人教版三年级上册音乐教学计划及进度表
精心整理
三年级上册音乐教学计划
蔡家塬小学：蒙志华
一、指导思想：
1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：
本册教材共有六单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：
1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
五、教学内容的基本要求：
1、唱歌：
（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
2、听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
3、识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
六、教学进度表：
三年级音乐上册教学进度表
周次日期教学内容课时
1 8.24-8.30复习上学期的歌曲、《快乐的doremi》 1
2 8.31-9.6《我是小小音乐家》 1
3 9.7-9.13小小作曲家《有趣的doremi》欣赏《多来咪》 2
4 9.14-9.20《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》 2
9.21-9.27歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、
2 5
大河》
6 9.28-10.4国庆节假
7 10.5-10.11《留给我》欣赏《森林与小鸟》 2
8 10.12-10.18《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》 2
9 10.19-10.25歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》 2
10 10.26-11.1中期考试
11 11.2-11.8《小小足球赛》、欣赏《跳绳》 2
12 11.9-11.15《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》 2
13 11.16-11.22《机器猫》、欣赏《哪吒再生》 2
14 11.23-11.29《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》 2
15 11.30-12.6《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》 2
16 12.7-12.13《歌唱二小放牛郎》、欣赏《小巫师》 2
12.14-12.20《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂
2 17
鸟》
18 12.21-12.27
19 12.28-1.3
20 1.4-1.10。
人教版三年级音乐上册教学工作计划 人教版pep三年级上册
人教版三年级音乐上册教学工作计划人教版pep三年级上册以下是针对人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划：一、教学目标设定：1.掌握音乐的基本概念和基本乐理知识。
2.培养学生对音乐的兴趣和审美能力，增强他们对音乐的理解和感受。
3.培养学生基本的音乐表演和合作能力。
4.培养学生的音乐创造能力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学内容安排：1.通过歌曲和游戏使学生体验音乐的乐趣，培养他们的音乐感受力。
2.教授音乐的基本概念，如节拍、音高、节奏等，并让学生运用到实际的乐器演奏中。
3.教授常见的乐器和他们的特点，以及如何正确演奏乐器。
4.教授简单的音乐技巧和基本的乐谱阅读能力，让学生能够自己演奏简单的乐曲。
5.通过唱歌、跳舞和表演等形式，让学生体验不同风格的音乐，并理解音乐表演的基本要素。
三、教学方法选择：1.灵活运用唱歌、跳舞、听音乐、玩游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2.根据学生的兴趣和能力，分组或个别指导，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
3.通过实际操作和互动的方式，让学生参与到音乐演奏和表演中，培养他们的音乐合作能力和表现能力。
四、教学资源准备：1.教材：人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册。
2.音乐教具：乐器、音乐CD、教学录音、音乐游戏等。
3.课堂教具：黑板、白板、马克笔、教学图片等。
五、评价方式设定：1.通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和表现能力。
2.布置简单的作业，如练习乐器演奏、唱歌练习、音乐欣赏等，评价学生的个人能力和艺术表现。
六、教学进度安排：根据教学内容的复杂程度和学生的学习进度，合理安排每个教学单元的时间，确保学生能够逐步掌握音乐知识和技能。
以上是人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划，希望对您有所帮助。
人音版三年级上册音乐教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
欣赏《捉迷藏》，学唱《摇啊摇》
2
2
09.09—09.15
欣赏《我们多么幸福》，学唱《小酒窝》
2
3
09.16—09.22
欣赏《森吉德玛》学唱《草原上》
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
欣赏《赛马》，学唱歌曲《我是草原小牧民》
欣赏《妈妈》，学唱《妈妈的心》
2
11
11.11—11.17
欣赏《妈妈宝贝》学唱《唱给妈妈的摇篮曲》
2
12
11.18—11.24
学唱《四季童趣》、欣赏《雪花飞舞》
2
1311Βιβλιοθήκη 25—12.01欣赏《樱花》，学唱《捉迷藏》
2
14
12.02—12.08
欣赏《灵隐钟声》、《美丽的黄昏》
2
15
12.09—12.15
3.感受音的高低。
2
学会
感恩
13--14
巧巧手
1.通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。
2.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。
2
热爱
劳动
15--16
时间
的歌
1.聆听《在钟表店里》，和《调皮的小闹钟》，感受这两首乐曲的风格。
2.学唱歌曲《时间想小马车》和《串铃》。
3.用正确的方法进行发生练习。
2
热爱
生活
5--6
手拉手
1.通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
人教版三年级上册音乐教学工作计划和进度表
人教版三年级上册音乐教学工作计划和进
度表
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的音乐表演和自我表达能力。
3. 培养学生的音乐基本知识和技能。
二、教学内容
1. 音乐基本概念和基础知识的讲解与研究。
2. 儿歌、童谣、民歌的演唱与表演。
3. 音乐节奏感的培养与训练。
4. 音乐器乐的认识和简单演奏。
5. 音乐游戏和创编活动。
三、教学安排
第一周
1. 熟悉音乐教材和教学内容。
2. 介绍音乐的基本概念和基础知识。
3. 研究儿歌《小白兔》，并进行简单的欣赏和表演练。
第二周
1. 继续研究基本的音乐知识和概念。
2. 研究童谣《小星星》，并进行欣赏和表演练。
3. 进行简单的音乐游戏，培养学生的音乐节奏感。
第三周
1. 研究民歌《茉莉花》，进行歌曲的整体演唱练。
2. 研究并简单演奏手拍节奏。
3. 进行音乐创编活动，让学生自己创作简单的旋律。
第四周
1. 复前几周所学的内容。
2. 研究音乐器乐的基本知识，如钢琴、小提琴等。
3. 进行音乐器乐简单演奏的实践活动。
四、教学评估
1. 经常观察学生的参与情况和研究进展。
2. 定期进行小测验，检查学生对知识的掌握程度。
3. 通过表演和演奏活动来评估学生的音乐表现能力。
以上为人教版三年级上册音乐教学工作计划和进度表，希望能够帮助您进行教学安排和组织。
请按照计划精心指导学生，使他们在音乐学习中得到全面发展。
三年级音乐(上册)教学进度表
三年级音乐(上册)教学进度表三年级音乐（上册）教学进度表第一单元：音乐的基本要素- 课时一：音乐的语言元素- 研究音乐的基本说唱和唱法- 听辨音高、音长和音色- 课时二：音乐的节奏元素- 研究音乐中的节奏和拍子- 通过打击乐器感受节奏的变化- 课时三：音乐的表达元素- 研究音乐中的快慢、响强响弱表达方式- 通过模仿和表演音乐来表达情感第二单元：音乐的风格特点- 课时四：民族音乐- 了解和欣赏中国传统音乐- 研究简单的传统民歌曲调和节奏- 课时五：古典音乐- 了解和欣赏古典音乐的风格特点- 研究简单的古典音乐作品- 课时六：流行音乐- 了解和欣赏流行音乐的特点- 研究简单的流行歌曲唱法和曲风第三单元：音乐的创作与欣赏- 课时七：音乐的创作- 研究简单的音乐创作方法- 创作属于自己的短曲- 课时八：音乐的欣赏- 研究欣赏不同风格的音乐作品- 分析并感受音乐中的情感表达第四单元：音乐与身体协调- 课时九：音乐与舞蹈- 研究简单舞蹈动作的配合和表演- 培养音乐与身体的协调能力- 课时十：音乐与健康- 通过音乐放松身心- 研究音乐对身心健康的影响第五单元：音乐文化的研究- 课时十一：中国音乐的特点- 了解中国音乐文化的历史与传统- 研究中国传统音乐乐器的基本知识- 课时十二：世界音乐的多样性- 了解不同国家和地区的音乐文化- 比较不同音乐风格的异同第六单元：音乐的综合应用- 课时十三：音乐与影视- 如何配合影视作品进行音乐表演- 分析影视音乐中的情感和氛围- 课时十四：音乐游戏与竞赛- 创意性音乐游戏的设计和玩法- 研究团队合作和个人表现的重要性以上是三年级音乐（上册）的教学进度表，共分为六个单元，每个单元包含若干课时。
每个单元都从不同的角度介绍音乐的基本要素、风格特点、创作与欣赏、与身体协调、音乐文化学习以及综合应用，帮助学生全面了解音乐，提高音乐素养。
2023年人教版小学音乐三年级上册教学计划(推荐3篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
3、本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。
其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。
三、学生情况分析小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
四、教材目标及要求充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。
通过训练让学生运用正确的`歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。
2023年人教版小学音乐三年级上册教学计划(精推2篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（精推２篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一.本册教学内容:第一课：童年第二课：草原第三课：友谊第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌第七课：钟声第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二.本册教材分析：课本包含等部分，并附有器乐训练部分。
但在本册欣赏中，明确提出了更高的要求。
要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
课本中各项内容互有一定的联系，因此在教学中互相渗透。
(一)歌曲部分本册歌曲共九首。
《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。
抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。
《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们加强环保意识，曾进自然常识，提升审美趣味，发展联想想象。
《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。
《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与热爱。
《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。
(二)音乐知识1.mi、so、la及四分音符，二分音符时值。
2.学习do、re的高音。
3.八分音符的时值。
4.人类分声。
(三)音乐游戏1.表演《噢!苏珊娜》2.表演《钟声叮叮当》3.表演《小牧笛》4.表演《放牛山歌》5.跳格子6.自制乐器(四)欣赏1.钢琴曲《童年的回忆》，合唱《我们多么幸福》2.器乐曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》3.吹奏乐《同伴进行曲》，合唱曲《船歌》4.管弦乐《维也纳的音乐钟》，电子琴奏曲《灵隐钟声》5.二胡曲《空山鸟语》，歌曲《对鸟》6.小提琴曲《牧歌》，民间乐曲《小放牛》7.歌曲《妈妈之歌》8.无伴奏合唱《小白菜》9.歌曲《鲁冰花》10.日本名歌《樱花》11.钢琴曲《雪花飞舞》12.歌曲《丰收之歌》13.吹奏乐《丰收的喜悦》三.歌唱要求：1.学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌唱;2.学习连间唱法，顿音唱法;3.学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，均衡。
上学期三年级音乐教学实施计划
上学期三年级音乐教学实施计划上学期三年级音乐教学实施计划如下：一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 提升学生的音乐技巧和合作能力。
二、教学内容：1. 学习基本的乐理知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学习唱歌，包括经典儿歌和流行歌曲。
3. 学习演奏乐器，如打击乐器、键盘乐器等。
4. 学习音乐欣赏，包括欣赏不同风格和时代的音乐作品。
三、教学方法：1. 利用教材进行课堂教学。
2. 利用多媒体设备进行音乐欣赏。
3. 培养学生的合作能力，组织学生进行小组合作创作和演奏。
四、教学流程：1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习，包括音符、节拍的认识和练习。
2. 第二周：学习唱歌，选择经典儿歌进行教学和练习。
3. 第三周：学习打击乐器的演奏技巧，学习简单的鼓和锣的演奏。
4. 第四周：学习键盘乐器的演奏技巧，学习简单的键盘乐曲。
5. 第五周：学习音乐欣赏，选择不同风格和时代的音乐进行欣赏和分析。
6. 第六周：组织学生进行小组合作创作和演奏，展示学生的创造力和合作能力。
五、教学评估：1. 利用课堂测试和作业评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
2. 考核学生的歌唱和乐器演奏技能。
3. 评估学生在合作创作和演奏中的表现和贡献。
六、教学资源：1. 教材：教育部制定的音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 乐器：打击乐器、键盘乐器等。
七、教学设备：1. 教室：配备音响设备和多媒体设备。
2. 乐器室：配备打击乐器和键盘乐器。
以上是上学期三年级音乐教学实施计划的基本内容，具体教学安排可以根据学校的实际情况进行调整。
人音版三年级上册音乐全册教材分析教学计划教学进度表
人音版三年级上册音乐全册教材分析教学方案教学进度表人音版三年级上册音乐全册教材分析一、教材分析本册教材是依据（义务教育课程标准）编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。
三年级教材共分8个单元，也是围绕“儿童生活〞、“热爱祖国〞、“生活音乐〞等编排的，还扩展了音乐制造和与音乐相关的文化内容。
二、教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。
通过观赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力。
2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。
3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
4、初步了解有关音阶的知识，并能精确唱出音阶。
5、开发学生的音乐想象力和制造力，引导学生关注一般生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，累积和丰富课外学习成果。
三、教学重、难点1、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
2、开发学生的音乐想象力和制造力，引导学生关注一般生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，累积和丰富课外学习成果。
三年级音乐教学进度方案周次教学内容课时安排1 复习上学期的歌曲、（愉快的do re mi） 22 （我是小小音乐家） 23 小小作曲家（有趣的do re mi ）观赏（多来咪） 24 （在祖国怀抱里）观赏（最漂亮） 25 歌表演（我们的祖国是花园）小小作曲家（山泉、小溪、大河）观赏（中国娃娃） 26 国庆节7 （留给我）观赏（森林与小鸟） 28 （漂亮的黄昏）观赏（绿荫） 29 歌表演（健康歌）、观赏（溜冰圆舞曲） 210 （小小足球赛）、观赏（跳绳） 211 （动画城）、活动（丰富多彩的动画音乐） 212 （机器猫）、观赏（哪吒再生） 213 （红星歌）、观赏（嘎子嘎） 214 （爷爷为我打月饼）、（我是人民小骑兵） 215 （唱歌二小放牛郎）、观赏（小巫师） 216 （蜗牛与黄鹂鸟）、小小音乐剧（蜗牛与黄鹂鸟） 217 （地有多厚天有多高）观赏（种太阳） 218 （老水牛角弯弯）观赏（星空） 2人教版三年级音乐上册（愉快的do re mi）教案教学设计反思第—单元愉快的do re mi第—课时教学内容：学唱歌曲（愉快的do re mi），识记do re mi三个音。
三年级上音乐教学进度表
三年级上音乐教学进度表课程计划
第一节课：音乐基础知识与技能介绍
- 介绍音乐的基本概念和元素
- 研究简单的节奏和节拍
- 认识一些常见的乐器和他们的声音
第二节课：声音和乐器
- 探索声音的特点和来源
- 研究如何辨认不同的乐器
- 听取并分辨不同乐器的声音
第三节课：音乐的表达方式
- 研究不同音乐风格的特点和表现形式
- 听取并感受不同音乐风格的音乐作品
- 尝试用声音和乐器表达情感和故事
第四节课：节奏和节拍感
- 加强节奏和节拍感的训练
- 研究简单的节奏模式和打击乐器的演奏技巧
- 合作演奏简单的节奏乐曲
第五节课：音乐欣赏
- 听取不同类型的音乐作品
- 研究如何聆听和分析音乐
- 分享自己喜欢的音乐作品和感受
第六节课：音乐创作
- 研究基本的音符和音阶
- 尝试用乐器或声音创作简单的乐曲
- 分享自己的音乐创作作品
评估与考核
- 课堂参与度：根据学生在课堂中的活跃程度和表现进行评估- 个人作品：根据学生个人音乐创作作品的创意和表现进行评估
- 小组合作：根据学生在小组合作演奏中的配合和表现进行评
估
注意事项
- 每节课的教学时间为40分钟
- 请学生在每节课前准备好纸笔和乐器，以便参与课堂活动
- 鼓励学生积极参与课堂讨论和表演，培养他们的音乐欣赏能
力和表达能力
- 定期与学生和家长交流，了解他们的研究动态和意见反馈
- 根据学生的研究情况和教学进度，灵活调整教学内容和方式
以上是三年级上音乐教学进度表的安排，请按照计划进行教学，希望学生们在音乐课堂中获得快乐和启发。
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学音乐三年级上册教学计划1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标１、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。
２、表现演唱目标；① 乐于参加各种演唱活动；② 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③ 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。