“传承经典,诵读美文”主题队会教案

“诵读经典，对话圣贤”主题队会活动教案

一、活动目的：通过诵读《三字经》、讲故事、读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。

二、活动主题：诵读经典，对话圣贤

三、活动时间：2013.11.29

四、活动地点：五楼会议室

五、活动形式：主题队会

六、主持人：丁汐银、陈璟乾

七、出旗手：林金泓；护旗手：王景凡、翁昊云

八、活动前准备：搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。

九、活动议程：

（一）中队长：全体起立，各小队报数

（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。

（三）辅导员：我批准并参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功。

中队长：我宣布“诵读经典，对话圣贤”主题队会正式开始

第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。

第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）

中队长：有请主持人上场。

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。

女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。

男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。

女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。

女：请听《三字经》小故事两则（先全班男女生分读再讲故事）

男：我们穿行于汉字织就的锦绣

女：我们徜徉于声律汇成的河川

男：请欣赏《声律启蒙》（男女生对读）

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读）

男：诗歌是中华文化之瑰宝，能吟、能诵还能唱。下面请听歌伴舞《游子吟》

女：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

男：诵读国学经典，让民族的智慧支撑我们人格的脊梁

女：请欣赏快板《弟子规》（）

男：圣贤已逝，经典犹存。诵读国学经典，领悟圣贤智慧。

女：请听拍手歌《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（合）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，（男女生分读）五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青

女：国学经典点燃我们的智慧

男：国学经典提高我们的素养

女：接下来我们进入“国学经典我知道”环节

男：本环节分成两个部分：一是国学经典小常识；二是古诗接读。

女：首先是国学经典小常识：（请同学们做好准备）

1、民间的端午节，相传是为了纪念哪一个人物？

2、“冬则温，夏则凊”是指哪一个故事？

3、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中登高是哪个节日的习俗？

4、谁能说出四大名著的名称？

5、“诗仙”指的是哪一位诗人？

男：第2部分是古诗接读：（全班一起接）

1）山重水复疑无路-——

2）不知庐山真面目——

3）盛年不重来，一日难再晨——及时当勉励，岁月不待人

4）花开堪折直须折——莫待无花空折枝

5）问渠哪得清如许——为有源头活水来

6）长风破浪会有时——直挂云帆济沧海

女：国学经典使我们的情怀优雅起来

男：国学经典让我们的生命丰满起来

中队长：主题队会接近尾声，下面请辅导员为我们队会做总结。（掌声有请）

辅导员老师讲话：

请辅导员老师带领我们呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。

现在我宣布四（4）中队“诵读经典，对话圣贤”主题队会圆满结束。（奏乐、敬礼、退旗、礼毕。）

同学们，让我们用最热烈的掌声欢送我们最敬爱的老师退场。