2020年高考语文之考场作文60分技法指导专题十 有创新

“有创新”是高考作文发展等级中的要求之一，该要求主要在立意、选材、形式结构、语言表达等方面有所体现。具体要求是：

1．立意要新，敢于说人所未说，跳出固有框架。如湖南一考生优秀作文《猛虎与蔷薇》中写道：“其实，无论一个人的生活是刚是柔，是奋斗还是宁静，是激烈还是平淡，都没有错，就如猛虎和蔷薇，无论你选择哪一个，只要你愿意，都能活出生命的精彩。”一般考生侧重于一种人生态度，或进取，或从容。高明一些的考生会把二者联系起来写，分别阐述这两种人生态度的价值。而这个考生的立意明显更高一筹，他提出二者都出于人的本心，没有对与错之分，从而打破了习惯思维。

2．选材要新，敢于写人所未写，贴近生活，又高于生活。如江苏一考生优秀作文《新农夫和蛇》对寓言“农夫和蛇”做了大胆的改编，传达了“好心办坏事”的新寓意，“旧瓶装新酒”，十分新颖。

3．形式要新，敢于用人所未用，便于创造性发挥。一般而言，高考作文类型主要有记叙类和议论类，有些考生也会写戏剧、书信、日记、童话等，如湖南一考生优秀作文《两张照片的对话》，以一张泛黄的老照片和一张崭新的照片的对话，表现作者对幸福的含义的思考，对话中涉及朴素而简单的天伦之乐和纷繁复杂的社会交往，老照片诚恳地希望新照片不要再骚扰主人的简单生活，十分巧妙，令人拍案叫绝。但考生也要注意这些形式都必须服从内容的需要，不要过于标新立异，以免有哗众取宠之嫌。

重点如何使文章在文体上创新

【典例1】阅读下面的文字，根据要求写作。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

请根据你对这段文字的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【立意指津】这是一则带有深刻哲理的思辨性材料。考生在作文时，要抓住材料中的关键语句认真揣摩。如“企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀”，表明先天条件不足；“猛地”“拼力”“摆动”“迅猛”等词语说明后天的努力奋斗；而“这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效”表明后天努力可以弥补先天的不足，也可以突出蓄势的重要性。考生也可以把中心进行适当分解，如“为人生蓄势，要有足够的勇气”“为人生蓄势，要有坚强的信念”“为人生蓄势，要有恒久的耐心”。如果写成记叙文，可以表现一个人在困境中如何隐忍坚持，默默奋斗，最终为自己赢得机会、获得成功的例子，中间加入主人公隐忍的心理描写和如何隐忍的细节则更好。如果写成议论文，则要深入分析蓄势的条件以及如何蓄势才能实现理想，举例时可以正反对比，联系现实，如可剖析浮躁的风气，缺乏锤炼的环境等是当今社会人们缺乏蓄势的原因，这样就会更加深入。

【佳作展台】

蓄势

一幢壮丽的楼宇矗立在我眼前，楼内欢声笑语，人们举杯相邀，酒桌上觥筹交错，我抬头仰视，那些衣着华丽的男人们坐拥美人，酒杯上闪闪的金光刺得我眼花眩晕。我站在台阶下，低头，合手，十二分的恭敬。

“勾践何在？”我抬起头，一个面红耳赤的华服男子搂着一个美貌女子，从台阶上下来。我知道自己该做什么，赶紧小步快行，走到男子的马车前，俯下身子，双腿跪下，双手撑地，低下脑袋。我看到男子穿着丝绸做成的履踱着方步走到我近前，提起脚来在我眼前晃了晃，脚尖在我脸上轻轻碰了两下，我听到他一声冷笑，说了句“奴隶，畜生不如”。我纹丝不动，静静等着他们的脚踩在我的背上，一只，两只，三只……我默默地数着，背部疼痛不已，但我必须忍着，我看到自己的汗珠吧嗒吧嗒地滴到地上。他们故意在我的背上停留，发出张狂的笑声。我涨红了脸，上唇已被心中的怒火驱使的牙齿咬破，堂堂一国之君啊，岂能受如此屈辱？多少次我想挺身站起来，索性跟夫差，就是眼前的这个仇人拼却一条性命。可是现在疼痛的脊背提醒我，勾践啊，你必须忍着，你应该蓄势待发，你还有很多事要做。

几年后，我被轻率的夫差以早已丧失斗志的奴隶加畜生的身份放回了越国，当我从马车上下来，环视着故国山河，我知道我的眼神已经恢复了昔日的威严，我的内心已经重新找到了君王的自信。此时，范蠡似乎比我还了解我自己，说：“大王复仇还不是时机，你必须再品尝世间的苦味，看自己是否可以忍受。”

夜已经深了，我躺在硬邦邦的草褥上，辗转难眠，曾被夫差踩踏的后背依然隐隐作痛，夫差的狂笑，故国臣子们的冷眼，越国父老对我的期待总让我无法平息内心的波澜。可白天范蠡的话语似乎在暗示我，我还要坚持下去。蓄势，只有蓄势，才是我唯一的出路。可我怕时间一久，人性中固有的惰性会消磨我蓄积已久的士气，怎么办？我又想到范蠡说的“你必须再品尝世间的苦味”，我顿时明白了。

第二天，我在门楣后面用一根丝线悬挂一颗苦胆，我用颤抖的手捧起它，把它握在手里，仰起头，张开嘴，伸出舌头，闭上眼睛，我分明听到舌尖在上面滑动时粗糙的摩擦声，顿时，一股难言的苦涩传遍了舌尖上的每一根神经。我的眼前出现了吴军的铁骑在越国的土地上践踏的场面，出现了越国的百姓被吴军屠杀的悲景。对，我猛地睁开眼睛，

我不能鲁莽，我必须等待时机，只有沉得更深，才能在最后时刻一跃而起。

一年后，吴国姑苏城外，我十万越国铁骑已悄然将繁华富庶的姑苏城围成了铁桶，我看到了城头上身着华服的夫差，我很享受他眼里的迷惑和恐惧，他做梦都想不到一个畜生不如的奴隶已经以另一个身份站在他的面前。我终于等来了最好的机会，完成了人生最辉煌的一跃。

【名师点评】这是一篇极为精彩的故事新编，在文体上是一次极为大胆的尝试。作者以勾践灭吴的历史为蓝本，十分巧妙地抓住了四个场景——俯身受辱、回归故土、卧薪尝胆、反攻吴国，虽有虚构的成分，但作者用细致生动的场景描写和心理刻画真实艺术地再现了古老的历史情境，鲜活地诠释了材料中体现的企鹅沉潜的哲理。另外，全文以第一人称“我”入文，有效地将作者的个人情感融入小说，十分大胆而自信，使情节更加真实可信，人物性格更加入木三分，让人不由得心生敬佩。

写故事新编须要注意哪些问题

一是联系原著，熟悉故事。故事新编的人物是从古典名著或其他作品中化用来的，人物的言行、性

格应与原著基本相一致。如上面的佳作中的勾践卧薪尝胆和俯身受辱的故事都是符合史实的。凡故事新

编必须符合原故事的背景、意蕴及其他相关知识。只有这样，新编出来的故事才能与原故事中人物的言

行、性格以及语言风格相吻合，才能与原故事的基本情节联系得上。

二是贴近现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上折射的是现实社

会，立意多在讽今喻今。如上面的佳作中勾践的言行折射出当代人所缺失的隐忍精神，夫差的言行恰恰

体现了麻痹大意常常导致重大失误的道理。

三是发挥想象，敢于描写。故事大家都熟悉，仅仅复述经典，再现历史，显然不能打动阅卷者，考

生需要通过生动细致的描写和丰富的抒情强化自我情感的介入。如上面的佳作中，作者抓住了几个场景，

活灵活现地体现了勾践的隐忍和沉着，也对比体现了夫差的疏狂和肤浅。只有这样，才会让阅卷者认为

你的文章是对原著的一次精彩的创造和加工，而不是简单的复制。

难点如何使文章在结构上创新

【典例2】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《论语》除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。

——《圣经》那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。

——周国平要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意指津】材料由三则名言组成，第一则告诉人们要安于清贫的生活，不要通过非正义的方式取得名利；第二则告诉人们要回归童真、质朴，没有贪欲，保持心灵的纯净；第三则从反面说明一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真，强调坚守自我。三则名言的核心是告诉人们：要保持生命的本真，崇尚质朴的生活。考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）的诱惑”“保持生命的本真”“崇尚质朴的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，即把二者结合起来则视为最佳立意。

【佳作展台】

墨魂

你的姿势仍未改变，依旧执笔立于书案；你的目光仍未移动，依旧聚焦于笔端；我甚至能窥见，你的灵魂仍未改变，依旧视那名利为粪土，守护着心底那块净土。

空气中浮动的墨香，似也未曾改变多少，只是比以前更加浓厚了，丝丝缕缕地将我的记忆拉回到曾经。那时的你正当壮年，虽无古时学者一身青衫飘飘的潇洒，却也是难掩一身的学者风范。每当我赞叹你的字时，你便会略带严肃地告诉我：“每个字都体现着你的灵魂，切勿被名利扰动，守得住心静，方得好字。”

我那时总会似懂非懂地点点头，不知道那字好便好在有气韵，妙便妙在承载着你一身的气节，精便精在那不为利所动的墨魂。我听母亲说起过你这些年的经历。几年前，一个杂志社找过你，想让你做编辑，以书法为由掀起一场学术风。当然，他们的真正目的是挽救已濒临倒闭的杂志社，将他们自己的腰包填满。毋庸置疑，他们许诺给你丰厚的回报，但你义正词严地拒绝了。

虽然母亲只用了寥寥数语叙说了事情的结果，但我可以想象，你那时必定是对那些想把名与利掺入书法的人极为鄙视与愤怒的，你的拒绝必定是毫不犹豫的，你的背脊一定是挺直的——直到能让人看到你灵魂里对名利的厌弃。

你这些年的日子过得并不富足，虽不愁衣食，却也无华服佳肴，家中最珍贵的怕也只是那文房四宝，但我知道，你甘之如饴。或许有人说你清高，说你有腐朽文人的自命不凡，但我清楚，你只是守住心底的那块净土，让它不被名利污染，从而保有那份凛然的墨魂。

多年之后的现在，我又重新立于你的书房。时间让我成长，也让你变老。你的青丝被染成白发，你额间的皱纹又多了几条，你的身形似也消瘦了不少。可不知怎么的，我总觉得你没有变——我从你的容颜里窥见最初的你，那是你的魂。

你笑着招我来看你写的字，一横、一竖、一钩，苍劲有力。每一笔都彰显着你那不为利所动、安贫乐道的气度。那是你的墨魂。

倏忽，我仿若置身于梦中。梦里，我看见你笑容清浅，执笔写下：“行到水穷处，坐看云起时。”然后，飘然远去，挥别了这名利充斥的紫陌红尘。

【名师点评】本文立意新颖，结构巧妙，以“墨魂”贯串全文始终，诠释了蔑视名利、安贫乐道的精神追求，比喻形象贴切，意旨深远。通篇采用第二人称，使行文自然流畅，平和亲切，拉近与主人公的距离。文中还穿插了母亲的叙说，叙议结合，丰富了文章的内容，使人物形象更加丰满。尤其是文中多次使用心理描写体现了主人公内在的人格力量与世俗的卑劣物欲之间的冲突，从而深刻地诠释了材料的内涵。

记叙文结构创新的几种常见方法

1.一线贯串法。运用一个意象贯串始终，就像一堆晶莹剔透的珍珠，用一条链子串起来，就成为一

串精美绝伦的项链。如上面的佳作中的“墨魂”，自始至终萦绕在文章中，既符合主人公书法家的身份，

又体现了主人公的人格魅力和高尚的情怀。这样可以使文章结构更加紧凑，内容更加集中，主题更加鲜

明突出。

2.波澜抑扬法。记叙文如果情节跌宕起伏，抑扬顿挫，就会吸引人，比如设置悬念，为下文做铺垫，

情节上峰回路转，出人意料，又在情理之中。

3.明暗交织法。好的记叙文善于使用明暗双线，这样更能丰富文章的结构，使文章对比强烈，更加

吸引人。

超重点对症下药，跳出创新误区

1．主题平庸不新。由于思维方式的单一性和习惯性，考生对作文题的认识肤浅而不深入，平庸而不独特，以致作文千篇一路。

2．材料陈旧不鲜。考生平时积累少，一写作文就只有几个陈旧、俗气的例子，导致在写作时都选用同一作文素材，到历史名人那里“搬救兵”，毫无新意，惹人厌烦。

3．结构平淡无奇。由于谋篇布局的能力差，有些考生的文章结构单调呆板，平淡乏味。写记叙文就平铺直叙，像记流水账；写议论文便只就事论事，套用三段论式。

4．文体盲目创新。一部分考生在写作文时不是先考虑内容，而是抓住“文体自选”去刻意“创新”，在对某一文体特征和写法不甚了解的情况下，简单机械地模仿。随意阐发，使文章不伦不类。

5．展现极端个性。有的考生在写作文时为了追求个性特征，立意上大唱反调，突出其叛逆不羁的一面；选材上着重写社会的阴暗面，凸显其愤世嫉俗的一面；语言上异化，文体上花哨，展现出其极端的个性。

1．（2020届西北狼联盟高三一诊模拟联考语文试题）阅读下面的材料，按要求写作。

最近，一种无论你说什么都会被人围起来夸奖一番的“夸夸群”火了。2019年3月，浙大也出现了一个画风异常的微信群——浙大夸夸群。无论是网购遇见无聊的骗子，实习时被上司批评，还是在校园丢了手机，雨天丢了伞，一桩桩令人心情糟糕的“人间惨剧”经过”夸夸群”群友们充满创意的赞美，都能瞬间变得温暖而治愈。

对于以上材料，你有什么看法？请结合材料内容，提出你的观点和看法。要求：（1）选好角度，确定立意；（2）自拟标题，明确文体；（3）不得抄袭，不要套作；（4）不少于800字。

【例文】

“夸夸群”可以休矣

近来，“夸夸群”在大学生群体中走红。在那里，没有谩骂、嘲讽，有的只是赞美和称扬。沉迷其中的人把它比作快乐的源泉，负能量的屠宰场，商业互吹的圣地以及没有杠精的天堂。然而，我却大胆的揣测，这个“新生事物”不久就会成为明日黄花。“夸夸群”必将休矣！

诚然，“夸夸群”能大行其道是有其滋生的土壤。然而，无论外在的压力有多么巨大，现实的世界吹刮着怎样的凄风冷雨。蜷缩在“夸夸群”里根本无济于事。无论“夸夸群”里扑面而来的赞誉是多么的受用，就如那无比美好的梦境一样，一旦回到现实中，必然是“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”。

心理学家说，人们特别想寻求他人的支持，所以听夸赞之言容易得到自信，但是虚无缥缈的夸赞只是谬赞，它容易让人迷失自我，看不清楚自己的定位。如果是切实的称赞，我们亦不可无止境地听取，我们应当对它像药一样，适量、适度地吸取。他人的支持仅仅是一种外在驱动力，是短暂而作用较小的，只有内在驱动力，才是保持自信的秘诀。

直面现实，需要强韧的心灵，海明威说，你尽可以消灭掉我，就是打不败我；直面现实，需要强大的行动力，鲍照说，人生亦有命，安能行叹复坐愁；直面现实，需要卓绝的自信，王勃说，穷且益坚，不坠青云之志；直面现实，需要铮铮的傲骨，李白说，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；直面现实，需要豁达的心胸，苏轼说，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴……

只不过，我们当代的一些年轻人似乎从来不知道回望前人那更加泥泞的风雨路程；只不过，我们当代的一些年轻人似乎从来只知道唉声叹气于眼前的小沟小坎。当你紧张的看着目下的坎坷波折时，你就不会有冲破迷雾，看到未来的灼灼眼神。北岛的《相信未来》激励了无数在苦难中迷惘挣扎的年轻人，是那个时代的最强音。我们沉迷于“夸夸群”中的大学生朋友是不是有些汗颜呢？你们何以如此脆弱，或者是只拥有了“钢筋铁骨”却有着不搭的稚嫩心灵？

温室中的花朵注定无法接受风雨的洗礼。新时代，正在走向伟大复兴的祖国需要的是直面现实，敢于担当，傲立风雪的坚强儿女。“夸夸群”可以休矣！

【详解】

此题考查学生综合分析材料基础上表达、写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度“，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。

【审题】

在“夸夸群”里，你会获得方方面面的夸赞，生活中每个人都希望听到别人夸自己的好话，面临竞争压力、就业压力，“夸夸群”可以让人们在压力中得到支持，从肯定“夸夸群”的角度来看，人遇到压力时特别需要支持，在夸夸群里，我们可以获得前进的动力，可以围绕“夸奖的力量”进行立意；反过来看，夸夸群也有可能成为我们逃避现实的麻药。分析文体，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文，如写作议论文，考生可以从材料入手，引出自己的观点，然后分析这种现象存在的原因，分析其利弊，指出正确的做法是什么，最后再回归材料，呼应开头。

【立意】

立意一：正面的激励，让平凡生活多些亮点。青年人从夸夸群里，可缓解压力，增进自信，获得激励，学会换个角度看问题，进而拥有越来越多的正面情绪。立意二：世界，因鼓励夸奖而友善美好。在夸夸群夸一夸，会让我们学习如何赞美，以及养成赞美别人的好习惯，群员之间能够通过这种有趣的活动彼此交流感情，建立友谊。立意三：少些虚假夸奖，多些真诚交流。立意四：学会接受善意的批评，拥抱真实的生活。

【结构】

题目《“夸夸群”可以休矣》。开头写“夸夸群”受到追捧，然后亮出观点：这个“新生事物”不久就会成为明日黄花。“夸夸群”必将休矣！第二段先让步，“夸夸群”给人的感觉非常美好。第三段写它存在的深层原因以及它的危害，写对待它的正确态度，我们应当对它像药一样，适量、适度地吸取。第四段，以海明威、鲍照、王勃、李白、苏轼的名言论证，直面现实，需要强韧的心灵。第五段，写当代青年的脆弱，才使得“夸夸群”有了市场。结尾，新时代，正在走向伟大复兴的祖国需要的是直面现实，敢于担当，傲立风雪的坚强儿女。“夸夸群”可以休矣！

2．（湖南省长沙市第一中学2019—2020学年高三上学期第三次月考语文试题）阅读下面的材料，按要求写作。

“我将我享,维羊维牛,维天其右之。仪式刑文王之典，日靖四方。”意为“我把祭品献上,有牛又有羊,上苍保佑我们吧!各种典章我都效法文王,盼着早日平定四方”。这是周武王讨伐商纣王时祭祀天地的仪式,这种仪式通过特定场合使群体具有了“规范”，也促进了“信仰”的教化。

后来诸如封禅仪式、春耕仪式、阅兵仪式、成人仪式、婚礼仪式、开业仪式、拜师仪式等,有的得以传承,甚至有所发展,有的则改变某些形式,或者加以简化,还有些仪式则逐步消失。在日常生活中,各种仪式已成常态,甚至一些年轻人为了上班时有好心情也要先举行上班仪式。

对此不少人认为仪式能够带来正能量,鼓励自已；也有部分人认为仪式过于繁琐，实在没有必要；也有人觉得

仪式毕竟只是一种形式，喧宾夺主了。

这引起了人们的思考。请结合材料内容,根据你的认识与思考,写一篇文章。

【例文】

给仪式一点空间

清明时节雨纷纷，今年的清明仍在眼前：长辈们恭谨地洒下纸钱，淋上黄酒，将甘蔗整齐码在坟头，孩子们在烛光前虔诚地叙述思念……“繁琐”的仪式，我们一步也不肯落下，那牵引出来丝丝缕缕情意与悠悠中华文化，令人动容。快节奏的生活，我们该慢下来守护仪式，守护一种习惯，守护背后深情与文化，守护一种认真生活的态度。

“爆竹声声一岁除”，年初一，各家各户总要点上红火的鞭炮，并且进行祭祖仪式，这种仪式随着历史长河流传至今，成为一种习惯，不易改变。仪式成为习惯后不易改变，也不必大费周章去改变。复旦大学教授严复锋说：“习惯的意义在于维持生活的安稳感。”仪式流传千年，已经与我们的生活紧密联系，若强行改变，会给人多大的不适感？人生活不安稳，社会又如何安定？所以，应该给仪式一点空间，维持生活的常态，而不轻易改变。

“爆竹声声一一岁除”，年初一，各家各户总要点上红火的鞭炮，并且进行祭祖仪式，这种仪式随着历史长河流传至今，成为一-种习惯，不易改变。仪式成为习惯后不易改变，也不必大费周章去改变。复旦大学教授严复锋说：“习惯的意义在于维持生活的安稳感。”仪式流传千年，已经与我们的生活紧密联系，若强行改变，会给人多大的不适感？人生活不安稳，社会又如何安定？所以，应该给仪式一点空间，维持生活的常态，而不轻易改变。

不改变仪式，亦在于对它背后的人情与中华文化的珍视:这些情，这些文化，纵世事百变，依旧动人。广东婚礼仪式中有一环节是新娘梳头。“一梳梳到尾，二梳白发齐眉，三梳儿孙满地”，母亲在待嫁女儿身旁一下下梳着，这古朴的仪式中，蕴含了多少美好祝愿与不舍。这正是仪式的意义所在，无论是清明祭祖还是春节仪式，都源于人与人之间温热的情感:亲情，友情，爱，除此以外，还是一份对中华文化的守护。在婚礼上，按仪式，新娘都要给老爷、婆婆递上“媳妇茶”，这是中华孝道的体现。而在希腊，婚礼仪式上他们会跳圆圈舞，这与希腊的热情一脉相承。中华文明蕴藏在种种仪式中，也正是这些仪式，让中华文明区别于其他文明。

而仪式，也是现代人表达感情，给每一天制造不同的惊喜感觉的手段，是一种乐活的生活态度。和郑重写下一行字相似，收藏家在接收心仪收藏品前总要进行净身仪式，这净身里，道尽了多少欢喜与爱惜。没错，生活节奏是很快，但我们不能一味的快，应该偶尔慢慢下来，在小小仪式之间，觅到丝丝缕缕的快乐，从一种愉悦的状态出发，重新上路，怎知不会更快？

【详解】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。题干第一部分是材料，一共三节。第二部分给出具体任务指令——结合材料内容，根据自己的认识与思考，写一篇文章。其中“结合自己的认识与思考”是要求考生审视个体生活，观照自我心灵，反思并总结感受。这就要求考生把握材料的内容，明确材料的中心话题，抓住关键词“仪式”立意作文。

【审题】

这是一道任务驱动型作文，在当下较多作文关注宏大主题的背景下，本题颇接地气，意在引导考生思考生活、关注心灵，且考查考生的价值取向和审美情趣。本次材料分为三段，第一段，介绍周武王讨伐商纣王时祭祀天地的仪式及其在当时的作用——仪式使群体具有了“规范”，也促进了“信仰”的教化。第二节，提到了仪式的不同类型、发展变化，表明仪式存在生活的方方面面。第三节，人们对仪式的不同看法，暗含争议。考生可以结合这一点立意。

参考立意：

对于“仪式”和有“仪式感”的生活，考生既可以肯定，写生活需要仪式感，仪式能够带来正能量，鼓励自己；仪式能让平凡的生活成为诗意的世界；仪式不等于形式的外壳，诗与远方需要寄托。也可以否定，认为仪式过于繁琐，生活中实在没有必要举行仪式；何必追求外在形式，应该踏实生活最真实；真正的仪式不在形式，而在人们的心中；少些仪式，生活会更加高效自由。也可以写仪式毕竟只是一种形式，搞不好会喧宾夺主，背离仪式的真正意义。还可辩证地分不同情况写：有些仪式必须有，有些仪式应取消，举行某种仪式对文化与文明传承的重要意义。

行文结构：

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“用仪式方法过积极生活”这一中心论点，首先分析论证人们借助积极的仪式秩序流程可获得一种仪式感，接着论证仪式的积极作用，即可以增加情感体验，让人们获得满足感和归属感。然后论证仪式对国家团结的重要性，即增加亿万国人的家国认同感、使命感与民族向心力。最后回扣论点，总结全文。

3．【湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2019届高三月考试卷（六)语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。

英国某家报纸曾给读者出了个讨论题：这个世界的问题出在哪里？最简短的是作家切斯特顿平静地回答——亲爱的先生们，在我。

读了上述材料，你有何感想？请确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【例文】

世界的美需要我们每一个人去努力

美,对于这个字,你一定不会陌生,因为她时时刻刻都在你的身边,装饰你的生活,点缀你的生命。

美,对于这个字,你一定不会陌生,因为她时时刻刻都在你的身边,装饰你的生活,点缀你的生命。

对于这个字,谁又能说得清呢?恐怕有多少人就会有多少种解释吧!每种生命对于美的诠释都有所不同,因而也演绎着不同的关于美的故事。

花开的刹那是美,天空的流云是美,林里的啼啭是美,绚烂的春光是美。

成功时的欢笑是喜悦之美,秋天的落叶是苍凉之美,草上的"水晶球"是奉献之美,人间的感情是最纯洁的美。

我们每天都置身于这样一个美丽的世界,感受春暖花开,感受阳光普照,美在我们的身体里滋长着,已在不知不觉

中扎下了根。每个人都有自己独特的美,可能是有时只是未曾发现罢了。读过《巴黎圣母院》,才真正明白美与丑的区别,才知道有一种美是再英俊漂亮的外表都无法替代的,那种美就在我们的心里。

每个人都向往美,向往美好,这是人类的本性."爱美之心,人皆有之。"但上天赋予我们一副身躯,我们便无法改变了,我们所应做的,就是努力造就人格的美,让它的光芒遮盖住外表,让你的美更加与众不同。

这世界上有无数种美,惟有一种是不可能的,那就是完美。这世上不会存在完美,如果有,那么它就是一种悲哀,哪个人的一生没有遗憾残缺,如果没有,那便是不完整的。我们要学会的就是接纳与包容那份缺憾美,那份最为悲壮,也最为让我们清醒的美。

你如果爱玫瑰的浪漫艳丽,就必须学会包容它那扎手的利刺；如果你喜欢坐在海滩上看浪,就必须忍受那份孤独的清冷。一个人只能欣赏完美的人,是看不到声边的美的。

草地上数星星的情节是美,童年的发音盒是美,追逐阳光春风的日子是美,我们生命中的一次次艰辛又何尝不是一种美呢?

美丽是短暂的,惟有机缘才能让我们捕捉到永恒的瞬间,如宇宙间轻轻滑过的流星,如雨后的彩虹；美丽又是平凡的,只有用心去体会,才能感受到美的涟漪.美,会升华你的灵魂。

朋友,用心去留意身边的美吧,用美丽的眼光去看这个世界,它们变得无处不美.美如此短暂,但我们把它封存在心里,它便永恒了。

【详解】

此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，“这个世界的问题出在哪里？”面对这个讨论题，作家切斯特顿的回答是“在我”，这一回答简洁明了、切中要害。据此，我们可以从以下几个角度立意。

①主动承担责任。一般人在出了问题之后往往会推卸责任，总想着怎么去逃避，怎样才能神不知鬼不觉地淡化自己的错误。作家切斯特顿为我们做了好样子，他主动地将问题的责任揽了过去，这种勇于承担责任的精神令人钦佩。只有敢于喊出“在我”，这样才会“成我”。敢于承担责任是一种优秀品质。所以，我们可以写“担当责任”“不找借口”“遇事莫怨天尤人”等话题。

②贵在自省。有深刻的“自省”能力是一个人成熟的标志。如今的一些人遇到挫折、失败时，毫不犹豫地将责任推在别人身上，常常是“成功属于自己，失败属于别人”。所以，培养自省力尤显必要。可写“静坐常思己过”“自省力”“多省吾身”等话题。

③个人对社会有举足轻重的作用。“我”是个体，千千万万个“我”构成了世界的整体。只要我们尽力做最好的自己，那么这个世界一定会因为我们的努力而有所改变。可写“个人与集体”“做好自己，成就社会”“改变自己，改变世界”等话题。