(人教版)2015生物中考总复习课件(考点聚焦 规律与方法)：第六单元 生命的延续、 发展和健康地生活
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点4 鸟类的生殖和发育
1．有复杂的繁殖行为： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。 ________________________________ 所有鸟类都要进行的是 求偶、交配、产卵 ________________________________ 。 2．生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。
考点聚焦
规律与方法
Hale Waihona Puke 第19课时┃生物的遗传和变异
(2)解释：
①相对性状有显性性状和隐性性状之分。
②显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。 ③决定显性性状的基因组成是DD和Dd，决定隐性性状的基因组 成是dd。 ④子一代高茎(Dd)，只表现显性基因决定的性状；虽然隐性基 因控制的性状不表现，但它还会遗传下去。 (3)禁止近亲结婚 ①直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 ②原因：有血缘关系的后代婚配生育，遗传病出现的机率会会 增大。
④由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
控制性状的基因。 2．基因在亲子代间的传递 生殖 过程把 (1)性状遗传的实质是：亲代通过________ 基因 传递给子代。 ________ (2)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是 精子和卵细胞 。 ____________________
①此过程是利用无性繁殖的原理。
②采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 ③此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 ①有利于保持母本的优良性状； ②繁殖的速度快； ③短期内可获得大量的后代。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点2 昆虫的生殖和发育
考点聚焦
规律与方法
考点聚焦
规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异
考点2 生物的变异
1．根据引起变异的原因，可分为： 遗传物质 (1)可遗传的变异：由________ 改变引起的变异。 遗传物质 (2)不可遗传的变异：________ 不变，只是环境变化 引起的变异。
2．变异的本质 变异是指性状的改变，相对性状是变异的结果。
考点聚焦
规律与方法
第20课时┃ 生物的进化
(4)结论：原始生命诞生在原始海洋。
(5)米勒实验：
米勒实验证明了： 由无机小分子物质变成 有机小分子物质在原始 地球上是完全可以实现 的。
考点聚焦
规律与方法
第20课时┃ 生物的进化 考点2 生命进化的历程
3.变异创造的新品种
太空椒：诱导基因突变，遗传物质改变。 高产抗倒伏小麦：通过杂交进行基因重组，遗传物质
改变。
高产奶牛：选择繁育。
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规律与方法
第20课时 生物的进化
第20课时┃ 生物的进化
考 点 聚 焦
考点1 地球的生命起源说
1．目前普遍认可的是海洋化学起源学说：该观点认 为生命起源经历了四个阶段： (1)无机小分子物质→有机小分子物质； (2)有机小分子物质→有机高分子物质； (3)有机高分子物质→多分子体系； (4)多分子体系→原始生命。
考点聚焦
规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异
(5)转基因超级鼠的实验：
考点聚焦
规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异 鼠的个体大小 ①此项研究中，被研究的性状是____________ 。 大鼠生长激素基因。 ②控制这个性状的基因是_________________
③转基因超级鼠的获得，说明基因和形状的关系是 基因决定性状 ___________________ 。
(2)绿色开花植物的无性生殖类型
Ⅰ.用茎繁殖的方法有：扦插、压条和嫁接。
①扦插(菊、葡萄、月季、杨、柳)： 剪取某些植物的带芽的枝条和叶，插在水中或土中等到
生根后栽种，使之成为一个独立的新个体。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
②嫁接(苹果、桃子、梨)：
把一个植物体的芽或枝，接到另一个植物体上，使结合
应用
杂交育种
考点聚焦 规律与方法
果树的嫁接、组织培养
第18课时┃ 生物的生殖和发育
2.(1)蛙鸣：雄蛙鸣叫是求偶行为。 (2)抱对：提高受精率。 3．蜕皮：指蜕掉外骨骼，因外骨骼不能随着身 体的生长而生长。 4．鸟卵的结构：
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
胚盘 内含细胞核，进行胚胎发育的部位 ①________ ，功能____________________ ____。 卵壳膜 保护作用 ②________ ，功能________________________ 。 系带 ，功能________________________ 将卵细胞悬浮在卵白中 。 ③________ 起保护卵细胞的作用 。 ④________ 卵壳 ，功能________________________ 气室 ，功能________________________ 提供胚胎发育所需的氧气 ⑤________ 。 卵黄 ，功能________________________ 为胚胎发育提供主要营养 ⑥________ 。 卵黄膜 封闭作用 ⑦________ ，功能________________________ 。 卵白，功能________________________ 为胚胎发育提供营养和水分 ⑧________ 。 卵黄膜、胚盘和卵黄 5．卵细胞是由______________________ 组成。 6．受精卵的胚盘：胚盘色浓且大； 未受精卵的胚盘：胚盘色浅且小。
考点聚焦
规律与方法
第20课时┃ 生物的进化
2．原始生命的起源 (1)原始大气的成分： 水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢(无氧 气)等。 (2)条件：高温、紫外线、雷电等的作用。 (3)过程： 高温、紫外线、雷电 无机小分子 (原始大气 )――――――――――→ 有机小 原始海洋 原始海洋 分 子 ――――――→ 有 机 高 分 子 ――――→ 相互作用 多 分 子 体 系 原始海洋 ――――――→ 相互作用 原始生命。
③染色体
Ⅰ.染色体：细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，这就是染 色体。 DNA分子和蛋白质分子 Ⅱ.染色体的化学组成：主要是由_________ _____构成 的。
考点聚焦 规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异
形态和数目 Ⅲ.染色体形态和数目：每一种生物细胞内染色体的________ 都
是一定的。
第18课时┃ 生物的生殖和发育
代表动物
生殖特点
发育特点 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时 期，幼虫的形态结构和生活习性与成 虫有显著不同，为完全变态发育
蜜蜂、苍蝇、蚊 子、家蚕 有性生殖， 体内受精， 卵生 蝗虫、蟋蟀、蝼 蛄、螳螂、蝉
发育经过卵、若虫、成虫三个时期， 幼虫与成虫的形态结构、生活习性相 似，为不完全变态发育
考点聚焦 规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异
(3)基因、DNA和染色体 遗传效应的DNA片段。 ①基因是具有____________ ②DNA
遗传物质 Ⅰ.DNA是________ ，内部含有遗传信息，不同片段含有的遗传 信息不一样。 双螺旋 结构。 Ⅱ.DNA是________
细胞核中。 Ⅲ.DNA分子主要存在于________
考点聚焦 规律与方法
第19课时┃生物的遗传和变异
4．人的性别遗传 性染色体 决定的。 (1)人的性别是由____________ (2)性染色体的组成： ①正常男性体细胞的染色体组成：22对＋XY； 正常男性体细胞的性染色体组成：XY； 正常女性体细胞的染色体组成：22对＋XX； 正常女性体细胞的性染色体组成：XX。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(3)有性生殖的好处：后代具有更强的生存能力和更大
的必要性，对生物的进化具有重要意义。
2．无性生殖 两性生殖细胞 (1)定义：不经过 ____________的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点聚焦 规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
7．人体的生殖发育 (1)生殖特点：有性生殖，体内受精，胎生、哺乳。 (2)发育：受精卵→胎儿→新生儿→婴儿→幼儿期→童年期→青 春期→成年。 (3)男性重要的生殖器官及功能 睾丸：产生精子，分泌雄性激素。
(4)女性重要的生殖器官及功能
卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
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规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(5)过程：
(6)胎儿与母体物质交换的结构是胎盘。
考点聚焦
规律与方法
第19课时 生物的遗传和变异
第19课时┃生物的遗传和变异
考 点 聚 焦
考点1 生物的遗传 1．基因对生物性状的控制 (1)遗传：是指亲子之间的相似性。 (2)变异：是指亲子间及子代个体间的差异。 形态结构、生理和行为 (3)性状：是指生物体________________ __等特征 的统称。 同种 生物________ 同一 性状的 (4)相对性状：指________ 不同 表现形式。 ________
3．发育特点：一般发育无变态发育。
4．发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1．有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细 胞的形成 受精过程 基因重组 的有无 对性状的保持 方式 有性生殖 无性生殖
有
有 有 变异大 受精作用
没有
没有 没有 变异小(只受环境影响) 分裂繁殖、出芽繁殖、孢子繁殖、营 养繁殖
在一起的两个部分长成一个完整的植物体。
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人教版中考生物总复习第六单元生命的延续发展和降地生活第23课时生物的生殖和发育课件
热
卵黄:卵细胞的主要营养成分,供胚胎发育的需要。
点 实
气室:贮存 氧气 ,供卵进行 呼吸 。
验 梳
胚盘:内有 细胞核 ,是胚胎发育的场所,将来发育成雏鸟。
理
已受精的卵,胚盘色 浓 而略 大 ;未受精的卵,胚盘色 浅 而略 小 。
卵细胞由 卵黄膜 、 卵黄 、 胚盘 三部分组成。
高
[思维警示]鸟的受精卵在雌鸟体内已开始发育,产出后由于外界温度低于亲鸟
(3)应用:
焦
①嫁接:如柿树、苹果、梨、桃。分为枝接和芽接。关键要确保接穗与砧木的
形成层 紧密结合。嫁接后植株枝条(芽)上所结的果实为 接穗 的性状。例
热
如,将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的是 红富士 苹果。
点
实
验
梳
理
高
频 考
图23-2 嫁接的步骤示意图
向
探
究
考
点
知
识 聚
入湿润的
无
热
点
新个体的产生
由 母体 直接产生
实
验
植物通常的生殖器官 营养器官或组织培养
梳
理
有性生殖 有 由 受精卵 发育而成 花、果实、种子
高 频 考 向 探 究
考
点
知
识
聚 考点二 昆虫的生殖和发育
焦
比较
相同点
不同点
过程图
家蚕(蜜蜂、蛾
发育经过卵、幼虫、 蛹和成虫四个
热
蝶类、蚊、蝇 有性生 时期,幼虫的形态结构和生活习性与成
③组织培养:利用 无性 生殖原理,使植物组织(如茎尖、叶片、茎段、花药、
焦
花粉等)在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成完整的新植
人教版中考生物单元复习：细胞是生命活动的基本单位 课件(共52张PPT)
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
知识点 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1．动、植物细胞的结构(如图) 细胞壁
叶绿体 细胞核 线粒体
植物细胞结构示意图
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
细胞壁
叶绿体 细胞核 线粒体
动物细胞结构示意图
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
(2)注意事项 ①显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数__×____物镜的 放大倍数。如：当选用“5×”的目镜和“40×”的物 镜时，显微镜的放大倍数为_2_0_0___。 ②高倍镜与低倍镜下的物像与视野
物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度
高倍镜 大
__少____
小
__暗____
低倍镜 小
_多_____
大
__亮____
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
③显微镜的成像特点 显微镜下看到的是__倒____像，相当于将玻片上的实 物左旋或右旋180°而来。如玻片上是“d”，视野中看 到的就是“__p____”。 ④玻片与物像的移动方向 玻 片 的 移 动 方 向 与 物 像 的 移 动 方 向 __相__反____ 。 因 此，若要将偏离视野中央的物像移至视野中央，则物像 偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移。如物像偏向左上 方，就将玻片向___左__上___方移。
动、植物结构 和功能的基本 单位及线粒体 的作用
2017/1
非选择 植物细胞的能 题 量转换器
2015/1
非选择 题
细胞膜的作用
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（人教版）中考生物总复习（全册）知识点全汇总传染病及其预防一、传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫传染病。
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
不同的病原体能引出不同的传染病。
传染病具有传染性和流行性等特点二、传染病的流行环节传染病若能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
切断其中任何一个环节，都可以控制传染病的流行。
1.传染源：指能散布病原体的人和动物2.传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
3、易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
三、传染病的预防措施1.控制传染源，如对患病病人实行隔离。
2.切断传播途径，如搞好个人卫生，或喷洒消毒液消毒。
3.保护易感人群，如对易感人群进行预防接种等。
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
传染病的预防是一项长期而艰巨的任务，要坚持不懈，积极开展爱国卫生运动是预防传染病流行的一项重点措施。
能力模块突破四、传染病知识归纳1.传染病的概念2.常见传染病的分类五、传染病易混概念病原体、传染源和传播途径。
病原体指直接引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，是引起传染病的直接根源；传染源，指病原体的携带者，能够散播病原体的人或动物；传播途径，是将传染病的病原体传播给感染者的中间媒介，如飞沫、空气、饮水、食物、吸血的节肢动物等生物、体表接触。
动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
生命复习课
第三章 代代相传的生命 复习课
知识结构：
代代相传 的生命
动物的 生命周期
植物的生 命周期
动物的生命周期 新生命的诞生
走向成熟 动物新老个体的更替
植物的一生 植物生殖方式的多样性
“动物生命周期”知识结构：
人的生命周期 青蛙的生命周期 家蚕的生命周期 蝗虫的生命周期
动物的生命周期
生命周期的构成 寿命及影响因素
结构 分类 种子
子叶数
无胚乳种子 有胚乳种子 单子叶植物 双子叶植物
种子萌发的条件
种子的萌发
植
种子萌发的过程
物
的
顶芽发育
一 生
芽
相互关系 侧芽发育
茎叶花 花的结构 果实种子的形成
植物的生命周期 种子萌发→死亡
胚芽
胚轴 胚根
胚
子叶
种子
种皮 种子
果皮与种皮 胚乳 子叶
胚
胚芽 胚轴
胚根
种子萌发的条件：水、空气、适宜的温度
人的生命周期
死亡
老人
中年人
受精卵
成人
婴儿
儿童
幼儿
青蛙的生命周期 死亡或冬眠
完全变态发育
受精卵
成蛙
蝌蚪
幼蛙
有腿的蝌蚪
家蚕的生命周期 完全变态发育
死亡
成虫 蛹
受精卵 幼虫
蝗虫的生命周期
死亡
不完全变态发育
成虫
若虫
受精卵
动物生命周期的构成：出生、生长发育、生殖、死亡 动物生命周期的意义：生命代代相传，种族得以延续 动物的寿命：动物生命周期的时间 影响寿命的因素：气候、食物、敌害等生活环境
变形虫的生殖方式是：分裂生殖 水螅的生殖方式是：出芽生殖
知识结构：
代代相传 的生命
动物的 生命周期
植物的生 命周期
动物的生命周期 新生命的诞生
走向成熟 动物新老个体的更替
植物的一生 植物生殖方式的多样性
“动物生命周期”知识结构：
人的生命周期 青蛙的生命周期 家蚕的生命周期 蝗虫的生命周期
动物的生命周期
生命周期的构成 寿命及影响因素
结构 分类 种子
子叶数
无胚乳种子 有胚乳种子 单子叶植物 双子叶植物
种子萌发的条件
种子的萌发
植
种子萌发的过程
物
的
顶芽发育
一 生
芽
相互关系 侧芽发育
茎叶花 花的结构 果实种子的形成
植物的生命周期 种子萌发→死亡
胚芽
胚轴 胚根
胚
子叶
种子
种皮 种子
果皮与种皮 胚乳 子叶
胚
胚芽 胚轴
胚根
种子萌发的条件：水、空气、适宜的温度
人的生命周期
死亡
老人
中年人
受精卵
成人
婴儿
儿童
幼儿
青蛙的生命周期 死亡或冬眠
完全变态发育
受精卵
成蛙
蝌蚪
幼蛙
有腿的蝌蚪
家蚕的生命周期 完全变态发育
死亡
成虫 蛹
受精卵 幼虫
蝗虫的生命周期
死亡
不完全变态发育
成虫
若虫
受精卵
动物生命周期的构成：出生、生长发育、生殖、死亡 动物生命周期的意义：生命代代相传，种族得以延续 动物的寿命：动物生命周期的时间 影响寿命的因素：气候、食物、敌害等生活环境
变形虫的生殖方式是：分裂生殖 水螅的生殖方式是：出芽生殖
中考生物总复习[下学期]PPT课件(初中科学)
![中考生物总复习[下学期]PPT课件(初中科学)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/b4eba89a5ebfc77da26925c52cc58bd631869332.webp)
场所 条件 物质变化 能量变化 意义
光合作用
二氧化碳十水 光 二有氧机化物碳+氧十气水气 叶绿体
有机物(淀粉)
十氧气
叶绿体
光
无机物→有机物
光能→化学能
是地球上各种有机物和氧气 的主要来源。自然界中氧和 碳循环不可缺少的一个环节
呼吸作用
有机物十氧气
酶 活细胞
二氧化
碳+水十能量
活细胞
有光无光均可
有机物→无机物
能 量
生 物 数
金
量
字
金
塔
字 塔
4．生态平衡
1、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和 数量保持相对稳定。 （结构上的平衡）
2、具有比较稳定的食物链和食物网。 （功能上的平衡）
3、生态系统的各个成分之间，物质和能量的输 入和输出之间保持相对的平衡。
（输出和输入物质数量上的平衡）
(2)生态系统具有一定的自动调节能力。 生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。
脑神经
(12对)
周围神 经系统
脊神经
(31对)
植物性神经
脑 中枢神
脊髓 经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脑 脊髓 脑神经 脊神经 植物性神经
语言 嗅觉
运动
皮肤感觉 听觉
视觉
小脑 脑干 大脑不同部位的功能
1、脑主要分为大＿脑＿、小＿脑＿、脑＿干＿三部分。 2、大脑表面称为大＿脑＿皮＿层＿,有许多沟＿、裂＿和回＿,使 大脑皮层的＿面＿积大大增加。
高温环境下
血液温度提高到37℃以上
皮肤温觉感受器
传入神经
脑干的体温调节中枢 (下丘脑中的热受体)
传出神经
汗液分泌
光合作用
二氧化碳十水 光 二有氧机化物碳+氧十气水气 叶绿体
有机物(淀粉)
十氧气
叶绿体
光
无机物→有机物
光能→化学能
是地球上各种有机物和氧气 的主要来源。自然界中氧和 碳循环不可缺少的一个环节
呼吸作用
有机物十氧气
酶 活细胞
二氧化
碳+水十能量
活细胞
有光无光均可
有机物→无机物
能 量
生 物 数
金
量
字
金
塔
字 塔
4．生态平衡
1、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和 数量保持相对稳定。 （结构上的平衡）
2、具有比较稳定的食物链和食物网。 （功能上的平衡）
3、生态系统的各个成分之间，物质和能量的输 入和输出之间保持相对的平衡。
（输出和输入物质数量上的平衡）
(2)生态系统具有一定的自动调节能力。 生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。
脑神经
(12对)
周围神 经系统
脊神经
(31对)
植物性神经
脑 中枢神
脊髓 经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脑 脊髓 脑神经 脊神经 植物性神经
语言 嗅觉
运动
皮肤感觉 听觉
视觉
小脑 脑干 大脑不同部位的功能
1、脑主要分为大＿脑＿、小＿脑＿、脑＿干＿三部分。 2、大脑表面称为大＿脑＿皮＿层＿,有许多沟＿、裂＿和回＿,使 大脑皮层的＿面＿积大大增加。
高温环境下
血液温度提高到37℃以上
皮肤温觉感受器
传入神经
脑干的体温调节中枢 (下丘脑中的热受体)
传出神经
汗液分泌
2015中考生物复习：生物的生殖和发育
实验步骤回答下列问题：
图23－5
考点聚焦
专项突破
第23课时 生物的生殖和发育 (1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验一下
________ 卵壳 对外力的承受能力，说明该结构有________ 保护 作用。 (2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ________ ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛 气孔 有45 ℃～50 ℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多
期，这样的发育过程称为 不完全变态 ______________________________________________________ __________________。 (2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个 完全变态 。 时期，这样的发育过程称为__________
以叫完全变态。
考点聚焦
专项突破
第23课时 生物的生殖和发育
变式题
) C
[2013· 威海] 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以
分别用图23－3的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是(
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼
虫期
考点聚焦
专项突破
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图23－5
考点聚焦
专项突破
第23课时 生物的生殖和发育 (1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验一下
________ 卵壳 对外力的承受能力，说明该结构有________ 保护 作用。 (2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ________ ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛 气孔 有45 ℃～50 ℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多
期，这样的发育过程称为 不完全变态 ______________________________________________________ __________________。 (2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个 完全变态 。 时期，这样的发育过程称为__________
以叫完全变态。
考点聚焦
专项突破
第23课时 生物的生殖和发育
变式题
) C
[2013· 威海] 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以
分别用图23－3的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是(
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼
虫期
考点聚焦
专项突破
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初中生物中考专题复习PPT课件 人教版
（1）其结构由外到内依次是④ 细胞壁 、 ① 细胞膜 、③ 细胞质 、 ② 细胞核
（2）图中的⑤为 芽体 ， 这种生殖方式叫 出芽生殖 。 这是一种 无性 生殖方式。
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
（2）图中的⑤为 芽体 ， 这种生殖方式叫 出芽生殖 。 这是一种 无性 生殖方式。
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
人教版生物中考复习冲刺讲义(全套)
初中生物中考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼吸(呼出二氧化碳)、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，是竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
（写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
）9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
人教版生物中考总复习课件
生物都有_遗__传_____和__变__异____的特性
与植物相比，动物对外 界刺激作出的反应更灵 敏 生物体能够由小长大， 发育到一定阶段，就开 始繁殖下一代
生物体的子代与亲代之 间，既有相同的特征， 也有不同的特征
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专项突破
第1课时 认识生物及其环境
[注意] 除上述生物特征外，生物还有其他特征，如除病毒 外，生物都是由细胞构成的。
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归类示例
第1课时 认识生物及其环境
变式题 [2014·宿州] 生物与环境的相互关系是( D ) A．生物适应环境 B．生物的分布受环境的影响 C．生物对环境无影响 D．生物在适应和影响环境的同时，环境也在制约着生物
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专项突破
第1自然灾害，如水涝、干旱、风沙等，讨论温 度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响。
绝大多数生物需要吸入 氧气，呼出二氧化碳
排出废物的方式多样， 如人可以通过排尿、呼 出气体和排汗等方式排 出废物
第1课时 认识生物及其环境
葵花朵朵 生物能对_外__界__刺__激___作出反应 向太阳
种子萌发 生物能_生__长_____和__繁__殖____ 成幼苗
种瓜得 瓜；一母
生 九仔，连 母十个样
(4)实验结果：湿土一侧的鼠妇较多。
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专项突破
考点聚焦
专项突破
第1课时 认识生物及其环境
例3 李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车 库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对影响鼠妇活动 的因素进行探究，请帮助他完成：
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ (2)作出假设：_土__壤__的__潮__湿__程__度___会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土(潮 湿程度相当)。
(人教版头)生物中考总复习(考点聚焦 规律与方法)第六单元 生命的延续 发展和健康地生活PPT课件
2．生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。 3．发育特点：一般发育无变态发育。 4．发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1．有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细
胞的形成 受精过程 基因重组 的有无 对性状的保持
方式
应用
有性生殖 有 有 有
变异大 受精作用 杂交育种
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
代表动物
生殖特点
发育特点
蜜蜂、苍蝇、蚊 子、家蚕
蝗虫、蟋蟀、蝼 蛄、螳螂、蝉
有性生殖， 体内受精，
卵生
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时 期，幼虫的形态结构和生活习性与成
虫有显著不同，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期， 幼虫与成虫的形态结构、生活习性相
似，为不完全变态发育
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点3 两栖动物的生殖和发育(都在水中进行)
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(1)有复杂的繁殖行为：蛙鸣→抱对→受精(水中)。 (2)生殖特点：有性生殖，水中受精，卵生。 (3)发育特点：变态发育。 (4)发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)绿色开花植物的有性生殖过程：
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(3)有性生殖的好处：后代具有更强的生存能力和更大的 必要性，对生物的进化具有重要意义。
2．无性生殖 (1)定义：不经过两_性__生__殖_细__胞____的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1．有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细
胞的形成 受精过程 基因重组 的有无 对性状的保持
方式
应用
有性生殖 有 有 有
变异大 受精作用 杂交育种
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
代表动物
生殖特点
发育特点
蜜蜂、苍蝇、蚊 子、家蚕
蝗虫、蟋蟀、蝼 蛄、螳螂、蝉
有性生殖， 体内受精，
卵生
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时 期，幼虫的形态结构和生活习性与成
虫有显著不同，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期， 幼虫与成虫的形态结构、生活习性相
似，为不完全变态发育
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点3 两栖动物的生殖和发育(都在水中进行)
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(1)有复杂的繁殖行为：蛙鸣→抱对→受精(水中)。 (2)生殖特点：有性生殖，水中受精，卵生。 (3)发育特点：变态发育。 (4)发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)绿色开花植物的有性生殖过程：
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
(3)有性生殖的好处：后代具有更强的生存能力和更大的 必要性，对生物的进化具有重要意义。
2．无性生殖 (1)定义：不经过两_性__生__殖_细__胞____的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。