2019年精选语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》人教版知识点练习四十六
人教版高中语文选修中外戏剧名作欣赏莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》教学设计
爱情悲剧的根源 是三种矛盾冲突 相互作用而成 的。悲剧并非偶 然，其中包含着 种种的必然性。
PPT 展示 作者为什么安排两
家和好的结局呢?如果 以殉情的悲惨一幕作 结，不是更富于感染力 吗?
四、 小 组 合 作
明确： 在青年一代所代表
探究（三） 的新兴人文主义思想与
封建家长代表的保守迂
腐的封建思想之间的冲
2、主要采用的教学与活动策略 学生在鉴赏文学作品时，要求能感受和体验文学作品的语言、形象和情感
之美，能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、 高尚的审美情趣和审美品位。
因此在教学中要注重提升学生的思维能力、培养鉴赏能力。在本节课中， 学生将通过感受、鉴赏、思考、领悟、应用、拓展等，让学生在具体的情境中， 完成任务，发展个性，训练思维，以此来凸显学生语文学习的主体性。
点拨：从苦苦等待 消息到误解消息内容再 到真相大白，抓住独白、 对话中的关键词句，理 清朱丽叶的感情变化。
（视频节点）
明确：
感情变化：渴望与 （0:04：16--0:28:08）
爱慕——担忧与痛苦—
—爱恨交织、悲喜交加
小组讨论，各 组代表发言，师生 共同探讨。
学生抓住文本 中的独白和对话， 理清朱丽叶的感情 变化。
（视频节点）
突中，两位青年用积极
的方法追求个人理想， （0:41:11—0:47:15）
爱其所爱，用死亡捍卫
爱情，虽然他们为此付
出了生命的代价，但让
世代仇恨的两家族幡然
醒悟，并握手言和，使
文明进步了一小步。这
个结局象征着青年一代
追求自由，追求幸福的
理想的胜利，即人文主
小组讨论，各 组代表发言，师生 共同探讨。
(练习)人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第二单元莎士比亚
人教版语文选修10《中外戏剧名作欣赏》第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共10题；共20分)1. （2分）(2019·齐齐哈尔模拟) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
B . 毕业之后，学生感念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C . 淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
D . 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
2. （2分） (2016高三上·厦门期中) 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A . 古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B . “三省六部制”中“三省”为中书省、门下省、尚书省。
隋唐时，三省同为最高政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行，三省的长官都是宰相。
C . 乡试，是明清两代每三年在各省省城（包括京城）举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。
考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人。
D . 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
”“汉阴”指汉水南面。
3. （2分）下图是根据《水浒传》而发行的邮票，相人物的绰号对应不正确的一项是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分）下面对人物语言理解不正确的一项是（）A . “天下真有这等标致人物，我今天才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的耻孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
”——体现了王熙凤的机变逢迎，既赞扬了林黛玉的美貌，又讨好了贾母，又不得罪迎春姐妹。
(人教版)选修《中外戏剧名作欣赏》第2单元-莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》ppt课件(34页)
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
"如此星辰非昨夜，为谁风露立中宵"（清·黄仲 则）。生命是有限的，而追求不朽。悲剧在将人 生中最残酷的一面呈示给我们，引起我们惊悚的 时候，更激发我们对美好的生活的追求。当我们 具体感受中学教材中的这两篇作品的悲剧之美的 时候，无不给我们这种具体切实的体验。•启示：爱情伟大！源自莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
《孔雀东南飞》与《罗密欧与 朱丽叶》悲剧美比较
悲剧总是以正义力量的失败和善良人物的毁灭来引起人们 心灵的恐惧、震撼、悲哀、同情和崇敬，唤起人们对邪恶、不 义与神秘的强制力量的痛恨、憎恶、厌弃，并油然而生改造与 重建的激情。
下面让我们具体地感受一下两篇课文的悲剧之美。
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
1、关于爱情剧。中西都有 大量的爱情剧.作家同情、歌颂 为追求自由恋爱而献身的男女， 憎恨、谴责、控诉破坏爱情的 恶势力，是中西爱情剧的共性。
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
2、西方更多的是从悲剧的角度去 表现“愿天下有情人终成眷属”的 观念。中国戏曲更多的是从喜剧的 角度去表现同样的观念。所以，大 多表现为“悲——欢——离——合 （大团圆）”的公式。西方的则为 “悲——欢——离——亡”。
相同点：
①悲剧的发生离不开尖锐的冲突，两篇课文 都展示了紧张、激烈、集中的矛盾冲突。
②从矛盾发展的结果看，它们都写出了双方 矛盾的不可调和，最终以善良弱小者-----男女主人 公殉情的结局来结束矛盾冲突。
③从对男女主人公死后的反响来看，它们都写 出了双方长辈后悔不迭的举动。
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
课外作业
1、完成课后练习； 2、课外阅读《罗密欧与朱丽叶》全剧； 3、研究性学习：从《罗密欧与朱丽叶》 看东西方文化中爱情悲剧的异同。 参考材料
精选2019-2020年语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》人教版习题精选第六十
精选2019-2020年语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》人教版习题精选第六十四篇第1题【单选题】下列各项中没有语病的一项是( )A、在“感动中国”2014年度十大人物中，有几位都是接近八十多岁的高龄老人。
B、望着飞流直下的德天瀑布，使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C、泰州市今年获得了“全国文明城市”称号的原因，是由于全市人民的共同努力。
D、继英国之后，法国、意大利和德国宣布将申请加入亚洲基础设施投资银行(亚投行)。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加线的成语使用有错误的一项是( )A、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了C、全国政协委员、亿利资源集团董事长王文彪在接受“新华健康”记者采访时表示，治理雾霾与发展经济必须相得益彰且和谐统一。
D、“新华视点”记者近期调查发现，面膜市场存在的问题不可小觑，至少存在三大鲜为人知的秘密：挂洋牌子、成分造假、价格虚高。
【答案】：【解析】：依据句意，下列横线上依次填入的词正确的一项( )①三十年的你还是找到这儿来了。
②两会期间，胡锦涛等分别看望政协委员并参加讨论共商。
③《罗密欧与朱丽叶》故事是莎士比亚取自在意大利维洛那城的一个民间传说。
④我为什么不能多讲？难道我连在我自己家里说话的都没有了吗？A、工夫国事留传权力B、工夫国是流传权利C、功夫国事流传权力D、功夫国是留传权利【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列语句中，加线成语使用正确的一项是( )A、某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观者忍俊不禁。
B、王警官经验丰富，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C、他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在阳春巷的街边茶室小酌，同享天伦之乐。
D、小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。
2019-2020年高中语文 第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》教案 新人教选修《中外戏剧名作欣赏》
2019-2020年高中语文第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》教案新人教选修《中外戏剧名作欣赏》【教学目标】1、把握剧情，理解剧本的主题思想。
2、分析人物形象，欣赏戏剧冲突及人物语言。
3、通过对《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。
4、分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。
5、学习欧洲戏剧的代表作品，通过莎士比亚这个剧本领会其人文主义理想。
【教学重点】1、把握剧情，理解剧本的主题思想。
2、分析人物形象，欣赏戏剧冲突及人物语言。
【教学难点】1、分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。
2、学习欧洲戏剧的代表作品，通过莎士比亚这个剧本领会其人文主义理想。
【课时安排】3课时【教学过程】一、导入爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材”。
我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。
其实不仅中国如此，外国也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。
以前我们已学过了《孔雀东南飞》，了解了乐府诗中的爱情悲剧，今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。
二、解题1、作者介绍威廉·莎士比亚（1564—1616），文艺复兴时期英国大戏剧家、诗人。
他幼年时就对戏剧产生了兴趣，他曾进过文法学校，接触到古代罗马的诗歌和戏剧。
21岁时到伦敦剧院工作，曾在剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才登台演戏。
莎士比亚的戏剧创作可分三个时期。
早期（1590~1600），是他学习、继承并取得初步成就时期，一般称为历史剧、喜剧时期。
主要作品有喜剧《仲夏之梦》《威尼斯商人》，历史剧《亨利五世》等，悲剧有《罗密欧与朱丽叶》等。
中期（1601~1607），是他创作的鼎盛时期，一般称为悲剧时期。
这时正值英国社会从表面繁荣进入社会动乱的转折时期，理想和现实的矛盾使作者悲观失望，因此作品的基调悲愤、阴郁。
语文人教版高中选修系列 中外戏剧名作欣赏莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》【教学目标】1.通过《罗密欧与朱丽叶》的教学，领会爱情是一种美好的情感。
2.初步了解戏剧的情境与冲突的关系以及“独白”在戏剧中的作用。
教学设想一、关于文艺复兴及莎士比亚在世界戏剧史上的重要意义，我们有必要在进入《罗密欧与朱丽叶》的赏析之前，引导学生加以认识，了解它们产生的背景及要素。
由于时间有限，系统展开文艺复兴历史或莎士比亚的生平是不可能的，概略的介绍则容易流于肤浅。
较好的办法可能是由学生中的少数积极分子分头准备，在课堂上讲述一些文艺复兴时期的作家作品与小故事，然后，由教师进行总结，指出文艺复兴与莎士比亚在人类思想解放过程中的里程碑意义。
二、《罗密欧与朱丽叶》的讲授，从思想层面上讲主要是引导学生进行爱情观的思考。
高中学生处于青春憧憬期，对于“什么是爱情”有着强烈的兴趣，也有不少来自社会的纷繁认识。
要学生领会“爱是一种美好的情感”很不容易。
首先应该使用多种手段（观看录像、倾听名演员的朗诵、听有关的音乐）创造一种氛围，使学生能够进入“月夜幽会”的诗一般的意境。
这一点可能是教学能否成功的关键。
学生只有沉浸于其中，才有可能进一步讨论一些观念问题。
在讨论中也应该提醒学生，爱情仅是人类美好情感之一。
年轻人不应该沉迷于“两个人的世界”，而要走向社会，在改造自然与社会的斗争中，获得更加博大多彩的精神体验。
三、本单元戏剧理论的学习有两个方面，戏剧情境的设置只需一般性了解，“独白”是其中的重点。
“独白”是戏剧艺术中卓有特色的一种手段。
除了讲解独白的假定性和多种形态以外，应该通过欣赏名家的朗诵和学生自己的朗诵，领会独白的感染力和表现力。
赏析举隅一、如何对待爱情和女人，是欧洲文艺复兴时期的一个极其重要的人文主义课题。
莎士比亚通过他的作品为后世留下了一系列具有温柔、美丽、善良、机智、热情、高雅等不同性格的妇女形象。
他还依照审美规律探讨了爱情感受的多样性，如一见钟情时的触电感，男女之间的神秘感，接触中的喜悦、羞怯、误会、摩擦和性格撞击，思念的甜蜜和痛苦，爱情高峰时火焰般的狂烈，“月亮式的爱”与“太阳式的爱”，失恋的感伤和绝望，自我牺牲的骑士风度等等。
人教语文选修《中外戏剧名作欣赏》《罗密欧与朱丽叶》PPT课件
历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》,四大悲剧: 及悲剧《罗密欧与朱丽叶》。 在西方，每家都必备两本书，一本是 《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》，即 一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思 称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代 人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他 “不属于一个时代，而属于所有的世纪。”
语言特色
综合运用多种修辞手法，人物独白充满诗意。 比喻（将朱丽叶比作美丽的太阳，表达赞美之情） 拟人（将月亮比作有嫉妒心的人，因不如朱丽叶
美丽而“气得面色惨白”） 象征（太阳象征着纯洁的爱情，而“妒忌的月亮” 则象征着家族冤仇与世俗礼教，“美丽的太 阳”“赶走那妒忌的月亮”，深层次地象征了坚 贞纯洁的爱情必将战胜家族冤仇与世俗礼教的美 好愿望。） 此外，将朱丽叶的眼睛同天上的星星对比，有明 显的夸张成分，以突出朱丽叶的光彩照人。
《罗密欧与朱丽叶》剧情简介
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族 有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普 莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧 在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与 凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗 密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点 打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特 家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在 阳台上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十 分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依 惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院 的劳伦斯长老。长老表示支持，并暗中主持婚礼，
希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密 欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特 相遇，发生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可 忍，也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加 激化，罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯 普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦 急万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一 面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面派 人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。朱丽 叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到罗密欧。 罗密欧听到死讯后立即来到朱丽叶的墓地，喝下毒 药。朱丽叶醒来后，看到身边已死的罗密欧，便拔 出匕首自刺而死，双方父母赶来，两家终于和解了。
人教版高中语文选修戏曲第二章 《莎士比亚与罗密欧与朱丽叶》讲义-精选教育文档
课时1详解课前思考1.你了解作者莎士比亚的生平吗？你知道作者的主要作品有哪些吗？2.你了解欧洲的文艺复兴运动吗？你知道作者和他的作品在文学史上有着怎样的地位和影响？3.你知道《罗密欧与朱丽叶》的剧情梗概吗？你知道剧中的思想内容和主要表现形式是什么吗？4.你还知道哪些与本文相关的分析和评价资料？课前疑惑_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 诵读文本•整体感知文题解读《罗密欧与朱丽叶》是五幕悲剧，是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年，罗密欧与朱丽叶两个青年男女的爱情悲剧，谴责了封建家族的内讧和封建的包办婚姻，深刻地揭露了封建统治的罪恶，表现了当时社会封建和反封建两种社会力童的矛盾斗争，满腔热情地歌颂了青春、爱情和美好幸福的生活。
作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封达倾向，作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义靑年男女的爱情故亊写成悲剧，而且明确地把悲剧的根银归咎于陈旧的封建意识，从而把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来,把批判的锋芒指向中世纪腐朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力.这部悲剧作品为世人所瞩目，拧被音乐等其他艺术门类改编为多种体裁的艺术作品.《罗密欧与朱丽叶》是一部诗剧。
诗剧的突出特点表现在对话与独白中,特别是抒情对话与抒情独白。
从本单元节选的第二幕第二场和第三筋第二场中，我们石到，用诗的语言写出的独白，它的感染作用比一般抒情诗要高，原因在于抒情独白大都是在一定的戏剧情境下，矛盾冲突激[化时迸发出来的，因此格外动人心弦。
2019年精选人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》课后练习第八篇
2019年精选人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》课后练习第八篇第1题【单选题】选出语段中加线字解释有误的一项( )寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
A、逆旅：旅店B、被：同“披”，穿C、腰：在腰间D、烨然：光彩耀眼的样子【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句中，加线成语使用正确的一项是( )A、某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观者忍俊不禁。
B、王警官经验丰富，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C、他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在阳春巷的街边茶室小酌，同享天伦之乐。
D、小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加线的成语使用有错误的一项是( )A、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了C、全国政协委员、亿利资源集团董事长王文彪在接受“新华健康”记者采访时表示，治理雾霾与发展经济必须相得益彰且和谐统一。
D、“新华视点”记者近期调查发现，面膜市场存在的问题不可小觑，至少存在三大鲜为人知的秘密：挂洋牌子、成分造假、价格虚高。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项中没有语病的一项是( )A、在“感动中国”2014年度十大人物中，有几位都是接近八十多岁的高龄老人。
B、望着飞流直下的德天瀑布，使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C、泰州市今年获得了“全国文明城市”称号的原因，是由于全市人民的共同努力。
D、继英国之后，法国、意大利和德国宣布将申请加入亚洲基础设施投资银行(亚投行)。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A、司马迁编著的《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》主要内容概要及赏析
莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》主要内容概要及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年精选语文选修《中外戏剧名作欣赏》第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱
丽叶》人教版知识点练习四十六
第1题【单选题】
学校举行课本剧演出，主持人串联以下两个节目的语句，说得不恰当的一句是( )
第一个节目《罗密欧与朱丽叶》已结束。
串联词：__________。
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记?长亭送别》。
A、罗密欧与朱丽叶的阳台相会如此甜蜜，张生与崔莺莺的长亭送别却是怎样的呢？
B、千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
C、世上的爱情故事有很多，欣赏了莎士比亚的爱情，还有谁的爱情在等着我们？
D、罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出语段中加线字解释有误的一项( )
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
A、逆旅：旅店
B、被：同“披”，穿
C、腰：在腰间
D、烨然：光彩耀眼的样子
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列加线的成语使用有错误的一项是( )
A、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了
C、全国政协委员、亿利资源集团董事长王文彪在接受“新华健康”记者采访时表示，治理雾霾与发展
经济必须相得益彰且和谐统一。
D、“新华视点”记者近期调查发现，面膜市场存在的问题不可小觑，至少存在三大鲜为人知的秘密：
挂洋牌子、成分造假、价格虚高。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列作品、作家、国别（或朝代）对应不正确的一项是( )。
A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋《项脊轩志》——归有光——明代
B、《牡丹亭》——汤显祖——明代《儒林外史》——吴敬梓——清代
C、《林家铺子》——茅盾——现代《寒夜》——李芾甘——现代
D、《罗密欧与朱丽叶》——莎士比亚——英国《钢铁是怎样炼成的》——高尔基——前苏联
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )
A、司马迁编著的《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B、鲁迅的《阿Q正传》是我国现代文学第一篇反封建白话小说。
《呐喊》是鲁迅第一部小说集。
C、《大堰河——我的保姆》是艾青创作的带有自传性的抒情诗。
D、外国名著《罗密欧与朱丽叶》《战争与和平》《钦差大臣》《浮土德》的作者依次是莎士比亚、
列夫·托尔斯泰、果戈理、海涅。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列语句中，加线成语使用正确的一项是( )
A、某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观者忍俊不禁。
B、王警官经验丰富，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C、他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在阳春巷的街边茶室小酌，同享天伦之乐。
D、小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列标点符号使用有错误的一项是( )
A、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？”
B、已经登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。
C、书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
D、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
《沁园春·长沙》中“漫江碧透，百舸争流”描绘出一艘艘大船乘风破浪，争先恐后驶向江面的画面。
《滕王阁序》中同样也有描绘大船的诗句，它们是：______，
______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
徐志摩在《再别康桥》中忘情放歌：“满载一船星辉，______。
”
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
月明星稀，______。
______，何枝可依？（曹操《短歌行》）
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
《荆轲刺秦王》中写到筑声慷慨激昂，士兵们都瞪大眼睛，头发竖起的场景：“复为慷慨羽声，______，发尽上指冠。
”
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
戴望舒在《雨巷》中把他的理想比作：我希望逢着______结着愁怨的姑娘。
【答案】：
【解析】：
第13题【翻译】
翻译下列各题
左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缶。
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既罢，归国。
以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
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臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
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【答案】：
【解析】：
第14题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首宋词，回答问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。
杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄
上阙的景物描写表达词人怎样的情感？请作简要分析。
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“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？""
【答案】：
【解析】：
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下面两首诗，完成后面题目。
村夜
（唐）白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
秋夜
（宋）朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
两首诗均写了夜景，又有所不同，请具体说明。
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两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。
试作简要分析。
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【答案】：【解析】：。