第四单元 第十一课 训练1
2020版高考政治浙江地区一轮复习精练：必修1 第四单元 第十一课 经济全球化与对外开放 考能训练
第十一课经济全球化与对外开放一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”)1.2017年上半年全球海外并购迅猛发展,有利于推动资本全球化。
( )答案T2.经济全球化是一把双刃剑,对发达国家是利,对发展中国家是弊。
( )答案 F 经济全球化是一把双刃剑,对任何国家利弊并存。
3.公平竞争原则是世贸组织最重要的基本原则。
( )答案 F 非歧视原则是世贸组织最重要的基本原则。
4.“引进来”和“走出去”并重,是我国发展对外经济关系时必须坚持的基本原则。
( ) 答案 F 我国发展对外经济关系必须坚持的基本战略是“引进来”和“走出去”并重,必须坚持的基本原则是独立自主、自力更生。
二、选择题5.随着跨国网络代购这一新商业模式的井喷式发展,“海淘”也随之在国内急剧升温,越来越多的中国人开始加入“海淘”大军。
从经济全球化的角度看,“海淘”现象反映了( ) A.生产全球化 B.资本全球化C.贸易全球化D.商品全球化答案 C 网络代购即海淘,淘购的是商品,因而体现的是贸易全球化,C项正确。
A、B项不合题意。
D项不是经济全球化的表现。
6.近年来,我国以“一带一路”倡议为统领,秉持共商、共建、共享的原则,同沿线国家一道推动产能合作取得丰硕成果。
对我国而言,此举的积极意义在于( )①促进了生产要素的合理流动②拓展了经济发展新空间③推动了世界市场的深入发展④规避了经济全球化风险A.①②B.①④C.②③D.③④答案 A 材料是问对我国的积极意义,③是针对世界市场的意义,排除。
经济全球化风险规避不了,④排除。
7.(2018天津文综,1)改革开放40年来,中国从低收入发展中国家发展成为世界第二大经济体,并迈向中等收入国家行列,其成就得益于全球化。
同时,中国为全球化创造巨大市场,已成为世界经济增长的重要引擎,多年来对世界经济增长的贡献率超过30%。
这说明全球化( )A.是以平等互利为基础的B.是解决发展问题的根本途径C.有利于推动国际新秩序的建立D.既有利于中国的发展也有利于世界的发展答案 D 题意反映了中国受益于经济全球化,并且在经济全球化中通过自身发展促进了世界经济发展,D项正确。
浙江高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框 社会发展的规律名师课件 新人
知识体系
核心突破
要点一 社会存在与社会意识的辩证关系
1.社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容:一方面,社会存在决 定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。另一方面,社会意识对社会 存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用, 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 2.在社会存在和社会意识的辩证关系中,社会存在的决定作用是第一位的, 社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反 作用的形而上学机械论,又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
巩固练习3 (2015·全国Ⅰ卷,16)党的十八届四中全会通过的《中共中 央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社 会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特 色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治 国。”从唯物史观看,全面推进依法治国是( ) ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本 矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识由 自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适 应的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)运用社会意识作用的原理,说明为什么要倡导共享机遇、共迎挑战、 共创繁荣的理念。
解析:本题以我国有关“丝绸之路经济带”建设倡导建议为背景,考查社 会意识的反作用。首先,阐述原理的内容:社会意识对社会存在具有能动 的反作用,先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会 发展起促进作用。然后,结合材料分析我国倡导的共享机遇、共迎挑战、 共创繁荣理念的积极意义。 答案: (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的社会意识可以 正确预见社会发展方向和趋势,对社会发展起促进作用。我国倡导的共享 机遇、共迎挑战、共创繁荣理念符合各国人民的共同利益,体现了时代发 展要求;有利于凝聚共识,推动区域互联互通,促进合作、共同发展。
六年级下册语文课件-第四单元 第十一课 十六年前的回忆人教部编版
3.结合短文，对“豪杰之士，肝胆照人”的理解，正确的 一项是( B ) A.性格豪爽的人，行为光明磊落。 B.这是对李大钊的评价，说明了李大钊能急人之所急，毫 无私心，真诚地对待他人。
× 了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。( )
(3)“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”这句话是侦探
√ 的语言，表明敌人怕父亲自杀。( )
2.写出文中与下面的句子相照应的句子。 (1)4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱 乐场去散步了。 __在__高__高__的__砖__墙__围__起__来__的__警__察__厅__的__院__子__里__，__我__看__见__母__亲__ __和__妹__妹__也__都__被__带__来__了__。____________________________ (2)在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 __工__友__阎__振__三__一__早__上__街__买__东__西__，__直__到__夜__里__还__不__见__回__来____ __。______________________________________________
的关联词将两句话连成一句话)
因__为__父__亲__不__幸__遇__难__了__，__所__以__我__们__全__家__人__都__沉__浸__在__悲__痛__之__中_ 。
一、理清线索 1.本文是一篇___回__忆__录___，作者___李__星__华___采用第一人称
为我们讲述了她的父亲___李__大__钊_被害的经过。
叶剑英元帅曾题诗称颂方志敏:“血染东南半壁红,忍将奇迹作奇 功。文山去后南朝月,又照秦淮一叶枫。”正因为有无数个方志敏
第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 复习训练(课件)
D. ①②④
答案：A
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9. 鲁迅深刻认识到中国处境之难，弃医从文，立志拿起文学 武器唤醒国人。这启示我们( C ) A. 需将远大目标分解成一个个小目标 B. 正确的人生目标相对较稳定和持久 C. 结合国家的需要来确立人生的目标 D. 年少时可以不用确立人生奋斗目标
2. 确立人生目标的意义(原因)： (1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追 求，决定着人生道路的 发展方向 。
(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在 激励 ， 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路， 指引我们走上 正确的人生道路 。
3. 人生目标的构成(分类)： (1) 长远 目标。(长期、终生奋斗的目标) (2) 近期 目标。(短期、阶段性的目标)
没有什么特别的成绩
过得不如意，并且常常抱怨他人和社 没有目标 27％
会，认为自己缺乏机会
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以上调查结果表明( B ) A. 缺乏挫折磨炼的人生是不完整的人生 B. 不同的目标和理想可以造就不同的人生 C. 只要将理想转化为清晰的目标就能成功 D. 在选择成才目标时要符合社会发展要求
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4. 【易错题】下面漫画主要启示我们( C ) A. 人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 人生道路的关键性选择要方向正确 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 要善于更换目标，不断超越自己
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5. 下列目标中属于长远目标的是( A ) A. 小明长大后想当一名工程师 B. 小丽说这学期她要学会做饭 C. 小林的妈妈希望小林长大后当医生 D. 小华想加入围棋社学习围棋
七年级上册道德与法治【课后练】11.2 树立正确的人生目标
C. ②③
D. ③④
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第二框 树立正确的人生目标
基础通关 能力突破 素养达标
2. 《荀子·富国》中说：“人之生不能无群。”对这句话理解正确的是 (B) A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 个人的发展离不开社会 C. 个人的发展与社会发展关系不大 D. 社会是由个人组成的
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第二框 树立正确的人生目标
基础通关 能力突破 素养达标
9. 八年级学生小言性格内向，见到同学、老师、邻居时会躲躲闪闪，对 此，她对妈妈说：“未来社会是人工智能高度发展的社会，我不需要参
与社会生活，也不需要与他人打交道。”对此，以下观点中能够对小言
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第二框 树立正确的人生目标
基础通关 能力突破 素养达标
3. 正确认识个人与社会的关系，有利于我们( D ) A. 坚定前行，克服一切困难 B. 实现所有人生目标 C. 推动社会发展一帆风顺 D. 树立正确的人生目标
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正确认识个人与社会的关系。
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第二框 树立正确的人生目标
基础通关 能力突破 素养达标
(2)请你与同龄人分享树立人生目标的方法。 ①树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑， 以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②树立人生目标，应当与 国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉 相统一。
第二框 树立正确的人生目标
第十一课确立人生目标(21张PPT)2024~2025学年七年级道德与法治上册
C
①我们年龄还小，没有判断力，不应该有人生目标②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行③人生目标可以分为长远标和近期目标④人生目标是人对未来的向往和追求
“只是”说法绝对，B说法错误；个人目标的树立需要考虑多重因素，C说法错误；D中“同步实现”的观点绝对，D说法错误。
5.小宁在读中学时代的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》这篇毕业作文时，最喜欢其中的选择，“最能为人类而工作的职业”。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。这启示我们，人生目标的树立( )
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
②说法绝对；人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，对我们很重要，③说法错误。
5.新风向|跨学科—语文苏轼有句话：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术？”这句话的意思是，古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？下列观点不能回答这一问题的是( )
C
A.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成B.要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力C.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥D.脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里
【解析】 本题考查人生目标的实现。分析题肢：
由上述分析可知，C符合题意。
第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第二框 树立正确的人生目标
最新人教版六年级数学下册第四单元《练习十一》精讲习题【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
最新人教版六年级数学下册第四单元《练习十一》精讲习题【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
学习内容：
人教版小学数学六年级下册第四单元练习十一，课本第63——64页。
学习目标：
1.通过对本练习中典型习题的指导学习，理解用正反比例解决问题。
2.在解决问题的过程中，进一步培养学生解决问题的能力，发展分析问题的能力。
3. 感受数学知识与生活的密切联系，增强应用意识。
教学重点：通过对本练习中典型习题的指导学习，理解用正反比例解决问题。
教学难点：在解决问题的过程中，进一步培养学生解决问题的能力，发展分析问题的能力；感受数学知识与生活的密切联系，增强应用意识。
导学过程：
一、典型习题精讲1。
1.独立完成练习十一第4题。
我国发射的人造地球卫星在空中绕地球运行6周需要10.6小时，运行15周要用多少时间？
2.核对答案。
3.答疑，做重点知识点讲解。
记好用正比例知识解答问题的关键。
二、典型习题精讲2。
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及精品
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”给划线字选择正确的读音。
（1）这些苹果的水分（f ēn f èn ）流失了，要和别的水果分（f ēn f èn ）开放。
（2）热情好（h ǎo h ào ）客的老乡给大家留下了极好（h ǎo h ào ）的印象。
（3）他特别能干（ɡān ɡàn ），总能把教室打扫得很干（ɡān ɡàn ）净。
2.拼一拼，写一写。
（1）葡萄丰sh ōu （ ）后，被运到了各大ch én ɡ sh ì（ ）。
（2）小兔l ì（ ）用陡p ō（ ）的斜度，轻松地把南瓜滚了下去。
3.照样子，写句子。
例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
（1）广场上有好多人在活动，有 ，热闹极了。
（2）天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像好吃的棉花糖， 。
4.阅读课文片段，完成练习。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
”画出来，并用一（1）选文中列举了葡萄的哪些颜色？用“。
个成语概括：）。
（2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（准确一定 C.A.准备 B.（3）在下列正确的说法后面画“√”。
）①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。
（②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。
（）③“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。
）（二、同步阅读。
美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。
它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。
八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》训练习题一、基础题1、“上网﹣厌学﹣逃学﹣辍学﹣赌博﹣偷窃、抢劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们（）①可以大错不犯，小错不断②要学会防微杜渐，防患于未然③勿以恶小而为之④自觉抵制生活中的不良行为A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2、如图中这名学生的行为属于（）A．合理行为B．不良行为C．严重不良行为D．犯罪行为3、三国时期，X备在去世前嘱咐自己的孩子“勿以恶小而为之”。
今天，我们能够从中得到的启示是（）A．一般某某和犯罪的本质是相同的，没有什么区别B．大错往往是从小错开始的，耍重视防微杜渐C．只要有了一般某某行为，就一定发展为犯罪D．有一般某某行为不要紧，只要不犯罪就没有关系4、中国疾病预防控制中心发布的2014年中国青少年烟草调查报告显示，初中学生吸烟率达到了6.4%，每10个初中男生就有1人吸烟．而吸烟的同学都认为这是小事，这种想法是错误的，因为（）①人的堕落往往是从不良行为开始的②小错一定会转变为大错③许多某某犯罪都是从沾染不良习气开始的④不良行为与某某犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③二、综合题5、下列行为中，属于不良行为的是（）①旷课、夜不归宿②打架斗殴、辱骂他人③强行向他人索要财物④携带管制刀具，屡教不改A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、“从小偷针，到大偷金”，“蝼蚁之穴，溃千里之堤”这些古语启示我们（）①一般某某行为必然发展为犯罪②小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的③一个人如果不注意防微杜渐，就有可能从沾染不良行为发展到某某犯罪④一般某某行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟①②③ B．①③④ C．①②③④ D.②③④7、以下行为中属于严重某某行为而应受到刑罚处罚的是（）A．王某时常在大庭广众之下讽刺、嘲笑他人B．李某制作并传播网络病毒给国家造成巨大经济损失C．学生赵某闯红灯引起交通事故而向交警谎报了家长的某某D．某照相馆未经当事人同意将其肖像挂于店面橱窗8、“人孰无过？过而能改，善莫大焉。
高中历史必修1习题：第十一课 太平天国运动+课时作业+Word版含答案
第四单元第11课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·泰州高一检测)太平天国时期的民谣唱道：“天字旗号飘得远，四方兄弟到金田，兄弟姊妹都来到，降妖除魔声震天。
”这说明( C )A．太平天国获得了社会各界的支持B．太平天国要求废除不平等条约C．太平天国的宣传组织方式落后D．降妖除魔体现了太平天国反封建反侵略的性质太平天国运动是农民起义，没有得到社会各界的支持，A项错误；材料只体现了太平天国反封建统治的内容，没有体现其反侵略和废除不平等条约的内容，B、D两项错误；从材料信息看，太平天国以民谣的形式进行宣传表明宣传组织方式落后，故选C项。
2．(2017·张掖高一检测)太平天国一开始就把斗争矛头指向清政府，其决定因素是( A )A．鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾B．上帝的指示C．自然灾害严重D．民主共和思想的推动太平天圉运动爆发的根本原因是清政府与农民阶级的阶级矛盾激化，因此，太平天国运动将斗争矛头直指清政府，故选A项。
3．(2017·北京春季会考)太平天国运动兴起的标志是( B )A．创立拜上帝教B．金田起义C．永安建制D．定都天京1851年广西金田起义标志着太平天国运动正式爆发。
因此，太平天国运动兴起的标志是金田起义。
4．(2017·广西学业水平测试)太平天国正式建立农民政权、同清廷对峙的标志是( C )A．金田起义B．组织太平军北伐C．定都天京D．摧毁江北大营太平天国作为一个强大的政权与清廷对峙是在定都之后，标志事件是1853年定都天京。
5．英国驻上海领事馆领事曾说：“这支队伍以它离开南京大江(扬子江)北岸的那一天起，除那些伪装的信使所能维持的来往以外，所有同南京友军的交通都是被截断了的。
”“这支队伍”指的是太平天国的( C )A．东征军B．西征军C．北伐军D．远征军本题考查学生获取、解读信息的能力。
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第四单元认识社会与价值选择
第十一课寻觅社会的真谛
训练1社会发展的规律
[基础巩固]
1．我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取，理性平和，开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为() A．社会心态受社会现实的制约
B．社会心态是对社会现实的反映
C．社会心态是影响社会现实的精神因素
D．社会矛盾主要通过调整社会心态来化解
2．唐代著名的文学家白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
这一主张蕴涵的哲学道理是() A．正确的意识根源于客观事物
B．人的认识随着社会发展而不断变化
C．社会意识是社会存在的反映
D．社会存在决定于社会意识
3．中国的书法艺术源远流长，具有独特的魅力，即使在信息时代的今天，这门古老的艺术仍富有活力。
这说明() A．社会意识具有相对独立性
B．社会存在决定社会意识
C．社会意识具有能动的反作用
D．社会意识与社会存在无关
4．世界上一切事物不会是亘古不变的，如将不尽，与古为新。
只有不断地改革，党和国家才会充满生机和活力。
改革是() A．支配人类社会发展的基本规律
B．人类社会发展的根本动力
C．社会主义的自我完善和发展
D．发展中国特色社会主义的根本目的
5．十一届全国人大五次会议记者会上，温家宝总理在回答记者提问时指出，现在改革到了攻
坚阶段，没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底，已经取得的改革和建设成果还有可能得而复失……这是因为()
①上层建筑一定要适合经济基础的状况②改革、发展、稳定三者是有机统一的③生产
关系一定要适合生产力的状况④尊重和利用规律才能更好地改造世界
A．①②B．③④C．②③D．①④
[能力提升]
6．随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的发展阶段，文化体制改革势在必行。
这蕴涵的历史唯物主义哲理是() A．用发展的观点看问题
B．经济基础决定上层建筑
C．生产力决定生产关系
D．实践是认识发展的动力
7．鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是()
①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映②社会意识对社会存在具有反作用③每
个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境④社会生活在本质上是实践的
A．①②B．②③④
C．①③D．①②④
8．目前，我国绝大多数农民经营的土地规模小，一家一户的分散经营不利于农业机械化、生产标准化、科技化的推广，无形中加大了生产成本。
我国农业发展真正到了从传统农业向现代农业转型跨越的新阶段。
要引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营。
据调查，种粮户的规模达到百亩以上时，土地利用率会提高10%以上，经济效益会提高15%。
同时，可为城镇化发展提供更多的人口和劳动力。
结合材料，运用生产力与生产关系辩证关系的知识，说明农村土地承包经营权有序流转的合理性。
答案
1．C2．C3．A 4.C 5.D 6．B7．C
8．(1)生产力决定生产关系。
我国农业发展的现状要求实行土地经营权有序流转，发展多种形式的适度规模经营。
(2)生产关系对生产力具有反作用。
土地承包经营权有序流转有利于解放和发展农村生产力，促进农村经济的发展。
(3)土地承包经营权有序流转遵循了生产关系一定要适合生产力状况的规律，是实现传统农业向现代农业转型跨越的强大动力。