(道德与法治)我们的校园PPT完美版1
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《我们的校园》ppt下载部编版道德与法治1
3、我会选择
②、老师们去哪个地方开会最合适？（ C ）
A
B
C
《我们的校园》ppt下载部编版道德与 法治1
D
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3、我会选择
③、同学们在休息时间可以去哪个地方打乒乓球？
（ D）
A
B
C
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D
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3、我会选择
④、要去上电脑课，应去哪个地方？（ B ）
A
B
C
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D
《我们的校园》ppt下载部编版道德与 法治1
亲爱的同学们，再见！ 1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。 3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。 6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学道德与法治《我们的校园》PPT教材部编版教材1
在图书角要注意
我知道
在功能厅开会要注意
1.开会时 集中精神，不要随意走动。 2.讲究公共卫生，不乱扔垃圾。 3.不大声喧哗、说笑、打闹。 4.要爱护公物。
我知道
我知道
上下楼梯靠右行
我知道
开会时 集中精神，不要随意走动。
不大声喧哗、说笑、打闹。
开会时 集中精神，不要随意走动。
放学时要以班为单位站队下楼到在指定地点等候。
在保健室要注意
保持安静 要听校医的指导
我知道
开会时 集中精神，不要随意走动。 开会时 集中精神，不要随意走动。 出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。 开会时 集中精神，不要随意走动。 出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。 开会时 集中精神，不要随意走动。 放学时要以班为单位站队下楼到在指定地点等候。 放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。 开会时 集中精神，不要随意走动。 开会时 集中精神，不要随意走动。 放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 开会时 集中精神，不要随意走动。 不大声喧哗、说笑、打闹。 开会时 集中精神，不要随意走动。 开会时 集中精神，不要随意走动。 出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。 开会时 集中精神，不要随意走动。 放学时要以班为单位站队下楼到在指定地点等候。 开会时 集中精神，不要随意走动。
放学时要以班为单位站队下楼到在指定地点等候。 开会时 集中精神，不要随意走动。
家长接送区
开会时 集中精神，不要随意走动。
出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。
出校门下楼梯时靠边有序行走，不随意停留， 不 做危险动作。
《我们的校园》PPT课件
8、老师小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们 的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的 学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化，希望大家在以后 能继续认真观察周围的事物！
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
5、我们的校园
2、分类。 （1）我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的场所，真 让人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我 们来想个办法，给它们分个类，好吗？ （2）师生共同完成分类：（贴字） 上课场所：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、游泳池 下课场所：操场、厕所、医务室 老师场所：办公室、会议室
（3）这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快 的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在 哪里吗？让我们去实地走一走。 （4）注意事项： 说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。 不明白的地方可以有礼貌地询问老师。
三、参观校园 1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要认真观察，找 一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是 什么？ 2、参观校园。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关功能，知道使 用各个空间的基本注意事项，通过活动寻找自己在学校的特殊空间，为 学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感，安全、愉快地开始新生活做好 准备。
部编版道德与法治一年级上册《5 我们的校园》课件PPT
部编版道德与法治一年级上册
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
第1课时
校园探秘
开学有一段时间了，但是可能还有一 些小朋友还不了解学校，今天这节课我们 一起去看看我们的校园，好吗？
做个小小探密家，到校 园的各个角落去探密，看哪 个小组收获最多！
我们的教室 我们的文化墙
我们的图书阅览室 我们的食堂
教师办公室 我们的医务室
注意：
校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、 校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要 随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得 到允许再进去。
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有
好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
再 见！
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
第1课时
校园探秘
我发现学校里有……
图书馆
室内体育馆
教室
操场
餐厅
还有一些地方，我以前都没见过……
·当我们受伤了，该去哪里呢？ ·老师不上课时会在哪儿？ ·电脑课该去哪里上课？
学校医务室
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地 方。你喜欢哪些地方呢？一起来交 流一下吧！
再 见！
图书室，里面有好
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
第1课时
校园探秘
开学有一段时间了，但是可能还有一 些小朋友还不了解学校，今天这节课我们 一起去看看我们的校园，好吗？
做个小小探密家，到校 园的各个角落去探密，看哪 个小组收获最多！
我们的教室 我们的文化墙
我们的图书阅览室 我们的食堂
教师办公室 我们的医务室
注意：
校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、 校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要 随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得 到允许再进去。
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有
好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
再 见！
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
第1课时
校园探秘
我发现学校里有……
图书馆
室内体育馆
教室
操场
餐厅
还有一些地方，我以前都没见过……
·当我们受伤了，该去哪里呢？ ·老师不上课时会在哪儿？ ·电脑课该去哪里上课？
学校医务室
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地 方。你喜欢哪些地方呢？一起来交 流一下吧！
再 见！
图书室，里面有好
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
部编版ppt-道德与法治《我们的校园》ppt下载1
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
团结的团队！
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
多么敬业！
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
《 【我 名 最们 师 新的 课 版校 堂 本】园》 部P编PT版课我 p件 p们 t-道的｜德校人与园教-法（ 实治新 用《版PP我）T1们标的(准共校课1园3件张》P推PpT荐p)t下 载1-PP T免费 下载分 析
校园的早晨，一片美好！朗朗的读书声......
《 【我 名 最们 师 新的 课 版校 堂 本】园》 部P编PT版课我 p件 p们 t-道的｜德校人与园教-法（ 实治新 用《版PP我）T1们标的(准共校课1园3件张》P推PpT荐p)t下 载1-PP T免费 下载分 析
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
教育从娃娃抓起
------宝贝们在快乐地跳舞！
《 【我 名 最们 师 新的 课 版校 堂 本】园》 部P编PT版课我 p件 p们 t-道的｜德校人与园教-法（ 实治新 用《版PP我）T1们标的(准共校课1园3件张》P推PpT荐p)t下 载1-PP T免费 下载分 析
美丽的班级文化
《 【我 名们 师的 课校 堂】园》 部P编PT版课我件们的｜校人园教-（ 实新 用版PP）T1标(准共课13件张P推PT荐)
(2024)统编版道德与法治一年级上册(3)这是我们的校园PPT课件
3
பைடு நூலகம்
校园探秘
在校园里，你还有什么发现？
操场
食堂餐厅
兴趣活动室
阅览室
音乐教室
科学教室
说一说在学校里， 你是怎么找到这些场所的？
从标示牌上知道这是二年级五班。我看到了 “教学楼”这三个字，我知道这里是教学楼。
我喜欢的地方
我喜欢的地方是花坛，这里很 漂亮，我还在这儿交到了朋友。
我喜欢的地方是图书馆，因为这里有好多好多我喜欢看的图书。
我喜欢的地方是体育器材室，因为__________________。
这个地方很特别
这个地方很不一样，是做什么用的呢？
中国少年先锋队是中国少年儿童的群 团组织，是少年儿童学习中国特色社会主 义和共产主义的学校，是建设社会主义和 共产主义的预备队。
它代表红旗的一角，是革命先 烈的鲜血染成。每个队员都应该佩 戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
你知道这些特别的地方是做什么用的？
你知道这些特别的地方是做什么用的？
生物角
功能知多少 板报区
卫生角
图书角
说一说，你还知道哪些 特殊的地方？
பைடு நூலகம்
校园探秘
在校园里，你还有什么发现？
操场
食堂餐厅
兴趣活动室
阅览室
音乐教室
科学教室
说一说在学校里， 你是怎么找到这些场所的？
从标示牌上知道这是二年级五班。我看到了 “教学楼”这三个字，我知道这里是教学楼。
我喜欢的地方
我喜欢的地方是花坛，这里很 漂亮，我还在这儿交到了朋友。
我喜欢的地方是图书馆，因为这里有好多好多我喜欢看的图书。
我喜欢的地方是体育器材室，因为__________________。
这个地方很特别
这个地方很不一样，是做什么用的呢？
中国少年先锋队是中国少年儿童的群 团组织，是少年儿童学习中国特色社会主 义和共产主义的学校，是建设社会主义和 共产主义的预备队。
它代表红旗的一角，是革命先 烈的鲜血染成。每个队员都应该佩 戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
你知道这些特别的地方是做什么用的？
你知道这些特别的地方是做什么用的？
生物角
功能知多少 板报区
卫生角
图书角
说一说，你还知道哪些 特殊的地方？
【人教新版】小学道德与法治我们的校园PPT优秀课件1
校园探秘之旅
1、 请小朋友们安静、仔细地观看短 片，说一说小向导带领大家一共游览了 几站？
2、请选择你最喜欢的地方进行
小组交流。
3、交流后每组请选择一名代表与
所有小朋友分享。
小朋友们，你们最 喜欢校园的哪个地方 呢？请选出你最喜欢 的地方吧！
我最喜欢学校里的……
校园大揭秘
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
体育器材室
美术器材室
心灵之家
校 园 广 播 站
教 师 宿 舍
这是哪儿？
这是哪儿？
这是哪儿？
这是哪儿？
下课了，小明有一道题不会做，他 想去找老师，请问他应该去哪里？
B
上课了，体育老师让大家到室外集合，
请问大家应该去哪里？
A
中午放学了，小红非常饿，她想去吃
饭，请问她应该去哪里？
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
1、 请小朋友们安静、仔细地观看短 片，说一说小向导带领大家一共游览了 几站？
2、请选择你最喜欢的地方进行
小组交流。
3、交流后每组请选择一名代表与
所有小朋友分享。
小朋友们，你们最 喜欢校园的哪个地方 呢？请选出你最喜欢 的地方吧！
我最喜欢学校里的……
校园大揭秘
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
体育器材室
美术器材室
心灵之家
校 园 广 播 站
教 师 宿 舍
这是哪儿？
这是哪儿？
这是哪儿？
这是哪儿？
下课了，小明有一道题不会做，他 想去找老师，请问他应该去哪里？
B
上课了，体育老师让大家到室外集合，
请问大家应该去哪里？
A
中午放学了，小红非常饿，她想去吃
饭，请问她应该去哪里？
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
【人教新版】小学道德与法治我们的校园ppt教学课件1
▪
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
▪
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
▪
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
▪
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
行政楼
教学1号楼
教学2号楼
电教1号楼
电教2号楼
连一连，遇到下列问题如何解决？
老师办公室 警卫收发室
阅览室
少先队活动室
保健室
课后作业：
请同学们将校园中，你最喜欢的地方画 下来，并说说你为什么喜欢这里？
▪
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
▪
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
梦 源 大 道