江苏开放大网络学习工具及应用(本)第4次作业.
江苏开放大学
形成性考核作业
学号:
姓名:
课程代码:020011
课程名称:网络学习工具及应用（本）
评阅教师:
第 4 次任务（书面作业）
共 4 次任务（书面作业）
作业说明：
1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的30%。
作业内容：
写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。
字数在1000-2000字。
格式要求参考附件1：课程大作业格式样例
附件1：
《网络学习工具及应用》课程学习心得
——网络环境下实现有效学习的途径
江苏开放大学，南京210000
@
【摘要】随着信息技术的飞速发展，利用计算机网络进行网络学习逐渐成为学生学习的重要途径和手段。
在网络学习过程中，由于缺乏与教师面对面的交流和勾通，缺乏对网络学习过程和学习效果的有效监控，一定程度上影响了网络学习的效果。
因此，探讨如何提高网络学习的有效性，促进学生实现网络环境下的有效学习具有十分重要的意义。
论文从网络学习的概念出发，分析了网络环境下的有效学习应具备的特征，探讨了影响学生网络学习效果的因素，指出学生网络学习过程中存在的主要问题。
在此基础上提出网络环境下实现学生有效学习的方法和途径。
【关键词】：网络环境，有效学习，途径
引言：
随着互联网技术的快速发展和计算机网络的日益普及，人们的生产和生活正在发生着巨大的变革。
近些年来，信息技术的突飞猛进，快速的渗入到社会的各个角落。
[1]正因如此，网络在教学中的应用越来越广泛，网络为人们提供了大量便捷的学习资源和学习机会，这些巨大的学习资源使得各个学校积极开展网络教学，开发了大量的网络课程，在学生的网络学习中发挥了巨大的作用。
一、关于网络学习：
所谓网络学习，就是指通过计算机网络进行的一种学习活动。
它是“一种主动的学习，一种基于信息的学习，一种以多媒体为主要手段的学习，一种建立在网络上的学习”，是一种建立在知识与信息基础上的学习观。
[2]有效学习是指符合教育、教学原理的学习，它的目的是为了花更少的时间，学生学到的更多、更牢、更好,用正确的学习方式达到事半功倍的效果。
二、影响网络学习效果的因素：
1. 学生因素
学生的自学能力和自我约束能力。
[3]网络世界是对于学生是个新鲜的世界，充满了太多的诱惑。
所以，网络学习是对学生自学能力和自我约束能力的考验。
学生在完成网络学习目标过程中，首先要选择合理的学习内容和恰当的学习资料，制定一个长远学习计划并且能够坚持不懈。
因为在网络环境中，诱惑和干扰学习的因素很多，学生如果没有很强的自我约束力和自律能力，稍不留意就会沉溺在网络世界里。
2. 老师因素
教师的专业性和高素质。
教师在网络学习中对学生的学习起到不小的作用。
主要在于学习指导和帮助，在于困难问题的迅速解决。
所以，网络学习过程对教师来说要求也非常高。
教师不但要在学科方面有专业的知识，在教育领域也有一定的能力。
学生优秀品质的培养得益于教师的极高素养下的正确引导和榜样作用，牛顿说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。
这句话来说明学生和教师的关系作用最恰当不过了。
3. 网络因素
网络学习课程及学习内容的指导性。
网络学习的有关课程内容应该说明学习前应具备的知识和技能、学习过程中应知应会的知识以及明确学生所要达到的学习目标和所要完成的学习任务。
网络学习内容还应有系统性和条理性，使学生可以根据个人兴趣爱好和学习计划，把握内容的深浅尺度，安排好个人的学习进度以实现高效的网络学习资源尽量相关学习主题或学习内容。
三、网络学习中的存在的主要问题:
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学生在一定的情境即社会文化背景下，借助其他(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。
[7]而学生在网络环境下的学习正好体现了建构主义的上述观点。
学生在网络环境下的自主性学习使学生具有了传统学习无可比拟的优点，不过通过影响学生学习效果的因素（内因和外因）的分析，学生在网络学习过程中必然因这些因素的影响而带来相应的问题。
四、网络环境下实现有效学习的方法和途径:
1. 关注学生学习准备，强化网络学习的动机
常端正好态度。
不论用何种学习方法，在学习之前没有良好的学习态度，往往会半途而返。
在学习过程中，没有做到用心学习的态度，往往会前功尽弃。
深刻理解网络学习模式，选择优秀的学习方式。
网络学习重要的一点就是要打破传统学习模式，努力探寻适合于自己的一套学习方法。
学习方式的改变是实现有效学习的重要途径
2.精心组织学习过程，提升网络学习的效率
安排好学习计划，提前预习。
网络学习与传统学习有着非常大的区别，如果没有事先安排好学习计划，没有提前预习，在学习过程中一旦遇到问题自己无法理解或者学习过程中没有遇到问题而课后实践过程中发现问题无法再得到老师的指导和帮助，会容易打断学习的进程，使网络学习无法继续。
3. 利用网络交流工具，增进师生的网络互动
选择合适的媒体工具，有效利用计算机网络。
实现有效学习的途径不一定关乎于学习本身的内容。
选择合适的媒体工具对
于网络学习具有重要的意义，这是因为网络学习的学习过程是在网络环境下进行的，整个学习过程都需要媒体工具的陪伴。
学会使用计算机网络和媒体工具，在学习的过程中遇到了难题或难以理解的问题，学生仍然可以向网络求助。
因此，加强师生之间的网络互动，在一定程度上可以很好地促进学生的学习，同时弥补师生间的情感缺失的问题上。
五、结语
网络学习是个新概念，在网络环境下实现学生有效学习是每个网络教师的终极目标。
但学生在网络学习中存在着诸多问题，其中包括学生的积极性不高、缺少有效的监管、网络课程和知识内容繁杂、师生情感交流匮乏、检测评价不全面等。
因此，实现学生有效网络学习途径需要关注学生的学习准备，强化网络学习动机；精心组织学习过程，提升网络学习效率；
合理设计教学内容，激发网络学习兴趣；优化网络学习环境，诱发网络学习热情，不仅如此，实现学生的有效学习还需要学会利用网络交流工具，增进师生网路互动；发挥教学引导职能，改进学习评价方法等诸多手段。
因此，实现学生有效学习的途径有很多，需要每个教师和学生的共同努力。
参考文献
[1] 肖辉突出网络学习试探计算机工程学报V ol.12 No14 P4－8
[2] 王建华网络信息的基本原则系统分析2011 年第6 期P46－49
[3] 高迪等，网络及相关技术的研究，网络信息工程学报，2009年12月第18 卷第4 期
“Online Learning Tools And A pplications” Course Learning
The way to realize effective learning under the network environment
(JiangSu Open University, NanJing 210000, China)
Abstract: With the rapid development of information technology, the use of computer networks for network learning has become an important way and means of student learning. In the network learning process, due to the lack of face to face communication with teachers , lack of network learning process and the learning outcomes of effective control, to a certain extent, affected the network learning.
Key words: Network Environment，Effective Learning，Way
*** 作业批阅评语***:
*** 得分***:
评阅教师：
评阅时间：2017 年12月15日。
第三次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:韩红霞第 3 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD题号9 10 11 12 13 14 15 16答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE1.下列哪些可以实现知识的分享：（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信3、Moodle的主要功能包括：（）A. 资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E．作业4、以下有关wiki的叙述正确的有：（）A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（）A．K-12Education B． Higher Education C． BusinessD．Goverment E.Personal F.Non-profit6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（）A． B． C． D ．7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（）A ．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点D ．显示一个目录 E.部署IMS包 F.插入标签8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )A．Blog属于个人所有；Wiki则属于社群所有B．Blog上的读者是内容的浏览者；Wiki上的读者可以成为著作者C．Blog是静态存储；Wiki是动态存储D．Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。
XXX网络学习工具及应用第四次形成性考核作业
XXX网络学习工具及应用第四次形成性考核作业网络研究工具及应用课程大作业——第四次形成性考核作业作者：未知在XXX研究，如何进行时间管理？1.确立个人价值观：要和自己的价值观相吻合，这样才能知道什么对自己最重要，从而合理分配时间。
2.设立明确的目标：成功等于目标，时间管理的目的是让自己在最短时间内实现更多想要实现的目标。
要把4到10个目标写出来，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照目标设定详细的计划，关键是要依照计划进行。
3.改变自己的想法：要改变对待时间的态度，不要拖延，而是马上动手，从明早开始每天都从timelist中选出最不想做的事情先做。
4.遵循20比80定律：成功者花最多时间在做最重要的事，而不是最紧急的事情上，而一般人都是做紧急但不重要的事。
5.安排“不被干扰”时间：每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间，这个时间可以抵过一天的工作效率，甚至有时候比三天的工作效率还要好。
6.严格规定完成期限：XXX在其所著的《帕金森法则》中写下这样一句话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。
”如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。
而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
7.做好时间日志：记录每天的时间分配，分析自己的时间利用情况，找出自己的时间浪费点，从而改进自己的时间管理。
记录时间，找到浪费时间的根源并加以改变，这可以通过像记账一样记录自己每天的时间来实现。
理解时间比金钱更宝贵，因此要抓住机会向顶尖人士研究，这样可以节省很多时间。
学会列清单，将要做的每一件事情都写下来，以便时刻了解自己手头上的任务，同时也会产生紧迫感。
同一类的事情最好一次把它做完，这样可以提高效率。
每分钟都要做最有效率的事情，思考哪些事情对自己最有效率，列出来并分配时间来完成。
本课程的主要内容包括网络研究工具及其应用，使用思维导图软件制作课程研究提纲等。
江苏开放大学网络学习工具及应用第四次
江苏开放大学形成性考核作业学号:68姓名:张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 4 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。
字数在800-1200字。
格式要求参考附件1：课程大作业格式样例《网络学习工具及应用》课程学习心得——论网络学习中的BUG张婷婷江苏开放大学，2017秋01班（金坛）；【摘要】随着社会的进步，网络时代的迅速发展，网络教育给予对学习充满热情的人再次重返校园的机会。
尤其对于在职人员来说，网络学习提供了新的人生起点，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。
根据网络课程的学习中得到的收获、受到的启发的同时，也发现了网络工具中的BUG，同时对发现的问题阐述关于网络学习的心得体会。
【关键词】：网络学习；课程；工具；BUG“Online Learning Tools And A pplications”Course LearningThe BUG In The Theory Of Network LearningDiHui(JiangSu Open University, ChangZhou 213002, China)Abstract:With the progress of the society, the rapid development of the network era, network give education to those who are enthusiastic about learning the opportunity to return to school again. Especially for on-the-job personnel, online learning provides a new starting point in life, to find their own goals in life, realize the value of life. According to the study of the course of the network of the harvest, inspired by the at the same time, also found the BUG of web tools, at the same time the problems found in this paper, the experience of online learning.Key words:Online learning; Course; Tools; BUG引言：莎士比亚说：时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上每个人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。
江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次
江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）110010 网络学习工具及应用（专）第一次形成性考核作业（占形考20%）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word 文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题 3 分，共 48 分，1-8 为第一单元内容、 9-16 为第二单元内容。
）题号12345678答案 D D D D D BCDE ABCDE ABDE题号910111213141516答案 A B D ACDE A C C ABCDE1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A ．地升华B ．发挥C．表现 D ．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力 B ．技能 C ．兴趣 D ．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家B ．美国心理学家C ．俄国生理学家和心理学家D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B ．前人经验C ．记忆的内容D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B ．智力活动 C ．信息输入D ．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B ．布鲁纳的认知结构学说 C．奥苏贝尔的认知同化理论 D．建构主义学习理论 E. 皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( ) 几个层次：A．生理需求 B．安全需求 C．归属与爱的需求D．尊重需求 E. 自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A 、用户名 @域名B 、域名 @用户名 C、 IP 地址 @域名 D 、域名 @IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送 B 、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送 D 、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。
2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业答案
2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业答案注意：学习平台题目可能是随机，题目顺序与本答案未必一致，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，一定注意答案对应的选项，如果答案有疑问或遗漏，请在下载网站联系上传者进行售后。
如需其它科目的答案也可以联系上传者。
一、2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业单选题答案1、（单选）作为学习活动组成部分的评价，旨在促进：A、学习效能B、教学过程C、学习效果D、教学效果学生答案：A2、（单选）下图是属于哪种教学模式。
A、肯普教学模式B、迪克-凯瑞教学设计模式C、史密斯-雷根教学设计模式D、双主教学模式学生答案：B3、（单选）对教学设计的简单理解定义：（）进行系统规划的一套整体性操作程序。
A、对教与学内容B、对教与学的活动C、上面都是D、对实现教与学的目标学生答案：B4、（单选）社交媒体作为一种新的媒介形式，其具体形态在国内主要有：A、以上都是B、QQC、博客D、微信学生答案：A5、（单选）下图是属于哪种教学模式。
A、双主教学模式B、迪克-凯瑞教学设计模式C、史密斯-雷根教学设计模式D、肯普教学模式学生答案：D6、（单选）网络课程是通过网络表现的（）及实施的教学活动。
A、教学内容B、教学过程C、教学资源D、教学评价学生答案：A7、单选）信息化教学评价主要关注的是：A、学习过程B、教学内容C、教学过程D、学习效果学生答案：A二、2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业多选题答案1、（多选）网络课程的类型可分为哪些？A、混合教学型B、协作探究型C、讲授型D、自主型学生答案：B；C；D2、（多选）BBS的主要功能有A、BBS是一种通信方式B、BBS是一个网上社会C、可替代网上教学平台D、BBS是一种信息资源学生答案：A；B；D3、（多选）Moodle中课程组织的方式有（）。
A、按专题组织教学B、按班级组织教学C、按社区组织教学D、按实施时间组织，如以周为单位展开学生答案：A；C；D4、（多选）课程最基本的要素有哪些？A、内容B、评价C、实施D、目标学生答案：A；B；C；D5、（多选）根据CELTS-22，网络课程评价需要考虑的评价内容有哪些？A、课程内容B、技术C、教学设计D、界面设计学生答案：A；B；C；D6、（多选）Moodle平台的主要功能主要功能主要有：A、评价分析功能B、学生功能C、网站管理D、教师功能学生答案：B；C；D7、（多选）MOOC兴起的原因是：A、数字化知识经济时代的到来B、技术的进步C、扩大学校社会价值和影响力的需要D、学习需要E、高等教育的国际化学生答案：A；B；C；D；E8、（多选）以下属于评价工具是：A、量规B、试题C、概念图D、电子学档学生答案：A；C；D9、（多选）评价的内涵是对某些特定的（）等进行价值判断的行为过程。
网络学习工具第二次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业学号:2017080500080姓名:相宏林课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 2 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。
）题号12345678答案B D C A ABCD ABCDE ACDE ABCDE题号910111213141516答案ABCDE ABCDEF B ABCD AB ABD C AB1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。
这个扫描过程一般被称为（ B ）A.信息的编码B.信息的采集C.信息的发布D.信息的表达2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（ D ）。
A. ISPB. 离线浏览器C. 网络加速器D. 搜索引擎3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于（ C ）A．全文检 B．关键字检索 C．主题目录检索D．自动网页检索4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。
全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为（ A ）A．文本 B．图像 C．声音 D．视频5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ ABCD ）A．利用综合性门户网站； B．利用搜索引擎；C．利用专业或专题资源网站； D．利用专业数据库 E．电子商务平台6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE ）A．综合网站；B．教育网站；C．网络期刊与网上书籍； D．网上词典(wiki百科)；E．专业博客。
【江苏卷】江苏省南通市2025届高三上学期9月份调研测试暨开学联考(9.11-9.12)政治试卷
2025届高三九月份调研测试思想政治一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.2024年国务院政府工作报告提出，今年将“启动第二轮土地承包到期后再延长30年整省试点。
”第二轮土地承包到期后再延长30年，旨在A. 推动农业产业化经营B. 完善农业社会化服务体系C. 推动农村集体土地承包权流转D. 稳定新型农业经营主体的预期2.2024年7月30日，国家电网公司、南方电网公司共同牵头组建的中央企业新型储能创新联合体正式启动，成员单位包括33家中央企业和104家地方国企、民营企业、高等院校、科研院所及社团组织。
该创新联合体已在电化学储能、物理储能、规模化支撑技术等方面布局57项重点攻关任务，未来还将在通信、能源等领域拓展29个新型储能重点示范工程，加快推动我国新型储能技术创新和落地应用。
这表明A. 中央企业控制着国民经济的命脉B. 国有经济的实现形式日益多样化C. 创新引领的现代产业布局不断优化D. 国有企业积极培育战略性新兴产业思想政治试卷第1页(共8页)3. 近期，某市受强降雨影响，蔬菜价格有所上涨。
不考虑其他因素，图1中 (S 、D 分别表 示供给曲线和需求曲线)能正确反映此轮蔬菜价格上涨原因的是价格S ₂S ₁价格DS0 数量数量A B图 1价格DD4.近日，国家发展改革委、财政部发布《关于加力支持大规模设备更新和消费品以旧换新 的若干措施》,明确对符合《关于实施设备更新贷款财政贴息政策的通知》条件经营主 体的银行贷款本金，中央财政贴息从每年1个百分点提高到每年1.5个百分点，贴息期 限2年，贴息总规模200亿元。
下列对于提高设备更新贷款财政贴息比例的政策效果传导分析正确的是①保持流动性合理充裕 ②推动相关企业设备更新 ③降低经营主体财务负担 ④促进形成有效投资和消费⑤ 促进产业链现代化和智能化A.①→③→②→④B.③→②→⑤→④C.①→③→②→⑤D.③→②→④→⑤5. 价格水平不仅关系百姓生活，还是宏观经济的 温度计(见图2)。
2024江苏继续教育公需科目通用题库及答案
2024江苏继续教育公需科目通用题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.()阿里软件在江苏建立首个“电子商务云计算中心”，标志着云计算正式走入了中国的历史舞台A.2009年B.2010年C.2011年D.2012年2.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出，针对自然科学、哲学社会科学、军事科学等不同学科门类特点，建立()指标体系和评价程序规范。
A.教学质量B.科研成果C.分类评价D.人才引进3.农业()属于小农生产，农民依靠人力、手工工具、经验养殖。
A.1.0B.2.0C.3.0D.4.04.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门5.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。
A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制6.()是创新主体，是市场竞争主体，是产业发展支撑主体，是知识产权战略运用主体。
A.国家B.政府C.企业D.个人7.著作权属于作者的是？（）A.职务作品B.演绎作品C.合作作品D.日记8.根据《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》，对于国家科技资源共享服务平台、国家野外科学观测研究站等基础支撑与条件保障类基地，注重评估()的质量和效果。
A.数据资源收集B.数据资源供给C.对外服务D.人才服务9.要建立以()为基础的人才使用机制，允许失败、宽容失败，完善科学家本位的科研组织体系，完善科研任务“揭榜挂帅”、“赛马”制度，实行目标导向的“军令状”制度，鼓励科技领军人才挂帅出征。
A.贡献B.素质C.信任D.成果10.集中国家优质资源重点支持建设一批()，发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台。
江苏开放大学 网络学习工具及应用第五次
江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码:110003课程名称:计算机应用基础（专）评阅教师:第 5 次任务共 5 次任务作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五单元办公软件应用等内容之后必须完成本次作业。
将下载的RAR压缩文件解压，打开Word文档“第五单元形成性考核作业（占形考40%）.doc”，根据要求完成有关操作型作业。
做完后将Word文档“第五单元形成性考核作业（占形考40%）.doc”和结果文件存放文件夹“考生文件夹”一起压缩生成RAR文件“第五单元形成性考核作业（占形考40%）.rar”，并请在规定时间内将其上传到学习平台指定位置，本次作业占形成性考核总成绩的40%。
作业内容：一、编辑文稿操作（40分）调入考生文件夹中的ED1.RTF文件，参考操作题1样张（附后）按下列要求进行操作。
(1)给文章加标题“传感技术的发展”，设置其字体格式为华文彩云、二号字、加粗、深红色、居中对齐；(2)为标题段填充淡蓝色底纹，加红色1.5磅带阴影边框；(3)设置正文第一段首字下沉3行、距正文0.3厘米，首字字体为隶书、红色，其余各段落设置为首行缩进2字符；(4)将正文中所有的“传感器”设置为金色，并加着重号；(5)参考样张，在正文适当位置以四周型环绕方式插入图片“pic1.jpg”，并设置图片高度为4厘米、宽度为6厘米；(6)将正文倒数第二段分为等宽两栏，栏间加分隔线；(7)设置奇数页页眉为“传感技术”，偶数页页眉为“国内外发展趋势”，均居中显示；(8)参考样张，在正文适当位置插入自选图形“椭圆形标注”，并添加文字“技术革命”，设置其字体格式为楷体、四号、蓝色，填充色为金色，环绕方式为四周型；(9)保存文档“ED1.RTF”。
操作题1样张：二、电子表格操作（30分）打开考生文件夹中的ex.xls文件，参考插图（附后）按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)。
2024年江苏省继续教育公需科目考前练习题及答案
2024年江苏省继续教育公需科目考前练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.()是数字乡村的基本特征。
A.网络入户B.装备智能化C.生产数字化D.作业无人化2.要大力培养使用()科学家，坚持实践标准，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。
A.基础研究B.应用研究C.军事D.战略3.推进城市()基础平台建设，推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，精准高效满足群众需求。
A.大数据B.信息模型(CIM)C.区块链D.管理模型4.“十四五”规划纲要中“数字中国”的重点任务，提出了()的重点任务A.数字中国的建设工作B.数字经济C.数字化应用D.智能制造5.农业()属于小农生产，农民依靠人力、手工工具、经验养殖。
A.1.0B.2.0C.3.0D.4.06.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，对于基础研究，论文是成果产出的主要表达形式，坚决摒弃以刊评文，评价重点是论文的()。
A.发表数量和被引次数B.影响因子C.ESI排名D.创新水平和科学价值7.农业4.0属于()生产。
A.机械化B.智慧C.无人化D.小农8.要为各类人才搭建干事创业的平台，构建充分体现知识、技术等()要素价值的收益分配机答案:D要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到()为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。
制，让事业激励人才，让人才成就事业。
A.资本B.创新C.文化D.经济9.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的出台，意在规范各类评价工作中()，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态。