在本职岗位自觉践行消防官兵职业道德规范
在本职岗位自觉践行消防官兵职业道德规范各位战友好，今天下午很荣幸能够和大家一起交流消防官兵职业道德规范，有不对的地方希望大家批评指正。
消防部队作为一支特殊的公安现役部队，担负着执法监督和灭火救援的重要任务，是保卫社会主义经济建设和人民群众生命财产安全的“守护神”，履行着人民赋予的神圣使命，是任何人和团体都不能取代的。
一、道德与职业道德二、消防官兵职业道德规范三、新形势对消防职业道德的基本要求。四、新形势下消防职业道德面临的挑战。五、加强消防职业道德建设的对策。
例: 有100万放在这儿，有五种人经过。
.第一种人经过时看都不看，明明知道100万，想都不想。
.第二种人一看，钱好，但我不应该拿，不合道德。
.第三种人一看，真想拿，流涎三丈，不敢拿，拿了钱，违反《刑法》第39条第5款，拿了犯罪。
.第四种人，能拿多少就拿多少，只要不抓到就可以了。
.第五种人，带上面罩，全拿走了。
用你们的视角审视一下，在我们现实生活中，第几种人最多?
(分析)五种人中:
第一种人是圣人，根本不想，老子《道德经》第38篇讲“尚德不德最有德”，意思就是说最有德性的人认为自己没有什么德性。
第二种人是君子，他认为不该拿，君子爱财取之有道，是道就取，不道就不取，他是想拿，但没有道，他就不拿。
第三种人是遵纪守法户，合法就拿，他想拿，但怕犯法，不敢拿。
第四种人是惯偷，能偷就偷。
第五种是强盗，强盗成性，不抢心里过不去。
从这个例子，我们可以得出一个什么结论? 道德观非常的重要。由于人的道德观不同，素质不同，责任感不同，感情不同，结果完全不同。所以，我们常讲世界观、人生观、价值观，我觉得核心的是道德观。
什么是道德?
我国古代，“道”与“德”是两层分别的意思，“道”是指道路，“德”的意思是正道而行，后人将这两个词合起来用，引申为调整人们之间关系和行为的准则。
孔子“道德”思想详解:
仁是关心、同情、仁爱之意。孔子云:志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。也就是说，为了崇高的“仁”的境界，绝不能做违背最高道德准则的事。
义是正直、道德之意。“舍生取义”，就是要大家坚守正义。
礼是礼节、礼貌之意。在我国古代文献中，很早就有记载，比如，《礼记表记》中就有“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”之说。
智是才能、知识之意。《论语》中有“知之为知之，不知为不知，是知也。”这就是讲，知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
信是诚实、守信之意。孔子说过:“人无信而不立。春秋时期的晋文公称，“信”为“国之宝也，民之所凭也”。
道德，就是调整人和人之间关系的一种特殊的行为规范的总和。—马克思
什么是职业道德?所谓职业道德，就是从事一定职业的人们，在履行本职工作职责的过程中，应当遵循的具有自身职业特征的道德准则和规范。
职业能彩饰一个人性。——英国作家约翰生
从广义的理解来讲，职业道德其实是一个非常广泛的范畴，世间的万物都在讲职业道德，一切的生灵都在敬业，也正因为如此世界才变得如此美妙。我们可以想象:如果说雨露不再滋润禾苗，我们就没有了食物衣服;如果阳光不再普照大地，那我们就永世处在黑暗之中;如果说奶牛不敬业了，“打死我也不产奶”，那我们今天早上就喝不到牛奶了;母鸡不敬业了，“打死我也不下蛋”，那我们再也吃不到鸡蛋了·…
我们不能把职业道德看得离我们很高、很远，很空，其实不然，在我们身边各行各业的人都有自己的职业道德(医生有医德，教师有师德)联系到我们所从事的职业，这就形成了消防职业道德。
什么是消防职业道德?是指消防官兵在履行本职工作职责的过程中，应当遵循的具有防职业特征的道德准则和规范。消防职业道德的形成过程:
消防职业道德实质上是人民警察职业道德和军人道德在消防工作实践中的特殊体现。从某种意义上讲，人民警察职业道德和军人道德的发展对消防职业道德的发展起到了较大的促进作用。
1958年，公安部制定了人民警察“八大纪律十项注意”，对人民警察职业责任、职业纪律、职业作风和职业道德提出具体要求，基本上涵盖了人民警察职业道德的主要内容。
1977年，公安部规定了公安队伍的十二条道德准则，把“服从党委领导，关心人民疾苦;对敌狠，对己和;忠于职守，廉洁奉公;听从指挥，服从纪律”等项内容作为人民警察应当遵循的道德规范。
1980年，公安部又提出了“调查研究，实事求是;发扬民主，依法办事;廉洁奉公，遵纪爱民;立场坚定，敌我分明;机智勇敢，团结战斗”五句话四十个字作为职业道德要求。"1983年11月，中央政法委员会制订了《政法公安人员守则》，内容主要包括:“服从命令，听众指挥;调查研究，实是求是;遵纪守法，文明办案;刚正不阿，敢于碰硬;廉洁奉公，办事公道;热爱人民，服务人民”。
1994年1月，公安部正式颁布了《人民警察职业道德规范》。
2001年10月，总政治部顽发了《军人道德规范》
2001年12月，公安部消防局硕布了《消防职业道德规范》，共8句话3z个字:政治坚定，服务人民，爱岗敬业，英勇顽强，秉公执法，清正廉洁，尊千爱兵，文
明守纪。
二、消防官兵职业道德规范
一。政治坚定、服务人民〔规范解读〕
政治坚定，是消防官兵必须具备的根本政治素质和要求，也是消防官兵应该遵循的首要的职业道德规范。内容具体表现为:对党忠诚、听党指挥、报效祖国。
服务人民，是消防部队的宗旨所在，是消防官兵必须牢固树立的职业道德风尚。内容具体表现为:实践宗旨、服务社会、甘当公仆。
〔个人观点]1.任何时候要有一种国家的观念和组织的概念。2、任何时候要做到“知与行”的统一和“说与做”的统一。
〔举例论证〕
我们常常讲这样一个故事:我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，大家想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢?我看是我们需要这座房子。
这座房子是什么呢，从大处讲就是我们的国家，不管任何时候都要热爱她。从小处讲就是你所生活的这个群体，这个组织，不管任何时候都要对组织忠诚，因为个人离开组织就象鱼儿离开水一样，不可能生存。所以我们要忠于我们的群体，忠于我们的组织。
二、安岗敬业、英勇顽强〔规范解读〕
爱岗敬业，是做好每一件事得的思想基础和精神动力。就是要热爱自己的本职工作，在本职工作岗位上尽心尽力、尽职尽责。内容具体表现为:热爱本职、安心服役，尽职尽责、乐于奉献。
英勇顽强，是军人特有的品质和气质，这种道德精神和崇高品格正在被一代代消防官兵不断的延续和升华。内容具体表现为:顽强拼搏、勤学苦练、机智勇敢、敢打必胜。
〔个人观点〕
1、树立一种“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。
2、“想干成事、会干实事、能干好事”
〔举例论证〕
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说:“我是来应聘的福特。”董事长说:很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特会司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。三、秉公执法、清正廉洁〔规范解读〕
秉公执法的内容具体表现为:依法办事、执法必严、不殉私情。
清正廉洁的内容具体表现为:艰苦奋斗、克已奉公、防腐拒变、不沾不染。
〔个人观点〕
1、公道自有人心(凡事出于公心，换取真心，赢得人心);
2、正直才有威信(为“官”之德的关健在“清”，核心在“正”)
〔举例论证〕
领导的实质是领导“人心”，赢得人心就有号召力和说服力，进而形成影响力和威望。要做到这一点，不难，只要你作风正派、公道正义，用良好的人格去赢得人心。公道是人格的核心。“悬衡而知平，设规而知圆。”多一分公道正派就多一分人心，多一分人心就多十分力量。凡事出于公心是领导者的基本准则。领导者的公心，就是公正无私.襟怀坦白，坚持真理，敢于负责;就是时时处处从整体出发，以大局为重，客观公正地待人处事，不以个人好恶悲喜评判取舍人与物。
为官之德的关健在于“清”。“吏不畏吾严，而畏吾廉，吏不服吾能，而服吾公”，清正廉明，正气凛然，才能真正提升。为官之德的核心在于“正”。“政者，正也”，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”领导者的“正”是指正气、正派，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;坚持原则，修正错误，光明磊落，浩然坦荡，自觉抵制不正之风和庸俗之气;说正话，办正事，走正道，树正风。
四、尊干爱兵、文明守纪〔规范解读〕
尊干爱兵，是部队的优良传统，是加强官兵情谊的关健所在，也是提高部队战斗力的重
要要求。内容具体表现为:官兵一致、互相信任、尊重干部、爱护士兵。
文明守纪，是新时期军人的素质要求，是消防官兵树立消防部队良好形象，取得人民信赖的行为展示。内容具体表现为:言行规范、注重形象、服从命令、遵章守纪。
〔个人观点〕1、服从管理、2、互相关心、互帮互助;3、遵章守纪、顾全大局
〔举例论证〕
中国人民解放军士兵的基本职责:
(一)服从命令，听从指挥，英勇顽强，坚决完成任务;
(二)刻苦训练，熟练掌握并爱护武器装备;
(三)努力学习政治，不断提高思想觉悟;
(四)严守纪律，服从管理，尊重领导，团结同志，爱护集体荣誉;
(五)艰苦奋斗，厉行节约，爱护公物;
(六)积极学习科学文化，提高文化素质;
（匕)积极参加体育训练，锻炼身体，增强体质;
(八)遵守安全规定，保守军事秘密。〔举例论证〕
尊干爱兵“双六条”
军官、文职+部对士兵应当做到:
(一)以身作则，严格管理，耐心说服教育，关心士兵的成长进步;
(二)了解士兵情况，掌握士兵思想状况，妥善解决与士兵的矛盾;
(三)尊重士兵意见，维护士兵民主权利，不压制民主，不打击报复;
(四)公道正派，对待士兵一视同仁;
(五)不打骂体罚和侮辱士兵，不收受士兵的钱物，不侵占士兵利益;
(六)关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。
士兵对军官和文职千部应当做到:
(一)尊重军官和文职干部，服从领导和管理;
(二)忠诚老实，主动汇报思想;
(三)虚心接受批评，坚决改正错误;
(四)不当面顶撞，不背后议论，不搞极端民主化;
(五)照顾军官和文职干部，不搞绝对平均主义;
(六)积极建一言献策，主动协助军官和文职干部做好各项工作。
忠诚——它是做好每一项工作的最基本的要求，对任何人从事任何职业都应该具备的职业道德，纵观古今中外，无论是封建社会的统治者，还是资本主义国家的执政党，都要求他们的工作人员，或是他们的官员具有忠诚之心。但对于消防官兵来说，则是必须时刻遵守的职业道德，忠诚是最基本的政治品质，也是党和国家对他们最基本的政治要求。其内涵是要求我们每一位消防官兵都必须忠于党，忠于国家，忠于人民，时刻牢记党的利益至上、人民利益至上、宪法法律至上;时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
奉献——它是一种自我栖牲行为，是为了吸纳某一事业或理想，不顾个人得失，抛弃自己的一切利益，甚至栖牲生命力的行为。不同时期，它有着不同的内容和表现形式。奉献是对消防官兵的最基本的前提，也是广大消防官兵的内在追求。我们要把竭诚奉献作为一种崇高的精神境界去追求、去践行，要大力表彰奖励部队中涌现出的奉献一生的模范，引导官兵树立竭诚奉献光荣的思想，营造奉献死消防事业的良好氛围。只有甘于奉献，才能立警为公、执法为民;只有乐于奉献，才能热忱服务，清正廉洁;只有善于奉献，才能格尽职守，开拓创新。
树立良好的敬业观是任何人都必须从参加工作开始就应该具备的，而且良好的敬业观无论是对个人的发展，还是个人所从事的工作都有着积极的推动作用。作为一名消防事业者，更应
当具备敬业精神，在工作中不畏艰苦、任劳任怨、不惜以鲜血和生命努力维护消防部队的形象、荣誉，把自己毕生的精力献给消防事业。
效率——它是从一般意义上讲，是人的一种活动属性，对消防部队来讲，是服务人民工作的质量。要求我们不断提高自身的政治素质和业务素质，更好地为人民服务，提高工作效率。随着社会经济的发展，个人主义、拜金主义，享乐主义等腐朽思想对消防职业道德形成了一种不可回避的挑战，同时社会上形形式式的腐败现象也对消防官兵和消防职业道德产生了冲击波。具体表现在: 一自我发展、个人主义与忠诚党的消防事业之间的矛盾。
二拜金主义、享乐主义与奉献、敬业消防工作之间的矛盾。
三腐败现象与忠诚、敬业消防事业之间的矛盾。
自我发展、个人主义与忠诚党的消防事业之间的矛盾。
忠诚党的消防事业要求我们每一位消防官兵将自己溶于整个集体之中，将一切工作的出发点和立足点都放在发展我们消防事业上来。而自我发展和个人英雄主义则强调以自我为中心，强调个人的发展，当个人的发展遇到这样那样的挫折，或者在个人的升迁上不尽如意
时，就会产生抱怨心理。
拜金主义、享乐主义与奉献、敬业消防工作之间的矛盾。
拜金主义和享乐主义奉行的是金钱至上、享受至上的准则，他们把金钱和享受作为人生追求的唯一或者是重要的目标。与拜金主义、享乐主义相反的奉献和敬业精神则要求我们不唯名、不唯利，为发展我国的消防事业奉献自己青春和聪明才智。当然我们不反对为
取报酬作为我们工作的自己的劳动和付出获取一定的报酬，我们反对的是将获唯一目的，腐败现象与忠诚、敬业消防事业之间的矛盾。随着腐败之风的蔓延，腐败已经到了无处不在的地步。从贪污贿赂到读职侵权犯罪，人民群众对腐败问题已经到了深恶痛极的地步。产生腐败的原因是多方面的，有政治制度上的原因，也有经济体制上的原因，但更重要的是腐败者本人思想根源上的原因。消防部门也不是一方净土，从历年来被查处的案例来看，消防官兵也是被拉拢、被腐蚀的对象，甚至出现了查一个端一窝的情况。有极少数消防官兵为了自己的利益，搞权钱交易，走上了犯罪的道路，也有少数消防官兵该作时不作为，不该作为时乱作为，损害了人民群众的利益，也损害了消防官兵在人民群众心目中的形象。而忠诚与敬业要求我们每一位消防官兵自觉维护党的形象和消防部队的形象，明明白白做事，清清白白做人，自觉抵制来自各方面的诱惑，清正廉洁，保持一名共产党员和革命军人的崇高品质。
职业道德建设，对于每一项事业来说，都具有极大的现实意义和深刻的历史意义。古今中外，历代的统治阶级都十分重视职业道德建设。职业道德，顾名思义，就是从事某一职业所必须的道德规范和道德准则。对于消防事业来说，在新时期加强职业道德建设，就显得尤为重要。在新的历史时期中，广大消防官兵更需要具有凸现具有时代特征的职业道德，只有具有时代特征职业道德的消防官兵，才能更好地保卫党和国家的利益以及人民群众的生命财产安全，才能更加不折不扣地执行党的路线、方针、政策，才能为人民
群众作出更大的贡献。
统观浦防工作的实际，职业精神是提高服务水平的基拙和保证，而道德是精神的前提和先驱，只有在官兵，“中树立科学的职业道德，形成崇高的消防职业精神，服务理念才能提升，专业素质才能增强，服务水平才能收到实效。【结语】—共勉句
希望大家不要把事业当职业来看，而应把职业当事业来做，只有这样，才能使自己的人生价值在我们所从事的事业中得到体现和升华!
祝各位新战友在消防员这个光荣而神圣的岗位上成长、成熟、成才!
职业道德学习心得体会6篇
职业道德学习心得体会6篇 职业道德学习心得体会1 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 “为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。 一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。 二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选
择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。 三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，
新时期教师职业道德规范
新时期教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 附件：【以身立教】 （一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造
一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。纵观人类道德史，师德总是处在当时社会道德的最高水准上。孔子曾用“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德，并以身作则，以自己的实际行动诠释了教师的道德含义，被后世奉为“万世师表”，他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表。”胡锦涛总书记2007年8月在全国优秀教师代表座谈会上发表的讲话中更进一步指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”这些论述充分揭示了教师职业道德“以身立教”的共同特点。当前，教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年成长的引路人。他们不但要用丰富学识教人，更要用高尚品格育人；不但要通过语言传授知识，更要用自己的高尚品格去提升学生的品格，影响学生的心灵，使之成为有理想、有道德、有知识、守秩序的一代新人。正是基于这一特点，社会对教师的职业道德要求要比其他任何行业都高一些，以至于教师的职业道德往往成为社会公德的标杆，成为引领社会文明进步的明灯和风向标。 （二）师德规范是调节教师自身及与外界关系的行为准则 师德规范所表达的是教师所特有的职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。因此，它与一般职业道德一样，具有以下重要特征：师德是一种职业规范，受到社会的普遍认同；师德又是历史积淀的产物，是长期以来逐渐形成的；师德没有固定的形式，通常体现为教育观念、生活习惯、理想信念等；师德通过内省和信念来强化，并通过教师的自律来实现；师德不具有刚性的约束力，主要通过内心反省和公众舆论加以约束；师德的主要内容是对教师义务的要求；师德标准具有多元化的特点，不同时代、不同社会具有不同的价值观念；师
立足岗位努力做好本职工作
立足岗位努力做好本职工作 党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我党在指导思想上的又一次与时俱进。最近，又以胡锦涛主席“七一”讲话为标志，在全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，这是十六大作出的一项重大战略部署，是当前全党全国人民的一项 重大政治任务，也是近年来全党全国学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化，是党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，科学总结了我们党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的先进经验，集中了全党的智慧和创造。它既坚持马克思主义的基本原理，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，又反映当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。“三个代表”重要思想以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，它是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。首先，只有从思想路线同政治路线相统一的高度，才能深入把握两者之间的关系。“三个代表”是我们党在新世纪的政治宣言，是立党、执政、兴国的指导思想，是党的基本理论、基本路线的新概括。“三个代表”
重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，集中体现了广大人民群众的根本利益，是党在新世纪的根本政治路线。十六大把“与时俱进”同“解放思想、实事求是”并提，明确地把与时俱进表述为党的思想路线的新内涵，体现了党的思想路线的新发展。其次，从价值观与真理观相统一的高度加以把握。“三个代表”作为指导共产党人行动的崇高的价值目标，它不仅是党的性质、宗旨和根本任务的集中体现，同时也是社会发展要求和时代精神的自觉反映。江泽民同志多次指出，要贯彻“三个代表”要求，必须做到“四个紧密结合”，即“紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的发展要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化”。这“四个紧密结合”反映了世情、国情、党情、民情的最大实际，充分体现了我们党把崇高价值理想奠定在客观真理基础上的科学态度。客观现实是发展变化的，党的先进性是具体的、历史的，“三个代表”重要思想是发展的、前进的。要使“三个代表”重要思想不断得到丰富和发展，就必须坚持解放思想、实事求是的认识路线，继续保持与时俱进的精神状态，不断地研究新情况，解决新问题，创造新理论，开辟新境界。“三个代表”既是我们党必须长期坚持的指导思想，也是每名党员个人保持共产党员先进性的指南。所以我们要以高度的政治责任感，深刻领会、全面贯彻“三个代表”重要思想，切实把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来。 工作中要有所作为，同样要注重不断创新，要在思想方法和思想
学习中小学职业道德规范心得体会六篇
学习《中小学职业道德规范》心得体会六篇【篇一】 再次学习了《中小学教师职业道德规范》，对规范中明确提出的“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六点要求，有了更深刻的认识。说明党和政府对我们教师行业的职业道德的高度重视，以及社会对教师职业素质的高度关注。通过学习《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要努力做到以下几点： 一、爱国守法、爱岗敬业 作为一名教师是无尚光荣的。俗话讲：要干一行爱一行，其实只有爱一行，才能干好这一行。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，首先热爱教育事业，忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。我们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们每一个教师的道德行为表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求
卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 二、关爱学生、教书育人 热爱学生、教书育人，体现了师德的核心本质。在教育教学过程中，要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。在教学中遵循教育规律，实施素质教育。
教师职业道德规范作业
教师职业道德规范(主讲：辅导教师5) 第二期讨论 第二次课程讨论题目：请在以下讨论题目中任选其一参与讨论。 1. 请就《中小学教师职业道德规范》第一条“爱国守法”，第二条“爱岗敬业”，第三条“关爱学生”，第四条“教书育人”，第五条“为人师表”，第六条“终身学习”，结合身边的真实事例，用教育叙事的方法，例举正、反面典型案例各一个，并分别作分析点评。 2. 您觉得师德应当怎样培养、怎样养成？ 3. 谈谈您参加本课程学习的体会。 注：1.字数不得少于200字 2.严禁抄袭 3.本次讨论将计入平时成绩
师德应当怎样培养、怎样养成？ 一、我国中小学教师职业道德规范 1）依法治教。2）爱岗敬业。3）热爱学生。4）严谨治学。 5）团结协作。6）尊重家长。7）廉洁从教。8）为人师表。 二、当下教师职业道德存在的问题： 1）事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后，教学思想、教学方法陈旧等问题较为突出。 2）不尊重学生。 3）体罚学生的现象仍然比较常见。 4）部分教师不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生。 5）个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。 三、新形势下教师应具备的职业道德 1）对待教育事业的道德 2）对待学生的道德。 3）对待其他教师和教师群体的道德 4）对待学生家长或其他社会成员的道德。 四、师德的培养 师德的培养应该本着以下几方面：1）学生观和教育观 2）创新意识与能力3）协作精神与能力。 4）自主观念与实践。5）发展意识与能力。 五、师德的养成 （1）致知。“致知”是个体通过深入地明伦察物，深刻认识和把握
各种伦理道德规范的过程，是培养趋善避恶的道德意向及其感情，从而选择恰当职业行为规范的重要前提。 （2）内省、反思。内省是一种个体自觉进行道德反思的过程。 （3）践行。践行是将道德观念、道德规范和道德理想付诸实践的过程。“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”。教育实践是由特定环境中如何实现教育的重要目的的信念指导的行动。 （4）慎独。“君子必慎其独也”。君子在身居独处或个人单独行动时，要随时警惕自己，决不能因别人不知道，而做出违反道德的事。教师的工作是神圣的，但也是清苦的，需要我们每们教育工作者做出巨大的奉献。 正如伟大的人民教育家陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 我们拥有同一个名字——老师； 我们干着同一种职业——教师； 我们热爱同一个事业——教育。 我们从事同一个职业——教育学生； 我们热爱同一个事业——塑造灵魂； 我们拥有同一个心愿——当好人师。 天津市信息工程学校张满余
学习职业道德规范心得
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 今天我通过中国教师研修网学习了教育部中国教师奖励基金会 秘书长杨春茂教授对《中小学教师职业道德规范》解读，颇有感慨。 在一次乘坐公交车的途中，偌大的车上只有我一个乘客，经过一个无人的站台的时候，公交车师傅还是把车停了下来，我对师傅说：“怎么没有人上下，也要停一下呢？”师傅说：“这是我们的职业习惯。”我由此想到了公交车师傅的职业道德。是啊，每个行业都有自己的职业道德。 《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明了党和人民对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。 不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。在我们农村学校，学生家长看到的就是学生的分数，而不是看学生学到了什么。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。我在上课的时候，给学生分类布置作业，让优生“吃饱”，差生“吃好”，极大的提高了学生的学习效率。 “终身学习”在师德规范中也比较惹眼。诚然，新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战。我们的确需要树
立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”所以教师就必须有终身学习的意识，不断地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。今后我要继续努力，做一名优秀的人民教师。
2018.9中小学教师职业道德规范、师德30条
时间：2018.9.1 地点：办公室 领学人：孙嘉 《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对 待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之 便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视 野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素 养和教育教学水平。 师德投诉必查内容30条 潍坊市教育局《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通 知》精神，现将潍坊市教育局规定并在社会公布的“师德投诉必查内容30条”予以印发，望全体教师认真学习、准确领会、抓好 落实，自觉杜绝以下行为： 1.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学 生身心伤害的； 2.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的； 3.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫 伤学生自尊心的； 4.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的； 5.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构 兼职的； 6.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组 织者招生提供便利的； 7.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的； 8.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽
立足岗位 做好本职工作
立足岗位做好本职工作 光阴似箭、日月如梭。转眼间在锅炉岗位已经工作五年了，还记得刚进厂时候的兴奋和好奇,面对着众多的设备不知从何下手，到现在的已经能够胜任岗位工作。已从当年的稚嫩青年逐渐变得成熟起来，在企业的发展中已经慢慢的成长了起来。经过几年的工作我已经融入了熔炼这个大家庭，并在自己的岗位上辛勤耕耘、甜蜜收获、快乐喜悦工作着。还记得刚进公司的时候公司组织新青年培训，公司领导对我们说过学习创造未来，知识改变命运，岗位成就事业。到今天我又加深了对这句话的理解,我们只有立足于岗位，做好本职工作。才能够让我们取得更大的进步。 企业中的每一个岗位都很重要，它就像一台机器中的每个螺丝，只有将每个螺丝拧紧，这台机器才能稳定、快速的运转。我们每个人都努力的做好本岗位的本职工作，企业才能兴旺发达。作为熔炼分厂锅炉工区的一名员工，在锅炉余热发电岗位，需要保证余热发电机组安全经济平稳运行，还要能够熟练的操作流化床锅炉，以备在需要启动设备的时候能够保证设备正常运行。每件事看似平凡，但是如果我们对岗位工作不熟悉、不精通，稍有差池都可能给我们的企业造成一些不必要的损失。所以能够立足于自己的岗位,做好自己的本职工作是很重要的。 立足岗位就要求我们要爱岗敬业，只有人人都珍惜自己的岗位，干一行爱一行精一行，精益求精，不断进步，做好自己的本职工作，并热爱自己的岗位，那么我们在岗位上才能形成一股力量，我也一直都要求自己尽力的去做好自己岗位工作，我在想如果我们连自己的岗位工作都做不好我们还能做什么，只要我们都各负其责、各尽其能，将自己的岗位打造成优秀的岗位，我们整体才会优秀，我们的企业才会优秀。立足岗位还要求我们不断的学习，如果我们不学习不掌握新的技术技能、不学习新的知识，那么又谈何立足岗位。要树立起“工作学习化，学习工作化”终身学习的理念，安排好时间，处理好工作与学习的矛盾，加强自身的学习和修养，每次领导布置的任务都当是一次锻炼自己的机会，练就过硬的岗位技术本领，努力的使自己成长为一名岗位能手。立足岗位要有奉献和团队精神，在工作中我们要能够不计较个人的得失，特别是我们年轻人要任劳任怨、主动的承担起工作中的责任来。在岗位工作中我们是离不开团队合作的，我们要与同事团结协作，同心同德的把工作做好。立足岗位就是要把自己的事业和企业的发展有机的结合起来，用平凡的岗位创造不平凡的业绩，只有我们企业发展的好，我们才有发展的空间和丰厚的回报，我们依靠企业，企业需要我们。我们在企业里个人的发展始终是离不开企业的发展。与企业同发展我们才会有美好的未来。 任何岗位只要通过自己不断的努力都是可以成功的。不管是什么岗位都能练就一个人,都能使人成才。通过在锅炉岗位的几年让我对这个岗位有了更加深刻的认识，让我知道了岗位承担的责任,让我知道怎样才能把自己的本职工作做好,也让我知道了自己不足的地方,在以后的工作中我将不断的学习完善自己。我们作为新时代的企业工人，应该把握好机会，不断进取，要立足于自己的岗位，以平凡的岗位创造非凡的成绩。充分发挥我们熔炼“炼铜、练人、练水平，争先、争优、争一流”的熔炼人精神。以岗位成才，岗位成就事业。为分厂的发展添砖加瓦作出自己应有的贡献。 【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】
员工职业道德规范
员工职业道德规范 一、高级管理人员职业道德规范 1、遵守公司经营业务所在地区法律、法规和有关监管规则。 2、对公司履行诚信与勤勉义务。 3、不参与可能导致与公司利益冲突的活动，避免对公司造成利益损害。 4、遵守公司的各项规章制度。 5、公平、公正地对待公司的雇员、客户和供应商。 6、廉洁自律，不做有损于公司声誉的事。 7、保证公司的一切交易活动得到恰当的批准和执行，确保公司财务工作规范、准确。 8、保证公司资产用于合法的业务。 二、员工职业道德规范 （一）、认同公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。保护公司的合法利益。（二）、禁止参与可能导致与公司有利益冲突的活动。主要包括以下方面： 1、公司员工要遵守公司经营业务所在地区的法律、法规。 2、公司员工不得私自占有应当属于公司经营活动范围的机会；不准利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。 3、公司员工不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位以任何身份任职，不准从事与公司有竞争的活动。 4、公司员工不得接受可能影响商务决策和有损独立判断的有价馈赠。也不能允许其亲属或第三人接受该类馈赠。员工在商务活动中可以交换非现金礼节性纪念品，但不能因此影响业务正常往来。公司员工代表公司购买商品应遵循公司的采购政策，在业务往来中不允许进行贿赂、收取回扣或其它违反法律法规及公司规章制度的行为。
5、公司员工必须遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。 6、公司员工及亲属，不得违反章程规定收购公司资产、接受公司所提供的贷款或贷款担保。 7、公司员工要忠诚于公司，诚实守信，反对出于任何目的的欺骗、作假行为。 8、公司员工在经营活动中，要公平对待公司的客户和供应商，赋有管理领导职权的员工，还要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。 9、公司员工在业务运作中，要严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。 10、公司员工在一切经营活动中，应当树立保护公司资产并使公司资产用于合法目的的业务意识，依法保护公司资产，确保有效使用。 11、公司员工有权利和义务向公司人力资源部报告本人和他人违反国家法律、公司内部管理规定及本规范的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。
职业道德规范心得体会范本
职业道德规范心得体会范文 中小学教师职业道德规范心得体会范文（一） 新修订的《中小学教师职业道德规范》中，一共分为6条。 1、爱国守法； 2、爱岗敬业； 3、关爱学生； 4、教书育人； 5、为人师表； 6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下谈谈自己对规范中的6条准则的理解。 首先，有一颗爱国的赤子之心，遵守国家的法律法规是每个公民都应该做到的和具备的。 第二，爱岗敬业。俗话说"干一行爱一行",既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 第三，关爱学生。我来到特殊教育学校已经是第二学期了。相比较普通学校，这里的孩子更需要老师的关怀与爱心。"人之初、性本善",每个孩子都是纯洁无瑕的，就如同白纸一张，会变成什么色取决于
社会各界的关心。聋哑残疾孩子天生与他人有差别，从而使他们变得孤僻、自卑等。如果没有好的教育与足够的关心，这些孩子很难健康的成长，包括身理和心理。特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特殊的孩子，让他们在人群中找到自己的立足点，树立自信心，建立完善的人格。 第四，教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。 第五，为人师表。"学高为师，身正为范",学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。"近朱者赤，近墨者黑"这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。 第六，终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说"给学生一滴水，老师得有一桶水",学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的"一桶水"已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。 中小学教师职业道德规范心得体会范文（二） 《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的
立足本职岗位踏实做好工作
立足本职岗位?踏实做好工作 大家好，作为一个积极向党组织靠拢的积极分子，一个在协会工作十多年的老员工，我向大家汇报我对此次“立足本岗、创先争优”活动的认识。 开展“立足本岗、创先争优”活动是巩固和拓展科学发展观活动的重要举措，我认为它不是停留在口头上的口号，是要与互保协会的业务工作紧密结合起来，紧贴本部门、本岗位的工作职责开展的活动。“创”和“争”是手段和行动，“先”和“优”是结果和目标，但基础和根本是“立足本岗”四个字，只有充分理解这四个字的意义，做到“立足本职岗位、踏实做好工作”，才能更好的“创先争优”。 立足本职岗位，首先要有正确的思想认识。把个人的崇高理想与自己的实际岗位工作相结合，树立新的目标，把岗位工作当成自己的事业，踏踏实实做好每一项工作，认真把握每一天，为自己赢得更大的发展机会。还要学会控制自己的情绪，宽容的对待同事，学会包容一切，善待一切，只有学会自制，控制自己的情绪才能促进自身能力的不断提升。 立足本职岗位，还要有团结协作的精神。协会岗位分工的不同，每个员工所从事的工作也有所不同，但每个岗位的关联程度却很高，对团结协作的要求也非常高，以我自身来说，无论是保单审查、材料审核，还是赔款支付、单据邮寄，都需要其他部门的员工的协作。我不可能单凭一己之力来做好工作中的方方面面。同事之间通过沟通交流，可以发现各自工作中的不足，寻找到解决问题的更好方法，集众人之长，为我所用，能更好地提高自身的工作能力，出色地做好本职工作。 立足本职岗位，要有高昂的工作热情。工作热情不仅能带动工作，更能感染我们周围的人，还是提高工作效率的一种助燃剂。不仅可以踏踏实实的做好自己的本职工作，同时也能感受到工作带给我们的快乐。热情的与同事相处，会使我们彼此感受到工作的快乐，在一个和谐、融洽的氛围中工作才会发挥团队的最大的力量。 立足本职岗位，要有严格的自律原则。在工作中，要严格要求、严格自律，以高起点、高标准地开展各项工作，遇到困难不退缩，获得成就不骄傲，遇到委曲不抱怨，面对困难我为先，从点滴做好，脚踏实地，一步一个脚印干工作。 立足本职岗位，要有互帮互助的精神。我们每个人都是协会这个大集体中的一员，在完成本职工作的同时，并不是“各人自扫门前雪”，还要兼顾同事们的工作进展，使同事间的工作衔接更紧密，向着共同的目标努力奋进。 在协会工作的这些年，我在几个部门之间调动过，在理赔部也有过几次轮岗，但始终奉行的工作理念是：“不论什么岗位都要把本职工作做好，任何事情都要踏踏实实、善始善终。”只有兢兢业业地做好本职工作，才能不断充实自己，使自己的工作能力由量变发展到质变，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，更好的诠释“立足本岗、创优争
工作人员职业道德规范和行为准则
_______卫生社区卫生服务中心 工作人员职业道德规范和行为准则 一、为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法。 二、医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、 社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为 的准则。 三、医德规范如下： 1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千 方百计为病人解除病痛。 2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。 3、文明服务，举止端庄，语言文明，态度 和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。 四、为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加 强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。 五、本中心必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价工作好坏的重要标准。 六、医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。 七、建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准与考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。 八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注意社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。 九、对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。 十、实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别 情况给予处分。 十一、本规范适用于本中心的医务人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。
幼师学习职业道德规范心得体会
精选范文:幼师学习职业道德规范心得体会(共2篇)我作为一名幼儿教师，学习完《中小学教师职业道德规范》，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。 [幼师学习职业道德规范心得体会(共2篇)]篇一：学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会 学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，
《新中小学教师职业道德规范》
新《中小学教师职业道德规范》政策解读 内容： 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
日前，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》。当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段，此时修订《规范》意义何在？与过去相比有什么特点？如何准确理解和贯彻落实？为此，省教育厅相关负责人作了政策解读。 一、重新修订并颁发《规范》的意义 修订颁发《规范》，是贯彻落实中央8号文件和胡锦涛总书记“8·31”讲话精神的重要举措。师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。当前，全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事迹和高尚师德。在这个时候修订颁发《规范》，对于弘扬伟大的抗震救灾精神和人民教师高尚师德，激励和引导广大教师向英模教师学习，以英模教师为榜样，模范履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，教书育人，为人师表，具有十分重要的意义。 教育的改革发展，要求我们积极推进观念创新和制度创新，不断探索适应新时期师德建设的新内容、方式、手段等，特别要在增强时代感、加强针对性和实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。同时，修订颁发《规范》，也是动员社会各方面积极参与师德建设的有效措施。 二、《规范》修订遵循的基本原则 此次修订《规范》力图体现以下原则：一是坚持“以人为本”。在新《规范》中充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”、“办学以人才为本，以教师为主体”的理念，强调尊重教师，强调教师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。
立足岗位,扎实做好本职工作
立足岗位，扎实做好本职工作 --学习十九心得体会 西邑镇中心小学王金灿 2017年10月18日，党的十九大顺利召开。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。报告提到，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 对此，我认为作为一名农村教师党员，学习十九大后深深感到： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，切实提高自身的业务水平和素养。读书学习是古今中外伟人、名人交流讨论的主要方式，也是改造自己最强大的力量。作为农村这个特殊的教育阵地，我更要不断地加强学习，要随时掌握最新的政治理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对实践中出现的问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能按自己的意愿来处理问题。对于寄宿制学生的教育，要因势利导、因材施教，对每一个学生都要一视同仁，让每一个学生都融入到大集体中，增强他们的集体荣誉感。教育应是一种“创造一种合适每一个学生的教育，而不是选择合适教育的学生”。身为一名基层党员，我要坚持党的优良传统，重视学习，勤于学习，善于学习，要把自己
建设成为学习型党员，要在学习中增强党性意识，提升思想境界，领悟人生真谛，实践人生追求，把压力当动力，把挑战当机遇，以宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀把寄宿制学生管理工作、学校卫生和纪律工作做得更好，更实，更活。 二、树立以学生为本的教育理念，增强为学生服务的责任感 我要本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，在教学工作中关心学生，充分尊重学生的思想和想像。要不断了解学生的想法和做法，不能按自己的意愿来控制学生的行为。要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，拓展学生的想像空间，这样才能使学生热爱学习，从学习中找到快乐。小学教学工作是人一生教育的奠基石，是全面实现素质教育的重要一环。每一位教师尤其是党员，都应该具备相当深的业务功底，用自己的知识和经验来出色的完成学校的各项工作。作为一农村基层名党员，保持党的纯洁性，做到从关心每一位学生的冷暖、衣食起居，树立一切为学生的服务意识和奉献意识，要把个人利益、个人价值融入到工作和事业当中。
员工职业道德规范
职业道德规范 一、文明礼貌 1、文明礼貌的含义： 文明礼貌是人们改造世界实践活动的成果，是人们个体修养涵养的外在体现。 2、文明礼貌的基本内容和具体要求： 仪表——端庄 举止——得体 语言——规范 表情——待人热情 二、爱岗敬业 1、爱岗敬业的含义 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工工作； 敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。 2、爱岗敬业的具体要求： 树立职业理想 强化职业责任 提高职业技能 三、诚实守信 1、诚实守信的含义： 诚实守信是指说实话，办实事，不说谎，不欺诈，守信用，表里如一，言行一致的优良品质。 2、诚实守信的具体要求：
忠诚所属企业——诚实劳动、关心企业发展、遵守合同和契约。 维护企业信誉——树立产品质量意识；重视服务质量，树立服务意识； 保守企业秘密 四、办事公道 1、办事公道的涵义：就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论以谁都是按照一个标准办事。 办事公道是正确处理各种关系的准则。 2、办事公道的具体要求： 坚持真理 公私分明 公平公正 光明磊落 五、勤劳节俭 勤劳节俭是中华民族的传统美德； 勤劳节俭是人事事业成功的催化剂； 勤劳节俭是企业在市场竞争中常战常胜的秘诀（勤劳促进效率的提高； 节俭降低生产的成本） 勤劳节俭是维持社会可持续发展的法宝。 六、遵纪守法 1、遵纪守法的涵义： 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。 2、职业纪律的涵义： 职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则，包括：劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。