第八课 走进国际社会》教案附答案
政治生活第八课走进国际社会第一讲学案
第八课 走进国际社会展示一：默写：我国的政教政策【高考目标导航】（4）作用等。
②有其局限性。
4.中国与联合国的关系活动。
国际关系的决定性因素：国家利益【要点透析】1.主权与人权的关系（1）区别：主权是一个国家处理其国内和国际事务统一而不可分割的最高权力，包括独立权、平等权、自卫权和管辖权，是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要的因素，在国际交往中，侧重于强调国家的主权属性；人权是一个国家公民享有的人身自由和各项民主权利，生存权、发展权是最根本和重要的人权。
（2）联系：国家主权对实现人权有决定作用，主权是实现人权的前提和基础，一个国家的主权是该国公民充分享受人权的前提和保障，人权享有的范围和程度与社会经济文化水平及社会制度分不开，它要有物质的、法律的和制度上的保障；人权是主权的体现，人权具有国际性的一面，但本质上属于一国内政问题。
2.主权国家的基本权利区分：权力含 义举 例独立权一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争平等权各国在国际上的法律地位平等；任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志；在外交文件有使用本国文字的权利自卫防御和自卫权管辖权对本国公民和物的管理；对居住国外的侨民和驻外使馆的管理3. 正确理解联合国的作用（1）必须历史地看待。
既要看到联合国发展过程中曾经走过的弯路，也要立足于现实，肯定其在当今世界中不可或缺的作用，同时要着眼于未来，正确认识联合国改革的必要性。
（2）必须全面地分析。
既要看到联合国曾经取得过辉煌的业绩和成就，又要看到其也有挫折和不足，对许多世界焦点问题的解决显得软弱无力，有待于更多地参与全球性事务并采取更有力的措施。
【易错易混点】1. 弱国无外交。
（ ）2. 中国一贯支持联合国的各项工作。
（ ）3. 联合国是当代国际社会中最具代表性的非政府组织，在各个领域都发挥着积极的作用。
（ ）【堂上检测】（一）单项选择题1.（2011•山东烟台高三一模）13．2011年3月1日，联合国大会以协商一致的方式通过决议，中止利比亚联合国人权理事会成员国资格。
高二政治教案第八课走近国际社会
第八课走近国际社会第八课走近国际社会一、国际社会的成员：主权国家和国际组织200 年月日星期教学目标（一）知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
内容目标知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。
提示建议¨人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素。
¨演示：我国在联合国的作用。
¨政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。
重点难点国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。
课时教具方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
导入新课XX年4月21日，中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。
沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决发展问题应是联合国改革的重点；二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致；三是应解决发展中国家在安理会代表性不足的问题。
大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。
教学过程国际社会的构成教师活动：引导学生阅读教材92页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。
1、主权国家的地位和国际组织的作用（板书）教师活动：引导学生阅读教材93页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？学生活动：积极思考并讨论问题⑴主权国家（板书）①主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
政治：4.8《走进国际社会》学案(新人教必修2).doc
第八课走进国际社会知识清单一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（一）主权国家的地位和国际组织的作用1、国际社会国际社会由主权国家和国际组织构成，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2、主权国家①主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。
其中最重要的是主权，主权作为国家统一而不可分割的最高权力。
它对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外则表现为国家最高权力的独立性，是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的一个最重要的因素。
国际上还有一些不具有国际社会承认的主权区域称为地区。
②主权国家的权利和义务权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
【重要提示】国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提；人权是主权的体现。
“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。
3、国际组织①国际组织是一些国家、地区或民间团体、出于各种特定的目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。
②国际组织的分类：政府间和非政府间的；世界性和区域性的。
③政府间的国际组织在国际社会中发挥重要的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端、缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
（二）活跃在联合国舞台上的中国1、联合国①联合国是世界性、政府间的国际组织。
②联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
③联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
④联合国的作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极的作用。
2、中国在联合国的地位和作用①中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其机构有利于世界和平和发展的活动。
政治生活第八课学案及参考答案
必修二政治生活第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一课时【考点展示】一、国际社会的主要成员1、主权国家的构成要素及权利和义务★2、国际组织的含义及作用(变化考点，多了作用)★3、联合国的宗旨和原则二、处理国际关系的决定性因素★4、国际关系及其决定因素（变化考点，含义和决定因素合并）★5、维护我国的国家利益。
【考点解读】一、国际社会的主要成员考点一：主权国家的构成要素及权利和义务（1）当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
（2）主权国家的构成要素有、、和。
其中最重要的是。
主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
拓展：国家主权有两个方面的特性：对内表现为国家最高权力的至高无上性。
对外表现为国家最高权力的独立性。
主权的这两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
（3）主权国家的基本权利有、、和。
独立权----按照自己的意志处理内政、外交事务而不受它国控制和干涉的权利；平等权----主权国家不论大小强弱，政治经济意识形态和社会制度差异，在国际法上的地位一律平等；任何国家不得与任何方式强迫他国接受自己的意志，在外文件上有使用本国文件的权利。
自卫权----主要国家拥有保卫自己的生存和独立的权利管辖权----主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利（4）必须履行的义务有：①；②；③；【例1】：(2011·武汉模拟)我国可以管辖的300多万平方千米海域，有52%与邻国有争议，对此，我国建立了全海域定期巡航维权制度，以显示我国对争议海域管辖的能力与决心。
这表明()A．当代国际竞争的实质是综合国力的较量B．世界多极化趋势不可逆转C．主权是国家的生命和灵魂D．我国实行独立自主的和平外交政策【例2】：2011年10月5号，“湄公河惨案”致使13名中国船员全部遇难。
为建设一个经济繁荣、环境良好的湄公河流域，中国与老挝、缅甸、泰国在澜沧江复杂航道和水域一起巡逻护航。
《走进国际社会》教案(2)
走进国际社会
课标解读
1、知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会重视负责任的国家。
2、评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。
教学目标
1、知识目标：识记：国际社会成员；国际关系的含义、内容及基本表现形式；主权国家构成要素及基本权利；
一、阐明了中方应对国际金融危机的看法。胡锦涛主席指出，中国政府始终积极参与应对国际金融危机的国际合作，重申中国政府将继续同国际社会加强宏观经济政策协调，推动国际金融体系改革，积极维护多边贸易体制稳定，为推动恢复世界经济增长做出应有贡献，充分显示了中国作为国际社会负责任成员愿与国际社会一道共同应对危机的积极态度，有利于进一步提振各方应对危机的信心。
二、提出了中方关于国际金融体系改革的主张。胡锦涛主席提出要落实华盛顿峰会重要共识，表示要坚持全面性、均衡性、渐进性、实效性的原则，推动国际金融秩序不断朝公平、公正、包容、有序方向发展，为推动国际金融体系改革提供了指导性原则和可操作性的建议，受到与会各方高度重视。
三、宣介中国应对危机的举措和取得的初步成效。胡锦涛表示，面对国际金融危机，中国政府采取的应对举措思路符合实际，正努力把金融危机带来的不利影响降到最低程度，保持经济平稳较快发展。中国将继续坚持对外开放的基本国策，始终不渝奉行互利共赢的开放战略。各方积极评价中国为应对金融危机采取的措施与成效。
政治：4.8《走进国际社会》教学案(新人教必修2).doc
B．美国与朝鲜存在着共同利益
C．反对恐怖主义是当今世界的主题
D．恐怖主义是世界和平与发展的主要障碍
二、简答题
4、（2009汕头金山中学模拟题）有人认为，“在国际关系中，维护国家利益必然引起冲突，世界不可能出现和谐与共赢。”请你谈谈你的看法。（12分）
【解析】本题考核国家利益与国际关系变化的关系，以及对于世界和谐共赢的认识。解题思路如下：首先，运用国家利益与国际关系的原理，指出观点的合理性；然后，运用“共同利益是国家合作的基础”指出观点的片面性。第三，运用“时代主题”“和平共处五项原则”的知识，说明世界可以“和谐共赢”。
2、主权国家
①主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。其中最重要的是主权，主权作为国家统一而不可分割的最高权力。它对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外则表现为国家最高权力的独立性，是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的一个最重要的因素。国际上还有一些不具有国际社会承认的主权区域称为地区。
②主权国家的权利和义务
二、国际关系的决定性因素：国家利益
（一）国际关系及其决定因素
1、国际关系
①国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系是我们通常所说的国际关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。
②国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等等。
③国际关系的形式：是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。
④联合国的作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极的作用。
2、中国在联合国的地位和作用
①中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其机构有利于世界和平和发展的活动。
人教版高一思想政治必修2《第八课走近国际社会》教案及教学反思
人教版高一思想政治必修2《第八课走近国际社会》教案及教学反思一、课程背景本次教学的课程为人教版高一思想政治必修2中的《第八课走近国际社会》，该课程是高中阶段政治课程中的一部分。
在这门课程中，我们将向学生介绍国际社会的构成、发展和国际关系的基本原则，帮助学生理解国际关系及其对我们个人和国家的重要性。
二、教学目标1.了解国际社会的组成，掌握国际关系的基本概念和基本原则；2.理解和认识我国在国际社会中的地位和作用；3.增强学生的公民意识和国际意识，发展学生的批判性思维和解决问题的能力。
三、教学内容1.国际社会的常见类型、组织和特点；2.国际关系的基本概念和基本原则；3.我国在国际社会中的地位和作用。
四、教学方法1.讲授法：教师通过讲述原理、案例等知识点，帮助学生理解与掌握教学内容；2.合作学习法：教师将学生分组讨论、合作完成课前或课后布置的题目，锻炼学生的合作能力、语言表达能力等；3.观察法：结合课堂案例、实际情况和历史事件，让学生直观地、深刻地认识国际社会和我国在其中的角色和作用。
五、教学过程1.教学准备–预习并精读讲义，准备充分；–准备课前小组讨论的题目；–准备课中教学案例和历史事件资料。
2.导入–教师通过提问和引用名言等方式导入本次教学主题；–教师鼓励学生按自己对国际社会的了解程度，自由地表达对国际社会的看法和看法。
3.讲授–第一部分：介绍国际社会的常见类型、组织和特点；–第二部分：介绍国际关系的基本概念和基本原则；–第三部分：介绍我国在国际社会中的地位和作用；–讲授过程中，教师引导学生参与讨论和反思，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4.小组讨论–将学生分组进行小组讨论；–小组讨论主要分为两个环节：讨论前由教师提供问题、分配角色等，让学生准备好讨论的内容，讨论过程中由教师适时引导，让学生尽可能多地参与。
5.教学案例分析–教师在教学过程中引入一些历史事件案例或个案，通过学生参与分析这些案例，让学生更加深入地理解和认识本次教学内容。
教学设计第八课 走进国际社会
二、目标和目标解析 目标一：主权国家的构成要素及其权 利和义务
二、目标和目标则。
二、目标和目标解析 目标三： 国际关系的含义、内容 和基本形式；
二、目标和目标解析 目标四：国家利益是国际关系的决 定性因素；
二、目标和目标解析 目标五：在国际关系中如何维护我 国国家利益。
三、教学问题诊断分析 基本概念区分不清：国家利益与共 同利益 主权国家的基本权利
四、教学过程设计 1、指导学生构建知识体系 2、指导突破重难点 3、指导学生完成导学案8典型例 题
五、课堂检测 完成专题八考向一选择 题
附一
第八课 走进国际社会 教学设计
一、内容和内容解析 内容：主权国家的构成要素及其 权利和义务 国际组织的类型及其作用， 联合国的宗旨与原则。 国际关系的含义、内容和 基本形式； 理解国家利益是国际关系 的决定性因素； 在国际关系中如何维护我 国国家利益。
一、内容和内容解析 内容解析： 从考查内容看，本课知识 点是高考中的高频考点，历年各地试 题均有涉及，主要集中理解国家利益 是国际关系的决定性因素在国际关系 中如何维护我国国家利益上。
政治生活 第八课 走进国际社会
(2012· 高考浙江卷)黄岩岛自古以来就是中国的领土，
Байду номын сангаас但菲律宾政府无视历史事实，一再制造事端，企图侵
占黄岩岛。对此，中国政府作出了强烈反应。上述事 实表明( C ) ①国家利益是国际关系的决定性因素 国家的生命和灵魂 A．①② C．①③ ②领土是一个 ③利益对立是国家冲突的根源 B．③④ D．②④
【考点梳理】
(2009 年广东卷 )2008 年 11 月胡锦涛在访问古巴时强调， 中国人民将一如既往地支持古巴人民维护国家主权、 反对外来干涉的正义战争。这体现了( )C
A．主权是国际关系中的决定性因素
B．主权完整是国家合作的基础 C．主权是一个国家的生命和灵魂 D．维护主权独立是我国外交政策的宗旨
【解析】本题考查主权国家。国际关系的决定因 素是国家利益，A错误；共同利益是国家合作的基 础，B错误；我国外交政策的宗旨是维护世界和平， 促进共同发展，D错误；故选C。A、B、D观点错误。
拓展：主要国际组织的分类
(2011年海南卷)博鳌亚洲论坛成立以来已经走过了 不平凡的十年。中国国家主席胡锦涛在 2011 年论坛 年会开幕式主旨演讲中指出，“推动共同发展、共 建和谐亚洲”是“时代赋予亚洲人民的共同使命”。 B 博鳌亚洲论坛是 ( )
第四单元 当代国际社会 第八课 走进国际社会
【明确考点】 (一)国际社会的成员 1.主权国家； 2.国际组织； 3.联合国。 (二)处理国际关系的决定性因素 1.国际关系及其决定因素； 2.维护我国的国家利益。
(一)国际社会的成员 1.主权国家 (1)地位 (2)构成要素 、 、 、 。其中最重要的是主权，它作为国家统一而不可分 割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂；对内国家最高权力的 至高无上性和对外国家最高权力的独立性是其两大特征。 (3)基本权利： 目标要求：识记理解、会判断 (4)基本义务： 目标要求：识记理解、会运用 2.国际组织 （1）含义：了解即可 （2）分类：①按成员性质分；②按地理范围分；③按职能范围分。 （3）作用（会灵活运用） 许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：①②③
第八课走近国际社会_第一课时教案
第八课走近国际社会第一框国际社会的成员：主权国家和国际组织教材分析本框“国际社会的成员：主权国家和国际组织”是对国际社会概况的静态分析。
下设三目。
第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的相关内容。
第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。
第三目“活跃在结合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织相关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生理解中国在国际社会中是负责任的国家。
学生分析高一年的学生对时事有较浓厚的兴趣，也具备了搜集材料的水平。
结合本框的内容应充分发挥其优点。
教学目标【知识目标】知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；理解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。
【水平目标】提升使用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的水平；培养自主学习、探索相关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的水平。
【情感、态度、价值观目标】关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；注重国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。
教学重点与难点重点：主权国家的权利和义务。
难点：国家主权是国家的生命和灵魂教学方式谈话、讨论合作与讲授法相结合。
教学用具传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教学过程【课前探究】分别搜集相关欧盟，结合国，世界贸易组织等国际组织的材料。
【导入新课】引用探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。
国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”结合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？导入新课。
【教学结构】一、国际社会的基本构成：主权国家、国际组织二、主权国家１．主权国家的地位、分类和构成要素２．主权国家与地区的区别３．主权国家的权利和义务三、国际组织１．国际组织的含义２．国际组织的分类和作用四、活跃在国际舞台上的中国１．结合国的宗旨、原则、作用２．中国与结合国的关系【师生互动】问题探究：国家与地区的区别在于是否拥有主权；台湾“加入”结合国的图谋之所以不能得逞的根本原因是，台湾不拥有独立的主权，台湾是中国不可分割的一局部，结合国是主权国家参与的政治性国际组织。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
永和高中高三政治一轮复习学案第六课我国的政党制度本课总课数4课时编写人：周世刚专题八当代国际社会从往年新课标高考试题分析可以看出，本专题在高考中所占比重很大，试题一般以选择题的形式出现。
考查的知识点主要包括：主权国家；国际组织；联合国；处理国际关系的决定因素；时代的主题；我国的外交政策等。
从历年高考看，主要以选择题的形式出现，而我国处理国际关系的决定因素、时代的主题、我国的外交政策也经常作为主观题的要点出现。
今年高考在全面复习的基础上，仍然要把本专题作为复习的重点。
对本专题的复习要从两方面准备：一方面夯实基础知识，掌握知识之间的内在联系，构建知识网络；另一方面联系社会热点，贴近现实生活，重视知识的运用。
(1)把握国家间的共同利益是国家合作的基础、国家力量是影响国际关系的重要因素、我国国家利益的内容等。
从历年的高考看，对上述考点的考查，主要以客观题的方式进行考查，但是如果涉及当年有重大国际事件并且与我国有密切关系时也会涉及主观题。
(2)把握时代的主题、霸权主义和强权政治、当前国际竞争的实质等知识点。
从历年的高考看，对上述考点的考查，主要以客观题的方式进行考查，但是如果涉及当年有重大国际事件并且与我国有密切关系时也会涉及主观题，特别是国际竞争的实质和时代的主题。
(3)对我国的外交成就及其原因、我国的和平发展道路的把握，侧重于理解。
从历年的高考看，主要采取选择题的方式考查，个别主观题中也会有所涉及。
侧重于把握我国外交政策的基本目标、宗旨和立场及我国对外关系的基本准则。
第八课走进国际社会知识清单一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（一）主权国家的地位和国际组织的作用1、国际社会国际社会由主权国家和国际组织构成，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2、主权国家①主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。
其中最重要的是主权，主权作为国家统一而不可分割的最高权力。
它对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外则表现为国家最高权力的独立性，是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的一个最重要的因素。
国际上还有一些不具有国际社会承认的主权区域称为地区。
②主权国家的权利和义务权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
【重要提示】（1）国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提；人权是主权的体现。
“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。
（2）关于国家主权：国家根据主权所固有的权利，即为国家的基本权利，主要包括独立权、平等权、自保权和管辖权。
这些权利既是主权所派生的，也是主权内容的具体化和体现。
第一、独立权。
独立权是国家主权在对外关系上的体现，是国家可以按照自己的意志处理本国事务而不受外来控制和干涉的权利。
在现代国际法上，独立权的内容有了新的发展，包括政治独立和经济独立。
第二、平等权。
平等权是指国家在国际法上的地位平等，而不问其大小强弱，也不问其社会制度的性质和发展水平如何。
平等权一般表现为：(1)在国际会议上和国际组织中，每一参加国拥有同等的代表权和投票权。
(2)各国均有权在平等的基础上与他国缔结条约，非缔约国不承担义务。
(3)各国在外交文本上有使用本国文字的权利，缔约时本国语文与别国语文具有同等效力。
按照“轮署制”，每个缔约国在其保存的文本上名列首位。
(4)国家在外交礼仪上享受平等的尊荣权。
国家元首、国旗、国微不受侮辱。
(5)国家在外国享有司法豁免权。
(6)各国对于外侨不得以其国籍不同，在法律上特别是人身和财产方面有所歧视。
第三、自卫权：自卫权是国家为保卫自己的生存和独立而具有的权利。
包括两方面的内容:一是指国家有权使用自己的一切力量进行国防建设，防备可能来自外国的侵略，此即所谓国防权。
二是当国家实际遭受外国的武力攻击时，有权进行单独或集体自卫，此即所谓自卫权。
按照国际法，国家行使自保权，必须遵守国际法基本原则。
请问：行使自卫权的前提或条件是什么？防御性自卫是否具有国际法上的根据？第四、管辖权：国家对其领域内的一切人、物和所发生的事件，以及对在其领域外的本国人行使管辖的权利。
1.属地管辖2.属人管辖3.保护性管辖为了保护国家及其公民的重大利益，国家有权对外国人在该国领域之外所犯罪行实行管辖。
4/普遍性管辖3、国际组织（1）国际组织的主要特征：跨国性：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
目的性：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
（2）国际组织的分类：①按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法。
按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
②按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
③按照职能范围分：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
【重要提示】：如何区分政府间国际组织和非政府间国际组织？国际组织在条约和宗旨规定的范围内，享有参与国际事务活动的独立地位，具有直接承受国际法权利和义务的能力，而不受国家权力的管辖。
这是政府间国际组织的基本特性。
非政府组织（non-governmental organization）的说法在上世纪40年代被提出来。
对于非政府组织的定义又很多，按照最为权威的联合国的经济暨政治理事会1950年的决议：任何国际组织，凡未经政府间协议而建立，均被视为是为这种安排而成立的非政府国际组织。
包括独立组织，民间组织，第三部门，志愿协会。
例子：国际奥委会: 政府间,世界性,专业性.联合国: 政府间,世界性,政治性.欧盟，东南亚国家联: 政府间,区域性,政治性上海合作组织: 政府间，区域性，政治性国际学生联合会: 非政府间,世界性.世界卫生组织: 非政府间,世界性,专业性石油输出国组织: 政府间,区域性,专业性国际红十字会: 非政府间,世界性,专业性（二）活跃在联合国舞台上的中国1、联合国①联合国是世界性、政府间的国际组织。
②联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
③联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
④联合国的作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极的作用。
2、中国在联合国的地位和作用（1）中国在联合国中的地位中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一，在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
（2）中国在联合国中发挥的作用中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项活动，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用。
①中国坚持以多边主义实现共同安全；②中国坚持以互利合作实现共同繁荣。
③中国是联合国改革的积极倡导者和有力支持者中国倡导和支持联合国改革，主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则，更好地发挥联合国的作用，维护会员国的共同利益；应增加发展中国家的代表权和发言权，切实维护其利益。
例题：考向1 国际社会成员命题角度一：主权国家（一个命题角度对应一道例题即可，请修改）（多选）中央政府最近就所谓“西藏问题”明确表示，我们和达赖集团的矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是维护祖国统一或分裂祖国的问题。
关涉主权问题没有任何讨价还价的余地，这是因为A．国家的主权和领土完整不容分割B．维护国家利益是主权国家对外活动的目的C．维护国家统一是维护主权完整的客观要求D．一个国家的任何一个地区都不能享有独立的主权【解析】本题考核对主权国家权利的理解，主权国家的基本权利包括：独立权、平等权、自卫权和管辖权。
材料中“西藏问题”属于我国的内政，我国政府有无可争议的管辖权，决不允许主权完整性受到损害。
材料不属于对外活动，B与材料无关。
【答案】ACD命题角度二：国际组织在现代国际社会中，一些国家、地区及民间团体之间，通过签订正式条约或协议的方式，成立了名目繁多的国际组织，如欧盟、非盟、东盟、联合国、世贸组织、国际货币基金组织、国际奥委会等。
其中联合国是A．参加国家和地区数量最多的国际组织B．最具代表性的政府间的国际组织C．负责处理各国经济危机的国际组织D．解决发达国家与发展中国家政治纠纷的国际组织【解析】注意国际组织的划分标准以及常见国际组织的类型，常见是政府间和非政府间、全球性和区域性，联合国是世界性、政府间的国际组织。
【答案】B命题角度三：联合国（2008北京卷35）迄今为止，中国共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。
这表明A经济发展是维护世界和平的重要基础B建立国际新秩序是我国外交政策的基本立中点C我国政府遵循联合国的宗旨，积极履行国际责任D组织国际维和行动是主权国家享有的基本权利【解析】注意把握我国参与国际活动的遵循的宗旨。
我国支持联合国宪章精神，积极参与联合国及其机构“有利于世界和平和发展”的活动，注意不是所有联合国的活动，中国都支持。
【答案】C【名师指引】国际社会成员这个知识点，高考通常只是通过选择题考核学生对书本基本知识点的理解。
复习的过程注意把握难度，没有必要拓展太深。
时政热点的角度关注国际奥委会、世界贸易组织、联合国安全理事会等，在国际体育赛事、处理国际金融危机的协调、维护世界地区和平、环节国家地区矛盾方面的努力。
练习：1、在国际金融危机的冲击下，面对西方某些国家的压力，我国政府从国家实际和人民利益出发，坚持人民币汇率政策稳定。
这是A.自卫权的体现B.我国综合国力不断提升的体现C.维护我国国家利益的需要D.巩固我国国家政权的根本措施【解析】正确理解主权国家的基本权利，独立权体现按照自己意愿处理内政外交事务，不受他国干涉；平等权体现在不论国家大小强弱，国际地位平等；自卫权体现捍卫国家领土和主权完整；管辖权体现管辖领土范围内一切人和物的权利。