【五年级上册语文书落花生预习资料】
【五年级上册语文书落花生预习资料】
五年级上册语文课文落花生描写了怎样的一件事情?作者想通过这件事表达什么思想感情?一起来看看的五年级上册语文书落花生预习资料，希望对您有用。
1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
)
作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
5、父亲的话有几方面的意思?
答：有两方面的意思。
一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神，二是教育“我们”要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。
6、父亲希望：“我们”做什么样的人?
答：父亲希望“我们”做谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人。
7、文中最后一个自然段在全文中起着深化主题的作用。
内容仅供参考。
部编版五年级上册第二课五年级上册2.《落花生》预习课件(配套)
谢谢，再见！
任务二
3、了解有关花生的常识和生长特点。查找有关作 者的资料。
自读提示一
资料拓展
许地山（1893-1941）我国现代著名的作家学者。许地山 始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生” 作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并 用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家作品结集出版 的有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》， 小说、剧本集《解放者》、《杂感集》，论著《印度文 学》，以及《许地山选集》、《许地山文集》等。
jū 居然
máo zhà 茅 亭 榨油
mù cháng 爱慕 品尝
认真读哟
多音字
bì（辟邪）（复邪） 辟
pì（开辟）（辟遥）
认真读哟
我会写
亩播浇 吩
咐 亭慕 矮
注意间 架结构
我懂意思
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 体面：（相貌或样子）好看；美丽。 开辟：开拓发展。文中意思是拓荒开垦，种植花生。 居然：竟然，表示出乎预料。
《落花生》预习
五年级上册
学习目标
1、掌握本课7个生字，理解“居然”并造句。 2.能够流利的读通课文，对文章大意有初步了解。
任务一
1、预习课文，能够正确流利朗读课文。
2、把课文中不明白的词语圈出来，先自主尝
试解决。
自读提示一
我会读
mǔ 半亩
liu 石榴
pì 开辟
pián yi 便宜
fēn fù 吩咐
课文《落花生》预习解析
课文《落花生》预习解析课文《落花生》预习解析● 重点生字榨：zhà压出物体里汁液的器具：油榨。
酒榨。
榨床。
〔榨菜〕a.二年生草本植物，芥菜的变种，茎膨大成瘤状，可食;b.用这种植物的茎加辣椒、香料等腌制而成的副食品。
用力把物体里的汁液压出来，引申为逼取他人的财物：榨油。
榨取。
压榨。
笔画数：14;部首：木;造句：旧社会，劳动人民处处受到压榨。
榴：liú〔石榴〕落叶灌木或小乔木，一般开红花，果实球状，内有很多种子，种子上的肉可食，根和皮可入药(榴读轻声)。
〔榴莲〕常绿乔木，叶子长椭圆形。
果实球形，有硬刺，可食。
笔画数：14;部首：木;笔顺编号：12343545325121造句：我家种了两颗石榴花。
价：(價)jià商品所值的钱数：价钱。
价款。
涨价。
调价。
待价而沽。
商品之间相互比较和交换的基础：价值。
代价。
指原子价。
价jiè 旧时称派遣传递东西或传达事情的人：走价驰书来诣。
价(價)jie 方言，用在否定副词后面加强语气：不价。
副词性词尾：震天价响。
笔画数：6;部首：亻;造句：今天商品的价格全都开始打折扣，所以聚满了人。
吩：fēn〔吩咐〕a.嘱咐;b.口头指派或命令。
笔画数：7;部首：口造句：爷爷的吩咐他向来都很重视。
咐：fù〔吩咐〕见〔嘱咐〕见吩。
嘱。
笔画数：8;部首：口造句：妈妈在孩子上学前总是千叮咛万嘱咐。
茅：máo多年生草本植物，春季先开花，后生叶，花穗上密生白毛。
根茎可食，亦可入药。
叶可编蓑衣(亦称白茅)：茅草。
茅庐。
茅舍。
名列前茅(喻名次列在前面)。
笔画数：8;部首：艹造句：这个孩子成绩十分优异，总是名列前茅。
慕：mù向往，敬仰：慕名。
羡慕。
仰慕。
爱慕。
景慕。
敬慕。
思念，依恋：思慕。
姓。
笔画数：14;部首：小造句：孩子们都羡慕他有了新玩具。
矮：ǎi人的身材短：矮人。
矮矬。
矮个儿。
矮墩墩。
高度小：矮林。
矮墙。
矮屋。
等级地位低：工资他比我矮一级。
五年级上册语单元预习《白鹭+落花生》 (共12张PPT)【完美版课件】
概括主要内容
白 鹭
（1—5）外形美 （2—8）活动美
种花生 （
）（
）（
）
提出问题 分类整理
1.与课文内容关系不大，可以课下搜集相关资料 解决；
2.针对课文内容提出，但比较简单，小组讨论解 决；
3.能帮助理解课文内容，能引发深入思考，在思 考的基础上留待精读课上继续学习研究。
资料我了解
落花生
花生又叫落花生，因为 花生的花落了，子房柄就钻 到土里长成花生，所以又叫 落花生。
资料我了解
落花生
长
开 花
出 子 房
柄
钻花
形
入落
成
土，
果
里子
实
房
柄
预习任务
1.边读课文边画出生字词，用学过的方法，自主 识记两课的生字新词。
2.运用加小标题的方法概括课文主要内容。 3.提出不明白的问题。
布置作业
1.搜集与白鹭有关的诗句，并背诵积累。 2.进一步了解花生，根据生活经验说说自己眼 中的花生。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
2.落花生课前预习课件
突出、主次分明。
第四步：查资料
查资料，填一填 在植物王国里，花生是独有的 地上开花 、地__下____
结果的植物，而且一定要在 黑暗的土壤 环境中才能结出 果实，所以人们又称它为“ 落花生 ”。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书 上做上记号，上课时要想办法解决。
人教版 语文 五年级 上册
课前预习
根根胡须入泥土， 自造房子自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。
花生
助读资料我先看
花生：在植物王国里，花生是独有的地上开花、 地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环 境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花 生”。花生是一年生草本植物，从播种到开花 只用一个月左右的时间。而花期却长达两个多 月。 它的花单生或簇生于叶腋部，每株花生开 花少则一二百朵，多则上千朵。
读了上面的资料，你对落花生已经有了初 步的了解，你知道这篇文章的题目“落花生” 有什么含义吗？让我们走进课文去看看吧。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
试着把词语和意思连起来！
榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油 物体的油分。 开辟，表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
口头指派或命令。 ①体统、身份；②光荣、光彩；③(相貌或样子) 好看、美丽。 就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
①喜欢羡慕；②喜爱倾慕。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。
mǔ
半
pián宜Fra bibliotek第二步：学字词
统编五年级语文上册第2课《落花生》预习和知识点总结
第2课《落花生》知识点预习和复习目录知识点 (1)一、生字组词 (1)二、多音字 (2)三、近义词 (2)四、反义词 (2)五、理解词语 (2)六、词语搭配 (3)七、句子解析 (3)八、问题归纳 (5)九、课文主题 (6)十、教材课后习题 (6)小练笔7知识点一、生字组词亩mu（一亩、半亩、两亩地）播bo（广播、播放、直播间）浇jiao（浇水、浇灌、火上浇油）吩fen（吩咐、吩示、吩哌）咐fu（嘱咐、安咐）导'ting（凉号、矛亭、导'导'玉AZ）慕mu（羡慕、爱慕、慕名而来）矮Si（高矮、矮小、矮矮实实）二、多音字空king（空地）kong（空旷）辟pi（开辟）bi（复辟）便piSn（便宜）bian（方便）种zhong（种子）zh6ng（种菜）三、近义词可惜一悔惜开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看、反义词便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃体面一寒酸希望一失望五、理解词语开辟：开辟，表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然：就是〃出乎人的预料，没想到"的意思。
收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令；嘱咐。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。
本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨:辨别。
体面：（相貌或样子）好看;美丽。
榨油：榨，压出物体里的汁液，〃榨油〃就是榨取含油物体的油分。
六、词语搭配开辟（空地）价钱（便宜）（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上七、句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石TH、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爰慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
是父亲对花生的第一次议论。
〃爱慕之心〃：心中产生喜爱、羡慕的感情。
统编版五年级上册2.《落花生》预习卡
2.落花生
资料一：许地山(1893-1941),中国现代小说家、散文家、文学研究会的发起人之一。
许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比，教育子女们为人处事要脚踏实地，不求虚荣。
所以他写了《落花生》一文追忆父亲的教诲,还以“落华生”为笔名勉励自己。
《空山灵雨》《缀网劳蛛》《铁鱼的鳃》等。
主要作品。
资料二：落花生即花生,一年生草本植物,叶子互生,有长柄,小叶倒卵形或卵形,花黄色,子房下的柄伸入地下才结果。
果仁可以榨油,也可以吃。
是重要的油料作物之一。
1.我已大声朗读（）遍课文。
给每个自然段标上序号,课文共（）个自然段
2.在课本上把方格中每个生字认真组两个词，分别写在字的上方或下方。
3.给下列画横线的字注音。
半亩（）吩（）咐榨（）油榴（）莲矮（）小4.查字典，写出下列词语的意思。
爱慕：
体面：
开辟：
吩咐：
5.根据课文内容填空。
这篇课文是按的顺序记叙的,以“落花生”为线索,按“种花生---- ---- ---- ”顺序写的。
通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了应该学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做的人,不要做，而的人。
6.读读课文中的对话描写，根据课文中的内容填空。
（1）参加花生节的一共有个人，他们是：。
（2）花生的特点有：A B C D 。
7.通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。
8.搜集像花生那样默默奉献的人的故事，读一读。
五年级上册语文书落花生预习资料
五年级上册语文书落花生预习资料五年级上册语文课文落花生描写了怎样的一件事情?作者想通过这件事表达什么思想感情?一起来看看店铺整理的五年级上册语文书落花生预习资料，希望对您有用。
五年级上册语文书落花生预习资料1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
) 作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
5、父亲的话有几方面的意思?答：有两方面的意思。
一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神，二是教育“我们”要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。
6、父亲希望：“我们”做什么样的人?答：父亲希望“我们”做谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人。
7、文中最后一个自然段在全文中起着深化主题的作用。
五年级上册语文《落花生》知识点梳理
五年级上册语文《落花生》知识点梳理《落花生》一文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，亲爱的读者，下面给大家分享关于五年级上册语文《落花生》知识点，欢迎阅读!五年级上册语文《落花生》原文我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗?”我们争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
___________________本文作者许地山，选作课文时有改动。
五年级上册语文《落花生》知识点一、生字组词亩mǔ(一亩、半亩、两亩地)播bō(广播、播放、直播间)浇jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)咐fù(嘱咐、安咐)亭tín g(凉亭、茅亭、亭亭玉立)慕mù(羡慕、爱慕、慕名而来)矮ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)二、多音字空kòng(空地)kōng(空旷)辟pì(开辟)bì(复辟)便pián(便宜)biàn(方便)种zhǒng(种子)zhòng(种菜)三、近义词可惜一惋惜开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看四、反义词便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃体面一寒酸希望一失望五、理解词语开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
15、《落花生》预习单
凤县河口镇中心小学 高效课堂— 行动工具人教版小学五年级语文上册15、《落花生》导学案五年级语文 备课老师 ： 黑利平 审查老师： 徐继勇 预设使用时间： 2013、10 使用班级学生姓名课型预习课 课时 1课题 15、《落花生》授课时间教学 目标 １．掌握本课7个生字。
正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。
能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、完成导读单、落实结构化预习。
重点 难点 结构化预习的落实与检测知识 链接落花生 即花生，也叫长生果。
豆科。
一年生草本。
按茎的生成习性可分直立，蔓生等型。
羽状复叶。
花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。
种子（花生仁）呈长圆、长卵，短圆等形，有淡红、红等色。
原产于热带。
我国栽培极广，以黄河下游各地为最多。
种子富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食、糖果辅料。
果壳可制酒精等。
茎、叶可作饲料。
教 学 流 程导 案 学 案步骤 时间 预习展示一、组内读文检查 二、全班交流展示1、我学会的字词（认读生字、写时需要注意什么、多音字、词语的理解）2、说说课文可分为几部分，并概括各部分大意。
3、说说课文的主要内容。
情境 导入 确目 标 40分 钟 自主 结构 化预 习小组 交流 5分钟自由 展示 10分钟4、说说你还有哪些问题？预习检测：一、 看拼音，写词语。
p ǐn ch áng f ēn f ù m áo t íng zh à y óu （ ） （ ） （ ） （ ） sh í li ù ài m ù zh ī x īn （ ） （ ）二、给带点字选择读音，在序号上打“√”价格便．宜（①bi àn ②pi án ）一块空．地（①k ōng ②k òng ） 埋．在地里（① m án ② m ái ） 埋． 怨（ ① m án ② m ái ） 三、选字、选词填空。
五年级上册落花生课文笔记
五年级上册落花生课文笔记一、重点字词1. 亩（mǔ）：地积单位，10分等于1亩，100亩等于1顷。
例如文中提到“我们家的后园有半亩空地。
”2. 播（bō）种：撒布种子。
3. 浇（jiāo）水：用水浇灌。
4. 吩（fēn）咐（fù）：口头指派或命令；嘱咐。
文中父亲吩咐我们在后园的空地种花生。
5. 茅（máo）亭：用茅草搭建的亭子。
6. 榨（zhà）油：通过挤压等方式从植物种子等中提取油。
“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”这里的“爱慕”是重点理解的词，“爱慕”指因喜爱而向往。
二、段落大意1. 第一段（第1自然段）：写种花生、收花生。
简洁地交代了事情的起因，“我们家的后园有半亩空地。
母亲说：‘让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
’我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
”2. 第二段（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
“母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
”3. 第三段（第3 15自然段）：写父亲和我们边吃花生边议论花生。
这是文章的主体部分，父亲通过对比花生与桃子、石榴、苹果等，阐述了花生默默奉献、不求虚名的品格。
三、课文内容解析1. 主题思想《落花生》这篇课文通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
2. 写作手法借物喻人：文章表面上是在写花生，实际上是在以花生的品质来比喻像花生一样的人。
例如，花生虽然外表不好看，但是它很实用，果实可以吃，可以榨油等。
作者借此来赞扬那些默默奉献、不追求外在华丽、注重内在品质的人。