平行四边形的性质与判定复习课.ppt

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平行四边形复习课 优课教学课件

平行四边形复习课 优课教学课件

A x D 2x
E
3X
3x
B
C
B
C
如图,Rt△OAB的两条直角边在坐标轴上,已知
点A(0,2),点B(3,0),则以点O,A,B为其
中三个顶点的平行四边形的第四个顶点C的坐标
为 。 _________________
y
(-3,2)
3
2A
(3,2 )
O
B
7
-4 -3 -2 -1
12 34 x
-1
1
-2
证法2: 连接BD,交AC于点O ,连接DE,BF
∵四边形ABCD是平行四边形
BC=AD
∴BO=OD, AO=CO
∠1=∠2 CE=AF ∴ △BCE≌△DAF ∴BE=DF, ∠3=∠4 ∴BE∥DF
又∵AF=CE
∴AE=CF
∴EO=FO
∴四边形BEDF是平行四边形
∴ BE=DF, BE∥DF
课堂小结
5矩形、菱形、正方形都具有的性质是( B)
A、对角线相等
B、对角线互相平分
C、对角线互相垂直 D、四条边都相等
6.已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,
则两条对角线所成的锐角的度数( D )
A、50° B、60° C、70° D、80°
7、 已知菱形ABCD的周长为20cm。∠A: ∠ABC=1:2 ,则对角线BD的长等于 _____5_____cm。
四边形知识结构(定义)图
两组对边平行
角90° 个 一
矩形
一 组 邻 边 相 等
四边 形
平行四边
一角为直角且一组邻边相等

正方形
一 组 邻 边 相 等
菱形

人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》平行四边形PPT优质教学课件

人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》平行四边形PPT优质教学课件

10 ●O
∴AC= AB2−BC2= 102−82=6
∵OA=OC,∴OA=12AC=3
B
C
∴S ABCD= BC×AC=8×6=48.
随堂检测
1.如图,在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若 AC=14,BD=8,AB=10,则△OAB的周长为 21 .
2.如图,平行四边形ABCD中,AD=5cm,AB⊥BD, 点O是两条对角线的交点,OD=2cm,则AB= 3 cm.
叫做这两条平行线之间的距离.
如图,直线a∥b,A是直线a上的任意
A
a
一点,AB ⊥b ,B是垂足,线段AB的
b
长就是a、b之间的距离.
B
随堂检测
1.如图,在 ABCD中,
A
D
A:基础知识:
B
C
若∠A=130°,则∠B=_5_0_°___ 、∠C=_1_3_0_°__ 、∠D=__5_0_°__.
B:变式训练: (1)若∠A+ ∠C= 200°,则∠A=__1_0_0_°_ 、∠B=__8_0_°__; (2)若∠A:∠B= 5:4,则∠C=__1_0_0_°_ 、∠D=___8_0_°_.
随堂检测
C:拓展延伸:
A
D
如图,在 ABCD中,
B
C
(1)∠A:∠B : ∠C : ∠D的度数可能是( B )
A. 1 : 2 : 3 : 4
B.3 : 2 : 3 : 2
C.2 : 3 : 3 : 2
D.2 : 2 : 3 : 3
(2)连接AC, 若∠D=60°, ∠DAC=40°,则 ∠B=_6_0_°_,
一条直线的距离相等.
已知:如图,EF∥MN,A,D是直线

九年级数学中考专题(空间与图形)-第九讲《四边形(一)》课件(北师大版)

九年级数学中考专题(空间与图形)-第九讲《四边形(一)》课件(北师大版)
F D
B
C
E
体验中考
1.(06常州)已知:如图,在四边形ABCD AO CO, 中,AC与BD相交与点O,AB∥CD, 求证:四边形ABCD是平行四边形.
A O B C D
体验中考
2.(06大连西岗)如图,ABCD中, AE⊥BD于E,CF⊥BD于F. 求证:AE = CF
A F E B D
典型例题
E 变式1:顺次连结矩形四边中点所得的四边形是菱形. D 变式2:顺次连结菱形四边中点所得的四边形是矩形. G H 变式3:顺次连结正方形四边中点所得的四边形 是正方形. B F 变式4:顺次连结等腰梯形四边中点所得的四边形 A 是菱形. 变式5:若AC=BD,AC⊥BD,则四边形EFGH是正方形. 变式6:在四边形ABCD中,若AB=CD,E、F、G、H分别为AD、BC、 BD、AC的中点,求证:EFGH是菱形. C 变式7:如图:在四边形ABCD中, M D E为边AB上的一点,△ADE和△ Q BCE都是等边三角形,P、Q、M、 N N分别是AB、BC、CD、DA边上 的中点,求证:四边形PQMN是菱形. B A E P
二、选择题: 1、若□ABCD的周长为28,△ABC的周长为17cm,则AC的长 为( ) A、11cm B、5.5cm C、4cm D、3cm 2、如图,□ABCD和□EAFC的顶点D、E、F、B在同一条直 线上,则下列关系中正确的是( ) C A、DE>BF B、DE=BF D C、DE<BF D、DE=FE=BF E F B
C
典型例题
例3 已知如图,在△ABC中,∠C=900,点M在BC上, 且BM=AC,点N在AC上,且AN=MC,AM和BN相交于 P,求∠BPM的度数.
分析:条件给出的是线段的等量关系,求的却是角的度数,为此,我们由条件中 的直角及相等的线段,可联想到构造等腰直角三角形,从而应该平移AN. 证明:过M作ME∥AN,且ME=AN,连结NE、BE,则四边形AMEN是平行四 边形,得NE=AM,ME∥AN,AC⊥BC ∴ME⊥BC在△BEM和△AMC中, ME=CM,∠EMB=∠MCA=900,BM=AC ∴△BEM≌△AMC A ∴BE=AM=NE,∠1=∠2, ∠3=∠4,∠1+∠3=90° 1 ∴∠2+∠4=90 ° ,且BE=NE N P ∴△BEN是等腰直角三角形 3 C B ∴∠BNE=45 ° ∵AM∥NE M ∴∠BPM=∠BNE =45 ° 2

平行四边形的性质 说课ppt

平行四边形的性质 说课ppt

C O
B
若AC=14,BD=8, AB=10, 则△OAB的周长为 变式: 如图,在 AC+BD=40.
A
ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,BC=15, A O B D
则△ BOC的周长是______.
设计意图:两个题由浅入深,加深学生对平行四边形对角线 互相平分性质的理解,达到巩固的效果。
(五)达标测试,总结评价
图1
图2
设计意图:考 察学生对平行 四边形性质的 掌握情况。
(五)达标测试,总结评价
学生独立完成出示答案,同桌互换、互批小组记分,当堂反馈
合上课本、合上 导学案,独立完 成 考完后要马上判 卷,或互换、或 组长代批
试卷情况要马上反馈,不要 等到下一节课;如果出现共 性问题,老师要拿出解决方 案,个别学生的问题在课后 要做好补差
性质 定义 判定 平 行 四 边 形
设计意图:以《平行四边形 》整节知识树的形式导入, 首先让学生对整节所要学习 的知识做一个总体的了解, 其次学生对已经学过的知识 得到复习,同时也明确了本 课的学习目标,使学生有的 放矢地去学习。
(一)创境导入,明确目标 2.如图,四边形ABCD是平行四边形,AB=8cm,BC=6cm,∠B=110°, 则AD=_____,CD=______,∠D=_______,∠A=_______,∠C=_______. D C A
《平行四边形的性质(第二课时)》教学设计 创境导入,明确目标 导学设疑,自主探究 合作汇报,精讲点拨 变式练习,巩固拓展 达标测试,总结评价
(一)创境导入,明确目标
平行四边形 对边平行 性质1: 平行四边形的 对边相等 两组对边分别平 行的四边形 性质3 (对角线) 性质2: 平行四边形的 对角相等 平行四边形 邻角互补

人教版八年级数学下册期末复习课件:平行四边形 (共47张PPT)

人教版八年级数学下册期末复习课件:平行四边形 (共47张PPT)

论的个数是
()
• A.2
• B.3
• C.4
• D.5
7.如图,在△ABC 中,AB=3,AC=4,BC=5,P 为边 BC 上一动点,PE⊥
AB 于点 E,PF⊥AC 于点 F,M 为 EF 中点,则 AM 的最小值为
(D )
A.54
B.45
C.53
D.65
8.如图,ABCD 是正方形,E、F 分别是 DC 和 CB 的延长
∠CBF,∴BF平分∠ABC.
• (3)解:△BEF是等腰三角形.理由如下:过 点F作FG⊥BE于点G.∵AD∥BC,FG⊥BE,
BE⊥AD,∴FG∥AD∥BC.∵F为CD的中点,
∴EG=BG,∴EF=BF,∴△BEF是等腰三
• ★集训2 特殊平行四边形的性质与判定的相 关计算与证明
• 7.已知四边形ABCD中,对角线AC与BD相A 交于点O,AD∥BC,下列判断中错误的是 ()
D.4 个
(B )
• 二、填空题(每小题5分,共20分)
• 9.已知一个菱形的两条对角线的长分别为 5210和24,则这个菱形的周长为______.
• 10.【湖北武汉中考】以正方形ABCD的边 A30D°或作15等0°边△ADE,则∠BEC的度数是 _______________.
• 11.如图,矩形ABCD的对角2线0 BD的中点为 O,过点O作OE⊥BC于点E,连接OA,已知 AB=5,BC=12,则四边形ABEO的周长为 ______.
• 4.如图,在□ABCD中,E、F分别是AB、
DC边上的点,AF与DE相交于点P,BF与CE 相41交于点Q.若S△APD=16 cm2,S△BQC=25 cm2,则图中阴影部分的面积为______cm2.

人教初中数学八下 18 平行四边形总复习课件 【经典初中数学课件汇编】

人教初中数学八下 18 平行四边形总复习课件 【经典初中数学课件汇编】

b3
h
2
5
表示一些正数的算术平方根.
形如 a (a 0) 的式子叫做二次根式.
a
被开方数
二次根号
a 读作“根号 ”
形 如 a ( a 0 ) 的 式 子 叫 做 二 次 根 式 .
1.表示a的算术平方, a ≥0 ( 双重非负性) 5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.
(5) (1 2)2 ( 21)2
练一练: x2-6x+9 + x2+2x+1 ( -1<x<3 )
思考:若m(m m 24)82 m 416m4, 则m的取值范围是 _________
1.若 (1x)2 1x ,则x的取值范围为 A
((A) x)≤1 (B) x≥1 (C) 0≤x≤1 (D)一切有理数
2
7 _____;
1 22_____.
一般地,二次根式有下面的性质:
2
a aa0
面积 a a
a
2
2
1
32______,2
2 7
______,3
213
________,
4
52________,5
232________.
? 一般地,二次根式有下面的性质:
性质1: a 2a (a0) 1149a765
例题讲解
例1 x为何值时,下列各式在实数范围内有意义。
(1) x 5 (2) 1 x2 (3) 1 x 3 x
例2 当x取何值时, 1 在实数范围内有意义。 x5
练习、 x取何值时,下列二次根式有意义?
(1) x1
(2) 3x
(3)4x2 1
(4)x1
(5) x3

平行四边形的性质与判定复习课

平行四边形的性质与判定复习课
四边形GEHF是平行四边形吗?
A
F
D
G
OH
B
EC
4. ABCD中,E、F分别是 AB、CD上的点,AE=CF,M、N 分别是DE、BF的中点.求证: 四边形ENFM是平行四边形.
D FC MN AE B
5.已知:AD为△ABC的角平 分线,DE∥AB ,在AB上截 取BF=AE。求证:EF=BD.
114360 O
C
例1、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在对
角线AC上,且OE=OF.求证:四边形BFDE是平
行四边形.
证明:∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ OB=OD
又∵ OE=OF
∴四边形BFDE是平行四边形
变式1、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在对
角线AC上, 且AE=CF.求证:四边形BFDE是 平行四边形
拓展提高
在□ABCD中,已知两条对角线相交于点O,E、 F、G、H分别是AO、CO、BO、DO的上点,且 AE=CF,BG=DH,以图中的点为顶点,最多可以画 出几个平行四边形?
探索规律
E
A
E
D
D
C
A
B
F
B A
F
E
C
证明:在 ABCD中,
D
AD ∥= BC
∵E、F∵分B别F 是= ADDE、BC的中点
FC
达标
• 1、平行四边形的周长为36cm,相邻两边 的比为1:2,则它的两邻边长分别是
____________
• 2、在平行四边形ABCD中,已知AB、BC、
CD三条边的长度分别为(x+3),(x-4)和16,
则这个四边形的周长是

达标

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

第 1 题图
第 2 题图
2.(4分)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,
连接DE并延长,交AB的延长线于F点,AB=BF.添
加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形.你认为
下面四个条件中可选择的是( D )
A.AD=BC;
B.CD=BF;
C.∠A=∠C;
D.∠F=∠CDE。
3.(8分)(2013·镇江)如图,AB∥CD,AB=CD,点
6.(5分)小玲的爸爸在钉制平行四边形框架时,采用了
一种方法:如图所示,将两根木条AC,BD的中点
重叠,并用钉子固定,则四边形ABCD就是平行四
边形,这种方法的依据是( )
A.对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.两组对角分别相等的四边形是平行四边形
C.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 7.(8分)如图,在▱ABCD中,点E,F是对角线AC上两
四边形的个数为( ) A.4个; B.3个; C.2个; D.1个
9.已知三条线段的长分别为10 cm, 14 cm和8 cm, 如 果以其中的两条为对角线, 另一条为边, 那么可以 画出所有不同形状的平行四边形的个数为( ) A. 1个; B. 2个; C. 3个; D. 4个.
10.如图, 在▱ABCD中, 对角线AC, BD相交于点O, E,
∠CFD+∠DFE=180°,∴∠AEF=∠DFE.∴AE∥DF.∴四边形 AFDE 为平行四边形
4.(4分)如图,在▱ABCD中,点E,F分别在AD,BC
上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,则∠EDF的度数
为 45 。
5.(A41第B分8C2.)1D如课.2为图时平,平行四行平四边边四行形形边四A,B形边C则D形的可中的判添,性定加AB的质∥条与C件D判,是定要的使四综边合形应用
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复习课
回顾梳理 平行四边形有哪些性质?
(1) 平行四边形的两组对边分别平行且相等. (2) 平行四边形的对角相等. (3) 平行四边形的对角线互相平分.
平行四边形有哪些判定方法?
(1) (2) (3) (4) 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 对角线互相平分的四边形是平行四边形.
证明:连接GH, BH,GD,GH 与BD交于点O ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,AB=CD 又∵ AG=CH ∴AB+AG=CD+CH 即BG=DH,而BG∥DH ∴四边形BHDG是平行四边形 ∴OG=OH,OB=OD,又∵BE=DF ∴OB-BE=OD-DF 即 OE=OF ∴四边形GEHF是平行四边形
的中点.求证:四边形ENFM是平行四边形. A N M F C D
E
B
拓展提高
如图,D,E在三角形ABC的边BC上,F,G分别在AC,AB边 上,DF 与EG互相平分,且DF∥AB,EG∥AC. 求证:BD=DE=EC.
G A F




拓展提高
如图,在 ABCD中,E,F是AD,BC上的点,
且AE=CF.AF,BE交于点G,DF,CE交于点H.图中除
\
E
D
C
3. ABCD的对角线交于O, EF过点O交BC、AD与E、F。 点G、H为OB、OD的中点. A G B
E F O H
四边形GEHF是平行四边形吗?
D
C
4. ABCD中,E、F分别是 AB、CD上的点,AE=CF,M、N 分别是DE、BF的中点.求证: 四边形ENFM是平行四边形.
D M A E
证明:连接BD交AC于点O ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴OB=OD
O
OA=OC
∵ AE=CF ∴OA-AE=OC-CF 即OE=OF ∴四边形BFDE是平行四边形
变式2、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在 对角线AC上, 且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形
证明:连接BD交AC于O ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴OB=OD OA=OC ∵ AE=CF ∴ AE-OA=CF-OC 即OE=OF ∴四边形BFDE是平行四边形
ABCD外,还有几个平行四边形?
你能证明EF与GH互相平分吗?
A G B
E H F C
D
答:还有3个平行四边形,分别是: AFCE, EBFD, EGFH
达 标
• 1、平行四边形的周长为36cm,相邻两边 的比为1:2,则它的两邻边长分别是 ____________ • 2、在平行四边形ABCD中,已知AB、BC、 CD三条边的长度分别为(x+3),(x-4)和16, 则这个四边形的周长是 。
小试牛刀
1. 在 ABCD中, ∠A:∠B=2:7, 则∠C= 40 度. 2. 已知 ABCD的周长为30㎝, AB:BC=2:3, 则AB= 6 ㎝.
初露锋芒
3. 如图: 在 ABCD中,∠BAD = 2∠B, ∠BCD的平分线交BA的延长线于点E, 则△EBC是 正 三角形.
E A F
60° 60°
O
变式3、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在 对角线AC所在的直线上, 且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形
O
∵ AE=CF,OA=OC ∴ AE+OA=CF+OC ∴ OE=OF
变式4、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在 对角线AC 所在的直线上, 且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形
②AD∥BC ③AB=CD ④BC=AD OB=OD B
O
C
2. 中 ,E 、F 分别在 2’. ABCD ABCD 中 ,BE 、 DF分别 平分∠ ABC 、∠ADC, 四边 AB、CD 上,AE=CF. 四边形 形 DEBF 是平行四边形吗? DEBF 是平行四边形吗?
开 启 智 慧
A \
B F
D C
120°
B
60°
初露锋芒
4.如图: 在 ABCD中, ∠DAB的平分线 AE交CD于点E, BC=9,AB=15, 则 CE= 6 .
A 9 1 D 2 15 9
3
15
E 6 C 9 B
初露锋芒
5.如图: 在△ABC中, AB = AC = 8, 点D 在BC上, DE∥AC交AB于点E, DF∥AB交AC于F, A 则DE+DF = 8 .
F C N B
5.已知:AD为△ABC的角平 分线,DE∥AB ,在AB上截 取BF=AE。求证:EF=BD. A 12 E F 3 B D C
练习
如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,OE=OF,OA=OC. 求证:四边形ABCD是平行四边形
D A
E O F B
C
练习
如图,在 ABCD中,AE=CF,M,N分别ED,FB
探索规律
A
E
E
D
A
D
B F
C
B
A
F
E
C
证明:在 ABCD中, D AD ∥ BC = ∵E、 F分别是 ∵ BF = AD DE、BC的中点 D
∥CF AE BF DE AE BF ∴ =
B A
F
E
C
B
F
C
∴四边形 AFCE EBFD是平行四边形. ABFE
探索规律
A
B
13E 5
D
O 6 4 F 2
合作探究
如图; 在 ABCD中, 以AD、BC为边作 正三角形ADE, 正三角形BCF, 连结BE,DF, 求证: 四边形EBFD是平行四边形. 证明: 在 ABCD中,
AD = BC, AB = CD,∠1 = ∠2
E
D
31
A
∠3=∠4=60°. ∴DE=BF, AE=CF, ∠1+∠3=∠2+∠4, B F 即 ∠EAB=∠DCF, ∴△ABE≌△DCF ∴BE=DF ∴四边形EBFD是平行四边形.
达 标
3、如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AD, GH ∥ AB, EF 、 GH相交于点O,则图中共有_____个平行四边形.
4 平行四边形ABCD中,∠A= 45度
BC=
;,
则AB与CD之间的距离是若AB= 3,四边形ABCD的
面积是
, △ABD的面积是

达 标
• 5、平行四边形的两个邻角的平分线相交所 成的角是_________°. • 6、一个平行四边形的一边长为10,一条对 角线的长为7,• 则它的另一条对角线x的取 值范围是_________.
E B
1
F
C D
再展雄姿
6. 如图:在 ABCD中, 对角线AC、BD 交于点O, EF过O交AD于E,交BC于F, AB=5, BC=6, OE=2, 则四边形 则图中共有 ( ) 对全等三角形 . B C EFCD的周长是 ( C ) E A D
2 5 (A) 11
(C) 15 4 7
36 (B) 13
D
例1、已知:如图,在□ABCD中,点E,F在对 角线AC上,且OE=OF.求证:四边形BFDE是平 行四边形.
证明:∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ OB=OD
又∵ OE=OF ∴四边形BFDE是平中,点E,F在对 角线AC上, 且AE=CF.求证:四边形BFDE是 平行四边形
C
G
B
C
F
我也会做
如图: 在 ABCD中, AC、BD交于点O, 延长AC至 F, 反向延长AC至E, 使AE=CF, 过点O画GH交AD 于G, 交BC于H, 连结EH、HF、FG、GE, 求证: 四边形EHFG是平行四边形. 证明: 在 ABCD中 E G AD∥BC, OA=OC, D A 1 3 ∴∠1=∠2, ∠3=∠4, ∴△AOG≌△COH O ∴ OG = OH 4 2 又∵ AE=CF B C H ∴ OE=OF F∴四边形EHFG是平行四边形.
O
∵ AE=CF,OA=OC ∴ AE-OA=CF-OC 即OE=OF
小试牛刀
2、如图,AF与BE互相平分,EC与DF互相平分,
求证:四边形ABCD为平行四边形
例2、如图,已知在□ABCD中,E、F是对角线BD上的 两点,BE=DF,点G、H分别在BA和DC的延长线上,且 AG=CH,连接GE、EH、HF、FG. 求证:四边形GEHF是平行四边形
(D) 17 5 8 B
5
2 O2 5
F
C
再展雄姿
7. 如图: 平行四边形ABCD中, AC、BD相交于点O, AB=8, 则以下列两条线段长为对角线的长 , 24 AC=12, BD=20.则△AOB的周长为 能组成平行四边形的是( D ) △AOB的面积为 24 , A A. 4, 12 B. 6, 8 3 2 4 6 ABCD的面积为 96 . 8 O 4 6 13 10 C. 8, 26 D. 12, 20 B C
C 2 4 ∴AE=DE=AD, BE=CF=BC,
∵△ADE与△BCF都是正三角形,
1. 四边形 ABCD ,如果从条件 若对角线 AC 、 BD相交于点 若∠A=∠C,则只需添加一 ① AB ∥CD,②AD ∥BC,③ O, 且 OA=OC, 则只需添加一 个条件__就能说明四边形 AB=CD, ④就能说明四边形 BC=AD中选出2个, 个条件__ ABCD . 能说明四边形 ABCD是平行四 ABCD是平行四边形 是平行四边形 . 边形的有 __. ① AB∥CD D A
O
(2)若点G、H分别 在线段BA和DC上, 其余条件不变,上述 结论是否成立?请画 出图形,说明理由
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