部编新语文-《再塑生命的人》同步练习及参考答案(有答案)
《再塑生命的人》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽．开（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．（yì）B．惭槐．（kuì）觅．食（mì）繁衍．（yǎn）花团锦簇．（cù）C．预兆．（zhào）迁徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英缤．纷（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．状（míng）2．找出下列句子中的错别字并改正。
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：___________ 改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。
错字：___________ 改正：___________③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。
错字：___________ 改正：___________3．为下列句子的空白处选择正确的词语。
①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A．克服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。
②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好 B．曼妙 C．奇妙D．美妙）的梦境中。
③突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．奇特 B．神秘 C．神奇 D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
4.词语专题积累活动。
(1)“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思。
你还能说出哪些表示此类含义的成语?(2)“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思，你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?5．仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。
爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。
6. 将下列句子按正确的顺序排列。
①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
③没有爱，你就不快活，也不想玩了。
④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！正确的顺序是：_____________________二、强攻阅读（一）课内精段阅读有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。
发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。
在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。
啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想。
我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。
这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？7．在括号内选择恰当的词填在横线上。
（1）A．跳动 B．激荡 C．回旋 D．徘徊（2）A．启示 B．启事 C．启蒙 D．启发8．“我”为什么会无缘无故的发脾气？9．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？10．“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？11．在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？转变前转变后12.结合课文说说你对课文题目的理解。
（二）课外美文阅读难忘的八个字①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。
我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。
我越来越肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都最喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那孩子把话复述出来。
可我的左耳先天（），几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又最后一个测验。
每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想老师会说什么呢？以前．老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听到老师的话了。
⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”13．文中括号处应选填的词语是（）A．失灵 B．失聪 C．失常 D．失调14．指出文中两处破折号的用法。
15．生理缺陷和同学们的讥嘲，使“我”产生了怎样的自卑心理？16．第5段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法？对下文刻画伦纳德夫人形象起到了什么作用？17．“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞方法？它在文中的表达作用是什么？18．利用文章的有关语句，完整地说明为什么没有一个人比“我”更爱伦纳德夫人。
19．“我希望你是我女儿！”这句话没有放在第7段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样安排好在哪儿？参考答案一、狠抓基础1．C 2．①率——摔②陈——沉拨——拔③振——震吊——掉道——到3．①A ②D ③C 4．(1)迥然不同天壤之别云泥之别判若云泥判若两人迥乎不同(2)色彩斑斓五彩缤纷姹紫嫣红 5.略 6．②④①③二、强攻阅读（一）课内精段阅读7．（1）B（2）D8．因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。
9．这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。
10．指代“自己干了错事，悔恨莫及，而且两眼浸满了泪水”。
11．前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。
后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。
12. “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。
但在本文中，再塑生命，是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。
（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。
（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。
正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。
“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
（二）课外美文阅读13．B14．对“我气愤，我愤恨”作解释说明；对“我更爱她”的很不一般的缘故作解释说明。
15．我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
16．心理活动描写；为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托，突出了伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。
17．比喻；生动形象地表达了这八个字给“我”带来了温暖和希望，驱除了“我”心中自卑的阴影。
18．“我”一生下来就是裂唇。
“我”一跨进校门，同学们就讥嘲“我”。
而且，“我”长着弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
“我”觉得除了家里人以外，没人会爱自己，甚至没人会喜欢自己。
可是在一次“耳语测验”中，伦纳德夫人却对“我”’说：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。
因此，没有一个人比“我”更爱她。
19．这句话是揭示文章中心的点睛之笔，放在结尾让人回味无穷，并与题目相照应。
初一语文部编版七年级上学期第10课再塑生命的人同步练试题答案解析
初一语文部编版七年级上学期第10课再塑生命的人同步练试题基础知识过关1．根据拼音写出相应的词语。
（1）回想此前和此后jiérán截然不同的生活，我不能不gǎn kǎi感慨万分。
（2）我的手指搓捻着花叶，fǔnòng抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi绽开的花朵。
（3）当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经píjuàn bùkān疲倦不堪了。
（4）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yìyì小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，wéi kǒng唯恐发生意外。
2．解释下列词语或根据所给意思写出词语(1)搓捻：将线、纸等搓成的条状物。
(2)企盼：盼望；希望。
(3)繁衍：逐渐增多或增广。
(4)迁徙：迁移。
(5)花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
(6)美不胜收：西太多，一时接受不完(看不过来)。
3.文学常识本文选自《假如给我三天光明》海伦·凯勒，美国作家，教育家，慈善家。
4.谁是再塑我生命的人？请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。
【答案】安妮·莎莉文。
文章的纲领句是：“对我启示世间真理，给我深切的爱”。
能力迁移提升1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是(A)A．走廊．(láng)搓．捻(cuō) 抚．弄(fǔ) 疲倦不堪．(kān)B．缝．制(féng) 赠．送(zèng) 涨．红(zhǎng) 不求甚解．(jiě)C．脾．气(pí) 暖和．(hé) 拼凑．(còu) 混．为一谈(hún)D．奥．秘(ào) 浸．满(qìn) 譬．如(pǐ) 悔恨莫及(jí)【答案】A【解析】涨红阅读zhàng；暖应读huo；譬如应读pì。
统编版语文七年级上册 再塑生命的人 练习题(含答案)
统编版语文七年级上册再塑生命的人练习题（含答案）一、积累与运用l．下列加点的字注音有错误的一组是（）。
A．搓捻．．（cuōniǎn）绽．开（zhàn）怦．怦直跳（pēng）B．小憩．（qì）繁衍．（yǎn）恍．然大悟（huǎng）C．遨．游(áo) 觅．食（mì）花团锦簇．（cù）D．迁徙．（xǐ）茁．壮（chuó）冥思遐．想（xiá）2.下列词语书写完全正确的一项是()A.走廊驾驶模仿浑为一谈B.摔坏赠送涨红花团锦簇C.探测缓慢皮气油然而生D.启示缝制争执愰然大悟3．下列句中加点词语运用不正确的一项是()A．从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直至案情水落石出．．．．，整个过程不过几个小时。
B．进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡．．．．。
C．入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千．．．．的风貌。
D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒．．．．．．．。
4．下列词语的解释，不正确的一项是（）。
A．繁衍：逐渐增多或增广。
B．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。
C．美不胜收：美的很特殊，让人难以接受。
D．小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
5、下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。
C．热播电视剧《庆余年》受到广大观众追捧，原因是因为制作精良、演员演技在线。
D．身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。
6.下列句子中标点符号运用不正确的一项是()A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？B.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
部编版七年级上册10《再塑生命的人》同步练习附答案
10《再塑生命的人》同步练习附答案一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( B )A．绽．开(zhàn) 搓捻．(niē) 悔．恨(huǐ) 疲倦．不堪(juàn)B．惭愧．(kuì) 觅．食(mì) 繁衍．(yǎn) 花团锦簇．(cù)C．预兆．(zhào) 感慨．(gài) 企．盼(qǐ) 怦．怦直跳(pēng)D．穿梭．(suō) 煎熬．(áo) 冥．思(míng) 混．为一谈(hún)(解析：A.“捻”应读作“niǎn”；C.“慨”应读作“kǎi”；D.“混”应读作“hùn”。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是( C )A．争执激荡唯恐由然而生B．自毫抚弄葫芦小心翼翼C．奥秘譬如探测芬芳扑鼻D．拼凑驾驶摔碎戮然不同(解析：A.“由”应写作“油”；B.“毫”应写作“豪”；D.“戮”应写作“截”。
) 3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( D )地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。
A．雾霾天气下很多人都会小心翼翼．．．．B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，自己上当受骗了。
．．．．C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺内的梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美．不胜收。
．．．D．珠中江三地消委会联合发布2018年家电售后服务调查报告称逾六成人对家电售后规定不求甚解。
．．．．(解析：D.“不求甚解”多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解，此句应用“一知半解”。
)4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( D )A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D．那条小路上三、四个背着书包的孩子正缓缓前行。
再塑生命的人练习题及答案
《再塑生命》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽．开（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．（yì）B．惭槐．（kuì）觅．食（mì）繁衍．（yǎn）花团锦簇．（cù）C．预兆．（zhào）迁徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英缤．纷（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．状（míng）2．找出下列句子中的错别字并改正。
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：___________ 改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。
错字：___________ 改正：___________③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。
错字：___________ 改正：___________3．为下列句子的空白处选择正确的词语。
①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A．克服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。
②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好 B．曼妙 C．奇妙 D．美妙）的梦境中。
③突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．奇特 B．神秘 C．神奇 D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
4.词语专题积累活动。
(1)“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思。
你还能说出哪些表示此类含义的成语?(2)“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思，你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?5．仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。
爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。
第11课《再塑生命的人》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
第11课《再塑生命的人》同步练习一、积累运用1. 下列加点字注音全部正确的一项是()A．衡．量(héng)绽．放(dìng)愤怒．(nù)B．触．摸(zhù) 锤．子(chuí) 盲．童(máng)C．模．仿(mú) 膝．盖(xī) 掠．过(lüè)D．阐．释(chǎn) 沁．凉(qìn) 稚．气(zhì)2. 给加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。
搁．()置阐．()释稚．()气沁．()凉jué()取hénɡ()量吞shì()huǐ()恨3. 下列选项中有关词性的说法，不正确的一项是()这个有生命的词唤．醒．了我的灵魂．．和快乐，．．，给我的灵魂带来了光明、希望我的灵魂获得了自由！的确，障碍依然存在，可是．．这些障碍总会一步步被消灭的。
离开水井房的时候，我内心充满．．了学习的渴望。
所有的东西都有名字，伴随着每一个名字都会诞生一个新的想法．．。
在回家的路上，我觉得我触摸到的每一样东西似乎都充满了活力，那是因为．．的眼光来看待一切。
．．我已经学会用新的奇异A. “唤醒”“希望”“充满”都是动词。
B. “新”“奇异”都是形容词。
C. “灵魂”“想法”“眼光”都是名词。
D. “可是”“因为”都是连词。
4. 下列加点的成语使用有误的一项是（）A．旁边的老人无休无止．．．．地唠叨着，小华的心情变得糟糕透了。
B．为了攻克这个科学项目，他夜以继日，废寝忘食．．．．，终于获得了成功。
C．如果学习方法运用得当，就一定会收到事倍功半．．．．的效果。
D．梅大高速塌方事故发生后，几名司机没有茫然无措．．．．，马上投入救人的行动中。
5. 文学常识填空。
海伦·凯勒，(国籍)盲聋作家，家。
1965年入选美国《时代》周刊评选的“20世纪美国十大英雄偶像”。
主要作品有《》《》等。
6. 下面文段有三处语病，请根据提示进行修改。
《再塑生命的人》同步练习及参考答案后附答案 2022年部编版
《再塑生命的人》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽．开（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．（yì）B．惭槐．（kuì）觅．食（mì）繁衍．（yǎn）花团锦簇．（cù）C．预兆．（zhào）迁徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英缤．纷（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．状（míng）2．找出下列句子中的错别字并改正。
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：___________ 改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。
错字：___________ 改正：___________③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。
错字：___________ 改正：___________3．为下列句子的空白处选择正确的词语。
①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A．克服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。
②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好 B．曼妙 C．奇妙D．美妙）的梦境中。
③突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．奇特 B．神秘 C．神奇 D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
4.词语专题积累活动。
(1)“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思。
你还能说出哪些表示此类含义的成语?(2)“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思，你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?5．仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。
爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。
七年级上学期语文第10课《再塑生命的人》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第10课《再塑生命的人》同步练习一、单选题1．下面词语中加横线的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心翼翼（yì）B．惭槐（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（cù）C．预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）落英缤纷（bīn）D．穿梭（sōu）煎熬（áo）冥思（míng）不可名状（míng）2．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．珠江之畔，魅力海珠，这里有水网交织、花枝招展．．．．的湿地公园，让人陶醉其中。
B．回想此前和此后截然不同．．．．的生活，我不能不感慨万分。
C．持续多天的低温阴冷天气，使龙山上的雾凇景观美不胜收．．．．。
D．学习文言文，务求字字落实，句句明了，万不可马虎了事，不求甚解．．．．。
3．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。
这时离满满大约还有半个钟头．．涉水而过。
．．．．，我赶紧不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。
我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我．把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。
因为．．就继．．我有了这种防御，所以续大胆地工作起来。
A．“半个钟头”是偏正短语。
B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。
”是递进关系复句。
C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
4．关于本文，下列说法不正确的一项是（）A．本文按照时间顺序安排材料，叙事条理清晰。
莎莉文老师对海伦的教导由浅入深，海伦对世界的认识也从感性上升到了理性。
B．莎莉文老师用打比方的方式教导海伦领悟到了“水”的含义。
第10课《再塑生命的人》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)
3.10 再塑生命的人一、选择题1．下列对本文主旨的理解，不恰当的一项是（）A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
B．一个人要成才，最关键的就是找一个好老师。
C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成了一个作家。
2．下列句子中标点使用有误的一项是（）A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”B．她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一-些。
C．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？D．那一天，我学会了不少词，譬如：“父亲”（father）、“母亲"（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。
3．下列说法不正确的一项是（）A．朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》，都用优美的语言描绘了自然美景，抒发了亲近自然、热爱生活情怀。
B．史铁生《秋天的怀念》一文，赞美了母爱的艰辛和伟大，用平静内敛的文字抒发了对母亲的深切怀念之情，也流露出自责和悔恨。
C．《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一个颇为严厉的人，在她的严格要求下，海伦·凯勒从任性幼稚走向成熟优雅。
D．《陈太丘与友期行》塑造了陈元方这个明白事理，有礼有节，品行正直的“方正”少年形象。
4．下面句子，排序．．恰当的一项是（）①你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
②朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？③我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”④在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
⑤恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
A．②①④③⑤B．②④③①⑤C．③⑤④①②D．②①⑤③④5．下列句子中没有语病的一项是（）A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
第10课《再塑生命的人》同步练习 （解析版）
人教统编版七年级上学期语文第10课《再塑生命的人》同步练习一、基础积累与运用（共7题；共15分）1.下列划线的字注音有错误的一组是（）。
A. 搓捻（cuō niǎn）绽开（zhàn）怦怦直跳（pēng）B. 小憩（qì）繁衍（yǎn）恍然大悟（huǎng）C. 遨游（áo）觅食（mì）花团锦簇（cù）D. 迁徙（xǐ）茁壮（chuó）冥思遐想（xiá）2.下列字形完全正确的一项是（）。
A. 迷迷糊糊小心冀冀停滞不前独具慧眼B. 模模糊糊不求深解宽宏大量出人意料C. 疲倦不堪混为一谈花团锦蔟蛛丝马迹D. 美不胜收恍然大悟持之以恒芬芳扑鼻3.下列句子中，加下划线的词语使用不恰当的是（）。
A. 离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。
B. 还想让你爸爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过江自身难保了，谁也救不了你！。
C. 不久前，王刚又杀回马枪，再返某电视台主持节目，舍动物而去找朋友，又迅速吸引了不少观众的眼球。
D. 就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清楚，谁像你，几天也拿不下来。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
B. 采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
C. 这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D. 政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B. 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
统编版语文七年级上册第10课《再塑生命的人》同步练习(含解析)
统编版语文七年级上册第10课《再塑生命的人》同步练习（含解析）10 再塑生命的人同步练习一、积累运用1.下列词语中有错别字的一项是( )A.感慨绽开争执截然不同B.惭愧悔恨激荡花团锦簇C.奥秘企盼拼凑浑为一谈D.捡拾灵魂给予油然而生2.根据语境和括号里的内容提示，写出相应的成语。
(1)春天像小姑娘，(形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美）的，笑着，走着。
(2)那种清冷是柔和的，没有北风那样(形容气势汹汹，盛气凌人)。
(3)她想让我懂得“杯"是“杯”，“水"是“水”，而我却把两者(把不同的事物混在一起，说成是同样的事物)。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500 项左右的专利成果。
C.通过“主题教育"的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
4. 下列加点成语使用有误的一项是( )A．古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。
B．他摸着胸前的国防服役章，巨大的责任感油然而生。
C．摆在窗台上的这枝月季，开得花团锦簇，好看极了。
D．我们要坚持学以致用，反对“不求甚解"，着力解决不学习的问题。
5. 下列句子中的标点符号运用有误的一项是( )A. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”B. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？C. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。
6．下列说法有误的一项是( )记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。