秦朝的统一ppt18 岳麓版优质课件
合集下载
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件(共24张PPT)(优秀版)
A．司马迁讽刺秦二世无能 B．丞相位高权重威胁了皇权 C．丞相制度实行不合时宜 D．秦朝面临着被灭亡的危险
B
4、“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦
卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站
在台阶下和你说话。但秦以后,“陛 下”一词只能专称皇帝。这体现了皇 帝制度的哪一特点( )
B
A.皇位世袭
材料中的两个“制”分别是指：
A、分封制和郡县制 B、宗法制和郡县制
A
C、分封制和专制主义中央集权制
D、宗法制和专制主义中央集权制
3、典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》： “赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献 于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪? 谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺 赵高。”该典故反映的本质问题是
统一
题例：郡县制有利于巩固国家统一和
中央集权的制度，其依据主要在于：
A.郡县官吏必须对上一级负责
D
B.郡县制是地方行政管理机构
C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D.郡县完全由中央和皇帝控制，官 吏不能世袭
4.选拔考核官吏制度
考核方式：专员考核、官员自报 。
实行“殿” “最” 制，“最”者受奖赏， “殿”者受罚。
至于万世，传之无穷。”
皇位世袭
材料2：“天下之事无小大，皆决于上”
皇权至上
材料3： “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫
敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：
‘朕’”
皇帝独尊
2、中央官制:三公九卿制
互 不 相
属 三公
皇帝
互 相 牵
御史 大夫
制 九卿
丞太 相尉
奉郎卫廷典宗治少太
B
4、“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦
卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站
在台阶下和你说话。但秦以后,“陛 下”一词只能专称皇帝。这体现了皇 帝制度的哪一特点( )
B
A.皇位世袭
材料中的两个“制”分别是指：
A、分封制和郡县制 B、宗法制和郡县制
A
C、分封制和专制主义中央集权制
D、宗法制和专制主义中央集权制
3、典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》： “赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献 于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪? 谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺 赵高。”该典故反映的本质问题是
统一
题例：郡县制有利于巩固国家统一和
中央集权的制度，其依据主要在于：
A.郡县官吏必须对上一级负责
D
B.郡县制是地方行政管理机构
C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D.郡县完全由中央和皇帝控制，官 吏不能世袭
4.选拔考核官吏制度
考核方式：专员考核、官员自报 。
实行“殿” “最” 制，“最”者受奖赏， “殿”者受罚。
至于万世，传之无穷。”
皇位世袭
材料2：“天下之事无小大，皆决于上”
皇权至上
材料3： “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫
敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：
‘朕’”
皇帝独尊
2、中央官制:三公九卿制
互 不 相
属 三公
皇帝
互 相 牵
御史 大夫
制 九卿
丞太 相尉
奉郎卫廷典宗治少太
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件(共16张PPT)(推荐下载)
后 仁 义 ， 以 暴 虐 为 天 下 始 。 ”
私 权 ， 禁 文 书 不 亲 士 民 ， 废 王 道 ， 立
秦 王 怀 贪 鄙 之 心 ， 行 自 奋 之 智 ，
“ “
大决 略浮 秦 驾云 王 群， 扫 才诸 六 ”侯 合
尽， 西虎 来视 。何 明雄 断哉 自！ 天挥 启剑
如何治理国家？？ 加强中央集权
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
1、中央集权制的主要内容
皇帝制度 以三公九卿为代表的中央官制 郡县制 法律制度 选拔和考察官吏制度
基本特征：权力的高度集中
皇帝
三公
御史 大夫
丞太 相 尉 九卿
奉郎卫廷典宗治少太
常中尉尉客正粟府仆
令
内
史
三公
丞相
分权
御史大夫
左丞相
•主 干 知 识 梳 理
巧思妙记 用数字归纳法记忆秦朝中央集权制度
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
私 权 ， 禁 文 书 不 亲 士 民 ， 废 王 道 ， 立
秦 王 怀 贪 鄙 之 心 ， 行 自 奋 之 智 ，
“ “
大决 略浮 秦 驾云 王 群， 扫 才诸 六 ”侯 合
尽， 西虎 来视 。何 明雄 断哉 自！ 天挥 启剑
如何治理国家？？ 加强中央集权
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
1、中央集权制的主要内容
皇帝制度 以三公九卿为代表的中央官制 郡县制 法律制度 选拔和考察官吏制度
基本特征：权力的高度集中
皇帝
三公
御史 大夫
丞太 相 尉 九卿
奉郎卫廷典宗治少太
常中尉尉客正粟府仆
令
内
史
三公
丞相
分权
御史大夫
左丞相
•主 干 知 识 梳 理
巧思妙记 用数字归纳法记忆秦朝中央集权制度
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件(共16张PPT)
皇帝
中央机构
三公九卿
郡 郡守、郡丞、郡尉
地 县 县令、县丞、县尉
方
机 乡 乡吏
构
里 里典
分封制与郡县制的异同
比较点
分封制
官员产生 世袭
郡县制
皇帝任免，不能世袭
不 官吏权利 拥有封地和爵位
同 点
划分依据 血缘 历史影响 容易发展为割据势力
有俸禄无封地 地域 有利于中央集权的加强
和国家的统一
目的 都是为了巩固统治；
相 性质 都是古代重要的地方行政制度 同
点 作用 都在维护国家统一方面产生过积极作用
概念：
“专制主义”
是指中央的决策方式，具体说是皇帝个人 专断独裁，集国家最高权力于一身。（矛盾： 皇权vs相权）
“中央集权”
指中央与地方的关系，即中央控制地方、 地方绝对服从中央。（矛盾：中央vs地方）
二、秦朝中央集权制度的确立
4、制定选官制度
选拔资格： ①家中有一定财产； ②会书写懂法律； ③年龄限制。 考察制度： ①中央派员进行监督、视察； ②官员自报政绩。
5、法律制度
刑者相伴于道，而死人日成 积于市。杀人众者为忠臣。
——《史记·李斯列传》
“轻罪重刑”
云梦睡虎地秦简
“囹圄成市”、“赭衣塞 (sè)道”两个成语说明了秦法 律的残酷。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件 .(共19张PPT)
11.史书记载，结束三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人， 但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后 劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎？”于是晋武帝没有更换太子。
由此可见，晋武帝选太子是依据（ ）
A、世袭制的父死子继原则
B、宗法制的嫡长子继承原则
B
C、君主制的集权独裁原则
D、禅让制的尚贤原则
……
（1）特点：实行俸禄制度，官位概不世袭，主 要官吏由皇帝任免调遣。
（2）作用： ①确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，有
利于统一局面的发展和巩固。 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
皇帝
御
太
丞
史
尉
相
大
夫
郡（守） 县（令）
最高统治者 中央政府 地方政府
这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝 的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、 里。这是秦始皇最具历史意义的创制……用中央集 权的帝国制度取代封建制度，其历史意义无论如 何估价，都不嫌过分，因为这种帝国体制一直延 续了两千年。
会的重中的要宗手族段组。织”相这配说合明，宗是法统制治（阶级）维护政C治和社会秩序
A．有效维系了西周统治秩序的稳定
B．按照宗族组织原则组建地方政权
C．体现了血缘关系同政治关系的结合
D．实现了国家政治权力的高度集中
6.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不 像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现
第二课
大一统与秦朝中央集权 制度的确立
秦统一的条件
➢ 社会经济的发展，各地联系加强；
客观 条件
➢ 人民需要，人心所向；
〔岳麓版〕秦汉统一王朝 教学PPT课件
(5)意义：开辟了中国与西方的联系，促进了东西方之间的经济文化 交流；丰富了汉朝的经济文化内容，对西汉的兴盛起到了积极作用。
(6)想象丝绸之路上的苦和乐： 苦：水土不服；语言不通；沙漠风暴；强盗出没；思乡之苦等。 乐：能赚钱；领略各地的美丽风光；吃到很多好吃的东西等。(言之有 理即可)
重难剖析
1．君主专制中央集权制度 (1)最早是由战国时期的思想家韩非子提出来的。它是我国封建社 会基本的政治制度。它建立在秦朝，巩固在西汉，因而成为本单元的 重要内容。秦汉加强中央集权的措施就成为必考的内容，复习时要特 别注意。
②南边：统一南越地区，修建灵渠
3.评价秦始皇(运用) (1)积极：①秦始皇顺应历史潮流，统一了中国，结束了诸侯长期 割据混战的局面，符合广大人民的愿望；②他建立了封建专制主义中 央集权制度，统一了货币、度量衡和文字，北筑长城，开发南疆，巩 固了统一，促进了各地区民族之间的经济文化交流，对后世产生了深 远的影响；③他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
(6)想象丝绸之路上的苦和乐： 苦：水土不服；语言不通；沙漠风暴；强盗出没；思乡之苦等。 乐：能赚钱；领略各地的美丽风光；吃到很多好吃的东西等。(言之有 理即可)
重难剖析
1．君主专制中央集权制度 (1)最早是由战国时期的思想家韩非子提出来的。它是我国封建社 会基本的政治制度。它建立在秦朝，巩固在西汉，因而成为本单元的 重要内容。秦汉加强中央集权的措施就成为必考的内容，复习时要特 别注意。
②南边：统一南越地区，修建灵渠
3.评价秦始皇(运用) (1)积极：①秦始皇顺应历史潮流，统一了中国，结束了诸侯长期 割据混战的局面，符合广大人民的愿望；②他建立了封建专制主义中 央集权制度，统一了货币、度量衡和文字，北筑长城，开发南疆，巩 固了统一，促进了各地区民族之间的经济文化交流，对后世产生了深 远的影响；③他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
岳麓版七年级历史上册 (秦朝的统一)秦汉统一王朝新课件教育
像
※占据荆州、益州为根据地。 ※改革政治，改善与少数民族的关系，积聚力量。 ※结好孙权，孤立曹操，形成鼎足之势。 ※抓住时机，北伐灭曹，最后统一。
三顾茅庐
孙
鲁
权
江东对
肃
像
像
※巩固江东根据地，发展壮大势力。 ※夺取荆州、益州，把江南的半壁江山控 制在自己手里 。 ※北伐曹操，实现统一全国大业。
曹
3—4万 曹操胜
10万
以少 胜多
赤壁 之战
曹操 20多万
208年 孙刘 联军
5万
曹操败
以多 败少
官渡之战曹操以少胜多， 赤壁之战曹操以多败少。你 认为影响这两次战役胜负的 因素有哪些？
蒋干盗书
三、三分天下
1.魏、蜀、吴三国的建立 2.曹魏屯田 3.诸葛亮治蜀 4.东吴开发江南
220 年 ， 曹 丕 称皇帝，国号 魏，定都洛阳
生产破坏 严重饥荒
东汉末年社会状况如何？
曹 操 画 像
屯 田 图
《求贤令》
今天下尚未定，此特 求 贤 之 急 时 也 。 …… 唯 才 是举，吾得而用之。
“挟天子以令诸侯”想象画
——《三国志》
贾诩劝张绣归附曹操
第一，曹操是奉天子令天下，以公义 而言，我们应该归许都。第二，袁绍强盛， 我们力弱，以少投众，以弱从强，不能得 到重视；而曹操力弱，见我们投附必然高 兴。第三，凡是有王霸之志的人，必然胸 怀大志，不会计较个人私怨，曹操就是这 样的人……
221 年 ， 刘 备 称皇帝，国号 汉，史称蜀汉， 定都成都
222年，孙权称 王，国号吴， 定都建业
魏、蜀、吴三国人口对照表
国别 蜀 吴 魏
合计
户数（万） 28
岳麓版历史七年级《秦朝的统一》课件
04
秦朝的经济制度
秦朝的土地制度
总结词
统一、私有、纳税、土地兼并
土地兼并
地主通过各种手段不断兼并土地，导致农 民失去了土地，沦为佃农。
纳税
农民需要向国家缴纳田赋和人头税，这为 国家的财政收入提供了重要支撑。
统一
秦朝实现了“普天之下，莫非王土”的制 度，将全国土地归属于国家所有。
私有
虽然土地被统一，但土地的所有权仍然属 于地主，农民只有耕种权。
秦朝的文学和哲学
《吕氏春秋》
秦朝重要的文学和哲学作品，集诸子百家思想之大成，对后 世的文学和哲学产生了深远的影响。
《诗经》
秦朝诗歌的代表作品，反映了秦朝的社会现实和人民情感。
秦朝的建筑和雕塑
万里长城
秦始皇时期，为了防御外敌入侵，修建了万里长城，成为了中国历史上的重 要文化遗产。
兵马俑
秦始皇陵的一部分，是一组精美的陶质雕塑艺术品，生动地展现了秦朝军队 的壮观场面。
秦朝的统一影响
结束了长期分裂割据的 局面
实现了全国的统一，结束了诸侯争霸的局面 。
建立了统一的国家
为我国统一的多民族国家奠定了基础。
促进了经济文化交流
对以后的影响
统一文字、度量衡，方便了经济文化交流与 发展。
秦朝的统一对以后的历史发展产生了深远的 影响。
03
秦朝的政治制度
秦朝的中央官制
三公九卿制
商业法规
秦朝制定了严格的 商业法规，规范商 业行为，保护消费 者权益。
道路修建
秦始皇修筑了许多 道路，将各地连接 起来，加强了地区 间的经济联系和商 业交流。
05
秦朝的文化和艺术
秦朝的文字
创造了一种统一的文字系统
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件 .(共19张PPT)(优秀版)
会的重中的要宗手族段组。织”相这配说合明，宗是法统制治（阶级）维护政C治和社会秩序
A．有效维系了西周统治秩序的稳定
B．按照宗族组织原则组建地方政权
C．体现了血缘关系同政治关系的结合
D．实现了国家政治权力的高度集中
6.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不 像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现
思考郡县制建立的作用和意义。？
与宗法制 相联系， 以血缘关 系为基础
诸侯爵位世 袭，并拥有 封地
地方独立性 强，易发展 为割据势力
在国家大一，有利于中
实行，按地 仅有俸禄，没 央集权和国家
域划分
有封地
统一
➢ 归纳：秦朝官僚机构的特点和作用
三公 九卿 郡 县
……
（1）特点：实行俸禄制度，官位概不世袭，主 要官吏由皇帝任免调遣。
（2）作用： ①确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，有
利于统一局面的发展和巩固。 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
皇帝
御
太
丞
史
尉
相
大
夫
郡（守） 县（令）
最高统治者 中央政府 地方政府
这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝 的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、 里。这是秦始皇最具历史意义的创制……用中央集 权的帝国制度取代封建制度，其历史意义无论如 何估价，都不嫌过分，因为这种帝国体制一直延 续了两千年。
11.史书记载，结束三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人， 但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后 劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎？”于是晋武帝没有更换太子。
由此可见，晋武帝选太子是依据（ ）
A．有效维系了西周统治秩序的稳定
B．按照宗族组织原则组建地方政权
C．体现了血缘关系同政治关系的结合
D．实现了国家政治权力的高度集中
6.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不 像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现
思考郡县制建立的作用和意义。？
与宗法制 相联系， 以血缘关 系为基础
诸侯爵位世 袭，并拥有 封地
地方独立性 强，易发展 为割据势力
在国家大一，有利于中
实行，按地 仅有俸禄，没 央集权和国家
域划分
有封地
统一
➢ 归纳：秦朝官僚机构的特点和作用
三公 九卿 郡 县
……
（1）特点：实行俸禄制度，官位概不世袭，主 要官吏由皇帝任免调遣。
（2）作用： ①确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，有
利于统一局面的发展和巩固。 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
皇帝
御
太
丞
史
尉
相
大
夫
郡（守） 县（令）
最高统治者 中央政府 地方政府
这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝 的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、 里。这是秦始皇最具历史意义的创制……用中央集 权的帝国制度取代封建制度，其历史意义无论如 何估价，都不嫌过分，因为这种帝国体制一直延 续了两千年。
11.史书记载，结束三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人， 但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后 劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎？”于是晋武帝没有更换太子。
由此可见，晋武帝选太子是依据（ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.宗法制 B.中央集权制 C.分封制 D.封建等级制
公元前221 年，秦朝 建立，定 都咸阳。
秦
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐 前221年灭齐
魏 前225年灭魏 韩 前230年灭韩
前223年灭楚
楚
秦为什么能够统一全国？
•人民渴望实现统一 •局部统一局面出现 •各族、各地间密切交流 •商鞅变法增强秦国实力 •嬴政雄才大略
陇 西 请从四个 方向描述 一下秦朝 的疆域四 至。
修筑驰道，统一车轨
统一文字
小篆 隶书
统一货币
统一度量衡
秦量（量的标准器） 秦权（衡的标准器）
一、填空题 1.秦王__嬴___政__于公元前221年灭掉六 国，建立秦朝，定都__咸___阳__ 。
2.秦统一后，在中央设__丞__相_、___太__尉、 _御__史___大__夫_ ，合称“三公”。
二、选择题
1.秦朝官员发布公文时，书写的 文字应该是（ C ）
A.大篆 B.隶书 C.小篆 D.楷书
2.秦始皇巩固统一的措施有（ B ）
①推行郡县制 ②统一车轨 ③实行分封制 ④统一度量衡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.毛泽东曾说“百代都行秦政制”。 “秦政制”主要是指B （ ）
长城
大 海
南海
二、巩固统一的政权建设
1.始称“皇帝” 2.中央设“三公” 3.地方置郡县
中央机构设置 皇 帝
太 尉 丞 相 御史大夫
掌管 军事
协助皇帝 处理全国 政务
负责监 察百官
皇帝
太 尉 丞 相 御史大夫
地方行政 构设置
郡（守） 县（令）
三、巩固统一的经济、文化举措
1.“车同轨” 2.统一文字 3.统一货币、度量衡
公元前221 年，秦朝 建立，定 都咸阳。
秦
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐 前221年灭齐
魏 前225年灭魏 韩 前230年灭韩
前223年灭楚
楚
秦为什么能够统一全国？
•人民渴望实现统一 •局部统一局面出现 •各族、各地间密切交流 •商鞅变法增强秦国实力 •嬴政雄才大略
陇 西 请从四个 方向描述 一下秦朝 的疆域四 至。
修筑驰道，统一车轨
统一文字
小篆 隶书
统一货币
统一度量衡
秦量（量的标准器） 秦权（衡的标准器）
一、填空题 1.秦王__嬴___政__于公元前221年灭掉六 国，建立秦朝，定都__咸___阳__ 。
2.秦统一后，在中央设__丞__相_、___太__尉、 _御__史___大__夫_ ，合称“三公”。
二、选择题
1.秦朝官员发布公文时，书写的 文字应该是（ C ）
A.大篆 B.隶书 C.小篆 D.楷书
2.秦始皇巩固统一的措施有（ B ）
①推行郡县制 ②统一车轨 ③实行分封制 ④统一度量衡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.毛泽东曾说“百代都行秦政制”。 “秦政制”主要是指B （ ）
长城
大 海
南海
二、巩固统一的政权建设
1.始称“皇帝” 2.中央设“三公” 3.地方置郡县
中央机构设置 皇 帝
太 尉 丞 相 御史大夫
掌管 军事
协助皇帝 处理全国 政务
负责监 察百官
皇帝
太 尉 丞 相 御史大夫
地方行政 构设置
郡（守） 县（令）
三、巩固统一的经济、文化举措
1.“车同轨” 2.统一文字 3.统一货币、度量衡