新教材高中语文第二单元6-2为了忘却的记念课后习题部编版选择性必修中册
6.2 《为了忘却的记念》课时优化训练(含解析)统编版高中语文选择性必修中册
6.2 为了忘却的记念——高二语文人教统编版选择性必修上册课时优化训练阅读下面的文字，完成下题。
鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅的作品A( )，对学生而言不易理解，在教学上有难度，①_________，未免有些无理取闹。
鲁迅所处的年代白话文运动B( )，一些语言表达方式确实与当下有一定的差异，然而这不至于给学生的理解带来太大阻碍。
当然，要想读懂鲁迅，要像行军打仗一样，要有“C( )”的意识，提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。
而这是学习任何课文都要做的准备工作。
讲《荷糖月色》，绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”；学《记念刘和珍君》，也要知道为什么“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。
今天我们与其争论要不要在语文教材中保留鲁迅的作品，②_________，鲁迅写这些文章是什么用意。
1.请在文中括号内填入恰当的成语。
2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下题。
在被鲁迅自己“称为创作”的五种作品中，《朝花夕拾》是最易懂的一部，也是最难研究的一部。
学界关于其他四部作品的研究成果已经汗牛充栋，有关《朝花夕拾》的研究则相对冷清。
研究之难，①_________，因为易懂，所以它似乎不包含问题，而研究者如果不能从中提出问题，就无法真正进入作品。
②_________，围绕《朝花夕拾》提出的问题主要有：主题是思乡怀旧还是现实批判，所写细节是真实还是虚构，文体是随笔还是散文，文风是统一还是杂糅……这些问题或多或少都揭示了《朝花夕拾》的部分特征，但鉴于这部作品前后风格差异较大，由它们得出的结论往往缺乏从总体上解释整部作品的有效性。
因此，我尝试从样重提？3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
4.下列句子中的“其”和文中画横线处的“其”，用法相同的一项是( )A.物种是变化的，而自然选择是其最主要的手段。
2025版新教材高中语文第二单元第6课2为了忘却的记念课时作业部编版选择性必修中册
为了忘却的记念基础积累练一、基础清单化预练1．读准字音(1)单音字①竦．身( ) ②惴．惴( ) ③戳．穿( ) ④吮．血( ) ⑤涅槃．．( ) ⑥镣铐．．( ) ⑦淤．积( ) ⑧缁．衣( ) ⑨挈．妇将雏．( ) ⑩不屑．( ) ⑪客栈．( ) (2)多音字①对于当局的这条禁．( )令，我们不禁．( )要问：这么要求是不是太过分了？ ②这个拓．( )本运用了很多高科技手段，具有开拓．( )意义。
2．辨明字形①⎩⎪⎨⎪⎧书jí（ ）慰jiè（ ） ②⎩⎪⎨⎪⎧qiān（ ）虚zhuàn（ ）取 ③⎩⎪⎨⎪⎧偷lǎn（ ）天lài（ ） ④⎩⎪⎨⎪⎧依xī（ ）xī（ ）嘘3．辨析词语(1)草率·轻率开发商 提价将打击购房者脆弱的信念，再度造成新的购销僵持，导致交易重新陷入低迷。
这给我们一个启示，做事情要慎重，做确定不能太 。
(2)素不相识·萍水相逢这两位 的诗人，在这次笔友会上 了，他们一见如故，大有相见恨晚的感觉。
(3)斩钉截铁·直截了当老领导说话做事 ，从不兜圈子。
面对别人不合理的诉求，总会 地拒绝，丝毫不讲情面。
4．推断成语运用正误。
(1)在旧社会里，有真才实学的人或者学非所用，或者明珠暗投．．．．，不知糟蹋了多少人才。
( )(2)有种友情，情随事迁．．．．，依旧纯朴；有种信任，事隔多年，依旧怀念；有种问候，清清淡淡，却最真诚；有种友情，无须挂齿，却心照不宣！( )(3)毕业典礼后，大家慎重其事．．．．地向班主任张老师深深地鞠躬道别。
( )二、语基习题化细练5．下列各句中加点成语的运用，不正确的一项是( )A．我很欣幸他的得释，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠．．投暗．．了。
B．那两本书是特地托丸善书店从德国去买来的。
后来大抵带在身边，只是见异思迁．．．．，已没有翻译的意思了。
C．但我又疑心我自己，或许是柔石的从前的斩钉截铁．．．．的回答，正中了我那其实是偷懒的主见的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身上去了。
《为了忘却的记念》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
6.2《为了忘却的纪念》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册一、语言表达1．将下面一个长单句改写成五个较短的单句，可以增删个别词语，灵活使用标点符号，但不得改变原句意思。
鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年的1933年写的一篇纪念性文章《为了忘却的记念》的主要内容，是作者回忆自己与白莽（殷夫）柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景，既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品，又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。
二、小阅读-课内2．重点2 《为了忘却的记念》中根据鲁迅的记述，白莽的形象有什么特点？3．读过《为了忘却的记念》这篇文章后，你怎样理解柔石的“迂”？为什么在纪念文章里说他“迂”？4．重点1 《为了忘却的记念》中怎样理解“忘却”和“记念”之间的关系？5．《为了忘却的记念》一文中，鲁迅知道柔石遇难后写了这样一句话“原来如此！……”关于省略部分的内容你有什么看法？请简要谈谈你的理解。
6．通读《为了忘却的记念》，为文章的五个部分各加一个小标题。
7．怎样理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？”这句话的含意。
8．怎样理解题目中的“忘却”和“记念”？《为了忘却的记念》9．《为了忘却的记念》中第16段有三处用了“疑心”一词，这三处“疑心”该怎样理解？10．“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章”一句中“不敢”“不愿”“不屑”三者有什么区别？这句话应如何理解？（选自《为了忘却的记念》）11．《为了忘却的纪念》中作者叙述了同白莽的三次会见，通过哪些具体生动的材料，表现白莽形象的什么特点？12．《为了忘却的记念》一文中有三处用典，其目的和作用分别是什么？13．《为了忘却的记念》明明是一篇纪念性文章，可作者在标题中却用上了“忘却”这个词，是否有些不妥？（《为了忘却的记念》）14．依据文本，举例说明《为了忘却的纪念》一文运用了哪几种表达方式，并分别谈谈它们的作用。
2《为了忘却的记念》练习(含解析)统编版高中语文选择性必修中册
2《为了忘却的记念》练习（含解析）统编版高中语文选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》练习2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册一、单选题1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）。
A．喋血（dié）菲薄（fēi）缄口（jiān）赐予（cì）B．殒命（yǔn）缁衣（zī）客栈（zhàn）山阿（ē）C．奴役（mò）缥缈（piāo）扑倒（pū）绯红（fēi）D．寥落（liáo）涅槃（miè）轻蔑（miè）铿锵（kēng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措B．戮穿缁衣恩赐苟延残喘郑重其事C．通辑轻率伤疤斩钉接铁情随事迁D．吮血欣幸涅槃光怪陆离欲盖弥彰3．下列词语中加点字的注音，都正确的一组是（）A．缁（zī）衣惴惴（zhuì）曲（qū）译戳（chuò）穿B．铿（kēnɡ）锵拓（tuò）荒宝藏（cánɡ）脚镣（li ào）C．函（hán）电眷（juàn）恋淤（yū）积喘（chuǎn）息D．客栈（zhàn）煞（shā）尾寥寥（liáo）挈（qì）带4．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复）B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
（对比）C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。
但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
（比喻）5．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．长歌当哭（dàng）菲薄（fěi）寥落（liáo）赁屋（lìn）B．桀骜锋利（ào）莽原（mǎng）殒身不恤（xǔn）攒射（cuán）C．缁衣（zī）惴惴（zhuì）曲译（qū）戳穿（chuò）D．铿锵（kēng）拓荒（tuò）宝藏（cáng）脚镣（liào）6．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我很欣幸他的得释，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。
新教材适用高中语文第2单元6.2为了忘却的记念课后习题部编版选择性必修中册
为了忘却的记念一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
忆韦素园君鲁迅现在有几个朋友要记念韦素园君,我也须说几句话。
是的,我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢,我在北京大学做讲师,有一天,在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年,这就是李霁野。
我的认识素园,大约就是霁野绍介的罢,然而我忘记了那时的情景。
现在留在记忆里的,是他已经坐在客店的一间小房子里计划出版了。
这一间小房子,就是未名社。
未名社的同人,实在并没有什么雄心和大志,但是,愿意切切实实的,点点滴滴的做下去的意志,却是大家一致的。
而其中的骨干就是素园。
于是他坐在一间破小屋子,就是未名社里办事了,不过小半好像也因为他生着病,不能上学校去读书,因此便天然的轮着他守寨。
我最初的记忆是在这破寨里看见了素园,一个瘦小,精明,正经的青年,窗前的几排破旧外国书,在证明他穷着也还是钉住着文学。
然而,我同时又有了一种坏印象,觉得和他是很难交往的,因为他笑影少。
“笑影少”原是未名社同人的一种特色,不过素园显得最分明,一下子就能够令人感得。
但到后来,我知道我的判断是错误了,和他也并不难于交往。
他的不很笑,大约是因为年龄的不同,对我的一种特别态度罢,可惜我不能化为青年,使大家忘掉彼我,得到确证了。
这真相,我想,霁野他们是知道的。
但待到我明白了我的误解之后,却同时又发见了一个他的致命伤:他太认真;虽然似乎沉静,然而他激烈。
认真会是人的致命伤的么?至少,在那时以至现在,可以是的。
一认真,便容易趋于激烈,发扬则送掉自己的命,沉静着,又啮碎了自己的心。
我到广州,是第二年——一九二七年的秋初,仍旧陆续的接到他几封信,是在西山病院里,伏在枕头上写就的,因为医生不允许他起坐。
他措辞更明显,思想也更清楚,更广大了,但也更使我担心他的病。
有一天,我忽然接到一本书,是布面装订的素园翻译的《外套》。
我一看明白,就打了一个寒噤:这明明是他送给我的一个纪念品,莫非他已经自觉了生命的期限了么?我不忍再翻阅这一本书,然而我没有法。
《为了忘却的记念》 习题 高中语文部编版选择性必修中册(2022_2023学年)
《为了忘却的纪念》同步练习一、选择题1．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措B．戮穿缁衣恩赐苟延残喘郑重其事C．通辑轻率伤疤斩钉接铁情随事迁D．吮血欣幸涅槃光怪陆离欲盖弥彰2．下列词语中加点字的注音，都正确的一组是（）A．缁．（zī）衣惴．惴（zhuì）曲．（qū）译戳．（chuò）穿B．铿．（kēnɡ）锵拓．（tuò）荒宝藏．（cánɡ）脚镣．（liào）C．函．（hán）电眷．（juàn）恋淤．（yū）积喘．（chuǎn）息D．客栈．（zhàn）煞．（shā）尾寥．寥（liáo）挈．（qì）带3．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么何立从东来，我向西方走的偈子。
B．我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字（怎么怪法？现在也忘却了），他说她就喜欢起得这么怪，罗曼谛克。
C．谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我疑心她有点罗曼谛克，急于事功；我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的主张的。
D．后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了，有时也叹息道，“真会这样么？……”4．填写在下列语段中横线上的词语，正确的一项是（）这来的便是闰土。
_______我一见便知道是闰土，_______又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，_______变作灰黄，_______加上了很深的皱纹；眼睛_______像他父亲一样，周围都肿得通红。
A．虽然但已经而且也B．即使但已经尚且又C．虽然但是已然尚且也D．即使但是已经而且又二、语用综合题阅读下面的文字，完成小题。
麦子的收割就像一场盛大的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。
饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。
6.2《为了忘却的记念》同步练习++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册+
6.2《为了忘却的记念》同步练习（文字版 | 含答案）一、语言文字运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．惨淡诧异间牒欣然前往B．和蔼编辑惩创殚精竭虑C．永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措D．桀傲缁衣恩赐苟延残喘郑重其事阅读下面的文字，完成下列小题。
新时代中国青年拥有的最亮丽青春底色是爱国，青年对国家发展信心强烈，青年勇于挺身而出国家利益。
新时代青年是当代中国伟大发展成就的见证者，在成长过程中，使他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。
敌对势力的所作所为，不仅没有“演变”中国青年的中国心，()。
青年是时代的，也是国家发展建设的生力军。
中华人民共和国成立以来，一代代青年把个人发展与国家前途紧密结合。
进入新时代，“实力爱国”的中国青年一定是中华民族生气勃发、的排头兵，一定是中华民族加速迈向伟大复兴目标的蓬勃力量。
新时代的中国青年，一定会在为祖国、为人民、为民族、为人类的伟大奉献中焕发更加绚丽的光彩！2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．拥护全方位晴雨表引吭高歌B．拥护全天候气压表高歌猛进C．维护全天候气压表引吭高歌D．维护全方位晴雨表高歌猛进3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力污蔑、否定、排斥中国的一系列卑劣行径。
B．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。
C．他们也目睹了在成长过程中一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。
D．他们也目睹了在成长过程巾一些境外势力污蔑、否定、排斥中国的一系列卑劣行4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．反而激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感B．中国青年反而激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感C．而且激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感D．中国青年而且激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感阅读下面的文字，完成各题。
《记念刘和珍君 为了忘却的记念》 习题 高中语文部编版选择性必修中册(2022_2023学年)
记念刘和珍君为了忘却的记念同步练习一、现代文阅读（本大题共4小题，共30.0分）阅读下面的文字，完成各题。
白光①鲁迅陈士成一见县考的榜，便先在十二张榜的圆图②里细细地搜寻陈字。
陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是“士成”这两个字。
凉风吹动他斑白的短发，初冬的太阳还是很温和的来晒他。
但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白。
这时他其实早已看不到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走：考了秀才，上省去乡试……绅士们千方百计的来攀亲，人们又都像看见神明似的敬畏，深悔先前的轻薄、发昏……屋宇全新了，门口是旗杆和匾额……要清高可以做京官，否则不如谋外放……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。
他不自觉地旋转了觉得涣散了的身躯，惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。
他大吃一惊，耳朵边似乎敲了一声磬，只见七个头拖了小辫子在眼前晃，晃得满房，黑圈子也夹着跳舞，他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。
“回去罢。
”他迟疑了片时，这才悲惨的说。
他们一溜烟跑走了。
“这回又完了！”他大吃一惊，这分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛又听得嗡的敲了一声磬，自己的嘴也说道：“这回又完了！”他屈指想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。
然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖③往外走，刚近门房，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳。
别家的炊烟早消歇了，而陈士成还不去做饭。
空中青碧到如一片海，月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身。
他还在房外的院子里徘徊，耳边又确凿听到急促的低声说：“左弯右弯……”他耸然了，记得了。
那时他不过是十岁有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁边给他讲有趣的故事。
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为了忘却的记念课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。
我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。
只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判的精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。
从他的故居直至老街,我感受到的是的鲁镇,它闲适、恬静、慵懒、舒缓,这种环境是能让人的想象飞翔。
( ):他赊账喝酒,他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解,都体现了鲁迅在其身上的浪漫主义的热情,而在《故事新编》中,鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。
《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥,《出关》里骑着青牛的老子,还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头,不都在向我们着:这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛!1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.栩栩如生急遽倾注昭示B.惟妙惟肖急剧灌注展示C.栩栩如生急剧倾注展示D.惟妙惟肖急遽灌注昭示答案:A解析:栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
结合语境,应选“栩栩如生”。
急遽:急速。
急剧:急速,迅速而剧烈。
文中形容想象飞翔,应用“急遽”。
倾注:(感情、力量等)集中到一个目标上。
灌注:多指液体的浇进、注入,也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。
“倾注”要比“灌注”的情感速度缓慢一些。
应选“倾注”。
昭示:明白地表示或宣布。
展示:清楚地摆出来,明显地表现出来。
“昭示”强调明显、明白地表示;“展示”强调拿出来给人看。
应选“昭示”。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.孔乙己是浪漫的,只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫,但他又是现实的B.孔乙己是现实的,但也是浪漫的,只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫C.孔乙己既是现实的,又有着被苦难压榨出来辛酸的浪漫D.孔乙己是现实的,但也是浪漫的,那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸答案:B解析:结合前后文,括号处应承上启下,前面说的是“现实”,后面说的是“浪漫”。
根据冒号,“浪漫”总领后面几句。
括号处前后应构成转折关系。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。
B.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。
C.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。
D.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。
答案:D解析:原句有两处语病:一是语序不当,“更多的”应该在“注意”前面,改为“更多地注意”;二是句式杂糅,“忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀”应改为“忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀”。
排除C项。
A、B两项“确立……高度”搭配不当。
故选D项。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10字。
我并非要大家不看批评,不过说看了之后,仍要看看本书,自己思索,自己做主。
看别的书也一样,仍要①,自己观察。
倘只看书,便变成书橱,即使②,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。
我先前反对青年躲进研究室,也就是这意思,至今有些学者,还将这话算作我的一条罪状哩。
这是的确的,实地经验总比看、听、空想确凿。
我先前吃过干荔枝、罐头荔枝、陈年荔枝,并且由这些推想过新鲜的好荔枝。
这回吃过了,③,非到广东来吃就永不会知道。
(鲁迅《读书杂谈》) 参考答案:①自己思索②自己觉得有趣③和我所猜想的不同解析:①根据前文“仍要看看本书,自己思索”“看别的书也一样”可知,此处应填“自己思索”;②根据后文“而那趣味其实是已在逐渐硬化”可知,此处应填表达“觉得读书有趣”意思的语句;③根据前文“并且由这些推想过新鲜的好荔枝”和后文“非到广东来吃就永不会知道”可知,此处应填表达“和我所猜想的不同”意思的语句。
5.在下面的横线上补写两句话,修辞、句式必须和所给句子相同。
(字数不要求统一)作为文学家的鲁迅,是长空雁群中的一只头雁,鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民;作为思想家的鲁迅,,;作为革命家的鲁迅,,。
答案示例:是大海上的一座灯塔灯光指引立志报国的奋进青年是冲锋在前的一柄宝剑剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪解析:注意所给句子运用了暗喻的修辞手法,并且突出作为文学家的鲁迅的重要作用。
续写的句子也应当注意这两点。
6.文章第四部分写到柔石失明的母亲,请设身处地地想象,以狱中柔石的身份,给他的母亲写一封信,200字左右。
答案示例:亲爱的母亲,身体还好吗?儿子现在狱中,倍加思念母亲大人。
母亲,原谅孩儿不孝,未能陪伴在您身旁。
还记得年底曾回故乡,看望母亲的时候,母亲拉着儿的手,说着儿小时候的事情。
哎,如果时光能够倒流,我愿意永远陪伴在母亲身边!但是,国家如今豺狼当道,儿子怎么能够躲在家里过小日子呢?为了家国大事,情愿作个人的牺牲。
如今儿身陷囹圄,未来凶多吉少。
我已经拜托兄长照顾母亲。
母亲,请原谅孩儿不孝!为了更多国人的自由和幸福,母亲就算是为国奉献出你的孩子吧!再拜母亲大人。
二、延伸阅读阅读下面的文字,完成7~9题。
鲁迅历时十余年完成的《中国小说史略》(以下简称《史略》),是中国学术史上较早的古代小说专门史之一。
除了继承中国传统学术的校勘考证方法之外,《史略》还对西方近现代学术方法进行了有效借鉴。
首先,鲁迅重视文学与社会的关系,尝试运用社会学的理论分析中国古代小说的某些现象。
对于《世说新语》,鲁迅认为“汉末士流,已重品目,声名成毁,决于片言”,正因为这样的社会环境,《世说新语》才会“成为一部名士的教科书”。
关于宋传奇与唐传奇的不同,鲁迅认为前者“大抵托之古事,不敢及近”,因为“宋好劝惩,摭实而泥,飞动之致,眇不可期,传奇命脉,至斯以绝”。
正是由于宋朝较唐朝重理念,尚说教,好教训,所以宋传奇必然立论“高尚”,强求劝诫,缺少世俗气和人情味,缺少唐传奇的生气和活力。
其次,鲁迅重视核心概念的阐释。
在中国古代小说史研究中,他在考证的基础上率先阐明了小说概念的内涵。
他认为中国古代小说的概念到了唐传奇时才真正孕育成熟,“小说亦如诗,至唐代而一变,虽尚不离于搜奇记逸,然叙述宛转,文辞华艳,与六朝之粗陈梗概者较,演进之迹甚明,而尤显者乃在是时则始有意为小说”。
鲁迅认为唐传奇真正具备了小说“有意识地讲故事”的特征,而且为了讲好故事,开始注重语言和修辞的“文辞华艳”“叙述宛转”等“主体性”元素,并成为一种独立的文学文体。
再次,鲁迅运用西方近代科学研究的归纳方法,对中国古代小说进行较为科学的分类并总结其特点。
对于魏晋六朝小说,鲁迅用“志怪小说”和“志人小说”进行分类;对宋代的短篇白话小说,用“话本”和“拟话本”予以命名;对明清小说,则用“人情小说”“神魔小说”“讽刺小说”“狭邪小说”和“谴责小说”分类。
这样的归纳,不但对浩繁的中国古代小说进行了区分,而且较为准确地概括了中国古代小说内容或形式上的特点。
鲁迅对中国古代小说的研究,阐明了小说与社会的关系,厘清了古代小说概念内涵,归纳分析了其类型和特点,从而使中国古代小说史的书写核心概念明确,研究体系规范,学科意识突出。
鲁迅在《史略》中所形成的方法论,对其后的中国文学史撰写和研究产生了重要的影响,为现代学术意义上的中国文学史学科的建立做出了贡献,可谓泽被后世。
游国恩的《中国文学史讲义》就在一定程度上受到了《史略》方法论的影响,也注意到了社会环境对文学现象和文学风格的影响。
游国恩认为,谈玄之风的流行导致了魏晋文学重辞藻、尚韵律的诗赋风格。
今天,鲁迅当年所期盼的“大家动手,研究戏剧的写戏剧史,研究诗的写诗史,研究汉的写汉,研究唐的写唐”之局面早已实现,在中国文学史的撰写、出版和研究已经呈现出雨后春笋般的繁盛局面时,在当下中国文学史研究面临着“文学史研究立足中国本位”的命题时,我们不应忘记《史略》在中国文学史发轫期所做出的贡献。
(摘编自刘东方《 中国小说史略 的传世价值》,有删改)7.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.《史略》不仅继承了中国传统学术的校勘考证方法,还融合了西方各种有效的研究方法,对此后中国文学史的研究产生了重要影响。
B.鲁迅运用社会学的理论分析《世说新语》成为“名士教科书”的原因,认为是当时“读书人非常重视品评声名的好坏,全在于只言片语”的社会环境使然。
C.鲁迅厘清了中国古代小说的概念内涵,较为准确地概括了中国古代小说内容及形式上的特点,明确了古代小说史书写的核心概念。
D.游国恩在《中国文学史讲义》中对魏晋文学诗赋风格形成原因的分析,一定程度上受到了《史略》方法论的影响。
答案:A解析:“融合了西方各种有效的研究方法”错,扩大了范围,根据第1段“《史略》还对西方近现代学术方法进行了有效借鉴”可知,应该是“西方近现代学术方法”。
8.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文章采用总分总的结构,主体部分分论点层层递进,从三个方面阐述了《史略》对西方近现代学术方法的有效借鉴。
B.文章第2段采用对比论证和引用论证的手法,列举了宋传奇的一些缺点,进而阐述了唐传奇比宋传奇更富有生气和活力。
C.文章第4段通过引述鲁迅对古代小说分类或命名的具体做法,论证了鲁迅运用西方归纳方法研究中国古代小说是具有价值的。
D.文章结尾着重分析了《史略》的研究方法对后世中国文学史撰写和研究的重要影响,凸显了作者的写作目的。
答案:A解析:“主体部分分论点层层递进”错,文章主体部分不是层递结构,而是并列式的论证结构。
9.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )A.《史略》是中国学术史上最早的论述中国古代小说发展史的专著,为中国文学史学科的建立做出了贡献。
B.古代小说从六朝的粗陈梗概演进到唐传奇的“文辞华艳”“叙述宛转”,标志着古代小说从萌芽走向成熟。
C.鲁迅历时十余年完成的《史略》对中国古代小说进行了系统的研究,从此中国古代小说史成为一门独立的学科。
D.当下中国文学史研究面临着“立足中国本位”的命题,需要我们从《史略》中获取启示,思考其重要的方法论意义。
答案:D解析:A项,“最早的论述中国古代小说发展史的专著”错,第1段中说“是中国学术史上较早的古代小说专门史之一”。
B项,“标志着古代小说从萌芽走向成熟”错,于文无据。
C项,“中国古代小说史成为一门独立的学科”错,于文无据;文章仅仅说“鲁迅在《史略》中所形成的方法论……为现代学术意义上的中国文学史学科的建立做出了贡献”。