人教版总复习之-基因的表达专题教育课件
合集下载
总复习之2-基因的表达专题(92张)-PPT优秀课件

第4章 基因的表达
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本 单位——结构单位和功能单位。
1、基因和性状的关系 基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的
基本单位。 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某 tRNA 一 端 的 三 个 碱 基 是 UAC , 该 tRNA 所 携 带 的 氨 基 酸 是
__甲__硫___氨_。酸
(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移
动方向是__a__→__b__。④过程进行的场所有__内__质__网__和。高尔基体
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
RNA
G
形成的 mRNA 链,DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
mRNA在细胞核中合成 A A T C A A T A G DNA
U U A G uU AUC
mRNA
核孔
mRNA通过核孔进入细胞质 细胞核 A A T C A A T A G
G-C、C-G、T-A、A-U
( 7)转录的结果:遗传信息流动 DNA mRNA
复制与转录的比较
时间 场所 过程 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
复制
转录
有丝分裂间期和减Ⅰ间期 生长发育全过程
细胞核
细胞核
边解旋边复制
边解旋边转录
DNA的两条链
只有DNA的一条链
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
码子决定着氨基酸的种类,tRNA 上的反密码子 则保证了 tRNA 准确地运载相应的氨基酸。
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本 单位——结构单位和功能单位。
1、基因和性状的关系 基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的
基本单位。 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某 tRNA 一 端 的 三 个 碱 基 是 UAC , 该 tRNA 所 携 带 的 氨 基 酸 是
__甲__硫___氨_。酸
(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移
动方向是__a__→__b__。④过程进行的场所有__内__质__网__和。高尔基体
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
RNA
G
形成的 mRNA 链,DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
mRNA在细胞核中合成 A A T C A A T A G DNA
U U A G uU AUC
mRNA
核孔
mRNA通过核孔进入细胞质 细胞核 A A T C A A T A G
G-C、C-G、T-A、A-U
( 7)转录的结果:遗传信息流动 DNA mRNA
复制与转录的比较
时间 场所 过程 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
复制
转录
有丝分裂间期和减Ⅰ间期 生长发育全过程
细胞核
细胞核
边解旋边复制
边解旋边转录
DNA的两条链
只有DNA的一条链
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
码子决定着氨基酸的种类,tRNA 上的反密码子 则保证了 tRNA 准确地运载相应的氨基酸。
人教版必修2生物: 第四章 基因的表达 复习课件 课件(共21张PPT)

氨基酸
⑤
(1)图中标出的碱基符号,包括了 8 种核苷酸 (2)在DNA双链中, ② 链为转录链,密码子存在 于 ③ 链。
(3)已知人的胰岛素含有51个氨基酸,控制合成胰岛
素的基因至少含有 51X6 个脱氧核苷酸,计算出的脱
氧核苷酸数值是 编码区的外显子 ,还有计算不出
的脱氧核苷酸部分是 内含子和非编码区
基因的表达是一个什么过程? 基因表达是一个把遗传信息反映到蛋白质分子 结构上的控制蛋白质合成的过程。
(二)基因控制蛋白质的合成
问题:基因主要位于细胞的___细__胞_核__ 中, 细胞中蛋白质合成的场所是__核__糖_体____,在细胞 质中。
遗传信息是通过什么传递到细胞质的?
1、RNA分子结构与DNA的比较:
A. 390 B. 195 C. 65 D. 260
2.某真核生物体内有一种蛋白质分子,由一条多
肽链组成,共150个氨基酸,控制这个蛋白质合
成的基因中所含的碱基数为( )
A. 300
B. 600
C. 900
D. 多于900
3.胸腺嘧啶脱氧核苷(简称胸苷)在细胞内可以 转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸,后者是合成DNA的 原料,用含有3H—胸苷的营养液,处理活的小肠 黏膜层,半小时后洗去游离的3H—胸苷。连续48 小时检测小肠绒毛的被标记部位,结果如下图 (黑点表示放射性部位)。
• 性状=基因+环境 • 多基因遗传 • 细胞质遗传
小结:基因的表达
复制
控制蛋白质的合成转录翻译Fra bibliotekDNA
mRNA
(基因)
脱氧核苷酸序列
核糖核苷酸序列
蛋白质
氨基酸序列
遗传信息
遗传密码
人教版高中生物必修二《基因的表达》课件(共78张PPT)

RNA与DNA的关系中,也遵循碱基互补 配对原则。
思考?
DNA和RNA之间的碱基互补 配对关系是怎样的?
13
ห้องสมุดไป่ตู้
DNA和RNA之间的碱基互补配对关系
DNA
T A C C A A T A G A U G G U U A U C
RNA
14
mRNA是怎样传递遗传信息的呢?
mRNA是如何把DNA的遗传信息从 细胞核传递到细胞质中的呢?
mRNA
形成 mRNA 链,DNA的遗传信息就传递到mRNA上
请你用自己的语言描述转录的过程:
RNA聚合酶结合在DNA的模板链上,该 部位的双螺旋解开成为单链。
接着以DNA一条单链为模板,按碱基互 补配对原则,利用细胞核内游离的核糖核苷 酸,在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA链。
最后,合成的RNA链与DNA模板链脱 离,局部解旋的两条DNA单链复旋,恢复为 原来的双螺旋结构,DNA上的遗传信息就被 复制到了mRNA上。
DNA分子两条链中, 具有转录功能的这条 DNA的平面结构图 链叫做模板链. 无转 录功能的链叫做非模 版链。
以DNA的一条链为模板合成mRNA
DNA
T A C C A A T A G
RNA 聚合酶
G
游 离 的 核 糖 核 苷 酸
T A C C A A T A G A
G
19
T A C C A A T A G A U
G
25
T A C C A A T A G A U G G U U A
G
26
T A C C A A T A G A U G G U U A U
G
27
T A C C A A T A G A U G G U U A U C
高中生物人教版必修二第四章基因的表达复习(共20张PPT)

作业: 完成第四章相关练习 预习第五章 第一节——《基因突变》
3.基因与性状并不都是简单的线性关系
4.表现型=基因型+环境
巩固练习
D 1、下列说法中,正确的是( )
A.遗传信息转录的产物只有mRNA B.转录是以DNA的两条链作为模板,只发生 在细胞核中,以4种核苷酸为原料 C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.在进行蛋白质合成时,一个mRNA上可以 结合多个核糖体
管内都有产物生成,请回答: (1)a、d两试管内的产物是相同的,但a试管内模拟的是 DNA复制 ________过程;d试管内模逆拟转的录是_________过程,其D中N的A聚酶合有酶 _(___2__)__逆__b__转、过__录c程_两和酶;试_c_管试__内管__的内__产模__物拟_R_都的_N.A是是复__R__制N____A____,__但__b过试程管;内b模试拟管的的是产物转中录 最3多0 含有______个碱10基,有______个密码子.
过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y 与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但 不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的
C 机制是( )
A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
7、如图所示,在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基.四个试
5、某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,
使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液 中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是
(C )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
人教高中生物必修2第4章基因的表达章末复习整合公开课PPT(23张)

√B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、
GGG、GUA
√C.这段DNA中的①链起了转录模板的作用
×D.若①链中CCC碱基变为CCT,则该多肽链的结构一定
发生改变
突变后的密码子为GGA,仍决定甘氨酸
人教高中生物必修2第4章基因的表达 章末复 习整合 教学PPT -(23页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
人教高中生物必修2第4章基因的表达 章末复 习整合 教学PPT -(23页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
返回
人教高中生物必修2第4章基因的表达 章末复 习整合 教学PPT -(23页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
方法二
巧解复制、转录和翻译
【典例2】如图所示,下列有关的叙述中,
不正确的是( C )
转运RNA d链
C
GUA C G
合成氨基酸 丙氨酸 ?
(2)第二个氨基酸(?)应是_半__胱__氨__酸_。 供选答案:半胱
氨酸(UGC)、丝氨酸(UCC)、苏氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)。
(3)DNA双链中,___a__链为转录模板链,遗传信息存
在于__a__链上,遗传密码存在于_c___链上。
1.转录成mRNA的DNA分子中的碱基数至少是该mRNA碱 基数的2倍。
2.由n个碱基组成的基因控制合成的蛋白质中所含氨 基酸数最多为n/6。
4.一条多肽链中有氨基酸1000个,则作为合成该多肽 链模板的信使RNA和用来转录该信使RNA的基因分别
至少有碱基( D )
A.3 000个和3 000个 B.1 000个和3 000个 C.1 000个和4 000个 D.3 000个和6 000个
状随之改变
人教高中生物必修2第4章基因的表达 章末复 习整合 教学PPT -(23页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
人教版生物必修二第四章基因的表达 复习课件 共36张PPT

mRNA、tRNA、 rRNA
细胞质中 核糖体上
mRNA 20种氨基酸
酶
有一定氨基酸排 列顺序的蛋白质
特点
复制
边解旋边复制 半保留复制
转录
边解旋边转录 DNA全保留
翻译
1个mRNA分子可 结合多个核糖体, 提高了蛋白质的 合成的效率
碱基配 对方式
遗传信 息传递
意义
A-T T-A C-G G-C
DNA→DNA
人教版生物必修二第四章基因的 表达 复习课件 共36张PPT
考纲浏览
考纲解读
遗传信息的转录和翻译(B)
遗传信息的转录和翻译的概念及过程; 基因表达过程中的相关计算。
基因与性状的关系(A)
解释中心法则; 举例说明基因与性状的关系。
基因的表达
转录 DNA
翻译 RNA
蛋白质
考点一: DNA和RNA的区别
转录
边解旋边转录 DNA全保留
碱基配 对方式
遗传信 息传递
意义
A-T T-A C-G G-C
DNA→DNA
使遗传信息从 亲代传给子代
A-U T-A C-G G-C
DNA→RNA
翻译
反密码子
U
U
A
反密码子
G
A
U
A
U
C
mRNA
密码子
密码子
密码子
翻译进程中核糖体 沿着mRNA移动,
从起始密码开始, 不断读取下一个 密码子,直到出 现终止密码结束。
小结:
只有DNA(或RNA)的生物:病毒。 1种五碳糖:脱氧核糖(或核糖) 4种碱基:A、G、T、C(或A、G、U、C) 4种核苷酸
同时含有DNA和RNA的生物:原核和真核生物 2种五碳糖:脱氧核糖和核糖 5种碱基A、G、T、C、U 8种核苷酸
细胞质中 核糖体上
mRNA 20种氨基酸
酶
有一定氨基酸排 列顺序的蛋白质
特点
复制
边解旋边复制 半保留复制
转录
边解旋边转录 DNA全保留
翻译
1个mRNA分子可 结合多个核糖体, 提高了蛋白质的 合成的效率
碱基配 对方式
遗传信 息传递
意义
A-T T-A C-G G-C
DNA→DNA
人教版生物必修二第四章基因的 表达 复习课件 共36张PPT
考纲浏览
考纲解读
遗传信息的转录和翻译(B)
遗传信息的转录和翻译的概念及过程; 基因表达过程中的相关计算。
基因与性状的关系(A)
解释中心法则; 举例说明基因与性状的关系。
基因的表达
转录 DNA
翻译 RNA
蛋白质
考点一: DNA和RNA的区别
转录
边解旋边转录 DNA全保留
碱基配 对方式
遗传信 息传递
意义
A-T T-A C-G G-C
DNA→DNA
使遗传信息从 亲代传给子代
A-U T-A C-G G-C
DNA→RNA
翻译
反密码子
U
U
A
反密码子
G
A
U
A
U
C
mRNA
密码子
密码子
密码子
翻译进程中核糖体 沿着mRNA移动,
从起始密码开始, 不断读取下一个 密码子,直到出 现终止密码结束。
小结:
只有DNA(或RNA)的生物:病毒。 1种五碳糖:脱氧核糖(或核糖) 4种碱基:A、G、T、C(或A、G、U、C) 4种核苷酸
同时含有DNA和RNA的生物:原核和真核生物 2种五碳糖:脱氧核糖和核糖 5种碱基A、G、T、C、U 8种核苷酸
高三生物一轮复习 基因的表达课件 新人教版必修

高三生物一轮复习 基因的表达课件 新
人教版必修
$number {01}
目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段,通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平,使适应环境的基因表达得到保留,不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中,基因表达模式发生适应性变化,以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构,储 存着遗传信息,通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构,根 据DNA的转录信息合 成,并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程,转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递,翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同, 有些基因在特定组织或发育阶段 表达,有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步,是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程,而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中,而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化,而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。
人教版必修
$number {01}
目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段,通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平,使适应环境的基因表达得到保留,不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中,基因表达模式发生适应性变化,以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构,储 存着遗传信息,通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构,根 据DNA的转录信息合 成,并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程,转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递,翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同, 有些基因在特定组织或发育阶段 表达,有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步,是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程,而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中,而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化,而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(4)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多 聚核糖体形成的意义是__短__时__间__内__能__合__成__较__多__的__肽__链。在原 核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明 原__核__细__胞__中__的__转__录__和。翻译是同时同地点进行的
DNA复制转录、翻译的比较
A. 转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 B. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 C. 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 D. 细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基 酸
2、下列叙述正确的是( D )
A. DNA是蛋白质的直接模板 B. 每种氨基酸仅由一种密码子编码 C. DNA复制就是基因表达过程 D. DNA是主要遗传物质
边解旋边复制, 边解旋边转录,
半保留复制
转录后DNA恢复
原状
翻译结束后, mRNA被降解成
单体
配对
A-T ,T-A, C-G,G-C
A-U ,T-A, A-U ,U-A,
C-G,G-C
C-G,G-C
表达遗传信息,使生物表现出各 意义 传递遗传信息
种性状
1、关于复制、转录和翻译的叙述,正确的是( C )
mRNA
tRNA
rRNA
分布部 常与核糖 位 体结合
细胞质中
与蛋白质结合形成核 糖体
特点
带有从 DNA转录 下来的遗 传信息
一端能与氨基酸结合, 另一端有反密码子, 这些反密码子与mRNA 上的遗传密码子互相
配对
由核仁组织区的DNA 转录而来,是核糖体
的组成物质
功能
翻译时作 模板
翻译时作搬运氨基酸 的工具
化 碱基 学 成 五碳糖 分 磷酸
功能
核酸
DNA
RNA
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
ห้องสมุดไป่ตู้
T(胸腺嘧啶)
U(尿嘧啶)
脱氧核糖
核糖
携带遗传信 息,控制性 状
磷酸
①作为遗传物质(有些 病毒) ②作为酶,具有催化功能 ③传递遗传信息(mRNA), 运输氨基酸(tRNA),组 成核糖体(rRNA)
问题:
61种编码 氨基酸
终止密码子:3种,即UAA、UGA、UAG,不编码
3、密码子的特点: ⑴一种密码子只对应一种氨基酸 ⑵一种氨基酸可有一种或多种密码子(简并性)
(一种氨基酸具有两个或多个密码子的现象称为密码子的简并性 )
⑶起始密码可以编码氨基酸、 终止密码不编码氨基酸
⑷通用性——自然界中的各种 生物共用一套密码子表
为什么RNA适于作DNA的信使?
• RNA也是由核苷酸连接而成,也能储 存遗传信息。
• RNA与DNA的关系中,也遵循碱基互 补配对原则。
• RNA一般为单链,比DNA短,能通过 核孔,从细胞核转移到细胞质中。
3.RNA的种类和功能
mRNA(信使RNA) 把DNA的遗传信息传递给蛋白质 tRNA(转运RNA) 运输氨基酸 rRNA(核糖体RNA)和蛋白质共同组成核糖体
基酸通过脱水缩合形成肽键。
程
第四步:核糖体向前移动三个碱基读取下一个密码
如 何
子。原占据位点1的tRNA离开核糖体,原占据位 ?
点2的tRNA进入位点1,另一个携带氨基酸的tRNA
进入位点2,继续肽链的合成。
第五步:当核糖体读到终止密码时,肽链合成终止。
多聚核糖体: 通常一个mRNA同时结合多个核糖体,
②从密码子使用频率来考虑:当某种氨基酸使用频率 高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保 证翻译的速度
⑵转运RNA(tRNA):含有反密码子
与mRNA上的密码子互补 配对的tRNA上的3个碱基
tRNA
一个转运RNA 只能携带一种特定的氨基酸!
细胞中的转运RNA至少有 61 种!
UA U
异亮氨酸
进行多个肽链的合成。
因此,少量的mRNA在短时间内可合成 多条相同的肽链。
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下
列描述中正确的是( )
答案:B
①图中表示4条多肽链正在合成 ②转录尚未结束,翻
译即已开始 ③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
A.①③
B.②④
它与多种蛋白质结合 成核糖体,作为蛋白 质生物合成的“装配
机”
结构
单链
单链,常有部分碱基 对形成三叶草结构
单链
共同点 ①都是转录产生;②基本单位相同③都与翻译过程有关
转录
DNA的平面结构图
A A T C AA T AG T T A G T T AT C
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A A T C AA T AG
合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程
2、场所: 核糖体(细胞质) 3、模板: mRNA 4、原料: 20种游离的氨基酸
其他条件:各种酶(与蛋白质合成有关的酶)和ATP
5、产物: 蛋白质(或多肽链)
6、运载工具: tRNA 7、配对原则: A-U,U-A,C-G,G-C
遗传信息流动: mRNA
蛋白质
核糖体 A U G G AA GAA
2.基因和遗传信息的关系 基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息
不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
下图中a~d表示果蝇X染色体上的几个基因
基因1 片段
基因2 片段
基因3 基因4片 片段 段
非基因 片段
非基因 片段
非基因 片段
第1节 基因指导蛋白质的合成
1.基因的基本功能 1).通过自我复制,在传种接代中传递遗传信息。 2).通过转录、翻译,在后代个体发育过程中,表达遗传
ATP
ATP
A-T T-A G-C C-G 子代DNA
A-U T-A G-C C-G RNA
翻译
转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋 白质。那么,RNA上的碱基序列如何能变成 蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢? mRNA如何将信息翻译成蛋白质?
遗传学上把以信使RNA为模板,合 成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 叫做翻译。
第4章 基因的表达
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本 单位——结构单位和功能单位。
1、基因和性状的关系 基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的
基本单位。 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
C.①④
D.②③
[例1] 下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中 由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程。 请据图回答下列问题:
有丝分裂的间期和减数第一 (1)①过程发生在_______次__分__裂__前__的__间__期_______________期,
催化过程②的酶是_R__N_A__聚__合。 酶
问题:
1、地球上几乎所有生物都共用一套密码子(密码 子的 通用性),根据这一特性,你能想到什么?
①生物有共同的起源②转基因
2、从密码子表可以看到,一种氨基酸可能有几个密 码子,这一现象称作密码的简并。你认为密码的简并 对生物体的生存发展有什么意义?
①从增强密码容错性的角度解释:当密码之中有一 个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸;
时间 场所 模板 原料
复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 DNA的两条单链 4种脱氧核苷酸
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核 细胞质的核糖体
DNA的一条链
mRNA
4种核糖核苷酸 20种氨基酸
ATP
都需要
酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
产物
2个双链DNA
1个单链RNA
多种酶 多肽链
特点
3、鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β—珠蛋白、
胰岛细胞能合成胰岛素,用编码上述蛋白质的基因分别作探针,对3
种细胞中提取的总DNA的限制酶切成片段进行杂交实验;用同样的3
种基因片段作探针,对上述3种细胞中提取的总RNA进行杂交实验。
上述实验结果如下表:
注:
细胞总DNA
mRNA是怎样把遗传信息传递给蛋白质的呢?
请推测:mRNA的碱基与组成蛋白质的氨基酸之间的对应关
mRNA的碱基与组成蛋白系质的氨基酸之间的对应关 1、如果1个碱基决定1种氨系基酸,则
A、G、C、U分别决定1种,共4种
4 = 1×4 = 41
2、如果2个碱基决定1种氨基酸,则
共有16种组合,可以决定16种氨基酸 16 = 4×4 = 42
G-C、C-G、T-A、A-U
( 7)转录的结果:遗传信息流动 DNA mRNA
复制与转录的比较
时间 场所 过程 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
复制
转录
有丝分裂间期和减Ⅰ间期 生长发育全过程
细胞核
细胞核
边解旋边复制
边解旋边转录
DNA的两条链
只有DNA的一条链
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
G
游离的核糖核苷酸
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
DNA与RNA的碱基互补配对:A— U C— G T— A
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA
G
A A T C AA T AG U UA G
G
A A T C AA T AG U UA G U
DNA复制转录、翻译的比较
A. 转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 B. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 C. 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 D. 细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基 酸
2、下列叙述正确的是( D )
A. DNA是蛋白质的直接模板 B. 每种氨基酸仅由一种密码子编码 C. DNA复制就是基因表达过程 D. DNA是主要遗传物质
边解旋边复制, 边解旋边转录,
半保留复制
转录后DNA恢复
原状
翻译结束后, mRNA被降解成
单体
配对
A-T ,T-A, C-G,G-C
A-U ,T-A, A-U ,U-A,
C-G,G-C
C-G,G-C
表达遗传信息,使生物表现出各 意义 传递遗传信息
种性状
1、关于复制、转录和翻译的叙述,正确的是( C )
mRNA
tRNA
rRNA
分布部 常与核糖 位 体结合
细胞质中
与蛋白质结合形成核 糖体
特点
带有从 DNA转录 下来的遗 传信息
一端能与氨基酸结合, 另一端有反密码子, 这些反密码子与mRNA 上的遗传密码子互相
配对
由核仁组织区的DNA 转录而来,是核糖体
的组成物质
功能
翻译时作 模板
翻译时作搬运氨基酸 的工具
化 碱基 学 成 五碳糖 分 磷酸
功能
核酸
DNA
RNA
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
ห้องสมุดไป่ตู้
T(胸腺嘧啶)
U(尿嘧啶)
脱氧核糖
核糖
携带遗传信 息,控制性 状
磷酸
①作为遗传物质(有些 病毒) ②作为酶,具有催化功能 ③传递遗传信息(mRNA), 运输氨基酸(tRNA),组 成核糖体(rRNA)
问题:
61种编码 氨基酸
终止密码子:3种,即UAA、UGA、UAG,不编码
3、密码子的特点: ⑴一种密码子只对应一种氨基酸 ⑵一种氨基酸可有一种或多种密码子(简并性)
(一种氨基酸具有两个或多个密码子的现象称为密码子的简并性 )
⑶起始密码可以编码氨基酸、 终止密码不编码氨基酸
⑷通用性——自然界中的各种 生物共用一套密码子表
为什么RNA适于作DNA的信使?
• RNA也是由核苷酸连接而成,也能储 存遗传信息。
• RNA与DNA的关系中,也遵循碱基互 补配对原则。
• RNA一般为单链,比DNA短,能通过 核孔,从细胞核转移到细胞质中。
3.RNA的种类和功能
mRNA(信使RNA) 把DNA的遗传信息传递给蛋白质 tRNA(转运RNA) 运输氨基酸 rRNA(核糖体RNA)和蛋白质共同组成核糖体
基酸通过脱水缩合形成肽键。
程
第四步:核糖体向前移动三个碱基读取下一个密码
如 何
子。原占据位点1的tRNA离开核糖体,原占据位 ?
点2的tRNA进入位点1,另一个携带氨基酸的tRNA
进入位点2,继续肽链的合成。
第五步:当核糖体读到终止密码时,肽链合成终止。
多聚核糖体: 通常一个mRNA同时结合多个核糖体,
②从密码子使用频率来考虑:当某种氨基酸使用频率 高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保 证翻译的速度
⑵转运RNA(tRNA):含有反密码子
与mRNA上的密码子互补 配对的tRNA上的3个碱基
tRNA
一个转运RNA 只能携带一种特定的氨基酸!
细胞中的转运RNA至少有 61 种!
UA U
异亮氨酸
进行多个肽链的合成。
因此,少量的mRNA在短时间内可合成 多条相同的肽链。
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下
列描述中正确的是( )
答案:B
①图中表示4条多肽链正在合成 ②转录尚未结束,翻
译即已开始 ③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
A.①③
B.②④
它与多种蛋白质结合 成核糖体,作为蛋白 质生物合成的“装配
机”
结构
单链
单链,常有部分碱基 对形成三叶草结构
单链
共同点 ①都是转录产生;②基本单位相同③都与翻译过程有关
转录
DNA的平面结构图
A A T C AA T AG T T A G T T AT C
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A A T C AA T AG
合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程
2、场所: 核糖体(细胞质) 3、模板: mRNA 4、原料: 20种游离的氨基酸
其他条件:各种酶(与蛋白质合成有关的酶)和ATP
5、产物: 蛋白质(或多肽链)
6、运载工具: tRNA 7、配对原则: A-U,U-A,C-G,G-C
遗传信息流动: mRNA
蛋白质
核糖体 A U G G AA GAA
2.基因和遗传信息的关系 基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息
不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
下图中a~d表示果蝇X染色体上的几个基因
基因1 片段
基因2 片段
基因3 基因4片 片段 段
非基因 片段
非基因 片段
非基因 片段
第1节 基因指导蛋白质的合成
1.基因的基本功能 1).通过自我复制,在传种接代中传递遗传信息。 2).通过转录、翻译,在后代个体发育过程中,表达遗传
ATP
ATP
A-T T-A G-C C-G 子代DNA
A-U T-A G-C C-G RNA
翻译
转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋 白质。那么,RNA上的碱基序列如何能变成 蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢? mRNA如何将信息翻译成蛋白质?
遗传学上把以信使RNA为模板,合 成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 叫做翻译。
第4章 基因的表达
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本 单位——结构单位和功能单位。
1、基因和性状的关系 基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的
基本单位。 每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
C.①④
D.②③
[例1] 下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中 由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程。 请据图回答下列问题:
有丝分裂的间期和减数第一 (1)①过程发生在_______次__分__裂__前__的__间__期_______________期,
催化过程②的酶是_R__N_A__聚__合。 酶
问题:
1、地球上几乎所有生物都共用一套密码子(密码 子的 通用性),根据这一特性,你能想到什么?
①生物有共同的起源②转基因
2、从密码子表可以看到,一种氨基酸可能有几个密 码子,这一现象称作密码的简并。你认为密码的简并 对生物体的生存发展有什么意义?
①从增强密码容错性的角度解释:当密码之中有一 个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸;
时间 场所 模板 原料
复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 DNA的两条单链 4种脱氧核苷酸
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核 细胞质的核糖体
DNA的一条链
mRNA
4种核糖核苷酸 20种氨基酸
ATP
都需要
酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
产物
2个双链DNA
1个单链RNA
多种酶 多肽链
特点
3、鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β—珠蛋白、
胰岛细胞能合成胰岛素,用编码上述蛋白质的基因分别作探针,对3
种细胞中提取的总DNA的限制酶切成片段进行杂交实验;用同样的3
种基因片段作探针,对上述3种细胞中提取的总RNA进行杂交实验。
上述实验结果如下表:
注:
细胞总DNA
mRNA是怎样把遗传信息传递给蛋白质的呢?
请推测:mRNA的碱基与组成蛋白质的氨基酸之间的对应关
mRNA的碱基与组成蛋白系质的氨基酸之间的对应关 1、如果1个碱基决定1种氨系基酸,则
A、G、C、U分别决定1种,共4种
4 = 1×4 = 41
2、如果2个碱基决定1种氨基酸,则
共有16种组合,可以决定16种氨基酸 16 = 4×4 = 42
G-C、C-G、T-A、A-U
( 7)转录的结果:遗传信息流动 DNA mRNA
复制与转录的比较
时间 场所 过程 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
复制
转录
有丝分裂间期和减Ⅰ间期 生长发育全过程
细胞核
细胞核
边解旋边复制
边解旋边转录
DNA的两条链
只有DNA的一条链
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶
G
游离的核糖核苷酸
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
DNA与RNA的碱基互补配对:A— U C— G T— A
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA
G
A A T C AA T AG U UA G
G
A A T C AA T AG U UA G U