观察法
名词解释观察法
名词解释观察法观察法是社会科学研究中常用的一种研究方法，通过观察现实世界中的个体、组织、环境等进行数据收集和分析，以达到揭示事物本质、规律和特点的目的。
观察法可以具体分为参与观察和非参与观察两种形式。
参与观察是指研究者直接融入到被观察的群体中，与被观察者互动，参与他们的活动并记录观察到的信息。
非参与观察则是指研究者以旁观者身份观察被研究对象，不直接与他们互动联络。
观察法在研究中具有以下特点和优势：首先，观察法能够直接观察和记录被研究对象的实际行为和现象，避免了主观偏差和记忆误差的可能性。
观察数据具有客观性和真实性，能够提供“事实”的信息。
其次，观察法可以研究事物的发展过程和变化趋势。
通过长期观察和追踪，可以深入了解事物的演变过程，揭示内在的规律和机制。
第三，观察法也适用于研究无法进行实验控制的问题。
在一些研究中，由于各种原因无法进行实验操作，观察法成为了补充和替代的有效手段。
第四，观察法也可以应对一些研究主题和问题的道德和伦理要求。
在涉及个人隐私、敏感话题或危险行为等问题的研究中，观察法可以避免干扰被研究对象的自然行为。
第五，观察法还有助于产生新的研究假设和研究问题。
通过对实际现象的深入观察，研究者可以捕捉到新的问题和现象，从而生成新的研究问题和假设，推动研究的发展。
尽管观察法具有上述优势，但也存在一些局限性。
首先，观察法往往需要大量的时间和精力。
观察者需要花费很多时间在实地观察和记录上，同时还需要对观察到的信息进行反思和分析。
其次，观察法可能受到观察者主观判断的影响。
观察者的个人认知和态度可能影响对观察对象的解读和记录，从而引入主观偏差。
第三，观察法只能描述和解释观察到的现象，而无法推断因果关系。
观察法无法控制其他可能的变量干扰，限制了对因果关系的解释。
最后，观察法往往无法提供被观察者内心的想法和感受。
对于一些主观性较高的因素，比如情感、信念和动机等，观察法无法准确地捕捉和测量。
综上所述，观察法是一种重要的社会科学研究方法，能够提供客观、真实和详实的数据信息。
名词解释——观察法
名词解释——观察法
观察法是指通过直接观察和记录现象、事件或行为来获取信息和数据的一种科学研究方法。
观察法依赖于研究者对研究对象的观察能力和记录技巧，通过观察研究对象在特定环境中的行为和变化，获得客观的观察数据。
观察法常用于社会科学和行为科学领域，例如心理学、人类学、教育学等。
在观察过程中，研究者会使用观察记录表、观察日志等工具，准确地记录被观察对象的活动、表情、交流和环境因素等。
观察法具有以下特点：
1. 直接性：研究者直接观察研究对象，获取原始的观察数据；
2. 客观性：观察法可以提供客观的、可量化的数据，避免了被测对象主观性的干扰；
3. 现实性：观察法能够在真实的环境中进行观察，反映被观察对象的真实行为；
4. 丰富性：观察法可以捕捉到一些含蓄的、非语言的信息，有助于深入了解研究对象；
然而，观察法也存在一些限制，例如：
1. 主观性：观察者的主观偏见和观察技巧可能影响观察结果的客观性；
2. 导向性：研究对象的知道自己正在被观察，可能改变其行为；
3. 稀缺性：有些行为或事件可能发生在观察者不在场的时候，无法被观察到；
4. 可扩展性：观察法对于大规模研究可能过于费时费力。
总之，观察法是一种重要的研究方法，可以提供丰富的数据和信息，帮助研究者深入了解和解释研究对象的行为和现象。
第五章 观察法
第三节 观察代码系统的制定
一、观察代码系统的含义与功能
含义：是研究者将行为或事件分为有意义的、
可以观察和处理的类别，将大的行为单位分为 小的行为单位，从而制定出的一整套符号系 统。
功能：
1、搜集丰富资料；
2、简化资料； 3、节省大量的时间和精力；
4、由代码所产生的数据可消除大量主观误 差，是对所发生事件更客观、更准确的描述； 5、适于计算机处理。
结构式观察能获得大量确定和详实的观察资料，其 结果通常可以进行定量处理和分析。但缺乏弹性， 比较费时。 非结构观察比较灵活，适应性强，而且简便易行。 但观察所获资料较零散，其结果往往只能从定性角 度来描述。
根据观察对象的不同，分为直接观察和间接观察
直接观察是对那些正在发生、发展和变化着的行为 的观察。 间接观察的对象通常不是正在活动着的人们，不是 人们当时的行为和表现，也不是正在发生的事件和 活动，而主要是人们行为以后、事件发生以后所留 下的各种痕迹。
2、观察法大多数是在自然的发生的条件下，对观察 对象不加任何干预和控制的状态下进行的。 3、观察法需要借助于一定的观察仪器。
三、观察法的优缺点：
优点：适用范围广，使用简便，被观察者处于自 然状态，因而获得的材料比较真实。 缺点：观察者缺乏主动性，而且观察所获得的资 料可能有偶然性。
四、观察法的要求： 1、明确目的，了解意义 2、情境自然，客观进行 比如，幼儿分玩具的公平性 3、善于记录，便于整理 1）正确无误、如实记录，不凭主观臆断； 2）周密完整、全盘记录，不能有随意性； 3）详细有序、有条不紊，不要随便颠倒。
二、观察代码系统设计的原则
1、要符合研究目的。
需要首先根据研究目的确定具体的观察目标、项
目，并以此为基础设计代码系统。
第七章 观察法
无结构参与观察的优点很多，不过有两点容易对此方法的结果产生质疑：一是因为无结构，所以不同的观察往往有不同的结论，而是参与的程度越高，资料的主观色彩越浓。
第三节 有结构观察
一、有结构观察的涵义和范畴
所谓有结构观察，主要是指观察者在观察前设定所要观察的活动和行为，并根据预先假设的反映类型，制定出严格的观察记录表格。观察是在这种严格控制下进行的，这种方法也被称之为有控制的观察。
筋，加强与理论联系。
四、观察法的优缺点
观察法的优点有：第一，搜集非语言行为的资料方面优于其他的方法；第二，观察法的伸缩性较大，有较充裕的时间与被观察对象接触；第三，如果观察是在非人为的自然环境中进行，那么被观察者不易因访问者的出现而在行为上失常；第四，观察者还有利于进行纵向研究，发现一些社会现象的倾向性。
有结构
观察的内容范畴有：物质表征、动作行为、态度行为三个方面。
二、有结构观察的程序
有结构观察对于记录的要求比较严格，因此一般来说它不采用参与观察法。
有结构观察的程序包括三个阶段：
1. 准备阶段：拟定调查提纲；确定观察总体范围；确定要观察的社会现象和具体项目；确定观察对象；制定科学的观察表格。
无结构非参与观察主要解决如下问题：观察的内容，具体包括对情景环境的观察，对人物的观察，对事物动因的了解，对社会行为的观察，对出现频率和出现次数的观察。
在无结构非参与的观察中需要注意记录的问题。一个是何时作记录，另一个是记录的积累和保存。当观察记录积累到很多时，可以采取分类索引的方法，以解决日后研究的困难。
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第七章 观察法
第一节 观察法的涵义、类别和基本原则
第九章观察法
第九章观察法通过学习本章，主要了解观察法的概念、基本特征及其优点和局限，了解影响观察的信度与效度的因素，提高观察的信度与效度的方法；熟悉观察实施的主要阶段和每个阶段的工作要点。
第一节观察法概述一、观察法的概念和特征1.观察法的概念观察是科学研究的最基本的方法之一，无论自然科学还是社会科学都是如此。
社会科学研究中的观察法就是研究者根据研究课题的需要,利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他辅肋观察设备，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需要的第一手资料的一种方法。
2.观察法的特征观察具有二重性，它既是日常生活中人们感知周围世界、认识客观事物的最基本的途径，也是科学研究者探究研究对象，从研究对象那里获取研究所需原始资料的重要手段，为了区别，将前者称为日常观察，将后者称为科学观察。
社会研究中的观察法就是一种科学的观察，将后者称为科学观察。
（简述科学观察的一般特征）与日常观察相比，科学观察一般具有如下特征：（1）在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料；（2）需要有系统的观察设计；（3）有系统完整的记录；（4）观察过程应避免主观和偏见；（5）观察的过程和获得的资料可以重复查证。
许多社会科学家经常对观察法有一种不正确的看法，认为观察研究的结果不适于量化，这其实是一种历史的偏见。
二、观察法的优缺点（试述观察法的优缺点）1.观察法的优点具有三大优点：第一，观察法可以实时地观察到社会现象或行为的发生。
第二，能够得到不能直接进行访问调查或不便于进行访问调查的对象的资料。
第三，通过一些特殊的设备或特殊的方式，观察者可以在不干扰被观察者的情况下，获取最真实的资料，这是其他方法都不能做到的。
2.观察法的缺点观察法也有其自身无法克服的缺点。
这些缺点常常是和他的优点相对应的。
第一，观察法可获取最生动真实的资料，但真正碰到要观察的事件有时候是可遇而不可求的。
第二，人类社会中有许多现象是不适宜或不可能直接观察的，特别是涉及人的隐私行为，如夫妻间的吵架或亲密行动第三，研究事物或现象在长时间内发展变化的历程或趋势，观察法具有很大的局限性。
第十章_观察法
四、观察的效度和信度
（一）观察的效度 实施阶段 被观察者行为是否有虚伪性？ 观察者本人的价值观和期望对观察结果的影响 观察者本人感官和记忆力的影响 资料处理阶段 观察的效度极难检验，尤其是无结构式观察， 因此，结果效度的检验需借助其他方法的结果 来比较验证。
能解决“是什么”“有什么 是什么”“有什么”问题，很难解决“为什么 是什么”“有什么 “为什么”问题
直接观察者的主观选择性可能渗透进观察结果。 观察对象取样小，普遍性同背景学生的态度
特点： 特点
准备工作相对简单； 准备工作相对简单； 观察资料客观自然； 观察资料客观自然； 观察资料多反映外部行为。 观察资料多反映外部行为。 观察较为被动，等待现象发生； 观察较为被动，等待现象发生； 结论模糊、说服力差。 结论模糊、说服力差。
中西方家庭关系观察
（结构式观察例）光顾成人书店的调查
序号 1 2 3 4 5 6 7 … 性别 婚姻 年龄 社会背景
结构式观察特点： 结构式观察特点：
优点： 优点： 观察项目明确，可减少观察的盲目性； 观察结果容易进行量化分析和处理； 缺点： 缺点 结构式观察对前期准备要求很严格； 可能会出现不在预计中的相关重要信息的遗漏。
学习状态
心神不宁 注意力易分散
40分钟后离开
一节课未抬眼
…
直接观察和间接观察
直接观察是对正在发生、发展和变化的教育活 直接观察 动与教育现象的观察，即观察者亲眼目睹人们 的行为举止和教育活动的全过程。 特点： 特点 优势：亲眼所见，真实性强； 缺陷：观察者和观察工具在现场出现，会对被 观察者产生一定的影响，可能出现虚假动作， 导致观察结果的“失真”；
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观察法-搜狗百科展开全文观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用中文名 观察法种 类自然观察法、设计观察法等 优 点 观察的资料比较真实 解 释 用自己的感官去直接观察 作 用 扩大人们的感性认识 缺 点受时间的限制 概况目录•1定义•2主要种类•自然观察法•设计观察法•掩饰观察法•机器观察法•函数值域观察法•3基本步骤•要求•使用原则•使用范围•具体步骤•作用•4优缺点•5应用1定义编辑观察法的定义：定义1：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。
定义2：在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。
定义3：这是在自然条件下，实验者通过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的、有计划地观察被试者的表情、动作、语言、行为等，来研究人的心理活动规律的方法。
定义4：在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。
2主要种类编辑自然观察法自然观察法是指调查员在一个自然环境中（包括超市、展示地点、服务中心等）观察被调查对象的行为和举止。
设计观察法设计观察法是指调查机构事先设计模拟一种场景，调查员在一个已经设计好的并接近自然的环境中观察被调查对象的行为和举止。
所设置的场景越接近自然，被观察者的行为就越接近真实。
掩饰观察法众所周知，如果被观察人知道自己被观察，其行为可能会有所不同，观察的结果也就不同，调查所获得的数据也会出现偏差。
掩饰观察法就是在不为被观察人、物、或者事件所知的情况下监视他们的行为过程。
机器观察法在某些情况下，用机器观察取代人员观察是可能的甚至是所希望的。
在一些特定的环境中，机器可能比人员更便宜、更精确和更容易完成工作。
函数值域观察法通过对函数定义域、性质的观察，结合函数的解析式，求得函数的值域。
第五章观察法
• 二、观察法的分类
•
观察法的类型众多，根据不同的分类标准，可有
不同的分类。最常用的分类方法主要有：按观察方式
（手段），分为直接观察法和间接观察法；按观察的
性质，分为质的观察法（定性观察法）和量的观察法
（定量观察法）。 • ㈠直接观察法
•
•
㈡间接观察法
㈢质的观察法
•
㈣量的观察法
•
观察法还可以有其他众多分类方法，但直接观
察法、间接观察法、质的观察法、量的观察法乃是 最基本的观察法。
•
其他诸如分类观察法、比较观察法、自然观察
法、实验观察法、结构性观察法、非结构性观察法、
参与观察法、非参与观察法、典型观察法、个案观
察法、抽样观察法、连续观察法、非连续观察法、
临场观察法、追综观察法等，都是基本观察法的派
生与综合。
• 三、观察法的基本要求
五、观察法的注意事项
㈠努力减少观察活动对被观察者的影响 ㈡观察与思维相结合 ㈢灵活安排观察程序 ㈣努力减少观察误差
察计划有步骤地进行，若遇到意外变化应及时统一调
整和修定，以保证圆满完成观察任务。其中尤其应注
意以下几点： • • • ⒈选择最适当的观察位置 ⒉注意力集中，善于捕捉时机 ⒊分工明确，各司其职
•
⒋及时做好记录
• ㈢整理观察材料 • 观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一
种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化 的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理。 观察结束后，首先必须全面审核观察记录，剔除可 能有的错误材料，对漏记指标或数据，可结合他人 同类观察或其它途径进行校补。但在依据不足时应 坚决删除，决不可想当然地随便补充。 • 根据不同研究任务的需要、不同观察指标的性 质特征，对观察材料进行分类加工整理，对量化指 标进行专门统计分析处理，以分析某些研究指标与 研究问题间的相互关系及规律。
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• 结构式观察与无结构式观察
• 结构式观察是根据预先设计的表格和记录工具， 并严格按照规定的内容和程序实施的观察。 其特点：观察过程的标准化。即它对观察的对象、 范围、内容、程序都有严格的规定，一般不得随 意改动。 结构观察内容大概有三个方面：物质表征、动作 行为、态度行为。 • 无结构式观察，是指对观察的内容、程序事先不 作严格规定，依现场的实际情况随机决定观察。
二、参与观察的实施过程
1.1.进入观察现场 2.2.与被观察者建立友好的关系 3.3.研究观察的内容，制定观察计划
观察内容包括四方面： （ 1）情景条件。即被观察者活动的舞台及背景，包括自 然条件和社会环境两个方面。 （ 2）人物活动。包括：工作、学习、娱乐、生活、言谈 举止、行为习惯、喜怒哀乐、悲欢离合等。 （ 3）人际关系。包括：人们相互关系、非正式群体、意 见领袖、孤立者、中心人物。 （ 4）目的动机。包括：被观察者的行为目的、深层动机、 目的与动机是否一致等。
4.4.进行实地观察，做好观察记录 5.撤离观察现场，写出调查报告
• 参与观察法需要注意的问题：保持客观性、 遵守伦理道德 具体说，由于与被观察者打成一片，久而久 之，会产生情感上的共鸣，易丧失客观立 场，使观察结果带上某种偏见。 另一是角色问题，如参与观察社会不良行 为，如吸毒、流氓团伙、性交易者等。一 是不同混同参与其活动；二是要从研究角 度出发，而不能从个人兴趣出发来观察隐 私。
如，图书馆的书籍； 书桌文字
第二节 参与观察
• 参与观察者可以两种不同的角色进入： （1）作为观察者的参与者。即指研究者的身份 对其所研究的群体来说是公开的，同时，研究者 又被这一群体所接受，允许他参与他们的成员关 系和群体活动，使研究者能够进行观察和研究。 存在的问题：干扰因素——真实性问题 （2）完全的参与者。也叫隐蔽的观察者，即研 究者将自己的真实身份隐藏起来，而所观察社区 或群体中一个真实成员的身份去参与其中并进行 观察。 存在问题：伦理道德问题——为了研究目的，你 权利欺骗研究对象吗？
第十一章 观察法
• 观察法的涵义、类别、特点
• 参与观察
第一节 观察法的涵义、类别、特点
一、观察法
• 观察法是指调查者在一定理论指导下，根据一定的 目的，用人的感觉器官或借助一定的观察仪器和观 察技术，对社会生活中人们的行为或社会现象进行 观察来搜集资料的一种方法。 • 日常观察和社会研究观察 • 观察法的优点 有明确的目的(目的的重要性) 有系统的计划 在自然状况下
它分为无结构非参与观察和无结构参与观察。 无结构非参与观察的内容，主要有对情景环境、对 人物、对事物的动因、对社会行为、对出现频率 和次数等的观察。
• 直接观察与间接观察
• 直接观察，是直接观察人的行为等； • 间接观察，是指观察者对自然物品、社会 环境、行为痕迹等事物进行观察，以间接 的材料反映调查对象的状况和特征。 间接观察中，较有特色的两种类型是：“损 蚀物观察”、“累积物观察”
实地研究例一：《都是我们的亲戚》
• 美国社会学者斯太克也是花了三年时间生活在一 个贫困的黑人社区中，她进行对黑人家庭结构的 研究。她的著作《都是我们的亲戚》在美国至今 仍是对黑人家庭结构最详尽的描述之一。 • 斯太克在她的研究中力图回答以下这些问题： • 血缘和友谊的纽带在黑人社区中扮演了什么角色? • 谁使这些出生在贫民窟的孩子社会化? • 什么样的民间标准决定一个妇女生育一个孩子? • 基于性的联盟和由多户家庭所组成的亲属网络的 可接受的功能是什么? 接下页
实地研究例二
• 有位中年先生来看病，是因为他听到一些奇怪的 声音。他对精神病医生说：“这些声音是不清楚 的，我不能分辨它们，它们是空叫，就像什么东 西掉在软棉花上。” • 这位先生穿着考究、谈吐文雅，神志清醒，没有 表露出丝毫痛苦，但精神病院的医生的诊断结果： 他是精神分裂症患者。 • 自从他进入精神病院以后，再也没有提起这声音。 但医生们相信他的精神仍有毛病，护士们每天都 在他的病历上记下了唯一持续的行为：“病人在 写东西。”他的几位病友与医生、护士们的看法 不同，其中一位病友对这位先生说：“你不是疯 子，是一位记者或教授，正在研究这个当有关社会研究现象很少为人所知时; • 当研究者需要了解有关事情的连续性、关联性、 背景脉络时; • 当事实与当事人所说的内容不同时; • 当研究者需要对社会现象进行深入的个案调查, 而且这些个案在时间上允许研究者进行一定时间 的参与式观察时; • 当对不能或不需要进行语言交流的研究对象进行 调查时; • 当研究者希望发现新观点、建构自己的”扎根理 论时”; • 对其他的研究方法起辅助作用.
• 在长达三年的参与观察中，她试图理解他 们的交换系统的复杂性。她写道：“我努 力地想搞清楚家庭交换的参与者如何相互 制约，他们对对方的行为和表现有什么样 的期望，什么样的人才能成为合作网络的 一分子，他们如何成为新的成员，什么因 素使参与者主动把自己臵身于这些交换当 中。……后来我和足够多的关系密切的人 非常熟悉了，因此，在任何家庭的争吵、 聚会和争斗后，我都能够从不同人对事情 的看法中综合出总的解释。”
社会研究观察法的局限
• 不适合大规模的宏观调查; • 不适合对过去的事情、外域社会现象，以 及隐秘的私人生活进行调查; • 不适合对当地人的思想观念、语词概念和 意义建构进行细密的探究; • 不适合对社会现象进行数据统计和量化分 析; • 不适合对社会现象进行因果分析。
二、观察法的类型
• 参与观察与非参与观察 参与观察，是观察者直接加入到某一社会 群体之中，以内部成员的角色参与他们的 各种活动，在共同生活中进行观察，收集 与分析有关资料。 非参与观察是指观察者以旁观者身份，置 身于调查对象群体之外进行的观察。即不 参与被观察者的任何活动。 观察者可记录下语言、姿势、行为等。
• 病人们是正确的，而医生、护士们却错了。这位 先生是斯坦福大学的心理学家和法律教授罗森汉， 他和七名研究助手假冒自己听到奇怪的声音而混 入美国东、西海岸的12所精神病院，其目的是为 了高身处地地观察工作人员和病人的社会关系。 尽管这些假冒的病人一入院就停止了任何非常行 为，但仍把他们的行为诊断为精神分裂症的症状， 并仍旧按精神病人那样对待他们——尽量避免和 他们接触。 • 通过这种伪装的参与观察，研究者们取得了有价 值的结果。