信息管理与信息系统专业(信息安全方向)
信息管理与信息系统专业的核心概念

信息管理与信息系统专业的核心概念1. 信息管理: 信息管理是指在组织或个人内部有效搜集、整理、存储、传递和使用信息的过程。
它涉及到信息资源的规划、组织、控制和运用,以实现信息的高效管理和利用。
2. 信息系统: 信息系统是由人、技术、数据、软件和硬件等组成的一个整体,用于收集、处理、存储、传输和管理信息。
它可以帮助组织高效地进行业务运作和决策,并为用户提供所需的信息服务。
3. 数据管理: 数据管理是对数据进行组织、存储、维护和访问的活动。
它涉及到数据的收集、建模、存储、整合、清洗、转换、保护和共享等多个方面,以确保数据的准确性、完整性和可用性。
4. 知识管理: 知识管理是对知识进行整理、存储、共享和应用的过程。
它涉及到对知识的获取、组织、评估、传播和利用,以促进组织内部的学习和创新。
5. 信息安全: 信息安全是对信息和信息系统的保护和防护。
它包括对信息机密性、完整性和可用性的保护,以及对信息系统的身份验证、访问控制、风险评估和事件响应等方面的管理和控制。
6. 信息技术: 信息技术是指用于处理、存储、传输和管理信息的各种技术和工具。
它包括计算机硬件和软件、网络技术、数据库管理、人机交互等方面的技术,在信息管理和信息系统中起着重要的作用。
7. 业务流程: 业务流程是指组织内部进行业务活动的一系列连续和有序的步骤。
它涉及到信息的流动、任务的分配和协调、决策的制定和执行等多个方面,通过对业务流程的管理和优化,可以提高组织的效率和竞争力。
8. 决策支持: 决策支持是指利用信息和信息系统来辅助决策者进行决策的过程。
它包括对数据和信息的收集、分析和呈现,以及对决策过程的模拟和评估等方面的支持,以提供决策所需的相关信息和分析工具。
9. 电子商务: 电子商务是指利用互联网和电子技术进行商业活动的一种方式。
它包括在线购物、在线支付、电子市场、电子供应链等方面的活动,通过信息管理和信息系统的支持,可以实现经济交流和商业运作的数字化和自动化。
信息管理与信息系统专业介绍

信息管理与信息系统专业介绍信息管理与信息系统专业是现代管理学科中的重要分支领域,是以信息技术为基础,以信息流动与管理为核心内容,旨在培养具备信息管理和信息系统建设、运维等专业技能的应用型人才。
本文将全面介绍信息管理与信息系统专业的学科背景、学习内容、就业前景等方面的信息。
一、学科背景随着信息技术的迅猛发展和应用,信息管理与信息系统专业应运而生。
以企业为例,信息在现代企业中起着至关重要的作用,信息贯穿于企业的方方面面,为企业的决策、运营、创新提供支持。
而信息的管理和运用成为一个现代企业成功的重要因素,因此对高素质的信息管理与信息系统人才需求日益增长。
二、学习内容1. 信息管理基础信息管理与信息系统专业的学习内容基于信息管理的理论和实践。
学生将学习信息管理的基本概念、原理、方法和技术,包括信息资源的获取、处理、储存、传递、利用及管理等方面的知识。
通过对信息管理基础的学习,培养学生分析和解决信息管理问题的能力。
2. 信息系统开发与管理信息管理与信息系统专业还涵盖了信息系统的开发与管理方面的知识。
学生将学习软件开发技术、数据库设计与应用、网络技术、信息安全等内容,全面了解和掌握信息系统的建设、维护和管理。
3. 数据分析与决策支持信息管理与信息系统专业还包括数据分析与决策支持的学习内容。
通过学习数据分析方法和工具,学生将能够从海量数据中提取有价值的信息,并结合模型和算法为决策提供科学依据,帮助企业高效决策。
三、就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生在就业市场上具有良好的前景和广泛的适用领域。
他们可以在各类企事业单位、政府机构、金融机构、电子商务企业等各行各业找到就业机会。
首先,信息管理与信息系统专业的毕业生可以从事信息管理与数据分析工作。
他们可以负责企业的信息资源管理,参与数据分析与决策支持,帮助企业实施科学的决策和管理。
其次,毕业生还可选择从事信息系统开发与运维工作。
他们可以参与企业信息系统的规划、设计、开发和维护,保障企业信息系统的正常运行。
信息管理与信息系统专业的就业前景

信息管理与信息系统专业的就业前景一、信息管理信息管理是指在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。
信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。
信息收集就是对原始信息的获取。
信息传输是信息在时间和空间上的转移,因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。
信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。
信息的形式变换是指在信息传输过程中,通过变换载体,使信息准确地传输给接收者。
信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理,深入揭示信息的内容。
经过信息内容的处理,输入的信息才能变成所需要的信息,才能被适时有效地利用。
二、信息系统从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集(或获取)、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。
除了支持决策、协作和控制,信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题,使复杂性可视化,以及创造新的产品,从商业角度看,一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的,基于信息技术的组织管理方案。
我们用“信息系统”这个词时,特指依赖于计算机技术的信息系统。
一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。
三、发展前景(一)相关领域的整合与互补基于以上所述信息管理与信息资源管理,管理信息系统,图书馆情报学档案学等相关领域的关系,我们可以看出在在信管专业发展过程同时也是相关学科的整合与互补的过程。
一般而言,在管理学院课程设置中,无论是工商管理还是信息管理,管理信息系统都是核心课程。
现在图情档都划归信息资源管理范畴,这些传统专业都会以信管专业为其学科建设的方向和指针。
这些领域在研究范围上都有大量交叉,各领域的整合才能集中最优势的资源,无疑只有这样信管专业才有竞争力。
(二)相关学科的交叉与拓展据以上所述,信管学科与管理科学与工程,经济学,计算机科学与工程有着密切的关系。
这些学科的交叉不但有利于学生的知识拓展,更重要的是,随着信息社会的来临,相关学科的交叉与拓展已经成为各学科发展的新生长点,或者说信管专业的未来发展生命力在于相关学科的交叉,并不在学科本身。
信息管理与信息系统专业描述

信息管理与信息系统专业描述信息管理与信息系统专业是信息科学与技术学科的一个重要分支,旨在培养能够熟练应用信息技术,有较强信息管理和信息系统开发能力的专业人才。
本文将从专业的基本概念、核心课程设置、就业前景等方面对信息管理与信息系统专业进行详细描述。
一、专业概述信息管理与信息系统专业,简称IMIS(Information Management and Information System),是以培养具备信息化管理和信息系统开发能力的高级应用型人才为目标的专业。
该专业紧密结合了信息技术与管理学科的理论与实践,培养学生能够在不同领域中,熟练运用信息技术,解决信息化管理和信息系统开发中的实际问题。
二、核心课程设置1. 信息技术基础:包括计算机原理与应用、数据库系统原理、编程语言基础等课程,旨在培养学生具备扎实的计算机基础知识,能够熟练运用各种信息技术工具。
2. 信息管理理论与实践:涵盖信息资源管理、知识管理、信息安全管理等内容,使学生具备信息管理的基本理论和实践能力。
3. 信息系统开发:包括需求分析与系统设计、系统开发与测试、项目管理等课程,培养学生在实际项目中熟练运用信息系统开发方法和工具。
4. 数据挖掘与商业智能:着重培养学生在海量数据中发现有价值信息的能力,以及对决策和战略制定提供有力支持的商业智能技术。
5. 电子商务与物联网应用:使学生了解电子商务的发展趋势和关键技术,具备物联网应用和管理的基本能力。
三、就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生可以在各个行业中就业,特别是信息技术应用行业和大型企事业单位。
主要就业领域包括但不限于:1. 信息技术部门:从事信息系统开发、数据分析、系统集成、信息安全等相关工作。
2. 企事业单位:担任信息管理和信息系统建设与运维等岗位,提升信息化管理水平,推动信息化建设。
3. 互联网企业:在电子商务、移动应用开发、大数据分析等领域从事相关职业。
4. 咨询公司及科研单位:进行信息技术咨询、系统评估和科研工作,推动信息技术的创新与发展。
2023年信息管理与信息系统专业介绍及就业方向

2023年信息管理与信息系统专业介绍及就业方向2023年信息管理与信息系统专业介绍及就业方向信息管理与信息系统(Information Management and Information Systems, 简称IMIS)是一门综合性较强的专业,它涵盖了信息科学、管理科学、数学、统计学、计算机科学、经济学和法律等多领域知识,具有广阔的发展前景和就业方向。
一、专业介绍1.1 专业概述信息管理与信息系统(IMIS)是一门综合性较强的学科,它依托计算机科学、信息科学与技术、管理科学与工程等诸多学科,旨在培养掌握信息系统规划、设计、开发、实施和管理等方面的综合素质和实用技能的专门人才。
1.2 专业特点IMIS是一门理论和实践相结合的学科。
它凝练了多学科中最新的研究成果,培养的专业人才既具有理论研究能力,又具有实际工作能力,能够在企事业单位和政府机构等各个领域中信息化建设和管理工作中发挥重要作用。
同时,该专业也是全球领先的信息科技行业的重要骨干之一,其人才需求量巨大,就业前景广阔。
二、就业方向2.1 信息化建设与管理岗位由于IMIS专业本身背景涉及到计算机科学、管理科学与工程等多个学科领域,因此,毕业生的就业广度和深度非常广泛,可以在各类企业、政府组织和非营利组织中从事多种职业。
在企业中,毕业生可以成为信息系统工程师、IT项目经理、信息技术经理、IT咨询师等职业。
在政府组织中,毕业生可以成为信息化规划师、IT专业人员、政务信息化项目管理,信息管理相关工作等职业。
2.2 数据分析、数据挖掘岗位IMIS专业涉及到管理科学、经济学和统计学等学科,培养了严谨的数据分析能力。
随着大数据的普及,数量庞大的数据已经成为各行业的关键资源。
IMIS专业的毕业生有很好的数据分析能力,可以为企业和组织提供精准的定位以及决策支持。
在金融、保险、医疗健康、通信、电子商务等领域的数据分析和数据挖掘领域,毕业生可以成为数据科学家、大数据分析师、数据仓库管理员、数据挖掘工程师等职业。
信息管理与信息系统专业就业方向

信息管理与信息系统专业就业方向信息管理与信息系统专业是现代社会发展的重要专业之一。
随着信息化时代的到来,对于信息的管理和运用能力的需求越来越迫切。
信息管理与信息系统专业毕业生具备较强的信息技术能力和信息系统应用能力,拥有广阔的就业前景。
信息管理与信息系统专业的就业方向主要包括企事业单位的信息管理、数据库管理、网络管理、系统分析与设计、软件开发与维护、信息安全管理等。
以下将分别进行介绍。
首先,企事业单位的信息管理是信息管理与信息系统专业的主要就业方向之一。
随着企事业单位信息化建设水平的不断提升,对于信息管理人才的需求也越来越大。
信息管理与信息系统专业的毕业生在企事业单位可以从事信息资源的采集、整理、分析和利用工作,通过科学的信息管理手段,提高企事业单位的信息化水平和竞争力。
其次,数据库管理是信息管理与信息系统专业的另一就业方向。
随着企事业单位信息化程度的提升,对于数据处理和存储能力的需求也越来越大。
信息管理与信息系统专业的毕业生可以从事数据库设计、数据库管理、数据挖掘和数据分析等工作,为企事业单位提供高效、安全的数据管理服务,帮助企事业单位更好地利用和管理数据资源。
此外,网络管理也是信息管理与信息系统专业的重要就业方向之一。
互联网的快速发展使得网络管理成为企事业单位不可或缺的一部分。
信息管理与信息系统专业的毕业生可以从事网络设备的安装、调试、维护等工作,保障企事业单位网络的顺畅运行,解决网络故障,提高网络的安全性和稳定性。
系统分析与设计是信息管理与信息系统专业就业方向中的重要组成部分。
信息管理与信息系统专业的毕业生可以为企事业单位进行信息系统的需求分析、系统架构设计、系统开发和系统集成等工作,帮助企事业单位构建高效、智能化的信息系统,提高工作效率和管理水平。
软件开发与维护也是信息管理与信息系统专业的重要就业方向之一。
随着软件在各行各业的广泛应用,对于软件开发和维护人才的需求也越来越大。
信息管理与信息系统专业的毕业生可以从事软件开发、软件测试、软件维护等工作,为企事业单位提供各类软件解决方案,提高工作效率和管理水平。
信息系统与信息管理专业就业领域

1. 引言在当今信息爆炸的时代,信息系统与信息管理专业的重要性愈发突出。
随着科技的不断发展和应用,这一领域的就业前景也变得越来越广阔。
本文将对信息系统与信息管理专业的就业领域进行深入探讨,帮助读者对该领域有更全面的了解。
2. 信息系统与信息管理专业概述信息系统与信息管理专业是一个涵盖广泛、综合性强的专业领域,旨在帮助企业和组织高效地管理和利用信息资源,从而提高工作效率和业务水平。
学习该专业的学生需要掌握信息系统开发、数据管理、网络技术、信息安全等方面的知识和技能。
3. 就业领域概述信息系统与信息管理专业毕业生在就业市场上有着广泛的选择。
他们可以选择从事信息技术、数据分析、项目管理、信息安全等方面的工作。
随着互联网和大数据时代的到来,相关岗位的需求也在不断增加,为该领域的就业提供了更多机会。
4. 信息技术行业在信息技术行业中,信息系统与信息管理专业毕业生可以担任软件工程师、系统分析师、数据库管理员、网络工程师等职位。
他们需要具备扎实的编程能力、系统设计和管理能力,应对不断变化的技术和市场需求。
5. 数据分析与管理领域随着大数据时代的到来,数据分析与管理领域的需求也在不断增长。
信息系统与信息管理专业毕业生在这一领域可以从事数据分析师、业务分析师、数据科学家等职位,通过对数据的处理和分析,为企业决策提供支持。
6. 项目管理与信息安全项目管理和信息安全是企业信息化中不可或缺的环节。
信息系统与信息管理专业毕业生可以选择从事项目经理、信息安全专家、风险管理师等职位,负责企业项目的规划、实施与管理,或者保障企业信息系统的安全和可靠性。
7. 个人观点与总结从以上对信息系统与信息管理专业就业领域的探讨可以看出,该领域的就业前景广阔且多样化。
毕业生可以根据自己的兴趣和专业特长选择适合自己发展的领域,如开发、管理、分析等。
我认为随着信息技术的不断发展和行业需求的变化,信息系统与信息管理专业的就业领域还会不断扩大和更新,为毕业生提供更多就业机会。
信息管理与信息系统专业介绍及描述

信息管理与信息系统专业介绍及描述信息管理与信息系统专业介绍及描述信息管理与信息系统专业学生主要学习管理学、西方经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电子商务概论、VC/C++语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信息系统开发与管理等。
下面我为大家分享的是的详细内容,供大家参考!信息管理与信息系统专业介绍信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析^p 与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析^p 、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
本专业学生主要学习管理学、西方经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电子商务概论、VC/C++语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信息系统开发与管理等。
信息管理与信息系统专业方向管理科学电子商务信息工程信息管理与信息系统专业课程管理学,经济学,管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术,数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学,信息系统开发项目管理,计算机网络与通信,企业资计划(ERP)原理及应用,企业流程改造原理与实务,商法,ERP 原理与实施,生产与运作管理.市场营销学,财务管理学,人力资管理,会计学。
信息管理与信息系统专业怎么样?(学长学姐评价)合肥工业大学:信息管理与信息系统目前处在一个很尴尬地步。
企业管理和计算机相结合,本应该是一个很有竞争力的专业,但是恰恰是这个专业的定位,造成了学生学的知识面广但是不精的后果。
这基本是全国高校中这个专业的通病。
合肥工业大学的这个专业录取线在全校所有专业中列第二位,还是比较难进的。
所以学生整体素质还是可以的,进学校后氛围很好。
而且这个专业是合工大管理学院王牌专业,很受宠爱。
国家重点学科管理科学与工程下的二级学科,是工大少数几个有博士站的学科之一,2022 年对信管来说更有一件值得自豪的事情,学科带头人杨善林被评为了院士。
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信息管理与信息系统专业(信息安全方向)
本科培养方案
专业英文名:Information Management and System
专业代码:120102
学科门类:管理学(管理科学/工程类)
一、专业培养目标
本专业(方向)培养政治上特别可靠的,在通信和信息系统、计算机应用技术、管理等方面具有较宽知识面,了解国际、国内信息安全产业的最新成果,掌握信息安全专业的基本理论与方法,熟练运用计算机技术和外语,能够实施信息安全产品研究、开发、技术支持、安全服务或能够进一步展开研究的具有高新技术背景的复合型管理技术人才、教学科研人才、能够胜任国家机关、企事业单位管理和应用的专门人才。
二、专业培养方式
通过专业基础课程与专业核心课程的学习,以及相应的实践学习课程锻炼,使本专业(方向)学生掌握信息管理与信息系统专业的基本理论和基本知识,并掌握信息安全、网络安全的基本理论、基本知识;熟悉与信息安全产业有关的方针、政策及法规;掌握信息安全管理的基本理论和方法;了解信息安全学科理论前沿与发展动态。
本专业重视课堂教学与实践相结合,重视培养学生分析问题和解决问题的能力。
有完善的网络攻防、多媒体、计算机网络、物理等实验室教学环境。
三、主要专业课程
专业必修课:高等数学、计算机基础、大学物理、大学物理实验、线性代数、C 语言程序设计、概率论和数理统计、离散数学、数据结构与算法、管理学原理、运筹学、数据库系统与数据仓库、计算机网络、信息系统、信息技术专业英语、信息安全概论、网络安全技术、信息隐藏技术、操作系统及安全等。
专业选修课:应用密码学、网络安全编程、网络攻击与防御、计算机组成原理、面对对象编程C++、编译原理、高级计算机程序设计、信息资源的检索与利用、电子政务、Java语言程序设计、软件设计和管理、电子商务、软件工程、信息经济学、社会学、动态网站设计与开发、信息组织和管理、数据库系统设计与开发、网络工程、决策分析、计算机取证、多媒体与图像处理、情报学基础、情报获取与智能分析、数据挖掘导论、搜索引擎等。
五、主要实践活动安排
实践学时:本系大部分专业课程在教学计划中安排有实践学时,如大学物理实验、计算机基础、C语言程序设计、信息系统、网络安全技术、信息隐藏技术、面向对象编程C++、高级计算机程序设计、动态网站设计与开发、Java语言程序设计、数据库系统设计与开发、多媒体与图像处理、网络工程、信息资源的检索与利用、决策分析、网络攻击与防御、网络安全编程、情报获取和智能分析、计算机取证等。
实践性课程:为突出实践与创新能力培养,强化实践教育,通过聘请校外实践领域专家参与授课,重点建设三门实践性课程:网络安全技术、信息隐藏技术、计算机取证。
学科竞赛:全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计大赛(ACM)、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、美国(国际)大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、中国大学生计算机设计大赛、北京市计算机应用竞赛、北京市大学生物理实验竞赛、国际关系学院计算机设计大赛。
六、文化素质与创新能力的培养
文化素质培养的主要方式包括三个方面:一是课堂教学,根据所教内容,教师将理论知识传授给学生;二是实践教学,将理论知识进行实际演练。
三是第二课堂,将通过讲座、比赛、参观等方式,让学生了解当前计算机科学与技术、管理学等的发展变化以及前沿动态等。
创新能力的培养将贯穿在教学各个环节。
一是课堂教学,教师采用启发、讨论等互动性较强的方式方法,培养学生的创新意识,激发学生思维,提高创新能力。
二是通过实践环节,发挥学生独立自主完成项目开发等方面的能力。
三是研究实践。
主要包括认真完成学期论文和毕业论文,鼓励学生积极参与学院的学生科研竞赛,通过研究实践,体会创新的过程,逐步培养创造性思维,增强分析问题、解决问题的能力,为创新能力的培养奠定基础。
七、学制与学位
四年为基本学制,学生可选择在三至六年内毕业。
毕业授予工学学士学位。
八、相近专业
管理学、计算机科学与技术、信息安全
九、毕业合格标准
具有较高政治素质,具备扎实的外语和数学基础,掌握较全面的计算机硬件、网络的基础理论知识,有系统的信息应用和管理、信息处理与分析的知识和技能,具有初步的科学研究和实际能力。
具有良好的思想和身体素质,符合学院规定的德育和体育标准;修完教学计划规定的全部课程,取得159学分,毕业论文通过,体育达到国家规定的《学生体质健康标准》,方可毕业。
十、专业课教学计划表
(下表中课程的学分须全部修满)
(下表中的课程须分别修满16学分和8学分)
8.(2)信息管理与信息系统专业(智能信息处理方向)
本科培养方案
专业英文名:Information Management and System
专业代码:120102
学科门类:管理学(管理科学/工程类)
一、专业培养目标
本专业(方向)培养政治上特别可靠的,在通信和信息系统、计算机应用技术、管理等方面具有较宽知识面,了解国际、国内信息智能处理的最新成果,掌握信息智能处理基本概念和原理、数据智能分析基本方法和技术、典型信息智能处理应用和系统,使学生具备智能信息系统设计思想,智能信息系统分析与设计方法,智能信息系统管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事智能信息处理以及智能信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
二、专业培养方式
通过专业基础课程与专业核心课程的学习,以及相应的实践学习课程锻炼,使本专业(方向)学生掌握信息管理与信息系统专业的基本理论和基本知识,并掌握信息智能处理、搜索引擎等方面的基本理论、基本知识和方法;了解本学科理论前沿与发展动态、高端信息产业的发展,培养国家高端信息化人才。
本专业重视课堂教学与实践相结合,重视培养学生分析问题和解决问题的能力。
有完善的情报获取和智能分析、多媒体、计算机网络、物理等实验室教学环境。
三、主要专业课程
专业必修课:高等数学、计算机基础、大学物理、大学物理实验、线性代数、C语言程序设计、概率论和数理统计、离散数学、数据结构与算法、管理学原理、运筹学、数据库系统与数据仓库、计算机网络、信息系统、信息技术专业英语、情报获取与智能分析、数据挖掘导论、搜索引擎、信息安全概论等。
专业选修课:多媒体与图像处理、决策分析、计算机取证、情报学基础、面对对象编程C++、编译原理、高级计算机程序设计、信息资源的检索与利用、电子政务、Java语言程序设计、软件设计和管理、电子商务、软件工程、信息经
济学、社会学、动态网站设计与开发、信息组织和管理、数据库系统设计与开发、网络工程、信息隐藏技术、网络安全编程、网络攻击与防御、计算机组成原理、应用密码学、网络安全技术、操作系统及安全等。
五、主要实践活动安排
实践学时:本系大部分专业课程在教学计划中安排有实践学时,如大学物理实验、计算机基础、C语言程序设计、信息系统、网络安全技术、信息隐藏技术、面向对象编程C++、高级计算机程序设计、动态网站设计与开发、Java语言程序设计、数据库系统设计与开发、多媒体与图像处理、网络工程、信息资源的检索与利用、决策分析、网络攻击与防御、网络安全编程、情报获取和智能分析、计算机取证等。
实践性课程:为突出实践与创新能力培养,强化实践教育,通过聘请校外实践领域专家参与授课,重点建设三门实践性课程:网络安全技术、信息隐藏技术、计算机取证。
学科竞赛:全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计大赛(ACM)、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、美国(国际)大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、中国大学生计算机设计大赛、北京市计算机应用竞赛、北京市大学生物理实验竞赛、国际关系学院计算机设计大赛。
六、文化素质与创新能力的培养
文化素质培养的主要方式包括三个方面:一是课堂教学,根据所教内容,教师将理论知识传授给学生;二是实践教学,将理论知识进行实际演练;三是第二课堂,将通过讲座、比赛、参观等方式,让学生了解当前计算机科学与技术、管理学等的发展变化以及前沿动态等。
创新能力的培养将贯穿在教学各个环节。
一是课堂教学,教师采用启发、讨论等互动性较强的方式方法,培养学生的创新意识,激发学生思维,提高创新能力。
二是通过实践环节,发挥学生独立自主完成项目开发等方面的能力。
三是研究实践。
主要包括认真完成学期论文和毕业论文,鼓励学生积极参与学院的学生科研竞赛,通过研究实践,体会创新的过程,逐步培养创造性思维,增强分析问题、解决问题的能力,为创新能力的培养奠定基础。
七、学制与学位
四年为基本学制,学生可选择在三至六年内毕业。
毕业授予工学学士学位。
八、相近专业
管理学、计算机科学与技术、信息处理
九、毕业标准
具有较高政治素质,具备扎实的外语和数学基础,掌握较全面的计算机硬件、网络的基础理论知识,有系统的信息应用和管理、信息处理与分析的知识和技能,具有初步的科学研究和实际能力。
具有良好的思想和身体素质,符合学院规定的德育和体育标准;修完教学计划规定的全部课程,取得159学分,毕业论文通过,体育达到国家规定的《学生体质健康标准》,方可毕业。
十、专业课教学计划表
(下表中课程的学分须全部修满)
(下表中的课程须分别修满18学分和8学分)。