人教版一年级语文下册第一单元古诗两首
小学一年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
ɡǔshīzhúlín tónɡnián huánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然()。
2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。
3、这两首都是描写()季节的古诗。
三、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()1．认识“古、诗”等13个生字。
会写“古、声”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。
背诵古诗。
3．知道春天美好，要珍惜春光。
教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程第一课时你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了，真了不起。
那么，老师写两个字看看谁认识。
(板书：古诗(加拼音)。
(会的学生当小老师教教不会的。
然后集体交流并书空“古”。
)你会背几首古诗?(板书：首(加拼音))哪位同学认识这个“首”字?(指名读字、正音、扩词)这节课，我们就一起来学习第4课古诗两首(板书：课题)雨后的早晨，当我们从香甜的睡梦中醒来，推开窗户时，你有什么感觉?(生可以根据切身经历来回答，也可以想象着来回答。
)一千多年前的孟浩然跟你们有同感，他以诗的形式为我们展现了一幅雨后清晨的春景图──春晓(板书：春晓)二、范读课文、整体感知师范读课文，生认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。
三、自读课文、自学生字1．边利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求读准字音、读得连贯。
2．小组合作，交流识字方法。
四、理解诗句、熟读成诵1．指读古诗，要求读得正确、流利。
最新精选小学语文一年级下册第一单元4 古诗两首人教版习题精选九
最新精选小学语文一年级下册第一单元4 古诗两首人教版习题精选九第1题【判断题】《村居》的作者是唐代诗人孟浩然。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】填一填，写一写。
一年之计在于______，一日之计在于______。
两个黄鹂鸣______，一行白鹭上______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】按课文内容填空小孩情不自禁地吟诵起来：______ ______ ______ ______ ______更无______ ______ ______举头______ ______ ______回首______ ______ ______【答案】：第5题【填空题】读古诗《春晓》，“春晓”的“晓”意思是______ ；“春眠不觉晓”的“晓”的意思是______；“眠”的意思______；“闻”的意思是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音，写汉字，读句子。
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān草长______ 飞二月天，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān______ 杨柳醉春烟。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文内容填空春种______ ______粟，秋______万______ ______. ______ ______无______ ______,______夫犹饿死. 【答案】：第9题【填空题】换偏旁，变新字，并组词。
眠—______ ______ 晓—______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】选择合适的搭配。
轻轻地______ 写字慢慢地______ 走来渐渐地______ 站起来认真地______ 升起【答案】：第12题【填空题】根据课文《村居》填空。
一年级语文下册必背古诗词汇总(人教版)
一年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）一年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）1、大风歌汉•刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮归故乡。
2、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、紫骝马歌辞北朝乐府高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故乡。
4、赐萧瑀唐•李世民疾风知劲草，板荡识忠臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
5、溪居即事唐•崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
6、送朱大人入秦唐•孟浩然游人武陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
7、采莲曲唐•王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
8、相思唐•王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
9、田园乐唐•王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
10、古朗月行唐•李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？11、越女词唐•李白耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
12、秋日湖上唐•薛莹落日五湖游，烟波处处愁。
浮沉千古事，谁与问东流！13、逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
14、秋夜寄邱二十二员外唐•韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
15、 «早春»唐•韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
16、游子吟唐•孟郊慈母手中线，游子身上衣。
一年级下册语文古诗全部人教版
一年级下册语文古诗全部人教版如下：《春晓》唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《赠汪伦》唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《绝句》唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《村居》清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《悯农（其二）》唐·李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《古朗月行（节选）》唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小學一年級下冊語文課文第12課《古詩兩首》原文chíshàng池上xiǎowáchēngxiǎotǐng，tōucǎibáiliánhuí。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
bùjiěcángzōngjī，fúpíngyīdàokāi。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文：兩個僧人坐著下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。
再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
xiǎo小chí池sòng宋•yáng楊wàn萬lǐ裏quán泉yǎn眼wú無shēng聲xī惜xì細liú流，shù樹yīn陰zhào照shuǐ水ài愛qíng晴róu柔。
xiǎo小hé荷cái才lù露jiān尖jiān尖jiǎo角，zǎo早yǒu有qīng蜻tíng蜓lì立shàng上tóu頭。
譯文：泉眼悄然無聲是因捨不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。
嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。
注釋：泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜。
照水：映在水裏。
晴柔：晴天裏柔和的風光。
尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。
上頭：上面，頂端。
為了押韻，“頭”不讀輕聲。
【篇二】人教版小學一年級下冊語文課文第12課《古詩兩首》教案教學目標：1、知識目標：正確認讀本課“首、蹤、跡、浮、萍、泉、流、愛、柔、荷、露、角”等12個生字，會寫田字格裏的“首、采、無、樹、愛、尖、角”7個生字。
2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
3、情感目標：理解詩句的內容，想像詩中描寫的情境，感受鄉村孩子質樸、純真的童心之美。
人教版小学一年级下册第十三课《古诗两首》《小池》课件
chí xī 小池 惜细流 qí ngróu 晴柔
yīn 树阴 lù 露
池 晴
惜 阴 柔 露
小池
宋 宋 .杨万里 泉眼∕无声∕惜细流, 树阴∕照水∕爱晴柔。 小荷∕才露∕尖尖角, 早有∕蜻蜓∕立上头。
配
乐 朗 诵
小 池 宋.杨万里 • 泉眼
• 树阴照 • 小荷
惜细流,
爱晴柔。 露尖尖角,
• 早有蜻蜓
上头。
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
谢谢！
人教版一年级下册第十三课《古诗两首》
《 小 池》
《春晓》儿歌视频
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小池
宋 ·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
温馨小提示：
1.手捧课本，坐Hale Waihona Puke 端正。2.读准字音，读通诗句。
xiǎo chí 小 池 sòng yáng wàn lǐ 宋 . 杨 万 里 quán yǎn wú shēng xī xì liú 泉 眼 无 声 惜 细 流, shù yīn zhào shuǐ ài qí ng róu 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖 尖 角, cǎo yǒu qīng ting lì shàng tóu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
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词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所
写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。
纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
趁 堤
拂 杨
莺 莺 鸢
纸鸢 （风筝）
草长莺飞二月天：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺
在天上飞着，欢快地歌唱。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟：堤旁的柳树长长的枝条， 轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇 晃。
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
思考：这首诗表达了作者什 么样的思想感情？ 这首诗表达了作者热爱春天、 珍惜春光的思想感情。
我会写
古
声
多
村居
dǐng
高 鼎（清朝诗人）
cūn jū ４ 村 居 cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yá ng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sà n xué guī lá i zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， má ng chè n dōng fēng fà ng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。 闻：听见，听到。 啼：鸟的叫声。
春眠不觉晓，
晓：早晨 春天的早晨睡得很香， 不知不觉地天就亮了。
处处闻啼鸟。
啼鸟：鸟叫、鸟啼。 窗外传来一片婉转悦耳的 鸟叫声。
夜来风雨声， 花落知多少。
朦胧中想起昨天夜里听 见刮风下雨的声音，经过风 吹雨打不知有多少花朵凋落 了。
（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
yān
烟
一年级语文人教版下册古诗
一年级语文人教版下册古诗春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析与赏析。
这首诗就像是一个小朋友早上醒来后的小发现呢。
“春眠不觉晓”，春天的时候呀，晚上睡觉可香啦，不知不觉就到了早晨。
你有没有在春天的早上，感觉还没睡够就天亮了呢？“处处闻啼鸟”，早上一醒来，就听到到处都是小鸟叽叽喳喳的叫声，就好像小鸟们在开音乐会，在告诉大家新的一天开始了。
“夜来风雨声”，这一句是说昨天晚上听到了刮风下雨的声音。
你想啊，在夜里，风雨呼呼啦啦的，可带劲了。
“花落知多少”，诗人就开始担心啦，经过一夜的风雨，那些花朵不知道被吹落了多少呢。
这一句让我们感觉诗人很关心这些花，也让我们能想象到地上可能有好多花瓣的画面。
整首诗读起来朗朗上口，很容易就记住了，而且把春天早晨的感觉写得特别生动。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
解析与赏析。
李白这个大诗人要坐船走啦，“李白乘舟将欲行”就是说他已经在船上，马上就要出发了。
这时候呢，“忽闻岸上踏歌声”，忽然听到岸上传来踏着节拍唱歌的声音。
是谁呀？原来是他的好朋友汪伦来送他了。
这个画面是不是很有趣，就像我们要走的时候，好朋友突然跑过来，还唱着歌来送别。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析与赏析。
晚上的时候，李白躺在床上，“床前明月光”，看到床前有明亮的月光洒下来。
这月光呀，白白的，“疑是地上霜”，他一下子恍惚了，还以为是地上结了一层白白的霜呢。
这个想法很有趣吧，就像我们有时候迷迷糊糊的，看错东西一样。
然后呢，“举头望明月”，他抬起头看着天上的月亮。
月亮又大又圆，在古代呀，月亮常常会让人们想起自己的家乡。
所以李白“低头思故乡”，低下头就开始想念自己的故乡了。
这首诗特别简单，但是却把那种思念故乡的感觉写得很真切，我们读的时候，好像也能感受到李白当时的那种孤独和对家乡的思念呢。
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村居
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。Fra bibliotek咏春名句
双飞燕子几时回？夹岸桃李蘸水开。
－－徐俯《春游湖》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
－－苏轼《春宵》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
－－朱熹《春日》
4 古诗两首
我会读
。古诗 见闻 烟雾 帮忙
两首首 睡眠 到处处 村居居 醉了 儿童 散学
处忙 居 醉 首诗烟 闻
童村 眠 村 散
诗 诗人
________
闻 见闻
_ _______
古 古往今来 __________
春晓
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住脚。