学无止境的案例
学无止境的故事
学无止境的故事从前，有一个叫小明的年轻人，他生活在一个美丽的小山村。
这个村子里的人们生活简单而快乐，但小明总觉得自己的生活缺少了点什么。
他渴望知识，渴望不断地学习和进步。
然而，在这个偏远的小山村里，他能接触到的知识非常有限。
于是，小明决定离开家乡，去寻找更广阔的知识海洋。
小明踏上了漫长的求学之路。
他跋山涉水，历经千辛万苦，终于来到了一座繁华的城市。
在这里，他看到了高楼大厦、繁忙的街道和络绎不绝的人群。
他知道，这就是他梦寐以求的地方，这里有无数的知识等待着他去发掘。
在城市里，小明遇到了各种各样的人。
有的人虽然富有，但却内心空虚；有的人虽然贫穷，但却乐于助人，充满智慧。
小明从他们身上学到了很多东西，也逐渐明白了什么是真正的财富。
他开始努力学习，希望能够成为一个有用之才。
小明在学校里表现出色，成绩一直名列前茅。
他的老师们都非常喜欢他，认为他是一个非常有潜力的学生。
然而，小明并没有因此而骄傲自满。
他知道，自己离大成还有很长的路要走，还有很多知识需要去学习。
在大学期间，小明选择了计算机科学作为自己的专业。
他知道，这是一个充满挑战的领域，但他相信自己有能力去征服它。
于是，他开始了艰苦的学习之旅。
每天，他都要花费大量的时间去阅读书籍、编写代码，甚至有时候为了解决一个问题而通宵达旦。
尽管过程非常艰辛，但小明始终保持着一颗积极向上的心态。
他相信，只要自己努力拼搏，就一定能够取得成功。
在他的努力下，他的学业成绩越来越好，最终成为了一名优秀的软件工程师。
然而，小明并没有因此而满足。
他知道，学无止境，只有不断地学习和进步，才能在这个竞争激烈的社会立足。
于是，他继续利用业余时间学习其他领域的知识，如金融、管理等。
他还积极参加各种讲座、培训和实践项目，不断提升自己的综合素质。
在工作之余，小明还关注着社会的发展和人民的需求。
他发现，随着科技的飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
许多传统行业正在逐渐被淘汰，而新兴产业则在不断崛起。
学无止境的名人例子
学无止境的名人例子一、钱锺书数学15分也考入清华1929年夏，钱锺书以外语和国文第一名的成绩考取了清华大学，国文特优，英文满分，才华之优轰动整个清华。
虽然数学只考了15分，但他的总分在清华大学正式录取的174名男生中，位列第57名。
要不是校长罗家伦赏识钱钟书的国学和英语，他早就被拒之门外了。
据《国立清华大学历年招考大学本科学生录取标准》刊载，1929年清华大学录取大一新生的总平均成绩为40分以上。
可见，当时清华招生考试试题难度较大，考分处于40分以下的大有人在，钱锺书的数学考15分，不过是其中之一而已。
二、苏东坡的学习苏东坡从小就喜欢读书，他天资聪明、过目不忘，每看完一篇文章，便能一字不漏地背出来。
经过几年苦读，他已是饱学之士。
一天，他乘着酒兴，挥笔写了一副对联，命家人贴在大门口。
上面写到：“读遍天下书，识尽人间字。
”过了几天，苏东坡正在家看书，忽听仆人通报门外有人求见。
他出来一看，是位白发苍苍的老太太。
老太太指着门上的对联，问他：“你真已读遍天下书，识尽人间字了吗？”苏东坡一听，心里很不高兴，傲慢地说：“难道我能骗人吗？”老太太从口袋里摸出一本书，递上前说：“我这里有本书，请帮我看看，上面写的是什么？”苏东坡接过书，从头翻到尾，又从尾翻到头，书上的字竟一个也不认得。
他不禁羞愧万分，觉得自己说的大话太丢脸，伸手想把门上的对联撕掉。
老太太忙上前阻止：“慢！我可以把这副对联改一下。
”于是在每句前面各添两个字，改成：“发愤读遍天下书，立志识尽人间字，”并谆谆告诫：“年轻人，学无止境啊！”三、白岩松从全班倒数第二到高考第八整个高一高二，白岩松在老师眼中就是个不折不扣的差学生，用他自己的话说，“我最惨的时候，混到全班倒数第二。
”直到高三，到了“之前陪你玩的同学都跑去复习”的时候，白岩松才意识到“是该冲刺了”。
接着，他用了一年的时间，从倒数的位置追到了全班前10。
白岩松有着独特的`学习方式和规划，他把需要复习的书全都钉在一起，然后计算着日子，每天需要看多少页，到高考前，白岩松把复习资料从头到尾看了4遍。
学无止境的故事
学无止境的故事引言学无止境是一句广为人知的名言，它体现了人类追求知识和进步的精神。
在人类的漫长历史中，无数优秀的故事彰显出学习的力量和价值。
本文将从不同角度分析几个具有代表性的故事，以展示学习的重要性和无边界的潜力。
1. 笛卡尔的哲学启示笛卡尔：我思故我在。
这是十七世纪法国哲学家笛卡尔的名言，也是他哲学思想的核心。
笛卡尔认为，人的存在可以归结为思考的存在。
思考是人类最基本的行为，通过思考，人们可以认识到自己的存在。
因此，只有不断思考、不断学习，人才能拓展自己的认知和智慧。
2. 爱因斯坦的相对论爱因斯坦：时间和空间是相对的。
爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家之一，他的相对论颠覆了牛顿的经典物理学，改变了人们对时间和空间的认识。
爱因斯坦经过多年的科学研究和不断的学习，最终建立了与时空相关的理论，这对于现代科学的发展产生了深远的影响。
3. 居里夫人的辛勤探索居里夫人：科学是无尽的探索。
居里夫人是二十世纪最著名的科学家之一，她和丈夫皮埃尔·居里共同发现了镭元素，并为此获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
居里夫人通过不断的实验和探索，为人类揭示了原子核的奥秘，对于现代物理学和化学的发展做出了巨大贡献。
4. 苹果树下的牛顿牛顿：勤奋才能取得成果。
牛顿是十七世纪最杰出的科学家之一，他的力学定律被誉为经典物理学的基石。
据传，牛顿在一个夏日午后，坐在苹果树下，被落下的苹果砸到头部，从而启发了他对万有引力的研究。
这个故事告诉我们，学习需要勤奋和毅力，只有付出努力，才能获得真知。
5. 达芬奇的多学科学习达芬奇：掌握多种学科，才能有创造力。
达芬奇是文艺复兴时期最具创造力的艺术家之一，他不仅是一位杰出的画家，还是一位卓越的科学家和发明家。
他研究了数学、解剖学、机械工程等多个领域，这让他的作品兼具艺术和科学的特点。
达芬奇的学习态度告诉我们，掌握多种学科知识，才能开拓创造的思维。
结论学无止境的故事闪耀着人类的智慧和创造力。
有关学无止境的故事
有关学无止境的故事学无止境，这是一个古老而又永恒的话题。
在人类的漫长历史中，无数的智者和学者都深信不疑地认为，学习是一生的事业，是永无止境的。
而今，我们身处信息爆炸的时代，学无止境的理念更是被深刻地诠释和实践着。
故事开始于一个叫小明的孩子。
小明从小就对知识充满了好奇心，他喜欢问问题，喜欢探索未知的世界。
他的父母总是鼓励他多读书多学习，告诉他“学无止境”。
小明对此深信不疑，他觉得只有不断地学习，才能不断地进步，才能不断地改变自己的命运。
小明的学习之路并不是一帆风顺的。
他在学习的过程中遇到了很多困难和挫折，有时候甚至会感到迷茫和无助。
但是，他从未放弃过，因为他深知学无止境的道理。
他相信只要自己不停地努力学习，就一定能够克服一切困难，取得成功。
随着时间的推移，小明渐渐长大了。
他在学业上取得了优异的成绩，同时也培养了很多兴趣爱好。
他喜欢读书、喜欢旅行、喜欢探索未知的领域。
他觉得生活中有太多值得学习的东西，而他想要不断地去探索和学习。
在成年之后，小明成为了一名优秀的工程师。
他在工作中勤奋努力，不断地学习和提升自己的专业能力。
他深知，只有不断地学习，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
小明的故事告诉我们，学无止境是一种精神，是一种追求。
无论是在学校还是在工作中，我们都应该保持学无止境的态度，不断地充实自己，不断地完善自己。
只有不断地学习，我们才能不断地进步，才能不断地超越自己。
在当今社会，学无止境的理念更加深刻地体现在我们的生活中。
信息爆炸的时代给我们提供了更多的学习资源和学习机会。
我们可以通过阅读书籍、浏览网络、参加培训等方式来不断地充实自己，提升自己。
同时，学无止境也不仅仅局限于专业知识，还包括了人生阅历、社会经验、人际交往等方方面面。
我们应该不断地学习，不断地积累，不断地完善自己。
学无止境，是一种信念，更是一种态度。
只有保持学无止境的心态，我们才能不断地超越自己，不断地创造奇迹。
愿我们都能够拥有学无止境的精神，不断地追求进步，不断地追求卓越，不断地追求自我完善。
九年级道德与法治下册《学无止境》优秀教学案例
一、案例背景
在九年级道德与法治下册的教学中，我们面临着一个重要的课题——《学无止境》。在这个信息爆炸的时代，学生需要具备的不仅是知识，更是学会如何主动学习、适应不断变化的社会。本案例以激发学生学习兴趣、培养自主学习能力为目标，紧密结合道德与法治学科特点，通过多样化教学活动，引导学生体会学无止境的内涵，培养他们终身学习的观念。在教学过程中，注重学生个体差异，倡导合作学习，将理论知识与实际生活相结合，以提高学生的道德素养和法治意识，为他们的未来人生奠定坚实基础。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会给出几个讨论题目，如：“请谈谈你对终身学习的认识？”“举例说明合作学习的好处和技巧。”等。让学生分成小组，进行讨论。在讨论过程中，我会巡回指导，关注每个小组的讨论情况，引导学生深入思考，确保讨论的有效性。讨论结束后，每组选代表进行汇报，分享本组的观点和成果。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论、自主学习等多样化的教学活动，让学生在体验中学习，在实践中成长。
2.创设问题情境，引导学生主动探究，培养他们的批判性思维和创新意识。
3.注重过程评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效率。
4.利用现代教育技术手段，如网络资源、多媒体பைடு நூலகம்，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
2.问题导向激发学生思考
案例中运用问题导向的教学策略，提出了一系列具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探索和思考。这种教学方式有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让学生在寻找答案的过程中，深化对道德与法治学科的理解。
3.小组合作促进团队精神
案例中注重小组合作学习，让学生在合作中共同探讨问题、分享经验，培养了团队协作精神和沟通能力。小组合作学习不仅提高了学生的学习效率，还让他们学会了尊重他人、倾听意见，形成了良好的道德品质。
学习永无止境的例子
学无止境有哪些名人事例
1、鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2、董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
3、匡衡凿壁偷光。
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。
在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
4、屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
5、范仲淹划粥断齑。
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。
终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。
范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。
经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
成语小故事—学无止境
成语小故事——学无止境
苏东坡是北宋时期的一位著名学者和文学家，他自幼聪颖过人，对知识充满渴望。
有一天，他得到了一本珍贵的书籍，便废寝忘食地阅读起来。
他发现这本书中有很多他之前从未接触过的知识和观念，这让他感到非常兴奋和好奇。
然而，这本书对于苏东坡来说也有一些难以理解的地方。
他发现自己对于某些篇章的理解还不够深入，甚至有些误解。
这让他感到非常沮丧和困惑。
正当苏东坡苦思冥想如何解决这些问题时，他的一个朋友前来拜访。
苏东坡向朋友诉说了自己的困惑，朋友却告诉他：“学无止境啊！你应该不断地学习、深入探究，才能真正理解这本书中的知识。
”
苏东坡领悟到了朋友的意思，他开始更加努力地学习，并且时常与朋友交流心得和体会。
在不断地学习和探索中，苏东坡的知识和见解逐渐得到了提升和深化。
这个故事告诉我们，学习是一个永无止境的过程。
只有不断地学习、探究和思考，才能不断提高自己的知识水平和认知能力。
我们应该时刻保持谦虚和求知的态度，不断追求进步和完善。
古代学无止境的故事
古代学无止境的故事
"学无止境"是一个成语，源自清朝刘开的《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”。
这句话的含义是，学习是没有尽头的，应奋进不息。
古今中外关于“学无止境”的故事数不胜数，都在不断地鞭策和激励着人们前行。
例如，《两小儿辩日》中，两小儿对太阳离我们距离的远近提出了思考，他们的辩论把鼎鼎有名的孔子都难住了。
尽管两小儿对孔子提出了嘲笑，但孔子那学无止境、“知之为知之，不知为不知”的学习态度却是我们学习的榜样。
再如，有一个小和尚离开家乡到处寻找名师，想得到一些真正的修为。
后来，他终于找到了一位高僧并恳求师父收他为弟子。
这个故事告诉我们，学习是一个永无止境的过程，我们应该始终保持谦虚和好学的态度。
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宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:『识遍天下字』『读尽人间书』苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字:『发愤识遍天下字』『立志读尽人间书』苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.留学生故事：学无止境成为美国IT精英人物肖欲晓,1990年湖北省高考理科状元。
湖北荆州人,现年32岁。
17岁时以623分的高考成绩从荆州中学考入清华大学计算机专业,现在美国弗吉尼亚州某知名IT公司担任软件设计师。
人物寄语人生要面对的考试有很多,除书面考试外,还有道德和人格方面的,无论哪种考试,保持一颗平常、淡然的心最重要。
一时的状元并不能决定一生的路,只有不断学习、不停充电,才能走得更远,因为学无止境。
我会为女儿提供学习的机会,但我不会为她规划人生。
对于女儿的教育,我更看重良好性格的培养。
“如果硬要问状元给我带来了何种影响,我想是在大学的专业上,选择的空间更大。
”对于自己当初选择就读清华大学计算机系,肖欲晓称,一方面是自己兴趣所在,另一方面,当时她分析IT 业应是朝阳产业。
4年本科,3年硕士,在清华的7年,肖欲晓称,自己学会了如何学习。
“与高中完全不一样,在清华的学习完全不是被动、填鸭式的,你必须得学会如何自主学习。
”在清华,肖欲晓最爱去的地方是图书馆。
因为兴趣,肖欲晓跑图书馆、查资料,不断学习,不断思考,当发现已有知识不足用时,她萌发了去国外深造的想法。
清华计算机系研究生毕业后,肖欲晓顺利考入美国伊里诺伊大学深造。
接受晨报专访时,远在美国的肖欲晓在电话里寄语湖北学子：一时的状元并不能决定一生的路,只有不断学习、不停充电,才能走得更远,因为学无止境。
状元“出身”父母从不以分数定成败肖欲晓的家里,父母分工明确,爸爸主管两个女儿的学习,妈妈负责生活。
肖欲晓的姐姐赖华欣比她大5岁。
爸爸赖以明介绍,在学习上,他对两个女儿要求极严。
从小,他就教育她们,除完成老师布置的作业外,还必须复习当天的功课和预习第二天的内容。
良好的学习习惯一经养成,父母便很少为女儿们的学习操心。
“我们不要求孩子每次考试达到一个什么标准或名次,但总告诫女儿,无论是班级小测验还是高考,都要认真对待,尽自己最大努力。
”赖以明说,女儿付出努力后,即使不能在成绩上得到回报,自己也照样表扬和鼓励她们,从不惟分数定成败。
说起姐姐赖华欣,肖欲晓称,姐姐既是自己的学习榜样,也是自己的赶超目标。
1985年,姐姐赖华欣以优异的成绩考上了华中理工大学电力系(现华中科技大学)。
姐姐考入大学,对肖欲晓无疑注入一针强心剂,她暗下决心：要和姐姐一样,考上名牌大学。
“姐姐所取得的成绩对我产生了巨大的鼓舞作用,至少在当时,我有了奋斗的初级目标,那就是向姐姐看齐。
”拿到清华录取通知书后,父母还不时对她上紧“发条”：状元已成为历史,到清华后,一切得从头开始。
时至今日,肖欲晓仍记得父母常挂在嘴边的一句话：人生要面对的考试有很多,有书面的,也有道德和人格方面的,无论哪种考试,保持一颗平常、淡然的心来对待最重要。
状元这样炼成认定的事一定要完成学生时代是“得奖专业户”从小学到高中,肖欲晓都有过“得奖专业户”的绰号。
肖欲晓的妈妈介绍,从小学一年级到高三,肖欲晓获得的奖状、证书、奖杯,塞满了家中几个大大小小的抽屉。
不管是期中、期末考试,还是各类学科竞赛,她只要参与,必拿奖项。
对获得的荣誉,父母专门开辟了几个抽屉悉心保存,但肖欲晓从来不在人前炫耀。
肖欲晓不是一个读死书的“得奖专业户”,她兴趣爱好比较广泛,虽然是理科生,但不仅数、理、化基础扎实,语文、外语、政治、生物也样样领先。
武侠小说是最爱与同龄女孩子迷琼瑶、三毛不一样,肖欲晓是个武侠迷,金庸、古龙、梁羽生笔下的人物是她的最爱。
肖欲晓称,在学习最紧张的高中时代,自己还忙里偷闲地读武侠小说,她觉得这是学习之余的最好放松方法,“学理工科的学生不应该忽视人文知识的积淀”。
肖欲晓的大学老师介绍,肖欲晓的论文写作和表达能力都很强,她所表现出来的文理综合素质是很多同龄大学生所缺乏的。
也许是受武侠小说的影响,肖欲晓特别有主心骨,认定的事一定要完成,绝不拖泥带水。
“武侠小说中的各类英雄人物心胸开阔,是非观很强。
自己喜欢的事和人,会坦诚相对,对正义的一方毫无保留地拥护,对邪恶的一方不遗余力地反对。
这种豪气和侠气,我特别喜欢。
”拒绝保送北大坚持高考“肖欲晓本可保送到北大,可她坚持要参加高考,拒绝保送”,肖欲晓的高中班主任、荆州中学的肖强烈老师说,拒绝保送需要很大的勇气和胆量,肖欲晓做到了,她参加了1990年的全国高考,并一举成为全省理科状元。
肖老师说,肖欲晓做事非常有主见,认定的事情,绝不轻易改变。
“当时班上只有一个保送北大的名额,无论是个人成绩,还是竞赛获奖情况,肖欲晓各方面条件都非常符合保送标准。
可当老师告知她被保送北大时,她没有丝毫兴奋和喜悦,而是平静地谢绝了学校给予的保送指标。
”肖老师回忆,相比其他学生,肖欲晓参加高考承受了较大的精神压力。
由于拒绝保送,她成了同学们眼中的“新闻人物”——“真牛,连保送北大都拒绝”、“万一高考考砸了,她肯定会后悔”,班上总有人小声议论。
与外界舆论压力相比,肖欲晓自己也觉得高考是背水一战。
其父赖以明受访时称,谢绝保送后,欲晓的学习积极性更高了,每天的精神状态都特别好。
她为自己制订了一份科学的复习计划,课堂上与老师的步调一致,回家后,再与老师的复习计划进行互补。
“肖欲晓很少开夜车,晚上11点准时睡觉,早上6点半起床。
”“我希望以实力证明自己的水平”,现在回想起来,肖欲晓仍不认为拒绝保送北大是冒险行为,高考作为一种重要的人生经历,个中滋味只有亲自品尝后才知晓。
状元教子“放养”和“圈养”相结合虽然女儿才1岁多,但肖欲晓和丈夫都十分重视对她的教育。
“…放养‟和…圈养‟,两者我都不赞成。
”肖欲晓认为,对孩子的教育应采取“放养”和“圈养”相结合的方法,关键是把握“放”和“圈”的度。
“我会为女儿提供学习的机会,但我不会为她规划人生。
”肖欲晓坦言,对女儿的教育,她更看重良好性格的培养。
我会对孔子说：我应该学习您身上实事求是的精神，学无止境，没有人能够掌握了所有的知识，您是一位大学者，却能够坦然承认自己不懂，让我对您十分的钦佩。
我会对自己说：学海无涯，学无止境。
没有人能够掌握所有的知识，还有许多的知识需要我们明白。
连孔子都有不懂的时候，何况是自己呢？所以，我今后要更加努力地学习，也要学习孔子身上实事求是的精神。
这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。
在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。
这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。
一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。
带着经过四年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。
他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们想带的任何书或笔记。
要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。
他们兴高采烈地冲进教室。
教授把试卷分发下去。
当学生们注意到只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大了。
三个小时过去了，教授开始收试卷。
学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。
没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。
他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：“完成五道题目的有多少人？”没有一只手举起来。
“完成四道题的有多少？”仍然没有人举手。
“三道题？两道题？”学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。
“那一道题呢？当然有人完成一道题的。
”但是整个教室仍然很沉默。
教授放下试卷，“这正是我期望得到的结果。
”他说。
“我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。
这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。
”然后他微笑着补充道：“你们都会通过这个课程，但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。
随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘了，但他的训诫却不会模糊。
1、“知识无边”或“学海无涯”2、当年的考试，使这些学生经历了人生中重要的一次训练，也就是精神上的一次训练。
他们的教授通过这次看似极其平凡的考试便让学生深深的领悟到了“知识无边”这个哲理。
同时也告诫了这些学生要谦虚面对每一件事，他们懂得太少，要不断地学习去充实自己。
随着时间，学生们总会忘记这场平淡的考试。
当然也会忘记这位教授。
但是，这场考试、这位教授带给他们的训诫是永远也不会忘记的。
因为这场考试不是带给他们普通的震撼。
我想更应该是每个人心灵和思想上的一次冲击！因此他们要牢牢记住这个训诫，因为他们知道这个训诫是对于他们所受益终生的，他们很清楚是这个道理、这个训诫让他们时刻明白自己懂得不多，时刻提醒自己要努力去学、并且是永远也学不完的！因此他们对他的训诫不会模糊。
3、一天，我被一个奇怪的物理现象给吸引住了，这不得不使我探究下去，于是我便通过查阅资料，向有关人士请教这些途径，终于解决了这个现象。
同时，我也深深的感受到，我懂得太少了，了解这个物理现象牵扯的问题很多，而且我都不明白，都是在别人帮助下才了解的，这不得不提醒我，我要不停地去学习，多补充自己大脑里的新知识，这样我才能对自己所发现的我问题快速以及合理的进行解释。
在这个万千世界里，知识是无边的，有很多我们不了解的东西需要我们去探寻。
我们会在这个探寻过程中明白更多有用的东西。
他们都会使我们受益匪浅，乃至受益终生。
所以，我们要不断地去探寻，也就是说我们要不断地学习，时刻的去补充自己的知识。