逻辑学基本原理 ppt课件
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2024年度逻辑学课件课件优秀公开课

列举形式化方法在各个领域的应用案 例,如数学证明、软件验证和人工智 能等。
分析形式化方法的种类,包括形式化 语言、形式化系统和形式化证明等。
2024/3/24
10
03 辩证逻辑
2024/3/24
11
辩证思维的基本特征
整体性
辩证思维强调从整体上把握事物 ,看到事物的全貌和内在联系。
动态性
辩证思维认为事物是不断变化发 展的,要求用动态的眼光看待问
03
表明事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化,揭示了事物
发展的螺旋式上升和波浪式前进的特征。
13
辩证逻辑与形式逻辑的关系
2024/3/24
联系
辩证逻辑和形式逻辑都是研究思维规律的科学,它们都以概念、判断、推理等思维形式为 研究对象。
区别
形式逻辑主要从形式结构方面研究思维规律,而辩证逻辑则从认识内容方面研究思维规律 ;形式逻辑是静态的、孤立的、片面的研究方法,而辩证逻辑则是动态的、联系的、全面 的研究方法。
题。
具体性
辩证思维注重具体分析具体问题 ,反对抽象空洞的议论。
2024/3/24
12
辩证逻辑的基本规律
2024/3/24
对立统一规律
01
揭示事物内部矛盾双方的既对立又统一的关系,是辩证逻辑的
核心规律。
质量互变规律
02
阐述事物在量变和质变两种状态下的相互转化,揭示了事物发
展的基本途径。
否定之否定规律
21
培养批判性思维的方法与途径
学习逻辑学知识
掌握基本的逻辑概念和推理规 则,如命题逻辑、谓词逻辑等
。
2024/3/24
阅读与分析
阅读各类文章、报告等文本, 并分析其中的论点、论据和推 理过程。
分析形式化方法的种类,包括形式化 语言、形式化系统和形式化证明等。
2024/3/24
10
03 辩证逻辑
2024/3/24
11
辩证思维的基本特征
整体性
辩证思维强调从整体上把握事物 ,看到事物的全貌和内在联系。
动态性
辩证思维认为事物是不断变化发 展的,要求用动态的眼光看待问
03
表明事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化,揭示了事物
发展的螺旋式上升和波浪式前进的特征。
13
辩证逻辑与形式逻辑的关系
2024/3/24
联系
辩证逻辑和形式逻辑都是研究思维规律的科学,它们都以概念、判断、推理等思维形式为 研究对象。
区别
形式逻辑主要从形式结构方面研究思维规律,而辩证逻辑则从认识内容方面研究思维规律 ;形式逻辑是静态的、孤立的、片面的研究方法,而辩证逻辑则是动态的、联系的、全面 的研究方法。
题。
具体性
辩证思维注重具体分析具体问题 ,反对抽象空洞的议论。
2024/3/24
12
辩证逻辑的基本规律
2024/3/24
对立统一规律
01
揭示事物内部矛盾双方的既对立又统一的关系,是辩证逻辑的
核心规律。
质量互变规律
02
阐述事物在量变和质变两种状态下的相互转化,揭示了事物发
展的基本途径。
否定之否定规律
21
培养批判性思维的方法与途径
学习逻辑学知识
掌握基本的逻辑概念和推理规 则,如命题逻辑、谓词逻辑等
。
2024/3/24
阅读与分析
阅读各类文章、报告等文本, 并分析其中的论点、论据和推 理过程。
《逻辑学》全套PPT课件

03
判断与推理
判断的种类与性质
简单判断
01
指不包含其他判断的判断,如“S是P”或“S不是P”。
复合判断
02
指包含其他判断的判断,如联言判断、选言判断、假言判断等
。
判断的性质
03
包括真假值、模态(必然、可能等)、量(全称、特称等)。
推理的形式与规则
推理形式
指推理的结构或模式,如三段论、假言推理、归纳推理等。
归纳与演绎相互渗透
在思维过程中,归纳和演绎往往交替使用, 相互补充。
归纳与演绎的互补性
归纳长于创新,演绎长于论证,二者相互补 充,共同推动认识的发展。
06
现代逻辑学的发展与前沿问题
数理逻辑的产生与发展
弗雷格与数理逻辑的产生
弗雷格对逻辑学的贡献,以及他对数理逻辑 产生的影响。
罗素与怀特海的《数学原理》
03
影响推理可靠性与有效性的因素
包括前提的真实性、推理形式的正确性、逻辑规则的遵守情况等。为了
提高推理的可靠性与有效性,需要确保前提真实、形式正确,并严格遵
守逻辑规则。
04
逻辑规律与逻辑谬误
同一律、矛盾律、排中律
同一律
在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能随意变 更。
矛盾律
在同一思维过程中,两个互相矛盾或互相反对的思想不能同时为 真,其中必有一假。
根据随机事件出现的频率来估计其概 率,进而预测未来事件的结果。
类比法
根据两个或两类对象在某些属性上的 相似,推出它们在其他属性上也可能 相似的结论。
演绎逻辑的方法与应用
三段论
由包含三个不同概念的两个前提和一个结论组成的推理形式。
假言推理
《逻辑学》PPT全套课件

、
效的。
演
例1、所有金属都是导体,所有铁都是金
绎
属;所以,所有铁都是导体。(前提真, 形式有效,结论真)
推
例2、所有金属都是导体 ,所有塑料都是
理
金属,所以,所有的塑料都是导体。(前
的 有
提假,形式有效,结论假)
例3、所有金属都是导体,所有人体都是 导体; 所以,所有人体都是金属。(前
效
提真,形式无效,结论假)
传
逻辑
统
法国的亚诺德和尼柯尔《波尔-罗
逻
亚尔逻辑》
辑
英国的穆勒(Mill)《逻辑体系》
的
发
展
三 、 现 代 发逻 展辑 的 兴 起 与
17世纪末德国哲学家莱布尼兹提出 把推理变成逻辑演算
英国逻辑学家布尔建立了“逻辑代 数”
德国哲学家弗雷格提出命题演算和 谓词演算的思想
罗素和怀德海《数学原理》中建立 了这两个演算系统,使数理逻辑成 为一个新学科
不相容选言推理的有效式
1、肯定否定式:(小前提肯定一个选言肢, 结论否定另一个选言肢)
要么 p,要么q p
所以,非 q
((p∨q)∧p) →¬q
不相容选言推理的有效式
2、否定肯定式: (小前提否定一个选言肢, 结论肯定另一个选言肢)
要么 p,要么q 非p
所以, q
((p∨q) ∧¬ p) → q
如:所有学生都是认真学习的。 所有植物都是呼吸空气的。 所有金属都是导电的。
所有XX都是XX 所有S是P
一 、 思 逻维 辑内 形容 式与 思 维 的
又如:1、如果天下雨,那么地 上湿。
2、如果摩擦,那么就会
生热。
如果怎样,那么就怎样。
逻辑学第一章 逻辑、命题、推理ppt课件

二、逻辑学的研究对象 逻辑学是一门古老的科学,至今已有2000多年的
历史。它有三个发源地,这就是古代的中国、印度和 希腊。
其研究对象主要是思维的形式结构及其规律的简 单操作的逻辑方法。
表一:三种原创哲学的比较
印度哲学 中国哲学 古希腊哲学
研究内容 人生哲学 社会伦理哲学 自然哲学和认识论
研究及思维方式 说教
“如果……那么……”是不变的部分,是这一类命题所共同 具有的,不变部分是“p”和“q”所表示的各不相同的具体 思维内容间共同的联系方式。
[例7] 所有违法行为都是要受法律追究的, 所有偷税行为都是违法行为, 所以,所有偷税行为都是要受法律追究的。
[例8] 所有公民都是民事权利的主体, 超计划生育的孩子是公民, 所以,超计划生育的孩子是民事权利的主体。
思维形式结构本身无所谓真假,但其中的变项代入具体内容后,
便形成了逻辑上有真有假的具体思想。
同一思维形式结构在不同的代入下,成为有不同内容的具体思
想。这些具体思想事实上是真是假,即是否符合客观事物情况,逻
辑学并不能解决。
逻辑学关心的是,当变项代入具体内容时,基于思维形式结构
的不同,其真假情况所表现出的规律性。
例如“所有S是P”、“如果P,那么q”等。 逻辑学便是论证逻辑规律,分析逻辑矛盾,说明什么样的思维
具有形式结构上的正确性或可靠性,是合乎逻辑的。
综上所述,逻辑学是研究思维的形式结构及其规律和
简单的逻辑方法的学说。推理形式及其有效性的判定是它 的核心内容。
第二节 逻辑学的渊源
一、感性认识
Heraclitus(约前540年—前480年) 古希腊哲学家、爱非斯派的创始人
引论
逻辑
逻辑学 性质意义
逻辑学全部PPT

反对关系 A B C
A黑色 B红色
A、B 全异 A+B<C 对立有中
下列各组概念是什么关系?
文学作品 抒情诗 有线广播 无线广播 菱形 平行四边形 概念 判断 研究生 留学生 西藏高原 世界屋脊 好 坏
用欧拉图表示下列概念间的关系
1.儿童 先进工作者 会计师 高级会计师 2.大学生A 运动员B 南方人C 人D 3.亚洲A 中国B 北京C 国家D 4.黑铅笔A 红色的B 白色的C 衣服D 5、18岁以上的人A 不超过40岁的人B 55岁 以上 的人C 6、违法行为A 犯罪行为 B 贪污犯C
B、仅2。
C、 仅1和2。 D、仅1和3。
如果甲和乙考试都没及格,那么丙就 一定及格了。
上述前提再增加以下哪项,就可以推出 “甲考试及格了”的结论? A、丙及格了。 B、丙没及格。 C、 乙没及格。 D、乙和丙都没及格。
只有出使狗国,才会从狗门入;
我是出使到楚国来(非出使狗国);
所以,我不从狗门入。
李某的行为是犯罪行为,ຫໍສະໝຸດ 所以,李某的行为是违法行为。
(5)如果物体摩擦,那么物体发热;物体没 有发热,所以,物体没有摩擦。
第二章 概 念
第一节 概念概述 第二节 概念的种类 第三节 概念间的关系 第四节 定义 第五节 划分 第六节 限制与概括
第一节 概念概述
一、什么是概念
概念是反映对象 特有属性或本质属性的思维形式。
必要条件推理
(贤者使使贤王,不肖者使使不肖王)最不肖之人被派到最 不贤明的君主那里去
我是最不肖之人, 所以,我被派到最不贤明的君主这里来了。
三段论推理
桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳,原因是水土不同
齐人在齐不为盗,入楚则为盗
逻辑学课件(完整)

推理。
三段论及其推理
总结词
掌握三段论及其推理是逻辑学中的重提和结论构成的推理,前提 和结论之间存在必然联系。三段论可以分 为直言三段论、假言三段论和选言三段论 等类型。在三段论中,根据不同的逻辑规 则,可以推导出不同的结论。同时,三段 论还可以与其他推理方法结合使用,以推 导出更加复杂的结论。
详细描述
根据逻辑规则,命题的真假可以通过直接 判断其内容是否符合事实来确定。对于复 合命题,需要分析其内部结构和逻辑关系 ,然后根据逻辑规则进行真假判定。
命题的推理规则
总结词
掌握命题的推理规则是逻辑学中的重要内容。
详细描述
根据逻辑学原理,我们可以使用不同的推理规则来推导新的命题的真假。这些推理规则包括三段论、假言推理、 选言推理、归纳推理等。通过这些推理规则,我们可以从已知的命题推导出未知的命题,从而建立严密的逻辑关 系。
法律解释
逻辑学有助于理解和解释法律条 文,为法律解释提供了一种客观 和合理的基础。
辩论中的逻辑学应用
01
论证结构
反驳技巧
02
03
语言运用
逻辑学可以帮助辩论者构建清晰、 连贯的论证结构,使论点更有说 服力。
逻辑学提供了反驳技巧,帮助辩 论者有效地反驳对手的观点和论 据。
逻辑学强调语言的准确性和清晰 性,有助于辩论者更准确地表达 自己的观点。
总结词
理解直言命题及其推理是逻辑学的重要内容
详细描述
直言命题是表达主谓关系的命题,根据主谓项之间关系不同,直言命题可以分为全称命题、特称命题和单称 命题;根据主谓项之间关系是否具有传递性,直言命题可以分为必然命题和可能命题。推理是由一个或多个 命题推出另一个命题的思维过程,根据前提与结论之间关系不同,推理可以分为演绎推理、归纳推理和类比
三段论及其推理
总结词
掌握三段论及其推理是逻辑学中的重提和结论构成的推理,前提 和结论之间存在必然联系。三段论可以分 为直言三段论、假言三段论和选言三段论 等类型。在三段论中,根据不同的逻辑规 则,可以推导出不同的结论。同时,三段 论还可以与其他推理方法结合使用,以推 导出更加复杂的结论。
详细描述
根据逻辑规则,命题的真假可以通过直接 判断其内容是否符合事实来确定。对于复 合命题,需要分析其内部结构和逻辑关系 ,然后根据逻辑规则进行真假判定。
命题的推理规则
总结词
掌握命题的推理规则是逻辑学中的重要内容。
详细描述
根据逻辑学原理,我们可以使用不同的推理规则来推导新的命题的真假。这些推理规则包括三段论、假言推理、 选言推理、归纳推理等。通过这些推理规则,我们可以从已知的命题推导出未知的命题,从而建立严密的逻辑关 系。
法律解释
逻辑学有助于理解和解释法律条 文,为法律解释提供了一种客观 和合理的基础。
辩论中的逻辑学应用
01
论证结构
反驳技巧
02
03
语言运用
逻辑学可以帮助辩论者构建清晰、 连贯的论证结构,使论点更有说 服力。
逻辑学提供了反驳技巧,帮助辩 论者有效地反驳对手的观点和论 据。
逻辑学强调语言的准确性和清晰 性,有助于辩论者更准确地表达 自己的观点。
总结词
理解直言命题及其推理是逻辑学的重要内容
详细描述
直言命题是表达主谓关系的命题,根据主谓项之间关系不同,直言命题可以分为全称命题、特称命题和单称 命题;根据主谓项之间关系是否具有传递性,直言命题可以分为必然命题和可能命题。推理是由一个或多个 命题推出另一个命题的思维过程,根据前提与结论之间关系不同,推理可以分为演绎推理、归纳推理和类比
《逻辑学讲》课件

展望逻辑学的研究方向和未来发展,探索逻辑学在新兴领域和技术中的应用 前景。
深入研究元数学的概念和应用,了解元数学的发展和在数学基础研究中的重要性。
自然证明的概念和应用
了解自然证明的基本概ห้องสมุดไป่ตู้和特点,探索自然证明在数学和计算机科学中的应 用。
证明理论和计算机证明
研究证明理论和计算机证明的方法和技术,掌握计算机辅助证明的基本原理和实践。
逻辑学在人工智能中的应用
了解逻辑学在人工智能领域中的重要应用,探索逻辑推理在人工智能系统中的作用。
命题逻辑的推理规则和证明方法
掌握命题逻辑的重要推理规则和证明方法,能够进行有效的逻辑推理和证明。
一阶逻辑的语言和元语言
学习一阶逻辑的语言和元语言的概念,了解一阶逻辑的基本结构和表达能力。
一阶逻辑的公式和模型
了解一阶逻辑的公式的构成和性质,以及模型在一阶逻辑中的作用和应用。
一阶逻辑的推理规则和证明方法
《逻辑学讲》PPT课件
逻辑学研究思维和推理的规律,是一门古老而又现代的学科。本课件将带你 深入探索逻辑学的各个方面,详细介绍逻辑学的起源、基本概念以及应用领 域。
逻辑学的概述
了解逻辑学的基本概念和研究内容,掌握逻辑学的重要性以及逻辑思维在日常生活和学术研究中的应用。
命题逻辑的基本概念和符号化
学习命题逻辑的基本概念,包括命题、联结词以及命题的符号化表示方法。
形式语言和语法分析
学习形式语言和语法分析的基本概念,了解形式语言在计算机科学和自然语言处理中的应用。
非形式化推理和逻辑思维
探索非形式化推理和逻辑思维的关系,了解逻辑思维在解决实际问题中的重要性。
逻辑学的历史和流派
了解逻辑学的历史发展和不同流派的主要观点,探索逻辑学的多样性和变革。
深入研究元数学的概念和应用,了解元数学的发展和在数学基础研究中的重要性。
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一阶逻辑的推理规则和证明方法
《逻辑学讲》PPT课件
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学习形式语言和语法分析的基本概念,了解形式语言在计算机科学和自然语言处理中的应用。
非形式化推理和逻辑思维
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逻辑学(完整)ppt课件

《新工具》 针对亚氏 的演绎逻 辑而提出 归纳和诉 诸自然和 经验。三 表法。
和推理
是计算
的思想
批判了形式
而成为 现代逻 辑的先 驱。
揭示了思维的辩
逻辑,研究 了辩证思维, 构造了辩证 逻辑的体系。
证矛盾。
现代归纳逻辑的发展有两个方向 : “经典”数理统计方向和 由J.M.凯因斯和F.P.拉姆齐开创,流行于50~80年代初期的 贝叶斯运动。20世纪中叶以来,美国的P.J.科恩用模态逻辑 作为处理归纳推理的工具。 科恩指出,支持度可列为不同 的等级,不同等级的支持度, 就是证据给予假设不同等级 的必然性, 一个被证明了的理论就是由较低级的必然性达 到较高级的必然性。
逻辑的研究对象
当 研究思维? 前 主 研究思维的逻辑形式? 流 研究语言? 观 点 研究推理?
思维的逻辑形式
结论:逻辑学 是研究思维的 形式结构及其 规律的科学, 中心任务是研 究推理及其有 效性标准。或 者最简单的: 逻辑学是研究 推理的科学。
逻辑形式:具有不同内容的思维(命题和推理)所共同具有的形式或结构
所有团员都不是青年 所有商品都不是劳动产品
但它们有共同的逻辑形式
所有S不是P
与这些逻辑形式属于同类的还有
有的S是P
有的S不是P
如:有的人是团员
还有另外一类命题
p
有的人不是大学生 q
如果一个物体摩擦, 那么这个物体生热 如果你能办成这件事,那么我从4楼跳下去
按照操作定义,得出它们的逻辑形式是 其中替换内容的字母用了小写的p、q等
要么p要么q要么p要么q要么p要么q要么p要么q这商品品质好而且价格低小张学习好而且品德高尚qq或者p或者q或者p或者q或者p或者q或者p或者q或者老张是导演或者老张是演员他或者吃米饭或者吃面条并非p并非p并非p并非p并非人是由石头变来的并非人人有自知之明推理的逻辑形式推理由命题组成如果用相同的字母替换相同的具体内容就可得到推理的逻辑形式所有团员是青年所以有的青年是团员所有m是p所有s是m所以所有s是p所有s是p所以有的p是s不同类型的命题可组成不同类型的推理如果一个人患肺炎p那么他发烧q小张不发烧非q所以他未患肺炎非p如果p那么q所以非p要么你交钱p要么你交命q你交了钱p所以你不用交命非q要么p要么q所以非q以上均为演绎推理的逻辑形式还有归纳推理形式可参阅教科书p9任何一个逻辑形式都包括
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简单命题的形式(SAP、SEP、SIP、SOP、SaP、SeP; aRb、aRb∧bRc )
在基本的命题形式的基础上,可以衍生出多重的形式,而且不同 的基本命题可以用适当的形式连为一体,如p∧q 、 p∨q r、 SAPSIP、 L(p∧q)、M(SIP)∨ M(SOP)等。
命题的形式一旦确定后,命题的真假和命题中常项和变项的一些情况是彼 此联系的。如SIP若假,则其主项和谓项外延一定是全异关系。若p∧q→r假而p 真r假时,q必假。
➢概念的种类:单独概念、普遍概念、空概念(以反映对象的数量状态为 标准)
集合概念、非集合概念 (以是否反映集合体事物为标准) 正概念、负概念(以反映事物是否具有某属性为标
准) ➢ 概念的关系:
1
2
3
4
5
1: 全同关系
2: 真包含于关系
3: 真包含关系
4: 交叉关系
5: 全异关系(矛盾、反对)
➢ 明确概念的逻辑方法:定义、划分、限制和概括 。
1: 定义的定义 : 明确概念内涵的逻辑方法 。
2: 定义的结构: 被定义项=定义联项+定义项(Ds就是Dp)。
3: 定义的种类: 属加种差定义
语词定义
实质定义 发生定义 关系定义 功用定义 说明语词定义 规定语词定义
4: 定义的规则:(共4条,见教材。违反规则的逻辑错误分别是 定义过宽、定义过窄、同反复语、循环定义、定义否定式、不 科学术语)。
➢ 命题的种类:命题的种类因标准不同有不同的结果,通常的有以下的 划分模命题1 按是否含有模态词
非模态命题(实然命题)
简单命题(有直言命题和关系命题) 2 按是否含有其他命题
复合命题(含有其他命题的命题) ➢ 命题的形式: 模态命题的形式 (Lp; Lp; Mp; Mp)
复合命题的形式 (p、p∧q、p∨q 、pq 、pq、 pq、 pq )
2 依据逻辑真值表来断定: 这是效能很好的工具,尤其在复合命题的关 系的研究上,它能表达许多信息而且直观明晰。
3 依据经验和直觉来断定: 如简单命题中,全称真时同质的特称不可能 假;而特称假时同质全称必定也假。
4 依据逻辑学的有关语义理论: 如模态的可能世界理论等。
推理篇
推理
推理的定义 推理的构成 推理的种类
1: 划分的定义: 明确概念外延的逻辑方法。 2: 划分的方法: 一次划分、连续划分、二分法。 3: 划分的规则: (共3条,见教材。违反规则的逻辑错误分别是 标准不一、子项相容、子项不全、多出子项)。
1:概念的限制和概括:缩小概念的外延为限制,扩大概念的外延为
概括(根据属种关系概念的反变关系,通过增加及减少内涵
在逻辑学中,常项和变项用一定的人工符号表 示。)
概念篇
概念
概念的定义
概念的种类
概念间的关系 明确概念的逻辑方法
➢概念的定义:思维对象的特有属性的反映。 ➢概念和语词的关系:概念必须借助语词来表达;语词不就是概念。 ➢概念的逻辑特征:概念的内涵和概念的外延(概念内涵的内容由
各门学科研究,逻辑学本质上是一门研究对象外延的科学, 如 结构、形式、量、关系、种类、规则等)。
本学期我们讲述过的必然性推理有效式有——
1、以复合命题为前提的推理有效式(如联言推理、选言推理、假言推理等) 2、与假言命题有关的推理有效式(如二难推理、归谬推理、假言易位、假言连锁等) 3、以简单命题为前提的推理有效式(如直言对当关系推理、命题变形推理、关系推理、 完全归纳推理、直言三段论推理等)
4、以模态命题为前提的推理有效式(如模态对当关系推理、带有模态词的复合命题推 理等)
在上述推理形式中,有些推理式也可从直接或间接的标准上去认定。如直言直接 推理、直言间接推理、三段论推理等。
或然性推理式有—— 1、枚举归纳推理 2、类比推理 3、探求因果联系的穆勒五法(五种推理式) 必然性推理有效式的判定方法是—— 1、将推理式化成一个蕴涵式,当且仅当该蕴涵式是永真式。 2、用简化真值表判定,该推理式在赋值过程中具有矛盾的表现。
➢推理的定义 : 推理是从一个或一些命题推出另一命题的思维形态。 ➢推理的构成 : 前提、结论、推出关系(推理形式)。 ➢推理的种类 : 推理种类的划分所依据标准不同则有不同结果,通常有
1、 按思维进程的特征分 : 演绎推理、归纳推理、类比推理 。 2、 按前提命题的数量分: 直接推理、间接推理。 3、 按推出关系的逻辑性质分: 必然性推理、或然性推理(本教材是按第 3种标准划分的,但个别章节也采纳了直接和间接的分类方法)。必然性推 理和或然性推理的原则区别是:前者具有保真性,即当前提真时,其结论 必真;而或然性推理前提真时,结论未必真。当然,这种保真性是靠某种 形式来实现的,这类形式在逻辑学上也称有效式。
《逻辑学基本原理》归纳
➢ 学科对象:思维形式结构及其规律 ➢ 思维的三大形态:概念、命题、推理
(概念+联结词→简单命题、简单命题+联结词→复 合命题、从命题推出命题是推理) (相应的语言表达形式:语词、语句、复句) ➢ 思维形式的基本结构:变项+常项 (常项决定思维形式的逻辑性质和特征。在复合命 题中,常项是联结词、在简单命题中,分别是量项 和联项及关系、在模态命题中则是模态词和量项。
来进行)。
A
限制
概括 B
2 :概念的定义、划分、概念的限制和概括都是属种关系原理的应用。 3 :在概念的知识中,类和分子、集合体和个体、属和种、矛盾和反对
都是十分重要的逻辑关系。
命题篇
命题的定义
命题的特性
命题
命题的种类
命题的形式
命题间的关系
➢ 命题的定义:命题是反映事物情况的思维形态。
➢ 命题的特性:命题的基本特性是具有真假性,也称命题的真值,命题 的逻辑值(在不同的命题形式中, 真值的取值情况也不同,如在复合命 题中,当常项决定后则取决于肢命题的真假;简单命题的直言命题中取决 于主、谓项的外延关系;而模态命题中则依据“可能世界”的语义理论)。
➢ 命题的关系 :简单命题之间和真值模态命题之间的关系是对当关系(即 反对关系、下反对关系、矛盾关系和差等关系)。而复合命题之间的关系 则有等值、矛盾、蕴涵、反对、下反对等关系。
命题的关系依据什么来确定?可以是
1 依据命题定义的理解来断定: 如合取和析取及严格析取和析取命题的 定义表明,合取及严格析取真时析取一定真,即两者可分别蕴涵后者。
在基本的命题形式的基础上,可以衍生出多重的形式,而且不同 的基本命题可以用适当的形式连为一体,如p∧q 、 p∨q r、 SAPSIP、 L(p∧q)、M(SIP)∨ M(SOP)等。
命题的形式一旦确定后,命题的真假和命题中常项和变项的一些情况是彼 此联系的。如SIP若假,则其主项和谓项外延一定是全异关系。若p∧q→r假而p 真r假时,q必假。
➢概念的种类:单独概念、普遍概念、空概念(以反映对象的数量状态为 标准)
集合概念、非集合概念 (以是否反映集合体事物为标准) 正概念、负概念(以反映事物是否具有某属性为标
准) ➢ 概念的关系:
1
2
3
4
5
1: 全同关系
2: 真包含于关系
3: 真包含关系
4: 交叉关系
5: 全异关系(矛盾、反对)
➢ 明确概念的逻辑方法:定义、划分、限制和概括 。
1: 定义的定义 : 明确概念内涵的逻辑方法 。
2: 定义的结构: 被定义项=定义联项+定义项(Ds就是Dp)。
3: 定义的种类: 属加种差定义
语词定义
实质定义 发生定义 关系定义 功用定义 说明语词定义 规定语词定义
4: 定义的规则:(共4条,见教材。违反规则的逻辑错误分别是 定义过宽、定义过窄、同反复语、循环定义、定义否定式、不 科学术语)。
➢ 命题的种类:命题的种类因标准不同有不同的结果,通常的有以下的 划分模命题1 按是否含有模态词
非模态命题(实然命题)
简单命题(有直言命题和关系命题) 2 按是否含有其他命题
复合命题(含有其他命题的命题) ➢ 命题的形式: 模态命题的形式 (Lp; Lp; Mp; Mp)
复合命题的形式 (p、p∧q、p∨q 、pq 、pq、 pq、 pq )
2 依据逻辑真值表来断定: 这是效能很好的工具,尤其在复合命题的关 系的研究上,它能表达许多信息而且直观明晰。
3 依据经验和直觉来断定: 如简单命题中,全称真时同质的特称不可能 假;而特称假时同质全称必定也假。
4 依据逻辑学的有关语义理论: 如模态的可能世界理论等。
推理篇
推理
推理的定义 推理的构成 推理的种类
1: 划分的定义: 明确概念外延的逻辑方法。 2: 划分的方法: 一次划分、连续划分、二分法。 3: 划分的规则: (共3条,见教材。违反规则的逻辑错误分别是 标准不一、子项相容、子项不全、多出子项)。
1:概念的限制和概括:缩小概念的外延为限制,扩大概念的外延为
概括(根据属种关系概念的反变关系,通过增加及减少内涵
在逻辑学中,常项和变项用一定的人工符号表 示。)
概念篇
概念
概念的定义
概念的种类
概念间的关系 明确概念的逻辑方法
➢概念的定义:思维对象的特有属性的反映。 ➢概念和语词的关系:概念必须借助语词来表达;语词不就是概念。 ➢概念的逻辑特征:概念的内涵和概念的外延(概念内涵的内容由
各门学科研究,逻辑学本质上是一门研究对象外延的科学, 如 结构、形式、量、关系、种类、规则等)。
本学期我们讲述过的必然性推理有效式有——
1、以复合命题为前提的推理有效式(如联言推理、选言推理、假言推理等) 2、与假言命题有关的推理有效式(如二难推理、归谬推理、假言易位、假言连锁等) 3、以简单命题为前提的推理有效式(如直言对当关系推理、命题变形推理、关系推理、 完全归纳推理、直言三段论推理等)
4、以模态命题为前提的推理有效式(如模态对当关系推理、带有模态词的复合命题推 理等)
在上述推理形式中,有些推理式也可从直接或间接的标准上去认定。如直言直接 推理、直言间接推理、三段论推理等。
或然性推理式有—— 1、枚举归纳推理 2、类比推理 3、探求因果联系的穆勒五法(五种推理式) 必然性推理有效式的判定方法是—— 1、将推理式化成一个蕴涵式,当且仅当该蕴涵式是永真式。 2、用简化真值表判定,该推理式在赋值过程中具有矛盾的表现。
➢推理的定义 : 推理是从一个或一些命题推出另一命题的思维形态。 ➢推理的构成 : 前提、结论、推出关系(推理形式)。 ➢推理的种类 : 推理种类的划分所依据标准不同则有不同结果,通常有
1、 按思维进程的特征分 : 演绎推理、归纳推理、类比推理 。 2、 按前提命题的数量分: 直接推理、间接推理。 3、 按推出关系的逻辑性质分: 必然性推理、或然性推理(本教材是按第 3种标准划分的,但个别章节也采纳了直接和间接的分类方法)。必然性推 理和或然性推理的原则区别是:前者具有保真性,即当前提真时,其结论 必真;而或然性推理前提真时,结论未必真。当然,这种保真性是靠某种 形式来实现的,这类形式在逻辑学上也称有效式。
《逻辑学基本原理》归纳
➢ 学科对象:思维形式结构及其规律 ➢ 思维的三大形态:概念、命题、推理
(概念+联结词→简单命题、简单命题+联结词→复 合命题、从命题推出命题是推理) (相应的语言表达形式:语词、语句、复句) ➢ 思维形式的基本结构:变项+常项 (常项决定思维形式的逻辑性质和特征。在复合命 题中,常项是联结词、在简单命题中,分别是量项 和联项及关系、在模态命题中则是模态词和量项。
来进行)。
A
限制
概括 B
2 :概念的定义、划分、概念的限制和概括都是属种关系原理的应用。 3 :在概念的知识中,类和分子、集合体和个体、属和种、矛盾和反对
都是十分重要的逻辑关系。
命题篇
命题的定义
命题的特性
命题
命题的种类
命题的形式
命题间的关系
➢ 命题的定义:命题是反映事物情况的思维形态。
➢ 命题的特性:命题的基本特性是具有真假性,也称命题的真值,命题 的逻辑值(在不同的命题形式中, 真值的取值情况也不同,如在复合命 题中,当常项决定后则取决于肢命题的真假;简单命题的直言命题中取决 于主、谓项的外延关系;而模态命题中则依据“可能世界”的语义理论)。
➢ 命题的关系 :简单命题之间和真值模态命题之间的关系是对当关系(即 反对关系、下反对关系、矛盾关系和差等关系)。而复合命题之间的关系 则有等值、矛盾、蕴涵、反对、下反对等关系。
命题的关系依据什么来确定?可以是
1 依据命题定义的理解来断定: 如合取和析取及严格析取和析取命题的 定义表明,合取及严格析取真时析取一定真,即两者可分别蕴涵后者。