克千克吨的认识复习
计量较重物品有多重
千克
kg
计量很重的物品或大宗 物品有多重
吨
t
要知道物体的轻重，可以用秤称。
你见过哪几种秤?
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
1克有多重?
1 个 2 分硬币约重 1 克。 2粒花生米约重1克
1千克有多重?
1 袋砂糖重 500 克， 2袋砂糖正好是 1 千克。
你知道自己的体重是多少吗？
1吨有多重?
1000千克就是1吨。计量很重的物
品或大宗物品的质量，通常用吨作单
位。吨可以用“t”表示。
1 吨
=
1 000 千克
你知道生活中哪些物品的质量用“吨”做单位吗？ 试着说一下
6吨
10吨
30吨
5吨
一、填上适当的质量单位。（克、千克、吨。）
一枚2分的硬币重1（g）
一个西瓜重4（kg） 一袋面粉重是25（kg） 一条鲸鱼重34（t ） 一辆货车载重5（ t ） 一个足球重约500（g ）
二、填一填。 8吨=（8000 ）千克
1千克=（ 1000 ）克
5000千克=（ 5 ）吨 6000克=（ 6 ）千克
（3000）克=3千克 （4000 ）千克=4吨
三、比一比。（填上＞、＜或＝。）
5kg( 999g(
＞ < < ＞ =
)500g )1kg
2800kg(
12t(
)3t 单位统一，再比较
)1300kg
2000g(
)2kg
)6kg
6999g( ＞
四、火眼金睛判对错。 ( 对的打 √ ，错的打
×。) 1、1千克铁比1千克棉花重。( × ) 2、小明的体重是25克( × ) 3、一个富山苹果重150千克。（× ）
联系生活，很简单
五、解决生活中的问题。 一辆汽车能运 6 吨煤，现在有 32 吨煤要 运，5辆汽车能一次都运走吗？
4、解决问题
（1）在一辆载重5吨的货车上，装有8 个集装箱，每个集装箱重600千克，这 辆车超载了吗？ （2）菜店运来6吨大白菜，上午卖出 3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白 菜多少千克？ （3）一袋盐的质量是1kg,一袋味精的质量是 100g,请问：一袋盐相当于几袋味精呢？
行知天下第二页的内容
克、千克、吨的认识
本节课的学习目标
1.学会区分克、千克、吨这3个质量单位 在生活中的应用。 2.知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会 进行简单的换算。 3.能解决生活中与质量有关的简单问题。
学习中努力做到：独立思考，互帮互学， 质疑解惑，认真倾听，勇于表达。
物品 计量较轻物品有多重
单位 符号 换算关系 克 g 1000 1kg=____g 1000 1t=____kg
5×6=30(吨) 30<32
答题格式，要记牢
答：5辆汽车不能一次都运走。
1、填上合适的单位。 一瓶酱油重1（kg ） 卡车载重8（ t ） 1名三年级学生重30（ kg）一张白纸约重3（g ）
2、在（ ）里填上＞、＜或=。 5kg（ > ）500g 90g（ < ）1kg 1000kg（ < ）10吨 2吨（ = ）2000kg 4000g（ < ）4吨 3、填空 2000）g 2kg =（ ( 2 )吨= 2000 kg 3000g=（3 ）kg 6000kg=（ 6 ）吨 （ 5 ）kg=5000克
三年级上克、千克、吨整理复习
克、千克、吨（三上）的认识整理复习【知识要点】：1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。
2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。
3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。
1kg=1000g4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。
吨用字母t表示。
1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。
吨→千克→克6、换算：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0.【应用】1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1 kg。
1个鸡蛋的重量大约是50 g，1个苹果的重量大约是250 g。
2、5本数学书的重量大约是1kg。
1个小学生的体重大约是25 kg，4个小学生的体重大约是100 kg，40个小学生的体重大约是1吨。
一头大象约重6吨。
3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。
注意：1㎏棉花和1㎏铁一样重。
【练习一】一、填空.1.在括号里填上适当的计量单位.①书桌长1( )②一包奶粉的重量约是484( )③一个大头针约重1( )④一头牛重480( )⑤一桶豆油重100( )⑥一头鲸重60( )⑦课桌的高8( )2.在括号里填上适当的数.5千克＝( )克80分米＝( )米70厘米＝( )分米14000千克＝( )吨4000千克＝( )吨2吨＝( )千克3米＝( )分米＝( )厘米5400千克＝( )吨( )千克2吨200千克＝( )千克3.在○里填上“＞”、“＜”、“＝”.5千克○660克700克○7千克1吨○800克42米○90分米8000克○8吨63厘米○7分米二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”.1.一支新铅笔长3厘米.( )2.5吨＜5000千克.( )3.冬冬的身高70千克.( )4.小红体重700克.( )5.一袋奶粉重430克.( )6.小明的体重是45千克.( )7.一支毛笔的长是23厘米.( )8.一辆卡车的载重量是8千克.( )9.1千克铁比1千克棉花重一些.( )10.王华身高135厘米.( )11.8千克20克＝8020克.( )三、选择正确答案的序号填入( )内.1.北京牌载重汽车的载重量是8000千克，合( )吨.①8000 ②80 ③82.一个鸡蛋约重( )①50吨②50千克③50克四、列式计算.1.8个500克是多少克?合多少千克?2.把2吨大米，平均分成5份，每份是多少千克?五、解决问题1. 4袋大米重1吨，平均每袋大米重多少千克?2. 食堂买了35千克鱼，虾的千克数是鱼的3倍少20千克，食堂买来虾多少千克?3、食堂买来400千克大米，是买来面粉质量的8倍，食堂买来面粉多少千克？一共买来粮食多少千克？4、王叔叔一共收购苹果58吨，先运走了26吨。
二年级下册数学教案-6.1克、千克、吨的认识单元复习｜青岛版(五四学制)
二年级下册数学教案6.1 克、千克、吨的认识单元复习｜青岛版（五四学制）教案：二年级下册数学教案6.1 克、千克、吨的认识单元复习｜青岛版（五四学制）一、教学内容：本节课是二年级下册数学课程中克、千克、吨的认识单元的复习课。
我们将回顾和巩固本单元的主要知识点，包括克、千克、吨的含义、换算关系以及如何运用这些知识进行质量的计量和转换。
二、教学目标：通过本节课的复习，使学生能够熟练掌握克、千克、吨的含义和换算关系，提高学生对质量单位的运用能力，培养学生的数学思维和实际应用能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握克、千克、吨的含义和换算关系，能够运用这些知识进行质量的计量和转换。
难点：理解不同质量单位之间的换算关系，能够在实际情境中灵活运用。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学卡片、实物道具学具：练习本、笔、计算器五、教学过程：1. 实践情景引入：通过一个真实的生活情境，例如购物场景，让学生观察和体验质量的计量和转换。
2. 知识回顾：回顾克、千克、吨的含义和换算关系，通过PPT展示相关的知识点，让学生进行复习。
3. 例题讲解：给出一个具体的例题，例如“一件衣服重200克，三件衣服一共重多少克？”引导学生运用所学的知识进行解答。
4. 随堂练习：给出一些随堂练习题，让学生独立完成，巩固所学的知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流自己的想法和解决问题的方法，培养学生的合作意识和沟通能力。
六、板书设计：克千克吨100010000七、作业设计：1. 请写出克、千克、吨的换算关系。
答案：1吨=1000千克，1千克=1000克（1）200克是多少千克？答案：200克=0.2千克（2）3吨是多少千克？答案：3吨=3000千克八、课后反思及拓展延伸：通过本节课的复习，学生应该已经掌握了克、千克、吨的含义和换算关系，能够在实际情境中灵活运用。
在课后，学生可以通过一些实践活动，如称重游戏等，进一步巩固所学的知识，提高实际应用能力。
复习课：克、千克、吨的认识
4、课本8页的第11题：此题是结合生活实际的开放性题目。练习时要注重训练学生思维的开放性与解决问题的灵活性。只要学生想的合理，就应予以肯定。
5、综合运用：
一箱货物600千克，一艘船的载重量是4吨，问：这艘船能一次将7箱货物运完吗？
3、填上合适的重量单位。
A:卡车载重4（）B:小明体重35（）C:一块橡皮的重量是8（）
D:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（）的成绩再一次获得冠军，为国争光。
4、填一填
（1）5吨＝（）千克（2）2450千克＝（）吨（）千克
（3）6吨20千克＝（）千克（4）4000千克=（）吨
五、拓展练习
1、媒体展示:看一看、算一算
A、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？
B、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？
2、想一想，填一填（小组合作）Fra bibliotek一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么（）个（）的重量是1吨。
5、①一头大象重5000千克，合多少吨？
②一辆卡车能装4吨500千克大米，合多少千克？
③一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？
6、一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？
六、课堂小结：
这节课，你学会了什么？（让学生充分交流）
作业
布置
完成自主训练
板书
设计
克g
千克（公斤）kg1千克=1000克
四、巩固练习
三年级下千克克吨知识梳理
三年级下千克克吨知识梳理知识点1千克=1000克1kg=1000g 千克用字母kg表示;抄写：抄写：1吨=1000千克1t=1000kg 吨用字母t表示;抄写：抄写：大化小用法小化大用法大化小用法小化大用法1、我们学过的质量单位有、和;称一般物体有多重,常用作单位,称比较轻的物体,常用克作单位,称大批货物或描述桥梁的载重量等,通常用作单位;2、5000克＝千克6千克＝克200克＋800克＝克＝千克4600克= 千克克9000千克＝吨8吨＝千克2000千克=吨2450千克= 吨千克 2吨600千克= 千克4200千克= 吨千克 5吨=千克3、在○里填上“﹤”“﹥”或“=”3000千克○3吨76克○67 千克2001克○2千克1吨○998千克500kg○5t 4000kg○3.9t 8000g○8kg 9000g○9t8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克4、在里填上合适的单位名称;一个苹果约重100 一个鸡蛋约重55一个铅球重4 一只母鸡重4000一本数学书重300 一块手表约重100一本厚厚的字典约重500 一头大象约重4000二选择;1、18个鸡蛋大约重1 ;A、克B、米C、千克2、1千克沙子的重量1000克棉花的重量;A、＞B、＜C、＝3、1杯水重240克,10杯水重克;A、240B、2400C、244、买1千克香蕉需要3元钱,现有15元钱,可买千克的香蕉;A、5000B、5C、500三解决实际问题;1、小冬用20元钱买8千克西瓜,找回4元,每千克西瓜多少元2、爸爸买回3000克豆油,吃掉1000克后,又买回2000克菜油,还有油多少千克3、福建一级毛峰茶250克每袋,妈妈买了4袋;一共重多少克合多少千克4、芹菜2千克,小白菜3千克,一共有多少克菜5、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克后来又买来1000千克,现在食堂有大米千克6、有两杯水,第一杯水重240克,第二杯水比它重200克,第二杯水重多少克两杯水共有多少克7、一筐梨重48千克,4个人合买一筐,每千克梨2千克,每人应付多少元8、妈妈买了一个大面包,重190克,还买了4个小面包,每个重50克,这些面包共重多少克9、一只木船运货3吨,一艘轮船运货4800吨;轮船运的吨数是木船的多少倍10、一头大象重5000千克,合多少吨11、一辆卡车能装4吨500千克大米,合多少千克12、一头狮子约重250千克,一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍;蓝鲸舌头重多少吨。
三年级吨千克克的题排大小方法
三年级吨千克克的题排大小方法一、基础概念复习。
1. 吨、千克、克的换算关系。
- 1吨 = 1000千克。
- 1千克 = 1000克。
二、排大小题目及解析。
1. 3吨、300千克、3000克。
- 解析：先统一单位，3吨 = 3×1000 = 3000千克，3000克=3000÷1000 = 3千克。
3000千克>300千克>3千克，所以3吨>300千克>3000克。
2. 5千克、5000克、5吨。
- 解析：5000克 = 5000÷1000 = 5千克，5吨 = 5×1000 = 5000千克。
5000千克>5千克 = 5千克，所以5吨>5千克 = 5000克。
3. 2000克、2千克、200千克。
- 解析：2000克 = 2000÷1000 = 2千克。
200千克>2千克 = 2000克，所以200千克>2千克 = 2000克。
4. 1吨、900千克、9000克。
- 解析：1吨 = 1000千克，9000克 = 9000÷1000 = 9千克。
1000千克>900千克>9千克，所以1吨>900千克>9000克。
5. 4000克、4千克、400千克。
- 解析：4000克 = 4000÷1000 = 4千克。
400千克>4千克 = 4000克，所以400千克>4千克 = 4000克。
6. 8千克、800克、8000克。
- 解析：800克 = 800÷1000 = 0.8千克，8000克 = 8000÷1000 = 8千克。
8千克 = 8000克>800克，所以8千克 = 8000克>800克。
7. 6吨、6000千克、600克。
- 解析：6吨 = 6×1000 = 6000千克，600克 = 600÷1000 = 0.6千克。
【数学】三年级上册《千克、克、吨》知识点归纳
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三年级上册《千克、克、吨》知识点归纳第一课：有多重（认识质量单位：千克、克）【知识点】：1、质量单位克、千克、吨掌握克、千克、吨质量单位。
感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。
千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。
掌握千克、克、吨之间关系即：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，并能正确进行单位间换算。
认识质量单位千克、克，了解它们的实际质量，建立千克、克的概念。
2、掌握千克与克之间的进率，能进行简单的换算。
3、通过称一称、掂一掂等活动使学生初步感知轻重，建立质1 / 4量单位千克、克的概念，体验它们分别有多重。
4、联系实际，使学生初步体验到，克和千克在生活中的应用，能为物体选择合适的重量单位。
5、活动中培养学生培养学生的估重能力。
包括两方面的能力，一是选择正确的重量单位，二是对重量的估计的准确性。
6、理解1千克=1000克，学会简单的换算千克可记作kg,克可以记作g。
公式可以记作1kg=1000g。
7、同一的物体，可以用不同的重量单位表示，如：一个西瓜重2（kg），也可以说这个西瓜重2000(g)。
8、通过实际的称量，使学生认识几种常见的称量工具：天平、台秤、电子称。
学会使用称量工具给物体称重。
第二节 1吨有多重(认识吨)【知识点】: 1、感知并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量.---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2、掌握1吨=1000千克,并能进行简单的换算.3、结合具体情境,提高对质量的估计能力.4、在上节课的基础上,提高对物体质量的估计能力.5、以大象等生活中常见的事物为参照物,让学生感受一吨有多重,从而建立吨的概念.吨用字母表示为t.能分辨出三个重量单位的大小,并能灵活运用它们为物体选择适当的重量单位.掌握三个面积单位之间的进率,1吨=1000千克=1000000克.第三课：搭配中的学问【知识点】：1、在具体的生活情境中，使学生初步掌握有序的搭配方法与策略。
《千克、克、吨》的知识点归纳
《千克、克、吨》的知识点归纳《千克、克、吨》的知识点归纳【知识点】：1、质量单位克、千克、吨掌握克、千克、吨质量单位。
感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。
千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。
掌握千克、克、吨之间关系即：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，并能正确进行单位间换算。
认识质量单位千克、克，了解它们的实际质量，建立千克、克的概念。
2、掌握千克与克之间的进率，能进行简单的换算。
3、通过称一称、掂一掂等活动使学生初步感知轻重，建立质量单位千克、克的概念，体验它们分别有多重。
4、联系实际，使学生初步体验到，克和千克在生活中的应用，能为物体选择合适的重量单位。
5、活动中培养学生培养学生的估重能力。
包括两方面的能力，一是选择正确的重量单位，二是对重量的估计的准确性。
6、理解1千克=1000克，学会简单的换算千克可记作kg,克可以记作g。
公式可以记作1kg=1000g。
7、同一的物体，可以用不同的重量单位表示，如：一个西瓜重2（kg），也可以说这个西瓜重2000(g)。
8、通过实际的称量，使学生认识几种常见的称量工具：天平、台秤、电子称。
学会使用称量工具给物体称重。
第二节 1吨有多重(认识吨)【知识点】: 1、感知并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量.2、掌握1吨=1000千克,并能进行简单的换算.3、结合具体情境,提高对质量的估计能力.4、在上节课的基础上,提高对物体质量的估计能力.5、以大象等生活中常见的事物为参照物,让学生感受一吨有多重,从而建立吨的概念.吨用字母表示为t.能分辨出三个重量单位的大小,并能灵活运用它们为物体选择适当的重量单位.掌握三个面积单位之间的'进率,1吨=1000千克=1000000克.第三课：搭配中的学问【知识点】：1、在具体的生活情境中，使学生初步掌握有序的搭配方法与策略。
2、培养学生有序思考问题的能力。
3、通过观察、猜测、动手操作、合作交流等情境活动，在具体的生活情境中，使学生初步掌握有序搭配的方法和策略。
克千克吨的认识复习课课件
物流运输中的重量限制
2
贸易结算中的质量计量
3
国际单位制中的质量单位
不同国家的质量单位
在中国，除了国际单位制的质量 单位外，常用的还有斤、两等单
位。
在美国，常用的质量单位有磅、 盎司等。
在欧洲，有些国家还使用公吨、 公斤等单位。
质量单位的起源和发展
千克的起源可以追溯到法国大 革命时期，当时为了统一度量 衡，规定了水的密度作为质量 的基准。
质量单位的比较方法
直接比较
通过观察、比较不同物体的质量，了 解它们之间的相对大小。
转换比较
参照比较
选择一个已知质量的物体作为参照物， 与其他物体进行比较，例如将一包盐 的质量与一桶水的质量进行比较。
将不同单位的质量转换为同一单位进 行比较，例如将克转换为千克或吨。
质量单位的比较实例
比较不同水果的质量
克、千克、吨之间的换算
总结词
掌握克、千克、吨之间的换算关系，了解不同单位之间的换算方法。
详细描述
克、千克和吨是质量的不同单位，它们之间存在一定的换算关系。在实际应用中，我们需要根据不同的需求和场 景选择合适的单位进行计算和比较。掌握不同单位之间的换算方法，有助于我们更准确地理解和计算质量，避免 出现误差和误解。
克千克吨的认识复习课课件
克与千克的换算
总结词
详细描述
千克与吨的换算
总结词
掌握千克与吨之间的换算关系，了解常用的换算方法。
详细描述
吨是较大的质量单位，1吨等于1000千克。在建筑、物流等领域，我们常常需要 将千克和吨进行换算，比如计算建筑材料的总质量、货物的运输成本等。掌握千 克与吨的换算方法，有助于我们更准确地计算和比较质量。
小学三年级数学下册期末复习《克、千克、吨》知识点归纳
小学三年级数学下册期末复习《.克、千克、吨》知识点归纳【知识点归纳】1.重量单位: 克、千克、吨，每相邻两个重量单位之间的进率是1000。
1吨=1000千克 (1t=1000kɡ) 1千克＝1000克 (1kɡ=1000ɡ)2.千克：称一般物品或较重物品的质量用千克作单位。
用kɡ表示。
3.克：称比较轻物品的质量用克作单位。
用ɡ表示。
4.称很重的或大宗的物品，表示大型物体的质量或载重量，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
5.克、千克、吨之间的换算方法：【典例讲解】例1．一瓶果酱连瓶重1千克，果酱净重800克，瓶重（）A．100克B．200克C．200千克【分析】先把1千克化成1000克，用果酱连瓶的质量减去果酱的质量，就是瓶子的质量．【解答】解：1千克＝1000克1000﹣800＝200（克）答：瓶重200克．故选：B．【点评】解决本题先换算单位，再根据减法的意义求解．例2．在9.99千克、9090克、9千克9克和9.09千克中，最大的是9.99千克，最小的是9千克9克，相等的是9.09千克和9090克．【分析】把千克数、克数、复名数都化成用“克”作单位的单名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可看出哪个最大，哪个最小，哪两个相等．【解答】解：9.99千克＝9990克，9千克9克＝9009克，9.09千克＝9090克．9990克＞9090克，9090克＞9009克即9.99千克＞9090克，9.09千克＝9090克，9.09千克＞9千克9克即在9.99千克、9090克、9千克9克和9.09千克中，最大的是9.99千克，最小的是9千克9克，相等的是9.09千克和9090克．故答案为：9.99千克，9千克9克，9.09千克，9090克．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．化成什么单位要灵活掌握．例3．8.60克＝8.6000千克．×（判断对错）【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1000，高级单位千克化低级单位克乘进率1000．【解答】解：8.60克＝0.0086千克原题换算错误．故答案为：×．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．例4．一辆自重5000千克的汽车，车上装有3台机床，每台机床重2000千克，要通过一座限重10吨的桥是否安全？【分析】桥的限重是10吨，汽车的质量是5000千克，每台机床的质量是2000千克，3台机床的质量就是2000×3＝6000千克，汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥，如果大于10吨则不能．【解答】解：5000+2000×3＝5000+6000＝11000（千克）11000千克＝11吨11＞10答：要通过一座限重10吨的桥不安全．【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．例5．算一算．4千克80克＝4080克5600克＝5千克600克9千克﹣5千克＝4000克3000克+5000克＝8千克2千克﹣1400克＝600克10千克﹣6000克＝4千克【分析】（1）根据1千克＝1000克，先把4千克化成4000克，再加上80克即可求解；（2）先把5000克化成5千克，剩下的600克就是克数；（3）先计算出9千克﹣5千克的结果，再化成4000克；（4）先计算出3000克+5000克＝8000克，再化成8千克；（5）先把2千克化成2000克，再减去1400克就是600克；（6）先把6000克化成6千克，然后用10千克减去6千克得到4千克．【解答】解：4千克80克＝4080克5600克＝5千克600克9千克﹣5千克＝4000克3000克+5000克＝8千克2千克﹣1400克＝600克10千克﹣6000克＝4千克故答案为：4080；5，600；4000；8；600；4．【点评】解决本题关键是根据“1千克＝1000克”进行单位换算．【同步测试】一．选择题（共10小题）1．如图，杯子里的果汁重（）克．A．100B．600C．5002．1袋小米重10kg，100袋小米重（）t．A．1000B．100C．10D．13．8吨铁和8000千克棉花相比（）A．铁重B．棉花重C．同样重4．下面表示最重的一个数量是（）A．4千克B．400克C．4吨5．下面几个数中，最接近1t的是（）A．987kg B．1350kg C．1000g6．2吨比1吨600千克多（）千克．A．400B．40C．6007．如图的称最多能称（）重的物体．A．500克B．3千克C．5千克8．将5千800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是（）A．5千克800克B．5080克C．5吨80千克D．5008千克9．下面的单位不是重量单位的是（）A．千克B．克C．千米10．妈妈买了四个苹果，淘淘称了其中一个重240克．估计这四个苹果共重（）A．300克B．1千克C．5千克二．填空题（共8小题）11．在2.7吨、270千克、0.207吨、2吨70千克中，最重的是，最轻的是．12．2700千克﹣700千克＝吨13．4000克＝千克克＝9千克14．一袋白砂糖重500克，袋白砂糖重1千克．15．4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒重．（填“黄豆”或“花生”）16．1头犀牛重1005千克，可以说大约有千克，还可以说大约有吨．17．1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重千克，块这样的轻质砖大约重1吨．18．根据图A和图B，可以判断图C中的天平端将下沉．（填“左”或“右”）三．判断题（共5小题）19．3粒花生米大约重1克．（判断对错）20．2千克海绵和2000克铁相比，2000克铁重．（判断对错）21．一辆滑板车重2吨．（判断对错）22．1辆卡车的载质量是40千克．（判断对错）23．小明说：“这堆书是10克”．（判断对错）四．应用题（共7小题）24．一只大象的体重为5吨，而小猫的体重为4千克，问：这只大象比这只小猫重多少千克？25．一辆重3000千克的车上装着2台同样的机床，每台机床重2000千克，现在要通过一座限重10吨的桥，是否能安全通过？26．一座桥限重1吨，现在有体重分别是250千克的小鹿，450千克的小牛，310千克的小马，它们能一起过桥吗？27．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的火车来运这些沙子和水泥，会超载吗？28．小华家买回2千克食盐，用了800克，还剩多少克？29．王叔叔去进货，大米860千克，面粉340千克，花生油970千克，用一辆载重是2吨的小卡车来运，能一次运完吗？30．下面这些水果，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？（填序号）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据图中的信息可知，空杯子重100克，加果汁后的总重量是600克，所以用600﹣100即可得到果汁的重量．【解答】解：600﹣100＝500（克）即杯子里的果汁重500克，故选：C．【点评】本题考查质量及质量的常用单位，从图中获取解答问题的信息是解答本题的关键．2．【分析】1袋小米重10kg，100袋小米重就是100个10kg，根据整数乘法的意义，用10kg乘100，再把千克数除以进率1000化成吨数．【解答】解：10×100＝1000（kg）1000kg＝1t即1袋小米重10kg，100袋小米重1t．故选：D．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．3．【分析】把8吨乘进率1000化成8000千克或把8000千克除以进率1000化成8吨，铁、棉花名数相同，即同样重．【解答】解：8吨＝8000千克铁和棉花都是8吨或8000千克，同样重．故选：C．【点评】铁和棉花的名数相同，即质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．4．【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可得知最重的是哪个名数．【解答】解：4千克＝4000克，4吨＝4000千克＝4000000克4000000克＞4000克＞400克即4吨＞4千克＞400克最重的一个数量是4吨．故选：C．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．5．【分析】把1吨化成1000千克，再把1000克化成1千克，再看987千克、1350千克、1千克与1000千克的差，差最小的最接近1吨．【解答】解：1t＝1000kg，1000g＝1kg1000﹣987＝13（kg）1350﹣1000＝350（kg）1000﹣1＝999（kg）13＜350＜999答：最接近1吨的是987kg．故选：A．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．把吨、千克、克都化成相同单位名数，再分别求差，差最小都与1吨最接近．6．【分析】把2吨化成2000千克，1吨600千克化成1600千克，再用2000千克减1600千克．【解答】解：2吨﹣1吨600千克＝2000千克﹣1600千克＝400千克即2吨比1吨600千克多400千克．故选：A．【点评】不同单位的名数加、减计算，先化成相同单位的名数，再把数值相相加、减，单位不变．7．【分析】根据盘秤上刻度可知：该盘秤的称重范围是0﹣5千克，也就是说这个盘秤最多能称5千克重的物体；由此选择即可．【解答】解：如图的称最多能称5千克重的物体；故选：C．【点评】明确盘秤的称重范围，是解答此题的关键．8．【分析】把克数，千克数及复名数都化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，然后即可找出排在第二位的名数．【解答】解：5千克800克＝5.8千克，5080克＝5.08千克，5吨80千克＝5080千克因此5080千克＞5008千克＞5.8千克＞5.08千克即5吨80千克＞5008千克＞5千克800克＞5080克．故选：D．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．9．【分析】逐项分析，选出不是重量单位的选项．【解答】解：A、千克是重量单位；B、克是重量单位；C、千米是长度单位．故选：C．【点评】此题考查计量质量的单位有哪些：千克、克和吨．10．【分析】根据其中一个重240克，然后用240+240+240+240计算可以得到四个苹果大约多重，再根据各个选项中的数据，可知四个苹果与哪个质量最接近，从而可以解答本题．【解答】解：240+240+240+240＝480+240+240＝720+240＝960（克）故这四个苹果共重大约1千克．故选：B．【点评】本题考查质量及质量的常用单位，估计出四个苹果的的质量是解答本题的关键．二．填空题（共8小题）11．【分析】首先把270千克化成吨数，用270除以进率1000；把2吨70千克化成吨数，用70除以进率1000，然后再加上2；单位换算后的两个数与2.7吨和0.207吨比较大小；即可得解．【解答】解：270千克＝0.27吨2吨70千克＝2.07吨2.7吨＞2.07吨＞0.27吨＞0.207吨所以在2.7吨、270千克、0.207吨、2吨70千克中，最重的是2.7吨，最轻的是0.207吨；故答案为：2.7吨，0.207吨．【点评】本题是考查质量的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．12．【分析】首先计算左边，得到2000千克，然后把2000千克化成吨数，用2000除以进率1000；即可得解．【解答】解：2700千克﹣700千克＝2000千克2000千克＝2吨故答案为：2．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．13．【分析】（1）1000克＝1千克，4000克就是4个1000克，即4千克．（2）1千克＝1000克，9千克就是9个1000克，即9千克．【解答】解：（1）4000克＝4千克（2）9000克＝9千克．故答案为：4，9000．【点评】此题是考查质量的单位换算，关键是弄清克与千克之间的进率．14．【分析】1千克＝1000克，1000克就是2个500克，一袋白砂糖重500克，2袋白砂糖就是2个500克，即1千克．【解答】解：一袋白砂糖重500克，2袋白砂糖重1千克．故答案为：2．【点评】一袋白砂糖重500克，由于2个500克是1000克，即1千克，因此，2袋白砂糖重1千克．15．【分析】根据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小；粒数越少，则每粒的质量越大；由此解答即可．【解答】解：据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小，所以4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒花生重；故答案为：花生．【点评】此题考查了质量及质量的常用单位，明确在质量相同的情况下，每粒的质量越大，则粒数越小．16．【分析】1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以把1000千克化成1吨，说大约有1吨．【解答】解：1005千克≈1000千克1000千克＝1吨即1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以说大约有1吨．故答案为：1000，1．【点评】此题是考查取近似值及质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17．【分析】1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重就是10个20千克，根据整数乘法的意义，用20千克乘10；把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个20千克，根据整数除法的意义，用1000千克除以进率20．【解答】解：20×10＝200（千克）1吨＝1000千克1000÷20＝50（块）即1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重200千克，50块这样的轻质砖大约重1吨．故答案为：200，50．【点评】此题是考查质量的单位换算、整数乘、除法的应用．18．【分析】根据A可知：2个正方形物体的重量大于5个球的重量；由B可知：1个正方形物体的重量小于2个三角形物体的重量，得到2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量；由此得出：4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以1个三角形物体的重量大于1个球的重量，即C中天平右端将下沉．【解答】解：由B可知：2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量；结合A得出：4个三角形物体的重量等于5个球的重量，所以4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以三角形物体的重量大于球的重量，即C中天平右端将下沉．故答案为：右．【点评】此题属于简单的等量代换，根据题意得出4个三角形物体的重量大于5个球的重量，是解答此题的关键．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量3粒花生米的质量用“克”做单位．【解答】解：3粒花生米大约重1克，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．20．【分析】把2千克乘进率1000化成2000克或把2000克除以进率1000化成2千克，海绵与铁名数相同，即一样重．【解答】解：2千克＝2000克海绵与铁都是2千克或2000克，一样重原题说法错误．故答案为：×．【点评】铁和海绵的名数相同，就是质量相同，由于铁和海绵的密度不同，相同质量的铁和海绵体积不同，不要被这一表象所迷惑．21．【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一辆滑板车重用“千克”做单位．【解答】解：一辆滑板车重2千克，重2吨不符合实际．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．22．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知1辆卡车的载质量是4吨，由此判断即可．【解答】解：1辆卡车的载质量是4吨，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．23．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可．【解答】解：小明说：“这堆书是10千克”，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．四．应用题（共7小题）24．【分析】把大象的体重5吨乘进率1000化成5000千克再用大象的体重减小猫的体重．【解答】解：5吨＝5000千克5000﹣4＝4996（千克）答：这只大象比这只小猫重4996千克．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．25．【分析】先计算出车的质量加2台机床的质量再与10吨比较，即可判定能否通过此桥．【解答】解：3000+2000×2＝3000+4000＝7000（千克）7000千克＝7吨7＜10答：能安全通过．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．26．【分析】根据题意可知1吨＝1000千克，而小鹿250千克，小牛450千克，小马310千克，它们的质量和是250+450+310＝1010（千克），比较大小即可得出结果．【解答】解：1吨＝1000千克250+450+310＝700+310＝1010（千克）1010千克＞1000千克答：它们不能一起过桥．【点评】此题重点考查了重量单位间的换算和大小比较．27．【分析】1800+900＝2700（千克），把2700先除以进率1000化成2.7吨或把3吨乘进率1000化成3000千克，通过比较即可判定是否会超载．【解答】解：1800+900＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：不会超载．【点评】同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．28．【分析】把2千克化成2000克，再减用去的800克就是剩下的克数．【解答】解：2千克＝2000克2000﹣800＝1200（克）答：还剩1200克．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．29．【分析】大米、面粉、花生油总质量为860+340+970＝2170（千克），把2吨化成2000千克，通过比较即可判定．【解答】解：860+340+970＝2170（千克）2吨＝2000千克2000＜2170答：用一辆载重是2吨的小卡车来运，不能一次运完．【点评】此题考查的知识有质量单位的换算、大小比较．30．【分析】根据天平平衡原理，天平两边所放水果的质量相等，天平就平衡．据此解答．【解答】解：1千克+3千克＝4千克4000克＝4千克700克+300克＝1000克1000克＝1千克700克＞300克如图：【点评】本题主要考查质量及常用单位，关键利用天平平衡原理做题．。
克、千克、吨的认识复习课
1、熟记计量物品轻重的单位,以及它们 之间的换算。 2、能解决表示物品轻重的问题。
自学指导：
认真复习课本1—4页，然后比一比谁解 决问题的方法多。
本单元我们学习了那些内容？
在生活中我们可以用克、千克、吨 表示物体的重量，实际上就是物体 的质量。
克、千克是指物品的质量是多少，表 示较轻物品的质量，常用克作单 位，克用“g”表示。 表示较重物品的质量，常用千克作单位， 1千克又叫1公斤，千克用“kg”表示。
聪聪给姥姥的一封信
姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长 得特别健壮，体重已达45克，每天 早上能吃掉60千克的鸡蛋两个， 250克的牛奶一袋，中午可以吃掉 100千克的馒头3个，晚上吃的更多， 和爸爸妈妈一起能把将近1克的米 饭吃光 。
1、工人叔叔把4台机器装在载重4吨的 卡车上，每台机器重900千克。这些机器的 重量超过这辆卡车的载重量吗？
我 会 选：
1、1吨是（ C ）的2倍。 A、500g B、50g C、500kg 2、一桶油连桶共重8千克，桶重1千克， 油重（ A ） A、7千克 B、9千克 C、8千克 3、爸爸的体重比妈妈多（ A ） A、10千克 B、10吨 C、10米
是真是假
明明今年10岁，重30克。今天， 他去超市买了一枝长7克的铅笔， 买了一袋重200千克的果冻。还去 了动物园看见了世界上最小的鸟— —蜂鸟，它的体重约2克；还看见 世界上最大的鸟——鸵鸟，它的体 重约1500千克。
当 堂 训 练：
1、商店进了300千克苹果，卖了4天，平均每 天卖60千克，还剩多少千克？ 2、荔枝加工已经有2吨荔枝，又买进4000千克 荔枝，现在加工厂共有多少吨荔枝？
1千克=1000克
表示很重物品或者大宗物体的质量的质量， 常用吨作单位，吨用“t”或者“T”表示。