孔子的文化影响力
孔子在世界的影响力
孔子在世界的影响力孔子，中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他所创立的儒家思想对中国乃至世界的影响力深远而广泛。
孔子的思想不仅对中国古代文化产生了重要影响，也对世界其他地区的文化、教育和政治产生了深刻影响。
孔子的儒家思想对中国古代文化的塑造起到了至关重要的作用。
儒家思想强调人与人之间的道德关系，提倡仁爱、孝顺、忠诚等美德，成为中国古代社会的核心价值观。
这些价值观不仅深刻影响了中国古代社会的道德观念和行为准则，也成为了中国传统文化的重要组成部分。
在中国几千年的历史进程中，儒家思想一直是中国社会的主流思想，对中国人民的思维方式、行为习惯和价值观念产生了深远影响。
孔子的儒家思想也对世界其他地区的文化产生了广泛影响。
儒家思想强调人的修养和道德行为，并强调个人的责任和义务。
这些思想观念在东亚地区得到了广泛传播和接受，对日本、韩国、越南等国家的社会文化产生了深远影响。
尤其是在日本，儒家思想成为了日本传统文化的核心，对日本社会的道德观念、家庭伦理和教育制度产生了重要影响。
孔子的教育思想也对世界教育产生了重要影响。
孔子提倡“以教育为本”，认为教育是培养人才和改善社会的重要手段。
他注重培养学生的道德品质和人文素养，倡导以德育为先的教育理念。
这种注重人的全面发展和培养学生品德的教育思想对世界其他地区的教育也产生了深远影响。
现代教育理念中的素质教育、全人教育等观念，都与孔子的教育思想有着密切联系。
孔子的政治思想也对世界其他地区的政治产生了一定影响。
孔子提倡“仁政”，强调君主应当以仁爱之心治理国家，倡导君子治国理政的理念。
这种以德治国的思想观念深刻影响了中国古代的政治制度和政治文化，并对世界其他国家的政治产生了一定影响。
在东亚地区，儒家思想对政治制度的影响可以追溯到古代朝鲜、日本等国家。
而在现代，孔子的政治思想也对一些国家的政治发展产生了一定影响。
孔子的影响力不仅仅限于中国古代文化和思想领域，也对世界其他地区的文化、教育和政治产生了深远影响。
孔子的影响和重要性
孔子的影响和重要性孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家之一，他的影响和重要性在中国历史中是无可忽视的。
在这篇文章中，我将深入探讨孔子的影响和他对中国文化、教育以及全球思想的贡献。
一、孔子的背景与生平1. 孔子的出生地和时间，以及他成长的家庭背景。
2. 孔子的教育经历和师承，他受到的思想和教育的影响。
3. 孔子在政治和教育领域的工作和成就，包括他的学说和教育理念。
二、孔子的思想与教育理念1. 礼、仁、忠、孝等孔子提倡的核心价值观。
2. 孔子对于教育的重视和他提出的教育理念。
3. 孔子对社会和政治秩序的看法，以及他的治国思想。
三、孔子对中国文化的影响1. 孔子对中国传统文化的塑造，他的思想对中国人的价值观和道德观念的影响。
2. 孔子经典《论语》和《孟子》的重要性，它们对后世思想家和学者的影响。
3. 孔子儒学在中国历史上的地位和传承，以及它对中国文化的延续和发展的意义。
四、孔子对全球思想的贡献1. 孔子的思想如何影响了亚洲其他国家，如日本、韩国等。
2. 孔子儒学的传播和对世界文化的影响，例如在东亚地区的教育体系和价值观的传统。
总结：1. 孔子作为一位重要的教育家和思想家，他的影响和重要性在中国历史和文化中是不可忽视的。
2. 他的思想和教育理念对中国社会的发展和中国人的价值观产生了深远的影响。
3. 孔子儒学的传承和发展对中国文化的延续和世界文化的交流具有重要意义。
观点与理解：孔子的思想和教育理念以及他对中国文化的影响是深远而重要的。
他的核心价值观如礼、仁、忠、孝等不仅对中国人的行为规范产生了影响，也对其他国家和地区的文化产生了影响。
孔子的儒学传承至今，依然是中国教育的重要组成部分。
孔子的影响力不仅限于中国，还对世界文化的发展产生了积极的影响。
他的思想和理念使人们更加注重人际关系和道德观念，有助于促进社会的和谐与稳定。
通过这篇文章，我们可以更全面、深刻和灵活地理解孔子的影响和重要性。
无论是对中国历史的研究，还是对于全球思想发展的探讨，了解和认识孔子的思想将给我们带来深远的启发和思考。
孔子对后世的积极影响
孔子对后世的积极影响孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊称为“至圣先师”。
他的思想被后世称为儒家思想，对中国乃至整个东亚地区影响深远。
孔子的思想融入了人伦、礼仪、道德、教育等众多领域，对后世产生了积极而深远的影响。
孔子对后世的积极影响体现在道德伦理方面。
孔子主张“仁者爱人”，强调人际关系中的礼仪和道德准则。
他提倡“己所不欲，勿施于人”，要求人们对他人宽容、尊重和关爱。
他的道德观念强调正直、诚实和善良的品质，对后世道德观念的形成和传承起到了重要的作用。
至今，孔子的伦理思想仍然深入人心，成为人们行为准则的重要参考。
孔子的教育思想对后世产生了深远的影响。
他提倡“教学相长”，主张学以致用，注重培养人的德、智、体、群四种素质。
他强调教育的目的是培养人的完美人格和社会责任感，使个体能够做到以身作则、自律自强。
孔子的教育思想在中国历史上具有重要地位，对后世教育制度和教育理念的发展产生了深远的影响，并且在东亚地区的教育领域也产生了广泛的影响。
孔子对政治的思考也对后世有着积极的影响。
孔子主张君主立德，通过“仁政”来治理国家。
他认为，国家的治理应该以道德伦理为基础，君主应该以身作则，为人民树立榜样。
他提出了“三纲五常”的思想，强调君臣、父子、夫妻和朋友之间的相互责任和义务。
这种思想对中国古代政治制度的发展产生了重要影响，并且在中国历史上一直被奉为治国理政的重要思想。
孔子的思想对文化传承和社会和谐也具有重要影响。
他提倡儒家经典的学习和传承，对古代文化的保存和发展起到了重要作用。
他强调家庭和谐，注重家族的传承和家庭价值观的培养。
他的思想强调了个人与社会的和谐关系，提倡人与人之间的互动和相互关爱，对社会的和谐发展产生了积极的推动作用。
总的来说，孔子对后世的积极影响体现在道德伦理、教育、政治和文化传承等多个领域。
他的思想对中国乃至整个东亚地区的发展产生了深远的影响，对后世的道德观念、教育理念、政治制度和社会和谐起到了重要的推动作用。
孔子对山东文化发展影响的描述
孔子对山东文化发展影响的描述孔子对山东文化发展的影响深远且持久，主要体现在以下几个方面：1.儒家思想的发源地：孔子是儒家学派的创始人，他的哲学思想、伦理道德观念和教育理念在曲阜诞生，并从这里辐射至全国乃至全世界。
山东曲阜作为孔子故里，承载着儒家文化的源头和精神象征，对于山东地区的文化认同和文化底蕴形成具有决定性作用。
2.文化旅游产业：以孔子为主题的旅游文化产业蓬勃发展，如每年举办的“祭孔大典”不仅是祭祀孔子的重要仪式，也是展示儒家文化和山东地域特色的重要窗口，吸引了大量国内外游客前来朝圣和观光，有力推动了山东旅游业的发展。
3.教育与学术研究：孔子提出的教育理念，诸如“有教无类”、“因材施教”等对后世影响巨大，直接促成了山东地区对教育事业的重视，许多高校及研究机构依托于深厚的儒家文化底蕴进行人才培养和学术研究，为区域文化软实力的增长奠定了基础。
4.文化产业创新与发展：利用孔子及其儒家文化资源开发出一系列文化创意产品和服务，例如通过动漫形式推广孔子文化，以及相关的图书、影视作品、文具等衍生产品的开发，使传统文化与现代传媒手段相结合，扩大了山东文化产业的影响力。
5.社会价值导向与和谐社区建设：孔子的仁爱、礼义、诚信等核心价值观深深烙印在山东人民的思想行为之中，对塑造地方民风民俗和社会秩序有着不可估量的作用，有助于构建和谐稳定的社会环境。
6.国际交流与合作：孔子思想不仅在中国传播广泛，在国际上也产生了深远影响，尤其是在东亚儒家文化圈内。
山东借助孔子这一世界级文化品牌，积极开展国际文化交流活动，如尼山世界文明论坛，增强了山东在全球文化领域的地位和影响力。
孔子的文化遗产及其儒家思想成为山东文化发展的基石，既丰富了当地的历史内涵，又促进了经济、教育、旅游等多领域的发展，对山东整体文化软实力的提升起到了关键作用。
孔子在国学中的地位是什么
孔子在国学中的地位是什么孔子被公认为中国古代文化的伟大导师和国学的创始人，他的思想和理念对中国人民的社会生活和价值观有着深远的影响。
他对礼仪、道德、教育和政治等领域的贡献，使他在国学中拥有极其重要的地位和影响力。
首先，孔子在国学中的地位体现在他对儒家思想的建立和发展上。
孔子被尊奉为儒家学派的创始人，他提倡的“仁爱”和“礼教”成为了后世儒家学者的核心价值观。
他的经典著作《五经》被奉为经典之作，为后世的经学研究提供了重要的基础。
儒家思想对中国古代社会的发展产生了深远的影响，它的核心价值观和道德准则仍然在中国传统文化中扮演着重要的角色。
其次，孔子在国学中的地位还体现在他的教育理念和传统教育的延续上。
孔子提倡的教育理念是以“仁爱”为核心的，他认为教育的目的是培养人才和塑造良好的品德。
他的教育思想对后世影响深远，不仅为中国古代教育系统的建立提供了基本框架，也为中国传统教育的延续奠定了基础。
至今，中国的教育制度仍然以孔子的教育思想为核心，孔子孜孜不倦追求的“格物致知”、“笃学好问”等理念成为了中国教育的基本准则。
此外，孔子在政治领域的影响也是不可忽视的。
他强调君王应该以道德和伦理原则来治理国家和社会，他的政治理念对于中国古代政治体制的形成和发展产生了重要的影响。
孔子在《春秋》中提出的“仁政”和“君子”概念被视为政治上的楷模，为后来的君主思想提供了借鉴和依据。
孔子的政治理念成为中国古代政治学的重要组成部分，至今依然在中国的政治思想中占有重要地位。
总之，孔子在国学中的地位是极其重要和不可替代的。
他的儒家思想、教育理念和政治思想对中国古代社会和文化产生了深远的影响，至今仍然对中国的传统价值观和道德准则有着重要的引导作用。
孔子的地位不仅体现在他作为儒家创始人的重要性，更体现在他的思想和理念对于中国国学的塑造和传承上。
他的智慧和贡献将一直在国学领域中被铭记和传承下去。
孔子对中国古代历史的影响力是怎样的
孔子对中国古代历史的影响力是怎样的孔子（公元前551年-公元前479年），又称孔夫子，是中国古代最著名的思想家、教育家、政治家和文化名人之一。
他的教诲和思想对中国古代历史产生了深远的影响，为后世留下了宝贵的财富。
本文将探讨孔子对中国古代历史的影响力。
孔子的学说和思想影响了中国几千年的文化和社会发展。
首先，他对教育的重视和推崇在中国教育史上具有重大意义。
孔子主张“教育无止境”，并提倡“教书不倦”，强调教育的重要性以及教师的职责。
他的学说强调实践、修身、齐家治国平天下，强调个人品德和社会道德观念对于国家和社会的影响力。
这种教育理念影响了中国几千年的教育体制和实践，对培养人才和维护社会秩序都起到了重要作用。
其次，孔子的政治思想对中国古代的政治制度产生了深远的影响。
孔子提出了“仁政”、“君子”、“五常”等一系列理念，强调政治应该以道德为基础，并强调君主应该具备良好的品德和修养，以实现国家的稳定和社会的发展。
这种政治理念影响了中国古代的封建制度和君主专制制度，对后世的政治思想产生了深刻的影响。
孔子对中国古代社会礼仪制度的影响也是不可忽视的。
他主张“礼”在社会关系和行为准则中的重要性，并强调人们应该遵守社会规范和礼仪。
这种强调礼仪的思想对中国古代社会产生了直接的影响，社会秩序和人际关系的维护都离不开礼仪的规范和遵循。
此外，孔子也对中国古代文化产生了深远的影响。
他是《论语》的主要编纂者，这本书收录了他的言行和学说，成为了中国古代经典文化的重要组成部分。
孔子的学说和思想从此成为了后世文人士、政治家和教育家的重要指导，为中国文化的发展和传承注入了新的活力。
总的来说，孔子对中国古代历史的影响力是多方面的。
他的教育思想、政治思想、社会思想以及文化理念都对中国古代社会产生了深远的影响。
他的学说和思想通过几千年的传承和演变，一直影响到现代中国，成为了中华文明的重要组成部分。
尽管时代在不断变化，但孔子的思想在中国人心中的地位和影响力却始终不变。
为什么说孔子是中国古代最伟大的思想家
为什么说孔子是中国古代最伟大的思想家孔子，中国古代最伟大的思想家孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，后世尊称为孔子，是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。
他对中国传统文化的发展和社会风气的塑造产生了深远的影响。
为什么能够说孔子是中国古代最伟大的思想家呢？本文将从他的思想体系、教育理念和对后世影响等方面进行论述。
一、孔子的思想体系孔子的思想体系主要包括儒家思想的核心要素。
首先，孔子强调天命观念，认为天地之间存在着一种无法改变的、合乎道义的规律。
他认为天命决定了人类的命运，但人们通过不断的努力，可以改变自己的命运。
其次，孔子注重尊卑有序的伦理道德观念，强调人际关系的和谐和社会秩序的维护。
他提出“仁”作为伦理道德的核心，主张诚实守信、敬爱长辈、友善待人，以及君臣、父子、兄弟等人际关系的恪守礼仪。
此外，孔子还强调教育的重要性，认为通过教育可以培养人们的德行和品德，使其成为有德之人。
这些思想成为儒家学说的基石，对中国传统文化产生了深远的影响。
二、孔子的教育理念孔子被尊称为教育家，是因为他对教育有着独到的见解和深刻的思考。
孔子认为教育的目标是培养人的德性和个人素养。
他提出了“温故而知新”、“学而时习之”、“不耻下问”等重要教育原则。
孔子强调通过学习和实践，来不断提高自己的知识和学识，并将其用于实际生活中。
他认为教育应该注重培养学生的品德和修养，而不仅仅是传授知识。
孔子主张以身作则，通过自己的言行去影响和启迪他人。
他的教育理念对后世产生了深远的影响，成为中国教育传统的重要组成部分。
三、孔子的影响孔子的思想和教育理念对中国历史和文化的发展影响深远。
首先，孔子的儒家思想成为中国古代的国家统治思想。
从汉代开始，儒家思想成为中国的官方思想，统治者将孔子的思想作为国家思想的核心。
儒家思想的两千多年的统治地位，标志着孔子的伟大影响力。
其次，孔子的教育理念对中国古代教育产生了深远影响。
儒家教育成为中国古代的主流教育，强调修身齐家治国平天下。
孔子与儒家文化的国际影响力
孔子与儒家文化的国际影响力孔子是中国儒家文化的代表人物，他及其思想对中国文化的发展有着深远的影响。
但是，孔子和儒家文化对于国际社会也产生了广泛的影响，本文将就这一问题进行探讨。
一、孔子与儒家思想的基本特点孔子是春秋时期鲁国的一位政治家、教育家和哲学家。
他的思想被称为儒家思想，主张“仁者爱人”，强调“道德修养”和“德行”。
他还强调“礼”，认为礼是一种凝聚社会力量的力量。
在政治上，孔子主张“君君，臣臣，父父，子子”，强调政治秩序的重要性。
儒家思想的主要特点是强调伦理道德，注重人的道德修养、行为规范和社会秩序。
其核心理念是“仁”，即具有博爱、恭顺、正义、诚实和尊重等美德的人格特质。
儒家思想以德治人，认为只有通过道德认识和道德实践，才能实现社会的和谐、安定和繁荣。
二、儒家思想在中国的影响自汉代以来，儒家思想就在中国成为一种主流思想。
从今天的新儒家运动中可以看到，儒家思想在中国文化中仍有广泛的影响。
儒家文化不仅影响了中国的政治、经济和文化制度，还影响了人民的日常生活方式和价值观念。
在中国，很多人认为儒家思想是中华文化的根本之一，是中国社会和人民的灵魂，具有不可替代的重要性。
三、儒家思想在东亚地区的传播和影响儒家思想不仅在中国有影响力，在整个东亚地区也有深远的影响。
韩国等东亚国家将儒家思想作为传统文化的核心，不断推广和普及。
在日本，儒家思想通过建立学校、普及教育、制定教材等方式得到了广泛推广。
在越南、朝鲜等国家，儒家思想也得到了传承和推广。
四、儒家思想在西方国家的影响近年来，随着中国的崛起，儒家思想在西方国家也开始受到追捧和研究。
在美国，儒家思想被运用到商业管理、领导力和跨文化沟通等方面。
在欧洲，德国、荷兰等国也对儒家思想进行了研究和推广。
儒家思想在西方国家的研究主要集中在其道德哲学和政治哲学方面。
西方学者通过研究儒家思想，增进了对中国文化和中国政治、经济、社会等方面的理解，同时也为西方国家的跨文化交流和科学发展做出了贡献。
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孔子的文化影响力内容摘要孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响著每一个中国人的思想和行为模式，成为东方人品格和心理的理论基础。
以孔子为代表创立的儒家文化博大精深，构成了中华民族传统文化的主流和基础,时至今日仍在社会生活中发挥着巨大的积极作用。
不仅在古代孔子文化受到追捧，在西方人们心中他也是极受尊敬的。
他的教育方法在现代社会依然沿用，例如因材施教等。
他倡导仁爱，强调以礼乐制度支持的人际和谐，以和为贵，这也是现代社会构建和谐社会的思想。
在现代孔子文化依然很流行。
孔子文化节的举办和各地孔子学院的创建都使孔子文化的影响力不断不提高文章还介绍了孔子文化对汉语的传播起了重大作用，对于我国在世界的影响力也有很大的作用。
孔子文化影响力的提升，是我们中国的骄傲，这无形的产业将进一步推动我国其他文化的发展与传播。
关键词孔子儒学文化西方教育和谐学院汉语影响力提纲1.孔子文化在我国历史上的影响2.孔子文化在西方的影响3.孔子文化在现代教育方面的影响4.孔子文化构建和谐社会的影响5.现代社会对孔子文化的推崇6.孔子文化对汉语传播的影响7.孔子文化对我国在世界的地位的影响孔子的思想文化对中国是几千年的影响。
在中国的封建社会，孔子的儒家思想，是占统治地位的。
在不同的时期，孔子思想的地位与人们对其思想的评论是不同的，因此我将孔子的历史地位分成先秦、汉唐、宋明清及现代四个时期来探讨。
在春秋战国，有一段百家争鸣的辉煌历史，儒、法、道、墨诸家互相批评，取长补短。
那时人们对孔子的评价也很不一样，孔子的门生极为推崇孔子的思想，尤其是子贡将孔子奉为天人。
墨家对儒家的非议很多，认为孔子“述而不作”，主张“述而且作”，并批评孔子所制定的繁杂的礼仪。
道家则蔑视礼法，对儒家的仁义道德持否定态度。
只有法家对孔子的言论比较赞成，但是认为应该以法治国并认为孔子的思想不合时宜。
在春秋战国战乱不断的时期，孔子的仁义理论受人尊敬但是一直不能实际应用。
到了秦朝，由于李斯认为很多人借助图书“以古讽今”，于是秦始皇下令将除秦记以外的史书和除法家以外的诸子百家的典籍一概焚毁。
一年之后，一些儒生认为秦始皇过于残暴于是暗地批评秦始皇，所以秦始皇镇压那些儒生，将四百六十多个儒生一起坑杀在咸阳。
自此，秦始皇对孔子及儒家就没了好感，儒学只能在地下暗暗发展。
由于秦朝对儒生的镇压，在陈胜吴广起义以后，儒生便开始投靠各起义军首领，投靠刘邦的叔孙通在战争之时似显无用，可当开国之后，他以孔子之道制定礼仪，却显出了儒家的用“武”之地。
后来，到了汉武帝之时，武帝听从了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家的方针治理国家，代替了原来奉行的“无为而治、与民休息”的黄老之学。
使孔子的思想一跃而入了统治地位。
可是为什么孔子思想能被统治者所接受呢？这是因为孔子以礼为儒家的重要标准，他的重要思想就是“尊王治国”，在许多方面都为君王统治者设计了一套使人民服从的方针，如“君君臣臣父父子子”，认为君王应有无限的权威，主张“天无二日、尊无二上”。
因此，孔子思想受各代君王的青睐。
而孔子的传人孟子只是说了一句“民为贵、君为轻”便被朱元璋赶出了孔庙。
在这一段历史中，君王将孔子变成了神人，将经学变成了神学，象董仲舒、刘向等人都推断阴阳灾异，好象算卦先生。
宋朝以后更加推崇孔子，利用儒学的伦理道德来维护自己的统治，神化儒学，使儒学更加接近神学，而且在这个时期完成了儒、佛、道的三教的结合。
使儒学神学化，佛教中国化。
宋以后出现了八股文，使儒学更加僵硬死板，阻碍了社会进步和科技发展。
孔子不仅在我国古代有着很大的影响力，而且在西方也是极受尊敬的。
2005年3月8日，《参考消息》第14版整版转载了香港《镜报》文章《西方人心目中的孔圣人－－孔子在国外》和新加坡《联合早报》文章《孔子再次周游列国》，较为详细地阐述了孔子及其思想在世界上的影响和地位。
在西方人心目中，孔子与希腊古代哲人苏格拉底、柏拉图一样享有盛名，和莎士比亚一样，相信和谐、等级、社会秩序和奉行爱国主义。
绝大部分西方人对孔子尊敬有加。
德国柏林得月园的入口处，矗立著两米多高的大理石孔子塑像，基座上刻著“已所不欲，勿施于人”的孔子名言。
德国人把孔子和康得共同尊为教育学的奠基人。
西方出版的“100个历史上最有影响的人物”中，孔子排名第五。
美国人还尊孔子为世界十大思想家之首。
最早把儒学介绍给西方人的是明清时期来华的传教士。
传教士利玛窦将《论语》翻译成了拉丁文，于1687年在法国巴黎出版，可见孔子思想在西方流传至少已有300年的历史。
1691年出版的《论语》英译本是最早的孔子著作英译本，该书的前言中说：“这位哲学家（孔子）的道德是无限辉煌的。
”18世纪时，孔子学说就在欧洲学术界引起了广泛讨论，到了20世纪，西方出现了钦佩孔子的高潮，60年代在大众中形成了东方文化热。
西方人看来，孔子是人类历史上没有留下“亲笔”作品、但对人类文明产生重大影响的三个伟人之一。
流传下来的《论语》是由孔子的学生在他去世后撰写的；记录古希腊苏格拉底思想的《辩白》是由他的学生柏拉图在他被处死以后撰写的；描述耶稣言行的《福音书》也是由他的门徒在他被钉上十字架后几十年裏完成的。
20世纪以前，义大利、法国在研究儒学文献方面达到了一定水准。
英国传教士理雅各完成的四书五经、《老子》、《庄子》译著，被称为19世纪英语世界最杰出的汉学成果之一。
美国人对儒家的研究要晚得多，美国学者顾立雅的《孔子与中国之道》代表了美国20世纪50年代儒家研究水准。
孔子说过“已所不欲，勿施于人”，耶稣也曾说过“你们想让别人怎麼对待自己，就应该怎麼对待别人。
”这两句名言在西方被称为“黄金律”，但是耶稣比孔子要晚整整5个世纪！虽然孔子不是宗教创始人，但国外却常把孔子与耶稣、穆罕默德以及释迦牟尼相提并论。
孔子是个教育家，他的教育方法在现代依然沿用。
春秋中叶以后，由于战争的频繁，阶级关系的变化，以及社会生产对文化知识的需求，致使原来的知识为奴隶主贵族所垄断的局面被突破，开始了“文化下移”的新纪元。
孔子为了适应时代的潮流，创办私学，广收门徙，将以往深藏在秘府的典籍，解放出来，加以传播使统治阶级的中下层人士有了“成贤”和“从政”的机会，起到了先驱者的启蒙作用。
（昭公二年）孔子创设私学，传播古代珍藏在秘府的文化知识于中下层社会，这无异于希腊神话中的普罗米修士从天上将火种带到人间，其功绩绝非寻常。
就教育对国家的维持和巩固作用来说，孔子强调人才是立国的重要因素。
这里孔子把人才当作国家的支柱，认为文治武功各方面的人才，是立国的重要条件。
孔子十分重视对学生的道德教育，把品德、修养放在知识教育之上。
他说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子十分重视对学生的道德教育，把品德、修养放在知识教育之上。
他说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”一、孔子把对弟子的思想品德教育放在此文化知识教育更为重要的地位。
视品德重于才能，这种思想和作法，对后世教育有极大的影响。
二、孔子教育学生言行一致，慎于交友，不惮改过，在实际行动中加强品德修养和锻炼等等，这在今天也有一定的积极意义。
孔子的卓有成效的因材施教，值得发扬和举一反三与难能可贵的温故知新三种原则。
孔子的因材施教体现了在教学过程中首先是通过观察，谈话和有意识的考验来了解学生；其次，根据学生的才能、兴趣和专长，有区别地着重加以培养，还有在回答学生问题时，针对他们各自的特点，因势利导。
孔子的因材施教体现了在教学过程中首先是通过观察，谈话和有意识的考验来了解学生；其次，根据学生的才能、兴趣和专长，有区别地着重加以培养，还有在回答学生问题时，针对他们各自的特点，因势利导。
举一反三——启发式教学的意义。
启发式教学，在今天有重大的意义。
1．根据辩证唯物主义“内因论”，教育、教学工作必须充分启发、调动学生的内因，尽量发挥学生的主观能动作用，然后学习才会是积极而有效的。
2．根据培养目标。
我们培养的人，必须是能独立思考、独立工作、独立解决问题的人。
启发式教学，正是为了这一目的服务的有效方法。
孔子的“温故知新”原则，今天在教学中的具体运用，有三点应该注意：（1）教师在进行教育前必须了解学生的学习状况，使教学从学生原有的知识基础出发，如果学生具有这种了解新知识的旧经验，就把它唤起来；如果没有，就设法加以弥补。
（2）在教学中，后次复习前次的概念（毛主席语录）加强新旧知识的了关系，讲述问题由此及彼，由表及里，注意知识纵的呼应和模的结合，使学生对教材内容彻底了解，巩固掌握。
（3）在教学过程中不仅传授知识，更要启发智力，多问几个为么？使学生不仅知其然，而且知所以然，培养他们善于思考问题兴趣和习惯。
孔子倡导仁爱，众所周知，孔子学说是一个内容广泛的复杂体系，涉及哲学、经济、道德、伦理、教育、文艺美学等领域。
两千多年来，它对炎黄子孙的社会人生有着深广的影响。
一般认为，孔子整个思想体系中“一以贯之”的方法论是其特别推崇的中庸之道。
倡导老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
教育人们修身齐家，治国平天下。
孔子不仅属于历史，也属于当代。
由于孔子文化节的举办，孔子在社会的文化影响力不断提高。
由山东省人民政府、文化部、教育部、联合国教科文组织主办，济宁市、曲阜市承办的2011中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式及第六届联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖典礼日前在曲阜隆重举行。
来自16个国家和地区的100多位儒学专家、孔子后裔以及文化教育界人士出席了开幕式。
国际孔子文化节每年于孔子诞辰前后在山东曲阜举行。
今年的孔子文化节以“儒济天下、和宁四方”为宣传主题，其间举办了开幕式暨联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖典礼、辛卯年祭孔大典、第四届世界儒学大会暨“孔子文化奖”颁奖仪式等系列活动。
本届大会围绕“儒学的普世价值与社会文化发展”主题，设立了“儒学的价值取向与社会发展”、“儒学创新与当代文化建设”、“儒家仁爱思想及普世价值”和“道德礼义与人文教化传统”等四项议题，进行了文化对话与交流。
开幕式于9月27日晚在杏坛剧场举行。
开幕式上将继续颁发“孔子教育奖”。
今年的“孔子教育奖”由联合国总部设在美国的“读书空间”项目、刚果民主共和国“共同的阿尔法·乌祖威”获得，巴基斯坦旁遮普邦政府扫盲和非正规基础教育部门获得提名奖。
开幕式结束后，将演出大型歌舞《大哉孔子》。
辛卯年祭孔大典活动于孔子诞辰日9月28日上午在曲阜孔庙举行。
祭孔大典是专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，是每年孔子文化节中最具特色、最具文化品味，感染力和影响力都很强的核心活动。
祭孔大典亦称“丁祭乐舞”或“大成乐舞”，所有礼仪要求“必丰、必洁、必诚、必敬”。