当代医学科技的发展对医学生的挑战

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当代医学人文教育的挑战与发展

案例三
某医学院校将医学人文教育与临床实践相结合，让学生在临床实习中体验和理解医学人文精神。
医学人文教育在临床实践中的应用与效果评估
应用方式
医学人文教育在临床实践中主要体现在医生的职业道德、医患沟通、医疗团队协作等方面。
效果评估
通过对医生职业行为、患者满意度等指标的评估，可以衡量医学人文教育的效果。实践表明，接受过良好医学人文教育的医生在职业道德和医患沟通等方面表现更佳。
医学教育体系中人文教育的缺失
课程设置不足
许多医学院校的人文课程设置不足，无法满足医学生对人文知识的需求。
教育方法单一
医学人文教育往往采用传统的讲授方式，缺乏实践性和互动性，难以引起学生的兴趣。
教育评价缺失
医学教育体系中缺乏对人文教育成果的有效评价，使得医学生和医生对人文教育的重视程度降低。
人文课程在医学教育中的拓展
随着医学教育改革的深入推进，越来越多的医学院校开始重视人文课程的建设，增加人文课程的数量和种类，提高人文课程的质量和水平。这种拓展为医学人文教育提供了更丰富的资源和更广阔的平台。
社会文化环境的变化与医学人文教育的创新
社会文化多元化对医学人文教育的影响
随着全球化的加速和社会文化的多元化发展，医学人文教育需要更加关注不同文化背景下的医疗实践和医患关系，培养医学生的跨文化交流能力和文化敏感性。
鼓励医学生参与志愿服务和公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
当代医学人文教育的实践探索 05 与案例分析
国内外医学院校的人文教育实践比较
教育理念差异
国内医学院校注重医学知识的传授，而国外医学院校更强调医学人文精神的培育。
课程设置比较
国内医学院校的人文课程相对较少，且多为选修课；而国外医学院校的人文课程丰富，贯穿医学教育全过程。

当代医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当

当代医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当，首先体现在对医学专业知识的专研与探索。

医学是一门既繁重又深奥的学科，医学生需要通过不懈的努力和学习，掌握各种医学知识和技能。

在医学专业知识的学习过程中，医学生需要对医学领域内的前沿科技和研究进行深入了解和研究，掌握最新的医疗技术和手术技能，为将来成为一名优秀的医生打下坚实的基础。

其次，医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当，还体现在对医药科技创新的积极参与和推动。

医学生是医药科技创新的重要力量，他们通过参加科研项目、学术讨论和实践活动，不断锻炼自己的科研能力和创新能力。

医学生在学习和实践中不断积累经验，发现问题、提出解决方案，促进医药科技的创新和进步。

另外，医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当还体现在对医学伦理和社会责任的认识与实践。

医学生是医学伦理和社会责任的守护者，他们需要通过学习医学伦理和社会医学知识，加强对医学道德和社会责任的认识和理解。

在日常学习和实践中，医学生应该遵循医学伦理准则，尊重患者的尊严和权利，保护患者的隐私和利益，坚守医学道德，恪守医生的职业道德。

最后，医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当还体现在对医学教育和培养人才的积极参与和推动。

医学生是医学教育的受益者和推动者，他们需要通过自身的优秀表现和行为，成为医学教育领域的典范和榜样，激励和带动更多的学生积极投身医学教育和医药科技领域，共同推动医学教育和医药科技的发展。

综上所述，医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当是多方面的、复杂的，需要他们具备良好的医学基础知识、科研创新能力、医学伦理道德和社会责任意识，同时还需要他们积极参与医学教育和培养人才的过程中。

只有具备这些品质和能力，医学生才能更好地担当起医药科技领域的使命和责任，推动医药科技的发展，为人类健康事业做出更大的贡献。

我在医疗领域的科研经验

我在医疗领域的科研经验作为一名医学生，我一直对医疗领域的科研工作充满热情。

在我的学术生涯中，我积极参与了多项医疗领域的科研项目，其中的经历和经验，让我受益匪浅。

在我大学的第一年，我参加了一项关于胸腔镜下肺部手术的研究项目。

这个项目的目标是通过对手术时患者出血进行实时监控来改善手术的安全性以及术后恢复情况。

我充分了解和学习了胸腔镜手术的基本技术，以及相关的血液学知识。

我们团队利用新型技术，开发了能够实时监测手术过程中患者出血量的仪器。

经过多次实验，我们成功地将其应用于临床实践中，并取得了良好的效果。

这个项目不仅让我对医学研究有了更深入的理解，同时也让我体验到了科研工作者们在实验室中的努力和创造力。

而我自己也进一步提高了科研能力和实践能力，如数据分析、文献检索以及课题方案设计等等。

在接下来的课堂学习中，我越来越意识到科研能力对一个医生来说的重要性。

因此，我不断寻找新的机会，以加强自己的能力和知识。

在大二年的暑期，我获得了一个在互联网创新医疗领域的实习机会。

我在这个公司学到了很多现代医疗的技术和应用，比如智能医疗器械、远程医疗和健康档案等等。

同时，我也加入了公司的科研团队，参与了一个关于医疗数据分析的项目。

我们的目标是通过数据挖掘和机器学习技术来提取医疗数据中的价值和知识。

在这个项目中，我学到了数据处理的基本方法和技巧，以及大数据分析和机器学习的基本流程和方法。

团队经过数月的努力，实现了一个能够自动分析和判断疾病风险的系统。

这个经验让我更加深入了解了当代医学领域的科技创新和应用。

在完成这些课题的过程中，我也越来越意识到学术研究之于医学，不仅仅是一个漫长的过程，更是一种生活方式。

我开始更加重视日常的阅读和学习，查找并阅读国内外最新的学术成果。

我尝试着将学校的学科知识与实际问题相结合，以实现创新和突破。

通过这些努力，我对医学领域的问题有了更深刻的认识和理解，同时也让我成为一个更有独立思考能力和解决问题能力的医学生。

作为当代医学生,如何在中国式现代化进程中担当时代使命1000字

作为当代医学生,如何在中国式现代化进程中担当时代使命1000字1. 引言1.1 概述作为当代医学生，我们肩负着重大的时代使命。

随着中国式现代化进程不断推进，我们需要积极适应和回应这个挑战性时代的需求和变革。

本文旨在探讨作为当代医学生如何担当时代使命，以实现社会责任，推动学术发展与创新，并应对中国式现代化进程中面临的挑战与机遇。

1.2 文章结构本文首先将探讨当代医学生的时代使命，包括角色定位、社会责任和学术发展与创新。

接着，我们将分析中国式现代化进程中的挑战与机遇，主要涉及健康观念转变、医疗资源分配不均和科技革新带来的机遇。

随后，我们将提出具体策略，阐述如何担当当代医学生的时代使命，包括提高健康教育普及度和质量、推动公平合理医疗资源配置以及积极探索与运用前沿科技手段。

最后，在结论部分总结回顾了时代使命明晰度和重要性，并强调了当代医学生应承担的责任和义务，呼吁全体医学生共同努力实现时代使命。

1.3 目的本文的目的是提醒当代医学生意识到自身在中国式现代化进程中的重要角色，引导他们认识到自己肩负的时代使命。

通过分析挑战与机遇，我们将提供具体建议和策略，帮助医学生更好地担当社会责任，推动医学领域的发展与创新，并有效应对中国式现代化进程带来的挑战。

我们相信医学生能够积极适应变革、勇于创新，在时代潮流中为人类健康事业作出积极贡献。

2. 当代医学生的时代使命2.1 角色定位在中国式现代化进程中，作为当代医学生，我们需要明确自己的角色定位。

首先，我们是医学专业的学生，需要以学习和研究医学知识为主要任务。

同时，我们也是社会成员，应该积极参与社会问题的解决和社会进步的推动。

因此，我们既是医学专业人才的培养者和传承者，也是社会公众健康的守护者和推动者。

2.2 社会责任作为当代医学生，我们肩负着重大的社会责任。

首先，在保障公众健康方面，我们应该积极参与健康教育活动，并通过宣传、科普等方式提高公众对于健康问题的认识和防控能力。

当代医学生在医药科技自立自强中的角色

当代医学生在医药科技自立自强中的角色随着科技的不断发展和社会的进步，医药科技成为了人们健康的重要保障，而医学生作为医疗行业的未来脊梁，其在医药科技自立自强中扮演着重要的角色。

一、认识医药科技医药科技是指以自然科学和社会科学为基础，以人类健康为目标，研究和开发医药制品和医疗设备的一门学科。

它包括了医药制造、临床医学、公共卫生等多个领域。

医学生需要认识医药科技的重要性，明确其在保障人类健康方面的作用。

二、提升科技素养医学生需要具备一定的科技素养，包括掌握基本的医学知识和技能，了解医药科技的发展动态，熟练掌握现代医疗设备的使用和维护等。

只有不断提升科技素养，才能更好地适应和应对医药科技的发展。

三、参与科研项目在医学生的学习过程中，积极参与科研项目是非常重要的。

通过参与科研项目，不仅可以拓展医学生的眼界，增长见识，还可以提高医学生的动手能力和解决实际问题的能力。

同时，这也有利于培养医学生的科研意识，促进医药科技的发展。

四、关注医疗技术创新医疗技术在不断创新，医学生需要关注医疗技术的发展动态，及时了解最新的医学成果和技术进展。

同时，积极参加医学技术创新的竞赛和活动，促进医学生的创新意识和实践能力的提高。

五、加强国际交流医学生应该加强国际交流，借鉴国外先进的医药科技理念和技术手段，促进医药科技的国际合作与交流。

这有利于提升我国医学生的医药科技水平，加速我国医药科技的发展。

六、注重实践能力医学生在医药科技自立自强中的角色，还需要注重实践能力的培养。

在校期间，积极参加临床实习和社会实践活动，提高实际操作能力和临床诊疗水平，为将来的临床医疗工作做好充分的准备。

七、培养责任意识医学生应当树立医者仁心的医学道德观念，树立责任意识。

在医药科技自立自强中，医学生需要牢记医学的初心，肩负起为人民健康服务的责任，努力成为一名合格的医学科技工作者。

总之，当代医学生在医药科技自立自强中扮演着重要的角色，需要我们不断提升科技素养，积极参与科研项目，关注医疗技术创新，加强国际交流和注重实践能力的培养。

当代医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当

当代医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当当代医学生在实现医药科技自立自强中的角色与担当是至关重要的。

作为未来医药科技领域的希望之星，医学生们肩负着推动医药科技进步的重任。

随着科技的不断发展和医学领域的日新月异，当代医学生需要不断学习、积累经验，积极参与科研项目，为推动医药科技的创新和发展贡献自己的力量。

首先，当代医学生在实现医药科技自立自强中扮演着重要的角色。

在医学教育的培养下，他们具备了系统的医学知识和临床技能，并且熟悉最新的医疗技术和医学前沿知识。

在医药科技的发展中，医学生们可以立足于自身专业领域，不断学习进步，积极参与科研活动，促进医药科技的创新和发展。

其次，当代医学生在实现医药科技自立自强中承担着重要的担当。

作为医学团队的中坚力量，他们需要具备扎实的专业知识和过硬的临床技术，能够熟练运用医疗设备和技术，为患者提供高质量的医疗服务。

在医疗实践中，医学生们需要勇于担当责任，正确处理医疗纠纷和医疗事故，保障患者的生命安全和身体健康。

此外，当代医学生在实现医药科技自立自强中还需要具备良好的人文素养和医德医风。

在医疗实践中，他们需要尊重患者的隐私权和人格尊严，维护医疗秩序和医疗纪律，提高患者满意度和治疗效果。

医学生们需要保持谦虚谨慎的态度，虚心学习，不断改进自己，提升医术水平，为患者创造更多的治疗机会和康复希望。

让我们让我们总结一下，当代医学生在实现医药科技自立自强中肩负着重要的使命和责任。

他们是医学科研和医疗实践的中坚力量，是医药科技发展的生力军，是推动医疗卫生事业不断向前发展的希望之星。

在未来的科研和临床实践中，希望当代医学生们能够不忘初心，砥砺前行，勇攀科技高峰，为实现医药科技自立自强贡献自己的力量。

愿医学生们牢记使命，勇担重任，不负众望，书写出属于自己的辉煌篇章！。

当代医学发展的特点趋势与挑战

当代医学发展的特点趋势与挑战引言当代医学在科学技术的推动下取得了巨大的发展，为人类的健康和生活质量提供了重要的支持。

然而，随着社会进步和人口老龄化的加剧，医学领域也面临着许多新的特点趋势和挑战。

本文将探讨当代医学发展的特点趋势和所面临的挑战，并探讨如何应对这些挑战。

1. 特点趋势1.1 科技的推动当代医学的发展离不开科技的推动，特别是信息技术和生物技术的快速发展。

信息技术的应用使得医疗信息的传输和共享更加便捷，大数据和人工智能的应用使得医疗诊断和治疗更加准确和个性化。

生物技术的不断突破为新药研发和基因治疗提供了新的机遇。

1.2 个性化医疗个性化医疗是医学发展的一个重要趋势。

随着基因组学的发展，人们越来越意识到每个人的基因组差异对于疾病的诊断和治疗具有重要的影响。

个性化医疗通过对个体基因组的分析，可以提供更加精准和有效的诊断和治疗方案。

1.3 精准药物研发精准药物研发是当代医学的一个重要方向。

传统的一种药物适用于所有患者的模式已经不再适用。

通过对个体基因组和疾病表型的深入研究，可以针对特定靶点开发个体化的药物，提高药物治疗的效果和安全性。

1.4 微创医学的发展微创医学是指在手术中采用微创技术，避免传统手术中的大切口和组织损伤，以减少患者术后的痛苦和恢复时间。

随着微创技术的不断成熟和推广，越来越多的手术可以通过微创方式完成，提高了手术安全性和患者的术后恢复效果。

1.5 跨学科合作医学领域的发展需要跨学科合作。

随着医学知识的不断扩展和分化，医生往往需要与其他学科的专家进行合作，共同解决复杂的医学问题。

跨学科合作可以为患者提供更加综合和全面的医疗服务。

2. 挑战虽然当代医学取得了巨大的发展，但也面临着许多挑战，其中一些挑战包括：2.1 资源不平衡当代医学资源分布不平衡是一个亟需解决的问题。

在发达国家，医疗资源丰富，但在一些发展中国家和偏远地区，医疗资源匮乏。

解决资源不平衡的问题需要政府和国际社会的共同努力，加强医疗资源的配置和分配。

现代医学的发展历程与趋势分析

现代医学的发展历程与趋势分析一、前言现代医学的发展历程堪称漫长，但其历程充满着探索和发现的过程，追寻着救人的愿景，涉及着医学仿生学、微生物学、遗传学等领域的深度探讨。

而通过对其发展趋势的深入分析，以及对当代医学的全面认识，或许能够帮助人们更好地预见未来医学的方向，更加科学、高效、人性化的为人类的医疗事业奉献。

二、现代医学发展历程自古以来，人们对于自身的生命状态和健康问题就非常关注，为此，古人就努力探索医学的原理，尝试治疗各种疾病，并不断优化他们的治疗方法。

随着时间的推移和科技的发展，医学领域也不断发展。

下面，我们就来看一下现代医学的发展历程：1.19世纪至20世纪初期19世纪，人们开始在医学界引入科学方法，系统性地探索新的治疗方法。

此时期，最具代表性的医学进步是细菌病理学和营养医学。

细菌病理学是通过研究细菌的种类、形态及其对人体的影响，得出了很多关于预防和治疗疾病的有效方法。

而营养医学的出现，则提供了养分调整，帮助人们预防疾病的方法。

2.20世纪中期进入20世纪中期，医学领域取得了巨大进展，例如麻风病、白喉、白血病、肺结核、糖尿病，甚至还包括小儿麻痹症等急性和慢性疾病，都得到了有效的治疗方法。

除此之外，医疗技术也日新月异，如心脏手术、口腔手术、胃肠道手术等，大大提高了手术成功率，造福了人类。

3.20世纪末期至21世纪到了20世纪末期，随着科技的不断发展，医学领域也在不断壮大，各种新型医疗设备、技术也加速研发。

临床医学逐渐从证明药物的有效性，逐渐向快速检测、高精度个体化、移动医疗、健康管理等方向发展。

此外，新型药物的研制也变得更为高效、针对性更强，以应对新的挑战。

三、现代医学发展趋势目前，随着时代的变迁，医学领域也正发生着翻天覆地的变革，不断出现新的趋势和发展方向。

1.医疗时代的个性化随着科技的发展和数字时代的到来，医生已经越来越善于借助高质量的数据，以推荐个性化的治疗方式。

特别是现代医疗技术可以搜集更多的健康数据，这使得个性化治疗不仅可以立即应用到患者身上，还可以在病情恶化之前将其阻止。

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教育理论与管理・
基医塾（ｃｅａｄａｎ２１年２月，３２型堂直旦ｄｌｕｔ）０１ＭｉｃｏｃＥｉ１（
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当代医学科技的发展对医学生的挑战 ¨
张国伟（南方医科大学南方医院肝胆外科，Ｆ＇１１）－ｌ０５￣＇ｌ５５
握，无从创新。首先，就医学生要充分掌握本专业的基础知识和国内外研究现状、展趋势、键技术、发关
和广度参与到经济全球化的历史进程中来。医学科学作为生命科学最重要的组成部分，将走向科技发展的新时代，医学生肩负着未来社会医疗科技发展的重任，系着人类明天的健康和命运。因此，关医学生的教育和成长具有极为重要的社会意义，同时也
关键词：素质教育；科学技术；医学生
中图分类号：Ｇ４文献标志码：Ａ文章编号：２９６１０５—１５２１）２—０００Ｄ：０３６／．ＳＮ２９４０（０１０２４— ２ＯＩ１．９９ＪＩＳ．０５—１５．０１０．７４０２１．２３
ｅｖｒｎｍｅｔｅｅｍｅｃｔｅｔｏｌｒｗｐｔｅｏｕｓａｄｎｌｎｃａｓａｄｓｉｎｉｔｏｉｐｏｅｑｌｔｅｆｌｅｆｒｐ — ｎｉｏｎｓｗｈｒｄｉａｓｕｄｎｓｃｕｄｇｏｕｏｂｃｍｅｏｔｔｎｉｇｃｉｉｉｎｎｃｅｔｓｓｔｍｒｖｕａｉｉｓｏｉａｌｆｏ
的化学、理和数学知识。表面看来，雷巴特奇物 ” 格在众多领域中的研究为跳跃式，互之间毫不相干，相其实这是一种建立在渊博知识背景下，发散思维在中，着一个既定目标努力的结果 ¨ 。朝
为医学生了解现代科技发展现状、进行医学研究，提供条件并指明方向。２１世纪的医学生，当学会掌应握和应用新知识、新理论、科技，最新的科技成新将果应用于医疗实践和医学研究，在现代科技巨人站的肩膀上，攀登科学高峰。要实现科技上的创新，必须拥有广博的知识积累。如果没有对已有知识的掌
摘要：２１世纪是知识和人才激烈竞争的时代，素质教育已形成共识，如何加强医学生素质教育，更好地适应社会对医学高级
人才的需求，显得尤为迫切。医学生的成长有其自身的特点和规律，适应现代化医疗科技的发展和要求，要必须具备相应的
科技素质。
ｅｔｏｐｒｎｔｓｔｄｃｌｓｄｎｓｈｓｐｏｔｎｔｓｒｑｅｔｄｃｔｄｎｓｔａｅｓｒｎａｎｎａｋｒｕｄｉｏｈｓｉｎｉｃｎｐｏｔｉｅｏｍｅｉａｔｅｔ．Ｔｅｅｏｐｒｕｉｅｅｕｓｍｅｉａｓｕｅｔｏｈｖｔｏｇｔｉｉｇｂｃｇｏｎｂｔｃｅｔｕｉｕｉｌｒｎｉｆ
基金项目：南方医科大学南方医院教育研究课题基金资助项目
医学教育（ａｃＭｄａＥｕａｏ）Ｑ生至Ｂｓｅｉｌｄｃｔｎｉｃｉ
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２５・０
２主动培养创新性思维创新性素质是人最重要的素质，因此素质教育应以创新力作为核心，养学生具有良好的创新性培思维。我国传统的应试教育模式属于结论性教学，老师所讲内容都是 “ 定论 ”，有给学生留出探索和没思考的余地。这种模式下培养的学生不会或不敢对
ａｄｃｉｉｅｄｎｌｎｃｆｌｓ；ｅｃｕａｅｍｅｃｌｓｕｅｓｔｄｐｔｔｈｅｅｏｉｎｏｒｇｄｉａｔｄｎｔｏａａｏｔｅｄｖｌｐｍｅｔｏｏｍｄｃｌｔｃｎｌｇｎｅｕｉｅｎ．Ｔｈｓｐｏ－ｎｆｍｄｅｍｅｉａｅｈｏｏｙａｄｒｑｒｍｅｔｅｅｏｐｒ
１７９６年３位加拿大学者在美国创办《医学假说》杂志，他们在发刊辞中指出：目前几乎所有医学杂志刊载的都是临床或实验研究的证实性文章，即实践经验性材料的结论，像一切理论性结果只能来自临好床实验。实际上绝大部分临床或实验研究都是事先
ｔｎｔｓａｓｍｐａｉｄｃｌｃｏｌｔｐｏｉｅｍｅｉａｔｄｎｓｗｉｘｅｌｎａｉｇｒｓｕｃｓａｄｈｇｅｅｓｏｃｄｍｉａｎｎｕｉｅｌｏｅｈｓｚｍｅｉａｈｏｏｒｖｄｄｃｓｕｅｔｔｅｃｌｔｅｒｎｏｒｅｎｉｈｌｖｌｆａｅｃｔｉｉｇｉｅｓｌｈｅｌｎｅａｒ
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新知识、新理论、科技是现代科学研究的最新新成果，它们不但标志着现代科技发展的水平，而且也
病等病毒性疾病的治疗方法，他自己的话说 “ 用我
今天的成功，都归功于康奈尔大学的教育，归功于大量工程科技的课程作业，以及我那时掌握比别人多
的发明家格雷特巴奇于１５９８年发明植入式心脏起搏器，９０年又研制一种改进的起搏器电池— —锉１７电池，前者被美国国家职业工程师协会列为近５Ｏ年对社会有重大贡献的１重大发明项目之一。他０个
的成功，与其拥有广博的知识技能是分不开的，所研究的全锉电池涉及电化学领域和材料领域。现在格雷特巴奇正在研究诸如艾滋病和成人Ｔ细胞白血
Ａｂｔａｃ：ＴｈｔｍａｅｇａｏｄｃｌｅｕａｉｎｉｏｔａｎｍｅｃｌｓｕｅｔｏｂｃｍｅｅｃｐｉｎｌｐｙｓｃａｏｗｉｅａｅｔｓｒｔｅｕｌｉｔｏｌｆｒｍｅｉａｄｃｔｏＳｔｒｉｄｉａｔｄｎｓｔｅｏｘｅｔｏａｈｉｉｎｗｈｌｂｂｌｏｌｐｒｖｄｈｅｆｎｓｅｌｃｒｏｐａｉｎｓａｄｐｕｓｅｍｅｉａｅｅｒｈｎｄｍｅｉａｎｖｓｉａｉｎｉｈｕｕｅＩｓａｓｈｌｎｅｆｒｏｉｅｔｉｅｔｈａｔａｅｔｔｅｔｎｒｕｄｃｌｒｓａｃａｄｃｌｉｅｔｔｏｎｔｅｆｔｒｈｇｔｉｏｃａｅｇｌｌｏ
ｔｎｓａｄｔｅｒｆｍｉ．Ｎｏｂ，ｔｉｉａｓｎｉｏａｔｔｐｃａｄｕｇｎｈｌｎｅｆｒｏｒｃｒｅｔｍｅｉａｅｕａｉｎｙｔｍ．ｉｔｎｈｉｅａｌｙｏｄｕｔｈｓｓｌａｍｐｒｎｏｉｎｒｅｔａｌｇｏｕｕｒｎｄｃｌｄｃｔａｓｓｅｏｔｃｅｏｌ
时，可能多地涉猎其他领域的知识，尽打好学科交叉
基础。这既有利于学生在专业方面的潜能发展，对
世纪对人才的要求，与素质教育的要求相悖。也
于学生走向社会多方位适应社会和工作需求也大有
益处。
教授的知识提出疑问，乏创新性思维，以适应新缺难
同时开设大量的选修课供学生选择。还通过定期举行的研讨班、聘专家讲学以及参加国内外学术会外
议等大量学术活动，阔学生视野、跃学生思维。开活博士生要搞研究、学问，有广博的学科交叉基础做没知识如何出成果，如何在学科的前沿立足？因此，培养单位要创造条件，博士生在打好专业基础的同让