浅谈如何当好学校后勤主任
学校后勤服务中心主任职责范文（3篇）
学校后勤服务中心主任职责范文学校后勤服务中心主任是学校后勤工作的领导者，负责协调、管理和监督后勤服务中心的各项工作。
作为学校后勤服务中心主任的职责范本如下：1. 制定和执行学校后勤服务中心的发展战略和年度工作计划，确保后勤工作与学校发展目标相配套，为学校的教学科研活动提供良好的后勤保障。
2. 确保学校后勤服务中心的各项服务工作符合学校的要求和标准，提高服务质量和效率，促进学校后勤工作的持续改进。
3. 组织和协调学校后勤服务中心的日常运行和管理，包括人员安排、资源调配、预算管理等，确保后勤服务中心的正常运转。
4. 领导、指导和培训学校后勤服务中心的员工，提升员工的综合素质和工作能力，建设一支高效、专业的后勤服务团队。
5. 与学校其他部门和相关单位建立和维护良好的合作关系，加强协作，共同推动学校后勤工作的发展。
6. 负责学校后勤服务中心的资产管理和维护，合理规划和利用后勤资源，确保资源的有效利用和保值增值。
7. 管理和监督学校后勤服务中心的安全、环保工作，制定和执行安全和环保管理制度，保障学校后勤工作的安全和绿色发展。
8. 跟踪和研究国内外后勤服务管理的最新动态和经验，引进和推广现代化的后勤管理理念和技术，促进学校后勤服务工作的创新和发展。
9. 负责学校后勤服务中心的评估和考核工作，建立和完善绩效评估体系，推动学校后勤服务工作的目标化、精细化管理。
10. 向学校领导层汇报学校后勤服务中心的工作情况和发展建议，为学校领导层的决策提供后勤支持和参考。
总之，作为学校后勤服务中心主任，需要具备高度的组织和管理能力，以及良好的团队合作和沟通能力。
通过有效的领导和管理，能够使学校后勤服务中心为学校的发展贡献力量，为师生提供优质高效的后勤保障服务。
学校后勤服务中心主任职责范文（2）1. 组织协调学校后勤服务中心的日常工作，确保各项服务按时、高效地完成。
2. 制定学校后勤服务中心的工作计划和发展战略，提出改进建议，并协助上级领导实施。
学校后勤服务部主任职责范文（三篇）
学校后勤服务部主任职责范文学校后勤服务部主任是学校后勤管理工作的重要负责人，承担着学校后勤服务的组织、协调和管理工作。
其主要职责包括但不限于以下几个方面。
一、制定和执行后勤服务发展规划学校后勤服务部主任需要根据学校的实际情况，制定后勤服务的发展规划和中长期发展目标，并组织实施相关的工作。
这就要求主任具备全局观念和战略思维能力，能够充分了解学校的发展需求和各个部门的需求，制定合理的发展计划并具体指导实施。
二、健全和完善后勤服务管理体系学校后勤服务部主任需要建立健全后勤服务管理体系，完善相关制度和管理流程，确保后勤服务能够高效运行和提供优质服务。
这就要求主任具备良好的组织能力和管理能力，能够合理调配资源、协调各个环节的工作，并及时解决出现的问题。
三、拓宽后勤服务渠道和资源学校后勤服务部主任需要积极拓宽后勤服务的渠道和资源，与相关供应商和服务商建立合作关系，引进先进的设备设施和管理经验，提升后勤服务的水平和质量。
这就要求主任具备较强的市场意识和商业素养，能够敏锐地捕捉市场变化和需求变化，并及时调整和改进后勤服务的方式和方法。
四、推进后勤服务的自动化和信息化建设学校后勤服务部主任需要推动后勤服务的自动化和信息化建设，利用先进的信息技术手段提升服务水平和工作效率。
这就要求主任具备一定的信息技术知识和应用能力，能够合理选择和应用信息化工具，提高后勤服务的科学化和智能化水平。
五、加强后勤服务人员的培训和管理学校后勤服务部主任需要加强对后勤服务人员的培训和管理，提高他们的工作技能和服务意识，确保能够为师生提供优质的后勤服务。
这就要求主任具备一定的教育和培训经验，能够合理制定培训计划和措施，提高后勤服务人员的整体素质。
以上只是学校后勤服务部主任职责的一个简单描述，实际上还有很多细节和具体工作内容需要主任去完成。
无论是保障学生的起居生活还是学术研究工作，后勤服务部门都扮演着重要的角色，主任要充分认识到这一点，并且不断提升自己的能力和水平，为学校的后勤服务工作做出更大的贡献。
如何做一个合格的总务主任
如何做一个合格的总务主任总务主任不但是学校一个普通的教育工作者，还是学校后勤工作的管理者；是校长的助手和学校的管家。
要使自己成为一个合格的总务主任，应从以下几点做起:一、思想认识到位思想支配行动，要做好学校后勤管理工作，做一个合格的总务主任，思想认识必须到位。
首先，要认识到学校后勤工作的重要性。
学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。
学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，直接影响着学校的发展，影响学校工作能否顺利开展，危及师生身心健康和安全。
后勤工作的顺利进行是学校教学工作得以顺利进行的前提和保证。
其次，要具有服务意识。
后勤工作就是为学校教育教学工作服务的，是为全校师生服务的，是一种服务性工作。
总务主任虽是学校后勤管理者，但应具有为全校师生服务的思想。
在生活和工作中处处谦和待人，要有“低调做人，高效做事”的思想。
最后，要明确职责。
作为学校的总务主任，必须明确自己的工作职责。
知道自己要做哪些事情。
学校后勤工作包括了学校的安全、卫生、财务、校园文化建设等各个方面。
（1）管好人:管好学校后勤职工各方面的工作；管好学生的安全、卫生等；同时也要管好自己的言行，使自己起到模范带头作用。
（2）管好钱:包括学校的办公经费，伙食堂收费，本子费等都必须计划开支。
（3）管好物:学校的房产，各种器材，图书资料等都应登记造册防止人为损坏。
（4）管好账:学校各种开支的票据、账目必须经得起检查。
（5）管好档案:学校的会计档案、财务档案必须保存完好随时接受相关部门的检查。
（6）制度的建立和完善:学校的门卫制度、伙食堂安全制度、学校物品的保管制度等必须建立和完善。
（7）管食堂:包括学校食堂的安全、卫生，物品的采购和留样、试尝等。
（8）管校舍维修:学校门窗的损坏维修，教室座椅的维护等。
小到学校一个水龙头的毁坏，一个灯泡的更换，下水管的疏通等都是总务主任该管的事情。
学校后勤主任岗位职责
学校后勤主任岗位职责岗位概述学校后勤主任是学校后勤工作的负责人，所负责的工作范围涵盖学校物业、餐饮、安保、交通、环卫等方面。
该岗位需要具备较高的组织、协调、管理及应急处理能力，是学校后勤事业中极为重要的管理人员。
职责描述1. 后勤工作计划制定学校后勤主任需要与学校领导协商制定学校后勤管理计划，并参与学校总体发展计划的拟定，为学校后勤管理提供有力支持。
2. 后勤工作领导与协调学校后勤主任需要组织协调各后勤部门的工作，确保各部门间协作和衔接，保证后勤工作运转良好。
3. 后勤工作监督与考核学校后勤主任需要对各后勤部门的工作进行监督检查，及时发现问题并提出整改意见。
并对后勤管理工作进行评估，进行考核统计并向上级领导汇报。
4. 后勤工作安排学校后勤主任需要根据学校日常管理，为后勤部门制定工作日程和工作计划，并适时调整。
5. 后勤管理升级与改革学校后勤主任需要关注后勤管理工作的最新动态，提出管理升级与改革的方案，并在实际工作中逐步引进新理念和新技术。
6. 后勤服务改善学校后勤主任需要针对学校师生生活与工作中遇到的困难与问题，制定相应的服务措施，努力改善后勤服务质量。
7. 后勤安全保障学校后勤主任需要关注后勤安全和管理工作中的风险和隐患，并根据实际情况制定相应的安全防范措施。
并在事故、紧急事件发生时，及时组织应急处置和救援。
职责总结以上为学校后勤主任的主要职责，其中具体内容和要求会因学校的规模、性质和管理需要而有所不同。
学校后勤主任是学校后勤工作中至关重要的一环，需要有责任心、耐心、细心的工作态度和管理能力，具备较好的沟通、协调、管理、判断和应急处理能力，并不断提升自己的业务素养和工作能力。
做好学校后勤管理工作几点思考
做好学校后勤管理工作几点思考1.了解学校的需求：作为学校后勤管理人员，首先要了解学校的需求是什么，包括学校的规模、人员结构、教育资源等。
通过了解学校的需求，才能更好地规划后勤管理工作。
2.设定清晰的目标：根据学校的需求，制定明确的目标和计划。
例如，确定提高后勤效率、减少资源浪费、改善学校环境等目标。
将这些目标分解成具体的任务，并制定相应的时间表和责任人，保证工作的顺利进行。
3.招聘和培训合适的人员：后勤管理工作需要专业的人员来执行，因此需要招聘和培训合适的人才。
在招聘人员时，要考虑其专业背景、经验和能力。
在培训方面，要为后勤人员提供必要的技能培训，包括工作流程、安全操作等方面的培训，以确保他们能够胜任工作。
4.统筹资源管理：后勤管理人员需要合理统筹学校的各项资源，包括人力资源、物资资源、财务资源等。
例如，要合理安排人员的工作岗位和工作时间，避免资源浪费；要控制物资的采购和使用，避免过度消耗；要合理规划财务预算，确保后勤工作的顺利开展。
5.加强沟通与协调：后勤管理人员需要与学校其他部门和各层级的人员进行良好的沟通与协调。
例如，需要与教务部门协调教室的使用和维护；与校园安保部门协调安全工作；与财务部门协调财务预算等。
通过加强沟通与协调，可以提高工作效率，解决问题。
6.强化安全管理：学校后勤管理工作中，安全管理是非常重要的一环。
后勤管理人员需要建立健全的安全制度和管理机制，确保学校的人员和财产安全。
例如，要加强校园巡查和安保工作，防止校园内的不安全因素；要制定应急预案，提前有所准备；要加强对人员的安全意识培训，提高员工对安全问题的重视程度。
7.不断改进和创新：后勤管理工作是一个不断改进和创新的过程。
后勤管理人员应积极借鉴其他学校的经验和做法，不断进行改进和创新。
例如，可以引进先进的后勤管理系统和设备，提高工作效率；可以开展后勤管理的信息化建设，提高管理水平。
同时，要密切关注学校的发展需求，及时调整工作方向和策略，以适应学校的变化和发展。
学校后勤主任岗位职责(共4篇)
学校后勤主任岗位职责（共4篇）第1篇：学校后勤主任岗位职责学校后勤主任岗位职责1、学校后勤主任岗位职责一、后勤主任在校长直接领导下，具体负责学校后勤工作。
二、后勤工作必须为学校教学服务，要认真贯彻勤俭办学原则，努力改善办学条件。
三、抓好基建，管理好维修校舍和教学设备，教育师生爱护公共财物，制定合理化使用设备和教具等规章制度，利用假期合理安排学校的各项设备的维修，做好开学后各项物品的准备。
四、搞好学校安全保卫工作，加强对危房校舍的检查，防止事故发生，协同学校工会搞好教职工福利工作。
五、对学校后勤的人、财、物和安全负总责，具体包括工作人员的安排、考核、固定资产及低值易耗品的管理使用和采购。
六、负责日常巡查、保证供水、供电、通讯等设备完好，畅通无阻。
七、制定后勤工作计划并具体抓好落实，定期总结及时归档。
八、负责全校的绿化、美化、净化工作，做到分工明确、环境整洁，搞好草坪绿化、盆花栽植养护与树木管理。
九、负责抓好安全保卫、防火、防盗、防震工作与突发事件的处理，定期对消防设施的管理与安全进行检查。
十、加强对后勤人员的政治业务学习，端正工作思想，改进工作作风，牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想。
十一、定期向校长请示、汇报工作、主动接受领导和群众的监督，检查落实各项规章制度的实施情况，努力改进工作作风。
2、学校后勤主任岗位职责一、协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作，对后勤工作负有全部责任。
二、当好领导的参谋，后勤工作坚持科学定编、合理设岗、择贤定员的原则，抓好后勤人员的队伍管理。
三、负责组织后勤人员政治业务学习，关心工作人员的思想生活，教育工作人员牢固树立全心全意为学校、为师生服务的思想，使工作达到积极、主动、高效的目的，完成学校下达的各项工作任务。
四、负责制定学校总务后勤学年、学期工作计划。
工作人员的职责，做到任务明确、职责清楚、分工合理、奖惩分明，充分调动工作人员的积极性，领导和组织总务后勤人员完成和落实各项工作计划。
小学后勤主任经验交流材料
小学后勤主任经验交流材料标题：小学后勤主任经验交流——学校与家庭的桥梁搭建1. 引言尊敬的各位领导、同事们，我是某小学的后勤主任，很荣幸能够和大家分享我的工作经验。
作为小学后勤主任，我深知自己的职责是为学校和家庭搭建桥梁，为师生和家长提供良好的教学和生活环境，以下是我个人的经验总结。
2. 制定科学规范的管理制度作为后勤主任，我主动学习和借鉴其他学校和单位的管理经验，通过总结实践经验，制定了一套科学规范的管理制度。
这个制度包括食堂、卫生、保洁、安全等各个方面，为学校提供了一份可行的操作指南。
同时，我也与各部门紧密合作，进行会商研讨，争取各方面的支持和合作，以实现学校后勤管理的协调发展。
3. 优化食堂管理，提供安全营养的餐饮服务在学校食堂管理方面，我注重食品安全和营养健康。
首先，我组织相关人员参加食品安全培训，引导他们确保食品检测合格，确保学生的健康和安全。
其次，我与食堂合作方进行协商，共同制定合理的食谱，保证孩子们获得科学合理的营养。
同时，我也倡导学校家长定期参与食堂的开展，增强家校合作，共同监督食堂的运营。
4. 加强校园卫生管理，营造整洁优雅的环境校园卫生是学校文化建设的重要方面。
我注重对学校卫生防疫的组织管理和日常监督，加强了与保洁人员的沟通和协作。
与此同时，我也借助及时开展校园环境卫生教育活动，让学生掌握正确的卫生习惯，养成勤洗手、妥善使用卫生设施等好习惯。
通过这些努力，我们成功营造了一个整洁优雅的学习环境。
5. 保障校园安全，确保师生的身心健康为了确保校园安全，我精心组织了防火、防爆、防盗等相关培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
我也与学校保卫处、交警部门等保持密切联系，共同制定和完善安全管理制度，随时为学生提供安全保护。
此外，我还注意提高自身业务素养，及时了解最新的安全信息，为学校安全工作提供科学合理的建议。
6. 倡导家校合作，共同关注孩子的成长作为学校后勤主任，我始终坚持和家长保持良好的沟通，鼓励家长积极参与学校的相关活动。
小学后勤主任职责范本（2篇）
小学后勤主任职责范本小学后勤主任是学校管理团队中的一员，负责统筹后勤工作，确保学校的日常运行顺利。
作为一名优秀的小学后勤主任，需要具备多项职责和能力，以下是对小学后勤主任职责的范本：一、协助校长管理后勤工作小学后勤主任作为学校管理团队中的一员，需要紧密配合校长工作。
首先，需要与校长密切沟通，了解学校的发展方向和特殊需求，以便在后勤工作中做出相应的调整和安排。
其次，需要按照校长的要求，负责制定和执行后勤工作的相关计划和措施，确保后勤工作与学校的整体目标相一致。
二、组织学校设施设备的维护和保养小学后勤主任负责组织和督导学校设施设备的维护和保养工作。
在设施设备的维护方面，需要定期检查学校各项设施设备的运行情况，如教室、办公室、图书馆、实验室等，确保其完好无损，并及时协调修理人员进行维护和维修。
在设施设备的保养方面，需要制定相应的保养计划，负责设施设备的清洁、保养和更换等工作，确保学校设施设备的长期使用。
三、协调食堂和宿舍的管理工作小学后勤主任需要协调食堂和宿舍的管理工作。
食堂是学生的重要生活场所，后勤主任需要负责组织食堂的经营管理，确保食材新鲜、卫生安全，并协调食堂工作人员的日常工作。
宿舍是学生的重要休息和学习场所，后勤主任需要组织宿舍的清洁和维护工作，确保学生有一个安全、舒适的生活环境。
四、负责学校的安全管理工作小学后勤主任是学校安全工作的重要责任人，需要负责学校的安全管理工作。
首先，需要制定学校的安全管理规章制度，并确保规章制度得到贯彻执行。
其次，需要组织安全演练和培训，提高师生的安全意识和应急处理能力。
同时，需要定期检查学校的安全设施和消防设备的运行情况，确保其处于良好状态。
五、处理师生的日常事务小学后勤主任还需处理师生的日常事务。
包括协助老师处理学生请假、病假等事务，协调学生的校内活动，管理教室的使用和调配等。
其主要目的是为了保证师生的日常工作和学习进行顺利，提供一个良好的学习和工作环境。
在担任小学后勤主任的岗位上，以上职责只是基本的工作范本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何当好学校后勤
主任
Revised as of 23 November 2020
浅谈如何当好学校后勤主任
冉各庄小学冯志强
“兵马未动，粮草先行”，学校后勤处是学校的一个大“窗口”，后勤工作是教育教学工作正常运行的前提和保证，是保持学校全面工作正常运转的中枢。
后勤主任处于学校“总管”的地位，是学校的内当家，是校长的参谋和得力助手，承担着一个学校生存与发展的重任，主宰着一个学校的生机与活力的体现。
我试着就学校后勤主任职能、素质与修养等，谈一点粗浅的看法。
一、后勤主任的基本职能
后勤主任的主要职能就是服务，为学校教育教学工作的展开服务。
就我校的实际工作具体而言，其基本职能大体有： 1．一切为教育教学一线服务，做到“师有所呼、我有所应”。
2．管理好学校财产，及时做好修缮工作，有计划地更新、添置设备，努力改善办学条件。
3．管理好财务，严格执行财经纪律，健全各项制度。
做到收支平衡，操作规范。
4．负责学校的设施安全、消防安全、用电安全、锅炉安全。
做好绿化养护工作。
5．切实抓好环境卫生，经得起“最挑剔的目光”
6.熟悉《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，做到管理育人、服务育人，积极支持和帮助学校、年级和班级组织的各项活动。
二、后勤主任应具备的素质与修养
大致包括政治素质、品德素质、心理素质、知识素质四个方面。
政治素质是后勤主任的首要素质。
就是政治上绝对可靠，具有坚定的共产主义理想信念，忠实实践“三个代表”重要思想。
在品德素质上要求做到光明磊落，忠诚老实；服从组织，顾全大局；关心他人，助人为乐；公道正派，谦虚谨慎；严以律己，廉洁奉公。
心理素质主要包括稳定的情绪、良好的性格、广泛的兴趣和坚强的意志。
要求做到：急而不躁，怒而不形，喜而不亢；随和而不盲从，自信而不固执，忍让而不献媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，谨慎而不圆滑。
同时，还要从本职工作出发，不以个人爱好为取舍，培养广泛的兴趣，以适应工作需要。
此外，在工作中不仅要有雷厉风行的作风，还要有善始善终的毅力。
知识素质首先是专业知识。
不仅要具有学校后勤工作的基本知识，还要熟知学校后勤管理的各项法律法规等专业知识。
再是广博的基础知识，如历史知识、自然科学知识等辅助知识，力争使自己成为一个知识渊博的人。
三、后勤主任在实际工作中要树立三种意识。
一是树立敬业意识。
敬业意识，也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行，这是做好工作的前提。
首先是要爱这一行，喜欢这一行，要有浓厚的兴趣，带着感情去做这项工作。
后勤主任工作，比较辛苦，没有一定的爱心，没有浓厚的兴趣，没有诚挚的感情，是做不好的。
要怀着强烈的事业心和高度的责任感，全身心投入进去，努力把工作干好。
其次要钻这一行，专这一行。
没有一定的专业知识，尽管有良好的愿望，工作也是干不好的。
例如，财务管理的各项法规，后勤设施的使用保养知识，这些都是一个后勤主任应该了解、熟悉和掌握的。
而要做到这一点，就必须认真学习，刻苦钻研，不断提高工作能力。
二是要树立公仆意识。
当好“公仆”要做到“三心”、“四勤”。
“三心”是热心、诚心、耐心，“四勤”是脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。
热心，就是要有一付热心肠，满腔热情地服务，自觉自愿地服务，尽心尽力地服务。
当后勤主任，不是为了应付差事，不能敷衍了事，得过且过。
而是要认真负责、积极努力、克己奉公、埋头苦干，以浓厚的兴趣、高度的热情、负责的精神，去干好每一项工作。
诚心，就是要有一颗真诚的心，真心实意、实实在在地干事情，不弄虚作假，不懈怠，不自满。
耐心，就是不怕麻烦，不辞辛苦。
学校后勤管理工作比较琐碎，要对全校教职工服务，难免有众口难调的现象，所以当好后勤主任要有较高的涵养，要有毅力，有韧性，有忍辱负重的精神。
接受任务、听取意见、汇报情况、开展
工作，都必须有耐心，不可急躁冒进，不可粗枝大叶，更不可三天打鱼两天晒网。
脑勤，就是要勤于动脑，善于思考。
如何使学校后勤工作适应形势发展，体现时代特征，更有针对性和实效性；怎样才能为领导、为职工服好务，这些问题都是一个后勤主任应该经常思考的。
嘴勤，就是要多请示汇报，及时得到领导的指示、支持和帮助。
手勤，就是要勤于动手动笔写文章，工作总结、情况汇报、调研文章等等，都要勤于动手撰写，不能懒惰。
腿勤，就是要迈开双腿，不辞辛苦地上跑下跑左跑右跑。
上跑就是往领导那里跑，及时请示工作、汇报情况、征求意见；下跑就是深入职工中搞好调查研究，了解情况、发现典型、总结经验；左跑右跑就是和兄弟单位勤联系、多沟通，学习优秀经验，取长补短，不断改进自身工作。
三是要树立奉献意识。
当好一名后勤主任不是一件容易的事。
后勤工作中，责任感、事业心、工作热情、奉献精神是十分重要的，对管理者而言，人员品德显得尤为重要，因为后勤工作是学校的一个大窗口，后勤人员不仅与教师交往频繁，而且与学生也有着频繁的交往，后勤管理者的品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响，一个学校的风气和后勤管理者的品德、作风有很大的关系，从这个意义上说，后勤管理也是一种社会教育。
所以，必须树立无私奉献的意识，不计名利，不讲报酬，任劳任怨，甘于奉献，才能在学校后勤主任这个平凡的岗位上本本分分地服好务，尽好责。