数量＝总价，求出买2副羽毛球拍花多少元，然后用买羽毛球拍和羽毛球花的钱数减去买羽毛球拍的钱数就是4筒羽毛球的总价，再根据单价＝总价÷数量，据此解答。
【规范解答】解：（328﹣68×2）÷4＝（328﹣136）÷4＝192÷4＝48（元）答：每筒羽毛球48元。
【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关实际问题。
【变式训练01】（2022春•科左中旗期中）下面是三（1）班和五（1）班同学戴眼镜情况统计表。
200度以内200～300度300度以上三（1）班 3 2 1五（1）班8 5 3 （1）三（1）班戴眼镜的有名同学。
（2）五（1）班戴眼镜的有名同学。
（3）从统计表中，你发现了什么？对于预防近视，你有什么好的建议？【变式训练02】（2022春•天门期中）我会统计我会分析。
小学数学人教版(2014秋)三年级下册第三单元 复式统计表单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下表是二年级玩具模型统计表.两个班飞机一共有______架，摩托车一共有______辆，汽车一共有______辆.【答案】10 10 13【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】飞机一共有3 + 7 = 10（架），摩托车一共有5 + 5 = 10（辆），汽车一共有8 + 5 = 13（辆）.故本题的答案是10、10、13.2.【答题】货车还剩______辆，小轿车还剩______辆，大客车还剩______辆.【答案】2 6 8【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】还剩的辆数＝原有的辆数-开走的辆数.根据题意，货车原有12辆，开走10辆，所以还剩：12－10＝2（辆）；小轿车原有15辆，开走9辆，所以还剩：15－9＝6（辆）；大客车原有16辆，开走8辆，所以还剩：16－8＝8（辆）.故本题的答案是2、6、8.3.【答题】歌唱组的总人数是______人，跳舞组的女生人数是______人，美术组的男生人数是______人.【答案】69 22 45【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】歌唱组的总人数为：37+32＝69（人）；跳舞组的女生人数为：45-23＝22（人）；美术组的男生人数为：89-44＝45（人）.故本题的答案是69、22、45.4.【答题】小鸟还剩______只，蝴蝶还剩______只，蜜蜂还剩______只.【答案】2 3 10【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】已知原有小鸟11只，飞走了9只，求还剩多少只，列式计算为：11-9＝2（只）；原有蝴蝶12只，飞走了9只，求还剩多少只，列式计算为：12-9＝3（只）；原有蜜蜂15只，飞走了5只，求还剩多少只，列式计算为：15-5＝10（只）. 故本题的答案是2,3,10.5.【答题】（1）班女生有______人，（2）班总人数是______人，（3）班男生是______人.【答案】19 43 21【分析】女生人数＝总人数-男生人数；总人数＝男生人数+女生人数；男生人数＝总人数-女生人数.【解答】（1）班男生有23人，一共有42人，则女生有：42-23＝19（人）；（2）班男生有21人，女生有22人，则一共有：21+22＝43（人）；（3）班女生有19人，一共有40人，则男生有：40-19＝21（人）.故本题的答案是19,43,21.6.【答题】小鹏和小丽共有红花______朵，共有黄花______朵，共有紫花______朵.【答案】16 15 9【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】由表可知，小鹏有7朵红花，小丽有9朵红花，求一共有几朵红花，列式计算为：7+9＝16（朵）；小鹏有10朵黄花，小丽有5朵黄花，求一共有几朵黄花，列式计算为：10+5＝15（朵）；小鹏有8朵紫花，小丽有1朵紫花，求一共有几朵紫花，列式计算如下：8+1＝9（朵）.故本题的答案是16、15、9.7.【答题】小红和小军一共有______本故事书，______个足球，______盒饼干.【答案】15 9 11【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】已知小红有8本故事书，小军有7本故事书，求一共有多少本故事书，列式计算为：8+7＝15（本）；已知小红有4个足球，小军有5个足球，求一共有多少个足球，列式计算为：4+5＝9（个）；已知小红有6盒饼干，小军有5盒饼干，求一共有多少盒饼干，列式计算为：6+5＝11（盒）.故本题的答案为15、9、11.8.【答题】下表是某商店的进货情况.由此表可知，冷饮的单价是______元，牛奶的单价是______元，啤酒的单价是______元.【答案】20 58 112【分析】此题考查的是总价、数量和单价之间的关系.【解答】总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量.已知6箱冷饮的总价是120元，那么单价是：120÷6＝20（元）；4箱牛奶的总价是232元，那么单价是：232÷4＝58（元）；4箱啤酒的总价是448元，那么单价是：448÷4＝112（元）.故本题的答案是20、58、112.9.【答题】育才小学四年级一共有______人，五年级一共有______人，六年级一共有______人.【答案】147 145 146【分析】先确定每个年级的每个班分别有多少人，一个年级的总人数=一班人数+二班人数+三班人数.【解答】已知四年级中，一班有47人，二班有49人，三班有51人，求四年级共有多少人，列式计算为：47+49+51=147（人）；五年级中，一班有48人，二班有45人，三班有52人，求五年级共有多少人，列式计算为：48+45+52=145（人）；六年级中，一班有53人，二班有46人，三班有47人，求六年级共有多少人，列式计算为：53+46+47=146（人）.故本题的答案是147，145，146.10.【答题】候选人王华一共得______票，张亮一共得______票，李刚一共得______票.【答案】52 49 46【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】男生投票数加上女生投票数即为总的票数，所以王华的票数为：21＋31＝52（票），张亮的票数为：24+25＝49（票），李刚的票数为：25+21＝46（票）.故本题的答案是52、49、46.11.【答题】某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛），该选（）运动员比较合适．A. 甲B. 乙C. 丙【答案】B【分析】根据求平均数的方法，分别求出这三名运动员的平均成绩，然后进行比较即可．【解答】24＞22＞21．因为选手乙的平均成绩最高，所以选乙运动员参加比赛比较合适.选B.12.【答题】如表是甲、乙品牌在1～3月份的销售情况．在三月份，甲品牌比乙品牌多卖（）箱．A. 60B. 20C. 30D. 40【答案】D【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．根据求一个数比另一个数多几，用减法解答．【解答】190﹣150＝40（箱），所以在三月份，甲品牌比乙品牌多卖40箱．选D.13.【答题】下面是希望小学三年级兴趣小组活动人数的信息，可以把___和___的兴趣小组人数合并在一张统计表里．（）一班，航模18人、书法7人、踢球16人；二班，航模20人、美术16人、书法9人；三班，航模12人、踢球23人、书法9人A. 一班和二班B. 一班和三班C. 二班和三班【答案】B【分析】此题考查的是统计表的应用.根据各班兴趣小组的分类，把分类一样的两个班合并在一个统计表中．【解答】由选项中各班兴趣小组情况可知：一班和三班的兴趣小组是一样的类别，所以一班和三班的兴趣小组可以并在一张统计表里．选B.14.【答题】根据统计表回答问题．某地11、12月份天气情况统计表晴天多云阴天雨夹雪11月份1584312月份13954（1）这两个月共有（）天．（2）这两个月阴天比晴天少（）天．【答案】61 19【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．（1）根据加法的意义，把11月份和12月份的天数合并起来即可．（2）先分别求出这两个月阴天、晴天各是多少天，再根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．【解答】（1）30+31＝61（天）；答：这两个月共有61天．（2）这两个月阴天比晴天少19天．故此题的答案是61、19．15.【答题】如果要统计全校各年级的男、女生人数，以及合计人数，应选用（）进行统计．【答案】复式统计表【分析】此题考查了复式统计表的运用．统计两类以上数量的情况要选用复式统计表．据此解答．【解答】如果要统计全校各年级的男、女生人数，以及合计人数，应选用复式统计表进行统计；故此题的答案是复式统计表．16.【答题】下面是二（1）班同学最喜欢的图书种类统计表．（1）男生最喜欢（）图书的人数最多．（2）女生最喜欢（）图书的人数最多．【答案】动漫类儿童文学类【分析】此题考查的是学生从统计表中读取数据，解决问题的能力．（1）比较男生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可；（2）比较女生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可．【解答】观察图可知：（1）9＞6＞5＞2.男生最喜欢动漫类图书的人数最多．（2）8＞6＞4＞2.女生最喜欢儿童文学类图书的人数最多．故此题的答案是动漫类、儿童文学类．17.【答题】下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．五、六月份共销售（）箱黄桃味酸奶；六月份销售情况最好的是（）酸奶．【答案】40 芒果味【分析】此题考查的是复式统计表的特点及作用.根据加法的意义，把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来即可解答；再根据整数大小比较的方法，把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较，即可得出哪一种酸奶的销售情况最好．【解答】25+15＝40（箱）；40＞35＞30＞20＞15，所以五、六月份一共销售40箱黄桃味酸奶；六月份销售情况最好的是芒果味酸奶．故此题的答案是40，芒果味．18.【答题】根据张力和李明星期一到星期五1分钟跳绳训练的成绩，完成下面问题．（1）五天中，李明最好成绩是（）下，最差成绩是（）下，相差（）下．（2）星期四这天张力比李明多跳（）下．（3）你觉得（）的训练效果好．【答案】110 97 13 15 张力【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够统计表提供的信息，解决有关的实际问题．（1）通过观察统计表可知：李明最好最差成绩，用减法求出相差多少．（2）根据求一个数比另一个多几，用减法解答．（3）先求出五天跳的总下数除以天数，求出张力和李明的平均每天跳的下数，然后进一步解答即可．【解答】（1）五天中，李明最好成绩是 110下，最差成绩是97下，110﹣97＝13（下）答；相差13下．（2）112﹣97＝15（下），所以星期四这天张力比李明多跳15下．（3）张力：李明：106＞102，所以张力的训练效果好．19.【答题】复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．（）【答案】✓【分析】此题考查的是复式统计表的特点及作用．【解答】根据复式统计表的特点及作用可知：复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．故此题是正确的.20.【答题】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．（）【答案】✓【分析】此题考查的是复式条形统计图的特点及作用．复式条形统计图的优点：能清楚地看出两组数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解答】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．故此题是正确的.。
人教版三年级数学下册-第3单元-第1课时 复式统计表+习题
(×) (√ ) (×) (√ )
3.
1千克黄豆所含营养成分统计表
含量 /克
物品
成分 蛋白质 脂肪 碳水化 合物
1千克黄豆
350 200 280
1千克花生所含营养成分统计表
含量 /克
物品
成分 蛋白质 脂肪 碳水化 合物
1千克花生 270 410 230
(1)上面的两个统计表，统计的物品(不同)，统计的 营养成分的含量也( 不同)，但统计的营养成分 (相同)，所以可以合编在一个统计表里，叫(复式) 统计表。
(3)对于销售总量低的水果超市，你有什么好的建议？ 略
提升点 整理所给数据，完成复式统计表
2．三(2)班男、女生1分钟跳绳成绩如下。(单位：下)
(1)将上面的数据整理在下表中。
三（2）男、女生1 分钟跳绳成绩统计表
成绩/下
人数
60以下
性别
60~79
100及 80~99
100以上
男生
2
8
3
2
女生
成分 含量/克 物品
蛋白质
脂肪 碳水化合物
10
1 千克花生
270
410
230
提升点 绘制复式统计表并回答问题
2．小乐调查的三(1)班同学长大后最希望从事的职业 情况如下。
(1)你能根据调查的结果完成下表吗？ 三（1）班同学长大后最希望从事的职业情况统计表
人数 性别
职业 医生
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
你课认余为时男间生，、你女最生喜最欢喜什欢么的活会动？ 有（不每同人吗限？说怎一样种验。证）你的想法？
探究点 认识简单的复式统计表 活动： 统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。
人教版三年级下册数学第三单元《复式统计表》知识点+同步练习
《复式统计表》知识点1、求平均数公式：总数÷总份数＝平均数；总数÷平均数＝总份数；平均数×总分数＝总数；2、看统计表，横栏和竖栏一起看；3、复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个（或多个）数据变化的差异。
4、复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。
5、复式统计表把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
6、复式统计表的认识观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
人教版三年级下册第三单元测试卷一、下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据统计表判断下列说法是否正确。
奥尔良鸡翅的销售情况你能把两个表合成一个表吗？试一试吧！1．( )的香辣鸡翅卖得最多。
2．长乐中路的( )比( )卖得多。
3．两种鸡翅中，( )鸡翅的销售量最多。
三、下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。
(每空2分，共22分)1．男生身高在( )段的人数最多，有( )人。
2．女生身高在( )段的人数最少，有( )人。
3．身高在131～140的学生有( )人，身高在121～130的学生有( )人。
4．通过比较发现( )身高比( )身高偏高一些。
5．本校三年级男生有( )人，女生有( )人，共有( )人。
四、学校要开运动会，聪聪统计了三(1)班五位同学的1分钟跳绳和踢毽子的成绩。
(1题4分，其余每题3分，共10分)1．跳绳比赛中，谁的成绩最好？踢毽子比赛中，谁的成绩最好？2．如果要挑选3位选手参加比赛，你认为选哪三位同学？3．如果进行体育测试，你觉得谁的成绩可能最差？五、(变式题)下面是实验小学三(2)班同学数学第三单元测试成绩记录单。
(1题10分，其余每题5分，共20分)男生成绩记录单女生成绩记录单1．请把这些数据整理在下表中。
2．这个班90分以上是男生多还是女生多？多几人？3．比较男生和女生的数学整体成绩。
小学三年级下册数学讲义第三章 复式统计表 人教新课标版(含解析)
人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第二章除数是一位数的除法【知识点归纳总结】1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【典型例题】例1．为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．√．（判断对错）【分析】复式条形统计图的优点：能清楚地看出两组数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．此说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．例2．看图填空．（1）在纵轴上标出每个长度的数．（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次，请在图上用直条表示出来．（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．【分析】深颜色的直条表示获得卫生流动红旗的次数，浅颜色的直条表示获得广播操流动红旗的次数；（1）从图中找出0﹣10之间有几个单位长度，再求出每个单位长度表示的次数，进而求解；（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次；在图中画出即可；（3）从图中读出深颜色的直条（获得卫生流动红旗的次数）最高的，以及浅颜色的直条（获得广播操流动红旗的次数）最高的即可．【解答】解：（1）（10﹣0）÷5，＝10÷5，＝2（次）；每个单位长度表示2次（1）（2）统计图补充后是：（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．故答案为：二，一．【点评】解决本题先看图例，找出图中的直条表示的含义，读出数据，进而求解．2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
【典型例题】例3．下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．×超市五月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3045152520×超市六月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3520401530（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月六月（2）五、六月份共销售黄桃味酸奶40箱；六月份销售情况最好的是芒果味酸奶．【分析】（1）根据复式统计表的绘制方法，把两个单式统计表中的数据填一个统计表中即可．（2）根据加法的意义，把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来，再根据整数大小比较的方法，把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较，即可得出哪一种酸奶的销售情况最好．【解答】解：（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月3045152520六月3520401530（2）25+15＝40（箱），40＞35＞30＞20＞15，答：五、六月份一共销售黄桃味酸奶40箱，六月份销售情况最好的芒果味酸奶．故答案为：五、六，40，芒果味．【点评】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．【同步测试】单元同步测试题一、填空题（共3题；共10分）1.某地区5月份和9月份天气情况统计表如下：①5月份________天数最少。