员工的培训与发展概述
新员工培训与发展总结汇报
新员工培训与发展总结汇报尊敬的各位领导和同事们：
我很荣幸能够在这里向大家汇报我们公司新员工培训与发展的情况。
在过去的一段时间里，我们为新员工提供了全面的培训和发展机会，以确保他们能够快速融入团队并取得成功。
首先，我们为新员工设计了一系列的培训课程，涵盖了公司的历史、文化、价值观以及业务流程等方面的知识。
通过这些课程，新员工们对公司有了更深入的了解，同时也能够更好地理解公司的运作方式和业务模式。
此外，我们还为新员工提供了岗位相关的技能培训，以帮助他们更快地适应工作内容，并提高工作效率。
除了培训课程，我们还注重新员工的个人发展。
我们为他们提供了发展规划和职业指导，帮助他们明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。
此外，我们还鼓励新员工参与公司内部的项目和活动，以提高他们的团队合作能力和领导能力。
在新员工培训与发展方面，我们取得了一些成绩。
新员工们在培训结束后能够更快地适应工作，提高了工作效率；同时，他们对公司的认同感和归属感也得到了增强。
在个人发展方面，我们也看到了一些进步，有些新员工已经开始参与到公司的重要项目中，并展现出了很好的表现。
当然，新员工培训与发展工作还存在一些问题和不足之处，比如培训课程的完善性和发展计划的跟进情况等。
我们将会继续努力，不断改进培训与发展工作，以确保新员工能够得到更好的支持和帮助。
总之，新员工培训与发展是公司人力资源管理中的重要环节，我们将会继续加大投入，提高培训质量，为新员工的成长和发展提供更好的保障。
希望各位领导和同事们能够给予我们更多的支持和建议，共同推动公司人才队伍的建设和发展。
谢谢大家！。
培训与发展工作的主要内容
培训与发展工作的主要内容
1. 概述
培训与发展是组织中至关重要的部分，它有助于提高员工的技能和知识，促进个人成长和组织的成功。
在这份文档中，我们将讨论培训与发展工作的主要内容，包括培训计划的设计、培训方法的选择和培训成果的评估。
2. 培训计划的设计
有效的培训计划是实现培训目标的关键。
在设计培训计划时，需要考虑以下几个方面：
- 确定培训的目标和目的
- 分析需要培训的员工群体
- 制定培训课程内容和时间安排
- 确定培训资源和设备的需求
- 制定培训评估的方法和标准
3. 培训方法的选择
培训方法的选择应基于培训目标、员工的研究风格和组织的需求。
以下是几种常见的培训方法：
- 面对面培训：通过讲座、案例分析等方式进行培训
- 团队合作培训：通过小组活动和团队项目进行培训
- 在职培训：将研究与工作相结合，提供实际操作的机会
- 远程培训：利用技术手段进行线上研究，如在线课程和视频教学
4. 培训成果的评估
培训成果的评估是培训与发展工作的重要一环，有助于确定培训的效果并进行改进。
以下是几种常用的评估方法：
- 反馈调查：通过员工反馈问卷了解培训的满意度和效果
- 考核测试：通过考试或测试评估员工的研究成果
- 观察评估：通过观察员工在工作中的表现评估培训的应用情况
- 绩效评估：通过绩效考核体现员工在培训后的表现和改进情况
5. 结论
培训与发展工作的主要内容包括培训计划的设计、培训方法的选择和培训成果的评估。
通过合理设计培训计划，选择合适的培训方法，并进行有效评估，可以提高培训的效果和促进组织的发展。
员工培训与发展的路径
员工培训与发展的路径随着市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中立于不败之地，必须拥有一支高素质、高技能的员工队伍。
因此，员工培训与发展逐渐成为企业管理中的重要组成部分。
本文将从员工培训的重要性、现状及问题、发展路径等方面进行阐述。
一、员工培训的重要性1.提高员工素质与技能：通过培训，员工可以学习到新的知识、技能和方法，提高自身素质和技能水平，更好地适应岗位需求和企业发展需要。
2.增强企业凝聚力：培训不仅可以提高员工的专业素质，还可以增强员工之间的交流与合作，增强企业凝聚力。
3.提升企业竞争力：高素质、高技能的员工队伍是企业核心竞争力的重要组成部分。
通过培训与发展，企业可以培养出一支高素质、高技能的员工队伍，提高企业的市场竞争力。
二、员工培训的现状及问题目前，许多企业已经认识到员工培训的重要性，并采取了一系列措施进行培训。
然而，在培训过程中仍然存在一些问题。
1.培训内容与实际需求脱节：一些企业在培训内容的选择上缺乏针对性，不能根据员工的实际需求和岗位特点进行培训，导致培训效果不佳。
2.培训方式单一：一些企业采用传统的讲授式培训方式，缺乏互动和实践环节，难以激发员工的学习兴趣和参与度。
3.培训投入不足：一些企业由于资金、资源等方面的限制，对培训的投入不足，导致培训质量不高。
4.缺乏有效的评估机制：一些企业缺乏对培训效果的评估机制，无法及时了解员工培训后的实际表现和绩效变化，难以对培训工作进行改进和优化。
三、员工发展路径为了解决上述问题，企业需要制定合理的员工发展路径，为员工提供更多的职业发展机会和空间。
具体而言，员工发展路径可以分为以下几个阶段：1.新员工阶段：新员工需要经过系统的入职培训和岗位培训，了解企业文化、规章制度和岗位职责等基本知识。
在这个阶段，企业应该注重对新员工的培养和关怀，帮助他们尽快适应工作环境和工作内容。
2.技能提升阶段：随着员工在工作中不断积累经验，需要不断提升自身的技能水平。
企业应该为这个阶段的员工提供更多的学习机会和资源，鼓励他们参加各种技能培训和比赛，提高自己的专业技能和竞争力。
培训及员工发展的关系
培训及员工发展的关系培训和员工发展是组织内部人力资源管理的重要组成部分，它们之间存在着密切的关系。
本文将从培训和员工发展的定义、目标以及相互作用三个方面来探讨这两者之间的关系。
首先，培训和员工发展的定义是两个不同的概念，但它们的目标是相通的。
培训是指为员工提供一系列有计划的学习活动，以提高其工作技能、知识和能力的过程。
它可以包括新员工培训、岗位培训、技术培训等。
而员工发展则更为广义，它包括培训，但也涉及到员工的职业发展和个人成长。
员工发展旨在提高员工的工作满意度和自我实现，使他们能够在组织中发挥更大的作用。
其次，培训和员工发展的目标是相通的。
培训的主要目标是提高员工的工作技能和知识水平，使其能够胜任岗位的要求。
通过培训，员工可以掌握新知识、新技能，并在实践中提高自己的工作表现。
而员工发展的目标更加长远，它注重员工的职业发展和个人成长。
员工发展的目标是帮助员工发现自己的潜能，提高自我管理能力，并成为组织中的关键人才。
最后，培训和员工发展之间存在着相互作用关系。
首先，培训是员工发展的基础。
只有通过培训，员工才能获得新的知识和技能，为自己的职业发展打下基础。
同时，培训也是员工发展的一种形式，通过培训，员工可以提高自身的能力和素质，进而实现个人的成长和发展。
其次，员工发展可以促进培训的有效性。
员工发展注重员工的整体发展，包括对其职业规划、个人目标的关注。
员工发展可以帮助员工理解培训的重要性，提高其对培训的参与度和积极性，从而提高培训的效果。
最后，培训和员工发展共同促进组织的创新和竞争力。
通过培训，员工可以不断更新知识和技能，为组织提供更高效的服务和产品。
而员工发展则注重员工的个人成长，激发其创造力和创新精神，帮助组织迎接市场的变化和挑战。
综上所述，培训和员工发展是紧密相关的，它们相互促进、相互影响。
培训是员工发展的基础，员工发展可以促进培训的有效性。
它们共同为组织的发展和竞争力提供支持，对于组织的长期发展具有重要意义。
员工培训与发展概述
国际上著名企业卓越的培训理念：
摩托罗拉公司培训部主任 比尔•维根豪恩： 我们有可靠的数据说明，培训的投入与产
出的比值为1：30，这就是我们为什么注重人 员培训的原因；
凡是在工作中出现的问题，最终肯定能从 培训中找到原因；
大凡从培训中省下来的钱，最终会从废品 中流出去。培训很贵，但是不培训会更贵。
“旧图是草根阶层的战场，这里拼的是自己的实力，争的是 自己的前途。”一位考上研究生的老旧图说。 “你以为我们愿 意每天５点起来排队？”法学院的袁同学说，“我不能改变现 实，只能改变自己。”
人大的“耶路撒冷”和北大的“通宵自习室”
北大的“通宵自习室” 说起城隍庙小吃，一天２４个小时，时时爆满。尤其是夜半
人大的“耶路撒冷”和北大的“通宵自习室”
“这不，马上就要期中考试了，一份时间掰成两份用都不够 ，哪还敢睡觉。这次我准备做个‘牛人’，一气学到进考场前 一分钟。”早就听说北大有这种“牛人”，终于见到了，还真 有点不敢相信。“没办法啊，只有等考试完了再安慰大脑了。 一天只能睡几个小时，白天上课时会很困，甚至会听着课就睡 着了。当然，是听没意思的老师讲没意思课的时候，如果要是 爆棚教授讲课，即使一周没有睡觉也舍不得在课堂睡着。”
６点５０分安静的队伍突然热闹起来，大家把刚才还拿在手 里的书塞进书包，来得比较早的，有资格在前面台阶上“坐等 ”的人站了起来，收起放在地上的报纸，坐着打盹儿的同学眼 睛亮了。当大门打开的时候，自习者排队到管理员处领证，换 了证的人三步并作两步向自习室冲去。换证制度是新制定的， 过去就曾出现过挤破玻璃门的事件。有一个女生，在拥挤中摔 倒，她就趴在地上向冲在前面的同伴大喊：“别管我，快去占 座！”还有的人在冲向座位的时候鞋子被踩掉了，继续向前冲 ，占到座位后再下楼来拿回鞋子。
制造业的员工培训与发展
制造业的员工培训与发展制造业是一个关键的经济部门，它对国家的发展和竞争力至关重要。
然而，随着技术的快速发展和市场的不断变化，制造业员工需要不断提升自己的技能和知识，以适应新的挑战和需求。
因此，员工培训与发展在制造业中显得尤为重要。
一、培训的重要性制造业技术更新换代迅速，员工需要具备最新的技能和知识来适应工作要求。
培训能够帮助员工掌握最新的工作技能，提高工作效率和质量，从而增加企业的竞争力。
此外，培训还可以增强员工的职业发展能力，提升他们的工作满意度和忠诚度。
二、培训的目标制造业员工培训的主要目标是提高员工的专业技能和素质，以适应企业的需求。
培训应该包括技术培训、管理培训和职业素质培养等方面。
技术培训旨在提升员工的技能水平，使他们能够熟练掌握最新的制造技术和工艺。
管理培训则旨在提升员工的管理能力和领导力，使他们能够更好地协调工作和团队。
职业素质培养则旨在提升员工的沟通能力、团队合作精神和职业道德，使他们成为全面发展的优秀员工。
三、培训方法制造业员工培训可以采用多种方法，包括内部培训、外部培训和在线培训。
内部培训是指由企业内部的培训师或资深员工进行的培训活动，可以根据企业的实际情况和需求量身定制培训内容。
外部培训是指邀请专业的培训机构或咨询公司为员工提供培训课程，可以帮助员工获取更广泛的知识和经验。
在线培训则是利用互联网和电子学习平台进行培训，具有时间灵活和学习资源丰富等优势。
四、培训评估与反馈培训的效果评估是培训过程的重要一环，可以通过考试、实践演练和反馈调查等方式进行。
评估的目的是了解培训的效果和员工的学习情况，及时发现问题并进行改进。
同时，员工对培训的反馈也是评估的重要依据，可以通过问卷调查等方式搜集员工的意见和建议，以进一步优化培训方案。
五、员工发展制造业员工培训与发展是一个持续的过程，培训只是一个起点。
企业要为员工提供良好的职业发展机会和晋升通道，激励员工不断提升自己的能力和素质。
此外，企业还应该建立健全的绩效考核和奖励机制，促进员工的积极性和动力，进一步推动员工的发展和成长。
简述员工培训与发展的原则
简述员工培训与发展的原则摘要：一、引言二、员工培训与发展原则概述1.适应性原则2.系统性原则3.实用性原则4.激励性原则5.持续性原则三、适应性原则在员工培训与发展中的应用四、系统性原则在员工培训与发展中的应用五、实用性原则在员工培训与发展中的应用六、激励性原则在员工培训与发展中的应用七、持续性原则在员工培训与发展中的应用八、案例分析九、总结与展望正文：一、引言随着市场竞争的加剧，企业对员工的培训与发展越来越重视。
员工培训与发展是企业提升竞争力、实现可持续发展的重要手段。
为了确保培训与发展工作的有效开展，我们需要遵循一定的原则。
本文将对员工培训与发展的原则进行简述，以期为企业的培训与发展工作提供参考。
二、员工培训与发展原则概述1.适应性原则适应性原则是指企业应根据员工的个人特点、岗位需求和组织发展战略，制定合适的培训与发展计划。
这意味着培训与发展工作要具备针对性、实时性和前瞻性，以确保员工能够迅速适应不断变化的市场环境。
2.系统性原则系统性原则强调员工培训与发展应涵盖各个层面，包括企业文化、组织战略、岗位技能和职业素养等。
通过全方位、多层次的培训与发展，使员工在各个方面都能得到全面的提升。
3.实用性原则实用性原则强调培训与发展内容要具备实际操作性，注重培训成果的转化。
企业在开展培训工作时，应关注员工的实际需求，提供实用、贴心的培训内容，确保员工在实际工作中能够运用所学知识。
4.激励性原则激励性原则主张企业通过设置合理的激励机制，激发员工参与培训与发展的积极性。
企业应充分调动员工的积极性、主动性和创造性，使其在培训与发展过程中始终保持高昂的热情。
5.持续性原则持续性原则强调员工培训与发展应是一个长期、持续的过程。
企业应将培训与发展工作纳入日常管理，确保员工在不同阶段都能得到持续的培训与成长。
三、适应性原则在员工培训与发展中的应用适应性原则要求企业根据市场、组织和员工个人需求，制定合适的培训与发展计划。
员工培训相关概述核心内容
员工培训相关概述核心内容
员工培训的相关概述和核心内容主要包括以下几个方面：
1. 培训目标：确保员工具备完成工作任务所需的技能和知识，提高员工的综合素质和职业能力，促进个人和组织的共同发展。
2. 培训内容：包括技能培训、知识培训、态度培训和行为培训等，具体内容根据组织需求和员工发展需要而定。
3. 培训方法：包括讲授法、案例分析法、角色扮演法、工作轮换法等，可根据实际情况选择适合的方法。
4. 培训计划：制定科学的培训计划，包括培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等，确保培训的有效性和针对性。
5. 培训评估：对培训效果进行评估，包括员工满意度、知识技能掌握程度、工作绩效等方面，为后续的培训提供改进依据。
6. 持续培训：员工培训是一个持续的过程，需要定期进行，以适应组织发展和市场需求的变化。
7. 激励措施：通过奖励、晋升等方式激励员工参与培训，提高员工的学习积极性和培训效果。
总之，员工培训是组织发展的重要组成部分，有助于提高员工的工作效率和工作质量，增强组织的竞争力和创新能力。
员工培训发展总结汇报
员工培训发展总结汇报
近期，我们公司进行了一系列员工培训和发展活动，旨在提升员工的专业技能
和个人素质，以更好地适应公司发展的需求。
在此，我将对这些培训活动进行总结汇报，以便大家了解培训的效果和成果。
首先，公司组织了一次针对销售团队的销售技巧培训。
通过此次培训，销售团
队的成员们学习了更加有效的销售技巧和沟通技巧，提升了他们与客户沟通的能力。
在培训结束后，销售团队的业绩有了显著的提升，客户满意度也得到了大幅度的提高。
其次，公司还开展了一次针对管理人员的领导力培训。
这次培训主要围绕着团
队管理、决策能力和沟通技巧展开，使得管理人员更加具备了卓越的领导力。
在培训之后，管理人员们在团队管理和决策方面表现出了更加成熟和自信的态度，团队的凝聚力和执行力也得到了明显的提升。
另外，公司还为员工们提供了一些个人成长方面的培训，如时间管理、沟通技
巧等。
这些培训不仅提升了员工们的工作效率，也使得他们在个人生活中更加得心应手。
总的来说，这些员工培训和发展活动为公司的发展注入了新的活力，提升了员
工们的整体素质和能力。
在未来，我们将继续举办更多类似的培训活动，以确保公司和员工们能够与时俱进，不断提升自身的竞争力。
感谢大家的积极参与和支持，让我们共同期待公司更加美好的未来！。
人力资源中培训与开发的主要内容有哪些
未来发展趋势
智能化培训
随着人工智能技术的发展，未来的培训将更加智能化，通 过大数据和人工智能技术对员工进行个性化推荐和定制化 服务。
在线学习平台
随着互联网技术的发展，未来的学习将更加便捷和高效， 企业可以通过在线学习平台为员工提供更加灵活和便捷的 培训和学习服务。
跨界合作
未来的培训将更加注重跨界合作，通过与其他行业和领域 的合作，为员工提供更加全面和深入的培训和学习服务。
02
技能培训通常包括工作技能、沟 通技巧、团队合作等方面的培训 ，以帮助员工更好地适应工作环 境和完成任务。
知识培训
知识培训是指通过讲座、研讨会、在 线课程等方式，向员工传授公司文化 、产品知识、行业动态等方面的信息 。
知识培训可以帮助员工更好地了解公 司的发展方向和目标，提高员工的综 合素质和竞争力。
通过评估个人的兴趣、能 力和潜力，识别出具有开 发价值的潜能。
制定潜能开发计划
针对不同的潜能，制定具 体的开发计划，包括培训 课程、实践机会和导师指 导等。
实施潜能开发
按照计划实施，通过培训 和实践等方式，不断提升 个人的能力和素质。
自我发展
自我认知
通过反思和评估自己的优点和不 足，明确个人发展的方向和目标
。
自我提升
通过学习、实践和反思等方式，不 断提升个人的能力和素质，实现自 我价值的提升。
自我管理
学会时间管理、情绪管理和压力管 理等方面的技能，提高自我发展的 效率和质量。
创新能力培养
创新意识
创新实践
培养创新意识，鼓励员工敢于尝试新 的想法和方法，不断推动工作的创新 和发展。
鼓励员工将创新的想法付诸实践，通 过实践不断检验和改进创新的想法和 方法。
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培训中常见的问题
对培训不重视 培训与工作的冲突 培训内容赶时髦 培训方式单一 培训效果不好评估
对培训不重视
领导不重视
培训是硬成本 培训的收益是软的，长期的 培训影响正常工作
参加者不重视
应付考勤 把培训与证书结合起来 把培训与上岗结合起来 严格考试
培训与工作的冲突
该培训的人没有时间 有时间的人不该培训 取决于重视程度（钉子精神） 业余时间培训 坐飞机参加培训
24、 模拟训练
案例讨论 情景模拟
与现实有差别：没有责任
实物模型
实践性最好的培训方法 效果好 成本高
案例：多报预算对不对
25、 师徒制
在实践中学习的方法 效率低 师付不好的东西传给学生 师付的保留 师徒制：学电脑
26、 参观
“第一次出国旅游也值得” 实物与经验一起学 走马观花，只学到表面 参观者要是行家 实例：参观我的实验室
第七章 员工的培训与发展
廖建桥 教授
主要内容
培训的作用 培训的方法 培训的组织 新员工的导向活动 职业生涯设计
一、培训的作用
学历教育与企业培训的差别 保持竞争力的需要 重要的激励方法 建立学习型的企业
1 学历教育与企业培训的差别
学历教育
一般知识 基础知识 理论知识 脱产 与应用有距离
31、 反应与感觉
自动出勤率 笑声 睡觉的人数 问卷调查
32、 测验
培训的内容是否记得 短期记忆 培训前后用同样的考题 学员的反感
33、 行为
行为是否因为培训而发生改变 是比较有效的评估
34、 效果
培训是否带来效果 是最有效的评估方法
湖北电力公司的培训效果评估
问卷调查法 访谈法 典型案例法 对比分析法
家庭不好也不坏 工作不坏也不好
越往上机会越少
组织金字塔 玻璃天花板
4、职业生涯规划的技术
21、 讲课
老师比学生要强些 效率高：乘数定律 是一种被动式的培训 提高讲课效果的方法
高质量的老师 移情作用 新奇
22、 讨论
互动式的 参与性强 效率低
发言人水平不高
讨论的原则
要提前做准备 人数不能太多
讨论的方法：头脑分暴法，分组竞争法 讨论：怎样提高MBA教学质量
23、 游戏
增加兴趣 增加印象 知识有限 不是培训的主流 沟通和营销培训比较适用 游戏：赌博
培训效果示意图
教育效果图
培训效果评估
世界上最优秀的民族
犹太人 中国人
世界上最好的企业
GE IMB
三、新员工的导向活动
导向活动的作用 导向活动的组织
1、导向活动的作用
第一印象效应 增加凝聚力 克服新来的陌生感 了解企业的文化和规则
2、导向活动的组织
参见P215清单
四、员工职业生涯规划
企业培训
特定知识 专业知识 实际知识 在职学习 可以马上应用
2、 企业保持竞争力的需要
社会在进步，企业要进步 在实践中进步太慢（听君一席言，胜读 十年书） 避免被淘汰（三天不学习，赶不上刘少 奇）
3、 重要的激励方法
员工的第二重要的需求 员工的长远利益 增加知识就是增加潜在的工资
4、 建立学习型的企业
5000元一个案例 500元一个小时
三、培训组织（培训系统）
培训需求的确定 计划拟定 培训组织 培训评估
1、 培训需求调查
工作中需要的能力 需求调查 新的岗位 培训计划的编制
工作中需要的能力
知识（如工作程序） 技能（开车，开机床） 技术（程序开发） 观念（国企改革） 态度（层次稳定 持续增长
职务持续增长 知识、经验持续增长
衰退期：退休前后
3、员工职业生涯的基本规律
早期：充满希望和热情，也学到东西 震荡期：迷惘，动荡，结果不确定，在 职业生涯中起决定作用 衰退期：恋情，希望发挥余热
人生的轨迹
年龄对人的生理能力的影响 年龄对人的心理能力的影响 个人30岁定律
管理的时尚：建立学习型企业 防止企业退步 创新的需要 改造员工的精神面貌和世界观 判断企业好坏的一个方法
5、 培训可以有很高的收益
预先控制 国外公司的经验 大学教育的收益
6、 我个人的经验
属于“三下”的一代 文革中求学 下乡写作 考上大学珍惜 出国受正规教育 回国后两次有用的培训
管理学培训 写案例培训
员工职业生涯规划的重要性 员工职业生涯的基本阶段 员工职业生涯的基本规律 员工职业生涯适用的方法
1、员工职业生涯规划的重要性
问题的提出：如何长久地激励员工
金钱是保健因素 对工作的“抗药性”
解决方法
看到前景 把工作当作生命的一部分
2、员工职业生涯的基本阶段
员工职业生涯的几个阶段
早期：参加工作3年以内 震荡期：30岁左右，不知所措 稳定期：
年龄对人的生理能力的影响
年龄对人的心理能力的影响
年龄越大越保守 年龄越大越敬业 年龄越大经验越足 年龄越大越不愿意学新东西
个人30岁定律
30岁是人生的一个分界线，绝大部分人开始 失去理想和梦想，开始不同程度的沉沦。只 有少数人继续坚持自己的理想，仍然进行了 艰苦的攀登。
30岁定律的原因
结婚，生孩子 已经开始生根（鸡肋）
培训内容脱节
赶时髦（知识经济，WTO） 重要人不在 内容错位（能力与态度） 解决方法：制定培训计划与目标
培训方式单一
讲课占80%以上 讲课有一定的合理性 讨论参加不踊跃 增加硬件和软件突入
培训效果不好评估
培训只有10%的内容有用 培训在理论上是不好评估的
收益是长期的
在知道内容的前提下，给我第二次机会 和自由选择，我是否愿意参加？
27、 实习
实践性强 实习的成本
学生的待遇 做错事谁担责任 对本职工作的影响
变废为宝
能力与态度的关系
态度 好
坏 弱
强
能力
听众分析
低
内容控制 告知
推销
高
低
咨询 听众
联合 高
3、 培训效果评估
培训效果评估的基本模型 一个企业培训效果评估的应用
培训评估的理论模型
反应与感觉 测试 行为 效果
Skill based (技能型） Rule based （规则型） Knowledge based （知识型）
需求调查
需求调查表 绩效考核结果 事故调查 能力测评
新的岗位
新员工 晋升 转岗
培训计划的编制
需求调查 培训方法的选择 预算 时间计划
2、 培训方式方法的选择
讲课 讨论 游戏 模拟训练 师徒制 参观 实习