口技阅读理解及答案
《口技》阅读答案
《口技》阅读答案《口技》阅读答案在学习、工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的《口技》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《口技》阅读答案1牛玉亮住在北京市西城区煤市街湿井胡同的一个大杂院内，21平方米的小屋，朴素的摆设，身上穿的仍是24年前在前门商厦买的裤子。
屋檐下玉鸟婉转低吟，牛玉亮时不时与其“对鸣”，令人感觉一派美好。
牛玉亮每天早上6点起床，起床后，雷打不动地骑自行车到民族文化宫东门外的小山丘上练功。
78岁的他仍然“禽鸟百兽一身带，真假难辨惊满堂”，一口气承受60秒的气量。
《百鸟争鸣》《纺棉花》等传统节目，每每获得满堂彩。
牛玉亮的老家在北京东郊朝阳区的高碑店村，父亲是卖小金鱼儿的。
那时的高碑店村，通惠河河水清亮，池塘边蛙鸣鸟叫，他小时候就爱学这些叫声。
1956年，牛玉亮拜上海杂技团口技表演艺术家周志成为师，并深得师叔孙泰培养。
“师父看我长得精神，牙齿也好，特别满意。
为什么要看牙齿呢？牙齿是口技的挡风墙，学鸟鸣，牙齿漏风不行。
”牛玉亮至今仍有一口健康的牙齿，为了保护牙齿，他养成了良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，作息十分有规律。
在他看来，口技演员要热爱生活、热爱自然。
1958年，牛玉亮在芜湖演出，在出早功时发现山上有座庙，庙顶上有只黄莺的叫声特别好听。
牛玉亮就跟着这只黄莺学鸟鸣，刚开始时黄莺因为害怕而不发声。
随着牛玉亮模仿的声音越来越像，黄莺也和他对鸣起来。
“这只黄莺是我的‘鸟老师’，整整教了我8天，每天早上它都会准时落在庙前的树上等我。
第9天我离开时，看见它还在那里等我，心里特别难受。
”在牛玉亮看来，口技表演讲究“声有韵，韵传神，神化艺，艺有情”，绝不仅仅是模仿声音。
“60多年的从艺经验告诉我，学口技第一要真，就是要有真实的生活、真实的基本功、真实的知识；第二要准，就是声音要到位；最后要美，用声音把生活的美好展现在舞台上。
口技阅读练习及答案
口技阅读练习及答案京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑,默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
突然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释以下句中加粗的词。
①京中有善口技者：②满坐寂然：③中间力拉崩倒之声：④两股战战，几欲先走：2、翻译文中横线上的句子。
①宾客意少舒，稍稍正坐。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3、文中描写宾客反响的句子能否删去，为什么？1、①擅长。
②通座，座位。
③夹杂。
④跑。
2、略3、不能。
这是侧面描写，衬托了口技表演者的精湛技艺。
）。
口技的阅读题及答案
口技的阅读题及答案【篇一：《口技》练习题及答案】本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：1．屏障（）2．呓语（）3 ．齁声（）．．．4．曳屋许许声（）（）5 ．几欲先走（）．．．三、解释加点的词。
1、京中有善口技者（擅长）2 、施八尺屏障（安放设置）．．3、众妙毕备（全都）4 、会宾客大宴（适逢，正赶上）．．5 、众宾团坐（）6 、夫叱大儿声（呵斥）7 、宾客意少舒（心情，情绪）8 、虽人有百手（即使）．．9、妇抚儿乳（喂奶）10 、奋袖出臂（扬起）．．11 、但闻屏障（只）12、其夫呓语（说梦话）．．．四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
五、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
全场都安静下来没有敢大声说话的2、一时齐发，众妙毕备。
同一时间一齐发出，各种声音的妙处都具备了3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；中间夹杂着霹雳拍啦的房屋倒塌的声音，大火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响了起来4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。
6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指头，一个人有上1 百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，宾客们没有一个不被吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子路出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎想要争先恐后地跑了。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
忽然醒木拍了一下，各种声响全部消失。
七、思考并回答下列各题。
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕字用法相同的一项是（c）。
? A.毕业典礼毕生精力C.丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（a ）。
A.莫名其妙至理名言C.有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？交代口技表演者表演的地点时间开演的气氛及听众的情况，一个善字是统领全文4、文中口技者共表演了哪几个场景？一个是四口之家在深夜由睡而醒（梦中惊醒），由醒复睡（渐入梦乡）的情形，和发生在这个家庭附近的一场大火（火起群乱）的三个场景。
文言文《口技》阅读答案
文言文《口技》阅读答案1.文言文《口技》阅读答案篇1口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。
起源上古时期，人们用于狩猎，模仿动物的声音，来骗取猎物获得食物。
下面是《口技》阅读题及答案，请参考!《口技》清林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
《乔山人善琴》清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
款扉⑤扣之。
媪曰：吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
注释：①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo)：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲;扉，门。
《口技》阅读题目：1.解释下列加点的词语。
(2分)A.便有妇人惊觉欠伸B.几欲先走C.款扉扣之D.今客鼓此2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
《口技》阅读试题及答案
《口技》阅读试题及答案《口技》阅读试题及答案导语：阅读短文《口技》，回答后面练习题。
下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。
阅读原文：京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
阅读试题及答案：1、解释善(通“擅”)会(恰逢，正赶上)施(摆放)但(只)满坐(通“座”)遥(远远地)既而(紧接着)妇抚儿乳(喂奶)儿含乳啼(奶头)是时(这时候)夫叱(呵责)以为(认为)妙绝(极点)2、翻译一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译：一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。
满坐寂然，无敢哗者。
译：全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的人。
妇抚儿乳，儿含乳啼。
译：妇女安抚孩子喂奶，儿子含着乳头啼哭。
一时齐发，众妙毕备。
译：同一时间一起发出，各种妙处都具备了。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
译：每个观众没有一个不伸长脖子，微微的笑，默默地赞叹，认为巧妙到了极点。
3、问答(1)本文围绕“善”字而展开描写的。
(2)介绍“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
” 说明了什么?有何作用?答：介绍道具的简单。
侧面烘托表演者高超、精湛的`技艺。
(3)“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
”仅仅描写观众的反映吗?为什么?答：不只是，也是侧面描写，烘托烘托表演者高超、精湛的技艺。
(二)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
语文阅读题口技答案
语文阅读题口技答案口技京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少shǎo顷qǐng ，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉jué欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。
未几，夫齁hōu声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少shào舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声。
火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几jī欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.文言词汇——我能解释下列划线的词语。
①会宾客大宴②意少舒③中间力拉崩倒之声④两股战战⑤不能名其一处⑥几欲先走2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。
①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
3.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用?4.语言品味——任选一句，分析其表达效果及作用。
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
5.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。
《口技》阅读训练及答案
《口技》阅读训练及答案京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。
一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫酌声起，妇拍儿亦浙拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声。
呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
突然抚尺一下。
群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释以下加粗的词语。
①会宾客大宴会：②突然抚尺一下，群响毕绝绝：2、用现代汉语翻译以下语句。
①宾客意少舒。
稍稍正坐。
译文：②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：3、为表现口技表演者的高超技艺。
选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）A、徽闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席。
奋袖出臂。
两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
4、请用自己的话依次概括口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：第二个场面：第三个场面：5、如果只写到“突然抚尺一下，群响毕绝。
”也可以结尾，为什么要再写一遍道具（一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已）呢？答：6、根据课文内容，给以下上联对出下联。
口技阅读及答案参考精选
古文阅读。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
突然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、本文选自? ?，这本书是_____ 朝_______编选的一部笔记小说集。
本文的作者是_____朝的______________。
2、解释加粗的词。
〔1〕京中有善口技者〔〕〔2〕会宾客大宴〔〕〔〕〔3〕施八尺屏障〔〕〔4〕满坐寂然〔〕〔5〕众妙毕备〔〕〔6〕宾客意少舒〔〕〔〕〔7〕中间力拉崩倒之声〔〕〔8〕曳屋许许声〔〕〔〕〔9〕虽人有百手〔〕〔10〕无不变色离席〔〕〔11〕不能名其一处〔〕〔12〕奋袖出臂〔〕〔13〕两股战战〔〕〔14〕几欲先走〔〕〔〕3、指出以下词语在不同语言环境中的含义。
①妙众妙毕备〔〕②少宾客意少舒〔〕以为妙绝〔〕少壮不努力〔〕③坐满坐寂然〔〕④指手有百指〔〕坐屏障中〔〕指其一端〔〕4、用现代汉语说出以下句子的意思。
〔1〕满坐寂然，无敢哗者。
〔2〕中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；___________________________________________5、课文中哪些语句描写听众的反响？这些描写起什么作用?___________________________________________6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？___________________________________________参考答案：1、?虞出新志? 清张潮清林嗣环2、〔1〕擅长，善于〔2〕适逢，正赶上举行宴会〔3〕设置，安放〔4〕安静的样子〔5〕全、都〔6〕心情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了口技阅读理解及答案。
走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。
口技阅读理解及答案，一起来学习一下吧。
阅读下文，完成9—11题 (8分)
①忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
②忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9. 以上语段节选自课文《》，作者是代的林嗣环。
(2分)
10.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。
(3分)
虽人有百手，手有百指，不能指其一端
11.下列理解正确的一项是(3分)
A.第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大，由简单至混杂。
B.第①段描写宾客信以为真的失态场面，表现其对表演的由衷赞叹。
C.第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演，却令读者久久回味。
[来源
D.选文完整地展现了口技表演静——动——静的变化过程。
(四) 阅读下文，完成12—15题 (12分)
魏文侯燕①饮，皆令诸大夫论己。
或言君仁，或言君义，或言君之智也。
至于任座，任座曰：君不肖君也。
得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。
文侯不说，知于颜色。
任座趋而出。
次及②翟黄，翟黄曰：君贤君也。
臣闻其主贤者，其臣之言直。
今者任座之言直，是以知君之贤也。
文侯喜曰：可反欤?翟黄对曰：奚为不可?臣闻忠臣毕③其忠，而不敢远其死。
座殆尚在于门。
翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。
任座入，文侯下阶而迎之，终座以为上客。
(选自《吕氏春秋》)
【注】①燕：通宴，宴请。
②次及：依次轮到。
③毕：竭尽。
12.解释下列句中加点词(4分)
(1)皆令诸大夫论己( ) (2)文侯不说( )
13.下列对文中画线句翻译正确的一项是(3分)
A.您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。
B.您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。
C.您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。
D.您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。
14.本文中任座的人物形象可以概括为和两个字。
(请用原文回答)(2分)
15.请具体分析一下或言君仁，或言君义，或言君之智也这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。
(3分)
口技阅读理解及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
(二)阅读下文，完成9—11题 (8分)
9.口技(1分)清(1分)
10.即使人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。
(3分关键字：虽、其、端)
11.C(3分)
(三)阅读下文，完成12—15题 (12分)
12.(1)评定(2分) (2)同悦，喜欢，高兴(2分)
13.C(3分)
14.忠;直(2分)
15.(说明：这句话主要写群臣谄媚之态，用以反衬任座和翟黄两人。
)
答案①要点：这句话通过写群臣的阿谀奉承来反衬出任座的耿直。
答案②要点：这句话通过写群臣的只知阿谀奉承反衬出翟黄巧借赞美魏侯之名救下任座的机智。
(3分，写到反衬或对比1分，概括出任座或翟黄的形象1分，概括出群臣形象1分)
这篇口技阅读理解及答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。