教育路上,最完美的关系是：家长信任老师,老师全力以赴,共勉!
教育是一场爱的修行，老师和家长互相信任，才能互相成就
教育是一场爱的修行，老师和家长互相信任，才能互相成就【冷莉莉专栏】教育是一场爱的修行，老师和家长互相信任，才能互相成就原创作者|冷莉莉（河南开封贞元学校执行校长）每年期末前，总有一批家长会带着各种各样的困惑或者焦虑找到我。
期末将至，我把历年家长朋友们共同关心的几个问题整理出来，不是给大家一个标准答案，而是希望大家在遇到问题时，能聚焦教育本质，有效沟通，避免焦虑。
最重要的是，家长要保持对老师的信任感，学会与老师合作，形成家校合力，更好地促进班级和自己孩子的发展。
问题一：老师不了解自己的孩子怎么办？当孩子很用心地做了一件事，期待老师的肯定和赞扬，但老师却按照自己的要求只指出孩子的问题，而没有肯定孩子的努力；有时，孩子好像没做什么事，但是老师却表现出极大的惊喜和肯定，连孩子自己都觉得很奇怪。
这时，家长便会感到疑惑：“连批评和赞扬都不在点上，老师真的了解我的孩子吗？”的确，教育的奥妙在于老师和家长能捕捉到孩子内心真实的感受，并顺势引导。
如果不了解孩子在想什么，说再多话，做再多事也只是竹篮打水一场空。
了解孩子的前提，通常是建立在获取足够的信息和坦诚的沟通上，再优秀的老师，也需要时间跟孩子磨合，跟家长沟通才能达到对孩子深入的理解。
作为家长，重点思考的应当是如何给老师提供足够的信息，让老师对孩子的理解建立在一个更大的背景上，而不仅仅是他所看到的那一个点上。
比如家长如果看到孩子很用心地做一件事，通过照片或者录像记录下来并跟老师分享孩子的努力，并告知老师孩子很期待老师的肯定，以获得更多的信心和支持。
此时老师看到的就是孩子的努力和最终呈现的成果了。
那么，他在给孩子反馈的时候，就会多一个维度，不只是按照事件本身的评判标准来反馈了。
当然，最理想的状态是，不用家长提供信息，老师就能很好地捕捉这些细节，在重要时刻更好地引导孩子发展，同时这也是老师一辈子都需要修炼的敏感和专业。
家长主动给老师提供这些信息，不但更快地促进老师对孩子的了解，同时促进老师的专业化成长。
幼儿园小班家长信任教育：建立融洽亲师合作关系,共同呵护孩子成长
幼儿园小班家长信任教育：建立融洽亲师合作关系，共同呵护孩子成长在幼儿园小班阶段，家长信任教育是非常重要的，因为这个阶段孩子处在一个非常关键的成长时期。
家长和老师共同呵护孩子成长需要建立融洽的亲师合作关系。
本文将从多个方面探讨幼儿园小班家长信任教育的重要性以及如何建立融洽的亲师合作关系，共同呵护孩子成长。
1. 家长信任教育的重要性在孩子幼儿园小班阶段，家长信任教育的重要性不言而喻。
家长是孩子的第一任教师，他们的信任对孩子在幼儿园的适应和成长起着至关重要的作用。
家长的信任可以让孩子更快地适应幼儿园的环境，更好地融入集体生活中。
而且，家长的信任也会让孩子更加愿意和老师进行互动，更容易接受老师的教育和引导。
2. 建立融洽的亲师合作关系为了实现家长信任教育的目标，建立融洽的亲师合作关系显得尤为重要。
老师需要通过自身的专业和爱心赢得家长的信任，与家长建立起良好的沟通和合作关系。
而家长也应该尊重和理解老师的工作，积极参与幼儿园的活动，与老师共同呵护孩子的成长。
只有家长和老师通力合作，才能更好地关心和教育孩子，让幼儿园小班的教育更加全面和有效。
3. 家长信任教育的方式在幼儿园小班阶段，家长信任教育的方式有很多，比如：- 多参与幼儿园的家长活动，如家长会、亲子游园等，加强与老师的沟通和交流。
- 定期关注幼儿园发出的家长信、通知，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
- 积极参与孩子的教育，与老师进行合作，共同关心和指导孩子的成长。
4. 总结和回顾在幼儿园小班阶段，家长信任教育是非常重要的，它需要建立在融洽的亲师合作关系的基础上。
只有家长和老师通力合作，才能更好地呵护孩子的成长。
家长信任教育需要家长和老师共同努力，只有这样，孩子在幼儿园的成长才会更加健康、快乐和全面。
5. 我的观点在小班阶段，家长和老师共同呵护孩子成长的重要性不言而喻。
建立融洽的亲师合作关系需要老师和家长共同努力，只有这样，孩子在幼儿园的成长才会更加全面、健康和快乐。
最成功的教育是：家长配合老师,老师支持孩子,孩子勤勉努力!(家长会发言稿)
最成功的教育是：家长配合老师，老师支持孩子，孩子勤勉努力！(家长会发言稿)最成功的教育是：家长配合老师，老师支持孩子，孩子勤勉努力！在我们的后台，经常有家长留言说：我文化程度不高，没能力教孩子，也没时间教；我常年在外打工，没办法陪伴在孩子身边，教育只能靠老师了；甚至有些家长还会说，教育本是教师的职责，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。
看到家长一味地替自己在孩子教育上偷的懒找借口，我真的为他们的孩子感到担忧。
其实当今社会，不少父母都认为孩子在校有老师教育就行，自己不需要太操心，只管好孩子吃喝就行。
但是，我们每个人生下来最早接受的是家庭教育，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。
孩子的成长不仅受到父母言传身教的影响，在学校也受到老师教育的影响。
好成绩当然是离不开学校老师用心教，但也浸透着父母的汗水，更需要孩子自身的勤勉努力。
因此，教育孩子的路上，需要家校合力、共同管理。
最成功的教育是：家长配合老师，老师支持孩子，孩子勤勉努力，我们一起努力！1、善之本在于教教之本在于师古人说：善之本在于教，教之本在于师。
教师不但要有扎实的教学功底，还要有渊博的知识，具备培育学生的教学经验，同时还要对学生倾其所爱，毫无保留！苏霍姆林斯基说过，一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
在学校教育中，老师的重要性不言而喻，甚至可以说，老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
老师说的每一句话，做的每一个动作，对学生的每一次表扬，每一次批评，都会深深影响到学生。
因此，老师作为教书育人的使者，需要努力学习，勤于实践，不断提升教书育人的本领。
唯有不断更新教育理念，用心探索教育教学规律，改进教学方法，才能更好地投身到教育事业中去。
一个好的老师要有理想信念，把教书育人作为一份事业去做；一个好的老师要有道德情操，不断提升自我素养，要爱护关心学生；一个好的老师要有扎实学识，只有自己懂得多了，才知道如何教会学生；一个好的老师要有仁爱之心，对待学生要有多一份理解，多一份包容，平等地对待学生；做到以上这4点，老师才能成为真正认真负责的好老师，才能成为学生背后最坚强的后盾，这样学生才能被教育得更出色！2、通情达理的家长是老师的最佳拍档很多家长也许会觉得，教育就是老师们要做好的事情。
孩子的成长路上需要家长和老师并肩前行美文
孩子的成长路上需要家长和老师并肩前行美文
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。
”最好的教育关系应是：家长支持老师，老师配合家长，老师与家长共同陪伴孩子健康成长。
家长和老师在一起并肩“作战”，不是一加一等于二，而是一横一竖结合在一起，给孩子十倍、百倍的力量，帮助他成长。
“教育”二字，包含着“教”与“育”，老师教授知识，家长养育孩子，不管何时，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的，那就是共同培育好孩子。
所以说，只有家庭和学校“并肩前行”，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的.未来。
千万不要觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉，老师可以交给孩子知识，却保证不了孩子的品行。
优秀的孩子必然是良好的学校教育及家庭教育的产物，家校形成合力，才是教育孩子的正确的打开方式。
望老师家长共勉！
“垃圾睡眠”比失眠更伤身，什么年龄该睡多久才合适？。
最好的教育是：家长配合老师,老师支持孩子,我们共勉!
最好的教育是：家长配合老师，老师支持孩子，我们共勉！老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
01教育从来不轻松，它甚至带点绝情不知从什么时候起，教育界出现了一种奇怪的现象：越来越多的家长崇尚快乐教育，认为要释放孩子的天性。
家长反对严厉、反对批评，坚持让孩子顺其自然地成长。
然而，那些享受了“快乐教育”的孩子们，真的会按照父母的期望长大吗？复旦大学教授钱文忠曾说：“如今的教育是对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间，可天底下哪有这样的教育？”教育从来不是一件轻松的事情，它甚至带点绝情，带点狠心。
现在不抓紧对孩子的教育，孩子可能会辛苦一辈子。
正如曾国藩先生所说：“舍不得让孩子吃苦，就别埋怨他不成器。
”太慈爱的家长，管不住孩子；太心软的老师，也管不住学生。
快乐教育、释放孩子的天性，这是教育最大的骗局，正在扭曲着孩子的成长。
02家长赢了老师，很可能会输了孩子有位从教20年的老教师说了这样一句话：“家长的态度，决定老师对学生的重视程度。
”他讲了这样一件事：他们班有一个学生有点调皮，课堂上经常做一些小动作，有次严重影响了课堂纪律。
他批评了学生一顿，罚站20分钟，没想到该学生掏出了书包里的手机，一个电话叫来了家长。
家长不但不教育孩子，反而跟他理论，说他这样做不对，伤害了孩子，如果坚持让孩子罚站，就要投诉到校长那里去。
之后，他就对该学生睁只眼闭只眼，该学生成绩也一落千丈。
北京四中校长刘长铭说：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。
老师也是人，也有感情，与其亲近那些严苛他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他的家长和孩子。
作为家长，爱子心切，人皆有之。
但不能过分溺爱孩子，也不能过分地干涉老师对你家孩子的管教。
如果家长不舍得管，老师不能管，那么孩子的教育肯定是失败的。
03严师出高徒请理解老师的苦心教育需要严格且坚定的力量，所有人都需要！孩子觉得老师太严格，不喜欢上课，其实老师都能理解。
致家长：教育路上，家长和老师应该是最好的搭档，我们一起努力！
致家长：教育路上，家长和老师应该是最好的搭档，我们一起努力！家长支持老师，不护短，教育才有力量。
老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。
只有家长和老师共同的教育，我们的孩子才有更好的发展！01尊师重教需要家长言传身教在教育路上，家长和老师都有同样的出发点和同一个目标，那就是教育孩子成才。
但往往有时候，对于孩子的教育，家长和老师会产生分歧，造成双方的不愉快。
教育最悲哀的是，家长和老师明明志同道合，却偏偏成为了各自最大的敌人。
对于孩子来讲，很多学习任务是从兴趣出发的，他喜欢这位老师，相应的就会对这一学科产生兴趣。
相反，老师在孩子心目中的高大形象因为家长的态度而一落千丈，孩子就不会信服老师的话，就会影响孩子的学习和成长。
只有家长尊重老师，始终支持老师，孩子才会更加信服老师，才会更加努力地去学习。
而老师也会因为得到家长的尊重与理解，更加努力的去上好课，带好班。
想让孩子有未来，就要我们家长从自身做起，尊重老师，用行动来影响孩子。
让我们家长从现在起，以身作则，尊师重教！02严师出高徒请理解老师的苦心在学校教育中，教师最基本的职责是传授知识。
但对于老师来说除了教书之外，严格要求学生同样也是其基本职责。
如果老师只管自己该上的课给上了，其他的一概不问，这样的老师无疑是失职的。
表面上看，严格要求的老师有点不人道，甚至是伤害了孩子，但事实上，从严要求才是一个尽职尽责的老师对孩子真正的爱。
如果老师不严格，对孩子只是一味地赞美和宽容，那么孩子只会越学越差。
古语说得好：“教不严，师之惰。
”教育本就是一项严肃的事业，身为老师就必须对孩子严格，这是责任。
希望各位家长们，多体谅老师的苦心，不管怎样，严格教育的目的是让孩子变得更好。
03孩子被老师管教其实是一种幸福我们每个人都会犯错，孩子也不例外。
在学校里孩子每次犯错被罚后，有些总是会跟父母诉苦，说老师不喜欢他、针对他。
老师批评他，真的是不喜欢他吗？有人曾说了这样一句话：“老师放弃一个孩子很容易，不爱他，不理他，不管他就够了。
如何建立家长与老师之间的信任关系？
如何建立家长与老师之间的信任关系？确立家长与老师互相间完全信任关系：通向学生成功之路的桥梁家长和老师是学生成长路上的两股重要的力量，而他们彼此间确立的信任关系则是通向学生成功之路的桥梁。
信任关系的建立可以让家长放心将孩子托付给老师，让老师更好地了解孩子的性格和学习需求，共同为孩子的成长努力。
一、沟通是建立信任的第一步坦诚沟通，建立亲密关系：老师和家长要定期通过沟通，分享孩子的学习情况和日常生活表现。
沟通中要保持坦诚和尊重，尽量避免批评和指责，营造良好的沟通氛围。
积极倾听，表达彼此的需求：老师要认真倾听家长对孩子的期望和疑虑，而家长也要认真倾听老师对孩子的建议和反馈。
双方要努力理解彼此的需求，并找到共同的目标。
建立平台，畅通沟通渠道：建立起家长会、微信群等平台，为家长和老师提供沟通的机会。
鼓励家长积极参与学校活动，与老师面对面交流。
二、相互尊重，理解彼此的角色老师要尊重家长的教育理念：每个家庭的教育理念有所差别，老师要尊重家长对孩子的教育，并努力与家长沟通，达成共识，而不是一味地否定家长的做法。
家长要尊重老师的专业素养：老师是专业的教育工作者，家长要尊重老师的专业意见，并积极配合老师的工作，共同帮助孩子成长。
双方都应以积极的态度互相支持：家长和老师要相互理解，相互帮助，共同为孩子的成长努力，避免互相推卸责任。
三、达成共识，携手共进共同制定目标，合作教学育人：家长和老师要共同制定孩子的学习目标，并一起制定切实可行的学习计划，共同督促孩子学习。
分享信息，互相了解：家长和老师要随时沟通和交流孩子的学习情况，相互分享信息，互相了解孩子的优点和缺点，共同寻找适合孩子的学习方法。
关注孩子的成长，共同解决问题：家长和老师要共同关注孩子的学习和生活，共同解决孩子遇到的问题，共同见证孩子的成长。
四、信任关系的建立是一个渐进的过程建立信任关系是一个渐进的过程，需要家长和老师共同努力，不断地维护和提升。
保持积极主动的沟通：定期沟通和交流，及时反馈，解决问题，是保持信任关系的关键。
致家长：教育孩子，家长离不开老师，老师也离不开家长！我们一起努力
致家长：教育孩子，家长离不开老师，老师也离不开家长！我们一起努力小培老师说孩子的成长，离不开老师和家长的共同努力。
家长与老师配合得越好，对孩子的教育就会越成功！今天这篇文章，推荐老师转给家长！本文字数：2402 字阅读时间：5 分钟一位朋友和小培老师聊天，抱怨儿子的班主任：“现在的老师真是越来越不负责任了！我家小孩这学期刚上小学，他们班主任总让家长配合这个，配合那个。
我倒要问了，干教育的到底是老师还是家长？家长把孩子送到学校，不就是为了省点心吗？”类似的观点，小培老师不是第一次听了。
一些家长朋友觉得，既然把孩子送到了学校，就等于把孩子的教育托付给老师了。
老师总要求家长配合自己的工作，是一种不负责任的表现。
今天，小培老师想告诉各位家长：教育孩子，家长离不开老师，老师也离不开家长。
家长和老师同心协力，密切配合，才能给孩子更好的教育！1再负责任的老师，也需要家长的配合一些家长认为，孩子既然上了学，于情于理，教育问题都应由学校老师全盘负责。
因为老师具有教育方面的专业知识，而家长往往不懂教育。
更何况，教书育人本就是老师的本职工作，而家长要为生计奔波，没那么多时间管孩子。
家长对老师寄予厚望，老师当然能够理解。
可现实情况却是，想把孩子教育好，光靠老师的力量是不够的。
家长若把教育责任全推给老师，自己做“甩手掌柜”，就真的耽误了孩子的成长。
一方面，老师面对的是一个班（甚至几个班）的学生，不可能把太多精力放在个别孩子的身上。
每个孩子都有其特殊性。
一对父母只需要教育一两个孩子，尚且累死累活，头疼不已，而老师要教好这么多学生，难度可想而知。
只有通过家长的配合，才有可能实现因材施教。
老师的工作也不只是教书育人，还有大量的精力被现实中各种填表、考评、比赛、评估等种种与教育、教学、科研无关的社会性事务占据着。
身为老师，当然希望自己的学生都有出息，桃李满天下。
可没有家长的配合，老师往往心有余而力不足。
另一方面，老师的很多努力，如果没有家长的配合，都会是无效的。
最好的教育，是老师负责，家长配合，孩子努力
最好的教育，是⽼师负责，家长配合，孩⼦努⼒
明代学者陆思仪说：
“教⼦⼯夫第⼀在齐家，第⼆在择师。
若不能齐家，则其⼦从孩提以来，爱憎颦笑，必有不能⼀轨于正者矣，虽有良师，化诲亦难。
”
意思是说：如果家庭教育不好，即使有良师也是⽆能为⼒的。
教育从来不是⽼师单⽅⾯的事情，⽽是需要家长和孩⼦的努⼒和配合。
家长负责家庭教育，培养孩⼦的好习惯，督促孩⼦的好⾏为，养成孩⼦的好品⾏；
⽼师负责学校教育，传授给孩⼦知识，托起孩⼦的梦想，洒下希望的种⼦。
孩⼦则在家校共同的教育下，唤醒⾃⼰⼼灵深处的天赋潜能和内在⼒量，从蒙昧中醒来，⾃发地去努⼒学习，承担起⾃⼰的责任。
在这个过程中，⽼师和家长要各司其职，更要成为孩⼦教育路上的合伙⼈。
有教育家说得好：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要⼀致⾏动，要向孩⼦提出同样的要求，⽽且要志同道合，抱着⼀致的信念，始终从同⼀原则出发，
⽆论在教育的⽬的上、过程上，还是⼿段上，都不要发⽣分歧。
”这样，孩⼦就能在学校得到最好的知识教育，也能在家庭得到最好的⼈格教育，从⽽茁壮成长。
家庭教育的共同努力家长与教师的合作关系
家庭教育的共同努力家长与教师的合作关系家庭教育的共同努力家长与教师的合作关系家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
家庭与学校的合作是构建良好家庭教育的关键因素。
家长和教师应共同努力，发挥各自的作用，为孩子提供一个良好的成长环境。
本文将探讨家长与教师的合作关系，帮助孩子在家庭教育中取得更好的发展。
一、共同关注孩子的需求家长与教师应共同关注孩子的需求，了解他们的兴趣和特长。
只有当家长与教师了解孩子的内心世界，才能更好地引导他们的学习和成长。
家长应积极参与学校的家长会议和教育活动，与教师保持良好的沟通。
同时，教师也应相互合作，交流孩子在学校和家庭中的表现，以便共同关注他们的需求。
二、主动沟通，建立良好的合作关系家长和教师之间应当建立一种开放、互信、互助的合作关系。
家长要敢于与教师沟通，向他们提出关于孩子的问题和疑虑。
教师应对家长的关心和提问给予积极的回应，共同协商解决问题。
通过建立良好的合作关系，家长和教师可以相互支持、共同合作，为孩子提供更好的教育环境。
三、共同制定教育目标家长和教师需要共同制定教育目标，明确孩子的学习重点和发展方向。
他们可以一起讨论孩子的兴趣和特长，并制定相应的培养计划。
家长可以提供个人经验和指导，教师则可以以专业的知识和方法为基础，共同为孩子制订一个科学的学习计划。
通过共同制定教育目标，家长和教师能够更好地配合，帮助孩子实现个人潜能的发展。
四、共同营造良好的学习环境家庭和学校都是孩子学习成长的重要场所。
家庭应为孩子提供良好的学习环境，创造积极的家庭氛围。
家长应建立起良好的学习习惯和行为模范，为孩子树立正确的学习态度。
学校也应提供优质的教育资源和良好的学习氛围，教师要积极引导学生培养学习兴趣和自主学习能力。
通过共同营造良好的学习环境，家长和教师能够更好地培养孩子的学习兴趣和学习能力。
五、定期沟通，密切关注孩子的学习情况家长和教师应定期进行沟通，了解孩子的学习情况和成长进展。
家长可以定期与教师面谈，了解孩子在学校的表现和学习进度。
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教育路上，最完美的关系是：家长信任老师，老师全力以赴，共勉！
著名特级校长李镇西曾说：“教育最大的阻力来自家长的不信任！”
家长不信任老师，老师就不敢管不能管；家长不信任学校，教育就无法落到实处。
可是，在教育孩子的路上，您不愿信任老师，又能相信谁？家长和老师的相遇，本就是一场爱与信任的邂逅！
1
家长对老师的态度决定孩子对待学习的态度古语云：“亲其师，才会信其教；信其师，才会爱其教。
”意思是说，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。
孩子爱不爱学习，一定是发生在对老师信任、尊敬的前提下。
家长是孩子的一面镜子，是孩子最信任的人，其一言一行都会深深影响孩子。
当家长对老师产生不信任，会给孩子传递出一种错误信号：老师的教
育是不值得信任的，会让孩子在心底抵触老师。
当孩子对老师没有了信任、尊敬，又哪会好好听课，爱上学习呢？孩子不信任老师，纵使才能再出众的老师，对孩子的教育也是无效的。
而一个孩子要成才，是离不开学校教育，离不开老师教育的。
家长不信任老师，这无疑对孩子的成长是一种伤害。
2
家长不信任老师老师教学只会畏手畏脚有位老师说出了许多教师们的苦恼：我本着教书育人的职责教育孩子，可不知为什么，总有家长不信任我，无论是学科教学，还是班级管理，我怎么做他们好像都不太满意。
我对孩子们严格一些，他们说我伤害了孩子的自尊心；我对孩子们宽松一些，他们说我不严格要求。
现在我都不知道该如何教学生了？每个孩子都是父母捧在手心的宝贝，每个孩子的成长都是父母最为关心的事。
家长的这些行为本意上是为了孩子好，老师都可以理解。
但家长的不信任，只会让老师越来越不自信，越来越不敢放手教育孩子。
就像一个孩子在做作业时，家长在边上指手画脚、厉声呵斥，孩子只会变得无所适从，越来越不自信，是同样的道理。
亲爱的家长，不要不信任老师，请相信老师和您一样爱着您的孩子，希望他变得更好。
亲爱的家长，请以信任的眼光来看待老师，老师若得到您的信任，一定会更加投入。
家长的小小改变，老师的全力以赴，最后受益的还是您的孩子。
3
家长不愿与老师并肩教育只会变成死结曾问过一位老师，要是和家长闹了矛盾，该怎么办？这位老师很无奈地说：“家长误会了我，没有关系，但耽误了孩子，就出大事了。
”家长赢了老师，很有可能会输了孩子。
正如北京四中校长刘长铭所说：“凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。
”每次发生家校矛盾时，我们都要反思：矛盾真的是无法避免的吗？在孩子成长的道路上，老师和家长本就担负着相同的责任与使命，那就是——让孩子成才。
既然都是为了孩子，那么发生矛盾时，就要本着为孩子着想的心，好好沟通，好好解决。
真正帮助孩子解决问题，才是老师和家长的责任所在。
而家长对待老师的态度，直接决定了老师对待孩子的态度。
比起不信任自己的家长，老师更愿意亲近那些信任自己的家长，并且更加重视这些家长的孩子。
只有老师和家长解开芥蒂，才能更好的支持孩子的教育。
只有家校和谐，孩子才会更幸福。
教育孩子的路上，需要家长和老师肩并肩。
4
老师不是无所不能但一定会尽力而为作为父母，你是否有过因为孩子在学校磕碰而火冒三丈的经历？非常感谢，您没有马上拿起手机就让老师给个说法。
您了解，自己照顾一个孩子已是含辛茹苦，而老师一个人要管理一个班级甚至几个班级的孩子确实不易。
为人师者，有着教育孩子的热忱。
但老师也是普通人，不是圣人，老师也可能会犯错，可能会出现纰漏。
没有哪一位老师能对所有孩子都面面俱到，更不能像家长一样事无巨细地照顾好孩子。
有时候就算是
老师的失职，老师的工作做得不到位，那也真不是老师故意的，而是真的疏忽了。
再优秀的老师，再负责的老师，疏忽在所难免。
希望各位家长，要多站在老师的教育去考虑问题，不要因为一次失误就完全否定老师对孩子的辛苦付出。
没有完美的家长，也没有完美的老师。
请您相信，老师在学习，在进步，让孩子变好。
请您相信，从前、现在、将来，老师都在尽心尽力。
5
严师才能出高徒请原谅老师的不宽容《人民日报》曾发文，《老师不敢批评学生，谁之过？》文章里面说了这样三句话，印象深刻：
学生做得不对，老师当然要批评，假若是非不分，谈何“教育”？学生如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
大多数老师都是为了孩子好，很多老师的批评是“爱之深、责之切”。
古语云：严师出高徒。
老师之所以成为老师，是因为心怀对“教育”的使命感。
身为老师，最害怕的就是耽误孩子，所以严格管教，从不敢松懈。
谁不想成为受学生欢迎的老师？谁不想学生愿意亲近自己？但在孩子的教育里，必须要有这样一个“坏人”。
也许老师批评孩子，会伤害孩子的自尊，会让家长心疼，但老师管孩子最严，却爱孩子最深。
老师期待孩子成才变好，才如此出力不讨好，这是传道授业的悖论，更是为人师者的深情。
老师对孩子的心一定是最真诚的，只希望孩子一生走正路，一生幸福。
6
好的教育不是一味地满足孩子古语云：养不教，父之过；教不严，师之惰。
仅仅供养孩子吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰。
父母管教孩子，老师管教
学生，才是真正为了孩子好。
要知道，教育的底色，从来不是绝对的放任和快乐。
正如复旦大学钱文忠教授所说：“我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。
天底下哪有这样的教育？”孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。
有句话说得好：校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。
现在不严格管教孩子，外面的世界迟早会狠狠地惩罚孩子。
一味以爱的名义对孩子让步，才是对孩子最大的不负责。
家长不护短，教育才有力量；老师不姑息，学生才有未来。
只有家长和老师严格要求，孩子才会有敬畏之心，才能敬畏课堂，敬畏知识，敬畏未来！
7
家长和老师形成教育合力才能照亮孩子未来的路苏霍姆林斯基说：“学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
否则，教育的作用将会受到干扰、削弱，甚至抵消。
”在教育孩子的路上，家长和老师最应该形成合力。
只有两者结合，才能发挥教育功能最大化。
请家长和老师做到：
互相尊重，互相信任；正确定位，真诚交流；积极主动，及时沟通；保持理智，坚守底线；共同学习，共同进步。
孩子的教育，离不开家长的悉心照料，也离不开老师的殷切教导。
我们对孩子的爱，是一样的，我们渴望孩子成才的心，是一样的。
这一路上，家长和老师相遇，本就是一场爱与信任的邂逅。
只有老
师和家长相互配合，相互信任，相互支持，孩子才能学得好，走得远，拥有锦绣前程。