幼儿园大班剪纸《窗花》
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案一：了解窗花的意义和特点1. 教学目标：让幼儿了解窗花的意义和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 教学准备：剪纸材料、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿介绍窗花的意义和特点，展示窗花样品。
b. 引导幼儿观察窗花的图案和颜色，让幼儿尝试用自己的语言描述。
c. 发给幼儿剪纸材料，示范剪窗花的基本技巧。
d. 让幼儿自己尝试剪窗花，教师巡回指导。
4. 教学反思：通过本次教学，幼儿对窗花有了初步的了解，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教案二：学习剪窗花的技巧1. 教学目标：让幼儿学习剪窗花的技巧，提高幼儿的动手能力。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 示范剪窗花的技巧，讲解剪刀的使用方法。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照示范尝试剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了动手能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案三：创作属于自己的窗花1. 教学目标：让幼儿发挥创意，创作属于自己的窗花。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的窗花图案。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照自己设计的图案剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿充分发挥了创意，创作出许多独特的窗花作品。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案四：欣赏和交流窗花作品1. 教学目标：让幼儿学会欣赏他人作品，提高幼儿的审美能力。
《剪窗花》幼儿园大班剪纸精品教案
《剪窗花》幼儿园大班剪纸精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，第三章《剪出美丽》，具体内容为《剪窗花》。
通过学习，让幼儿了解窗花的传统意义和基本剪法，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源和寓意，激发对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：掌握窗花的折叠方法和剪法。
重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、窗花样品、教学课件等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以过大年为背景，讲述窗花的来历和寓意，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解窗花的起源、寓意和基本剪法。
b. 示范折叠彩纸和剪窗花的步骤。
3. 操作与实践（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放剪刀、彩纸和胶棒。
b. 教师指导幼儿按照示范步骤，尝试折叠彩纸和剪窗花。
c. 在操作过程中，鼓励幼儿相互合作，共同完成窗花作品。
4. 展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的窗花作品。
b. 教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放练习材料，幼儿独立完成窗花作品。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：a. 窗花的起源与寓意b. 窗花的折叠方法c. 窗花的剪法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同完成一幅窗花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，针对幼儿在折叠和剪法上的问题，进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展以“过大年”为主题的剪纸活动，让幼儿创作更多富有创意的窗花作品。
b. 组织幼儿参观民间艺术展览，了解我国民间剪纸艺术的发展历程。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
大班《窗花》教案
大班《窗花》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的变形》，详细内容为第三节《剪窗花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解窗花的制作过程，掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的寓意和制作过程，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 使幼儿掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，能独立完成窗花的制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的窗花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用窗花模板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸的基本步骤，讲解剪刀的使用方法。
（2）教师示范如何将彩纸折叠、剪裁，形成窗花。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀和胶棒，指导幼儿按照示范步骤进行操作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供简单窗花模板，让幼儿自行选择并进行剪裁练习。
5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的窗花作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《剪窗花》2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧（2）窗花的制作步骤（3）窗花的寓意七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人剪一幅窗花，并贴在窗户上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对剪窗花的兴趣较高，动手操作能力有所提高。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、年画等。
（2）鼓励幼儿将剪纸技巧运用到其他美术作品中，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用一、教学内容活动名称：《剪窗花》活动对象：幼儿园大班教材章节：美术活动篇详细内容：学习剪纸艺术，了解剪窗花的制作过程，通过动手操作，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，感知传统文化的魅力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的制作技巧，学会简单的剪纸图案。
难点：培养幼儿对手工活动的兴趣，提高剪纸作品的审美价值。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一份剪刀、彩纸和画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅精美的剪窗花作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解示范：教师讲解剪窗花的制作过程，示范如何剪出简单的图案。
3. 动手操作：幼儿在教师的指导下，自己动手尝试制作剪窗花。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
5. 随堂练习：教师给出一些简单的剪纸图案，幼儿自主选择一个进行制作。
六、板书设计板书内容：剪窗花的制作过程步骤一：折叠彩纸步骤二：画出图案步骤三：剪出图案步骤四：展开作品七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试教家长剪窗花，并拍摄照片或视频，第二天分享给同学们。
答案：幼儿能够动手尝试剪窗花，并与家长分享制作过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本次活动，教师要关注幼儿在制作过程中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
同时，教师要反思自己在教学过程中的不足，不断提高自己的教学水平。
拓展延伸：邀请专业的剪纸艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解剪纸艺术。
或者组织一次剪纸作品比赛，让幼儿的作品得到更多人的认可和欣赏。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与传承教学内容不仅仅局限于剪纸技巧的传授，更重要的是对传统文化的理解和传承。
在教学过程中，教师应强调剪窗花的历史背景和文化内涵，使幼儿在学习过程中能够感受到中国传统文化的魅力。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材，主要围绕“剪窗花”进行。
教学内容包括教材的第四章“民间艺术”中的第二节“剪窗花”。
详细内容为介绍窗花的起源、种类、寓意以及基本的剪纸技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间艺术——剪窗花的起源、种类和寓意，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。
教学重点：了解剪窗花的起源、种类和寓意，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：剪窗花教材、PPT、剪刀、彩纸、胶水、模板等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的窗花，引导幼儿观察并讨论窗花的样式、颜色和寓意。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍窗花的起源、种类和寓意，让幼儿了解民间艺术。
（2）讲解剪窗花的基本技巧和方法。
3. 实践（10分钟）（1）发放剪刀、彩纸、模板等材料，让幼儿按照老师讲解的方法尝试剪窗花。
（2）在实践过程中，老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿互相学习，提高审美观念。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后尝试剪更多的窗花。
六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：（1）窗花的起源、种类和寓意（2）剪窗花的基本技巧和方法七、作业设计1. 作业题目：剪一个自己喜欢的窗花，并描述其寓意。
2. 答案：（1）寓意：幸福、快乐、团圆等。
（2）作品要求：线条流畅，图案清晰，寓意明确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、展示与评价等环节，让幼儿了解了剪窗花的起源、种类、寓意以及基本技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导幼儿观察窗花的样式、颜色和寓意，培养幼儿的审美观念。
2. 在实践环节，要关注每个幼儿的操作情况，及时解答疑问，提高幼儿的动手能力。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第三章“有趣的剪纸”中的第二节“剪窗花”。
详细内容包括：了解窗花的来历和寓意，学习窗花的简单折叠和剪切方法，创作属于自己的窗花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间艺术——窗花的历史背景和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。
教学重点：让幼儿了解窗花的寓意，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学课件。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示窗花样品，引发幼儿兴趣，让幼儿说说自己在生活中见过的窗花，以及窗花的寓意。
2. 讲解：（1）介绍窗花的来历和寓意。
（2）讲解窗花的折叠和剪切方法。
3. 示范：教师现场示范制作窗花的过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿分组进行窗花制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的窗花作品贴在窗户上，共同欣赏。
引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己在制作窗花过程中的收获。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个寓意吉祥的窗花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对窗花的兴趣较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对窗花的折叠和剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家人一起制作窗花，体验合作的乐趣。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿分组进行窗花制作，教师巡回指导。
3. 课后反思：部分幼儿对窗花的折叠和剪切技巧掌握不够熟练。
一、窗花的折叠和剪切技巧1. 折叠技巧：（1）对折法：将彩纸对折，使得边缘完全重合。
（2）角对折法：将彩纸的两个对角线分别对折，形成四个重叠的三角形。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学内容1. 介绍剪纸的概念和历史；2. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等；3. 创作属于自己的窗花作品。
二、教学目标1. 使幼儿了解剪纸的艺术形式，培养幼儿对手工制作的兴趣；2. 通过剪纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力；3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的艺术创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，创作出具有美观性的窗花作品。
难点：剪刀的使用和折叠技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、画笔、水彩颜料等。
学具：每个幼儿准备一套剪纸工具（剪刀、彩纸）、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示剪纸作品，引导幼儿欣赏并讨论剪纸的艺术特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解：教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范制作过程。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作剪纸作品。
过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服困难。
4. 创作：幼儿根据自己的喜好，创作属于自己的窗花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的墙面上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸的基本技巧和制作步骤，如折叠、剪切、刻画等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸、彩纸等材料，制作一幅家庭窗花作品。
答案：家庭窗花作品要求具有美观性、创意性，可以使用剪刀、彩纸、水彩颜料等材料。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对手工制作表现出极高的兴趣，他们在剪纸过程中，锻炼了手眼协调能力和动手能力。
同时，通过创作窗花作品，培养了他们的审美意识。
但在教学过程中，部分幼儿对剪刀的使用和折叠技巧掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：教师可以组织一次校园窗花展览，让幼儿们将自己的作品展示出来，互相欣赏、学习。
同时，可以邀请家长参与，增进家校互动，共同培养幼儿的艺术素养。
重点和难点解析：1. 剪纸的基本技巧的讲解与示范；2. 幼儿动手实践环节的指导；3. 家庭作业的设计与指导；4. 板书设计；5. 课后反思及拓展延伸。
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窗花
窗花花
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--百变窗花
1、红双喜 扣碗 蛇盘兔 鱼戏莲
ห้องสมุดไป่ตู้｛ 窗花的主要纹样
莲生子（喜花）
2、自然现象、劳动成果、戏 曲人物、民间故事传说
3、辟邪的狮、虎、牛等（趋
吉避凶）
4、蝠-福、鹿-禄、鹤-合（用 物比喻）
窗花的辅助纹样： 月牙形、飞燕纹、水滴纹、梳齿纹、回字
形、波形、卷云纹、柳叶纹等
疏 密
这 些 窗
大花
小纹
之 分
样 怎 样
排
列
好
看？
窗花
的步骤
折画 剪
折的基本方法：
三 折
五折
四 折 六折
团花
课堂实践
发挥想象力，设计图案， 剪出自己喜欢的团花剪纸
注意：不要把手伸到剪刀里面 哦！
花还有其他的妙用呢……