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[一年级其它课程]普通话考试训练教程

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三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟) 作品5号 四、命题说话(共40分,限时3分钟) 话题“我喜欢的节日”
姓名: 单位: . 一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 耳 持 痒 坯 广 迈 拴 瘸 朽 举 踪 男 润 拿 粗 腺 驴 棵 仓 齐 挺 勤 跃 瓢 审 颇 顶 祥 托 林 倦 房 找 滑 巧 丈 保 匀 此 鬓 迁 拜 耸 特 佐 珠 管 仍 押 苗 窘 黑 捡 雕 洒 鸣 忠 四 轨 瓮 恩 潮 暗 钧 攥 坤 谎 税 永 扣 专 受 渡 戳 袜 牛 歪 入 乖 测 挥 返 蹦 抬 日 开 挡 痕 讽 毛
心理调整的方法
深呼吸 末梢神经放松

手指对压 脚趾巴地
听手表 热水洗脸
模拟测试
姓名: 单位: . 一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 亏 阅 典 儿 馨 寡 裙 黑 藤 陵 字 层 日 忙 软 抠 腐 囚 醒 凑 除 钵 防 摸 扭 毛 俊 象 拖 洒 膘 告 沦 袋 丙 锐 环 筛 捧 碎 癖 腔 选 农 居 吃 甲 四 迎 费 淤 我 歌 拣 某 棕 违 爽 瞥 旺 僧 磷 炯 道 杯 决 帐 鼓 债 粗 但 女 问 离 钓 犬 闹 苗 诊 猎 染 肯 塘 沾 癌 洽 庵 笨 胸 准
二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟) 费用、找茬儿、富翁、南北、佛学、而且、人群、挎包、疟疾 孙女、拼命、衰老、憎恨、碎步儿、从中、刚才、牛顿、 小伙子、状态、疲倦、墨水儿、无穷、军营、下列、外界、 专款、舷窗、拱手、思索、牵制、行走、概率、饭盒儿、 全面、回头、马虎、大娘、爱国、加以、染色体、未曾、矿产 谬论、东欧、日夜、党章、瓜分、漂亮、引导
江苏省普通话测试员培训班
口语测试辅导

普通话基本训练教程

普通话基本训练教程

普通话基本训练教程第一部分:声母第一章:双唇音 b p m一.b:单音节:播布北宾班标贝别崩笨巴奔编帮憋双音节:百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布褒贬帮办白布四音节:跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合博采众长二.P:单音节:平盘胖排批漂盆坡砰拍潘偏乓拼趴双音节:排炮澎湃批判乒乓偏旁爬坡平盆偏僻拼盘皮袍琵琶四音节:旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平易近人破釜沉舟普天同庆三m:单音节:妈摸埋眉瞒闷盲蒙面民猫明门眯谋双音节:门面买卖麻木盲目美满美妙弥漫秘密面貌梦寐明媚四音节:埋头苦干马到功成满城风雨民富国强满面春风弥天大谎面目全非莫名其妙默默无闻绕口令训练:1.八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

2.炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。

3.爸爸抱宝宝,跑到布铺买布做长袍,宝宝穿了长袍不会跑。

跑了八步就拉破了布长袍。

布长袍破了还要用布补,再跑到布铺买布补长袍。

4.巴老爷有八十八棵芭蕉树,来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。

5.吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

6.白庙外蹲了一只白猫,白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽,叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

第二章:唇齿音 f单音节:发房奋佛风分否翻冯法非烦肺副方双音节:方法发放非凡仿佛奋发反复肺腑芬芳防范丰富吩咐四音节:发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动绕口令:1.粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。

2.一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长,不怕暴雨瓢泼冰雹落,不怕寒风扑面雪飘扬,并排分班翻山攀坡把宝找,聚宝盆里松柏飘香百宝藏,背宝奔跑报矿炮劈火,篇篇捷报飞伴金凤凰。

普通话水平测试训练教程

普通话水平测试训练教程

一(一平) 汤 衣
/(二升) 唐 移
ν(三曲) 躺 椅
\ (四降) 烫 易








声调练习 麻妈妈 麻妈妈骑马, 马慢,麻妈妈骂马, 妞妞哄牛, 牛拗,妞妞扭牛,
二、声调辨正
(一)依靠自己方言的调类去类推普通话的调类
例字 普通话调类 四川话调类 普通话调值 成都话调值 增 阴平 阴平 55 35 强 阳平 阳平 35 21 党 上声 上声 214 53 性 去声 去声 51 213
(五)分清零声母与辅音声母的字音
哀 爱 安 袄 昂 欧 偶 鹅 我沃 乌 蛙 歪 威 弯 文 屋 天 娃 王 严 唁 砚 宜 代 疑 艺 议 阎延 咬住 适宜 验收
(六)分清声母j、q、x与声母g、k、h的字音
咸 敲 届 窖 街 角 衔 项 杏
第二节
普通话韵母
一、韵母的分类及发音
韵母指音节中声母后面的部分,例如,hǎibào (海豹)两个音节中的ai与ao.普通话韵母共39个. 韵母的分类
(二)按韵母开头元音的口形,可以分为以下 四类:
1、开口呼韵母:不是i、u、ü 也不是i、u、ü 开头的韵母。
2、齐齿呼韵母:i或i开头的韵母。 3、合口呼韵母:u或u开头的韵母。
4、撮口呼韵母:ü 或ü 开头的韵母。
开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,合称 “四呼”。
二、韵母辨正
(一)分清韵母:in、en与韵母ing、eng的字音
普通话由辅音充当的声母有21个,还有一个零 声母。
b d g j p t k q m n h x f l
zh ch
z c
sh
s
r
二、声母辨正

普通话整体练习完整资料

普通话整体练习完整资料

普通话练习热身学好声韵辨四声,阴阳上去要分明,部位方法须找准,开齐合撮属口形。

双唇班抱必百波,抵舌当地斗点钉,舌根高狗工耕故,舌面机结教坚精,翘舌主争真志照,平舌资责早在增。

擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。

合口忽午枯胡鼓,开口河坡哥安争。

撮嘴虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。

前鼻恩音烟弯稳,后鼻昂迎中拥生。

咬紧字头归字尾,不难达到纯和清。

第一节声调训练阴平(一声):东方、青春、中央、播音、飞机、丰收、高升、江山多娇、居安思危、声东击西、挖空心思阳平(二声):儿童、文学、人民、黄河、芙蓉、长城、诚实、才华、蝉联、达成、符合、文如其人、名存实亡、含糊其辞上声(三声):版本、矮小、笔法、彼此、砝码、厂长、讲演、野草、管理、粉笔、岂有此理、永远友好、产品展览去声(四声):暗淡、傲慢、霸道、备课、杜撰、动荡、泛滥、愤怒、撤换、背信弃义、意气用事、见利忘义、自怨自艾、跃跃欲试、自作自受第二节声母训练声母:一个音节开头的辅音。

声母呼读音的发音规律1.在b p m f后面加上元音o ,读成bo po mo fo 。

2.在d t n l g k h 后面加上元音e,读成de te ne le ge ke he。

3.在j q x 后面加上元音i,读成ji qi xi。

4.在zh ch sh r 后面加上元音-i[ʅ]读成zhi chi shi ri。

5.在z c s 后面加上元音-i[ɿ]读成zi ci si。

1、分辨zh、ch、sh和z、c、sA.诗人shīrén 私人sīrén主力zhǔlì阻力zǔlì木柴mùchái 木材mùcái新春xīnchūn 新村xīncūnB.尊重增长做主制造准则种族促成操场财产此处纯粹贮藏差错尺寸松树宿舍算术损失收缩山色十四神速传染战术绕口令练习我说四个石狮子你说十个纸狮子石狮子是死狮子四个石狮子不能嘶纸狮子也是死狮子十个纸狮子不能撕狮子嘶,撕狮子死狮子,狮子尸要想说清这几个字读准四、十、石、死、嘶2、分辨f和hA.发生fāshēnɡ花生huāshēnɡ废话fèihuà会话huìhuà公费ɡōnɡfèi 工会ɡōnɡhuì三伏sānfú三壶sānhúB.f方法夫妇h欢呼绘画方地/荒地开发/开花纷乱/昏乱幅度/弧度扶助/互助fh发挥防护返回凤凰hf 恢复划分换防荒废绕口令练习丰丰和芳芳,上街买混纺。

普通话训练教程朗读PPT课件

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夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天 空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮, 简直就像—片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
第5页/共35页
节选自峻青《海滨仲夏夜》
第六章 普通话朗读
普通话朗读是自觉地运用朗 读技巧,对书面语言进行加工, 把视觉形象转变成听觉形象,用标 准的普通话准确生动地再现作者 所要表达的思想感情的手段。
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朗读
一、朗读的内部技巧 二、朗读的外部技巧
第2页/共35页
一、朗读的内部技巧
• 1.阅读理解的技巧 阅读理解的目的,是要达到对作
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水,轻轻地抚摸着细软的 沙滩,发出温柔的//刷刷声。晚来的海风,清新而又凉爽。我的心里,有着说不出的兴奋和愉快。
第8页/共35页
节选自峻青《海滨仲夏夜》
夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿,柔软的沙滩上还残留着白天太 阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到这软绵绵的沙滩上,他们浴着 凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情说笑,尽情地休憩。
第26页/共35页
节奏的类型
轻快型——语速稍快,多上升语势,语调轻 快,跳动。
凝重型——语速适中,语势平缓,语调凝重。 低沉型——语速较慢,语势趋下,语调沉缓。
第27页/共35页
节奏的类型
高亢型——语速较快,语势上趋,语调高昂。 舒缓型——语速适中,语势上趋,语调舒缓。 紧张型——语速较快,语势上趋,语调紧促。

普通话练习完整 ppt课件

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❖ 音位:音位是一种语音系统中能够区别意义的最小语音单 位。
普通话
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记录汉语语音的符号
❖ 用汉字记音,有直音法和反切法两种: 直音法是用一个汉字给另一个汉字注音; 反切法是用两个汉字给另一个汉字注音。
❖ 用创制于五四运动前后的“注音字母” (后来改称注音符号)给汉字注音。
普通话练习完整
4)舌尖中音:发音时舌尖与上齿龈 形成阻碍。如:d、t、n、l 5)舌尖后音:发音时舌尖举起并后 缩,与硬腭前部形成阻碍。如:zh、 ch、sh、r 6)舌面音:发音时舌面前部与硬腭 前部形成阻碍。如:j、q、x 7)舌根音:发音时舌根与软腭形成 阻碍。如:ɡ、k、h
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改口giku感慨gnkai功课gngk干旱gnh高寒goh隔阂gh考古kog可观kgu苦瓜kgu葵花kuhu考核koh括号kuh花梗hugng回顾hug火光hugung会客huk活口huku好看hok双音节词练习诗人shrn私人主力zhl阻力木柴mchai木材mcai新春xnchn新村发生fshn花生hushn废话fihua会话huhua公费工会nhu三伏snfsanhu56你想nixin理想lixin水牛shuni水流shuili年代niandai连带liandai无奈wunai无赖wulaihua动画hua评价jia病假jia厨房chfan住房zhfan水田shutian水电shuidian57绕口令练习史老师讲时事常学时事长知识
普通话
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汉语拼音方案的用途
❖给汉字注音。 ❖推广普通话。 ❖作为各少数民族创造和改革文字的
共同基础。 ❖音译中外的人名、地点和一些科技
术语。 ❖作为拼写中国专有名词、人名、地

普通话练习完整课件

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塞擦音:
发音,发音器官完全闭塞, 挡住气流,然后打开形成一条 窄缝,使气流从中间摩擦成音。 如:j、q、z、c、zh、ch
鼻音:
发音时,口腔通路完 全闭塞,软腭下垂,气 流振动声带后由鼻腔流 出。如:m、n
边音:

发音时,舌尖抵住上齿龈, 形成阻碍,然后舌尖两边松 弛下垂,气流振动声带后从 两边空隙流出,发出声音。 如:l
p-f: 平凡pÍ ngfán
m-b: 棉被miánbèi m-f: 模范mófàn
屏风pÍ ngfēng
漫笔mànbǐ 蜜蜂 mÌ fēng
佩服pèifu
蒙蔽méngbÌ 萌发méngyá
Company Logo
d[t]:舌尖中、不送气、清、塞音。发音时,舌尖抵
住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不振 动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆 发成音。
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生理性质: 语音是由人的发音器官及其活动决定 语音的区别。
1、肺和气管。 2、喉头和声带。 3、口腔和鼻腔。
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语音的社会性质:
语言是一种社会现 象。表现在语音的系 Nhomakorabea 性上,也就是语音的地 方特征。
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Bb Cc Dd Ee Ff G
ㄉㄝ
ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ
ɡ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm
ㄏㄚ
ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ
ㄝㄌ
ㄝㄇ
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声母表
b
ㄅ玻
p
ㄆ坡
m
ㄇ摸
f
ㄈ佛
d

普通话测试指导与训练(详细版)_PPT课件

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样卷训练三:读单音节字词100个
哑 仲 焦 承 宣 虽 栽 铁 蛙 而 铸 君 碰 滨 表 滚 额 日 穴 沈 染 凑 暖 盒 嫡 杂 屡 篡 夸 贤 亭 稳 扑 专 迁 倦 弓 萌 戴 润 后 掐 龙 此 套 垦 拿 寡 罗 麻 挽 酱 碍 艘 滇 屈 物 猫 并 养 敬 椰 离 雪 砌 所 粉 窘 摧 盘 疮 铂 鸟 肥 藻 惯 葵 内 狂 自 曳 峰 瘸 薰 刷 实 躺 雄 饱 您 乖 账 密 硫 坏 扯 肉 伞 魄 虎
100100忘记找茬儿节日罐子可爱肥料采访看来奔丧许多棉球儿牙刷小花儿发票协调念叨光亮斩首风力揣测阴森昨天情景中药口岸花园加强凶恶挑衅屯聚审讯哈欠友好专门吹捧雨露融洽关心讲坛农村凛凛旁边阅读起名儿摸索指示学术笔耕追究水灾10050勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球少女篡夺牛顿沉默富翁傻子血汗佛像全部乳汁对照家伙攥紧被窝儿连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调愉快撒谎下来昆虫意思声明患者未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演赞美运输抓紧儿童症状阻塞昂首骨髓10050存在窗户抽象尾巴老板同盟聘请扰乱绿化铁锹苹果纠正承认庄稼恳切耍弄倏然角色暴虐专横大伙儿非常美好否则解放隧道快餐脉搏墨水落选左右突击批准蜜蜂有点儿喧嚷神龛小曲儿司法善良名牌儿现代化委员会轻描淡写没准儿沉醉干净应当紧张财富10050佛寺照相亲切返青耻辱幼儿园爽快局面钢铁传说人群逗乐儿摧毁爱国挫败紊乱报答随后盼望提成儿螺旋桨修养明白英雄军阀的确公民拉链儿从中暖瓶深化难怪灯泡儿水獭内在调和总得恰好完善苗条夸张学习窘迫毽子典雅妇女标准法术欢呼痛苦
读单音节字词测试指导
(一)了解普通话语音系统,掌握声、韵、 调的正确发音,过好发音关。 (二)通读《普通话水平测试用普通话词语 表》,过好正音关。 (三)掌握合适的语速,从容地读出每个字 词。 (四)正确处理音节改读问题。 (五)考前不定期自测,了解自己存在的主 要问题。
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