人教部编版历史八年级上册第17课 中国工农红军长征课件(共26张PPT)精选课件

过草 陕北吴起 地 镇会师
1935年10月
合作探究：
• 教师先出示【中国工农红军长征的路线图】让同学们 了解中央红军长征曾经过的省份、河流、起点和终点 以及在每个地方发生的重大事件。
• 某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路， 目的是让游客“重走长征路，学习革命史”。 如果你是这家旅行社的决策者，你准备怎样设 计这条线路？重点应推出哪几个景点？
导入新课
七律·长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
自主探究
• 阅读“长征的开始和遵义会议”一目，完成1—7小题。）
• 1、____年_____月蒋介石对根据地发动第五次 “围剿”，由于____和___的错误指挥，红军被 迫进行战略转移。
红军飞夺泸定桥的桥
红军爬雪山
红雪军 战山士 翻忠越 雪魂山
红军过草地
累
苦
不
不
累苦看想源自看想革红
命
军
老
二
前
万
辈
红军红过军草地过穿草的草地鞋
五
遵义会议
时间 1935年1月 地点 遵义
内容
解决了……， 取消了……， 肯定了……。
意义
为什么说遵义会议是我党历史上生死攸关的 转折点？
中国共产党诞生
。
红军不怕远征难 1934、10
原因 红军 第五次 反“围剿”失
经过 中败央革命 突破四道 渡过
根据地 封锁线
湘江
红军不怕远征难1934、10
原因 红军 第五次 反“围剿”失
经过 中败央革命 突破四道
根据地 封锁线
突破 渡过 湘江 乌江
强渡大渡 巧渡金沙 四渡 解放
河
江
赤水 遵义
飞夺泸定 桥
爬雪山
爬雪山
粉碎了……
意义 保存了……
使……转危为安
过草 陕北吴起 地 镇会师
三大主力红军 甘肃会师 1936年10月
倒下的是一座座丰碑，活着的是一 面面旗帜。人数虽少些，但留下的都是 中国革命的精华。——毛泽东
1955年中国人民解放军首次授封的 将帅中，中将以上的共254人，其中有 222人参加过长征。
• 2、____年____月，中央红军开始长征
• 3、第五次反“围剿”失败后，党中央被迫放弃
，进行战略转移。
4、红军在长征途中人员损失过半，只剩三万人，是在
。
5、遵义会议召开的时间是
。
6、确立了毛泽东的领导地位是在
。
• 7、在长征途中转折性的事件是
。
• （阅读“长征的胜利”）一目，完成8—14小题。）
遵义会议
新中国成立
（1921年）
（1935年）
（1949年）
14年 转 14年
出现了很多错误， 如大革命的失败、 第五次反“围剿” 的失利
折 点
由胜利走向 胜利，建立 新中国
红军长征胜利
时间 地点 标志
1936年10月
甘肃会宁 三大主力 红军会师
红军长征中创造的奇迹
红军长征途中，几乎平均每天就有一次 遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大 决战上，有235天用在白天行军上，18天用 在夜间行军上。在总长约25000华里的路上， 只休息了44天，平均走365华里才休息一次, 日平均行军74华里。
红军一共爬过18座山脉，其中5座是终 年积雪。经过11个省，渡过24条河流，占领 过大小62座城市。
红军不怕远征难 (1934、10 1936、10)
原因 红军 第五次 反“围剿”失
经过 中败央革命 突破四道
根据地 封锁线
突破 渡过 湘江 乌江
强渡大渡 巧渡金沙 四渡 解放
河
江
赤水 遵义
飞夺泸定 桥
8、在长征的事件中，打乱了敌人的追剿计划是
。
9、在长征的事件中，从此，跳出了敌人的包围圈的是
。
10、党中央和红一方面军结束长征的标志是
。
11、长征结束的标志是
。
12、1936年10月甘肃会宁会师的队伍有
三支队伍。
13、红军长征的胜利，粉碎了
的企图，保存了党和红军的
，
使
转危为安。
14、红军长征中最能体现毛泽东军事艺术的事件是
请思考
我们纪念长征,最重要的是弘扬 长征精神,把革命先烈开创的伟大事 业不断推向前进。航天精神和长征精 神一脉相承。勇往直前、百折不挠、 长征精神将一直激励着我们大步迈向 民族复兴。——中国运载火箭技术研 究院院长吴燕生 你认为什么是长征精神？
谢谢指导！
教学重点和难点
• 根据大纲的要求，我确定了本节课的教 学重点和难点为：
• 教学重点：中央红军长征的过程和遵 义会议。
• 教学难点：长征胜利的意义和长征精 神。
教法和学法
1、教法 • 教师充分考虑发挥学生的主观能动性，围绕知识与
能力、过程与方法、情感态度和价值观这三纬目标， 创设情境，组织教学。把班上学生按照能力强弱搭配 分成几个四人学习小组，这样便于同学间的交流和团 结互助，共同提高。 • 1）、问题导学法——以学生为中心，以问题为主线， 以学为主，实现由重“讲”到重“学”的转变； • 2）、探究讨论法——激发兴趣，合作探究； • 3）、讲授法、多媒体演示法——突破重难点。 2、学法 • 自主探究、小组合作
教学目标
• 教学目标的设计要根据知识与能力、过程与方 法、情感态度和价值观这三个纬度来进行设计。 我设计的这篇课文的教学目标是：
• 1） 知识目标：红军长征的路线，遵义会议 及其伟大意义。
• 2） 能力目标：培养学生分析问题的能力， 培养学生读图、填图的能力
• 3） 思想目标：引导学生学习红军战胜艰难 困苦，勇往直前的革命英雄主义；培养学生热 爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活
渡过乌江
遵义 乌 江
突破湘江
冲破四道 封锁线
1934年10月中央 红军开始长征
四渡赤水
渡过乌江
赤 水遵 义 乌
江 突破湘江
巧渡金沙江
冲破四道 封锁线
1934年10月中央 红军开始长征
飞夺泸定桥 强渡大渡河
四渡赤水
渡过乌江
赤 水遵 义 乌
江 突破湘江
巧渡金沙江
冲破四道 封锁线
1934年10月中央 红军开始长征
教材分析
• 本课位于人教版中国历史八年级上册第五单元 第17课。本课主要讲述党中央和中央红军的战 略转移。他在新民主主义革命的历史进程中具 有承前启后，继往开来的特殊地位。无论在本 单元还是整个中国近现史乃至今天，都有着重 大的深远的历史地位和历史意义，正如张爱萍 将军所说：“长征已成为中华民族意志与品格 的注脚和前仆后继追求光明与理想的象征，长 征精神更是革命先辈为后人留下的最宝贵的精 神财富。”