四年级语文下册第五次组集体备课活动记载表
2012.
地点
三（2）班教室
中心发言人
发言主题
第五单元教材解读
参加人员
活
动
过
程
单元解读：
围绕“神奇的世界”这个话题，本单元安排了三篇课文。这三篇课文都属于说明文，有的介绍了现代社会千奇百怪的机器人，有的介绍了我国古代享誉世界的历史奇迹，有的介绍了闻名遐迩的荷兰风车。
《神奇的机器人》中的各种新型时机器人已在历史的舞台闪亮登场，并且能完成许多不可能完成的任务，正给我们的工作和生活带来日新月异的变化；《秦兵马俑》中的古代帝国，走近那藏在地下的百万雄兵，千乘战车，你一定会被世界第八大奇迹的宏伟壮观所折服，为中华民族所表现的强大力量和英雄气慨而自豪；走进《荷兰风车》，目睹了那近万座风车的风彩，你大概没想到，她竟然是荷兰这个发达国家发展生活的最大功臣，而且，荷兰人已经把风车当做自己家庭的一份子。
本单元习作是具有一定的开放性的自由习作题。习作以写清楚自己看到的、闻到的，尝到的，想到的为目的，通过具体的范倒爷，引导学生逐步开殿观察、记录、实践体验等活动，循序渐进地指导学生习作，在相互交流中，互相修改的过程中一起分享习作的快乐，共同提高习作的水平。
教学本单元时，要明确说明文要上出语文味，要引导学生在正确流利地朗读课文的基础上，整体把握课文内容，注决段与段之间的联系，重视从语言表达形式入手，引导学生对说明事物特点的典型的，精美的语言现象进行揣摩托，体会其中表情达意方面的作用；并且积累课文是的优美的词语，精彩句段。其次，可组织学生开展盯关主题的课外阅读活动和练笔活动，并组织交流以发展其语文能力，拓展其阅读视野。要让学生了解到，我们生活的世界是无比神奇的，以培养其对生活的热爱之情和科学创造精神。
学习本单元，要指导学生凭借课文中的语言文字，张开想象的翅膀，穿越时空，领略机器人的神通广大，感受秦兵俑的宏大精美，了解苛兰风车的巨大作用及其文化意义，最终领悟到：是人类无穷的智慧创造了我们这个神奇的世界。
古诗《浪淘沙》运用了浪漫夸张的手法和大胆新奇的想象，表现了黄河奔涌咆哮的磅礴气势。
在语文乐园中要让学生了解三字，四字的趣味成语，积累成语；抄写并背诵古人名句，阅读趣味性故事，体会杨修解谜的妙趣。
四下语文集体备课记录
四年级下册语文集体备课记录一、备课内容：本册教材继续按照专题组织单元，共编排了八个单元，分别是“自然景观”、“成长的故事”、“人类的伙伴”、“国际理解和友好”、“可爱的动物”、“神奇的科技世界”、“我国的世界遗产”、“民间故事”。
每个单元包括导语、课文、口语交际、习作、语文百花园和课外书屋等。
每个单元大致包括课文三至四篇，作文一至二篇，综合练习一至二个。
全册课文有生字100个，每个单元的生字由两个单元组成。
全册要求学会生字400个，会写生字200个。
二、教学目标：借助汉语拼音识字，学习普通话。
能用普通话说得正确、流利、有感情。
能就感兴趣的内容提出问题，较全面地了解信息，并认真作好记录。
能积极参加讨论，并对他人的发言作简单的评价。
在学习课文的过程中，引导学生体会作者对生活的热爱以及对成长的感悟，并培养学生勇敢、乐观、坚强的精神。
能主动与他人进行有效的交流，提高口头表达水平。
在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
能较熟练地运用查字典和用词典等方法理解词句。
逐步养成遇到不理解的词语或句子就查词典，能选择合适的词语来表达自己的意思的良好习惯。
能背诵课本中指定的古诗，了解诗人的朝代和作品。
能借助注释和工具书理解诗意，体会诗人的情感。
能选择合适的词语来表达自己的意思。
能根据提示写出完整的语句。
能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，提高口头表达水平，提高写作能力。
能在书籍与别人交谈方面有较大的进步。
能较完整地讲述小故事，简要地讲述自己所感兴趣的见闻。
有与别人主动交流的愿望和习惯。
能有感情地朗读课文，感受文中生动形象和优美的语言。
了解课文中涉及到的物象的特点及作用。
能阅读程度适合的少年儿童科普作品，了解科普作品中的科学知识、科学思想和科学方法。
能就感兴趣的内容提出问题，并借助工具书初步了解内容。
有条件的地方，可以借阅少年儿童百科全书等类似的书籍，拓宽视野，提高认识事物的能力。
初步养成爱护图书的习惯。
能较熟练地运用略读和浏览的方法搜集信息、扩展知识、丰富积累。
四年级语文下册集体备课记录表
1、能正确、流ห้องสมุดไป่ตู้有感情地朗读课文；能背诵重点段落。
2、学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。
四、教学切入点：
以向“认准目标，不懈努力”的人学习为切入点。
五、教学疑点：留心课文中人物动作、外貌的描写，体会其中所表现的人物特点。
田江小学集体备课记录表备课时间2016524备课地点办公室主持人胡月杏参加人员三四年级全体语文老师集体备课主题及内容25两个铁球同时着地记录人黄梅集体备课过程一教材内容分析两个铁球同时着地这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑经过反复实验求证后走上比萨斜塔用事实验证了真理
田江小学集体备课记录表
备课时间
2016.5.24
备课地点
办公室
主持人
胡月杏
参加人员
三四年级全体语文老师
集体备课主题及内容
25、两个铁球同时着地
记录人
黄梅
集
体
备
课
过
程
集
体
备
课
过
程
一、教材内容分析《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复实验求证后，走上比萨斜塔，用事实验证了真理。一、教学目标：
六、教学创新点：
感受人物形象，受到心灵启示，从人物的动作、神态中感受人物的品质。
七、教学练点：
1、123页选做题。
2、130页小练笔
3、作文：我最敬佩的一个人
四年级语文集体备课活动记录
四年级语文集体备课活动记录一、活动基本信息。
活动时间：[具体时间]活动地点：[详细地点]参与人员：四年级语文组全体教师。
二、备课内容。
（一）教材分析。
1. 单元主题与目标。
- 以人教版四年级语文教材为例，本单元的主题是“自然奇观”。
通过本单元的学习，旨在让学生感受大自然的神奇与美丽，培养学生热爱大自然的情感，同时提高学生观察和描写自然景观的能力。
- 单元教学目标包括：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对自然景观的描写方法；积累文中的好词好句，能够仿照课文进行写景作文的创作等。
2. 重点课文解读。
- 在教学过程中，重点字词如“横贯”“浩浩荡荡”等需要学生准确理解和掌握。
同时，引导学生通过朗读体会钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，感受作者用词的精准。
例如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这一描写，运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了大潮的汹涌澎湃。
教师可以让学生找出类似的句子进行分析和朗读，体会这种描写手法的妙处。
（二）学情分析。
1. 知识基础。
- 四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，如字词的掌握、简单的阅读理解能力等。
但是对于一些较为复杂的描写手法和文章结构的理解还存在一定的困难。
- 在写景类文章的学习方面，学生能够初步感知景色的美，但对于如何细致地描写景色还需要进一步的指导。
例如，在描写顺序方面，部分学生可能会出现条理不清晰的情况。
2. 学习能力与习惯。
- 这个阶段的学生学习能力有所提高，具有一定的自主学习意识，但在学习方法的掌握上还不够完善。
在预习环节，部分学生能够主动查阅生字词，但对于课文内容的整体把握和问题的思考还不够深入。
- 在课堂学习中，学生的注意力集中时间有限，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力，提高学习效率。
（三）教学方法与策略。
1. 情境教学法。
2. 朗读法。
四语第5次集体备课
师：同学们，盘古为了不让天地合拢，头顶着天，脚踩着地始终奋力支撑着，就这样一直支撑了多少年啊？孩子们，一万八千年啊！太不可思议了，太神奇了,让我们一起感受一下，这是怎样的一万八千年啊？（假如你就是盘古，引领学生做支撑状）
师：盘古头顶着天，脚踩着地，就这样：
一整年过去了，（生）天每天都升高一丈，地每天都加厚一丈，盘古的身体每天也在增高，他始终奋力地支撑着。
4.这句话告诉我们关于盘古生前和死后的两方面内容，读读看，你发现了吗？（预设：一是盘古生前亲手开辟了世界，二是盘古死后把自已的一切都献给了这个世界）
三、先扶后放，引导想象
好！同学们，我们今天就一起去看看盘古是怎样亲手开辟世界的，又是怎样把自已的一切献给这个世界的？《开天辟地》这篇神话故事，充满了幻想的色彩，充满了神奇的想象。读这样的文章，咱们要一边读，一边在脑子里边画画，把一段又一段的课文画成一幅又一幅的画面。请同学们闭上眼睛，让我们进入时光隧道，来到远古时代
4.盘古化生万物之神奇
（1）男女生对读，师承接
（2）补充画面
老师相信，在你读这段文字的时候，脑海中一定连续地出现了许多神奇的画面，怎么样，让我们把它写出来。
总之，盘古的一切都献给了他亲手开辟的世界。
（3）配乐读画面
五、升华主题，布置复述
同学们，在这一幅幅神奇的画面当中，你还读出了什么？
：师板书课题——开天辟地，并引导学生观察课题构成有什么特点，理解课题
精备课教学设计（初备稿）
补充发言
一、直接引入，指导课题
同学们，在中国古代神话中，还有这样一位巨人，他，身高九万里，被称为人类的老祖宗，他就是——盘古，这节课咱们就来学习——盘古开天辟地的故事。
二、初读梳理，整体感知
部编版四年级语文下册第五次集体备课
《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙景物。第一段点明游览地点后，依次描写了长廊、万寿山、昆明湖的景色。长廊按先中间后两边的顺序描写;在万寿山脚下，主要描写了半山腰的佛香阁;佛香阁前，作者重点描写了昆明湖面的静美;昆明湖畔，作者重点介绍了湖心岛及十七孔桥。描写每一处景物之前，作者都用一个过渡句介绍地点的转换。本文过渡句的写法灵活多样:写长廊的过渡句是直接写明游览地点;写万寿山脚下以及昆明湖畔的过渡句写明出发点和到达点，衔接得十分自然;过渡句中还写清楚了观察的视角。
3.理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式，体会作者用词造句的准确和朴实。
4.感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
《习作例文》
1.默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。
2.通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。
《习作》
1.按一定的顺序把游览的过程写下来。
张兴梅：
《16．海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，语言质朴而准确、生动面形象,是描写日出的经典散文。作者依次描写晴朗天气的日出，天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
刘红玲：
《17.记金华双龙洞》教学应在理解和感知课文内容的基础上，重点理解课文围绕如何按照游览顺序写的来进行。一边引导学生理清作者游览的顺序，一边根据游览路线了解各处最物特点，领悟作者是如何把重点景物写清楚的.
2.把印象深的景物写具体，注意各部分的衔接。
3.先画出游览路线图。
单元
教学
重点
难点
1.懂得按照一定顺序谢景物的方法。
2.学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物
每课
教学
重点
难点
《16.海上日出》
集体备课教研活动记录四年级
集体备课教研活动记录四年级概述本文档记录了我们四年级教师在集体备课教研活动中的讨论和分享内容。
通过集体备课，我们希望能够提高教学质量，分享教学经验，共同研究教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。
活动时间和地点活动时间：2022年9月15日活动地点：四年级教师办公室活动内容1. 分享教学经验我们以小组形式进行了教学经验的分享。
每个小组由几位教师组成，共同分享自己在教学中积累的宝贵经验和有效的教学方法。
以下是几个小组的主要分享内容：小组一：主题阅读的教学方法该小组分享了在主题阅读中的一些有效教学方法。
包括通过启发性问题引导学生思考，激发学生阅读的兴趣；运用图表和图像来辅助理解文章；组织小组讨论，培养学生合作学习的能力等。
小组二：数学应用题解题策略该小组分享了一些解决数学应用题的策略。
他们提出了通过画图、列式、转化成简单问题等途径来解决复杂的数学应用题。
同时，他们还鼓励学生在解题过程中注重思考和推理，提高解决问题的能力。
2. 教材解析和讨论我们针对四年级的数学和语文教材进行了深入的解析和讨论，以便更好地理解教材内容和教学要求。
以下是我们的讨论重点：数学教材解析我们对数学教材中的几个重要知识点进行了解析和讨论，包括小数的加减运算、图表的分析和应用、分数的认识和计算等。
我们分享了一些有效的教学方法和练习题，以帮助学生更好地掌握这些知识点。
语文教材解析我们对语文教材中的主要篇章进行了解析和讨论，包括阅读理解、作文和诗歌欣赏等。
我们提出了一些教学策略和引导学生深入思考的问题，希望能够激发学生对语文学习的兴趣和自主学习的能力。
3. 教学评估和反思我们讨论了一些教学评估的方法和标准，以及如何进行教学反思和改进。
我们认为及时的教学评估和反思是提高教学质量的关键。
通过与同行的交流和分享，我们得到了一些建设性的意见和建议，可以帮助我们改进自己的教学方法和策略。
结论通过本次集体备课教研活动，我们增进了相互之间的了解和合作，分享了宝贵的教学经验，提高了教学质量。
四年级语文下册第五次组集体备课活动记载表
时间
2012.
地点
三（2）班教室
中心发言人
发言主题
第五单元教材解读
参加人员
活
动
过
程
单元解读：
围绕“神奇的世界”这个话题，本单元安排了三篇课文。这三篇课文都属于说明文，有的介绍了现代社会千奇百怪的机器人，有的介绍了我国古代享誉世界的历史奇迹，有的介绍了闻名遐迩的荷兰风车。
《神奇的机器人》中的各种新型时机器人已在历史的舞台闪亮登场，并且能完成许多不可能完成的任务，正给我们的工作和生活带来日新月异的变化；《秦兵马俑》中的古代帝国，走近那藏在地下的百万雄兵，千乘战车，你一定会被世界第八大奇迹的宏伟壮观所折服，为中华民族所表现的强大力量和英雄气慨而自豪；走进《荷兰风车》，目睹了那近万座风车的风彩，你大概没想到，她竟然是荷兰这个发达国家发展生活的最大功臣，而且，荷兰人已经把风车当做自己家庭的一份子。
学习本单元，要指导学生凭借课文中的语言文字，张开想象的翅膀，穿越时空，领略机器人的神通广大，感受秦兵俑的宏大精美，了解苛兰风车的巨大作用及其文化意义，最终领悟到：是人类无穷的智慧创造了我们这个神奇的世界。
古诗《浪淘沙》运用了浪漫夸张的手法和大胆新奇的想象，表现了黄河奔涌咆哮的磅礴气势。
在语文乐园中要学生了解三字，四字的趣味成语，积累成语；抄写并背诵古人名句，阅读趣味性故事，体会杨修解谜的妙趣。
本单元习作是具有一定的开放性的自由习作题。习作以写清楚自己看到的、闻到的，尝到的，想到的为目的，通过具体的范倒爷，引导学生逐步开殿观察、记录、实践体验等活动，循序渐进地指导学生习作，在相互交流中，互相修改的过程中一起分享习作的快乐，共同提高习作的水平。
教学本单元时，要明确说明文要上出语文味，要引导学生在正确流利地朗读课文的基础上，整体把握课文内容，注决段与段之间的联系，重视从语言表达形式入手，引导学生对说明事物特点的典型的，精美的语言现象进行揣摩托，体会其中表情达意方面的作用；并且积累课文是的优美的词语，精彩句段。其次，可组织学生开展盯关主题的课外阅读活动和练笔活动，并组织交流以发展其语文能力，拓展其阅读视野。要让学生了解到，我们生活的世界是无比神奇的，以培养其对生活的热爱之情和科学创造精神。
人教部编版四年级语文下册教学计划及集体备课安排表
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七
十八 十九 二十
起讫日期 2.25-3.1 3.4-3.8 3.11-3.15 3.18-3.22 3.25-3.29 4.1-4.5 4.8-4.12 4.15-4.19 4.22-4.26 4.29-5.3 5.6-5.10 5.13-5.17 5.20-5.24 5.27-5.31 6.3-6.7 6.10-6.14 6.17-6.21 6.24-6.28 7.1-7.5 7.8-7.12
xx娅
25.宝葫芦的秘密 26 巨人的花园 27.海的女儿
刘xx
习作 语文园地
xx光
教学内容
备课教师
1.古诗词三首 2.乡下人家
武xx
3.天窗 4.三月桃花水 口语交际 习作 语文园地
梅
5.琥珀 6.飞向蓝天的恐龙
马xx
7.纳米技术就在我们身边 8.千年园梦在
今朝 口语交际 习作 语文园地 快
xx莲
乐读书吧
9.短诗三首 10绿 11.白桦
魏xx
12.在天晴了的时候 综合性学习 语文园 地
xx娟
13.猫 14 母鸡 15白鹅
梁xx
习作 语文园地
xx军
复习
中考
16.海上日出 17.记金华的双龙洞
陈xx
习作 语文园地
xx永
18.小英雄雨来 19 我们家的男子汉
杨xx
20 芦花鞋 口语交际 习作 语文园地
xx龙
21.古诗三首 22.文言文二则 23.“诺曼 底号”遇难记
靳xx
24.黄继光 口语交际 习作 语文园地
四级语文教研组集体备课活动记录及教案
四年级语文教研组集体备课活动记录及教案（二）学校校本培训活动记录表（项目负责人填写）工作单位：鳌江实验小学说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。
考勤表附后。
21《搭石》教学设计教材分析：《搭石》一课是现行人教课标版小学四年级上册第六组中的一篇美文。
该文质朴纯真又简约蕴美，具有浓郁的乡土气息。
全文描写了家乡的人们在上工、下工、赶集、访友时都必须脱鞋绾裤经过小溪，于是，纯朴的家乡人找来石头搭好，形成了方便大家过河的搭石。
人们在过河的时候的所作所为，体现了家乡人的心灵美。
文中的景美、人更美！教学目标：知识与技能：正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶。
过程与方法：让学生在自主、合作、探究过程中理解课文内容。
学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯。
情感态度与价值观：感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶。
教学重点：感受文章的语言美，自然美和乡亲们默默无闻,无私奉献的精神。
教学难点:体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入课题——搭石。
1、那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。
但最让刘章爷爷难忘的还是那平凡而又普通的搭石。
今天这节课，让我们再次走进这个美丽的地方，一起去走走搭石吧。
二、整体感知，初识搭石。
1、把课文翻到103页，请你快速地读读课文，从文找一找：什么叫搭石再想一想，这些搭石给你留下了怎样印象2、学生自由读课文。
3、交流：什么叫搭石（出示：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
）4、那如果没有搭石，家乡的人们是怎样过小溪的呢生：脱鞋绾裤什么叫脱鞋绾裤“山洪”你是怎么理解的为什么山洪过后，人们就要脱鞋绾裤了呢5、山洪过后，小溪的水涨高了，人们出工必须——，收工必须——，赶集必须——，访友也必须——。
四年级下册综合实践集体备课记录表5
2、培养学生的探究、创新意识和积极参与实践活动的精神，发展学生的创造力和实践能力。
3、通过欣赏美，感受美，创造美，陶冶学生的情操，培养学生积极向上的生活态度。
教学准备
学生准备：套筒、尖嘴钳、剪刀等工具，各种颜色的丝网、纸胶带、成品花蕊、花梗、尼龙线、彩色铁丝等材料。
教师准备：多媒体课件，各式各样的丝网花作品及图片。
备课过程
（其他教师
发言记录）
马金龙:本次活动中，教师可提前布置任务，让学生收集有关丝网花的相关资料。
王露：课上通过多媒体播放丝网白玉兰花作品，教师与学生共同分析花型特点，激发学生的学习兴趣。
备课小结
兴趣是最好的老师，对实践活动尤其重要，一朵精美的丝网花，会引起同学们的赞叹既强化了审美体验，又激发了学生的学习兴趣。
华店乡蓝天小学集体备课记录表
学 科
综合实践
年 级
四
地 点
四办公室
备课组长
马金龙
参加人员
王露
中心备课人
朱玉华
时 间
2013年4月16日4节
集体备课内容
有趣的丝网花
中心备课人
备课内容
主题设计意图：安排这一活动的目的是通过学生学习丝网花的制作，了解简易手工制作的一般过程，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。