物流实验室建设方案
物流实训室建设方案建议
物流管理专业实验室拟由两个实验室构成，一是面积70平米的物流管理模拟实验室，拟配备50台PC和两台服务器，其规划和布局可以仿照经济管理模拟实验室；二是面积80平米的物流实务实验室，其规划和布局如下图所示：整个物流实务实验室主要由供应商（拟建1个供应商，由地面上贴相应标志划分成产品堆放区域，并设立相应管理员位置）；配送中心[含1行20列5层的立体仓库，共100个货位，挂壁式堆垛机、2个带平移功能出入货台、入货理货台、入库输送链、出库输送链（辊筒式线性输送链并含分拣用2个自动推杆）]；补货理货台、贯通式重力货架、电子标签辅助拣货系统、RFID 射频标签管理系统、拣货专用流利式输送链、流通加工工作台（主要用于对已拣好的货重新包装贴标签、条码等）、出库辊筒式输送链、货运小车（手动）、门店以及多种传感器（如动态条码读入器、位置传感器等）组成。
整个物流实务实验室通过以太网及控制网络（Siemens PPI网络）有机联系起来，可实现整个系统的全面自动化管理，为今后物流管理软件和这一物理环境结合，充分发挥“实验室”功能创建了必要且良好的条件。
物流实务实验室拟配备的设备如下：1、全自动化仓储设备AS/RS2、各种输送链3、出入货台4、电子标签辅助拣货系统5、自动分拣输送链6、超声波定位跟踪系统7、RFID射频自动识别系统8、机器人分拣及搬运系统9、VGA无人自动导引小车10、条码扫描器、条码打印机11、RF无线射频12、销售POS系统由于现代物流管理实验室在整个中国都还属于新生事物，因而我系的物流管理实验室建设应注意以下问题：1、贴近现实，实战性要强物流管理实验室的建设目的是搭建实训平台，配合理论教育让学生在校内进行实践活动。
理论指导实践，往往实践落后于理论，物流实验室的建设应该来源于实践，更多的反应物流的实际作业流程。
通过学生的操作，学生在印证理论的同时，增强动手能力。
2、总体规划分步骤实施物流管理实验室的建设不应该是一次性的，应该根据教学需要，结合理论及实践的不断发展规划物流实验室的建设，可以采取“总体规划分步骤实施”。
物流实训室建设方案详细
商务职业学院物流实训室建设方案管理系制定物流实训室建设方案一、物流实验室建设目标：物流实验室的建设就是要搭建理论与实践的桥梁，为学生提供实训平台，深化学生对现代物流理论的理解，提高学生的操作能力。
所以，物流实验室的建设，应该基于现代物流的核心理论和核心流程，并结合教学单位的教育特色，全面系统考虑，避免“肤浅”、“游戏型”的虚拟实验环境。
基于现代物流实验室建设的目的，物流实验室的建设应该包括物流教学系统、物流设备、实训手册、物流实验教学计划、物流操作单据、物流运作案例等整套方案，以发挥物流实验实的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的实践能力。
目前物流教育虽然受到多数高校和职业院校的重视，但由于师资力量薄弱、教学手段落后，物流专业的毕业生实际动手能力比较低，不能满足社会对人才的需要。
鉴于物流专业环节多、系统性强、科技含量高、理论与实践联系紧密等特点，学校的物流教育既要注重物流理论的传授、把握物流发展的脉搏，更需要注重学生实际业务操作能力的培养。
因此学校在培养学生时务必建立面向市场的、可操作性强的物流实验室，使学生在实践中应用理论，在实践中发展理论。
尤其是进行特色物流教育的学校，需要根据自身教育特点选择建设符合教育方向的实验室。
现代物流实验室的建设需要注意以下问题：1、贴近现实，实战性要强物流实验室的建设目的是搭建实训平台，配合理论教育让学生在校进行实践活动。
理论指导实践，往往实践落后于理论，物流实验室的建设应该来源于实践，更多的反应物流的实际作业流程。
通过学生的操作，学生在印证理论的同时，增强动手能力。
2、总体规划分步骤实施物流实验室的建设不应该是一次性的，应该根据教学需要，结合理论及实践的不断发展规划物流实验室的建设，可以采取“总体规划分步骤实施”。
3、突出重点物流实验室的建设应该符合特色物流教育的需要，经过从分研究和论证之后，首先建设核心的部分，再依次建设其它部分。
本方案试用：以一个教室为单位的单个实验室建设项目。
物流实训室建设实施方案
物流实训室建设实施方案一、前言。
随着物流行业的不断发展，对于物流实训室的建设需求也日益增加。
物流实训室作为培养物流专业人才的重要场所，其建设实施方案显得尤为重要。
本文将围绕物流实训室建设实施方案展开讨论，旨在为相关单位提供参考和借鉴。
二、建设目标。
1.提高学生实践能力。
通过物流实训室的建设，为学生提供一个真实的物流场景，使他们能够在实践中学习，提高实际操作能力。
2.满足教学需求。
建设一流的物流实训室，能够更好地满足学校物流专业的教学需求，为教师提供更好的教学环境。
3.促进产学合作。
物流实训室的建设可以为学校与企业之间搭建合作桥梁，促进产学合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
三、建设内容。
1.场地选择。
物流实训室的建设需要选择一个宽敞、通风、采光好的场地，以满足实训设备的摆放和学生实践操作的需要。
2.设备配置。
物流实训室需要配置一系列的物流设备，如货架、叉车、搬运设备等，以及模拟物流系统，如仓储管理系统、物流信息系统等，以便学生进行实际操作和模拟练习。
3.安全设施。
在物流实训室的建设中，安全是首要考虑的因素。
需要配备消防设备、安全出口、紧急救援设施等，确保学生在实训过程中的安全。
四、建设步骤。
1.确定建设方案。
在物流实训室建设之初，需要对建设方案进行认真的规划和设计，确定实训室的布局、设备配置、安全设施等内容。
2.采购设备材料。
根据建设方案，进行设备和材料的采购工作，确保所选购的设备和材料符合实训室的实际需求。
3.施工建设。
在设备和材料采购完成后，进行实训室的施工建设工作，包括场地的装修、设备的安装等。
4.设备调试。
完成实训室的建设后，需要对设备进行调试和检验，确保设备正常运行。
五、建设管理。
1.建设进度跟踪。
在实训室建设过程中，需要对建设进度进行跟踪和管理，确保工程按时完成。
2.质量监控。
对实训室的建设质量进行严格监控，确保建设过程中不出现质量问题。
3.安全管理。
在建设过程中，加强安全管理工作，确保施工现场的安全。
物流实训室建设方案
物流装备技术
4
15
采购与供应链管理
36
采购与供应链管理实务
4
15
物流成本管理
36
物流成本核算与管理
2
30
物流战略规划与管理
20
物流战略规划模拟与设计
2
30
GPS/GIS模拟系统教学实训
36
GPS/GIS模拟系统教学实训
4
15
3、人才培养与队伍建设
2013-2015年，引进硕士或讲师以上的专职物流管理教师3名以上，本科以上具有物流师资格以上并有物流管理企业实践经验的实训指导教师3名以上，兼职行业专家3人名以上.
面向专业：物流管理、工商管理等专业。
2、实验实训室承担的实训（验）教学任务
实训（验)课程
实训（验)时数
所开实训(验)项目名称
实训(验)组数
每组人数
备注
运输管理实务
36
运输管理业务
4
15
仓储配送与管理
36
仓储配送与管理流程
4
15
物流信息技术
36
物流信息技术
4
15
物流客户服务
32
物流客户服务业务
4
15
物流装备技术实务
3。建设规划目标明确,有具体的分阶段实施计划和配套措施，物流管理专业校内实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
（二)、建设目标
1.能完成物流管理专业所承担的实践教学任务。包括完成教学计划规定的能力训练;按照职业技术技能的规范开展职业技术技能训练；按照职业活动环境的实际要求来规范学生的行为准则;制定各种规章制度（安全、操作、管理等),对学生进行职业素质训练。
2。能承担物流管理专业学历和非学历职业技术技能训练。
第6节 物流实验室
MPS/ERP/MRP/DRP
1、物流业务运作处理模拟操作
• • （1）物流功能业务模拟。 物流功能业务模拟系统主要由仓储、运输、配送、（国际货代、报 关）、集装箱码头、快递物流功能活动运作模拟软件（含教学考试） 系统集成。系统除具备各物流活动环节日常业务处理功能外，还有 网上联机操作、统计分析、管理决策支持、系统维护、上课管理、 操作日志等辅助功能。 （2）供应链计划协同管理模拟 依托现代信息技术与网络，利用供应链管理/ERP软件，对供应商－ 物流商－制造商－物流商－分销商－零售店整个供应链过程的物流 业务进行集成化管理。该系统是供应链节点企业物流活动的集成管 理，反映的是供应链物流管理的原理与方法。通过供应商、制造商、 经销商、物流商、零售商的协同运作，可实现供应链各节点企业物 流业务的协同处理，从而达到企业物流外部一体化的目的。
3
2、以制造商为核心，体现供应链物流管理全过 程
• 即基于供应链物流，将ERP、供应链、产品生产、电 子商务等企业级软件进行集成，学生足不出户就能模 拟以制造业为核心供应链物流一体化管理过程。 • 实验室既能反映制造企业的物流运作、又能反映物流 企业、连锁企业的物流运作。
4
3、三维动态仿真物流作业过程，并能对其设施 空间布局进行优化
• （6）门店货架区： • 含门店货架2个及POS机1台及其管理软件1套；主要模拟超 级市场门店商品结算、盘点、库存管理。
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• （7）系统后台控制区： • 主要包括一套系统中央控制机以及控制软件包。配 电脑1台，控制台1个，总控制柜及系统电气控制柜 各1个，订单处理分拣配货管理软件1套，立体库仓 储管理软件1套，完成整个系统的人机交互、监控 与管理功能。 • （8）供应商仓库： • 普通货架1个，料箱若干，射频出入库识别系统1套， 其主要功能负责对生产装配线的供料，同时演示射 频识别与模拟库存控制管理。 • （9）模拟岗位区： • 配工作台6套，电脑6台，物流运作软件与供应链管 理软件各1套，与设备对接，能同时容纳6人次的部 门岗位软件操作、模拟业务处理，并可将业务处理 的结果指示设备演示。
物流教学实践基地建设(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，物流行业在我国国民经济中的地位日益凸显。
物流行业的发展离不开高素质的物流人才。
为了满足我国物流行业对高素质人才的需求，提高物流教育的质量和水平，建设物流教学实践基地具有重要意义。
本文将就物流教学实践基地的建设进行探讨。
二、物流教学实践基地建设的目标1. 提高物流专业学生的实践能力物流教学实践基地的建设，旨在为学生提供一个真实的物流环境，让学生在实践过程中提高物流管理、物流操作等方面的能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神在物流教学实践基地，学生可以通过参与实际项目，锻炼自己的创新意识和团队协作精神，为今后从事物流工作打下坚实基础。
3. 促进校企合作，拓宽就业渠道物流教学实践基地的建设，有助于企业与学校之间的合作，实现资源共享、优势互补，为学生提供更多的实习和就业机会。
4. 提升学校物流教育品牌影响力通过建设物流教学实践基地，提高学校物流教育的质量和水平，增强学校在物流行业中的竞争力，提升学校物流教育品牌的影响力。
三、物流教学实践基地建设的具体措施1. 完善基地设施（1）建设物流模拟实验室：模拟真实的物流环境，包括仓库、配送中心、运输车辆等，为学生提供实践操作平台。
（2）购置物流设备：如物流叉车、货架、输送带等，满足学生实际操作需求。
（3）搭建信息化平台：利用物联网、大数据等技术，实现物流信息采集、处理、分析等功能。
2. 构建实践课程体系（1）开设实践课程：如物流管理、物流操作、物流规划等，让学生在课堂上学习理论知识，并在实践中运用。
（2）开展实践教学项目：根据企业实际需求，设计具有针对性的实践教学项目，让学生在实践中提升能力。
3. 加强师资队伍建设（1）引进物流行业专家：邀请具有丰富实践经验的物流行业专家担任基地指导教师，为学生提供专业指导。
（2）提升教师实践能力：鼓励教师参加物流行业培训，提高自身的实践能力和教学水平。
4. 促进校企合作（1）与企业共建实践基地：与企业共同投资建设实践基地，实现资源共享、优势互补。
物流一体化实验室建设方案
物流一体化实验室建设方案一、实验室建设目标与规划论证1、实验室建设的必要性目前，本校还没有能满足物流管理专业教学与研究需要的实验室。
而专业课教学因缺少实验条件只能停留在课堂授课、企业参观的模式，校内又没有相关的实验室能够兼负起此专业的实验任务，严重影响教学质量与科研活动的开展。
基于此，特提出建设物流一体化实验室规划。
2、建设目标及管理运行机制拟定该一体化实验室的总投资额为300万人民币；实验技术员1名，负责实验设备的管理与维护，辅助实验课教学；专业实验教师2名，主要负责专业实验教学、实验项目开发、规划与实施实验室建设等，据情承担专业课教学，专业课教师必须参与实验教学环节的活动。
实验室建设目标为教学、实验开发与科研基地。
实验室由学院管理，在时机成熟时可对电子商务、机电一体化等相关专业开放，兼承担对外人员培训等任务。
3、规划安排实验室建设经费若能按申报额度拨款，实验室用房落实（150-200M2），建设周期可望在1年内完成，建设过程分三期，包括设备调研论证、硬件购置、安装调试、设备与系统使用培训（由供货单位负责）。
二、实验室教学服务功能本实验室旨在通过软件与硬件的集成实现对物流企业全方面运作的真实模拟。
从而展现物料从原材料采购入库、生产加工、包装打条码，成品入库，通过物流企业自动分拣出库、运输到终端客户等供应链的全过程。
借助供应链管理软件的强大功能开发一些实训课程反应现代管理思想在企业管理中的应用的实训教学目的。
1、实验室建设的具体功能(1)具有现代生产企业物流的基本功能。
(2)具有现代第三方物流公司的基本功能。
(3)具有商业连锁经营公司的基本功能。
(4)具有运输企业GPSGIS运输监控调度与管理功能。
(5)具有仓储管理的应用功能。
(6)具有配送管理应用功能。
(7)具有运输管理应用功能。
(8)具体集装箱堆场设备管理、报关管理、国际货代、国际航空、国际船代、综合港口码头管理的基本功能。
(9)具有供应链研究、啤酒游戏效应的反应和管理功能。
物流实验室建设方案详细
物流实验室建设方案详细一、项目背景及目标近年来，随着我国经济的快速发展，物流行业呈现出蓬勃向上的态势。
然而，物流行业的快速发展也暴露出了许多问题，如物流效率低下、成本高昂等。
为了解决这些问题，提高物流行业整体水平，我们计划建设一个具有现代化水平的物流实验室。
项目目标如下：1.建设一个集教学、科研、培训于一体的物流实验室。
2.为我国物流行业培养高素质、高技能的人才。
3.推动物流行业的技术创新和产业升级。
二、实验室功能分区1.教学区：用于开展物流相关课程的教学，包括理论教学和实践操作。
（1）物流系统模拟实验区：通过模拟物流系统的运行，让学生了解物流系统的运作原理。
（2）物流设备操作实验区：配备各种物流设备，让学生动手操作，掌握物流设备的使用方法。
（3）物流数据分析实验区：通过收集和分析物流数据，为学生提供实际物流问题的解决方案。
3.培训区：为企业和个人提供物流培训服务，提高物流从业人员的专业技能。
4.办公区：用于实验室的管理和日常工作。
三、实验室建设内容1.硬件设施：包括实验室场地、物流设备、计算机及网络设备等。
2.软件资源：包括物流教学软件、物流模拟软件、物流数据分析软件等。
3.人力资源：包括实验室管理人员、教师、技术人员等。
四、实验室建设步骤1.确定实验室建设方案：根据项目目标和功能分区，制定详细的实验室建设方案。
2.筹集资金：向上级部门申请资金，确保实验室建设顺利进行。
3.采购设备：根据实验室建设方案，采购所需的硬件设施和软件资源。
4.设计实验室布局：结合实验室场地和设备，设计合理的实验室布局。
5.施工和装修：按照实验室布局，进行施工和装修。
6.招聘人员：招聘实验室管理人员、教师、技术人员等。
7.培训师资：组织教师参加物流相关培训，提高教学水平。
8.开展教学和科研活动：正式启用实验室，开展教学和科研活动。
五、实验室建设保障措施1.政策支持：积极争取政策支持，确保实验室建设顺利进行。
2.资金保障：确保实验室建设资金充足，满足实验室建设需求。
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河南经贸职业学院物流专业实验室建设方案随着物流管理专业在众多高职院校的先后设立，招生规模的不断扩大，物流实验室建设已成为高职院校近几年的热门话题，也成为各高职院校近几年实验室建设的重大投资项目之一。
参考有关兄弟院校的物流实验室情况，结合我校实际情况做出以下规划：1 物流实验室的类型据调查了解，高职院校物流实验室的类型主要有以下几种：（1）物流管理软件实验室。
这是指以物流模拟教学软件、第三方物流管理教学软件等为主的，兼有电子商务贸易流程、国际贸易实务软件、运输、仓储管理软件等的物流管理软件模拟实验室。
此类实验室在高职院校现有的物流实验室中约占75 ～80%。
实验室的主要功能是通过软件来模拟第三方物流企业或企业物流部门商品流转的整个操作流程。
通过上机操作，学生对物流流程、物流概念有了一定的了解。
但是，由于毕竟是模拟操作，学生对物流过程中的技术操作，特别是现代物流技术的操作仍然是纸上谈兵。
高职院校要培养的人才是具有一定操作水平的高技能人才，而非管理人才，如果学生缺乏动手能力，那就无法成为高技能人才。
（2）物流设备实验室这是指以仓储中心或配送中心的物流设备为主的物流设备实验室。
此类实验室在现有的高职院校物流实验室中约占2O％。
主要的硬件设备有货架、条码打印机、条码阅读器、条码检测仪、无线手持数据采集终端、叉车、物流箱、输送机等；实验室的主要功能是模拟配送中心货物流转、装箱理货、入库操作、出库操作、半自动分拣、人工补货、包装、贴条码标签、叉车使用等。
学生们通过直接动手操作，对物流设备概念就有了感性认识，也学会了简单物流设备的使用。
但是，由于资金的限制，高职院校物流设备的先进性、自动程度无法与大型物流企业或物流配送中心比拟，所以学生们无法在学校真正学到先进的物流技术。
（3）物流综合实验室这是指完全按现代物流企业的模式建立的物流综合实验室。
此类实验室在高职院校所占的比例较小。
实验室功能齐全，能够全面培养物流专业学生所需的职业能力。
但是，实验室需要近千万元资金的投入，因此大部份高职院校都望而却步。
同时，此类实验室由于完全按照物流企业的模式建立，其可操作性问题得不到充分解决。
在学院进行物流实验室建设时，要根据我们自己的实际情况，形成符合自己情况的建设思路与方案。
2高职物流管理专业实验室的建设原则物流实验室建设应当坚持以下原则:（1）先进性原则在实验室建设理念上要强调先进性,追踪现代物流技术和实验教学手段的最新发展动态,将计算机网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术手段进行综合运用,保证实验室建设的先进性。
（2）教学性原则物流管理专业设置四个专业方向,每一个专业方向的核心课程约有10门,每一门课程都要加强实训环节,争取实训比重达40%左右。
物流实验室建设要满足教学课程实训的需要,把满足教学需要作为实验室建设的目标之一。
（3）系统化原则物流实验室建设要强调系统性,模拟物流作业全过程,其物流系统要根据大型物流项目实施的背景,在此基础上提炼总结出相对标准的作业流程。
要以通用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心,结合条码技术、信息采集技术、自动化控制系统等物流技术,让学生在实训场所完成一系列物流操作,从而得到全方位的训练。
（4）开放式原则物流实验室可以面向学生开放,实现教学资源的最大化利用,通过网络教学、实验室开放等措施,建立起开放式的教学环境。
（5）经济性原则物流实验室的配置要量力而行,注重节约,在系统和设备的采购上要考虑性价比高的对象,特别是在经费紧张的情况下,一些硬件设备可以通过仿真模拟来实现,以降低费用。
（6）发展性原则从长远的发展来看,现代物流实验室的建设目标应当是面向供应链物流运作的全程监控系统,以模拟教学为主,实现“全真动态”的供应链物流模拟,全过程运作要实现实时数据监控分析,为供应链物流提供实际的物流作业数据,为供应链流程优化提供真实可靠的数据。
但是,由于目前我国正处于传统物流向现代物流的发展阶段,无论是实践还是教学都难以达到供应链管理的要求,因此,从实际出发,高职院校物流实验室可以采用分步骤实施建设,采用现有的软件和设备设施,同时要考虑系统的可扩展性,以便于与今后建设的项目实现对接。
3.物流实验室布局及硬件配置（1）物流实验室布局由物流模拟实验室(60m2)、多媒体机房(120m2)、控制室(20m2)和仓库(一楼,叉车可进出)几个部分组成,机房与控制室之间有玻璃窗隔开,方便管理,其地面为抗静电地板(下面铺设网络线和电源线),四周要考虑灯光照明和音响效果。
1．物流模拟实验室设备配置建立物流模拟实验室的主要目的是通过演示、模拟操作让学生了解物流管理及作业流程,学习先进的物流管理理念及作业技巧,培养学生动手能力。
因此,物流实验室首先必须构建目前较先进的物流作业系统,其中包括软件系统、信息采集设备、条码设备、物流作业设施设备、计算机及服务器设备等。
物流模拟实验室应具备的基本硬件设备为:条码打印机1台、手持终端2台、POS机2台、无限射频采集器(RF)1套、电子标签1套、GPS设备1套。
图4-1是进行著名的啤酒配送游戏时的实验室场地布置示意图。
2．多媒体机房由现行主流计算机作为学生用机(80台),一台高档计算机作为服务器和多媒体中央控制系统组成局域网,可支持多用户应用系统的运行,局域网中还配有扫描仪、打印机等共享设备,通过防火墙与校园网相连。
在此基础上,再加上笔记本电脑、刻录机、数码相机、投影仪、放像机、挂幕、电子显示屏等设备形成了一个现代化电子教室(图-2)。
图4-1 物流模拟实验室布局图图4-2 多媒体机房布局图3．仓库可考虑安排标准货架10个货位以上、标准托盘15个、电瓶叉车1台,并可与室外连通,这些都是物流中心的基本设备。
4．物流实验室软件系统及实验内容物流实验室的软件系统是一个集服务器、微机、工作站、网络通信设备、输入输出设备为一体的中等规模局域网络系统,按功能分为三大部分。
第一部分是操作系统,可采用UNIX、WINDOWS NT、LINUX三种网络操作系统平台,多媒体教室系统,安装ORACLE大型网络数据库系统等。
第二部分是系统,AMPL,VB,TC,Fortran,Delphi,Java Building Dream eaver,Flash,Photoshop 等,其中有些属于计算机语言,可作为用户的开发平台。
第三部分是应用软件,进行物流研究的各种专用软件,其中部分属于辅助教学软件(如学习及考试系统)。
采用安全、灵活、可扩充的拓扑结构,实现系统平台之间的互连互通,建立物流从订货开始,通过生产、存储、配送、发货直至到货过程的网络环境,并具有在网上发布研究报告及进行学术交流的功能(附表)。
5.物流实验室的实训项目设计根据高职物流人才培养目标与基本规格要求，物流实验实训项目应包括三个部分：物流软件模拟实验、物流设备仿真实训和物流基地实习。
第三个项目由学生在校外实习基地完成，前二项都在校内物流实验室完成。
(1)物流管理软件实训项目设计物流管理软件实训项目可以根据物流专业培养方向选定相关软件，并进行安装和操作。
本文为仓储与运输管理专业学科提供了一个简单的实训方案。
1．仓储管理软件实训项目该项目主要是针对《物流管理基础》、《采购与仓储管理》两门课程设计的实训项目。
实训的目的是让学生了解仓储管理的整个流程，熟悉仓储管理模拟软件的使用，了解仓库的日常管理。
学生可以任意选择企业经理、仓库主管、仓库保管员等角色，而且不同的角色拥有不同的权限。
通过角色的选择、调换能够使学生了解仓库管理的基本流程和具体内容。
这个项目的具体内容有：(1)入库作业(与物流技术实验室数据互通)，即发货通知、接收计划、签发运输单、入库卸货、入库登帐、费用结算；(2)出库作业(与物流技术实验室数据互通)，即收货通知、备货、签收运输单，出库装货、出库登帐、费用结算；(3)事故风险，即装卸事故、仓库安全事故；(4)仓库整理，即仓库间货物转移、仓库货位整理；(5)库存查询，即入出库货物列表查询、合作厂商库存维护；(6)仓库租借，即向系统购买、租借仓库资源；(7)仓库盘点，即整理仓库历史数据，强调概念性；(8)财务上报，即每月上报当月仓库耗用成本和收入利润(自动汇总)；(9)仓库资源，即购买仓库管理，租用仓库管理，人力资源维护，等等。
2．运输管理软件实训项目设计。
该项目是主要针对《运输与配送》课程设计的实训项目。
目的是让学生掌握运输管理的管理对象——运输工具(车、船、飞机等)、运输环境(运输线路、站点和地图)、人员(驾驶员、装载人员及管理人员等)、运单(运单、运输计划等)、运输成本核算(人员成本、运输资源成本、工具成本、能源消耗核算控制等)、优化管理(路径优化、运输能力优化及服务优化等)、客户(客户订单服务、查询等)、跟踪管理，把握影响运输成本的关键因素。
这个项目的具体内容有：(1)运输设备资源管理(2)运输线路管理；(3)人员管理；(4)客户管理(5)运输订单管理；(6)运输计划排程；(7)成本核算；(8)作业跟踪等。
(2)物流技术实训项目设计物流技术实验室可根据场地大小设计实训项目，主要可以完成以下几个实训内容：1．对现代物流设备的认知。
主要包括对立体仓库、堆垛机、叉车、输送带、电子标签、分拣机、条码打印机、条码扫描器、RF无线射频、VGA、PoS机、手持终端等的认识，并明确使用要求。
2．入库实训项目设计。
通过物流管理实训区内仓储管理软件入库指令完成以下操作：(1)卸货(有时还需要拆箱)；(2)进仓验收，即核对货物品名，核对货物的质量和数量。
对质量进行物理、化学、形状等方面的验收，检查送货是否准确，运输途中否有损坏，货物是否已变质等现象；对货物的数量进行核对(包括每个容器中的货物数量)，检查货物的重量是否符合要求等；(3)固定，即给货物打上收缩膜，防止货物在入库过程中损坏；(4)货物编号，即对货物按品种、规格进行有序编排，用简明的文字、符号或数字来代替货物的名称、类别；(5)贴条形码，即在容器、托盘和储位上贴条形码；(6)搬运上架，即采用堆垛机上架入库。
在这里请注意，前五个步骤是在入库理货区进行的，第六个步骤是在仓储区进行的。
3．存储实训项目设计。
主要有：(1)安排合适储位，即针对不同性质和不同储存要求的商品，合理安排储位；(2)盘点，即确定盘点频率和盘点方法(现货盘点和帐面盘点)，盘点责任的确定(盘点人员职责的划分)，盘点作业(组织人员分别进行现货盘点争帐面盘点)，盘点差异的分析和原因查找，盘点盈亏的处理，责任追究。
本系统步骤主要在存储区进行。
4．出库作业实训项目设计。
包括：(1)补货，即将货物从仓储区货架上取出(采用叉车进行)，置于流利式补货工作台；(2)拣货，即采用先进先出的原则，通过贯通式重量货架，按订单选取货物；(3)流通加工，即对货物进行重新包装、贴标签等作业；(4)分拣，即按订单对货物进行分拣；(5)出货，即按订单由自动堆垛机自动在立体货架上取货；(6)出货验收，即检查货物的种类、数量是否与出货单一致。