部编新人教版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》PPT课件
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
柳树：是靠风传播种子，柳絮的飞扬把种子传播到 四面八方。
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
植
fēn
如
cì
为
dǐ
旅
zhà
备
lí
纷
chá
刺
shí
底
cū
炸
dé
离
察
识
粗
得
植如为旅 靠 备纷刺底 炸 离察识 粗得
易读错字
zhí
rúwéiFra biblioteklǚ植物
bèi
如果
fēn
四海为家
cì dǐ cū
旅行
zhà
dé
准备
lí
纷纷
chá
带刺
shí
底下 炸开 粗心 得不到
离开 观察
知识
多音字
为
wèi （因为）
wéi （为难）
降
jiàng（下降） xiáng（投降）
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
děi 就得 跑得快 得到
得 为
dē
dé wéi wèi
四海为家
因为
děi
wéi
蒲公英
苍耳
豌豆
蒲公英
降落伞
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞呀，有的蒲公英 娃娃飞到了（ ），有的蒲公英娃娃飞 到了（ ），还有的蒲公英娃娃飞到了 （ ）……它们离开了妈妈，四海为家。
苍耳
铠甲
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
wān
你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
椰子：靠水来传播，椰子 成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉 入水底。果皮腐烂后，包有 海绵状外种皮的种子就会浮 起来，漂到其它地方。
樱桃
野葡萄
石榴
樱桃、野葡萄、石榴：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
jiá pā
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
柳树：是靠风传播种子，柳絮的飞扬把种子传播到 四面八方。
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
植
fēn
如
cì
为
dǐ
旅
zhà
备
lí
纷
chá
刺
shí
底
cū
炸
dé
离
察
识
粗
得
植如为旅 靠 备纷刺底 炸 离察识 粗得
易读错字
zhí
rúwéiFra biblioteklǚ植物
bèi
如果
fēn
四海为家
cì dǐ cū
旅行
zhà
dé
准备
lí
纷纷
chá
带刺
shí
底下 炸开 粗心 得不到
离开 观察
知识
多音字
为
wèi （因为）
wéi （为难）
降
jiàng（下降） xiáng（投降）
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
děi 就得 跑得快 得到
得 为
dē
dé wéi wèi
四海为家
因为
děi
wéi
蒲公英
苍耳
豌豆
蒲公英
降落伞
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞呀，有的蒲公英 娃娃飞到了（ ），有的蒲公英娃娃飞 到了（ ），还有的蒲公英娃娃飞到了 （ ）……它们离开了妈妈，四海为家。
苍耳
铠甲
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
wān
你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
椰子：靠水来传播，椰子 成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉 入水底。果皮腐烂后，包有 海绵状外种皮的种子就会浮 起来，漂到其它地方。
樱桃
野葡萄
石榴
樱桃、野葡萄、石榴：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
jiá pā
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
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(赛课课件)人教( 部编版)二年级上册语文《植物妈妈有办法 》(共35张PPT)
植物 翅膀 准备 田野 只要 降落伞 落户安家
四海为家
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠的什么办法？
děi（就得）
得
dé（得到）
d（e 打得好）
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。
2.粗心的小朋友却得不到它。
思考：
1.“植物妈妈”指什么？
。
石榴妈妈让小鸟（ 吃掉娃）娃，娃娃就 （ ）跟离着开鸟妈儿妈。
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子，看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟，果开裂杨絮就 四处飞扬，大街上杨絮 到处散播会造成环境污 染，因此，行道树应种 雄株杨树，不能种雌株 杨树。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 14 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）， 孩 子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法， jiá
她让豆荚晒在太阳底下。 啪pā 的一声，豆荚炸开，
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ）， 让孩子（ 晒在太阳底下），豆荚炸 开，孩子（ 蹦着跳着）离开妈妈。
填 空:
(1)苍耳妈妈为孩子准备了 （ 带刺的铠甲 ）， 孩子（挂住动物皮毛）
离开妈妈。
1. （2）豌豆妈妈为孩子准备了
统编版(部编版)语文小学二年级上册《植物妈妈有办法》课件 (共26张PPT)
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田给孩子穿上（
）。
只要（ ）动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
凤仙花妈妈更有办法， 她发出浓浓的香味， 引来小朋友， 只要小朋友（ 轻轻一碰）， 孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
纷纷出发
蒲公英娃娃飞呀飞呀， 飞到（ ）,（ ）就是他 们的家！
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了（降落伞）， 把它送给自己的娃娃。 只要有风（轻轻 ）吹过， 孩子们就乘着风（纷纷出发）。
学法总结
1.读一读 2.想一想 3.品一品 4.背一背
我会读 旅行 观察 准备 降落伞 纷纷 知识 蹦跳 蒲公英 如果 带刺 植物 四海为家
蒲公英妈妈 苍耳妈妈
豌豆妈妈
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
不信你就仔细观察。
知 识 那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
知 音序：Z 部首：矢 结构:左右
书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。
识
音序：S 部首：讠 结构:左右
小拓展
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
柳树妈妈也有办法， 她请(风婆婆)来帮忙。 孩子随风( 飘一飘)， 处处都能把新家安。
《植物妈妈有办法》ppt课件
阅读第2～5小节，思考：
这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的
好方法？她们是用什么办法让孩子离开的？
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
bèi
蒲公英妈妈准备了降落伞，
准备
备好
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
fēn
纷纷
孩子们就乘着风纷纷出发。 纷飞
蒲公英
像
降落伞
蒲公英的种子
怎样理解这节诗？ 运用了比喻的手法。把蒲公英的种子
植物传播种子的方法
品读课文
自由朗读第1小节。
rú
假如 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
zhí lǚ
旅游
种植 植物旅行又用什么办法？
孩子如果已经长大， 植物种子已经成熟 就得告别妈妈，四海为家。 植物种子到 牛马有脚，鸟有翅膀， 处生根发芽 植物旅行又用什么办法？ 植物传播种子
苍耳果实的外皮长 满刺，对苍耳种子起保 护作用，所以说“带刺 的铠甲”，这样写更加 生动、形象。
铠甲
苍耳
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（ 铠甲）， 孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落地安家。
例 我们应该为（wèi）中华民族的伟大复兴而有 句 所作为（wéi）。
（de）跑得快 得
（dé）为什么 为了
辨 作助词时，读de，表示“得到”“得意”“适 析 合”时，读dé。
例 他跑得（de）很快，得（dé）到了第一名的好
句 成绩。
3 植物妈妈有办法 课件(共36张PPT)
这句话意思是说，种子跟人一样，长大 了就要离开父母，去一个新的地方，开始 新的生活。
阅读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让 孩子离开她？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
怎样理解这节诗？
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼 “蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法， 读起来亲切、有趣。
蒲公英妈妈准备了（降落伞 ），孩子们（乘着风）纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起保护作用，所以 说“穿上带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲 ）， 孩子可以 （ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
结构梳理
有办法 植物妈
妈
蒲公英 苍耳
豌豆
风力吹 皮毛挂 太阳晒
仔细观察 更多发现
拓展延伸
植物传播种子的方法
风传播： 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
水传播： 荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
动物传播： 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的
3 植物妈妈有办法
新课导入
他们在做什么？
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自 己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的 孩子的吗？让我们学习课文，一起去探究植物王国、探究大自然 的奥秘吧。
字词学习
我会认
zhí
植
rú
如
wéi
lǚ
3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵 颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧！”
展 （2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以 飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──（ 离别 ) 仔细──（ 认真 ) 2.反义词。 粗心──（ 细心 ) 轻── （ 重 )
如果──（ 假如 ) 仔细──（ 马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 得不到它。
《植物妈妈有办法》人教版二年级上册语文PPT课件
学习目标
蒲 （ p ú） 降 （ j i àn g ） 炸 （ z h à） 旅（lǘ） 苍（cāng） 察（chā） 娃 （ w á） 蹦 （ b èn g ） 洼 （ w ā ） 纷 （ f ē n ） 识 （ s h í） 啪 （ p ā ）
学习目标
词组练习：
旅（旅行）（旅游） 娃（娃娃）（娃子） 蒲（蒲公英）（蒲团） 苍（苍耳）（苍天） 降（降落）（降临） 纷（纷纷）（缤纷）
为“妈妈”，称呼“种子”为“孩子”，这是拟人手法，读起来亲切、 有趣。
课文赏析
蒲公英妈妈准备了（ 降落伞 ），孩子们（ 乘着风 ）纷纷出发。
课文赏析
3 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
课文赏析
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？ 苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍
苍耳 铠甲 皮毛挂
豌豆 豆荚 太阳晒
课文赏析
这节诗是什么意思？告诉我们什么道理？ 5 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿
课文赏析
植物传播种子的方法 风传播：
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
朗读课文： 数一数课文一共几小节； 说一说课文写哪几种植物妈妈传播种子的好方法？
五个小节: 分别讲述了
蒲公英 、
植物妈妈传播种子的方法。
苍耳 、
豌豆
三种
课文讲解
KE W E NJ I ANG J I E
课文讲解
阅读第2～4小节，说说植物妈妈用什么办法让孩子离开她？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 苍耳妈妈有个好办法，
人教( 部编版)二年级上册语文《植物妈妈有办法》(共66张PPT)
44
利用人或动物传播
2021/7/25
45
读一读，填一填
（ ）妈妈有个好办法，
她（
）。
只要（
），
孩子们就（
）。
2021/7/25
46
读一读
（ 樱桃 ）妈妈有个好办法， 她（给孩子穿上红红的皮袄）。 只要（ 小鸟把它吞下 ）， 孩子们就（被带到田野、山洼）。
2021/7/25
47
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃， 只要有风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ），
让孩子（ 晒在太阳底下 ），豆荚炸开，
孩子（
蹦跳）着离开妈妈。
植物妈妈的办法/很多很多， 不信/你就/仔仔细细地观察。 那里有/许许多多的/知识， 粗心的/小朋友/不会/得不到它。
2021/7/25
31
许许多多 欢欢喜喜 进进出出 快快乐乐
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
2021/7/25
60
左右结构：如 得 轻 挂晒跳 粗
上下结构：伞 它 豆
上中下结构：带
2021/7/25
61
伞（雨伞）（打伞）（花伞）（太阳伞）
2021/7/25
62
它（它们）（其它）
2021/7/25
63
豆（土豆）（豆油）（豆角）（绿豆）
2021/7/25
64
左右结构：如 得 轻 挂晒跳 粗
2021/7/25
51
左右结构：如 得 轻 挂晒跳 粗
上下结构：伞 它 豆
上中下结构：带
2021/7/25
52
左右结构：如 得 轻 挂晒跳 粗
上下结构：伞 它 豆
二年级上册语文课件 -《3植物妈妈有办法》人教部编版 (共25张PPT)
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂，把 种子弹向四方， 这是机械传播 种子的又一例。
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
11
（ 蒲公英 ）、 （ 苍耳 ）
（ 豌 豆 ）这三种植物传播 种子的方法。
蒲公英借助（风）的帮助； 苍耳借助（ ）的帮助； 豌豆借助（动物）的帮助。
思考：
这篇课文讲了那些“植物妈妈” ？
蒲公英 苍耳
豌豆
蒲公英妈妈准备了降落伞， 15 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
蒲公英妈妈为孩子准备了（降落伞）， 孩子 （乘着风）离开妈妈。
降落伞
7
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会 钻出来落户安家
。
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
有的孩子飞到了（森林），有的孩子飞到了 （田野），还有的孩子飞到了让孩子穿上/带刺的/铠甲。 14 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）， 孩 子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
部编本教材二年级语文上册
植物妈妈有办法
《3植物妈妈有办法》人教部编版 (共38张PPT)[优秀课件]
中华槭 槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的
种子带向远方。
酢浆草 有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中 一例，它是一种很普通的野生杂草，花后结蒴果，成熟 时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。
凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械
传播种子的又一例。
喷 瓜. 属于葫芦科的植物，成熟后会结出一个带毛刺的小
椰 子 树 靠 海水 来 传 播 种 子。
红皮柳 知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细
观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳 树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
加杨 杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一
幅图像中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处 飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此 ，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。
旅行
娃娃 山洼 蹦跳
蒲公英 降落
纷纷 啪 观察
苍耳 炸开 知识
降
旅蒲 蹦 察苍 好娃洼
识纷 经 如 已 甲炸豆
植物妈妈有办法
纷纷出发
_蒲_公_英_妈妈给孩子准 备了降__落_伞_，只要_有_风__ 就能传播种子。
动画
做一做
蒲公英娃娃飞呀飞 呀，飞到 ， 就 是它的家。
_苍_耳__妈妈给孩子准 备了带_刺_的_铠_，甲 只要 _挂_住_动_物_的_皮_毛_就能传播 种子。
植物妈妈有办法
我会认：
旅行 蒲公英 降临 娃娃 纷纷 苍白 洼地 啪的一声 炸开 蹦跳 观察 识字
我的积累：
喜从天降 白云苍狗 活蹦乱跳 明察秋毫 似曾相识
五彩缤纷 苍白无力 欢蹦乱跳 明察暗访 远见卓识
议论纷纷 白发苍苍 察言观色 见多识广
种子带向远方。
酢浆草 有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中 一例，它是一种很普通的野生杂草，花后结蒴果，成熟 时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。
凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械
传播种子的又一例。
喷 瓜. 属于葫芦科的植物，成熟后会结出一个带毛刺的小
椰 子 树 靠 海水 来 传 播 种 子。
红皮柳 知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细
观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳 树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
加杨 杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一
幅图像中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处 飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此 ，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。
旅行
娃娃 山洼 蹦跳
蒲公英 降落
纷纷 啪 观察
苍耳 炸开 知识
降
旅蒲 蹦 察苍 好娃洼
识纷 经 如 已 甲炸豆
植物妈妈有办法
纷纷出发
_蒲_公_英_妈妈给孩子准 备了降__落_伞_，只要_有_风__ 就能传播种子。
动画
做一做
蒲公英娃娃飞呀飞 呀，飞到 ， 就 是它的家。
_苍_耳__妈妈给孩子准 备了带_刺_的_铠_，甲 只要 _挂_住_动_物_的_皮_毛_就能传播 种子。
植物妈妈有办法
我会认：
旅行 蒲公英 降临 娃娃 纷纷 苍白 洼地 啪的一声 炸开 蹦跳 观察 识字
我的积累：
喜从天降 白云苍狗 活蹦乱跳 明察秋毫 似曾相识
五彩缤纷 苍白无力 欢蹦乱跳 明察暗访 远见卓识
议论纷纷 白发苍苍 察言观色 见多识广
部编新人教版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》PPT课件
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
你还知道哪些植物传播Байду номын сангаас子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
椰子：靠水来传播，椰子 成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉 入水底。果皮腐烂后，包有 海绵状外种皮的种子就会浮 起来，漂到其它地方。
樱桃
野葡萄
苍耳
铠甲
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
wān
jiá pā
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
石榴
樱桃、野葡萄、石榴：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
柳树：是靠风传播种子，柳絮的飞扬把种子传播到 四面八方。
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
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蒲公英
苍耳
你还知道哪些植物传播Байду номын сангаас子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
椰子：靠水来传播，椰子 成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉 入水底。果皮腐烂后，包有 海绵状外种皮的种子就会浮 起来，漂到其它地方。
樱桃
野葡萄
苍耳
铠甲
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
wān
jiá pā
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞）， 孩子们就（乘着风）纷纷出发。 苍耳妈妈为孩子们准备了（带刺的铠甲）， 孩子们就（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸开），孩子们就（蹦着跳着） 离开妈妈。
石榴
樱桃、野葡萄、石榴：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
柳树：是靠风传播种子，柳絮的飞扬把种子传播到 四面八方。
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识
蒲公英
苍耳