2019佛山市顺德招聘教师面试
2019年顺德区胡锦超职业技术学校面向社会公开招聘教师公告【模板】
***019年**区胡锦超职业技术学校面向社会公开招聘教师公告根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（省府令第139号）和《2019年**区公办中小学教师招聘工作方案》要求，结合我校师资实际需求，现就2019年我校面向社会公开招聘教师公告如下：一、学校简介学校隶属广东省**市**区教育局，属公办事业单位，是一所公立全日制国家级重点职业学校。
胡锦超职业技术学校创办于1990年8月，2000年11月通过国家级重点职校评估验收。
2009年获教育部“全国教育科研先进单位”称号。
2010年11月，广东省人民政府授予我校“广东省职业技术教育工作先进集体”荣誉称号。
2012年我校被教育部评为首批全国信息化试点学校。
学校是国家职业技能鉴定所、高新技术考试站、全国计算机等级考点、全国英语等级考点、广东省现代教育技术实验学校。
2015年2月学校被中央电教馆评为首批全国职业院校数字化校园实验学校。
2015年10月被教育部评为第一批全国学校体育工作示范学校。
学校多年被评为区先进学校、**区体育先进单位。
学校已创建为**市、**区“绿色学校”。
学校坐落于顺德容桂文明西路，地处顺德容桂商业中心，与风景秀丽的容桂文塔公园相邻，交通便利。
校园占地面积为100亩。
学校开设有计算机应用、动漫游戏制作、计算机网络技术、电子商务、学前教育等专业。
其中，计算机应用、计算机网络技术专业为广东省重点建设专业、计算机动漫游戏专业为广东省“双精准”示范专业。
学校拥有一支以专业教师为主、各科配套合理的师资队伍。
学校现有教师161人，全部达本科以上学历，其中研究生（硕士）学历22人。
目前，中学高级教师职称45人，全国名师2人，**市优秀教师8人，**市骨干教师2人，**市名教师1人，**市岗位技术能手标兵1人，**区骨干教师10人，**区岗位技术能手3人；技师共29人，其中高级技师3人。
专业教师中“双师型”教师达96%。
学校实验实习设备比较齐全，拥有50多个场室，可开展教学需要的实训活动，以训练学生各种专业技能。
2019广东教师招聘考试：如何帮助家长应对孩子的发脾气行为
2019广东教师招聘考试：如何帮助家长应对孩子的发脾气行为发脾气行为是儿童在其要求得不到满足的情况下最常出现的一种行为。
在中小学教师招聘结构化面试中，经常会出现家长向班主任请求支援的问题，这类问题大多会涉及到孩子的发脾气行为，如在家哭闹、在地上打滚，严重的则是扔东西、打人等。
广大考生如何有条理地提出有效措施来应对孩子的这类行为，往往是考官关注的重点。
那么，为了帮助广大考生了解并掌握应对此类问题的技巧，中公讲师将从以下方面进行详细分析与讲解。
一、常见原因面对孩子的发脾气行为，考生首先需要帮助家长找到孩子发脾气的原因，只有这样，家长和班主任才能真正找到解决问题之策。
1.与孩子的要求得不到满足有关：一种是孩子想要吃东西或者玩游戏等;另一种是家长总是要求孩子不要做某件事情。
【中公提醒】面对孩子的发脾气行为，家长切忌马上满足儿童的要求，否则这种做法不仅没有解决儿童的发脾气行为，反而会强化儿童的发脾气行为。
2.与儿童的身体不舒服有关：儿童发脾气可能与其语言认知能力有限有关，如果是这样的话，儿童就无法表达自己的想法，只能通过发脾气来代替自己的语言表达。
二、常见措施在具体处理儿童发脾气行为前，班主任需要告诉家长什么时候可以满足儿童的要求，即要求家长提前告诉儿童什么时间可以做什么、不可以做什么，并在生活中坚决执行。
这样的话，有利于儿童自控力的提高。
1.忽视是制止儿童发脾气行为的最好方式。
要想儿童停止发脾气的行为，“讲理”并不一定是最好的选择，而最好的方式便是“忽视”。
也就是说，家长对儿童哭闹之类的发脾气行为要完全不理会，即父母按照自己的节奏继续做自己的事情或冷静地看着儿童，但不跟他说话或是简单告诉他要做什么。
2.及时对恰当行为进行引导。
家长可以通过提出“只要停止哭闹，我会从1开始数数，如果数到5你都没有哭闹，我就允许你怎样怎样，如果又开始哭闹，我会重新数数”的指令来进行引导，冷静地向其提出要求，当然，家长要切忌情绪激动或暴躁。
2019年教师招聘管理秘诀
学校管理实战宝典1.实战的教师面试问题2.如何打造一个高质量的教师团队3.如何才能成为出色的校长4.全职和兼职教师管理秘诀5.提高教学质量和管理能力的制胜法宝6.校长摆脱忙盲茫的行动日志7.如何才能长久地留住优秀教师教师面试问题一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
广东佛山市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题
广东佛山市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案IoOo题一、单选题1.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）oA、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
由此可见，教师职业是一种专门职业。
故选C。
2.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C【解析】教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反对教育的等级化、特权化和专制化的。
全民化不一定否定专制化。
现代教育的特征是全民化、民主化、多元化、现代化、终身化、教育的个性化、教育的国际化。
故选C。
3.学校工作的中心环节是（）•A、教学B、德育C、管理D、科研【答案】A【解析】学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此教学工作始终是学校的中心工作。
故选A。
4.“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）＜,A、阶段性B、顺序性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。
所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
5.基础教育改革的紧迫任务是（）。
A、提高学生成绩B、走向素质教育C、改变教师教育思想D、加大教育投入【答案】B【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。
故选及6.根据《中华人民共和国宪法》的规定，国务院有权制订和发布（）•A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【答案】B【解析】教育法律由全国人民代表大会发布，国务院作为政府部门只能够提出教育行政法规。
2019佛山市顺德区人才发展服务中心招聘试题及答案解析 .doc
2019佛山市顺德区人才发展服务中心招聘试题及答案解析1、物权的权利主体只有一个，权利人是特定的，义务人是不特定的第三人。
（）判断题对错【答案】错误【解析】物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
物权的权利主体特定，可以是特定的一个或多个，而义务主体不特定。
故本题说法错误。
2、Windows2000操作系统中直接删除不放入回收站的是，先选定文件后（）。
单项选择题A、同时按下Shift+DeleteB、同时按下Ctrl+DeleteC、同时按下DeleteD、先按下Shift后按下Delete【答案】D【解析】略。
3、马克思指出，扩大再生产过程中的追加资本，“它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”这句话表明（）。
单项选择题A、资本积累是资本家结余的结果B、追加资本来源于资本家自己的劳动积累C、剩余价值是资本积累的唯一源泉D、资本积累是资本主义扩大再生产的重要源泉【答案】C【解析】资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余价值去扩大生产规模从而无偿占有更多的剩余价值。
资本家追加投资的过程就是剩余价值资本化的过程，全部追加资本都是工人的无偿劳动创造的，剩余价值是资本积累的唯一源泉。
C项符合题干要求，当选。
4、根据我国《继承法》，下列哪些财产可以继承？（）多项选择题A、个人承包应得的个人收益B、山林承包权或企业租赁权C、租赁企业应得的个人收益D、股份制企业中的股权【答案】A,C,D【解析】《继承法》第3条规定：“遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、储蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、图书资料；（五）法律允许公民所有的生产资料；（六）公民的著作权、专利权中的财产权利；（七）公民的其他合法财产。
”《继承法》第4条规定：“个人承包应得的个人收益，依照本法规定继承。
个人承包，依照法律允许由继承人继续承包的，按照承包合同办理”。
惠城区2019年公开招聘义务教育学校编内教师考试面试结果
71.6
75
小学阶段 语文 20191110238
79.8
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小学阶段 语文 20191110239
79
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小学阶段 语文 20191110242
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小学阶段 语文 20191110253
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小学阶段 语文 20191110259
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小学阶段 语文 20191110265
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小学阶段 语文 20191110219
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小学阶段 语文 20191110223
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小学阶段 语文 20191110226
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小学阶段 语文 20191110227
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小学阶段 语文 20191110231
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小学阶段 语文 20191110237
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小学阶段 语文 20191110269
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小学阶段 语文 20191110270
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82.2
小学阶段 语文 20191110271
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小学阶段 语文 20191110274
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小学阶段 语文 20191110276
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小学阶段 语文 20191110278
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小学阶段 语文 20191110163
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小学阶段 语文 20191110165
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79.6
小学阶段 语文 20191110167
82.4
2019年7月13日广东省惠州市大亚湾开发区招聘公办中小学临聘教师通用能力测验试题和参考答案及解析
2019年7月13日广东省惠州市大亚湾开发区招聘公办中小学临聘教师通用能力测验试题一、单项选择题（共50题，每题1.22分，满分61分）1.下列教育家中，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的是（）oA.亚里士多德B.梅伊曼C.凯洛夫D.裴斯泰洛齐2.素质教育的主体性就是要尊重学生这一教育主体的本质特性,这些特性不包括（）oA.主动性B.随意性C.独立性D.创造性3.下列关于教育的生物起源说的说法中，错误的是（）。
A.它以达尔文生物进化论为指导B.与神话起源说相比，它是一大进步C.它可以准确地区分人类教育行为与动物养育行为之间质的差别D.它是教育学史上第一次正式提出的有关教育起源的学说4.教育形态的完备是一个历史的发展过程，在现代教育体系中，（）是教育的主体形态。
A.社区教育B.个人教育C.学校教育D.家庭教育5.在原始社会时期，教育主要是“生活教育”，在生产生活中进行;在封建社会时期，提出“罢黜百家，独尊儒术”，从而实行思想专制主义教育;在20世纪以后，提出“全面推进素质教育”，进而实现培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
根据不同时期教育所具有的自身特点，说明教育具有（）的社会属性。
A.永恒性B.相对独立性C.继承性D.历史性6.小明在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现他有几项心理特征的测量指标偏离总体平均值，为此找小明谈话,进一步了解小明的心理健康状态。
这里，心理老师评定小明心理状态采取的是（）oA.心理法B.常模法C.谈话法D.测评法7.教育程度的提高，往往能改变人们传统的“多子多福” “人丁兴旺”的生育观和家庭观。
这体现出（）oA.教育是提高劳动者生产能力的重要手段B.教育具有持续改善和保护生态的功能C.教育是控制人口增长的手段之一D.教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动8.西方国家认为，若不从3岁开始学小提琴，决不能深得其妙。
2019年市公开招聘中小学(幼儿园、高级技校)教师面试资格审查表【模板】
全日制专科学历（）全日制中专学历（）
应届毕业生
就业推荐书（）
审查人员签字
择业期未派遣毕业生
报到证（）
有工作单位人员
单位同意报考证明（）
人事管理权限部门出具的同意报考证明（）
单位人事代理的人员
单位同意报考证明（）人事代理证明（）
个人人事代理的人员人事代理证明 Nhomakorabea（）资格证书
教师资格证书（）
报考岗位要求的其他资格（）
审查人员签字
研究方向
专业研究方向证明（）
联系电话
1、
2、
3、
注：电话留3个以上，第一个电话必须为常用电话。
2019年**市公开招聘中小学（幼儿园、高级技校）教师面试资格审查表
第号
姓名
性别
报考单位
报考岗位
原工作单位
身份证号码
审查人员签字
出生年月（要求1978年4月22日以后出生）
学历、学位证书
学历层次、毕业院校、专业、毕业时间(多段学历的分开填写，非全日制的须注明)
审查人员签字
博士学位（）硕士学位（）学士学位（）
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2019佛山市顺德招聘教师面试
广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!
2019佛山顺德教师招聘公告暂未发布，请参照2018年佛山顺德招聘教师509人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。
佛山顺德招聘教师面试
招聘程序及要求
(一)报名和资格审查【点击进入报名入口】
报名时间：2017年12月13日上午8：30时-22日下午17：30时前。
采取网络报名形式，应聘人员登录顺德教育信息网，在左下角位置选择“顺德区中小学教师招聘专公开栏”，点击进入后在网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，应聘人员网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，并同时向招聘学校提交以下纸质资料：
1.个人简历一份。
2.学历、学位、职称、教师资格和荣誉证书(审核原件，收复印件)；
3.属应届毕业生的，还需提交全国普通高等院校毕业生就业推荐表、成绩单(审核原件，收复印件)；属留学回国人员的，需提交国(境)外学历学位证书、国外学历学位认证书、成绩单(审核原件，收复印件)。
4.身份证复印件一份。
5.计划生育证明一份。
网上实时显示每个岗位(学科)的报名人数。
在面试报名截止前，应聘人员可自行变更报考的学校和岗位(学科)。
每位应聘人员最多可报考两个岗位(学科)，但不能在同一镇(街道)的义务教育学校。
按照招聘条件，各招聘学校根据网上报名情况，对照应聘人员递交的纸质资料，在2017年12月26日前进行资格初审，符合条件的报考人员，全部进入面试环节。
(二)面试【点击查看面试备考资料】
2018年1月5日前完成。
区教育局根据《广东省事业单位公开招聘人员面试工作规范(试行)》要求，制定顺德区中小学面向社会公开招聘教师面试工作指导意见，各镇(街道)教育局、中小学校根据相关要求制定面试方案，向应聘人员公告后组织实施。
面试方案应包含面试考核小组、面试内容、面试形式、面试时间分配、面试评分标准和计分办法、面试成绩公布方式等。
面试分初试和复试，初试成绩不计入面试成绩，有条件的招聘学校可以安排所有应聘人员直接进入复试环节。
受限场地和人手原因的学校应至少保证1:5的比例安排应聘人员进入复试环节(经报名和资格初审后，符合招聘岗位<学科>条件的人数确实达不到上述规定比例的，按实际人数进入复试环节)。
面试总分(即复试成绩)为100分，合格分为70分。
在面试结束后，在面试总分合格的应聘者中，根据个人面试成绩从高到低排序，按照笔试人选数与招聘岗位数(2n+1):1的比例{即笔试人选数=(招聘岗位数×2)+1}(属组团招聘的，在组团内同类岗位<学科>排名)推荐人员参加笔试。
若出现个别岗位(学科)面试成绩合格人数确实达不到上述规定比例的，则按面试成绩合格实际人数推荐人员参加笔试。
(三)笔试【点击查看笔试备考资料】
笔试时间：2018年1月20日上午9:00-11:00时。
参加笔试人员名单、资料信息及面试成绩由镇(街道)、区属学校汇总后，上报区教育局，经报名资格复审确定合格后，由招聘学校通知考生本人在顺德教师招聘网站确认笔试报名。
每位应聘人员只能报考一个岗位(学科)。
笔试由区教育局组织，以闭卷形式进行。
笔试实行全区统一命题，统一制卷，统一考试，统一阅卷。
试卷总分为100分。
笔试内容为教育学、心理学、教师职业道德规范、基本文化素养和相关教育法律法规等知识。
应聘人员凭准考证和身份证参加笔试。
笔试结束后，区教育局组织人员进行统一阅卷。
笔试成绩在考试结束后一周左右在顺德教育信息网上公布，考生可自行登录查询或向招聘学校查询。
成绩公布即日起3天内接受考生成绩复查。
需要成绩复查的，由考生向招聘单位提出申请，镇(街道)教育局审核后由区教育局进行复查。
或者可以关注我们的微信公众号;广东教师考试或者进入我们的网站查看的：
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