2016学年度全市中小学教师读书活动的通知
2016年中小学生暑期读书活动方案
2016年中小学生暑期读书活动方案2016年中小学生暑期读书活动方案为了组织和指导本市广大中小学生利用暑期积极开展健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力，丰富假期生活，促进身心健康和谐发展，xx市教育委员会中小学图书馆工作委员会、xx东方宣传教育服务中心、xx 市教育学会、xx市中小学德育研究协会、xx市中小学生读书活动促进会、xx教育出版社等单位，将于今年暑假期间，在本市中小学生中开展每年一度的“让精神世界更美好——2016年中小学生暑期读书系列活动”，具体工作方案如下：一、参加对象本市中小学（包括中等职业学校）在校学生。
二、活动时间2016年 6月 20日至 9月 15日。
三、推荐书目为了帮助广大学生能够适时、广泛涉猎古今中外具有代表性和影响力的适合身心发展特点的思想道德教育、文学艺术教育和科技教育等方面的优秀图书，市教委中小学图书馆工作委员会组织专家，研究制定了小学、初中、高中各年级学生阅读推荐目录，其中小学、初中各年级学生阅读推荐目录刊登在本市小学、初中各年级的《暑假生活》内。
同时，活动的主办单位将小学、初中、高中各年级的阅读推荐书目、阅读方法的指导和参加暑期读书活动的办法等公布在读书活动网站（中小学图书馆与阅读网： xx）上，供师生和家长参考。
活动的主办单位鼓励区县和学校根据教育教学的实际需要和各年龄段学生的发展特点，向学生提供相应的暑假阅读推荐书目，并将区县和学校的推荐书目刊登在读书活动网站上供交流参考。
四、条件保障1、为配合暑期读书活动的开展，市教委中小学图书馆工作委员会将协调中国知网、超星读秀、中文在线等数字传媒机构，在读书活动网站上提供近 22000册适合学生阅读的各类优秀图书、2000余种报刊和近 6000个人文艺术、科技教育等方面的讲座视频，于 6月 15日-9月 15日期间免费向学校和师生开放，供学生上网阅读和观看。
2、通过各区县教育局图书馆工作委员会，要求各中小学制定暑期开放图书馆（包括电子阅览室）等场所的工作方案，为学生提供暑期借阅和利用服务，开放的具体时间和服务方式在假期前向学生和家长公示。
2016年秋“教师节”读书活动方案（5篇）
2016年秋“教师节”读书活动方案（5篇）第一篇：2016年秋“教师节”读书活动方案2016秋XXX镇XXX小学教师节读书活动方案一、活动宗旨：2016教师节就要到了，希望大家都能在此时真诚的对教师们说一声，老师您辛苦啦。
遵师重教是中国的优良传统，传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
为了庆祝教师节，给我们敬爱的老师一份节日的祝福，制定以下教师节作文竞赛活动方案。
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，通过本次教师节作文竞赛活动，让学生写下自己心目中的教师形象，激发学生学习和写作热情，从而提高学生对热爱生活，热爱教师职业，增强学生热爱教师的情感，特举办本次读书活动作文竞赛。
二、指导思想：正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。
”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。
由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。
在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着…… 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感。
三、时间安排：学生交稿时间为：9月6日—4月8日作文评比时间为：9月9日三、参赛对象：三至六年级学生四、活动内容及要求：1、学生可以自拟题目写一篇作文。
例如：老师，我想对您说……，老师，您辛苦了！等2、也可以日记的形式写下自己教师平时对你的关爱真实感受。
五、要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
把所写的作文用父母的微信转给学校图书室。
微信号（***）②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于300-500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
天津市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知
天津市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.06.08•【字号】津教委办〔2016〕74号•【施行日期】2016.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委：为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，积极探索建立与我市教育内涵发展相适应的新课程体系，深化教育教学改革，推进素质教育的发展，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津市教育教学实际情况，研究制定《2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见》（以下简称《意见》）。
现印发给你们，请认真执行。
2016年6月8日2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。
二、根据教育部关于牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，进一步推进素质教育的意见要求，以及我市的具体情况，对中小学教育的课程计划做出安排。
（一）全市义务教育学段一至九年级（不包括大港六至九年级）均按照《天津市九年义务教育课程安排》（见附件）安排课程。
（二）全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。
全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课，其中五、六年级每周1课时，七年级每周2课时。
（三）认真开设好地方课程。
全市义务教育一、二年级开设《快乐英语》，每周2课时。
三至六年级开设《天津与世界》《发现与探索》，每周各1课时。
七年级开设《学习智慧》《心理健康》，八年级开设《生活科学》《法制天地》，九年级开设《科技前沿》《社会职业》，每周各1课时。
甲路初中2016年暑假教师读书活动方案
甲路初中2016年暑假教师读书活动方案
一、指导思想
为进一步营造浓郁的“绿色、文明、书香、幸福”为主题的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校又好又快发展，学校决定在下学期初举办“诵读经典、书香校园”读书交流活动。
二、活动目标
1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，提高教师的内在素质修养;
2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。
三、读书内容
1、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的教育教学专著(见后面推荐书目)。
2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3、网络教育类热点文章、书籍。
四、活动要求
1.每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学实践的读书心得(或反思)，开学初将纸质和电子版一并上交教导处。
电子版题目为黑体三号字，正文为宋体小四号字，以电子稿形式上传到学校qq群,上交时间截至到2016年9月28日。
2.每个教研组推选一名教师，参加学校下学期初举办的读书交流展示活动。
五、奖励
学校将根据各教研组推荐的人选对表现突出的给予一定的物质奖励
甲路初中工会
2016年6月25日。
关于评选2016年中小学校本课程优质课的通知
关于评选2016年全区中小学校本课程优质课的通知各学校：定于2016年 3月25日举行全区中小学校本课程优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、参加人员各校校本课程参评教师，每所学校参评人员限报1人（教龄3年以上）。
二、时间、地点及要求1. 校本课程优质课评选日期为3月25日，所有中小学校本课程优质课参评教师上午8：00抽取讲课顺序，然后依序进行。
2. 评课地点：芝罘区教科研中心二楼多媒体教室。
三、评选要求1.参评的校本课程优质课要符合《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）的相关要求。
带有国家、地方课程拓展性质的课程一律不能参评。
2.中小学校本课程优质课评选全部采用说课的评选办法，参评教师应基于自己的课堂教学实录提供相应的文字材料、视频资料进行展示，说课时间不超过20分钟。
四、评选说明1. 采取现场说课方式进行（参考“附件3课程纲要”进行审查），参评教师需准备5份课程纲要、5份说课稿现场交予各评委。
2. 出现雷同、抄袭、作假等情况，经查实，一律取消获奖资格。
务于3月24日中午前将优质课评选候选人申报表电子版发至教科室邮箱jks6213515@ ,纸质申报表加盖公章后3月25日上午8：00评课前交（3月24日中午后报名无效）。
附件：1. 《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）2.芝罘区优质课评选候选人申报表3. 校本课程纲要烟台市芝罘区教育科学研究中心2016年3月18日附件1：关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见（烟教发〔2013〕72号）为深入推进素质教育，全面落实国家课程改革方案，进一步提高校本课程建设的整体质量，促进学生个性全面健康和谐主动地发展，现就全市中小学校本课程建设提出如下指导意见。
一、提高认识，明确中小学校本课程建设的重要意义校本课程是基于学生个性需求和可资利用的课程资源，以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，是国家课程和地方课程的必要补充。
2016年下半年教师主题读书活动工作方案
2016年下半年教师主题读书活动工作方案2016年下半年教师主题读书活动工作方案活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。
活动口号：读书阅世塑己育人一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高教师的阅读兴趣，培养读书意识。
让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。
二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶情操。
为学校的可持续发展打下坚实的基础。
让校园里充溢着浓厚的人文气息，为教师读书创造良好的环境。
2、在读书的活动中做好图书的工作。
依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大教师了四本优秀书籍作为必读书籍：《前方是什么》、《一个特级教师的阅读盛宴》、《追随苏霍姆林斯基》、《中国当代课改档案》。
3、、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，同时，在910blog搭建读书与交流平台，为教师优秀书籍，鼓励老师利用课余时间读书与开展交流，有效促进教师专业化发展。
4、组织开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记和读书体会、开展读书交流活动、评比读书之星和优秀读书心得（体会）。
三、活动组织：组长：xxxx副组长：xxx成员：xxxx四：活动的具体措施及要求：1、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。
学校在校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。
2、各校必须认真落实本活动方案，在六月份前制定并督促教师做好读书活动计划并严格执行计划。
在2016年暑假前对必选书目做好分配，做到人人有一本书读，同时，将《教师读书情况统计表》于6月30日前发到邮箱：fdlhshj@12。
2016小学教师读书活动方案
2016小学教师读书活动方案2016小学教师读书活动方案为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支"师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力"的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。
引导广大教师"多读书,读好书,好读书",不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标:1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式1、个体研读。
每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的。
2、集体阅读。
写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。
教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。
莆田市教育局关于公布2016—2017学年度省一级达标高中校及初中校教学公开周活动.doc
莆田市教育局关于公布2016—2017学年度省一级达标高中校及初中教学公开周活动市级优质课评选结果的通知莆教中〔2017〕12号各县区（管委会）教育局（事务局），市教师进修学院，市直有关学校：我市2016—2017学年度省一级达标高中校及初中校教学公开周活动，在各县区（管委会）、各学校的精心组织和大力支持下已圆满结束。
本次公开周活动为全市广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台，对提高教师课堂教学改革起到了示范引领作用，促进了我市教研教改活动的深入开展。
经过市教师进修学院等单位相关人员组成的优质课评选小组的辛勤工作，对10所省一级达标高中校推荐的268节和8所初中校推荐的188节参评优质课进行听课评议，同时结合广大听课教师的评议，给予认真的评选，并经莆田市教师进修学院网上公示无异议，结果已经揭晓，共评出市级优质课235节，其中省一级达标高中校134节，初中校101节；市级观摩课217节，其中省一级达标高中校131节，初中校86节。
具体获奖名单见附件。
希望获奖的教师继续努力，发扬成绩，戒骄戒躁，继续致力于教育教学改革，为全面实施素质教育，提高教育教学质量做出新的贡献。
谢谢观赏附件：1.莆田市2016—2017学年度省一级达标高中校教学公开周活动市级优质课获奖名单；2.莆田市2016—2017学年度初中校教学公开周活动市级优质课获奖名单；3.莆田市2016—2017学年度省一级达标高中校教学公开周活动市级观摩课名单；4.莆田市2016—2017学年度初中校教学公开周活动市级观摩名单。
莆田市教育局2017年3月5日（此件主动公开）谢谢观赏附件1：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件2：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件3：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件4：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏。
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2016学年度全市中小学教师读书活动的通知
为进一步推进学习型集体和书香校园建设，提高中小学教师队伍的人文、教育、阅读等素养，将我市教师读书活动融入泰州市素质教育5+2工程，共同深入推进泰州市大阅读工程，经研究，决定继续进一步开展全市中小学教师读书活动。
现将2015 2016学年度全市中小学教师读书活动有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展全市教师读书活动，进一步推动学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，健全教师专业发展激励机制和校本研修机制，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，全面打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，为振兴兴化教育、全面提升中小学教育教学质量奠定人力资源基础。
二、活动安排
1. 推荐书目市局向各学校推荐学年内教师阅读的书目，由市新华书店于8月底前统一配供。
一般学校购买1 2套，规模较大的学校购买3 4套。
2. 专家引领市局拟请国内知名学者来兴讲学，引领教师读书，在读书中促进教师个人专业发展。
3. 读书心得评比在各学校开展读书活动的基础上，举行全市教师年度推荐书目读书心得征文评比活动。
继续在教师和学校管理干部队伍中开展读书征文评选活动。
4. 评选教师读书之星根据教师个人藏书、读书情况和读书促进专业成长情况评选兴化市教师读书活动年度读书之星，给予表彰奖励。
5.评选读书活动优秀组织奖综合评价各学校师生读书情况，结合师生读书征文报送数量和获奖情况，评选优秀组织奖。
三、活动要求
1.健全组织
各学校成立教师读书活动领导小组和指导小组，加强组织领导，保证活动的有效实施。
分管学校师资工作的校领导或教导处(教科室)主任要担任指导小组组长，统筹安排学校读书活动，积极引导教师开展形式多样的读书活动，努力营造浓郁的读书氛围。
2.形成机制
学校要创新读书激励机制，积极鼓励、引导广大教师根据自己的阅读喜好和阅读价值取向购买、收藏、阅读本学年度所推荐的图书。
学校领导要带头读书，带头撰写读书心得，做教师的表率。
学校要将教师读书活动纳入校本培训、业务学习、工作考核等学校常规工作中去，逐步形成有本校特色的教师读书学习、专业进修制度，以及表扬和奖励机制。
每学年每位教师要阅读8 10本书，从推荐书目中选择3 4本作为必读内容，其他推荐书目选读5 6本。
学校要建立健全教师读书活动档案，开展读书笔记撰写与评选活动，评选读书活动积极分子，弘扬读书风气。
3. 活动推进
开展丰富多样的读书活动，如读书沙龙、读书班、读书报告会等，通过校园广播、电视台，校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动的意义，报道读书活动的情况，表彰读书活动中的先进教师。
要形成展示机制和微创新激励机制。
搭建展示平台，构建展示机制，定期交流、展示读书活动成果，每学期发布一到两次读书活动微创新优秀实践案例，每年评选奖励一批读书积极分子，推荐年度教师读书之星。
4.有效保障
各校要在经费、读书场所、读书时间等方面为读书活动的实施提供保障，将教师参加读书活动的情况和读书的成果作为评价考核教师的内容之一。
要进一步建好教师阅览室、电子阅读室等读书学习场所。
有条件的学校要办好教师书吧、教师博览中心等学习场所，为教师学习提供良好的条件和必要的物质支持。
今后，市教育局对学校的综合考核都要考核教师读书活动开展情况和读书成果。
以上通知，希贯彻执行。
附件：兴化市2015 2016学年度全市教师读书活动推荐书目
兴化市教育局
2015年7月28日
兴化市2015 2016学年度全市教师读书活动推荐书目
1.何为良好生活陈嘉映著上海文艺出版社
2.说中国：一个不断变化的复杂共同体许倬云著广西师范大学出版社
3.论语里住着的孔子何伟俊著广西师范大学出版社
4.曲院风荷中国艺术论十讲朱良志著中华书局出版社
5.当代哲学问题九讲陈家琪著北京大学出版社
6.教育力(日)斋藤孝著张雅梅译华东师范大学出版社
7.情系教育教师与青年篇钱理群著生活读书新知三联书店
8.重建教师的精神宇宙李政涛著华东师范大学出版社
9.什么是好的教育(学校教育的哲学阐释)刘铁芳著高等教育出版社
10.教育正悄悄发生一场革命魏忠著华东师范大学出版社
11.翻转课堂的可汗学院(美)萨尔曼可汗著浙江人民出版社
12.教育究竟是什么(100位思想家论教育) (英)乔伊帕尔默主编
任钟印、诸惠芳译北京大学出版社
13.可见的学习对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
(新西兰)约翰哈蒂著彭正梅等译教育科学出版社
14.可见的学习(教师版) 最大程度地促进学习
(新西兰)约翰哈蒂著金莺莲等译教育科学出版社
15.中小学校管理评价袁贵仁主编人民教育出版社
16.学校管理从何入手：内部管理机制建构李雯著华东师范大学出版社
17.学校管理的50个典型案例程凤春主编华东师范大学出版社
18.学校管理的50个细节翁文艳著福建教育出版社
19.《中小学校长专业标准》解读陈永明等著北京大学出版社
20.给教师的阅读建议闫学著华东师范大学出版社
21.班主任偷懒艺术南京大学出版社
22.班主任最需要的心理学南京大学出版社
23.如何做最好的班主任南京大学出版社
24.万物有灵皆可师华姿著中国华侨出版社
25.树的秘密生活科林塔奇著姚玉枝、彭文译商务印书馆
26.看不见的森林林中自然笔记(美)戴维乔治哈斯凯尔著
熊姣译商务印书馆
27.植物的故事(英)帕福德著周继岚、刘路明译三联书店
28.奥托手绘彩色植物图谱(德)汤姆著北京大学出版社
29.草木集:植物的印象笔记蔓玫著广东旅游出版社
30.童年爱上一本：教师、父母如何伴读周益著中国轻工业出版社
31.备课最需要什么南京大学出版社
32.说课最需要什么南京大学出版社
33.评课最需要什么南京大学出版社
34.听课最需要什么南京大学出版社
35.语文教学最需要什么南京大学出版社
36.英语教学最需要什么南京大学出版社
37.有效教学最需要什么南京大学出版社
38.新教师最需要什么南京大学出版社
39.一流教师教什么南京大学出版社
40.幼儿教师最需要什么南京大学出版社
41.小班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
42.中班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
43.大班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
44.好妈妈不宠不娇教育女孩100招鲁鹏程著机械工业出版社
45.好妈妈不吼不叫教育男孩100招鲁鹏程著机械工业出版社
46.世界上最聪明的孩子[美]阿曼达里普利著王少博译中信出版社
47.自在的旅行松浦弥太郎著黄碧君译中信出版社
48.一日一花川濑敏郎著杨玲译湖南人民出版社
49.四季花传书川濑敏郎著杨玲译湖南人民出版社
50.我书架上的神明:72位学者谈影响他们人生的书
刘慈欣、刘瑜、吴思著山西人民出版社
51.人性中的善良天使：一部人类新史(上下册)
斯蒂芬平克著安雯译中信出版社
52.人类简史：从动物到上帝
尤瓦尔赫拉利著林俊宏译中信出版社
53.心怀生命:和孩子共读的生命启蒙书何怀宏著广西师范大学出版社
54.做一个学生喜欢的老师:我的为师之道于永正著教育科学出版社
55.于永正:我怎样教语文于永正著教育科学出版社
56.于永正课堂教学实录1(阅读教学卷) 于永正著教育科学出版社
57.于永正课堂教学实录2(口语交际与习作教学卷) 于永正著教育科学出版社
58.给初为人师的女儿20条贴心建议于永正著教育科学出版社
59.于永正:忆师友、谈人生于永正著教育科学出版社
60.活着之上(长篇小说) 阎真著湖南文艺出版社。