影视动画艺术鉴赏-
影视动画鉴赏论文
影视动画鉴赏论文影视动画鉴赏学是研究影视艺术鉴赏现象、揭示鉴赏规律的学问。
提出影视动画鉴赏学并非一时的心血来潮，而是指导大众正确欣赏影视艺术作品的需要，也是促进影视动画创作和研究的需要，具有较为深远的社会意义。
一个人会看电影，看动画，不代表他会把一个影视动画作品内在的意蕴准确的把握和深入的理解。
很多人看它们只是浅层次的看懂，或者说一句好，显然易见，看动画片与赏析动画片是有很大的不同的。
观赏者不可能仅凭自己作为人的朴素感觉，就能对一门艺术有真正深刻的理解，从而使影视观看活动自然上升到审美鉴赏的境界。
人们鉴赏影视动画的能力，固然可以通过自发的、无引导的观赏活动一点点去磨炼、积累并提高，但这种成效是较低的。
必须要靠平时对一些影视艺术理论和影视艺术鉴赏知识的关注和了解。
影视动画鉴赏理论的实际指导是很有意义的。
在刚开始选择选修这门课程时，因为没有教材我并不知道具体要学什么内容，只是由于我很喜欢看动漫所以选择了这门课程。
但是当老师给我们讲完课的时候，我才发现这其中蕴含着许多的学问，并激发了我对这门课极大的兴趣。
记得第一节课老师给我们简单介绍了近两年我们学校这门课的发展情况以及他以前是怎么上这门课的，还讲了一些他从事教这门课的亲身经历和他曾经看过的一些动画，虽然大多我都没看过也叫不上名字，但是老师讲得很生动、有趣使得教室气氛也很活跃。
在这中间老师用了一节课专门给我们讲日本的机器人动画让我记忆深刻，在这堂课上我对机器人有了更多的认知和理解。
机器人动画即常说的机甲动画，是以人操纵机器人进行活动的，多以战争、科幻为题材的动画作品。
机器人动画注重描写战斗场景和人物对话，著名机器人动画有《高达》、《超时空要塞》等。
也有人认为，只有以有自主意识的机器人为主角的动画才是真正意义上的机器人动画，如著名的《铁臂阿童木》、《变形金刚》等。
但不管是哪一种观点，机器人动画的核心总是围绕着“机器人”这一中心元素，从而发展剧情的。
日本最早的机器人动画是《铁臂阿童木》、《铁人28号》，而现在最广为人知的机器人动画当然是《高达》系列了，哆啦A梦等等。
动漫影视作品赏析ppt课件
多元和谐的中国风 ----《天书奇谭》赏析
• • • • • • • • • • • • • • • • • 片名： 《天书奇谭》 编剧： 包蕾 王树忱 导演： 王树忱 钱运达 造型： 柯明 作曲： 吴应炬 美术设计：秦一真 马克宣 黄炜 动画设计：范马迪 陆音 潘积耀 庄敏瑾 徐铉德 陈光明 薛梅君 秦宝宜 王进 陈明明 姚诉 沈加清 顾惠芳 摄影： 王世荣 金志成 绘景： 李荣中 汪伊霓 张纪平 方澎年 徐庚生 制片主任：熊南清 编辑： 顾汉昌 演奏： 中央乐团 上海交响乐团 配音： 丁建华 毕克 苏绣 程晓桦 施融 曹雷 尚华 摄制单位：上海美术电影制片厂 出品年份：年 片 长： 90分钟
七、视听处理 1、动作与音乐的完美结合 影片不仅在人物动作表演上吸取了京剧的程式动作，强调夸张性。 很好的运用了舞台表演的流畅性与音乐的交叉。在音乐方面，《大闹天 宫》采取了民族色彩的乐调，运用京剧的打击乐器和锣鼓点子，加强音 乐的效果使人物具有较强的节奏感。 2、对白与配音： 根据影片的风格，影片中的人物对白设计也体现了其特色。它既不 完全象京剧的道白，也不象话剧的对白，在对白设计上带有韵味，有时 尾音拖长，表现了影片的特点。 八、分析小结 《大闹天宫》的艺术特色是中国传统文化和艺术审美的一次集中体 现。整部影片色彩浓重，造型奇异，场面雄伟壮丽，形象特征鲜明，情 节跌宕有致，具有独特的艺术魅力。是一部民族风格鲜明而成熟的杰作。 影片在把握了原著精髓的同时，又能根据儿童的欣赏心理来进行情节的 编排和形象的刻画。影片上映后，受到国内外观众的高度赞扬。 九、经典片段回顾
十、背景资料 1、制作资料： 1983年中国动画与国外合作发展迅速，电视系列片的形式影响了电 影的创作。《天书奇谭》原是与英国BBC合作的电视系列片，但从创作 理念和制作手段上还是受传统电影动画的影响。后来合作失败编成了电 影。这是一部比较特殊的影片---从电视改编而来。 2、导演资料： 王树忱，上海美术电影制片厂的著名动画编导。 思考题： 1、结合该片，思考怎样设计动画电影引人入胜的戏剧冲突？ 2、结合该片，谈谈如何在动画电影中塑造众多人物的同时又赋予他们鲜 明的个性？ 3、在动画改编的过程中需要注意哪些方面的问题？
影视动画作品赏析教案2动画剧本创作分析（优秀范文5篇）
影视动画作品赏析教案2动画剧本创作分析（优秀范文5篇）第一篇：影视动画作品赏析教案 2 动画剧本创作分析：动画剧本创作分析：使学生了解什么是电影剧本。
动画片剧作和实拍电影剧作的异同，动画剧作的特点。
并通过对例片《埃及王子》的赏析，进一步巩固以上知识。
：动画剧作的特点。
：动画剧作的特点。
：2课时：讲授法、举例法、讨论法、实践法、启发法电影是在有限的时间内通过视听手段讲述出来的故事，是一种突破了时空界限的、“可听”、“可看”的综合形式。
电影艺术发展到今天，已经是一个庞大的家族，有着众多的分支。
按照性质来分，电影大致可以分为两个基本类型：实拍电影和非实拍电影。
实拍电影：故事片、科教片、新闻纪录片非实拍电影：动画片电影剧本的写作，是电影创作的第一步。
动画片也不例外，它是动画片的前期环节，是“一剧之本”。
动画片剧作除了具有电影剧作的一般特点外，还有自己的特殊性。
动画片展示的是一个幻想的世界，它所涉及的角色和场景可以不受自然法则的约束，具有某种“神奇性”。
鉴于动画片的这种非现实特点，动画剧本的写作很大程度上是从不可能的事物中去发现、挖掘乃至创造出“可能性”来。
什么是电影剧本？电影剧本是由画面讲述出来的故事，是电影赖以拍摄的蓝本和依据动画片剧作和实拍电影剧作的异同（一）实拍电影剧作的主要特点实拍电影就是真人实景拍摄的影片，相应的，为实拍电影服务的剧本，有以下两个主要的特点：1.真人实景。
实拍电影剧本里设计的人物都由真人扮演，人物活动的场所、环境都是实景或者人工搭建的、符合拍摄要求的场景。
2.遵循真实法则。
实拍电影剧本，严格按照生活的逻辑来安排故事，从人物到场景都严格遵循真实的原则，以希望得到观众的共鸣。
电影剧本是实拍电影程序的第一步，它为未来的电影提供了故事、人物、场景、对白等，是实拍电影的起点。
之后，导演和演员在剧本的基础上进行二度创作，在其中加入自己对人物的理解和体验，从而使故事丰满和完善。
从这个意义上来说，实拍电影剧本提供给导演和演员的是一个基本的故事构架和画面设置。
动漫影视欣赏教案
动漫影视欣赏教案潮州市金山中学美音组郇娜【教学目标】1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。
为学生今后的动画学习之路打下良好的基础。
2. 能力目标: ⑴培养学生独立思考和分析能力⑵使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解【重点难点】1. 教学重点：对动画影视作品鉴赏方法的理解与掌握2. 教学难点：把鉴赏方法应用到动画片欣赏当中去【学生状况分析】学生为非美术专业的高二级学生,绘画能力和专业知识都很有限,对这个领域只停留在感兴趣和普通的表面认识阶段。
在高科技快速发展的知识时代,学生正处于成长和积累的年龄,有强烈的求知欲和交流欲望,同时又追求个性,如何有效并合理的吸收各种专业知识,就需要一定的方法,所以,通过影视动画鉴赏方法的学习,可以使学生在短时间内收集和积累各部经典动画片的知识和精华,提升自身的内在修养和经验,为今后的影视欣赏打下坚实的基础。
【教学方法】这是一节教学生如何欣赏动画影片并引导他们有自己一套鉴赏方法的课程。
在理论知识的学习方面,我主要采用了分析讲解并举例说明的方法,使学生记住关键内容和我所归纳的经验；在提高学生兴趣方面,我采用了把理论融入到实际的多媒体实例演示的方法；并根据学生的特点,留给他们自由发挥的空间,采用了课堂讨论的方法。
达到知识的积累,并且活跃了课堂气氛,使学生在轻松愉快的观赏和讨论过程中自然而然的学会了本堂课的重点和难点,并有一定的自我想法,充分展现了以突出技能为主导思想的职教方法。
【学习方法】通过我的课堂教学,培养学生：1. 学会如何鉴赏影视动画的方法2. 学会贯通前后课程,使自己条理分明,学习任务明确3. 学会如何提高自身的欣赏水平4. 学会如何活跃自己的思维5. 学会如何提高自身的语言表达能力6. 学会如何培养自己的学习兴趣【教学时间分配】1. 组织教学 1’2. 复习与导课 5’3. 新课⑴理论 9’⑵影片动画欣赏 12’⑶讨论 3’6. 作业 1’【教学过程】步骤一复习目的：1. 指出所给图片属于哪部经典动画影片,使学生进入专业课的学习气氛2. 复习已经学过的知识点,使学生对本节课的新内容有所把握一、利用多媒体课件展示部分国内外经典动画片的图片,让学生回答相应的影片名称。
影视动画鉴赏视觉构图分析
——影视动画鉴赏视觉构图分析简介：宫崎骏1986年的动画电影《天空之城勒普泰》(天空の城ラピユタ)是Studio Ghibli的开山之作，故事的时代背景是幻想中的欧洲大陆，在一座金矿里流传着理想世界天空之城勒普泰的传说，据说那里拥有无尽宝藏和控制世界的奇异能力，生活在矿山里的男孩帕索对这个传说深信不疑，因为他的父亲就曾经拍到过天空之城的照片，有一天帕索救了从天上慢慢飘下来的戴着飞行石项链的女孩希达，随后而来的就是追捕希达的军队和海盗婆婆一家，原来希达就是来自天空之城勒普泰族人的孩子，因为只有希达可以用咒语唤醒飞行石所拥有的巨大能量，所以军队想利用她得到财富和权力，后来在帕索和海盗婆婆的帮助下，希达终于回到了故乡勒普泰岛，可是，勒普泰只剩下一个古代机器人在守护着岛上的小生命，而军队首领也终于找到了天空之城的核心，一个更大的可以控制世界的飞行石，就在这时，希达用咒语拯救了世界，可勒普泰岛也因为军队首领的邪恶野心而毁灭，最后天空之城回到了它原来的样子，一棵永远守望大地的生命之树。
班级：会计电算化125班学号：122065505姓名：何马会故事情节：在片头中，以短暂的几十秒钟时间，用几组画面向观众简单而有序地展示了这个神秘文明的演化过程：风之女神微笑着俯视大地，她轻缓地吹着一阵阵和风，吹散了云层，也吹散了拉普它人心头的蒙昧。
赏析：画面以准确的线条勾勒出理想的画面，给人以流动的感觉，让人觉得生动不古板，犹如流水祥和，婉转。
故事情节：最后一个画面中，在广袤的绿色草原上，又出现了一架简陋的风车，旁边站着一个提着竹篮的小女孩——希达。
和风缓缓地拨动着风车，也轻轻地舞动着希达的衣裙。
赏析：一切有如一幅静谧、祥和、自然的铜版画。
翻开这恬美的扉页，跌宕起伏的故事情节随即展开。
片头中留给观众的那些悬念也随之被慢慢解开。
从影片中，我们可以看到天空之城上的建筑只是由于年代久远而显得古旧，一点也看不出遭受人为侵略或被自然灾害破坏的败落。
影视动画鉴赏课程教学之浅见
传统的《 大 闹天宫》 、 《 三个 和尚》 等就是采用顺序式叙事结构 ； 倒叙 式叙 事结 构的代表作分别有《 卑 鄙的我》 和《 萤火虫之墓 》 （ 导演高 田勋 ） 。当然 ， 人物之间的相互关系 、 情节 之间的矛盾 冲突 、 细节之 间的艺术处理都是依靠和围绕剧本展开 ， 因此剧 本的重要性是影视 动画的文学 因素 的核心 ， 没有 了剧本 ， 所谓 的影视动 画形 式 、 语言、 内容 、 画面 、 音乐 都失去 了价值 ， 没有 了前提 ， 没有 了依靠 。 三、 影视动画鉴赏的视听语言 １ 、 视觉语言 。传统影视动 画画面的角色 、 动作 、 道具、 服 饰、 场景都是 由动 画师们 一张张绘 画出来 ， 再 逐格拍摄 而成 。 因此， 作品的画面视觉要素绘画性要求特别强烈 ， 同时， 每个 画面镜头语 言的构 图、 景别 、 拍摄角度 、 拍摄手 法都要虚 拟成 同正常的影视作品一样 ， 是综合视觉语言的运用。 （ １ ） 、 绘 画风格 。绘 画风格是指画面整体 的表现特征 与形 式手法 ， 可分为影 片的风格（ 写实 、 装饰 、 漫画 、 符号型 ） 、 人 物 设定 、 色彩 、 色调 、 光影 、 服饰道具 、 场 景设定等 。 欧美的英 雄动 画， 采用 的是写实风格 ， 强调 肌 肉解剖 的真实 性和夸张性 ， 人 物头身 比例为 １ 比９ ， 甚至 １ 比１ ２ 或更 多 ， 色彩单 纯明朗 ， 经 常用 大的对 比色来强调和活跃画面气氛 ，多采用对 比鲜 明的 色调 。装饰性风格典型 的代表是 国产传统动 画 《 大 闹天 宫》 、 《 天书奇谭》 、 《 骑驴》 、 梦工厂的《 埃及王子》 等， 符号化风格的 代表是《 南方公园》 、 《 辛普森一家》 等， 漫画风格的有 日 本的 《 七龙珠》 、 中国的《 三个和尚》 、 迪斯尼的《 星银岛》 、 《 小飞侠》 等等 。 （ ２ ） 、 画面构 图。 构图要有 自己的特点 和形式美感 ， 无论是 主次式构 图、 全景式构图 、 满幅式构 图还是封 闭式构 图等其他 形式 的构 图， 都要给人 以不 同的视觉美感 和享受 。 在传统 漫画 风格 的影视动 画《 三个 和 尚》 中， 如 同传 统篆刻 的方形印章外 框， 画面的人物 、 景物也仿佛 同篆刻艺术一样被放到看似 随意 实则精巧的构图位置， 并且画中人 、 物、 景都有独立而完整的 外形 ， 不 同其 他 的人 、 物、 景重 叠 ， 有强 烈的汉 画像砖 粗粝浑 厚、 大气 稚拙 的风格。 试想 ， 因其 背景采用大范 围的留白， 如果 不采用方形画面构 图， 整个 场景会使 人感 觉特别空 ， 缺乏 了传 统 国画小 品的灵性和味道 。 （ ３ ） 运动方式及景别 变化 。 片 中角色的运动性和虚拟摄像 机推 、 拉、 摇、 移 的运 动性来传 达运 动和调度 的过程 ， 通过特 写、 中景 、 全景 、 远景等不同的景别表 现不同的功能和 内容 ， 会 创造 出更 富于多样性 、 表现性 、 充满张力和想象力 的情节 的动
影视鉴赏-动画电影
世界动画电影 概况
中国动画 美国动画 日韩动画
动画，是一种综合 的艺术门类，它集 合了绘画、漫画、 电影、摄影、音乐、 文学等众多艺术门 类于一身的艺术表 现形式。
课堂交流与讨论
请写出你曾经看过的动画片（中外皆可以）
提示： 1、怪物公司 3、冰河世纪 5、龙猫（日本） 7、麦兜的故事（香港） 9、谁陷害了兔子罗杰 11、功夫熊猫 13、圣诞夜惊魂 15、人猿泰山 17、美女与野兽 19、极地特快
2、怪物史莱克 4、海底总动员 6、千与千寻（日本） 8、玩具总动员 10、马达加斯家 12、机器人瓦力 14、僵尸新娘 16、花木兰 18、超人总动员 20、灰姑娘
中国动画电影
从60年代到80年代，不仅种类繁多，而 且内容和艺术性都远高于同一时期的日 本和美国，特别是日本很多的早期动画 都受到我国动画的影响。
中国《大闹天宫》
35分49秒——40分
1961~1964年制作的《大闹天宫》可以说是当 时国内动画的颠峰之作，从人物、动作、画面、 声效等达到了当时世界的最高水平。
影片色彩浓重，造型奇异， 场面宏伟，将神佛等在传 统造型的基础上做了夸张 处理，突出了形象的装饰 性和性格的典型性。
中国《小蝌蚪找妈妈》
机器人瓦力——WALL·E
其它译名：地球废品分装员，机器人总动员 上映时间：2008年 获奖情况：2008年奥斯卡金像奖最佳动画片 出品公司：皮克斯 类型：科幻、喜剧、动画、爱情 全球票房：1.8亿
梦工厂(Dreamworks)
始建于1994年10月，三位创始人之一有大导 演史蒂文·斯皮尔伯格。
奥斯卡金像奖的科学工程金像奖。 1995年，皮克斯完成世界上的第一部全电脑制作的动画长
片《玩具总动员》在全美上映。《玩具总动员》被称为是 继《米老鼠》赋予动画片声音和《白雪公主》赋予动画片 色彩之后的第三次飞跃——赋予动画片3D。 《玩具总动员》《怪物公司》《超人特攻队》 《汽车总动员》《料理鼠王》《海底总动员》 《机器人瓦力》《飞屋环游记》
动画电影赏析ppt课件
中间帧是原画之间过渡的帧，通常由动画 师根据原画师的指导进行绘制。
数字绘画与上色
使用数字绘画工具进行精细的绘画和上色 ，以增加动画的视觉效果和情感表达。
音效与配乐
音效设计师制作背景音乐、音效和声效， 以增强动画的氛围和情感。
绘画技巧与风格
手绘动画
计算机动画
传统的手绘动画通常使用铅笔、水彩、油 画等工具进行绘制，如《狮子王》等作品 。
《秒速五厘米》的画面风格清新自然，充满 了青春的气息，给人留下深刻的印象。
总结
《秒速五厘米》是一部具有深刻内涵的动画 电影，无论是故事情节还是画面风格都堪称 经典。
04
动画电影艺术特色
角色塑造与情感表达
角色塑造
角色设定是动画电影的核心之一，通过性格、外貌、语言等 方面的刻画，使角色更加生动、立体，能够深入人心。
《秒速五厘米》——青涩初恋与青春迷茫
详细描述
1. 故事背景：《秒速五厘米》讲述了两个少年从小学到高中的成长历程，以及他们之间微妙的感情变化 。
2. 角色设定：贵树、明里等角色个性鲜明，彼此间的情感纠葛是故事的主线。
《秒速五厘米》——青涩初恋与青春迷茫
3. 画面风格
4. 主题深度
通过贵树和明里的成长经历，电影深刻探讨了青涩 初恋、青春迷茫等主题，触动人心。
特点
动画电影具有独特的视觉效果和 艺术风格，能够展现出现实生活 中无法实现的故事和场景，同时 具有高度灵活性和创意性。
动画电影的历史与发展
起源
动画电影起源于20世纪初，随着技 术的不断进步，动画电影逐渐发展成 为一种独特的艺术形式，并形成了各 种流派和风格。
发展
现代动画电影在技术和制作上已经非 常成熟，同时观众群体也不断扩大， 成为影视产业的重要部分。
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20世纪50年代，万氏兄弟风靡一时 20世纪80年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达到
了又一次高峰
艺术特性：
独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格 风味别致，在表现民间故事、寓言传说上具有显著优势 受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体质
一、融合时代氛围（代表性）
典型环境（社会基础）
• 当人物与环境和时代的联系比较特殊并紧密结合时， 人物性格就能够充分显示时代特征和社会状态
• 时代氛围成为典型性格的最基本要求
《铁巨人》
《铁扇公主》
二、见证人的生命形式（真实性）
拟人化：赋予动、植物高度、浓缩的人性和人情
形象亲切可爱，勾勒人生百态，让观众产生共鸣
第一节 情节的构成形态
为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的 具体事件
戏剧式情节结构（层层递进）
故事内在逻辑强 重点在于推动故事的发展
散文式情节结构（形散神聚）
不局限于一个主要的抵触、主要的冲突 重点在于累积情绪
戏剧式情节结构的基本框架：
开端
• 交代基本情况 • 矛盾冲突的起点
《埃及王子》
《美丽密语》
《半梦半醒的人生》
四、动
镜头的运动，因为三 维技术的发展而有了 更多变化
《料理鼠王》
《云之彼端：心约定的地方》
《风中奇缘》
第二节 不同时期的动画视觉风格 ——卡通风格与写实风格
一、卡通风格
具有“想象的”、“表现主义的”色彩 20世纪30年代到40年代，开始出彩并成熟 公认之集大成者：
《千与千寻》
《 南 方 公 园 》 《三个和尚》
《花木兰》
《白雪公主与七个小矮人》
第三节 情节的逻辑关系
一、注重时间顺序
按照事件或者人物性格发展的先后顺序组合排序 满足人类对时序明晰的认知，关注各年龄层次观
众的需求
二、强调因果关联
“情节是精心结构起来的具有严密因果关系的故事” 情节和一般事件的区别在于它通常是选择那些富有戏剧性的部
《
西
岳
奇
童 》
《孔雀公主》
第四节 黏土动画
偶动画的一种，制作形象的 材质主要是黏土
艺术特性：
黏土质地柔软，有很强的可塑 性，易于成形和变形，造型和 人物表情都可以刻画得生动形 象，是偶动画中最活跃的一枝
高温下容易变形
《小鸡快跑》
《超级无敌掌门狗：魔兔诅咒》
第五节 剪纸动画
融合皮影戏、剪纸、动画等艺术之长而发 展起来的一种样式
影视动画艺术鉴赏
上海交通大学 李建强
第1章
影视动画的艺术特性与鉴赏
本章学习目标
影视动画与一般影视作品的区别 影视动画的主要表现特点 影视动画的鉴赏
第一节 影视动画与一般影视作品的 区别
一、形成动画的基本元素
以单个画幅作为基本单位 以画面运动为特征 其形成机理为视觉暂留原理
影视动画
记录过程 组成形式多样 还原过程 不完全依靠光影技术
一般影视作品
活动的影像 必须依靠光影技术
功能定位 绘画术效果（复制性） 照相术效果（记录性）
表现手段 造型手段
光影技术
人物造型 人、动物或者其他虚幻 真实存在的人、事物 性的事物
技术属性 美术范畴
影视范畴
第二节 影视动画的主要表现特点
想象、夸张、创意是影视动画内在的本质特点
运用情节刻画人物的两种基本类型
多侧面、多层次地展示人物的思想性格 表现人物的性格发展变化
三、表现主题
主要体现在对因果关系的把握和探索之上，情节的取舍、 加工，根据主题的需要来确定，情节的变化必然影响到 主题的变化
四、展示环境
典型的情节设置可以很好地折射出“较大的思想深度 和意识到的历史内容”
注重人物面临命运中至关重要的选择时的性格 注重人物与社会环境、人物关系的矛盾冲突
二、性格的横轴对比
性格之间的冲突，不仅是情节发展的动力 和基础，也是人物性格发展的契机
在不同人物性格类型的巨大差异中强化 在具有群像特征的性格中凸显
《冰河世纪》
《虫虫危机》
第三节 典型性格的塑造要素
《埃及王子》
《小鸡快跑》 《最终幻想》
二、光
《
通过暗化、虚化、聚光等，
小 倩
强化某个动画形象的塑造
》
自然地交代时空的变化，传 达角色情绪及渲染气氛
《 复 兴 》
三、色
真实色彩（客观色彩）
外视角的透视
心理色彩（主观色彩）
内视角的展示
具有丰富的组织形式
冷暖色调并列对比 画面色彩层次对立 色块组织画面
结构内容方面的“集成” 和“补缺”
简单故事 奇思妙想
创新方式多种多样
变异 置换 提升
《怪物史瑞克》
第三节 把握主题在不同文化形态下 的演绎
一、中国动画主题的特色
文以载道 寓教于乐
主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨归 时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画应有
的娱乐性和幽默感
《怪物公司》
《玩具总动员》
三、性格设计既要新颖又要合乎人们的想象 （独创性与合理性）
在人类特征基础上进行适度的夸大和扩张，力求表现出 最大的新颖性
发挥恰如其分，既合乎人们的想象，又符合人们的观赏 习惯
《 哪 吒 闹 海 》
《 小 鸡 快 跑 》
第5章
影视动画的情节结构
本章学习目标
情节的构成形态 情节的功能特征 情节的逻辑关系 情节的创意构造
既不像中国动画那样简单直接，也不像美国动画那样有意 讨好观众 宫崎骏：“我希望能够借助更具有深度的作品，拯救人类堕 落的灵魂。”
题材需求的选择面广
悠久的漫画历史培育出庞大的受众群
创作者的主观情感和民族审美习惯
生存危机和忧患意识
《森林大帝》
《幽灵公主》
第4章
影视动画的典型性格塑造
本章学习目标 动画性格的构成形态 典型性格的表现方式 典型性格的塑造要素
优势：
形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材质 的制约
形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材范 围相பைடு நூலகம்广泛
劣势：
线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一 难以制作出大场面、有透视效果的镜头
《草人》
《大闹天宫》
第二节 水墨动画
独特的笔墨意趣、鲜明的中国气派和民族 形式成为动画的“中国学派”的典型代表
悲而不伤，哀而不怨
《老人与海》
《哪吒闹海》
《浪客剑心追忆篇》
二、喜剧
设计一两个丑角
设置情节和相应的喜 剧性场景
把整个故事打造成一 个喜剧包袱
《 谁 陷 害 了 兔 子 罗 杰 》 《 冰 河 世 纪 》
三、正剧
既非悲剧“因悲而生感悟”，也非喜剧“因笑 而获升华”，而是通过对“正常”生活氛围的 营构，直接传达剧作的既定内涵
《欺骗！小红帽的真实故事》
《怪物史瑞克》
第6章
影视动画的视觉风格
本章学习目标
视觉风格的构成元素 不同时期的动画视觉风格
—— 卡通风格与写实风格 不同题材的动画视觉风格
—— 悲剧、喜剧、正剧
第一节 视觉风格的构成元素
一、形
场景 构图 质感
《大闹天宫》
《天空之城》
《天书奇谭》
《牧笛》
一、主题的直观性
常规电影要求主题“内向化”
藏匿得越巧妙、越隐晦越好
动画主题则更多“外向化”
以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层次 观众的理解
二、主题的丰富性
多主题
正主题和副主题 互相渗透互相交织
主题的多义性
主题本身的模糊性 以及观众对主题理解和认识的开放性
《龙猫》
三、主题的独特性
《山水情》 《小蝌蚪找妈妈》
《牧笛》
第三节 偶动画
逐格拍摄，也称“定格动画”
偶动画历史源远流长，而且遍布甚广 前苏联、捷克、中国等
优势：
拥有多元的表达方式，三维立体感强 制作成本相对较低，富有民族特色
劣势：
受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻 制作程序比较复杂，难以形成市场化生产
发展
• 情节主干，把情节推向高潮的前奏
高潮
• 决定人物命运、事件转折和发展前景的关键环节
结局
• 事件结束，主题得到完整体现
《小鹿斑比》
《快乐的大脚》
第二节 情节的功能特征
一、吸引观众
情节本身具有比其他构成因素 更吸引人的条件——内容为王
《蒸汽男孩》
二、刻画性格
情节和性格的关系是辩证统一的
《海底总动员》
《狮子王》
人与自然
人与自然关系的深刻追索
战争与人性
战争对人性和文明的摧残
科技伦理
探求人的主体地位和生命价值
《萤火虫之墓》
《风之谷》
《攻壳机动队》
二、艺术短片的主题
内容和形式力求出奇出新 侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染 篇幅短小，内容精悍
第二节 把握主题的基本要求
二、影视动画鉴赏过 程的完整链条
审美直觉与感受阶段
审美体验与理解阶段
审美超越与升华阶段
《空中大灌篮》 《父亲与女儿》
第2章
影视动画的类型
本章学习目标
动画片（狭义） 水墨动画 偶动画 黏土动画 剪纸动画 计算机3D动画
第一节 动画片（狭义）
动画的最初级形态和基本制作工作的“奠基 者”
分
三、把握整体的统一性
必须有一个涵盖开头、结尾及过程的主线索， 并最终把所有的人物和故事整合起来