唢呐双吐演奏技能训练(精)
唢呐的一般吹法
唢呐的一般吹法一、演奏姿势动听的音乐加之优美的演奏姿势，不仅给观众以听觉的享受也可以给观众感官的享受。
最主要的是，正确的演奏姿势有利于技巧的充分发挥。
因此，演奏姿势是很重要的，良好的演奏姿势不但美观、大方，而且对身体也很有益，在初学唢呐阶段，演奏者要加以重视。
唢呐的演奏姿势又坐、站两种。
这两种姿势都要求演奏者做到：身体自然放松、头部端正、两眼平视、头部自然挺起、面部松弛、两手抬起使乐器与身体成75度角、两臂自然架起。
采用坐式演奏时，两腿略微分开，两脚平放地面，腰部挺直，坐椅子的前半部分。
采用站式演奏时，两腿伸直，两脚距离25公分左右，左脚在前、右脚在后，站立成“八”字型。
反之也可。
在演奏过程中腰注意以下几点：1、不要驼背、眼睛不要斜视，坐式演奏时不要跷二郎腿。
2、两肩平行，胳膊也要平行，不要往一端歪。
3、动作不要过大，不要做作。
总之无论是坐式还是站式演奏都给人以自然、舒适、优美的感觉。
二、持乐器法手指自然分开，左手在上把、右手在下把（本指法也适合加唢呐的演奏），手指按孔依次为：左手食指放在第八孔，大拇指放在第七孔，中指放在第六孔，无名指放在第五孔，小指自然放松，分开少许放在无名指旁；右手大拇指放在唢呐杆下端三孔与四孔之间（主要是为了掌握乐器平衡），食指放在第四孔，中指放在第三孔，无名指放在第二孔，小指放在第一孔。
在刚开始练习时，手容易控制不住乐器，左手小指可依附于唢呐杆上，但不能养成习惯，以免影响正常运指。
手指的基本按孔位置是以右手小指第一指肚按孔位置为标准，其它手指自然放松在乐器上。
演奏时，手指不要过于抬高，抬高手指会影响快速乐曲的演奏。
不要用指尖按孔，这样会按孔不严、发音不正确。
同时手指按孔时不要伸得过直，过直会运指不灵活，赶不上快速乐曲得速度，正确得运指方法是：手指在按音孔时，少许弯曲、放松，这样才能运指灵活、运用自如。
如何衡量手指基本功过关了呢？那就时空按音孔时（即不吹奏时），手指在音孔上做按闭动作能听出运指得声音，就算基本功过关了（运指得声音决不是故意击打音孔得声音，而是自然发出的声音）。
唢呐演奏技巧的运用
唢呐演奏技巧的运用作者：王子强来源：《文艺生活·中旬刊》2017年第10期摘要：伴随着民族文化与艺术的不断进步与发展，唢呐在演奏技巧和风格上也综合了各地区的演奏特点，同时也吸收了新的演奏技巧，从而使它在表现能力和表现手法上都得到了比较全面的发展与提高。
形成了今天在协奏、独奏、合奏和戏曲伴奏中最具有民族风格与特色的吹奏乐器。
本文就唢呐的演奏技巧与对把握演奏的度进行分析。
关键词：唢呐；演奏把握；技巧运用中图分类号：J632.14 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）29-0098-01唢呐，是我国各民族管乐中的主奏乐器，统称为喇叭。
据历史记载，是由印度、波斯流传于中国，此乐器用途广泛，除少数民族外，全国各地的唢呐大致相同。
唢呐不同于其它乐器，除要求乐器本身的质量和音准外，还是个性很强的乐器，关键决定于演奏者的整体演奏素质和水平。
下面分析下关于唢呐的技巧运用和演奏“度”的把握。
一、吐音一般吹出一个单音，用连线连接起来的一串音的第一个音，或者吹奏强音、顿音等都要用吐音。
所谓“吐”就是用舌头舔哨口，吹奏是用舌头迅速堵住哨口，而后又迅速向后缩回，这时气就冲入哨口产生吐音的效果。
吐音通常分成单吐、双吐和三吐三种。
上面讲的是单吐，它是发展出各种吐音方法的最基本的一种形式，学习时应先练习好这一种。
单吐时，舌头的动作就好像在念“哒、哒”的发音动作一样，这种技巧比较容易学会。
但是要吹得快，吹得干净、均匀、强弱自如，就需要经过一番练习才能掌握。
双吐时，先做一个单吐动作，然后紧接着再做一个舌根的动作，就像念“嘎”字时舌根的动作一样。
练习时可先练习“达嘎”、“哒嘎”的发音动作，然后再到唢呐上练习。
三吐的动作是单吐和双吐两组动作的结合，就如念“哒、达嘎”或“达嘎、哒”的发音动作一样。
在演奏乐曲中，吐音往往用来表现欢快、活泼的情绪，吹奏时要求清脆而又有弹性。
二、指颤音在民间也叫“指花”，是一种用途很广的技巧。
吹管乐器常用音乐符号大全，一一讲解操作技巧
吹管乐器常用音乐符号大全，一一讲解操作技巧展开全文沁雪剑士现将笛子、葫芦丝、唢呐、萨克斯、单簧管等吹管乐器常见的音乐符号标识，归纳总结，并加以讲解，以飨读者。
吹管乐器常用的音乐符号1.连音线（1）符号解释：又称圆滑线（2）演奏要领：连线内的所有音名一般要一口气吹完，不能中断，不能停顿。
提示：连音线内的音名之间要演奏得圆滑一些2.单吐（1）符号解释：单吐是最基本的一种吐音。
（2）演奏要领：单吐是舌头念“吐”字，或“踢”字，或“答”字。
提示：单吐往往被忽视，其实单吐需要专门的训练，切不可因为双吐而忽视了单吐的训练。
3.双吐（1）符号解释：双吐是一种快速的吐音。
（2）演奏要领：单吐是舌头念“吐苦”字，或“踢克”字，或“答嘎”字。
提示：双吐的后一个音往往力度较弱，需要专门强化训练，这个训练是长期训练的过程，要坚持不懈方能成功。
4.轻吐（1）符号解释：轻吐是一种力度较弱的吐音。
（2）演奏要领：轻吐是舌头念“区”字，或“虚”字。
提示：轻吐气流速度要慢，舌头力度要小，气息和舌头配合同步方能完成。
5.保持音（1）符号解释：保持音是重点突出的音名。
（2）演奏要领：演奏时长要充足。
提示：演奏时一般要突出地显现出保持音。
6.强音（1）符号解释：力度较大的音名。
（2）演奏要领：气流要急一些。
提示：腹部丹田用力鼓气，有一定的力度和弹性。
萨克斯音乐符号7.换气符号（1）符号解释：又称吸气符号。
（2）演奏要领：标记出可以吸气。
提示：吸气速度的快慢一定看演奏的需要。
8.颤音（1）符号解释：分为二度和多度颤音。
（2）演奏要领：气息要保持住，一定要把基音稳住，尤其是多度颤音时。
提示：手指要富有弹性和力度，一触即发。
9.滑音（1）符号解释：分为上滑音，下滑音和复滑音。
（2）演奏要领：音名之间演奏的圆滑一些。
提示：起始位置可以靠舌头助力一下。
10.历音（1）符号解释：分为上历音，下历音和复历音。
（2）演奏要领：过度音一个都不能少。
提示：历音速度较快，手指要灵敏快捷，起始位置可以靠舌头助力一下。
笙快速双吐演奏技能讲解与训练(精)
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三、作业与思考
1．熟练掌握复调、快速双吐等技巧；
2．欣赏乐曲《牧场春色》的音像资料；
3．练习并熟练掌握乐曲《牧场春色》的演奏；
4．理解“有声的书法”与“无声的乐章”。
（二）单项技能训练：笙快速双吐的演奏技能讲解与训练
1．理论讲解
快速双吐的演奏方法是舌尖用力顶在上牙与下牙之间，用足气，依靠气息冲击舌尖突然松开，结合声音发出一个“邓”字的音来，随着舌头的运动，舌腰和上腭贴拢，依靠气流与舌的弹性，再发出一个“更”字的音来。这样，“邓更邓更”快速连接起来。快速双吐通常用于表现热情、奔放、快速及强烈的乐曲，并且还用于表现整曲高潮的乐段中。
二、讲授新课
（一）理论知识讲授：著名笙演奏家介绍—曹建国
曹建国原名曹节，1949年生于河北昌黎，中国电影民族管弦乐团团长，国家一级演奏员，中国笙会会长。1956年研习书法；1962年学习民族管乐；1972年考入中国电影乐团；1988年任中国电影乐团民族乐团团长，享受国务院津贴专家；1991年赴威尼斯参加世界艺术论坛，当选终身荣誉理事，是中国大陆唯一的代表，世界顶尖200名艺术家之一。2005年逝世，幼承祖训，临柳公权帖，60年代入京学民族管乐，兼修谱曲创作。青年时期，音乐作品即已问世，音乐演奏则从舞台走向院校的讲台。随着笙管笛箫埙等民族管乐的逐渐精到，在书法、篆刻、东方美学等方面的造诣也逐渐被世人所瞩目。多次出国讲学，在国内外举办"曹节书法、篆刻、音乐艺术展"，出版和录制了多种音乐、书法、篆刻作品。创作的埙曲有《伤别离》、《幽谷》、《寒春》、《绵》、《黄莺吟》等，改编的曲目《暗香》、《苏武牧羊》、《小放牛》、等。笙曲代表作《天山的节日》、《牧场春色》
唢呐换气法诀窍
唢呐换气法诀窍
1、唢呐换气法诀窍
一、提示二口唢呐正确换气：
1、正确拿法：右手握轻微，把唢呐吹口把他埋在右腮下面，使右腮部不致因受力而抽搐（有时可以埋得近些，取决于需要演奏时右腮部有多大活动范围）；
2、正确口型保持：唢呐吹奏口型应微笑、嘴角向外拉到一定程度就停止，以保持口型稳定；
3、正确换气法：在演奏过程中，一定要把空气分成上吹气流和下吹气流，进行顺序换气，以保持一定的吹奏力度。
二、锻炼唢呐正确换气：
1、练习纯正口音：在演奏过程中，保持口型稳定，以达到准确发出纯正的唢呐口音；
2、练习平衡口德：通过控制气流来保证唢呐口音的平衡发声，即在上吹与下吹之间存在一定的力度差异；
3、练习短促换气力度：注意唢呐换气时不要做长时间的拖延，而应循环地学习短促的换气。
三、总结
唢呐换气法诀窍总而言之，要反复练习，以掌握正确的拿法和口型、
纯正的发音和平衡的口德、短促的换气力度，方能得心应手，达到音乐表现力以及柔和优美的歌音效果。
只要坚持练习，就能在唢呐吹奏时使用正确的技巧来演奏出唱出更加精彩的曲子！。
唢呐独奏曲《喜迎春》笙伴奏技巧讲解与训练.
单项技能训练：快速双吐演奏技能训练
神鸟起舞
综合技能训练：乐曲《牧场春色》讲解与训练 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 能力拓展训练：唢呐独奏曲《喜迎春》伴奏谱的讲解与训练
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（四）能力拓展训练：唢呐独奏曲《喜迎春》讲解与训练 4
本曲由王志伟、翟建影创作。全曲为G调， 筒音作2演奏，曲式结构为A-B-A。
1
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
笙课程
2
项目二十三 笙快速双吐演奏技能
第一 理论知识讲授
第二
第三 第四
单项技能训练
综合技能训练 能力拓展训练
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教学内容
理论知识讲授：著名笙演奏家介绍
第一章快板部分由笙吹奏开头的伴奏音型，注意 节奏要稳定，音量逐渐加强； （2）慢板部分注意反复时的乐句连接变化； （3）再现段快板部分间奏较多，要准确卡住节奏与独 奏紧密衔接。
2. 训练要求
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苏北睢宁县唢呐班常用演奏技法探析
１吐音 。吐音 中， ． 最先 运用 的是单 吐技法 ， 此技法 分舌根 式单 吐与舌尖式单 吐 ， 根式单 吐即舌根 处于发 “ ” 的状 舌 库 音 态， 舌尖式单吐 即舌尖处 于发 “ 音 的状 态 。舌 根式单 吐 主 吐” 要产生于用把攥 子④（ 图 １ 吹奏戏 曲。通 过大量实践 摸索 ， 见 ） 为了形象逼真地模仿唱 腔 、 唱词或模 拟人 的哭声 、 声等 （ 笑 见 图２ ， ） 舌根式单 吐最有效 果。舌尖式 单吐 主要 应用 于吹奏 歌 曲及当代创编乐 曲。唢呐班 也常用 三吐 和双 吐技法 ， 三吐 即 是舌头发“ 吐吐 库” “ 或 吐库 吐 ” ， 吐 即是 舌头 发 “ 库 ” 音 双 吐 音 。无论是三吐还是 双吐 ， 演奏 时都 是力 度匀 称 ， 干净 利落 ， 富有颗粒感 ， 节奏明快 ， 体现轻松与活泼 的音乐效果 。 ２ 花舌音 。花舌音 是指 舌尖放 松并 靠 近上 颚 ， ． 气流 经舌
演奏技法经历 了一个 由简单 到复杂 、 由单 一 到多样 的逐步 发 展变化过程 。至 ２ ０世纪 ９ 代 中后 期 ， ０年 特别是进 入 ２ １世纪 以来 ， 唢呐班演奏技 法有 了 巨大的发 展和变 化 。本 文仅对 睢 宁县唢呐班 常用 演奏 技法 的形成 和特点进 行初 步梳理 、 纳 归
口 士 苏 睢 县 呐 常 演 技 探 赵 玮 北 宁 唢 班 用 奏 法 析
ＨＵＮＤ ＲＥＤ Ｓ Ｈ０ 章 编 号 ：０ ３— １４ ２ １ ）７— ２６— ３ １０ ９ ０ （ ０ １ ０ ０ ９ ０
苏 北睢 宁县 唢呐班 常 用演 奏技法 探析
家 乡 唢 呐 班 艺术 更 好 地 传 承 和 发 展 ， 者 自 ２ ０ 笔 ０ ８年 起 ， 用 ３ 年 多 时 间 ， 唢 呐 班 常 用 演 奏 利 对
吐音了解与练习
笛子是我国古老的民族管乐器之一，距今已有八千多年的历史。
它不但有独特的风格和极强的表现力，而且在演奏的技术、技巧上也有着深奥的学问和发挥余地。
随着笛子的日益发展，出现了各种各样的演奏技巧，而这些技巧都有其各自的特点，都在乐曲的表达中起着重要的作用，我们在这里主要探讨一下吐音。
竹笛那明亮清脆、高亢流畅、婉转动听的音色和丰富的艺术表现力与其演奏中的各种技巧的运用是分不开的。
在笛子的众多技巧中吐音是尤其重要的演奏技巧。
民间有“吹萧吐笛”的说法，这充分证明了吐音的重要性。
笛子吐音的发展主要是在建国后，越来越多的笛子学习者运用吐音，并且运用到独奏艺术中来。
随着吐音技术的发展，很多演奏家在此基础上加以改进，逐渐分为南派的软吐和北派的硬吐。
山东老艺人赵玉仁先生是碎吐的创造者。
后来山东笛派的代表人曲祥先生对吐音技巧的运用达到了空前的水平，他结合南北两方面的特点，把吐音灵巧的演奏推上更高境界。
曲祥先生被誉为“吐音之王”。
不管在速度，力度，清晰度，还是在灵巧度上都堪称一流。
系统全面的吐音技术是他的吐音上最大的特点。
曲祥先生将吐音南北融合，中西合璧，借鉴长笛的吐音进一步诠释了三吐的科学理论。
后来又把笛子的吐音分为以下几类：单吐，双吐，三吐，碎吐，循环气双吐等。
吐音是用吐尖轻吐的一种技巧，是在长音中用“TK”将气断开，使其更有跳跃性，为连续吐音。
舌，气并用的吐音为顿音，也叫顿吐。
用符号“▼”表示。
吐音的种类有很多，一般我们可以简单的将吐音分为舌起音、长吐舌、短吐舌等几大类，它的出现使曲子变的特别清晰，犹如形容琵琶里面的大珠小珠落玉盘的感觉是一样的，它还好像弦乐器演奏时弓的作用一样,长音类似长弓，单吐类似顿弓，双吐类似跳弓，三吐类似又顿又跳的弓，轻吐类似将音乐分开的弓，花舌类似碎弓[1]，可见，在笛子的演奏中，吐音具有举足轻重的作用，与乐曲的表达也息息相关，我们要把它当成重点来加强训练。
在我们了解了吐音的基本情况和重要作用后，下面让我们来具体的了解一下吐音的种类以及怎样才能掌握好这一技巧：一吐音的种类(一)舌起音舌起音,又叫软吐，是单吐音的一种，但舌起音却不同于其它种类的吐音,所以单独给它归一类。
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（1）乐曲产生的背景及表现内容
这是一首创作于二十世纪60年代，在全国广泛传唱的优秀群众歌曲，张士燮作词，王玉西作曲。这首歌曲后经改编成唢呐曲音调优美畅快，情绪轻松活泼，反映了当时农民群众战胜自然灾害的乐观精神和走社会主义道路的坚定信心。此曲为三段体主题旋律，二段扩展，三段主题变奏。练习要求主旋律流畅，变奏段双吐技巧吹奏要清晰的颗粒感。
（3）第三段：这段充分表现出社员热火朝天的劳动景象。这是乐曲的加花变奏部分，用双吐或三吐演奏，在吹奏中，要求声音干净利落。
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三、作业与思考
教师的示范演奏及与学生的互动训练。
演奏要点：
（1）在吹奏双吐时，要求速度快、发音清晰，并具有颗粒性强的特点，要尽量用缩小口腔的方法吹奏。
（2）双吐发音整体要求短促有力、富有弹性。
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（三）综合技能训练：唢呐独奏曲《社员都是向阳花》讲解与训练
乐曲风格：全曲是一种欢快、愉悦的风格，中段较前后两段歌唱性更强。
2．分段讲解、处理乐曲
（1）第一段：引子，散板。描写社员在希望的田野上高歌，赞美美好的家园。演奏时要高亢明亮的情绪。演奏时要注意控制好气息。
（2）第二段：第2-32小节，中板，鲜明流畅的主体，描述社员热情饱满在田间劳动，演奏时注意音色饱满、明亮，在符点音符的演奏中，如果有连音线，符点音需加吐音；如果没有连音线，都需要使用吐音技法。
1.了解唢呐双吐吹奏要求；
2．练习并掌握唢呐双吐演奏方法；
3.练习并掌握唢呐独奏曲《社员都是向阳花》的演奏技法。
2．仲冬和、范国忠编著：《唢呐练习曲选》，北京：人民音乐出版社。
作业
与
思考
1.了解唢呐双吐吹奏要求；
2．练习并掌握唢呐双吐演奏方法；
3.练习并掌握唢呐独奏曲《社员都是向阳花》的演奏技法。
教学活动设计
备注
一、课堂导入
通过复习导入新课。
二、讲授新课
（一）理论知识讲授：唢呐双吐演奏要求
1.双吐，一般用汉语拼音字母：“ＴＫ”来表示。
（2）乐曲的音乐分析
曲式结构：分为三个段落，再现段变化重复。
旋律发展手法：先由一个散板部分作为引子，一段主题建立在徵调式上，旋律舒畅优美，充满朝气。之后进行变化重复，变成快板，运用十六分音符使节奏加密，音乐氛围更加热烈。中段又进入到如歌的中板，最后的再现段再现了第一部分的快板。
调式调性：第一段建立在加变宫的E六声徵调式上，中段最后转入A宫调，全曲的结束部分也是结束在A宫调上。
民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目
唢呐课程建设资源——《项目六唢呐双吐演奏技能训练》电子教案
课题
项目六唢呐双吐演奏技能训练
授课时数
2
教学
目的
与
要求
通过理论讲授使学生了解唢呐双吐吹奏要求，通过单项技能训练使学生掌握唢呐双吐的吹奏方法，要求声音清晰而有颗粒性；通过综合技能训练使学生掌握乐曲《社员都是向阳花》的表现内容、演奏技巧及音乐处理要求，并了解不同音乐语言的处理方法。
（二）单项技能训练：唢呐双吐练习曲讲解与训练
1.理论讲解
（1）双吐多为TK，为正双吐，KT为反双吐。
（2）此练习曲在吹奏低音区，双吐比较费力气，气息缓，唇和舌头的力度小。在吹奏高音区时，气息流速快，唇和舌头的力度大。中音区的双吐，发音容易，春和舌头的力度界于两者之间，注意保持气息的流畅。
2.技能训练
2.演奏方法：首先用单吐发出一音，舌尖收回的同时再用喷吐发出一音，即成双吐。这样以舌体中部为杠杆，单吐在先喷吐在后的多次反复，即成双吐。练习方法，可用口念“特科”二字的发音做辅助练习。反双吐一般是用“KT”来表示，正双吐反之就是反双吐，方法是喷吐在先，单吐在后即成反双吐。可用口念科特二字作为辅助练习。
教学
内容
理论知识讲授：唢呐双吐吹社员都是向阳花》讲解与训练
教学
重点
唢呐双吐的吹奏方法。
教学
难点
掌握正确的唢呐双吐演奏方法。
教学
方法
1．讲授法2．示范法
3．训练法4．情境教学法
教材
选用
1．陈家齐编著：《唢呐基础教程》，北京：国际文化出版公司；