小学语文陈述句反问句互改练习(含答案)
（完整版）陈述句改反问句练习及答案
（完整版）陈述句改反问句练习及答案⼀、陈述句改为反问句练习。
（可在原句改）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，⾃然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。
8、没有⾰命先辈的流⾎牺牲，就没有我们今天的幸福⽣活。
9、⼩玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的⼼绷紧紧的，这⽆法忍受。
14、这潮湿冰冷的地⾯不能睡。
15、我们是学⽣，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖⾯”就是被它踩碎的。
17、⼩姑娘天真的⼼灵，正像⼀个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们⾛的是⼀条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、⼈的⾝躯不能从狗洞⼦⾥爬出来。
24、这本书真好看，叫⼈喜欢。
25、那电线上停着的⼏个⼩⿊点，正是伶俐可爱的⼩燕⼦。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、⽹络丰富多彩，让我们⼤家恋恋不舍。
28、我们应该相信⾃⼰的眼睛。
29、我们都爱⾃⼰慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向⽼师、同学承认，这不是⼀个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲⽂明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地⽅，不会让⼈觉得舒服。
33、这场⽐赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德⾼尚的⼈值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努⼒学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长⼤了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房⼦，他说，不能以⼀个⼈牵动⼀个机关。
39、沿着这条⼩路⾛，能到⾦明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到⼼惊⾁跳。
反问句及陈述句互改练习包括答案
反问句和陈说句互改练习及答案（一）把以下反问句改成陈说句1、朝鲜战场上我们有多少优异子女献出了生命，他们的父亲母亲难道就不沉痛吗？2、我们假如没有老百姓的支持，能有今日的场面吗？4、我们吃的穿的，哪同样能走开民众的支持？5、我为何不从毛衣下手，自己设计、制作和销售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有这样丰富的书法珍宝？7、莫非这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么其他话比这句最简单的话更能表达我此时的所有感情呢？9、那一次次的分别，岸英不都平安全安回到自己身旁来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会害怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？13、十万支箭，三天怎么造得成？14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢喜的歌吗？16、我们怎能忘掉老师的谆谆教育？17、居里夫人只需在专利书上签个字，所有的困难不是都能够解决了吗？18、这些假想即便能够实现，又有多少人能够去居住呢？19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？21、人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？22、我们碰到困难，怎么能退却呢？23、说出的话莫非能够不算数？24、莫非这不是祖国母亲对我的希望吗？25、不是自家人，莫非就不该互有关怀吗？26、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？27、当农民，莫非就不需要文化知识了吗？（二）把下边的句子改成反问句：1、这开朗的儿童是我的好朋友。
2、六小展开的师生才艺表演活动很漂亮。
3、坚强拼搏的运动员是我们学习的楷模。
4、此刻的条件这么好，我们应当好勤学习。
5、这件事大家都赞同。
6、他人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会赞同。
8、这比山高比海深的友情，我们不会忘掉。
9、这是祖国母亲对我的希望。
11、你不可以这样强横无理。
陈述句改反问句的题含答案
陈述句改反问句的题含答案1、陈述句：我必须做完作业。
反问句：难道我能不做完作业吗？
答案：难道我能不做完作业吗？
2、陈述句：我们要遵守交通规则。
反问句：难道我们不应该遵守交通规则吗？
答案：难道我们不应该遵守交通规则吗？
3、陈述句：小明在努力学习。
反问句：难道小明没有在努力学习吗？
答案：难道小明没有在努力学习吗？
4、陈述句：我们应该帮助有困难的人。
反问句：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
答案：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
5、陈述句：这本书很有趣。
反问句：难道这本书不有趣吗？
答案：难道这本书不有趣吗？
6、陈述句：我们要保持环境整洁。
反问句：难道我们不应该保持环境整洁吗？
答案：难道我们不应该保持环境整洁吗？
7、陈述句：她是一个好学生。
反问句：难道她不是一个好学生吗？
答案：难道她不是一个好学生吗？
8、陈述句：我们应该节约用水。
反问句：难道我们不应该节约用水吗？
答案：难道我们不应该节约用水吗？
9、陈述句：他很诚实。
反问句：难道他不是很诚实吗？
答案：难道他不是很诚实吗？
10、陈述句：他们为我们提供了很多帮助。
反问句：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？答案：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？。
二上语文陈述句与反问句互换详解+专项练习(含答案15页)
陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
一句话可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。
两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。
如：“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。
”这两句话中，第一句是反问句，第二句是肯定句，两句话的意思基本相同一、陈述句变反问句步骤与公式1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“？” 。
4.公式：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号二、反问句变陈述句步骤与公式1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
4.公式：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号二年级上册语文陈述句与反问句互换详解+专项练习陈述句与反问句之间互换专项练习(116道)一、把下面句子改为反问句1.这活泼的小孩是我的好朋友。
2.六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4.现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5.这件事大家都同意。
6.别人能做到的事，我们也能做到。
7.这件事大家会同意。
8.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9.这是祖国母亲对我的期望。
10.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
11.你不能这样蛮横无理。
12.孙悟空的本领可真大。
13.听了老师的一席话，小刚脸红了。
14.我不会忘记我俩的友谊。
15.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-陈述句改反问句、反问句改陈述句讲解及练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-陈述句改反问句、反问句改陈述句讲解及练习题（附答案）一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?【例2】：我们不能浪费时间.将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?练习：1、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
16、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
小学语文反问句与陈述句换题方法与练习(含)
反问句与陈说句一、反问句变陈说句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）；有的句子可合适再加上“很”“都”等；使句子表达的意思改正确。
2.看句子里的有没有否定词“不”；有的给删去；没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈说）1.我们怎能忘记老师的淳淳教育？我们不能够忘记老师的淳淳教育。
2.那浪花所奏的不正是一首欢欣的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢欣的歌。
3.这里的景色这么美；怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美；使我们流连往返。
4.这点小事；难道还要妈妈担忧吗？这点小事；不要妈妈担忧。
5.大千世界；哪里没有野花的倩影呢？大千世界；各处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈说句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）；有的句子可合适再加上“很”“都”等；使句子表达的意思改正确。
2.看句子里的有没有否定词“不”；有的给删去；没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能够因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父亲母亲含辛茹苦地把我们养大；我们不应当伤他们的心。
（父亲母亲含辛茹苦地把我们养大；我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少许同学不守纪律的现象；我们不能够充耳不闻。
（对少许同学不守纪律的现象；我们怎么能充耳不闻呢？<难道我们能充耳不闻吗？ >）。
陈述句改反问句的练习题(六篇)
陈述句改反问句的练习题（六篇）练习一：请将下面的陈述句改成反问句
1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
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练习二：把下面的句子改成反问句
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
部编版小学语文 陈述句改反问句、反问句改陈述句(含参考答案)
专题一陈述句改反问句、反问句改陈述句一、陈述句、反问句的定义陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
二、陈述句和反问句的互换方法1．陈述句变为反问句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在上一步改的肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。
）改为问号（?）例题：1. 雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改反问句）【将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？】例题2. 我们不能浪费时间。
（改反问句）【将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？】2．反问句变为陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（?）改为句号（。
）例1：这里的景色这么美，难道不使我们流连忘返吗？【将句子中的否定词“不使”改为肯定词“使”，再把反问语气词“难道”去掉，最后把“吗”去掉，问号（？）改成句号（。
）改成的陈述句是：这里的景色这么美，使我们流连忘返。
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小学语文陈述句反问句互改练习
一、反问句改成陈述句
1．难道我能不高声赞美白杨树吗？
我要高声赞美白杨树。
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
人们常说“事实胜于雄辩”。
3．这么重的东西，我怎么拎得动呢?
这么重的东西，我不可能拎得动。
4．大千世界，哪里没有野花的倩影?
大千世界到处都有野花的倩影。
5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?
我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?
这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
7、这么远，箭哪能射得到呢?
这么远，箭不可能射得到。
8、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的
吗？
这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
9、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨不是天生的。
10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫
我开口。
毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
11、实现四个现代化，难道不是全国人民的
伟大历史任务吗？
实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
12、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重
的老象呢？
又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
13、是不是应该用我的能力把我所能做到
的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？
应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
14、这难道不是伟大的奇观么？
这是个伟大的奇观。
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是
真理吗？
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
16、这本书难道不是你的吗？
这本书是你的。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们
感到亲切、舒服呢？
人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切、舒服。
18、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白
桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。
19、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有
几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，几个省市的建设都与兴安岭有关系。
二、反问句变陈述句练习
1、字典难道不是我们的良师益友吗？
字典是我们的良师益友。
2、难道那条街不热闹吗？
那条街很不热闹。
3、难道打仗就是为了多杀人吗？
打仗不是为了多杀人。
4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
要奋斗就会有牺牲，这是真理。
7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
杭州的西湖非常像一颗光彩夺目的明珠。
8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
人们很希望车子能停下来，希望时间能停下来。
9、人难道可以没有一点精神吗？
人不可以没有一点精神。
10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
我们不能容忍破坏纪律的人和事。
11、班主任难道不应该以身作则吗？
班主任应该以身作则。
12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
浪费时间是浪费生命的表现。
18、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
看到那数不尽的青松白桦,都会向四面八方望一望。
19、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
王老师带病工作,我们非常感动。
20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
21、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
他呀！都老头子了，不应该订这些东西了。
22、十万支箭，三天怎么造得成？
十万支箭，三天造不成。
23、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
25、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
我们不能忘记老师的谆谆教导。
26、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。
27、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘不会有收获。
不学习不会有知识。
28、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。
29、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
不是自家人，应该互相关心。