秋天的雨(生字词)
裳 （衣裳） 常 （经常）
柿 （柿子） 肺 （心肺）
méi yóu shì xiān liáng yáng 左右： 枚 邮 柿 仙 粮 杨 shān 半包围： 扇 shuǎng 独体字： 爽
shān （扇动） （扇风）
méi （一枚） （枚举）
yóu （邮票） （邮箱）
shuǎng （凉爽） （爽快）
shì （柿子） （西红柿）
xiān （仙女） （神仙）
读准词语我能行！
清凉 凉爽 扇子 扇哪 扇哪 钥匙 柿子 菠萝 喇叭 衣裳 衔来 炎 热 粮食 杨树 丰收 仙子 留意 气味 香甜 油亮亮
yà o
钥
钥匙
shi
匙
钥匙
chè n
趁
柿
柿子
shὶ
菠
菠萝
bō
趁机
lă
xiá n shang
喇
喇叭
衔 裳
衔来
衣裳
lí bō 上下： 梨 菠
我会写
luó jǐn 萝 紧
lí
（凤梨） （梨子）
bō
（菠菜） （菠萝）
luó （菠萝） （萝卜）
liáng （粮食） （粗粮）
jǐn （紧张） （抓紧）
yáng （杨柳） （杨树）
shi （钥匙） 匙 （汤匙） chí （茶扇动）
shàn （扇子） （电扇）
喇（喇叭）
刺（刺猬）
衔 （衔接） 街 （街道）
秋天的雨课文生字词
秋天的雨课文生字词盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）
颜yán（颜料、颜色、五颜六色）
料liào（材料、料理、出乎意料）
票piào（发票、票房、邮票）
飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）
争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）
仙xiān（仙女、神仙、仙境）
淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）
闻wén（新闻、奇闻、闻到）
梨lí（梨子、香梨、梨花）
勾gōu（勾画、勾结、勾引）
曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）
丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）
02
我会认
钥yào（钥匙）
匙shi（汤匙、钥匙扣）
缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）
枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）
喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）
厚hòu（厚实、厚纸、厚度）
03
多音字
乐yuè（音乐）lè（欢乐）
扇shàn（扇子）shān（扇风）
04
近义词
温柔——温顺留意——留心炎热——酷热
凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧
欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色
05
反义词
温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖
香甜——苦涩欢乐——伤心
06
理解词语
颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
秋天的雨生字词
秋天的雨生字词一、生字。
1. 盒。
- 读音：hé。
- 部首：人（或皿）- 笔画：11画。
- 结构：上下结构。
- 字义：底盖相合的盛东西的器物。
在文中“一盒颜料”，形象地将秋天的雨比作拥有一盒颜料的画家，它用这些颜料给大自然染上各种颜色。
2. 颜。
- 读音：yán。
- 部首：页。
- 笔画：15画。
- 结构：左右结构。
- 字义：面容，脸色，如容颜；也指色彩，如颜色。
文中“颜料”指绘画所用的色彩材料，“五彩缤纷的颜色”描绘出秋天色彩的丰富多样。
3. 料。
- 读音：liào。
- 部首：斗。
- 笔画：10画。
- 结构：左右结构。
- 字义：估计，猜想；可供制造其他东西的物质。
“颜料”中的“料”就是指可供涂抹色彩的物质。
4. 票。
- 读音：piào。
- 部首：示。
- 笔画：11画。
- 结构：上下结构。
- 字义：纸币，通货；印的或写的凭证等。
文中“邮票”是一种邮资凭证，“秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
”这里把秋天的雨比作钥匙，而钥匙又和邮票等一样是一种小小的、开启某种东西（如信箱、秋天的世界）的象征物。
5. 飘。
- 读音：piāo。
- 部首：风。
- 笔画：15画。
- 结构：左右结构。
- 字义：随风飞动。
“飘哇飘哇”生动地写出了秋天的树叶等在风中飞舞的姿态，如“金黄色的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
”6. 争。
- 读音：zhēng。
- 笔画：6画。
- 结构：上下结构。
- 字义：力求获得，互不相让。
“争着”体现出各种植物都在积极地展现自己的特点，如“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”7. 仙。
- 读音：xiān。
- 部首：亻。
- 笔画：5画。
- 结构：左右结构。
- 字义：神话中称有特殊能力、可以长生不死的人。
“仙子”指仙女，文中“菊花仙子”将菊花拟人化，仿佛菊花如同仙子一般美丽、优雅，在秋雨的滋润下展现出各种迷人的姿态。
小学三年级语文《秋天的雨》原文、教案及评课稿
小学三年级语文《秋天的雨》原文、教案及评课稿1.小学三年级语文《秋天的雨》原文秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的。
凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋雨藏着一股很好闻的味道。
梨子是香的，菠萝是甜的，苹果和橘子，带着许多甜蜜的气味，藏在小雨滴里！孩子们的脚经常被香味所吸引。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2.小学三年级语文《秋天的雨》教案学习目标：1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。
会写“盒、扇、邮”等10个字。
能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
课前准备：1、搜集有关秋天景象的图片，制作多媒体课件。
2、课文朗读录音磁带，《秋日私语》音乐录音带。
3、根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等。
第一课时欣赏秋色，育情导学1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。
3、唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？4、学生交流看法和感受。
5、想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。
关于《秋天的雨》教案模板6篇
关于《秋天的雨》教案模板6篇《秋天的雨》教案篇1一、教学目标：（一）知识与技能：1．会认8个生字：钥匙、五彩缤纷、频频点头、小喇叭、衔来、衣裳、小喇叭、趁；会写12个生字：扇哪扇哪、一枚枚邮票、凉爽、柿子、仙子、梨、菠萝、粮食、加紧、杨树；正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收|”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3．读懂课文内容，感受秋天的美好。
4．体会课文比喻、拟人等描写方法，积累好词佳句。
（二）过程与方法：1．在教师的引导下，通过读写结合的方式，让学生理解课文的内容和表达的情感。
（三）情感态度价值观：1．领会作者赞美秋天，热爱秋天的情感。
2．培养学生观察大自然的能力，热爱大自然的情感。
3．学会用自己的方式去表达自己对大自然的喜爱和赞美之情。
二、教学的重难点：1．让字词的学习不仅仅停留在音，形，意上，引导学生字词从课文中来，又回到课文中去，通过联系课文理解字义，又通过字词来感受课文语言表达的特点。
2．引导学生深入地理解课文的内容，从多个层面去体会秋天的美好。
3．学以致用，读写结合，培养学生口头表达和书面表达的能力。
三、教学准备：多媒体课件，小练笔作业单。
四、教学课时：二课时五、教学过程：第一课时课时目标：1．学会本课的生字词。
2．抓住第二自然段中的重点词语体会秋天的美。
读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3．训练学生的想像能力和说话能力。
练习写作。
一、谈话导入新课1．秋天的雨是一把钥匙，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了，你听，它在说什么？2．让我们拿起课文纸静心聆听。
播放音乐，出示《秋天的雨》。
播放课文录音。
学生欣赏。
一边听课文录音，一边看课文。
被陶醉了吧？那我们也读一读这么美的一篇课文吧？我发现小朋友们都不由自主地读起来了，被吸引了吧？那就放声去读吧！1．播放优美的轻音乐。
三年级语文部编版(人教版)上册生字词注音词语表古诗词释义赏析
1、大青树下的小学①我会写的字：晨ch én （早z ǎo 晨ch én ） 绒r ón ɡ（绒r ón ɡ球qi ú） 球qi ú（皮p í球qi ú） 汉h àn （汉h àn 族z ú） 艳y àn （艳y àn 丽l ì） 服f ú（服f ú饰sh ì） 装zhu ān ɡ（装zhu ān ɡ扮b àn ） 扮b àn （打d ǎ扮b àn ） 静j ìn ɡ（安ān 静j ìn ɡ） 停t ín ɡ（停t ín ɡ车ch ē） 孔k ǒn ɡ（孔k ǒn ɡ洞d òn ɡ）雀qu è（孔k ǒn ɡ雀qu è） 粗c ū（粗c ū细x ì）②我会写的词：早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 影子2、花的学校①我会写的字：落lu ò（落lu ò下xi à） 荒hu ān ɡ（荒hu ān ɡ野y ě） 笛d í（笛d í声sh ēn ɡ） 舞w ǔ（舞w ǔ蹈d ǎo ） 猜c āi （猜c āi 谜m í）狂ku án ɡ（狂ku án ɡ风f ēn ɡ）罚f á（惩ch én ɡ罚f á） 假ji à（放f àn ɡ假ji à） 互h ù（互h ù相xi ān ɡ） 所su ǒ（所su ǒ以y ǐ）够ɡòu（足z ú够ɡòu ） 扬y án ɡ（扬y án ɡ起q ǐ）②我会写的词：阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 自然 能够 双臂 急急忙忙 语文园地★我会背：所见 【清】袁枚牧m ù童骑黄牛，歌声振zh èn 林樾yu è。
2020年部编三年级上册语文课本内生字词汇总
2020年三年级上册语文一、识字表（250字）第一单元1.大青树下的小学坝汉艳扮扬读摔跤凤洁2.花的学校荒笛罚假裳3.不懂就要问背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚第二单元4.古诗三首径斜赠刘残犹傲君橙橘挑5.铺满金色巴掌的水泥道洼印凌增棕靴6.秋天的雨钥匙缤枚争勾喇厚曲丰7.听听，秋的声音抖蟋蟀振韵掠吟辽阔第三单元8.去年的树融伐斧锯切煤燃9.那一定会很好缩努茎推吱拆旧10.在牛肚子里旅行咱偷答应卷骨齿嚼吞胃悲咽几泪眯11.一块奶酪宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚语文园地三申介绍宗乙召孝第四单元12.总也倒不了的老屋暴凑喵孵叽饿偶尔13.胡萝卜先生的长胡子萝卜愁沾晾14.不会叫的狗吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞语文园地四典基础阁佳盲唐第五单元15.搭船的鸟父啦鹦鹉悄16.金色的草地蒲英耍欠钓拢第六单元17.古诗三首亦抹宜庭未磨盘18.富饶的西沙群岛富饶优瑰岩参虾划武粪辈设19.海滨小城滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除20.美丽的小兴安岭兴侧欣浸乳剑梢舍显材膝临库语文园地六蝌蚪蛾鲤鲫鲨第七单元21.大自然的声音妙奏呢喃伟击汇喳22.父亲、树林和鸟黎凝畅瞬猎23.带刺的朋友枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪第八单元24.司马光司跌皆弃持25.掌声默落姿势投调况烈镇述普忧联26.灰雀宁胸脯惹仰渣或者惜诚27.手术台就是阵地斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒语文园地八眨瞪瞅眶睹二、写字表（250字）第一单元1.大青树下的小学晨绒球汉艳服装扮读静停粗影2.花的学校落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂第二单元4.古诗三首寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑5.铺满金色巴掌的水泥道铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟6.秋天的雨盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰第三单元8.去年的树冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接10.在牛肚子里旅行旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算第四单元12.总也倒不了的老屋洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒第五单元15.搭船的鸟搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕16.金色的草地蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡第六单元17.古诗三首断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘18.富饶的西沙群岛富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵19.海滨小城滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁20.美丽的小兴安岭脑袋严实挡视线坛显材软刮库第七单元21.大自然的声音妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣22.父亲、树林和鸟朝雾蒙鼻总抖露湿吸猎翅膀重23.带刺的朋友刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰第八单元24.司马光司庭登跌众弃持25.掌声掌班默腿轮投调摇晃烈勇26.灰雀雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚三、词语表第一单元1 大青树下的小学早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子2 花的学校阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂第二单元5 铺满金色巴掌的水泥道金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到6 秋天的雨清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收第三单元8 去年的树寒冷离开一定原野发生剩下树根斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火接着10 在牛肚子里旅行旅行要好咱们草堆作声答应做梦可怜来得及救命拼命大吃一惊马上消化当然刚才知觉光亮眼泪第四单元12 总也倒不了的老屋变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此第五单元15 搭船的鸟母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼16 金色的草地乡下窗前蒲公英盛开常常玩要一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床第六单元18 富饶的西沙群岛群岛位于南海部分风景优美物产丰富杏黄相互交错海底海面色彩岩石成群结队条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加19 海滨小城海滨街道交界来来往往云朵机帆船渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了打扫整洁20 美丽的小兴安岭东北红松脑袋严严实实挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花树洞巨大宝库第七单元21 大自然的声音美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴音乐会滴答所有河流轻快合唱22 父亲、树林和鸟父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重23 带刺的朋友红枣摆动如同无数新月后院忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢急火火聪明本事高明好奇心弯腰黑洞洞第八单元25 掌声掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对26 灰雀郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实。
三年级秋天的雨的词语
三年级秋天的雨的词语
三年级秋天的雨生字词：雨天、下雨、雨伞、雨衣、雨声、雨蛙、雨水、雨晴、雨后、雨中、雨棚、雨露、雨点、雨鞋、雨歇、雨遮、落雨、雨刮、雨花、淋雨、雨蓬、雨篷、雨季、雨停、听雨、停雨、大雨、小雨、中雨、夜雨、雨滴、冒雨、毛雨、田雨、暴雨、曹雨、风雨、等雨、东雨、冬雨、冻雨、骤雨、云雨、雨珊、雨前。
形容秋天的雨的词语有秋雨飘忽、凉风细雨、和风细雨、干风湿雨、秋雨纷飞
【成语】：和风细雨
【拼音】：hé fēng xì yǔ
【解释】：和风：指春天的风。
温和的风，细小的雨。
比喻方式和缓，不粗暴。
【出处】：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。
”【举例造句】：正不寒不暖，和风细雨，困人天气。
宋·张先《八宝装》词。
【拼音代码】：hfxy
【近义词】：和颜悦色、温文尔雅。
【反义词】：暴风骤雨、咄咄逼人。
【用法】：作主语、宾语、定语；指人的态度。
三年级语文《语文园地四》教案通用
三年级语文《语文园地四》教案通用一、教学内容本节课选自三年级语文教材《语文园地四》，主要内容包括：阅读理解《秋天的雨》，词语理解与运用，习作园地“我的小制作”，以及口语交际“秋天的快乐”。
二、教学目标1. 理解并掌握《秋天的雨》的生字词，提高阅读理解能力。
2. 通过词语理解与运用，丰富学生的词汇量，提高表达能力。
3. 培养学生的动手操作能力和创新思维，激发对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：阅读理解《秋天的雨》，词语理解与运用。
难点：习作园地的写作指导和口语交际的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，引出本节课的主题。
3. 词语理解与运用（15分钟）：讲解生字词，举例说明词语的用法，进行课堂练习。
4. 习作园地（20分钟）：教师指导写作方法，学生动手写作，互相交流评价。
5. 口语交际（10分钟）：分组讨论秋天的快乐，每组选代表分享，教师点评。
六、板书设计1. 黑板左侧：《秋天的雨》生字词2. 黑板右侧：词语理解与运用例句3. 中间部分：习作园地写作指导、口语交际主题七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写《秋天的雨》生字词，每个3遍。
（2）用本节课学到的词语造句。
（3）以“我的小制作”为主题，写一篇短文，不少于100字。
2. 答案：（1）略。
（2）例句：秋天的雨，像一把钥匙，打开了丰收的大门。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的阅读理解能力，提高课堂互动，确保每位学生都能参与到课堂讨论中。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活，发现秋天的美好，用文字和图片记录下来，下节课分享。
重点和难点解析：1. 阅读理解的引导和互动2. 词语理解与运用的实践3. 习作园地的写作指导4. 口语交际的实践与评价5. 作业设计中的拓展延伸详细补充和说明：一、阅读理解的引导和互动1. 设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，如：“文章中提到的秋天的雨有哪些特点？”2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。
秋天的雨 生字课件
6 秋天的雨
hé 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
H 结构 上下 人 笔画数 11
①盆景 ②酒盅 盒子 饭盒
yán 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
Y 结构 左右 页 笔画数 15
①必须 ②谚语 颜料 颜色
liào 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
L 结构 左右 米 笔画数 10
①科研 ②斜阳 材料 料事如神
piào 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
P 结构 上下 覀 笔画数 11
①需要 ②漂亮 邮票 门票
zhēnɡ 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
Z 结构 上下
⺈ 笔画数
6
①急忙 ②挣扎
争夺 争先恐后
xiān 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
X 结构 左右
亻 笔画数
字词学习
音序 部首 形近 组词
F 结构 独体
一 笔画数
4
①半路 ②主要
丰收 丰厚
5
①讪笑 ②汕头
仙子 神仙
wén 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
W 结构 半包围
门 笔画数
9
①问题 ②时间
听闻 远近闻名
ɡōu 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
G 结构 半包围
勹 笔画数
4
Hale Waihona Puke ①勺子 ②均匀勾起 勾画
jǐn 笔顺
字词学习
音序 部首 形近 组词
J 结构 上下 糸 笔画数 10
①紫色 ②柳絮 加紧 紧急
dònɡ 笔顺
统编版三年级语文上册6.《秋天的雨》课件(共21张PPT)
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 食粮 加紧 油亮亮 杨树 丰收
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
因为他趁我们不注意，就把秋天的大 门打开了。
秋天的雨，是一把钥匙。它带 着清凉和温顺，轻轻地，轻轻地， 趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨带我们穿过了秋天 的大门，我们第一能看到什 么呢？
金黄色是给谈 也的，田野像金 色的海洋。
橙红色是给果 树的，橘子、柿 子你挤我碰，争 着要人们去摘呢！
菊花仙子得 到的颜色就更多 了，紫红的、淡 黄的、雪白 的......美丽的 菊花在秋雨里频 频点头。
秋天的雨藏着非常好闻的气味。 是那些呢？
秋天的雨，藏着非常好闻的气 味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有 苹果、橘子，好多好多香甜的气味， 都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚， 常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇 叭，小喇叭吹得是什么呢？
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收 的歌，给小朋友的是一首欢乐的歌。
阅读第二自然段
为什么说秋天的雨，有一盒五彩缤 纷的颜料？
找出第二自然段中描写颜色的词语 黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白
说一说
黄色 红色 金色 五彩斑斓
银杏树 枫树 田野 菊花
它把黄色给 了银杏树，黄黄 的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇 哪，扇走了夏天 的炎热。
它把红色给了 枫树，红红的枫叶