考点名称江苏第二师范学院草场门校区(原江苏教育学院)
江苏省全国计算机等级考试(NCRE)考点名单
考点地址 南通市青年东路105号 市环城南路122号 南通海门人民西路83号 南通市青年东路60号 通州市金沙镇 如皋市学宫路1号 启东市紫薇中路411号 如东县掘港镇日晖西路87号 南通大学启Байду номын сангаас校区 如皋市环城南路科技大厦 南通市外环西路1号 南通市青年东路139号 海安县城长江西路6号 南通市新建路1号 南通市青年东路150号 新浦区苍梧路51号 新浦区苍梧路36号 新浦区苍梧路48号 新浦区通灌北路136号 新浦区解放西路39号 新浦区通灌南路112号 新浦区民主西路192号 灌云县胜利西路1号 新浦区苍梧路59号 江苏省连云港市海运东路38号 淮安城南大学城 淮安市交通路71号 淮安市长江西路111号 淮安市高教园区 枚乘东路3号 淮安市高教园区枚乘路6号 涟水县涟城镇安东北路 金湖县建设路 淮安市淮阴区长江路西首 淮安市高教园区枚乘路8号
考点名称 中国矿业大学 徐州师范大学 徐州空军学院 徐州工程学院 徐州市第二职业中学 徐州市职业教育中心 徐州财经高等职业技术学校 徐州市博通计算机培训中心 徐州经贸高等职业学校 徐州教育学院 江苏徐州师范学校 徐州工业职业技术学校 运河高等师范学校 睢宁县职业教育中心 沛县职业教育中心 工程兵指挥学院 江苏工业学院 常州市广播电视大学 江苏电视大学武进学院 常州轻工职业技术学院 常州市成人计算机培训中心 常州工程职业技术学院 江苏省常州卫生学校 常州机电职业技术学院 建东职业技术学院 常州广播电视大学金坛分校 溧阳市成人教育培训中心 常州建设高等职业技术学校 常州旅游商贸高等职业学校 常州纺织服装职业技术学院 江苏技术师范学院财经学院 常州市钟楼区教育培训中心
南 京
320012 320013 320014 320015 320017 320018 320019 320020 320021 320022 320023 320024 320025 320026
2014—2020江苏高考招生投档分数线(理科二本院校)
选测要求
BB BB BB BB BC
BC
BC BC BC BC BB BB BB
BC
BB BB BC BC BC BC
BC
BC BC
BC
BC BC BB BC BC
性质
计划数
1488 2258 437 2602 1868
录取数
1524 2258 435 2729 1883
投档线
329 312 322 327 318
996
332 63360 20 0.275
1739 1749 330 67274 18 0.292
1562 1570 325 77452 13 0.337
178
204
344 40043 32 0.174
投档线 （征平）
334 331 340
344 326 337 343 343
年代 类别
2014 理科二本
0.198 0.198 0.166 0.240 0.284 0.240 0.223 0.190 0.444 0.190 0.284
244
242
312 102171 0
0.444
101 80 2182
109 80 2213
327 73290 15 312 102171 0 328 71321 16
0.319 0.444 0.310
1322
1341 1342 1361 1362 1381 1401 1402
1421
1440 1448 1613 1614 1620 1621
1628
1629 1631
1632
1633 1636 1637 1642 1644
苏州科技学院 常熟理工学院 江苏科技大学(张家港校区） 南通大学 淮海工学院(连云港） 江苏师范大学(与连云港师范 高等专科学校合作办学) 淮阴师范学院(淮安） 淮阴工学院(淮安） 盐城工学院 盐城师范学院 扬州大学 江苏大学(镇江） 江苏科技大学(镇江） 泰州学院(原泰州师范高等专 科学校） 南京工程学院 江苏大学 南京中医药大学 南京工程学院 南京晓庄学院 金陵科技学院(南京） 江苏师范大学(原徐州师范大 学)(徐州） 徐州工程学院 常州大学 江苏理工学院(原江苏技术师 范学院)(常州） 常州工学院 苏州科技学院 常熟理工学院 淮阴师范学院(淮安） 盐城工学院
2014江苏高考招生计划与录取分数(艺术本科第3小批)(校考)(院校)
2014艺术本科第3小批（校考）
2014艺术本科第3小批（校考）
2014艺术本科第3小批（校考）
2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考） 2014艺术本科第3小批（校考）
江苏教育学院2009-2010学年第二学期
江苏教育学院2009-2010学年第二学期双休日综合文化素质课课程安排表（浦口校区）注：1．学生凭听课条于8：50前进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教学办补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班人员加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周四上午9∶30—11∶00至各系办公室统一领回听课证及听课名单。
4．上课时间：8∶50—11∶00。
5．上课地点：教学楼228室、227室、126室、129室。
教务处2010年3月3日江苏教育学院2009-2010学年第二学期注：1．学生凭听课证进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教务科补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
（毕业班学生自主选择）3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班老师加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周三上午8∶40—11∶00至教务科（教学楼115室）统一领回听课证。
4．上课时间：9∶00—11∶00，如有变动，另行通知。
5．上课地点：教学楼②101室、203室、304室。
教务处2010年3月3日江苏教育学院2009-2010学年第二学期双休日综合文化素质课课程安排表（小行校区）注：1．学生凭听课证进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教学办补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班老师加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周四上午8∶40—11∶00至各系办公室统一领回听课证及听课名单。
4．上课时间：9∶00—11∶00，如有变动，另行通知。
5．上课地点：报告厅。
教务处2010年3月3日。
江苏省调整高等教育自学考试部分专业名称和代码
扬州大学
X2090401
动物医学
60
A2090615
现代农业管理
本科
南京农业大学
X2120301
农林经济管理
61
A2100702
护理学
本科
南京医科大学
X2101101
护理学
62
A2100804
中药学
本科
南京中医药大学
X2100801
中药学
63
A2100805
药学
本科
南京医科大学
X2100701
药学
X1670121
心理健康教育
9
A1050114
汉语言文学
专科
南京师范大学
X1970201
汉语言文学
10
A1050207
英语
专科
南京师范大学
X1970202
英语
11
A1080301
机械制造及自动化
专科
扬州大学
X1560102
机械制造与自动化
12
A1100701
护理学
专科
南京医科大学
X1620201
护理
21
A2020204
会计
本科
南京财经大学
X2120203
会计学
22
A2020208
市场营销
本科
南京财经大学
X2120202
市场营销
23
A2020210
旅游管理
本科
南京师范大学
X2120901
旅游管理
24
A2020216
电子商务
本科
南京财经大学
X2120801
江苏第二师范学院(定向培养)
江苏第二师范学院(定向培养)（省标）1623学前教育（师范）（乡村定向培养）本专业旨在培养具有良好的职业道德与情感态度，具备良好的社会适应能力和团队合作精神，具备学前专业基本的学科基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的专业素质和综合教育实践能力，扎实的综合艺术技能。
能够适应未来社会发展需要的学前教育教学和相关社会服务工作的高质量学前教育专业人才。
本专业具有丰富的教科研积累，获批国家教育部“卓越教师培养工程”1项，所属教育学被遴选为省新建本科高校重点建设学科，与小学教育专业合建的初等教育实践教育中心通过了省实践教育中心的验收，承担省精品课程建设1门，获得省部级以上科研课题4项，厅局级科研课题、教改课题13项。
毕业生可在各类幼儿园、0-3岁亲子教育机构、学前教育社会培训机构等单位从事保教、管理、服务、研究及相关工作，也可以攻读本专业及相关专业的硕士研究生。
符合培养院校规定条件的定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。
历史学（乡村教师定向培养）我院的历史学专业经过近三十年的发展，通过老中青教师的辛勤努力和耕耘，亦成为一个完善且颇具特色的专业。
本专业在2006年被省教育厅遴选为省级特色专业，2009年又通过检查评估。
本专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，掌握历史学基本理论和基础知识，具有自主创新意识，具有良好的教师职业道德，具备一定的分析问题能力以及较熟练的教师教育职业技能，能够在中等学校从事历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
历史学是立身之学问，而不仅仅是谋生之技能。
只有培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的广泛需求。
历史学专业的学生经过四年的专业学习和训练毕业后可以在各类中等学校从事历史、政治等课程的教学工作和教学管理工作，可在历史博物馆、史志办等事业单位从事研究工作；亦可攻读本专业的研究生。
2013江苏高考招生计划与录取分数(艺术本科第2小批)(美术类)(院校)
东南大学(南京) 南京航空航天大学 南京理工大学 南京信息工程大学 南京师范大学 南京工业大学 南京邮电大学 南京工程学院 南京林业大学 南京财经大学 南京艺术学院 南京晓庄学院 南京师范大学浦口校区(与江苏第二师范学院 联合办学) 金陵科技学院(南京) 中国矿业大学(徐州) 江苏师范大学(原徐州师范大学)(徐州) 徐州工程学院 常州大学(原江苏工业学院) 常州工学院 江苏理工学院(原江苏技术师范学院)(常州) 苏州大学 苏州科技学院 常熟理工学院 南通大学 淮海工学院(连云港) 江苏师范大学(与连云港师范高等专科学校合 作办学) 淮阴师范学院(淮安) 淮阴工学院(淮安) 盐城工学院 盐城师范学院 扬州大学 江苏大学(镇江) 南京信息工程大学 同济大学(上海) 上海交通大学 上海师范大学 上海理工大学 上海海事大学 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海第二工业大学 上海商学院 浙江大学(杭州) 中国计量学院(杭州) 浙江工业大学(杭州) 浙江工商大学(杭州)
院校代号
院校名称
1102 1103 1104 1106 1108 1110 1111 1114 1115 1116 1118 1120
1121
1128 1221 1222 1224 1242 1243 1244 1261 1262 1263 1301 1321
1322
1341 1342 1361 1362 1381 1401 1606 2102 2103 2111 2115 2117 2120 2123 2124 2141 2201 2202 2204 2207
1827
1830
1831
1832 1833 1834 1835 1838 1839 1844 1847 1848 1911 1915 2140 2153 2230
高校图书馆纸质文献的利用现状分析及对策——以江苏第二师范学院为例
高校图书馆纸质文献的利用现状分析及对策——以江苏第二师范学院为例王颖【摘要】纸质文献作为图书馆馆藏的重要组成部分,在资源保障体系中起着不可替代的作用,其质量的优劣不仅关系到图书馆馆藏资源的整体水平,还直接影响教学育人及科学研究工作的开展,反映一个高校的发展层次和水平.【期刊名称】《江苏教育学院学报：社会科学版》【年(卷),期】2019(035)003【总页数】5页(P104-108)【关键词】高校;图书馆;纸质文献利用【作者】王颖【作者单位】江苏第二师范学院图书馆,江苏南京 210013【正文语种】中文【中图分类】G250随着信息技术突飞猛进的发展，碎片化阅读、电子阅读迅速得到推广普及，尤其是在高校，纸质图书的借阅量持续下降，图书馆传统业务受到巨大冲击。
素来，纸质文献作为图书馆馆藏的重要组成部分，在资源保障体系中起着不可替代的作用[1]，其质量的优劣不仅关系到图书馆馆藏资源的整体水平，还直接影响教学育人及科学研究工作的开展[2]，反映一个高校的发展层次和水平。
鉴于此，高校图书馆如何通过更有效的方式引导大学生阅读已迫在眉睫。
如何提高纸质文献利用率是高校图书馆面临的巨大挑战。
本文以江苏第二师范学院图书馆为例，基于汇文5.5系统对2016—2018年图书馆基本借阅情况，纸质文献的利用现状进行调查分析，并结合调查问卷分析影响纸质文献利用率的主要原因。
针对本校实际情况，以提高纸质文献利用率，建设馆藏为目的，提出可行的建议和措施。
有利于提高资源建设质量和图书馆服务的效率，为同类本科院校纸质馆藏资源利用的研究，提供有价值的实例参考。
一、基本情况介绍江苏第二师范学院是一所以教师教育为特色、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。
学校现有草场门、浦口、小行3个校区，现有在校生9319人。
江苏二师图书馆是一所文献信息资源较为齐全的综合性图书馆。
馆藏文献以教育类文献为特色、中外经典文献为重点，涵盖了社会科学、自然科学等大多数学科门类。