开展“雷锋车精神”教育活动应从幼儿教育抓起
幼儿园学习雷锋主题教育活动方案
幼儿园学习雷锋主题教育活动方案幼儿园学习雷锋主题教育活动方案一、活动背景：雷锋是我国著名的英雄人物，他的精神为我们树立了榜样。
为了让幼儿了解和学习雷锋精神，塑造他们乐于助人，关心他人的品德素质，我园特举办了以学习雷锋为主题的活动。
通过多种形式的活动，让幼儿感受到关爱他人的重要性，激发他们积极向上的动力。
二、活动目的：1.培养幼儿关心他人、乐于助人的态度和品质；2.让幼儿了解雷锋的事迹和雷锋精神；3.通过模仿学习雷锋行动，让幼儿体验到帮助他人的喜悦和成就感；4.促进幼儿之间的友爱互助，培养集体意识。
三、活动内容：1.雷锋事迹观看。
在活动开始前，组织孩子们观看一部有关雷锋事迹的纪录片。
通过观看，让孩子们了解雷锋的伟大事迹和雷锋精神，激发他们学习雷锋的兴趣。
2.雷锋情景剧表演。
邀请园中的老师扮演雷锋，在小剧场里表演雷锋的故事情节，让孩子们通过亲身经历感受雷锋的精神，与雷锋对话、互动，引导他们思考如何帮助他人、关心他人。
3.制作雷锋手册。
在活动现场，准备足够的纸张、颜料、画笔等材料，让孩子们自由发挥，制作属于自己的雷锋手册。
手册内包括雷锋的事迹、雷锋的名言警句和一些简单的助人行为记录，让幼儿亲自动手制作，提高他们对雷锋精神的认识和理解。
4.雷锋义务劳动体验。
通过一次参观社区环境卫生维护工作或者参观老年院，展示卫生工作、照顾老人等方面的义务劳动。
带领幼儿参与其中，让他们亲身体验到帮助他人、关心他人的快乐和成就感。
5.设置雷锋展台。
在活动场地或者活动室中设置雷锋展台，展示雷锋的图片、文字和相关物品。
组织孩子们参观展台，让他们通过观看、借鉴雷锋的行为和品质，为自己的行为树立良好的示范。
6.学习雷锋的歌曲。
指导幼儿学唱《学雷锋好榜样》，在活动中适时编排，让孩子们通过歌曲的形式来表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
7.传递雷锋的微笑。
在活动场地的各个角落设立收集箱，让孩子们在活动期间写下自己的助人快乐和愿望，放入收集箱中。
学雷锋,从幼儿园开始：教案
学雷锋，从幼儿园开始：教案推荐学雷锋，从幼儿园开始，这是一个很好的教育理念。
雷锋同志是我们的伟大先辈，他的英雄事迹是我们崇敬的榜样。
幼儿园是我们的第一所学校，是我们成长的起点，也是我们的家。
让孩子从幼儿园开始学习雷锋精神，是培养孩子良好的道德品质、人格魅力和社会责任感的有效途径，也是培养孩子为人民服务的大好时机。
一、设计目的1.了解雷锋同志的故事，学习雷锋精神，发扬雷锋精神。
2.培养孩子感恩、奉献、助人为乐、团结合作、勤劳节俭、诚实守信、爱护环境的良好道德品质。
3.培养孩子的思维能力和创造力，激发孩子自主学习和自我探究的兴趣和能力。
4.提高孩子的自信心和口语表达能力，锻炼孩子的社交和合作能力。
二、设计内容1.活动一：学雷锋，我来做环卫工（感恩助人）活动目的：通过激发孩子的好奇心和探究欲，培养孩子感恩奉献和助人为乐的道德品质。
活动内容：(1)讲解垃圾分类，介绍环卫工人。
(2)观看《环卫工人歌》，引导孩子认真听歌词，了解他们的辛劳和贡献。
(3)思考环卫工人的工作不容易，我们能为他们做些什么。
(4)在校园内，模拟环卫工人的工作环境，让孩子戴上手套、拿着小扫帚、小铲子，在操场、校园里清理垃圾。
(5)整理环卫工作道具，添补环卫工人的劳动用品，制作环保DIY，亲手用心送给他们。
2.活动二：做小小家长，细心呵护花草树木（爱护环境）活动目的：通过培养孩子爱护环境和培养孩子的团队合作能力，完成小小的爱心工程。
活动内容：(1)带领孩子走进自然，观察天上云的变化、草地花的开放和树木的成长变化。
(2)解释铲子、锄头、园艺剪的用途，讲解种植技巧，同时学习超市蔬菜标签，试图利用饮料瓶、纸杯制作素食植物栽培器。
(3)把花、草、树苗分配给不同的小组，让小组成员协作，互相帮助，共同把每个小花园完美地打理好。
(4)种植草坪，绘制小的花坛图案，与孩子们共同完成校园小的花坛景观。
3.活动三：互相帮助，做好事（团结合作）活动目的：通过角色扮演，培养孩子的共同合作和互助精神，锻炼孩子的口语表达和沟通能力。
2024年幼儿园学雷锋活动策划与实施
2024年幼儿园学雷锋活动策划与实施一、活动背景雷锋精神是我们国家的宝贵精神财富，为了让幼儿们更好地传承和发扬雷锋精神，培养幼儿们的社会责任感和道德素养，我们幼儿园决定在2024年开展学雷锋活动。
二、活动目标1.弘扬雷锋精神，培养幼儿们的爱心和关爱他人的意识。
3.增强幼儿们的团队协作能力，培养集体荣誉感。
三、活动时间2024年3月5日（学雷锋纪念日）四、活动对象全园幼儿及教职工五、活动内容1.主题教育活动(1)讲故事：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿们了解雷锋的精神内涵，培养幼儿们的道德观念。
(2)观看影片：组织幼儿们观看雷锋事迹的影片，让幼儿们更直观地感受雷锋的精神风貌。
(3)主题绘画：让幼儿们通过绘画表达自己对雷锋精神的理解，培养幼儿们的创造力和表达能力。
2.实践活动(1)爱心传递：组织幼儿们进行爱心捐赠活动，让幼儿们将自己的旧衣物、玩具等捐赠给需要帮助的人，培养幼儿们的关爱之心。
(2)社区志愿活动：组织幼儿们参加社区清洁、帮助社区居民等志愿活动，让幼儿们体验服务他人的快乐。
(3)同伴互助：鼓励幼儿们相互帮助、相互关心，通过实际行动传承雷锋精神。
六、活动实施1.准备工作(1)宣传发动：通过幼儿园公告栏、家长群等渠道宣传活动，让家长和幼儿们了解活动的目的和内容。
(2)物资准备：提前准备好活动所需的物资，如捐赠物品的收纳箱、清洁工具等。
2.活动进行(1)主题教育活动：由班主任或专职教师组织实施，通过讲故事、观看影片、主题绘画等形式，让幼儿们深入了解雷锋精神。
(2)实践活动：由班级或园方组织，统一安排幼儿们参与爱心捐赠、社区志愿活动等，让幼儿们亲身体验雷锋精神。
(2)家长反馈：向家长反馈活动情况，让家长了解幼儿们在活动中的表现和收获。
七、活动预期效果通过学雷锋活动，希望幼儿们能够更好地理解雷锋精神的内涵，培养幼儿们的道德观念和社会责任感。
同时，通过实践活动，让幼儿们体验到服务他人的快乐，培养幼儿们的团队协作能力和集体荣誉感。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、主题活动背景雷锋精神是中华民族传统美德的重要体现，为了让幼儿了解和学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们设计了此次《学雷锋》主题活动。
通过本次活动，让幼儿认识到学习雷锋精神的重要性，将雷锋精神融入到日常生活中。
二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位关爱他人、乐于助人的英雄。
2. 技能目标：培养幼儿学会关爱他人，乐于助人，学会表达关爱和感谢。
三、主题活动内容1. 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式，让幼儿了解雷锋的生平和事迹。
2. 关爱他人：引导幼儿学会关心和关爱身边的人，如帮助同伴、关心老师等。
3. 乐于助人：教育幼儿在生活中乐于助人，学会分享、合作等良好品质。
4. 表达关爱和感谢：教会幼儿如何用语言、行动等方式表达对他人的关爱和感谢。
5. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，如帮助清洁工人打扫卫生、为老人送温暖等。
四、主题活动过程1. 主题导入：通过讲解雷锋的事迹，引导幼儿了解和学习雷锋精神。
2. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中关爱他人、乐于助人。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，培养幼儿的实践能力。
4. 总结反思：让幼儿分享自己的收获和感受，总结学习雷锋精神的重要性。
五、主题活动评价1. 幼儿在实践活动中的表现：观察幼儿在实践活动中的参与程度、关爱他人和乐于助人的行为。
2. 幼儿在小组讨论中的表现：关注幼儿在讨论中的表达、倾听和合作能力。
3. 幼儿在主题导入和总结反思环节的表现：了解幼儿对雷锋精神的理解和认识。
通过本次主题活动，希望幼儿能够学会关爱他人、乐于助人，将雷锋精神融入到日常生活中，成为新时代的好儿童。
六、教学资源准备1. 图片：雷锋事迹的图片、相关插图等。
2. 故事材料：雷锋事迹的儿童故事版本。
3. 视频：关于雷锋的动画片或者真实事迹的视频。
4. 实践活动材料：如清洁工具、制作感谢卡等。
幼儿园“学雷锋”活动实施方案
幼儿园“学雷锋”活动实施方案为广泛传播“学习雷锋，奉献他人、提升自己”的理念，更好的把握雷锋精神的丰富内涵，推动学雷锋活动常态化、机制化，我幼儿园开展学雷锋志愿服务月活动。
一、活动目标1、深刻理解雷锋精神的时代内涵。
雷锋精神不仅仅是做好事，帮助人，雷锋精神还包含着积极奉献、爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面，其精神实质是理解、奉献、真诚、信任、关爱和对祖国感恩的心。
2、积极做好学雷锋宣传教育工作，立足本职工作，找出雷锋精神与自身工作的结合点，干一行、爱一行、钻一行，爱岗敬业，学先进，争优质，服务家长，贡献社会。
3、在幼儿园广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、学习主题：我们共同的口号—学习雷锋三、实施细则：（一）加大宣传力度，让雷锋精神深入人心1、在全园召开学雷锋活动动员大会，深刻领会雷锋精神的时代内涵。
真切领会雷锋精神的实质是理解、奉献、真诚、信任、关爱和对祖国一颗感恩的心。
积极投入到幼儿园“和合文化”的创建工作中，形成良好的园风园貌。
2、利用标语、宣传栏等宣传工具广泛开展宣传活动，使雷锋精神深入人心。
3、各部门召开座谈会：我与雷锋的差距。
开展自省修身活动，找出差距，发掘优势，弥补不足。
4、各部门制定学雷锋实施细则。
（二）结合部门特点，多形式地开展学雷锋活动，各班组根据制定的实施细则开展学雷锋的实践活动。
1、教职工发扬干一行爱一行、专一行、精一行的精神，在本职工作中学习和发扬雷锋精神，树立正确的儿童观、教育观，认真贯彻和执行《纲要》精神，根据幼儿年龄特点、兴趣、爱好，安排、实施、组织好幼儿的一日生活各环节，促进幼儿的全面发展。
敢于探索、勇于创造。
加强自身学习和历练，积极参加园内的教科研活动和业务学习，不断提高自身业务素质和能力，创造性地开展各项教育教学工作。
幼儿园大班“学雷锋”活动方案雷锋活动方案_0
幼儿园大班“学雷锋”活动方案雷锋活动方案_0《幼儿园大班“学雷锋”活动方案》一、活动主题“学习雷锋，从我做起”二、活动目的让幼儿了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的爱国主义情感和社会责任感。
引导幼儿学习雷锋的助人为乐、关心他人、奉献社会的精神，培养幼儿的良好品德和行为习惯。
通过活动，激发幼儿的爱心和同情心，让幼儿学会关心他人、帮助他人，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
让幼儿在活动中体验到帮助他人的快乐和成就感，增强幼儿的自信心和自尊心。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备收集雷锋的图片、故事、歌曲等资料，制作成 PPT 或视频，供幼儿观看和学习。
准备一些雷锋的标志性物品，如雷锋帽、雷锋徽章等，供幼儿佩戴和展示。
准备一些学习雷锋的宣传标语和海报，张贴在幼儿园的各个角落，营造浓厚的学习氛围。
准备一些学习雷锋的实践活动，如帮助老师打扫教室、帮助小朋友整理玩具、为社区老人送水等，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
准备一些学习雷锋的奖励物品，如小红花、小礼品等，对表现优秀的幼儿进行奖励和表彰。
七、活动内容学习雷锋的事迹和精神 （1）观看雷锋的图片、故事、歌曲等资料，让幼儿了解雷锋的生平事迹和精神内涵。
（2）组织幼儿讨论雷锋的精神，引导幼儿学习雷锋的1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1.助人为乐、关心他人、奉献社会的精神。
（3）让幼儿分享自己身边的雷锋故事，激发幼儿的爱心和同情心。
学习雷锋的实践活动 （1）帮助老师打扫教室，让幼儿体验劳动的快乐和成就感。
（2）帮助小朋友整理玩具，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
（3）为社区老人送水，让幼儿学会关心他人、帮助他人，培养幼儿的社会责任感。
（4）开展“学雷锋”主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对雷锋的敬意和赞美之情。
学习雷锋的表彰和奖励 （1）对表现优秀的幼儿进行表彰和奖励，颁发小红花、小礼品等，激发幼儿的学习积极性和主动性。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、主题活动背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，为了培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们开展了《学雷锋》主题活动。
通过此活动，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神，培养幼儿的道德观念和社会责任感。
二、主题活动目标1. 知道雷锋是谁，了解雷锋的事迹和精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的道德观念和社会责任感。
三、主题活动内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，通过故事、图片等形式让幼儿感受到雷锋的乐于助人、无私奉献的精神。
2. 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处，培养幼儿的道德观念和社会责任感。
3. 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐，如帮助同伴、关爱动植物等。
4. 手势舞《学习雷锋好榜样》：通过学习手势舞，让幼儿更深入地感受雷锋精神的伟大，激发他们向雷锋学习的动力。
四、主题活动过程1. 教学准备：准备相关的故事、图片等教学资源。
2. 教学导入：通过提问方式引导幼儿思考，引出主题活动内容。
3. 教学主体：a) 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式让幼儿了解雷锋的生平和事迹。
b) 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处。
c) 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐。
d) 学习手势舞《学习雷锋好榜样》：通过学习手势舞，让幼儿更深入地感受雷锋精神的伟大。
五、教学评价通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们关爱他人、乐于助人的品质。
关注幼儿在日常生活中学雷锋的情况，鼓励他们继续践行雷锋精神。
六、教学活动安排1. 第一天：学习雷锋的事迹2. 第二天：讨论学习雷锋的意义3. 第三天：实践活动4. 第四天：学习手势舞《学习雷锋好榜样》七、教学资源1. 雷锋故事书籍2. 雷锋事迹图片3. 手势舞教学视频4. 实践活动道具八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿年龄特点，注重启发引导。
幼儿园开展学雷锋活动实施方案
幼儿园开展学雷锋活动实施方案为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培育幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，幼儿园开展学雷锋活动实施方案怎么写?今天在这里给大家分享一些文章，是关于幼儿园开展学雷锋活动实施方案，希望可以帮到大家!幼儿园开展学雷锋活动实施方案1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
在这个特殊的日子里，我们开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。
本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“认识雷锋”、“学习雷锋做好娃娃”“我来照顾你”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔。
将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关怀集体。
活动时间：20__年3月5日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿仔细倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二：学雷锋做好娃娃活动地点：幼儿园活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的干净。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的爱好。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫卫生，帮助一起捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①培育幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼沟通一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由老师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
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开展“雷锋车精神”教育活动应从幼儿教育抓起【摘要】近年来，在市场经济的大背景下，在“重智育轻德育”的思潮中，一部分人对学习雷锋精神的意识淡漠，更是缺乏对幼儿进行学习雷锋教育的意识，因此，影响了对幼儿进行启蒙性的道德教育，这对幼儿以后的发展将会带来不利的影响。
幼儿期是一个人个性品德开始形成的关键期。
孩子的心灵是一块奇妙的土地，播下什么样的种子，就会收获相应的果实。
因此，“德育教育也要从娃娃抓起”。
我们应大力倡导在幼儿园开展学习雷锋教育，并通过挖掘一些适宜幼儿教育的“雷锋车精神”的素材，创编一些学习“雷锋车精神”教育活动的教育案例，创编一些适宜幼儿传唱的学习“雷锋车精神”的歌谣，促使幼儿能够做到从小学雷锋，长大做雷锋，进而成长为具有良好的社会品德的有用人才。
【关键词】开展；雷锋车精神教育；幼儿教育
“雷锋车精神”是我们连云港人的精神，是“雷锋精神”的一个缩影。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，闪耀着共产主义的思想光辉，多少年来它激励鼓舞着一代又一代人不断地茁壮成长，促进了社会的文明与进步。
然而今天，在市场经济的大背景下，在“重智育轻德育”的思潮中，一部分年轻的家长对学习雷锋精神的意识淡漠，认为学雷锋过时了，只要孩子聪明学习好就行了；同时，在幼儿园教育活动中，学习雷锋精神的教育也没有得到足够的重视。
因而使得我们在对幼儿的教育中，雷锋精神的教育力度远远不够。
也因此影响了对幼儿的启蒙性的道德教育，这给幼儿以后的
社会性发展将会带来不利的影响。
为此，在幼儿园开展“学习雷锋”教育非常有必要。
一、“雷锋车精神”教育目前的现状及存在的问题分析。
现状分析：
目前，在本地区的幼儿园教育活动中，涉及到了一些学习雷锋的教育内容，但都具有一定的局限性。
活动形式单一，内容较少。
譬如，在幼儿园的教育活动计划中，只能偶然浏览到有关学习雷锋教育的内容，并没有系统的或者是经常性的活动内容。
在幼儿园的教育活动中，也存在着活动不深不实的现象。
这显然与教育者的思想意识有关，作为计划的制订者和计划的实施者，她们都或多或少地受到社会思潮的影响，也同样存在着“学雷锋就是走过场”、“学雷锋已经过时了”的思想意识，上级有号召就应付一下了事。
就象那句不合适的流行语——“雷锋同志没户口，三月来了四月走”。
通过访谈等我们了解到，本地区的家庭教育中同样存在着对幼儿进行“学习雷锋”教育的淡漠。
有的家庭会偶尔对幼儿进行一些学雷锋的教育，而许多的家庭根本没有对幼儿进行过此类的教育。
这些家长认为，对幼儿进行学雷锋教育没有太大的必要，一是孩子小，只要智力发育好，长大后就能够学习好，就能够有出息。
二是觉得，现在是经济社会，强者就能够生存的好，学雷锋有什么用呢？因而，很多的家长认为学习雷锋没什么意思，是无所谓的事情。
存在问题：
1．幼儿教育工作者对幼儿园开展“雷锋车精神”活动重视不够。
2．适宜幼儿园教育的内容少，幼儿园开展“雷锋车精神”的活动缺少材料依据。
3．幼儿园开展“雷锋车精神”教育的活动不深、不细，缺乏长期性。
4．家庭教育中，家长对幼儿进行“雷锋车精神”的教育意识淡漠，缺乏对幼儿的教育和引导。
二、“雷锋车精神”教育是顺应幼儿身心发展的教育，它应是本地区幼儿德育教育的一个重要内容，对幼儿的德育教育具有很重要的价值、意义。
“德育教育要从娃娃抓起”，许多的教育家皆指明了这一点。
譬如：人民教育家陶行知认为“人格教育，依赖六岁以前的培养，凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础”。
维果茨基的发展心理理论也认为：学前期是一个人最早产生道德规范、形成道德准则的时期，在这个时期，儿童开始建立对世界、对社会、对自己乃至身边一切事物的基本概念。
幼儿期是一个人个性品德开始形成的关键期。
孩子的心灵是一块奇妙的土地，播下什么样的种子，就会收获相应的果实。
但是近年来，一些家长在教养孩子中缺乏正确的观点，期望值过高，重智轻德，形成孩子“娇生惯养，任性骄横，以我为中心”等不良道德意识和行为。
2004年2月中央下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，也再次明确了把德育工作
摆在素质教育的首要位置，贯穿与教育教学的各个环节。
幼儿是祖国的未来和希望，要想培养孩子的社会主义道德品质，就必须从幼年开始，那么，学习“雷锋车”精神也应从娃娃抓起。
它可以促进幼儿的健康成长，也是我国现代化建设的需要。
所以，我们希望通过利用身边的“雷锋车”精神，使德育种子能够在孩子们幼小的心灵里生根发芽，能够让“雷锋车”精神在幼儿的思想意识中升华。
三、对幼儿园开展“雷锋车精神”教育活动的思考与建议。
思考：
“雷锋车精神”集中体现了构建社会主义和谐社会所需要的道德情操与价值取向,体现了以为人民服务为核心, 以集体主义为原则, 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义思想道德的本质特征,体现了新时期社会主义核心价值体系建设的精神内涵。
幼儿教育是奠定人的一生的教育，要想使幼儿成长为社会主义的现代国际化人才，就必须对幼儿进行德育教育，而对幼儿进行“雷锋车精神”教育就是对幼儿进行德育教育的重要载体。
家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，要想更好地对幼儿实施“雷锋车精神”教育，就必须将幼儿教育渗透至家庭之中。
建议：
1．加强“雷锋车精神”队伍建设，转变教育者观念。
幼儿园开展学习“雷锋车精神”教育的专项课题研究，通过课题的研究，提
高“雷锋车精神”科研意识，提升幼儿教育工作者对“雷锋车精神”的再认识，组织教师学习培训，掌握一些研究方法，开展研究实践活动，并以此来促进幼儿园“雷锋车精神”教育活动的开展。
2．创设良好的“雷锋车精神”的德育工作环境。
幼儿园的一切活动，如升旗仪式、晨间谈话活动、幼儿的就餐、幼儿的游戏活动、幼儿园的文化创建等，均从幼儿的实际出发，坚持做到“雷锋车精神”的德育活动系列化、制度化、阵地化，努力构建一个多角度、多侧面、多方位、立体化的“雷锋车精神”的德育环境。
3．开设“雷锋车精神”实践活动，开展相关的“雷锋车精神”主题教育活动，培养幼儿道德生活能力。
“生命在于运动，教育在于活动”。
“雷锋车精神”的德育工作也要以活动为中心，以幼儿发展为中心，通过创设有利于幼儿全面、主动发展的多种多样具有教育意义的实践活动，增强幼儿的主体意识，发扬幼儿的主体精神，体现“雷锋车精神”的德育“实践化”。
通过一列教育活动的开展，让“雷锋车精神”渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
通过活动的开展，让幼儿懂得从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，努力创建节约型幼儿园、家庭；在幼儿园中，要从小事做起，自觉做到不乱吐痰，不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上的脏物，保持每一处清洁；要遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止；要发扬雷锋的“钉子”精神，热心帮
助身边有困难的人，散播我们的爱心。
4．不断拓宽“雷锋车精神”的德育途径，实现从封闭型向开放型转变。
将幼儿园“雷锋车精神”的德育工作延伸到家庭、社区及整个社会，真正使“雷锋车精神”的德育工作与社会生活实际相联系，与社会需要相联系
设想：
1．挖掘适宜幼儿园一日生活中的“雷锋车精神”的教育内容。
2．探索出适宜幼儿园“雷锋车精神”的实践途径与方法。
3．形成具有可操作性的“雷锋车精神”的德育活动案例。
4．创编适宜幼儿传唱的“雷锋车精神”歌谣。
“思想道德建设也要从娃娃抓起。
”幼儿园要把培养幼儿优良的道德品质作为重要的研究课题来实践，通过认识雷锋——学习雷锋——争当雷锋，让“雷锋车精神”在幼儿细小的心田生根发芽，营造“人人学雷锋，天天有雷锋，时时有雷锋”的良好氛围，真正做到“学习雷锋树新风，做最美中国人”。
“雷锋车精神”，它能够在市场大潮的冲击下，依然守护着人们心中那一方纯净的家园，它让我们感动。
“雷锋车精神”必将永远感动着中国，感动着世界；“雷锋车精神”也必将永远感召着人们向善、向美前行。