社交圈文献综述
关于大学生群体社交焦虑问题的文献综述
关于大学生群体社交焦虑问题的文献综述一、研究目的及意义社交焦虑作为一种消极的情绪体验，严重地影响人们的正常生活。
随着网络的发展，“社交焦虑”一词广泛传播，越来越多的人认为自身存在社交焦虑的问题。
其中，大学生群体的社交焦虑问题最为普遍，该问题对于大学生群体的社会交往产生一定影响。
因此，探究 “社交焦虑”发展和作用的影响因素，寻求破解预防之法，明确救赎发展之道便具有重要的现实意义。
二、研究现状已掌握的资料显示，不同理论领域学者开展众多了关于社交焦虑产生的因素和作为中介作用的研究。
1、注意偏向在社交焦虑的发生和发展中具有关键的作用。
研究表明，有社交焦虑的大学生对负性情绪刺激的注视时间较长，表现出注意解除困难。
以愤怒面孔为实验材料考察有社交焦虑的大学生在不同负性情绪唤醒度条件下的注意解除困难特征。
有社交焦虑的大学生对高唤醒度负性情绪刺激的注意解除难度更大。
2、高、低社交焦虑者的显著区别在于内因自尊特性。
内因自尊可分为两个维度，即对自我的认同程度和对他人的看法。
相对低的内隐自尊(对自己积极不足)、相对高的内隐“他尊”(不消极看待他人),可能正是这种削弱的自我偏爱倾向，才是社交焦虑的核心症结。
3、相对剥夺感对社交焦虑有正向预测。
核心自我评价可以负向预测自我剥夺感；自我关注调节了核心自我评价对相对剥夺感与社交焦虑的中介机制的后半路径。
对于低核心自我评价的个体，其相对剥夺感较高，对自我多有消极的认识，要尽可能降低其自我关注水平；而对于高核心自我评价的个体，其相对剥夺感较低，可以适当提高其自我关注水平，关注自己积极的一面，减少社交焦虑程度。
4、社会自传体记忆对于社交焦虑程度有直接影响。
高社交焦虑者作为旁观者的社交自传体记忆存在消极偏向，进一步形成负性自我概念；高社交焦虑者作为旁观者的社交自传体记忆具体化程度偏低，不利于个体从经验中学习。
5、大学生的自我概念清晰性既可以直接负向预测社交焦虑，也可以通过拒绝敏感性、无法忍受不确定性以及二者的链式中介影响社交焦虑。
文献综述范文：社交媒体对青少年的影响
文献综述范文：社交媒体对青少年的影响
引言
社交媒体的普及与青少年的日常生活息息相关。
本文旨在综述
相关文献，探讨社交媒体对青少年的影响。
通过分析已有研究，我
们可以更好地理解社交媒体对青少年心理健康、学业表现和社交互
动的影响。
社交媒体对青少年心理健康的影响
研究表明，社交媒体使用与青少年心理健康问题的关联性较强。
青少年在社交媒体上暴露于各种内容，包括虚假信息、负面评价和
网络欺凌。
这些负面经验可能导致青少年出现焦虑、抑郁和自尊心
下降等问题。
社交媒体对青少年学业表现的影响
一些研究发现，长时间使用社交媒体会对青少年的学业表现产
生负面影响。
社交媒体的使用可能分散注意力，并使青少年难以专
注于研究任务。
此外，社交媒体上存在着许多诱惑，例如观看有吸
引力的视频、玩游戏等，这可能导致研究时间的浪费。
社交媒体对青少年社交互动的影响
虽然社交媒体可以提供青少年扩展社交圈子的机会，但也会对
其面对面的人际交往产生一定影响。
研究显示，过多地使用社交媒
体可能导致青少年对于面对面互动的不适应，缺乏社交技能和交流
能力。
结论
综合以上文献综述可见，社交媒体对青少年产生重要影响。
我
们需要重视社交媒体的负面影响，采取措施保护青少年的心理健康
和学业表现。
同时，我们也应鼓励青少年在合理的范围内使用社交
媒体，并提供相关教育，使其能够健康、积极地利用社交媒体资源。
*注意：以上内容为综述文档示例，不代表作者观点，需参考
具体研究成果进行详细论述。
*。
社交网站sns 文献综述
文献综述研究背景随着Web2.0时代[1]的到来，互联网的发展更加智能化、人性化和社会化，不断影响并改变着人们的生活方式,成为人们了解信息的主要来源。
Web2.0强调用户与用户之间的交互作用,特别强调以人为中心，在Web2.0中,用户能充分展现其个性化特征。
在以前的Web l.0时代中，网络是虚拟出来的，而Web2.0给予用户真实的感觉，SNS[2]作为Web2.0的一个应用，不仅具有真实性、互动性，还具有社交性。
SNS，即社交网站，是在社会关系网络上发展起来的[3]，它聚集了大量的用户群体，在这个平台上用户可以进行个人与个人之间、个人与群组之间、群组与群组之间的传播。
目前，SNS不仅仅是简单的聊天交友平台，还将娱乐、博客、游戏、电子商务等应用集成起来，在未来，SNS将成为人与人之间互动的最重要的传播工具。
SNS的有关概念SNS的定义社交网络的概念[1]源于哈佛大学的心理学教授Stanley Milgram提出的六度分隔理论。
简单地说：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个，也就是说，最多通过6个人你就能够认识任何一个陌生人。
”SNS 在web 方面有三层含义[4]：Social Networking Service，Social Networking Software，Social Networking Site，国内的SNS 指的是Social Networking Site。
而研究者所研究的是狭义的社交网站，即基于用户真实社交关系而为用户提供的一个可交流可沟通的社交网站。
具体来说，外国典型的SNS网站有Facebook、MySpace、Bebo 等，国内典型SNS网站有人人网、开心网。
社交网站作为一种新式的互联网服务己经遍布到人们的生活中，彻底改变了人际交往活动的方式。
SNS的理论基础(1)六度分割理论六度分割理论指的是“通过朋友的朋友来提供服务，一个人最多通过六个人就能认识一个陌生人”[I6]。
文献综述标准范文
文献综述标准范文文献综述，心理健康与社交媒体使用的关系。
引言。
社交媒体的普及和流行对人们的生活产生了深远的影响，特别是对心理健康的影响。
随着社交媒体的快速发展，人们越来越依赖于它来获取信息、交流和社交。
然而，社交媒体使用与心理健康之间的关系备受关注。
本文旨在综述相关文献，探讨社交媒体使用与心理健康之间的关系。
社交媒体使用与心理健康的关系。
社交媒体使用与心理健康之间的关系备受关注，研究者们对此进行了大量的研究。
一些研究发现，过度使用社交媒体与焦虑、抑郁等心理健康问题相关。
例如，一项由Sampasa-Kanyinga等人（2019）进行的研究发现，过度使用社交媒体的青少年更容易出现焦虑和抑郁症状。
此外，社交媒体使用还与睡眠质量下降相关，长时间使用社交媒体可能导致睡眠不足，从而影响心理健康。
然而，并不是所有的研究都得出了相同的结论。
一些研究发现，社交媒体使用对心理健康并没有直接的影响，而是取决于个体的使用方式和动机。
例如，一项由Primack等人（2017）进行的研究发现，社交媒体使用对青少年的抑郁症状并没有直接影响，而是与社交媒体使用的动机有关。
如果社交媒体使用是出于社交和信息获取的目的，对心理健康的影响可能是积极的。
因此，社交媒体使用与心理健康之间的关系并不是简单的因果关系，而是受多种因素的影响。
社交媒体使用对心理健康的影响机制。
社交媒体使用对心理健康的影响机制是一个复杂的问题，研究者们提出了多种可能的机制。
首先，社交媒体使用可能导致社交比较和自我负面评价。
在社交媒体上，人们经常会看到他人的美好生活和成功，这容易引发自我负面情绪，从而影响心理健康。
其次，社交媒体使用可能导致社交孤立和孤独感。
尽管社交媒体可以帮助人们与他人保持联系，但过度依赖社交媒体可能导致面对面的社交减少，从而增加孤独感。
此外，社交媒体使用还可能导致信息过载和注意力分散，从而影响心理健康。
然而，并不是所有的社交媒体使用对心理健康都是负面的。
【社交焦虑研究文献综述2900字】
社交焦虑研究文献综述目录社交焦虑研究文献综述 (1)1 社交焦虑的界定 (1)2 社交焦虑的理论模型 (1)3 社交焦虑的测量工具 (2)4 社交焦虑的相关研究 (3)1 社交焦虑的界定社交焦虑是社交情境中常见的、会损害个体社交功能的心理问题。
对社交焦虑的研究已相当成熟，目前形成了系统性的理论框架。
根据现有的研究结果，特对引起社交焦虑的因素进行归纳，可大致归为生物遗传、个体自身和环境三方面。
研究表明社交焦虑的出现除与社交情境和社交技巧有关外，还与个体的外表有关，因此社交外表焦虑的概念随之出现。
Moscovitch和Huyder根据社交焦虑指向的不同，进一步将社交焦虑分为三种类型，即焦虑迹象焦虑、社会竞争力焦虑和外表焦虑。
其中外表焦虑是指个体担忧自己外表达不到外界对于美的标准，可能会受到他人的消极评价。
Dion认为对自己外表是否符合审美标准的忧虑，对外表可能受到消极评价的预期，会使个体处于担忧、烦恼、紧张、不安情绪中；这种指向外表的社会评价性的焦虑就被称作外表焦虑。
Hart将社交外表焦虑定义为个体因为整体外表(包括形体和相貌)被他人消极评价时所引起的焦虑。
虽然不同的研究者对社交外表焦虑的概念命名、概念定义的描述不尽相同，但存在以下共同点：（1）焦虑指向社交情境，即为社交焦虑；（2）社交焦虑由外表引起；（3）外表可能被他人消极评价。
不同的是，Hart明确强调外表包括形体和相貌，这为区别社会形体焦虑和社交外表焦虑提供了参考。
社交外表焦虑与社交焦虑最大的区别在于起源不同，前者仅是由外表引起，是众多影响社交焦虑因素中的一种。
与恐惧体验也不同，诱发焦虑体验的刺激带有模糊性的特点。
社交外表焦虑的提出，有助于研究人员了解特定条件下社交焦虑的产生机制。
2 社交焦虑的理论模型关于社交焦虑的情绪体验许多学派都给出了各自的解释，学者们从精神分析理论、行为和学习理论、认知理论和依恋理论角度出发分析了社交焦虑产生的机制。
（1）认知理论该理论认为社交焦虑是由个体错误的认知所产生的情感体验。
社交圈文献综述
社交圈文献综述一、引言：狭义上来说，社交圈可能是我们日常生活中与朋友、同学、同事之间的各种关系网络构成的一个人际圈子。
而从广义上来说，由于社会活动的无处不在，社交圈其实可以延伸为我们每个人的生活圈。
只要你走出家门、甚至连接网络，你就随时可能会与身边的人产生各种社交活动。
大千世界，任何一种事物，不但不会与世隔绝孤立存在，而且它的存在和变化，都与周围的事物有着普遍的、密切的联系。
物如此，人亦然。
大凡常人，既不可能日复一日自我孤立、自我封闭，更不可能年复一年不与外界联系，不同他人交往。
换句话说，一个身心正常的人，不论从事何种职业、身处什么岗位，无论身上有无职务、手中有无实权，都得与外界打交道，都要同他人交朋友。
久而久之，不管你承认不承认，事实上都有一个属于自己的社交圈。
人们也日益认识到人际关系的重要性，对于“社交圈”的研究会越来越多。
二、国内的几个研究方向：1.对学生的社交圈的研究大学生“社交圈”是高校思想政治教育的一种重要环境,同时,也是开展思想政治教育的一个重要途径。
在全面推进素质教育、培养社会主义建设者和接班人的过程中,不仅要求我们在教育目标、内容和方法上进行切合实际的改进与探索,同时还需要我们加强思想政治教育的环境建设,特别是加强对大学生“社交圈”环境建设进行深入的研究和有力实践。
新型通讯方式蓬勃发展，人际交往日益密切，作为社会一份子的大学生，他们的社交情况有何变化，需求和面临的问题何在？①“社交圈”的目的趋向多样化随着我国社会开放程度的不断提高，高校与社会的联系日益紧密，高校大学生的社交活动也日趋活跃，并形成了一定的“社交圈”。
大学生“社交圈”也由原来单一的校园内扩大到社会上。
多种因素的共同作用使得大学生进校后产生融入和建立“社交圈”的欲望。
他们依靠宿舍、班级、社团、网络等各种各样的渠道，借助文体、娱乐、学术、生活等形式。
开展多层次、全方位的交流。
②“社交圈”的方式丰富大学生“社交圈”的共性特质，即成员大体有相似的心理特征、兴趣爱好、性格特质，人生观与价值观。
人际交往相关文献综述
人际交往相关文献综述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人际交往是人们在社会生活中不可或缺的一部分，是人类社会生活中的常见行为。
人际交往是指人与人之间建立联系和相互作用的一种生活方式。
在现代社会中，人际交往的方式也随着科技的发展和社会的变迁而发生了一些变化。
通过人际交往，人们可以建立友谊、合作、分享资源和信息等。
人际交往作为社会性动物的基本需求，有着重要的意义。
人际交往不仅可以帮助人们建立良好的人际关系，更可以提高个人的社会技能和适应能力。
人际交往的研究对人们的生活和工作都具有重要的意义。
在人际交往的过程中，沟通是非常重要的一环。
通过有效的沟通，人们可以更好地理解对方，减少误解和矛盾。
研究表明，有效的沟通可以提高个人的工作效率，增进团队合作，改善人际关系。
而在现代社会，尤其是在互联网时代，电子邮件、即时通讯工具等新技术的出现，给人际交往带来了新的挑战和机遇。
情绪也是人际交往中不可忽视的因素。
人们在交往中会受到各种情绪的影响，例如愉快、愤怒、伤心等。
情绪的传递和管理对于交往的结果有着重要的影响。
人们需要学会在人际交往中处理好自己的情绪，避免因情绪失控导致交流不良。
除了沟通和情绪外，人际交往还涉及到信任、尊重、合作等因素。
在人际交往中，信任是关系的基础，尊重是相互关系的前提，合作是维持关系的动力。
只有在相互信任、尊重和合作的基础上，人际关系才能够建立和发展。
人际交往是一个复杂而多样化的过程，需要我们不断学习和提高。
通过学习人际交往的相关知识，我们可以更好地理解和处理人际关系，提高自己的生活质量和工作效率。
希望大家能够关注人际交往，不断提升自己的交往能力，建立良好的人际关系。
【内容量不足，是否需要增加内容具体内容方面的信息】第二篇示例：人际交往是人们日常生活中非常重要的一部分，它不仅关乎个体的社交能力，还与个体的情绪状态、心理健康以及生活幸福感息息相关。
在当今社会，人际交往技巧的重要性愈发凸显，因此学者们也在这一领域展开了许多研究。
人际交往相关文献综述
人际交往相关文献综述
人际交往是指个体之间在社会环境中进行的交流和互动。
在人
际交往的过程中，个体之间会相互影响，产生情感、态度和行为的
变化。
人际交往对于个体的社会适应和心理健康具有重要的影响，
因此在心理学、社会学和沟通学等领域都有相关的研究和文献综述。
在心理学领域，研究人际交往的学者关注个体之间的互动模式、情感表达、冲突解决等方面。
例如，社会认知理论和社会影响理论
等理论框架被用来解释人际交往中的认知和情感过程。
此外，心理
学家还研究了人际交往对个体心理健康的影响，包括孤独感、社交
焦虑等心理问题。
在社会学领域，人际交往被视为社会结构和文化背景下的产物，研究者关注人际交往的社会化过程、群体行为和社会关系等方面。
社会学家也研究了人际交往在不同文化背景下的异同，以及社会变
迁对人际交往模式的影响。
在沟通学领域，研究者关注人际交往中的信息传递、语言使用
和非语言行为等方面。
他们研究了人际交往中的沟通策略、影响力
和说服等问题，以及数字化时代对人际交往的影响。
综合来看，人际交往作为一个跨学科的研究领域，涉及心理学、社会学、沟通学等多个学科的理论和方法。
相关文献综述涵盖了人
际交往的各个方面，从认知、情感到文化、社会结构等多个层面进
行了全面深入的探讨。
这些文献不仅为我们提供了对人际交往现象
的深刻理解，也为个体的社会适应和心理健康问题提供了重要的参
考和启示。
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社交圈文献综述
一、引言：
狭义上来说，社交圈可能是我们日常生活中与朋友、同学、同事之间的各种关系网络构成的一个人际圈子。
而从广义上来说，由于社会活动的无处不在，社交圈其实可以延伸为我们每个人的生活圈。
只要你走出家门、甚至连接网络，你就随时可能会与身边的人产生各种社交活动。
大千世界，任何一种事物，不但不会与世隔绝孤立存在，而且它的存在和变化，都与周围的事物有着普遍的、密切的联系。
物如此，人亦然。
大凡常人，既不可能日复一日自我孤立、自我封闭，更不可能年复一年不与外界联系，不同他人交往。
换句话说，一个身心正常的人，不论从事何种职业、身处什么岗位，无论身上有无职务、手中有无实权，都得与外界打交道，都要同他人交朋友。
久而久之，不管你承认不承认，事实上都有一个属于自己的社交圈。
人们也日益认识到人际关系的重要性，对于“社交圈”的研究会越来越多。
二、国内的几个研究方向：
1.对学生的社交圈的研究
大学生“社交圈”是高校思想政治教育的一种重要环境,同时,也是开展思想政治教育的一个重要途径。
在全面推进素质教育、培养社会主义建设者和接班人的过程中,不仅要求我们在教育目标、内容和方法上进行切合实际的改进与探索,同时还需要我们加强思想政治教育的环境建设,特别是加强对大学生“社交圈”环境建设进行深入的研究和有力实践。
新型通讯方式蓬勃发展，人际交往日益密切，作为社会一份子的大学生，他们的社交情况有何变化，需求和面临的问题何在？
①“社交圈”的目的趋向多样化
随着我国社会开放程度的不断提高，高校与社会的联系日益紧密，高校大学生的社交活动也日趋活跃，并形成了一定的“社交圈”。
大学生“社交圈”也由原来单一的校园内扩大到社会上。
多种因素的共同作用使得大学生进校后产生融入和建立“社交圈”的欲望。
他们依靠宿舍、班级、社团、网络等各种各样的渠道，借助文体、娱乐、学术、生活等形式。
开展多层次、全方位的交流。
②“社交圈”的方式丰富
大学生“社交圈”的共性特质，即成员大体有相似的心理特征、兴趣爱好、性格特质，人生观与价值观。
他们因追求自身的精神和生理的慰藉而结成“社交圈”,一般来说，“社交圈”中的成员是自由的。
可以根据自己的视角，在“社交圈”扮演相关的角色，参加相关的活动。
而与社团相对应的，是以网络交友为目的的交友活动。
每天各高校的微机室都有很多学生在上网，尤其是傍晚，更是人满为患。
学生们可以在网上查找信息、娱乐消遣，更主要的是通过网络结交一些朋友。
而且现在网络为大学生提供了越来越多的展示自我的机会，比如博客、微博、论坛、豆瓣等。
大学生可以在这些网络空间上展示自己的学术心得，作品，照片，甚至是自己日常生活中吃喝玩乐的体验。
“博友”“豆友”等等新的网络社交圈的建立，更扩大了大学生的社交圈，为他们提供了更多的交友平台。
这种现象是由于大学生不再满足于学校狭窄的社交圈子，转而追求更加广泛、多样化的人际关系，涉及全校范围并与社会联系越来越紧密的社团就成为学生的首选。
而且大学学生一般没有固定的教室，也为社团取代班级创造了条件。
而网络社交也正由一种消遣行为转变为学生与外界交往的重要途径。
③社交中存在的障碍因素
性格内向，经济困难，时间不足等因素，是当今大学生的社交中存在的难题。
在当今大
学生的社交中存在着“广而不深”“自我保护意识较强”的现象。
很多大学生认为他们的社交圈往往只有广度而没有深度。
“点头之交”、“认识而已”比较多，真正的好朋友和知己却很少。
由于现在的大学生多是独生子女，自我保护意识较强，同学间交往通常多小心翼翼。
在采访中，有不少学生对自己的社交能力不自信，虽然想要交朋友，但不懂得如何维持和巩固好朋友之间的关系。
如何提高大学生的社交能力，还需要学校和社会的教育指引。
2.对领导干部的社交圈研究
胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上强调，各级领导干部要慎重对待朋友交往，坚持择善而交，注意净化自己的社交圈。
这一要求社会交往是人们社会活动的重要内容，领导干部也不例外。
正常的、适度的社会交往，有利于调节情绪、放松身心，有利于开阔视野、丰富思想，有利于互相学习、共同提高，对生活、学习和工作都有一定的益处。
加强对领导干部社交圈、生活圈的考察，是正确评价和使用干部的重要依据，也是干部考察工作的重要组成部分。
当前，随着社会经济的发展，开放程度的提高，领导干部社交圈的空间逐渐扩大，生活圈的内容也日益丰富和多样化，由此表现在干部社交圈、生活圈中的不良倾向、甚至违法违纪的行为也时有发生。
社交圈、生活圈不仅构成了领导干部日常活动的重要组成部分，也构成了新时期干部考察工作的重要内容。
开展领导干部社交圈、生活圈的考察，是新形势下全面做好干部管理工作的需要，也是摆在各级党委和组织部门面前的一项亟待解决的重要课题。
在现阶段的干部考察工作中，尤其是干部“两圈”考察工作中存在的局限性和某些缺欠，是造成干部考察失真失实的重要原因。
这主要表现为：一是干部考察工作的视野存在局限。
从考察的层面上讲，只是注重了对干部身边单位人员的了解，而忽视了对其社会业务圈的了解，只注重了向干部的上级和同级单位了解，而忽视了基层党员群众的真实反映；从考察的内容上讲，干部的日常考察只注重了对干部的工作实绩、公务情况的了解，而忽视了对思想素质和道德品质的了解。
从根本上讲，就是我们在干部日常考察的范围上，只是注重了干部的工作圈的表现，而忽视或轻视了对干部社交圈、生活圈的考察。
二是干部的考察方法陈旧。
目前，对干部的考察主要以集中的常规性考察方法为主，只在干部所在的单位采取传统的“听、看、访、记”的考察方式，以了解干部的静态为主。
在新的形势下，这种干部的静态常规性考察方法难以及时掌握干部的诸多的动态情况。
三是认识上存在的误区。
在现有的组织部门考察使用干部时，仍然普遍存在着注重干部实绩的原则，以至出现了工作圈中的“一俊”尽遮“两圈”中的“百丑”现象。
因此，加强对领导干部社交圈、生活圈的考察，是新时期对干部工作提出的新任务和新要求，是对传统干部考察工作的有益完善和补充。
3.对虚拟社交圈研究
社会学家口中的“社交网络”指的是一切社交圈子，在这些圈子里，人们交流想法、分享经历，并着实地接触到其他成员的生活——包括居民区、办公室、课室或者是像Facebook 这样的虚拟社区。
由于数据分析方面的进步，找出社交网络中最具影响力、最受欢迎的人不再困难。
窍门是找到那些可以以最少的付出，创造出最多积极的健康影响力的人，并尽可能地完善项目的设计。
在开始阶段，大家由于网络匮乏，所以很可能大量的关注一些并不确定是否对自己有用的名人或者网友，但是一段时间后发现，很多人的信息对自己没有丝毫价值，而信息的泛滥则已经影响到正常的阅读。
那么这个时候，网民基本上不会考虑你是否是名人、或者是什么企业，他们只会保留自己感兴趣的、有价值的，而其余的就会被取消关注，从而淘汰掉。
当网络社交早已走过结识普通朋友的阶段，当网上姻缘和社交娱乐化的狂轰乱炸已经让
人感到厌倦，能否通过网络社交真正获得更广、更高端的人脉和商业良机，生意与VC之间到底有无缘分，关于这些命题的思索已经悄然让中国商场职场精英走入BSNS时代。
BSNS全称“Business Social Network Service（商务社交网络）”，近几年在美国已经发展成为与普通社交网站分庭抗礼的重要商场职场精英网络社交圈。
注重人脉关系的中国国情告诉我们，“BSNS”中的“Business”的成功，需要社交圈的广度、深度、信任度和专业度，这成为用户在短时间通过圈子获得资源与成功的必须因素。
而造成目前BSNS大热的起因，既起源于中国传统文化中的“圈子文化”，也需要现实中的“优质圈子”。
三、总结
对于社交圈的研究还有许多其他的方面，比如对扩大社交圈的方法的阐释和对文学作品中人物社交圈的探讨和引申等等。
但是搜索的文献并不系统，没有比较全面的分析。
我们每个人都有自己的社交圈，如何扩大和打造高质量的社交圈还有待科学的分析和进一步的探讨。
四、参考文献
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[3] 陈景春.对大学生“社交圈”渗透的思考[J].中国青年政治学院报,2008,27(5)
[4] 姚杰.领导干部社交生活必须“圈”入[N].中国纪检监察报,2000年
[5] 周少华.对净化领导干部“生活圈、社交圈”的认识和思考[N].南通日报,2007年
[6] 董服标.社交圈和生活圈[J].中国监察,2001年05期
[7] 魏丹,北菇,小非.如何打造高质量的社交圈[N].领导文萃,2008年10期
[8] 张红雨.社会化网络中的两个圈本质[J].2011,5。