一年级语文易混字辨析
部编版语文一年级上易错字辨析
部编版语文一年级上易错字辨析
在一年级上学期，语文研究中，易错字的辨析对学生来说是一个重要的挑战。
为了帮助学生更好地掌握常见易错字的使用，本文将介绍一些常见易错字的辨析。
1. 了、子
- 了：表达动作或状态的变化已经完成或经历过。
- 子：表示年龄、尊称等。
例如：
正确用法：
我吃了饭。
我是小明子。
错误用法：
我吃子饭。
我是小明了。
2. 土、士
- 土：表示泥土、土地等。
- 士：表示人。
例如：
正确用法：
我喜欢踢土。
小明是学生。
错误用法：
我喜欢踢士。
小明是土。
3. 大、人
- 大：表示物体尺寸的大小。
- 人：表示人类。
例如：
正确用法：
这只猫很大。
他是中国人。
错误用法：
这只猫是人。
他很人。
4. 口、回
- 口：表示嘴巴。
- 回：表示往返或回答。
例如：
正确用法：
她张开了嘴巴。
我回家了。
错误用法：
她张开了回巴。
我口家了。
5. 立、云
- 立：表示站立、建立等。
- 云：表示天空中的云朵。
例如：
正确用法：
他站立在那里。
天空中有云。
错误用法：
他云在那里。
天立中有云。
这些是一年级上学期中一些常见易错字的辨析。
通过认真学习和多加练习，相信学生们能够很好地掌握这些字的使用，提高语文水平。
易混字的分辨
易混字的分辨易混字的分辨2010-03-31 10:45:05| 分类：词汇库 |举报 |字号订阅易混字的分辨“辨”与“辩”“辨”是辨别、分辨的意思，如辨认、辨析、思辨、辨正、明辨是非等。
“辩”是辩论、辩解的意思，如分辩、争辩、辩驳、辩护、辩证、辩解等。
“辩”中间是“言”字，表示与“说、论”有关。
而“辨”是分辨，不一定“辩”和“论”。
“辨白”与“辩白”，“辨正”与“辩正”，“辨证”与“辩证”有时可以通用，但某些专业术语却不能通用，如中医“辨证论治”“辨证施治”的“辨证”不能误为“辩证”。
上述词汇在使用时，最好注意体会词义上的细微差别，根据不同的上下文正确使用。
“捡”与“拣”“捡”表示拾取的意思，如捡东西、捡破烂、把地上的垃圾捡起来等。
“捡”可用“拾”来代替，有捡拾、拾取、拾荒、拾物等词。
“拣”表示挑选、选择的意思，如拣选、拣择、挑肥拣瘦、挑三拣四等。
“拣”不表示拾取的意思，所以不能用“捡”或“拾”代替，不能说“挑肥捡瘦”或“挑肥拾瘦”。
“长”与“常”“长”与“常”音相同，且都可表示时间长，但有所不同。
“长”指两点之间距离长，与“短”相对，既指时间也指空间。
如长河、长途、长空、长年、长期、长跑、长篇、长卷、长寿、长眠、长逝等，都是指时间或空间“长”的意思。
而擅长、一技之长、长于书画等，是表示特长、长处和优点。
“常”却不与“短”相对，它对时间长的表示是：时常、经常、常常。
如常来常往、常受表扬，表示时常；常备不懈、常川往来，表示经常。
主持日常工作的，如常务副市长，日常即经常。
“常年”与“长年”的词义和用法的不同，应加以区别。
“常年”指终年、长期，如山顶常年积雪、解放军常年驻守边疆。
而“长年”常与“累月”组成词组，长年累月表示经历很多岁月。
“采”与“彩”“采”主要表示人的容貌、姿态、神情和精神境界，如神采、风采、文采、神采奕奕、风采动人、无精打采、兴高采烈等。
“彩”则主要表示颜色，在与颜色有关的词里，都用“彩”，如色彩、彩云、彩虹、五彩缤纷等。
易混易错字词辨析：分清已、己、巳
易混易错字词辨析：分清已、己、巳
易混易错字词辨析：分清已、己、巳中国字实在麻烦，形体近似的字不少，已己巳中区别最小的三个，出错机会颇多广。
每个读过小学的人都会记得，可能老师不只一次提醒过学生，注意这三字的区别。
但是，真把老师的话记住，在写作时注意小心的，却并不多。
已经之“已”，左边一竖要半封口；自己之“己”不封口；地支第六位的“巳”字全封口，这是三字的写法区别。
用得最少的是第三个字“巳”。
它只是地支的第六位，用法单纯易记，表年、记时才用，比如二00一年是“辛巳”年，古代计算法指上午九点至十一点是“巳时”。
“已”“己”二字则用的较多。
“已”最常见的用法是已经或停止的意思，因此，我们写字时若用于此类意思，必须注意写成半封口的“已”。
“已经”一词常常出现，类似解释的“已然”多了层已经如此的意思，例如，“与其补救于已色，不如防患于未然”。
从这个例句可以看出，“已”可做“未”的反义词。
“争论不已”的“已”则是停止的意思了。
“己”的解释也是两个，一个是天干的第六位，比如明年将是“己卯”年；更多用于“自己”，比如“己所不欲，勿施于人” 有时见到有人写“迫不得已”时，把“已”错写成“己”，那怎样解释被逼得不得不如此的意思呢？。
一年级语文易混字辨析
易混字辨析的 地 得的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。
的 地 得地：助词，表示它前边的词或词组是状语例句：天渐渐地冷了；合理地安排和使用劳动力；实事求是地处理问题。
的：1、助词，用在定语的后面。
定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁的纪律、幸福的生活 定于和中心词之间是领属关系：我的母亲、无产阶级的党定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务取得这个身份：今天开会是你的主席，谁的介绍人定语是指人的恶名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他的玩笑、找我的麻烦2、用来构成没有中心词的“的”字结构。
A.代替上文所说的人或物：这是我的，那才是你的；菊花开了，有黄的，有红的。
B ．指某一种人或物：男的、送报的、我爱吃辣的。
C.表示某种情况：大星期天的，你怎么不出去玩青 清 情 晴 请 睛青： 1、蓝色或绿色：青天、青山绿水、青苔2、黑色：青布3、青草或没有成熟的庄稼：踏青、看（k ān ）青4、比喻年轻：青年5、指青年：青工（青年工人）、知青6、姓。
扩词：青菜、青草、青出于蓝、青春、青花瓷、青葱、青翠、青黄不接、青绿色、青年、青蛙、青鱼、青云直上清：1、朝代，公元1616-1911，满族人爱新觉罗·努尔哈赤所建。
小学生容易混淆的字
有火才能烧(shāo)，有水才能浇(jiāo)，用丝来缠绕(rào)，有日见分晓(xiǎo)，分清不用挠(náo)。
“神、初”:神(shén)一点,初(chū)两点。
“青、清、请、情、晴、睛”
草青青(qīnɡ),水清清(qīnɡ),请(qǐnɡ)你来做事情(qínɡ),太阳升是晴(qínɡ)天,看东西用眼睛(jīnɡ)。
有火才能烧sho有水才能浇jio用丝来缠绕ro有日见分晓xio分清不用挠no
横戌(xū),点戍(shù)，空心戊(wù),十字模样就是戎(rónɡ)。
巳(sì)满已(yǐ)半己(jǐ)挂角。|有子享(xiǎnɡ)福,无子亨(hēnɡ)。
“澡、操、噪、燥、躁”
用水来洗澡(zǎo),伸手来做操(cāo),噪(zào)音惹人恼,有火能干燥(zào),脾气暴躁(zào)直跺脚。
赢---输赢的赢(yínɡ)。
嬴---秦始皇的名字嬴政的嬴(yínɡ)。
羸---羸弱的羸(léi)。
蠃---蠃虫的蠃，螺类动物的总称(luǒ)。
驘---骡的异体字(luó)。臝---裸体的臝字的Fra bibliotek体字(luǒ)。
鸁---鸟名(luó)。
易混易错字词辨析
易混易错字词辨析板式与版式由于“板”与“版”形近音同意义相近，“板式”与“版式”很容易被用错，但它们的意义完全不同。
板式，读作bǎnshì。
指戏曲唱腔的节拍形式，如京剧中的慢板、快板、二六、流水等。
板，读作bǎn。
形声。
从木，反声。
《说文》中作“版”。
本义：片状的木头。
后凡施于宫室器用的片状物皆可称板。
现有片状的较硬的物体、专指店铺的门板、黑板、演奏民族音乐或戏曲时用来打拍子的乐器、音乐和戏曲中的节拍、呆板、硬得像板子式的、露出严肃或不高兴的表情等含义。
版式，读作bǎnshì。
指版面的格式。
版，读作bǎn。
形声。
从片，反声。
“片”(piàn)，意思是破开的木片或草片。
从“片”的字大都与木板有关。
本义：筑墙的夹板。
现有上面有文字或图形的供印刷用的底子（从前用木板，后多用金属板，现多用胶片）、书籍排印次数（排印一次为一版）、报纸的一面叫一版、筑土墙用的夹板等含义。
包含与包涵由于音近，包含与包涵较容易用错用混。
包含，读作bāohán。
是“里边含有”之意。
如：这句话包含了好几层意思。
含，读作hán。
形声。
从口，今声。
本义：含在嘴里。
现有三层意思：1.东西放在嘴里，不咽下也不吐出；2.藏在里面，包括在内，容纳；3.带有某种意思、情感等，不完全表露出来。
包涵，读作bāohan。
指客套话，请人原谅。
如：小刘和大家一起去唱卡拉OK，一开始，他拿起话筒并没有唱，而是很谦虚地说：“我唱得不好，请大家多多包涵。
”涵，读作hán。
形声。
从水，圅声。
本义：水泽众多。
现有包含、包容、涵洞等意。
包票与保票包票，读作bāopiào。
保单的旧称，现泛指料事有绝对的把握时，说可以打包票。
也说保票（bǎopiào）。
如：尽管这个任务很艰巨，但他一定能按时完成，我敢打包票。
包，读作bāo。
会意。
小篆中，包的外边是“勹”，中间是个“巳”（sì）字，像一个没有成熟的胎儿被包裹在胎衣里。
[整理版]易混淆字辨析
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1．安装，不要写成按装。
2．没有安祥这个写法，安详不能写作安祥，翔实与详实可通用，提倡用翔实。
3．艾滋病，不要写成爱滋病。
4．按部就班，不能写作按步就班；三部曲，不要写作三步曲。
5．黯然，不能写作暗然。
6．ＢＰ机，是ＢＥＥＰＥＲ的缩写，不要写成ＢＢ机；可直接写成寻呼机。
7．报道与报导读音不同，现在提倡用报道。
8．爆发与暴发，爆发指因爆炸而发生，如火山爆发；暴发多用于山洪大水疾病等另，在用于社会事物时，爆发指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命起义运动等，又用于表示力量情绪等暴发指突然得势或发财，多含贬义。
9．必须与必需，必须的意思是一定要，通常用来修饰其他表示动作行为的词语，如必须努力学习必需的意思是一定得有，后面多跟表示事物名称的词，可以单用，也可构成必需品等词。
10．辨与辩，辩与言辞有关的，一般用辩但辨诬也可写作辩诬，辨白也可写作辩白，辨正也可写作辩正辩证作为辨析考证时也可作辨证；但在中医中用作辨别症候时不能写作辩证。
11．表明，一般指把思想感情显示出来；标明，指做出记号或写出文字。
12．们：表示确定数目的名词，后面不能加们字。
如：不能说三个孩子们；但名词前的数量短语是不确定的数目，可以加们字，如可以说全体同志们那些孩子们诸位先生们......13．表率，一般不写作表帅在用作动词时，统率也可写作统帅，但提倡用统率。
14．不尽如人意不能写作不尽人意。
15．布署不是一个词，它是部署的误写。
16．奔驰的驰不要写作松弛的弛。
17．倍受与备受，倍指加倍，也指更加格外的意思，倍增是指成倍增长，如信心倍增倍感亲切倍思亲备是表示完全，如艰苦备尝关怀备至备受欢迎备受青睐。
18．练习簿不能写作练习薄。
19．长年累月不能写作常年累月。
20．差强人意的差是指大略稍微，这个词是指大体使人满意，不要误用为表示不合主观意愿。
21．彩与采，一般来说，在表形的词中用彩，如精彩剪彩彩排；在表示抽象意义时用采，如神采光采兴高采烈。
一年级要求掌握的成语和易混字辨析
第一组：一心一意一心为公一毛不拔两面三刀三三两两三心二意四面八方五马分尸五光十色五花八门
第二组：七上八下七手八脚八斗之才九牛一毛十万火急十全十美百里挑一百年大计千方百计千山万水
第三组：千军万马万众一心万古长青一草一木一清二白千门万户万无一失土牛木马鸡口牛后目无全牛
第四组：一马当先一马平川车水马龙牛马不如如鱼得水耳目一新一目了然可口可乐有口难开杀人灭口
第五组：天上人间天下为公天下一家土生土长水土不服一个半个五花八门
太岁头上动土个中之人七七八八
第六组：入木三分先入为主天大地大大江东去天下无双一飞冲天天上人间
人来人去下里巴人女大十八变
第七组：风风火火电光石火十万火急一文不名一文不值三六九等六神无主
一五一十五风十雨九牛二虎之力
第八组：十有八九七老八十正儿八经月下老儿病从口入来日方长青天白日
世风日下日久见人心八九不离十
各位家长大家好！挤时间让孩子练习一下易错易混的字（麻烦家长学到哪里练到哪里，毕竟我找的是全册的）：一、“少、长、飞”的第一笔是什么笔画？“火、片、风”的第二笔是什么笔画？“鸟、车”的第三笔是什么笔画？“年、片”的第四笔是什么笔画？“里、果”的第五笔是什么笔画？二、写一写下列字的笔顺：少、火、也、长、鸟、车、升、巴、方、皮、里、果、衣、来、年。
三、形近字组词（有三个一组的，有两个一组的）田、回、四；八、入、人；大、天、太；卜、小、水；万、方、力；自、目、日；毛、手；开、升；山、出；马、鸟；两、西；来、米；羊、半；木、本；足、走；东、车。
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易混字辨析的地得
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
的、地、得”用法简要口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。
的地得
地：助词，表示它前边的词或词组是状语
例句：天渐渐地冷了；合理地安排和使用劳动力；实事求是地处理问题。
的：1、助词，用在定语的后面。
A．定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁的纪律、幸福的生活
B．定于和中心词之间是领属关系：我的母亲、无产阶级的党
C．定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务取得这个身份：今天开会是你的主席，谁的
介绍人
D．定语是指人的恶名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他的玩笑、找
我的麻烦
2、用来构成没有中心词的“的”字结构。
A.代替上文所说的人或物：这是我的，那才是你的；菊花开了，有黄的，有红的。
B．指某一种人或物：男的、送报的、我爱吃辣的。
C.表示某种情况：大星期天的，你怎么不出去玩
青清情晴请睛
青： 1、蓝色或绿色：青天、青山绿水、青苔
2、黑色：青布
3、青草或没有成熟的庄稼：踏青、看（kān）青
4、比喻年轻：青年
5、指青年：青工（青年工人）、知青
6、姓。
扩词：青菜、青草、青出于蓝、青春、青花瓷、青葱、青翠、青黄不接、青绿色、青年、青蛙、青鱼、青云直上
清：1、朝代，公元1616-1911，满族人爱新觉罗·努尔哈赤所建。
2、姓。
扩词：清白、清单、清风、清水、清高、清明、清早、清洗
情： 1、感情：热情、无情、温情；
2、情面：人情、讲情、托情、求情；
3、爱情：情书、情话、谈情；
4、情形、情况：病情、军情、实情、灾情；
5、情理、道理：合情合理、不情之请。
扩词：爱情、感情、
晴：天空无云或云很少
扩词：晴天、晴空万里、晴和、晴好、雨过天晴
请：1、请求：请教、请假、请人帮忙；
2、邀请、聘请：催请、请客、请人作报告；
3、敬辞，用于希望对方做某事：请坐、请喝茶；
扩词：请假、请客、请求、请问、请人
睛：眼珠儿
扩词：眼睛、目不转睛、定睛一看、画龙点睛
他她它
他：1、指你、我以外的第三人，一般指男性；
2、在不知道性别的情况下，泛指你、我以外的某个人；
扩词：他们、他人、他日、他乡、他年
她：1、指你、我以外的某个女性；
2、称自己敬爱或珍爱的事物，如祖国、国旗等。
它：代词，称人以外的事物。
例句：这杯牛奶你喝了它。
只要有男性存在就都用他们，而全部是女性的时候用她们，代指某一事物的时候用它。
飘漂
飘：表示随风飞动，多与物体在空中有关。
是形声字，声旁是票表示读音，形旁是风与字义有关系。
漂：表示浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。
多与物体在水中有关。
是形声字，“票”是它的声旁，“氵”是它的形旁，它的字义与水有关系。
都可以与“荡、动、浮”等字组成词语。
性姓
性：1、性格：个性、天性、耐性；
2、性别：男性、女性。
姓：表示家族的字：姓名、贵姓
火伙
火：1、物体燃烧时所发的光和焰：火光、火花、灯花、点火；
2、火气：上火、败火
3、形容红色：火鸡、火腿、火红
4、比喻紧急：火急火燎、火速
5、兴旺、兴隆：生意红火
伙：1、同伴、伙计：伙伴、伙友
2、由同伴组成的集体：合伙、入伙、成群搭伙
3、量词，用于人群：一伙人、分成两伙、三个一群，五个一伙
4、共同、联合：伙同
5、伙食
静净
静：安定不动，没有声响，使平静或安静下来；
净：1、清洁、干净，没有尘土、杂质：净水、脸要洗干净；
2、没有余剩：碗里的水没有喝净；
3、纯：净重、净利；
4、副词，表示单纯而没有别的：书架是净是儿童书籍，这几天净下雨，别净说写没用的话。
公工共
公：1、属于国家或集体的：公款、公物、公事公办
2、共同的、大家承认的：公约、公分母、公议
3、属于国际间的：公海、公历
4、公平、公正：大公无私、秉公办理
5、使公开：公布、公之于众
工：1、工人和工人阶级：矿工、瓦工、技工、女工
2、工作、生产劳动：做工、上工、加工；
3、工程：动工、竣工
共：1、相同的、共同具有的：共性、共通
2、在一起、一齐：共鸣、和平共处
3、一共、总计：。