汽车运用与维修专业典型工作任务
汽车维修专业典型案例
汽车运用与维修专业“分层式”工学结合，校企合作人才培养模式的探索与实践江苏省徐州市张集中等专业学校汽车运用与维修专业自“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设以来，从企业调研入手，紧扣顶层设计，细化建设任务，以“分层式”工学结合，校企合作的人才培养模式改革为核心，以课程体系建设为重点，以实训室建设为保障，以“双师型”教师队伍建设为支撑，以机制与制度建设为依托，取得了良好的建设成效。
一、实施背景我校汽车运用与维修专业自1998年成立以来，从无到有，从小到大，为社会培养了14届毕业生，输送了近3000名汽车维修人才，为我们徐州地区的经济发展贡献了一份力量。
但随着社会经济发展水平的提高，汽车行业的迅速发展，市场对汽修人才的需求和要求越来越高，汽车运用与维修专业虽然仍为我校第一大专业，每年的招生都还能维持三到四个班的水平，但在专业建设发展中，已出现了很多的问题，主要体现在：一是学生学习能力较弱，积极性差，缺乏清晰的目标和自身规划；对专业的前景不明了，为了毕业而学习，不能学到真正的专业知识和专业技能。
二是专业教师的专业素养不一，有的有汽车维修经验，却没有专业的理论知识基础；有的有较好的理论知识基础，却没有实践能力或者经验；部分专业教师是由其他专业通过汽车维修专业学习转过来的。
三是教学模式、手段和方法滞后于现在的职业教学理念，课程体系与汽修专业培养目标脱节。
四是实习基地建设落后，设备简陋、陈旧、不配套。
五是学校与企业的联系不够密切，没有深度的合作，学生的实习和就业出现一定的问题。
当前我国中职汽修专业普遍存在着这样的问题，这些问题阻碍着我们汽车运用与维修专业的建设和发展。
二、主要目标针对以上问题，我校在汽车运用与维修专业建设与人才培养模式改革方面，突破传统思维模式，瞄准汽修专业存在的问题根源，探索校企合作新模式，以校企联动机制推动国家示范校建设和“分层式”工学结合，校企合作的人才培养模式的探索与实践。
具体工作目标是：1.形成具有我校特色的专业学生职业素质教育，符合企业对毕业生的要求；2. 建成一支“双师”型教师结构的教学团队，形成校企合作教学团队机制；3. 构建基于企业工作任务的专业课程体系；4.充实专业实训设备，使之符合专业教学要求；5. 加强与汽车维修企业的联系，进行深度合作。
汽车修理工工作计划5篇
汽车修理工工作计划5篇汽车修理工工作计划精选篇1一、概述1。
专业名称及含义1。
1专业名称汽车维修1。
2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。
本专业涵盖的职业(工种)为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。
2。
招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
3。
学制3。
1高中毕业生学制为3年。
3。
2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。
3。
3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。
二、培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才(汽车维修高级工)。
三、职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
同时具有下列专业能力：能诊断、排除汽车综合故障。
能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。
能进行多工位维修作业。
能组织实施汽车一、二级维护作业。
能进行过程检验与竣工验收。
四、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。
在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。
汽车维修技师工作职责说明
汽车维修技师工作职责说明汽车维修技师是负责对汽车进行维护和修理的专业人员。
他们需要具备扎实的汽车知识和技术技能，以确保汽车在最佳状态下运行。
下面将从汽车维修技师的工作职责、技能要求和工作环境等方面进行说明。
首先，汽车维修技师的工作职责主要包括：1. 检查和诊断汽车故障：维修技师需要通过仔细检查和测试来确定汽车故障的根源，然后制定修复计划。
2. 维修和更换汽车零部件：根据检测结果，维修技师会修复或更换受损的汽车零部件，确保汽车的正常运行。
3. 进行机械维护：维修技师还需要进行汽车的机械维护工作，例如更换机油、润滑部件等，以延长汽车的使用寿命。
4. 测试汽车性能：维修技师会在维修完成后对汽车进行测试，确保故障已经修复并且汽车性能正常。
5. 提供维修建议：当汽车存在潜在问题时，维修技师会向车主提供维修建议，帮助其避免可能的故障。
其次，成为一名优秀的汽车维修技师需要具备以下技能和要求：1. 扎实的汽车知识：维修技师需要熟悉各种汽车品牌和型号的结构和原理，了解汽车系统的工作原理。
2. 专业的维修技能：维修技师需要掌握各种汽车维修技术和工具的使用方法，能够熟练进行汽车维修工作。
3. 良好的沟通能力：维修技师需要与客户交流沟通，解释汽车故障情况和维修建议，确保客户对维修工作有清晰的了解。
4. 责任心和细心：维修技师需要对自己的工作负责，细心检查和维修汽车，确保每个细节都得到重视。
5. 团队合作精神：在汽车维修店工作，维修技师需要与其他员工密切合作，共同完成维修任务。
最后，汽车维修技师的工作环境一般是在维修店内，有时也需要在户外进行维修工作。
由于汽车维修是一个需要高度专业知识和技能的工作，因此维修技师的工作环境通常需要具备以下条件：1. 安全设施齐全：维修店需要提供安全设施，保障维修技师在工作中的安全。
2. 维修工具齐全：维修技师需要有充足的维修工具和设备，以支持其进行复杂的汽车维修工作。
3. 工作制度规范：维修店需要建立科学规范的工作制度，包括维修流程、责任分工等，以提高维修效率。
汽车维修的工作内容
汽车维修的工作内容汽车维修是指对汽车进行保养、维护和修理的工作。
汽车作为我们日常生活中不可或缺的交通工具，其安全性和可靠性直接关系到我们的出行安全和舒适度。
因此，汽车维修工作显得尤为重要。
下面将就汽车维修的工作内容进行详细介绍。
首先，汽车维修的工作内容包括对汽车进行日常保养。
日常保养是指对汽车进行定期检查和维护，以确保汽车的正常运行。
这包括对发动机、变速箱、制动系统、悬挂系统、轮胎等关键部件的检查和保养。
通过定期更换机油、机滤、空气滤清器等方式，可以有效延长汽车的使用寿命，提高汽车的可靠性。
其次，汽车维修的工作内容还包括对汽车进行故障诊断和修理。
汽车在使用过程中难免会出现各种故障，如发动机无法启动、制动失灵、变速箱异响等。
针对这些故障，汽车维修人员需要通过专业的诊断设备和丰富的经验，迅速准确地找出故障原因，并进行修理。
这需要对汽车的各个系统和部件有深入的了解，以及丰富的实际操作经验。
另外，汽车维修的工作内容还包括对汽车进行改装和升级。
随着科技的不断进步，汽车的技术也在不断更新和改进。
汽车维修人员需要不断学习新的汽车技术和知识，以适应汽车技术的发展。
同时，一些车主也会对汽车进行改装和升级，以提高汽车的性能和舒适度。
汽车维修人员需要根据车主的需求，对汽车进行相应的改装和升级，以满足车主的个性化需求。
最后，汽车维修的工作内容还包括对汽车进行事故维修。
在汽车发生交通事故后，需要对汽车进行及时的维修和修复，以恢复汽车的正常使用。
汽车维修人员需要对事故车辆进行全面的检查和评估，找出所有的损坏部件，并进行修复或更换。
这需要对汽车结构和安全性有深入的了解，以确保事故车辆修复后能够恢复到安全可靠的状态。
总之，汽车维修是一项综合性的工作，需要汽车维修人员具备扎实的专业知识和丰富的实际操作经验。
通过对汽车进行日常保养、故障诊断和修理、改装和升级以及事故维修等工作内容的细致把握和精心操作，可以确保汽车的安全可靠性，提高汽车的使用寿命，为车主提供更好的驾驶体验。
汽车维修工岗位职责模版
汽车维修工岗位职责模版1.车辆故障诊断与修复：-根据客户反馈和自主检测结果，对车辆进行故障诊断，准确找出问题所在；-修复机械、电气和电子方面的故障，运用相关工具和设备进行修理；-如有需要，与客户沟通，并解释故障原因和修复方案；-遵循相关安全操作规程，保证工作过程安全可靠。
2.汽车保养：-定期对车辆进行保养，包括更换机油、滤清器和火花塞等关键部件；-检查和更换刹车片、制动液、防冻液等常用液体；-清洗空气滤清器和燃油滤清器，及时清理和更换油水分离器。
3.零部件更换：-根据车辆维修手册和技术要求，对需要更换的零部件进行拆装；-根据需要，进行简单的修理和焊接工作；-检查并调整底盘和悬挂部件，确保车辆运行平稳、稳定。
4.车辆检测与调试：-运用专业设备和工具，对车辆各个系统进行测试和调试；-检查车辆的行驶性能，包括刹车、转向和悬挂等；-调整发动机的性能参数，确保燃油经济性和动力输出的平衡；-检查并调整车辆的电气系统，确保灯光、音响等系统正常工作。
5.维护维修记录：-记录每一次维修和保养的具体操作和材料使用情况；-跟踪车辆的维修历史，为后续工作提供参考依据；-运用计算机软件和数据库，记录和管理车辆维护细节。
6.协助领导和团队成员：-协助领导安排维修工作，负责工作站的管理和组织；-协助团队成员解决复杂故障和技术难题；-向领导报告工作进展和问题。
7.守护安全和环境：-遵守公司和行业的安全操作规定，确保工作环境安全；-遵守环境保护要求，正确处置废弃物和有害物质。
8.学习与提高：-持续学习和提高自身汽车维修和保养技能；-关注行业新技术和新材料的发展，及时更新知识；-参加相关培训和考核，持续改进工作和能力。
以上是一份汽车维修工岗位职责模版，根据具体工作需要和岗位描述的要求，可以适当进行调整和修改。
这份职责模版可以作为汽车维修工招聘和工作安排的参考依据，帮助雇主和员工明确工作职责，提高工作效率和质量。
汽车运用与维修专业建设总结报告
汽车运用与维修专业建设总结报告一、项目建设基本情况自2019年3月，我校汽车运用与维修专业申报广东省第二批“双精准”示范专业建设项目以来，在省教厅和广州市教育局、黄埔区教育局的大力支持下，我校汽车运用与维修专业，根据双精准专业建设要求，结合学校专业实际情况，不断优化建设方案，逐步落实各项建设任务，专业建设按预期建设目标有序推进建设，取得了预期的建设成果。
（一）建设任务完成情况项目建设以来，根据任务建设要求，不断推进和落实建设内容，力求做到目标定位“准”，办学条件“好”，校企合作“深”，诊断改进“实”，人才培养“优”的建设目标。
经过四年的建设期，所有建设任务完成度达97.8%。
（二）建设成效1．加强校企合作，把握专业发展方向，实现精准育人。
通过“双精准”专业建设，促进了制度建设以及校企深度融合，及时把握了专业的发展方向和育人标准，通过对原有专业的升级改造，增加了新能源汽车方向人才培养，更新了人才培养方向和现有的课程体系，丰富了教育教学课程资源和实训基地建设，不断完善“数字化”资源库建设，建成了覆盖专业核心课程、主干课程合计11门的专业教学资源库。
优质的数字化资源，实现校内开放、校外共享，提升了专业教育教学水平。
2.“双师”师资培养效果明显，社会服务能力强。
校企共同培养，教师教学水平和社会服务能力不断提高。
1人完成了市职教名家培养，培养期满评价优秀，3人成为市级骨干教师，3人成为区级骨干教师，15人次被评为“中德”企业培训师，3人成为高校研究生实践导师，专业师资得到社会、行业、企业的高度认可。
3.育人效果显著，社会认可度高。
坚持“升学与就业并重”，育人效果显著。
2020、2021、2022、2023连续四年的“3+证书”直升本科高考中，专业入读公办本科的录取率分别达27.3％、10%、10%、17.5%。
远高于广州市其他学校同类专业。
订单班国际证书认证率达87.5%，知名品牌汽车企业就业率达90.1%。
1.汽车运用与维修专业工作职责
汽车运用与维修专业工作职责一、专业及课程建设工作(一)制定并实施本专业发展规划和年度工作计划。
(二)协助教务处开展各级公开课、推门课、评优课课程的申报和建设工作。
(三)积极配合学校做好骨干、特色专业等争创、复审工作。
(四)积极开发校本教材（教学资料），形成一批具有特色的校本教材。
二、教学工作(一)按学校下达的教学计划，落实授课任务，认真实施教学。
(二)做好教学质量评价工作，适时组织本部教师听课、备课，对教学情况进行讲评，并组织教学经验交流。
(三)制定各专业人才培养方案和实施性教学计划，保证教学工作有序进行。
(四)按学校规定开展教学常规检查工作。
(五)按学校规定做好学生的考试、考查工作。
(六)开展教学研究、实践教学和经验交流活动。
(七)认真执行学校的教学规章制度，并建立健全本部的教学规章制度，维护好日常的教学秩序。
三、学生管理工作(一)配合学校做好新生入学教育、军训等工作。
(二)结合实际，加强对学生的思想教育、纪律教育和行为素质教育。
(三)积极开展丰富多彩的适合学生特点的文化、体育活动。
(四)抓好社团建设，充分发挥其在学生管理和教育中的潜移默化作用。
(五)加强对班主任的培养教育，使其不断提高自身素质和管理水平。
(六)依照职权做好学生奖惩工作。
(七)协助学生处、教务处做好学生宿舍管理、毕业生就业指导、毕业证发放等工作。
四、思想政治工作(一)落实学校开展的各项政治教育活动，有针对性的做好教职工和学生的思想政治工作。
(二)及时解决师生中出现的倾向性问题。
积极开展谈心活动，针对发展的问题苗头，及时做好耐心细致的思想工作，把可能发生的问题和事故解决在萌芽状态。
五、教师队伍建设(一)根据学校有关加强教师队伍建设的规定和要求，结合本部教师队伍建设现状，认真做好对教师的管理教育工作。
(二)适时提出确保师资队伍形成合理的年龄结构、学历层次、职称结构及学科群体优势的意见和建设。
(三)负责对本部教师的教学态度与教学质量的考评。
汽车运用与维护专业就业方向
汽车运用与维护专业就业方向
汽车运用与维护专业就业方向广泛，涵盖了以下几个方向：
1. 汽车销售与市场营销：就业者可以在汽车经销商、汽车制造商、汽车金融公司等机构从事汽车销售、市场调研、广告宣传等工作。
2. 汽车维修与保养：就业者可以在汽车维修厂、汽车维修连锁企业、汽车保险公司等从事汽车维修、保养、故障排除等工作。
3. 汽车零配件管理：就业者可以在汽车零配件销售公司、汽车零配件制造商、汽车维修厂等从事汽车零配件采购、销售、仓储管理等工作。
4. 汽车售后服务：就业者可以在汽车4S店、汽车维修连锁企业、汽车保险公司等从事汽车售后服务、客户关系维护、售后投诉处理等工作。
5. 汽车技术研发：就业者可以在汽车制造商、汽车研发机构、汽车部件制造商等从事汽车技术研发、新产品设计、试验验证等工作。
6. 汽车质量检验与认证：就业者可以在汽车质检机构、汽车认证机构等从事汽车产品质量检验、认证、标准制定等工作。
7. 汽车行业媒体与信息分析：就业者可以在汽车杂志社、汽车网站、汽车电视台等从事汽车新闻报道、市场分析、评论撰写
等工作。
8. 汽车教育与培训：就业者可以在高等院校、职业学校、培训机构等从事汽车教育、培训、课程开发等工作。
以上仅为部分就业方向，随着汽车行业的发展和变化，就业方向也会不断扩展和更新。
汽车运用与维修实习报告
汽车运用与维修实习报告1.实习背景本次实习是在汽车维修店进行的，为期一个月。
在实习期间，我主要负责汽车的日常维护、故障排除以及客户的服务。
2.实习内容2.1汽车维护在实习期间，我参与了大量的汽车维护工作。
包括更换机油、清洗空气滤清器、更换火花塞、检查和调整刹车系统等。
通过这些工作，我学会了如何正确地进行汽车维护，以确保车辆的正常运行。
2.2故障排除实习期间，我还有机会参与一些汽车故障的排除工作。
比如，辆汽车的发动机点火系统出现故障，导致车辆无法启动。
我通过仔细检查，最终确定是火花塞出现了问题。
经过更换火花塞后，发动机恢复正常，车辆能够启动。
通过这个案例，我了解到了一些常见的汽车故障排除方法，并提高了自己的问题解决能力。
2.3客户服务3.实习收获通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何进行汽车的日常维护，包括更换机油、清洗滤清器等。
这不仅提高了我对汽车机械结构的理解，也增加了我对车辆维护的技能。
其次，我通过参与故障排除，掌握了一些常见的汽车故障排除方法，提高了自己的问题解决能力。
最后，通过与顾客的交流，我不仅提升了自己的沟通能力，也加深了对客户服务的理解。
此外，这次实习给我带来了一定的挑战和压力。
汽车维修需要高度的责任心和耐心，同时还要具备一定的技术能力。
对于我来说，这不仅是一次实习经历，也是一次对自己的考验。
通过这次实习，我更加坚定了自己从事汽车维修工作的决心。
4.实习总结通过这次实习，我深刻理解了汽车维修工作的重要性和挑战性。
在实习期间，我不仅学到了许多关于汽车维修的知识和技能，还提高了自己的问题解决能力和沟通能力。
这些都对我的未来发展起到了积极的影响。
我将继续学习和努力，不断提升自己的专业技能和素养，争取成为一名合格的汽车维修技师。
同时，我也会一直保持对汽车行业的热爱，为客户提供更好的服务，为社会贡献自己的一份力量。
汽车运用与维修专业工作任务和职业能力分析
汽车运用与维修专业工作任务和职业能力分析工作任务：1.汽车维修与保养：识别汽车故障，进行病症排查和修复，包括发动机、传动系统、制动系统、悬挂系统、燃油系统等的维修和保养，确保汽车的正常运行和使用寿命。
2.故障诊断与排除：运用故障诊断设备和技术手段，准确分析和判断汽车故障原因，并采取相应的修复措施，确保车辆的安全性和可靠性。
3.配件更换与装配：根据维修和保养的需要，选择合适的汽车零部件，进行更换和装配工作，确保汽车的性能和功能的正常运行。
4.职业规划与指导：根据汽车使用和维修情况，制定合理的使用和保养计划，为用户提供专业的汽车使用和维修指导，提高用户对汽车的认知和维修技能。
5.安全管理与事故处理：负责汽车维修过程中的安全管理，遵守相关规章制度，协助处理事故和应急情况，确保车辆和人员的安全。
6.汽车运用管理：协助进行汽车的运用管理，包括车辆的调度、维修记录的管理、使用费用控制等，提高汽车的使用效益和经济效益。
职业能力：1.专业知识与技能：掌握汽车运行和维修的理论知识和操作技能，包括汽车结构和原理、维修技术、故障诊断、使用管理等方面的知识，能够进行汽车维修和保养工作。
2.汽车故障分析与修复能力：具备分析和解决汽车故障的能力，能够准确判断故障原因，并采取相应的修复措施，修复汽车故障，确保汽车的可靠性和安全性。
3.故障诊断设备运用能力：熟练掌握汽车故障诊断设备的运用，能够运用故障诊断仪等设备进行车辆故障诊断和排除。
4.汽车零配件选择与更换能力：了解汽车零配件的性能和规格要求，能够根据维修和保养的需要，选择合适的汽车零配件，并进行更换和装配工作。
5.沟通与协调能力：能够与车主、车辆管理人员、维修团队等进行有效的沟通和协调，协助解决各类问题，达到良好的工作效果。
6.安全管理意识与应急处理能力：具备安全管理的意识，遵守安全规章制度，能够应对突发事故和紧急情况，有效处理事故，并保障车辆和人员的安全。
7.运用管理能力：了解汽车的运用管理流程，能够协助进行车辆的调度、维修记录的管理、使用费用控制等工作，提高车辆的使用效益。
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3、精通车险查勘作业流程பைடு நூலகம்核赔操作；
4、掌握汽车定损与理赔技能；
9
汽车检测
汽车检测与试验
1、掌握国家汽车性能与试验标准；
2、精通操作试验仪器和设备；
10
汽车企业管理
汽车维修企业技术管理，汽车运输企业车辆技术管理
汽车技术档案管理，汽车维修企业管理，汽车维护与维修管理能力
3、掌握汽车构造、维修、性能检测、故障诊断知识与技能，能对车辆故障初步分析诊断，并正确填写工单，解释维修工作等；
4、掌握汽车售后服务作业流程，熟悉使用维修企业管理管理软件，及汽车进出厂质量检验能力；
5、汽车技术服务综合能力；
7
汽车、精品销售
整车及精品销售、二手车销售、汽车营销策划
1、具有良好的团队合作精神和客户服务意识；
2、车辆的移动、举升、支承和安全保护保护；
3、检查机械和电气零部件的磨损、渗漏、变形和性能；
4、检查液压、气动和电气线路、接口；
5、检测更换或维护机油、滤清器、冷却水等；
6、检查或调整气动系统、液压系统压力；
7、使用解码器读取故障码；
8、根据检查记录，拟定维修的方案和措施；
3
汽车维修
汽车零部件和总成的拆卸与安装
2、标准诊断程序的应用：通过经验检查、性能检测、读取故障码以及对电气、电子、液压、机械等参数的测量和检查，确定故障的范围；
3、借助电路图、接线图等资料确定故障的范围及其原因；
4、发动机、底盘、电气系统的故障诊断，故障码的读取与解码；
5、带有发动机电控系统的检查、诊断、维修和调整；
6、自动换档机构和自动变速器的检查、诊断、维修和调整；
2、掌握客户心理分析与应变能力；
3、具有汽车性能分析与评价能力；
4、具有汽车精品使用知识；
5、精通二手车鉴定和评估方法，熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定；
6、了解掌握不同环境下汽车技术综合运用与管理；
8
汽车保险
汽车保险投保、车险理赔、车损定价核赔业务
1、有较好的部门组织协调能力，能较好与客户、维修企业进行业务沟通；
7、制动、转向、行驶等控制系统的检查、诊断、维修和调整；
8、电气系统的检查、诊断、维修和调整；
9、车身辅助电子系统的检查、诊断、维修和调整；
10、撰写检查报告、维修结果评价和记录；
5
汽车维修质量检验
汽车维修质量检验
1、掌握汽车修竣验收标准和验收规范；
2、进行修竣验收场地准备、设备准备、资料准备；
3、汽车行驶及操作安全的检查、记录，讲解消除缺陷的必要措施；
汽车运用与维修专业典型工作任务
序号
工作岗位
工作任务
职业能力及素质要求
1
汽车维修
汽车发动机、底盘、电气设备检测与修理
1、有良好的班组内部协调，与相关人员进行业务沟通和技术交流能力；
2、熟悉汽车一级、二级维护作业流程；
3、正确使用常用机械部件、电气部件的测量仪器；
4、正确使用工具进行间隙、长度、角度和面积的测量；
4、使用解码器等工具确定额定值和实际值，给出调整值，执行调整并记录结果；
5、系统地寻找产生质量缺陷和原因，并记录检查工作；
6、评价维修质量，给出维修是否合格的结论，填写维修信息；
6
汽车维修业务接待
维修业务接待业务
1、有较好的部门组织协调、与部门领导和维修人员进行业务沟通和技术交流能力；
2、能与客户进行有效沟通，准确了解客户需求，正确了解汽车故障现象的能力；
5、正确使用工具测量压力、温度等物理量；
6、精通汽车综合检测、维修、分析及判断故障能力；
7、检查电气零部件和线路连接的破损情况；
8、具有把已获得的知识、技能和经验运用到实践中，独立学习、获取新知识、技能的能力；
9、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；
2
汽车维修
汽车维护与保养
1、汽车维修保养手册的阅读与应用；
1、能识别汽车装配图、公差配合关系；
2、拆卸分解汽车零部件和系统，检查并进行归类；
3、零部件的整理与清洁；
4、检查零部件的状况、变形和公差配合；
5、根据维修手册进行零部件和系统的安装、调试以及功能和公差配合的检查；
6、进行基本的维修钳工作业；
7、记录工作和工作步骤；
4
汽车维修
汽车故障的检测与诊断
1、汽车整体性能（动力性、经济性、安全性、操作性、排放等）的测试