Protel_DXP课程设计报告
PROTEL--DXP课程设计
一、Protel Dxp 软件介绍Protel DXP主要应用于电子电路设计与仿真、印制电路版（PCB)设计及大规模可编程逻辑器件的设计，Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现.它是一个全过程的应用软件，具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程,而且具有可定制设计环境功能包括双显示器支持，可固定、浮动以及弹出面板,强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。
通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP提供了全面的设计解决方案。
二、设计目的本课程设计是《电子线路CAD》的实践课程，其主要目的是是学生从整体对Protel DXP有更深入、全面的了解，并对印刷电路板的整个设计过程有一个更为清晰的认识。
通过本课程设计，进一步熟悉运用Protel DXP设计印刷电路板的全过程.三、设计内容1）简单原理图设计学生掌握电路板设计概念，熟悉PROTELDXP各种操作界面及其基本使用方法，学生熟悉电路原理图的设计过程、画面管理、设置图纸样本文件、放置元器件、绘制原理图、文件管理、打印输出和网络表生成。
2）原理图元件库的制作掌握自制元件的方法。
3)印制电路板设计学生掌握PCB印刷电路板的布线流程、PCB画面管理、工作层面设置、设置印刷电路板规则、元件布局、自动布线、手工调整、打印输出。
4)印制电路板元件封装的制作掌握PCB封装的制作方法四、设计要求1）认真完成PROTELDXP学习，熟练掌握基本操作。
2）要求进行步进电机控制器双面电路板设计，布局符合电气规范，美观。
五、设计过程1、用protel dxp建立一PCB工程项目File—>new—〉project->PCB Project则会生成一个PCB_Project1.PriPCB 工程，将工程名更改并保存。
DXP课程设计报告
第一章protel DXP概述Altium公司作为EDA领域里的一个领先公司，在原来Protel 99SE的基础上，应用最先进的软件设计方法，率先推出了一款基于Windows2000和Windows XP操作系统的EDA设计软件Protel DXP。
Protel DXP在前版本的基础上增加了许多新的功能。
新的可定制设计环境功能包括双显示器支持，可固定、浮动以及弹出面板，强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。
Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。
Protel DXP运行在优化的设计浏览器平台上，并且具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程。
通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP 提供了全面的设计解决方案。
Protel DXP2004是Altium公司于2004年推出的最新版本的电路设计软件，该软件能实现从概念设计，顶层设计直到输出生产数据以及这之间的所有分析验证和设计数据的管理。
当前比较流行的Protel 98、Protel 99 SE，就是它的前期版本。
Protel DXP 2004已不是单纯的PCB（印制电路板）设计工具，而是由多个模块组成的系统工具，分别是SCH（原理图）设计、SCH （原理图）仿真、PCB（印制电路板）设计、Auto Router（自动布线器）和FPGA设计等，覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。
该软件将项目管理方式、原理图和PCB图的双向同步技术、多通道设计、拓朴自动布线以及电路仿真等技术结合在一起，为电路设计提供了强大的支持与较早的版本－Protel99相比，不仅在外观上显得更加豪华、人性化，而且极大地强化了电路设计的同步化，同时整合了VHDL和FPGA设计系统，其功能大大加强了。
dxp实验报告
Protel DXP实验报告姓名：任朋辉班级：T0942学号：29实验一、Protel DXP 的初步认识实验1.实验目的[1]了解Protel DXP的基本构成。
[2]掌握Protel DXP的一些基本操作技能。
2.实验内容：练习Protel DXP 软件的启动，关闭，工作区面板的设置，新建，保存，打开等菜单命令。
3.实验步骤：[1]用3种方法启动Protel DXP。
第一种：第二种：第三种：[2]用4种方法关闭Protel DXP。
第一种：alt+F4第二种：第三种：第四种：[3]隐藏状态栏和命令栏。
[4]打开状态栏和命令栏。
[5]将工作区面板变成自动隐藏方式。
[6]将工作区面板变成移动显示方式。
[7]将工作区面板变成锁定显示方式。
[8]关闭工作区中的PCB面板。
[9]在工作区中添加PCB面板。
[10]关闭工作区中所有的面板[11]启动工作区面板的默认设置。
在VIEW菜单中选Desktop layouts 中的Default[12]在D:\下建立一个名为MYPCB 的文件夹。
[13]使用Project 菜单命令创建一个PCB 项目文件，该项目命名为MyProject2.PrjPCB，并保存在D:\MYPCB 文件夹下，同时关闭项目MyProject1.PrjPCB。
[14]用菜单新建一个原理图文件“Mysheet.SCHDOC”并添加到项目MyProject2.PrjPCB中，同时保存起来。
[15]关闭MyProject2.PrjPCB，打开MyProject1.PrjPCB，同时创建一个原理图元件库文件“Mylib.Schlib”添加到当前项目中，并保存起来。
[16]关闭所有项目,打开系统自带的项目“Simple RC Circit.PRJPCB”,该项目存放路径为系统盘(如:C:\)下的Program Files\Altium2004\Examples\Circuit Simulation\Simple RC Circuit.[17]打开项目中的原理图文件Simple RC Circuit.SCHDOC.实验二、原理图环境参数设置1.实验目的：[1]熟悉原理图工作环境设置。
protelDXP电路设计与制作课程设计
ProtelDXP电路设计与制作课程设计1. 简介本课程旨在帮助学生掌握ProtelDXP软件在电路设计和制作方面的应用，培养学生对电路设计的思考和分析能力，以及实际的制作能力。
在课程中，学生将学习如何使用ProtelDXP软件完成电路图的设计和仿真，学习如何选择电路元件并进行PCB板设计和制作。
2. 考核方式本课程的考核方式主要包括以下四个方面：1.课程作业：学生需要完成一份电路设计和制作的作业，在课程结束前提交。
作业占总成绩的20%。
2.实验报告：学生需要完成两个电路设计和制作的实验，每个实验需要提交一份实验报告。
实验报告占总成绩的40%。
3.期末考试：学生需要参加一次闭卷期末考试，考试主要涵盖课程中的电路设计和制作知识。
期末考试占总成绩的30%。
4.平时表现：学生课堂作业和实验表现占总成绩的10%。
3. 课程内容3.1 ProtelDXP软件介绍•Protel DXP界面介绍；•Protel DXP基本操作；•Protel DXP原理图编辑器；•Protel DXP库管理；•Protel DXP固件和软件开发工具链；•Protel DXP Element14生态系统。
3.2 电路设计•电子元器件的特性；•电子元器件的接法和特点；•电路的分析和计算；•电路仿真与分析；•PCB布局设计；•PCB平面布局、走线及3D图形化设计；•PCB功率、信号完整性仿真；•PCB自动布线；•PCB DRC、DFF、DFM；•PCB加工生产制造；3.3 实验内容•第一次实验：学生将完成电子元器件的特性和接法的实验，学生需要使用示波器，函数信号源，集成电路，传感器等进行实验。
•第二次实验：学生将实现一个简单电路设计的实验，从设计电路图开始，到PCB布局的设计，最后通过加工制造出电路板。
4. 参考书目•《Protel DXP使用教程》；•《电路设计与仿真》；•《电子元器件与电路设计》；•《Protel PCB 细节教程》；•《PCB 工艺丛书》。
Protel__DXP实训报告
班级：电信1102班
姓名：xxx
学号：xxxxx
一、实习名称：
Protel DXP
二、实习时间及地点：
2009年6月1日至6月1 2日；实验楼：SY4304F。
三、实习指导老师：
马国瀚
四、实训目的：
1.熟悉protel DXP的使用方法；
2.学习使用protel DXP设计线路板原理图；
3.掌握使用protelDXP尽心PCB板制作，排版，布线；
五、实验设备：
计算机一台。
六、实验内容：
1、电路原理图及PCB板绘制；
2、学会画会元件图和元件图的封装。
七、实验步骤:
1．运行protel DXP软件
2．选择文件—创建—项目—PCB项目建立一个新项目
3．点击文件—创建—原理图
4.在该文件中进行原理图的绘画
5.保存并进行检查
6.生成PCB板
7.进行规则调整
8.布线，对其进行修改
八、实习任务：
1、稳压器：
实验截图:
原理图：
PCB板图：
2、两级放大电路：
实验截图:原理图：PCB板图： Nhomakorabea无覆铜）
PCB板图：①（有覆铜可增强电路的稳定性）top layer:
①（有覆铜可增强电路的稳定性）bottom layer:
3、单片机最小系统：
实验截图:
原理图：
PCB板图：
画元件图及封装：
并生成3D图：
实习体会：
这两周的实训，使我知道了电路板是如何生成的，由最初对protel DXP的原理图设计，到生成PCB板，再到雕刻PCB板完成每一项的学习，实际上都是对于这个软件了解的不断加深。
电子CAD-ProtelDXP电路设计课程设计
电子CAD-ProtelDXP电路设计课程设计一、项目背景本项目旨在通过电子CAD-ProtelDXP软件的使用，对电路设计进行深入探究和实践，从而提高学生的电子设计能力。
二、项目目标本项目的主要目标是：1.了解电子CAD-ProtelDXP软件的基本功能和使用方法；2.掌握电路设计的基本流程和方法，并能够将其应用到实际的电路设计中；3.完成一项完整的电路设计项目，从而得到锻炼和提升。
三、项目要求1.独立完成电路设计，并提交相关的电路原理图、PCB图和BOM表；2.实现电路设计的基本功能，并保证电路验收合格；3.通过完成设计项目，掌握电路设计方法，提高电子设计能力；4.保证时间节点的完成。
四、项目分工本项目将根据参与学生的人数进行分组，每组最多5人，每个小组分配一位指导老师。
每个小组的任务分工如下：1.组长：负责协调小组成员的工作，跟进项目进展情况，统筹安排项目的时间节点，同时还需要承担一定的项目具体任务；2.电路设计工程师：主要负责电路设计的具体实现，包括电路原理图的绘制、PCB图的设计等；3.软件工程师：主要负责使用电子CAD-ProtelDXP软件，实现电路设计功能，确保软件运行稳定；4.测试工程师：主要负责完成电路验收工作，对电路性能进行测试；5.文档工程师：主要负责完成项目的相关文档，包括需求分析、设计文档、用户手册等。
五、项目实施过程1. 立项阶段项目启动时，需明确项目的目标、任务分工、时间计划等。
通过交流讨论，最终确定项目实施方案和小组成员名单，并明确每个小组成员的具体任务。
2. 需求分析阶段在需求分析阶段，小组成员主要负责对项目需求进行分析，包括具体功能实现、性能指标等。
这一阶段的主要工作是：1.确定电路设计的具体功能要求；2.完成用户需求分析、系统设计等文档；3.制定项目计划和时间安排。
3. 设计阶段在设计阶段，小组成员需要完成电路原理图的绘制、PCB图的设计，并进行必要的调试和修改。
PROTEL课程设计报告---精品管理资料
PROTEL课程设计任务书一一、课程设计题目：PROTEL应用实践—-简单的单片机开发系统设计二、课程设计的目的让学生掌握用PROTEL软件画电子线路原理图、设计印制版电路图的知识。
三、初始条件利用PROTEL软件画出老师提供的（或者自己确定的）电子线路原理图，并设计出印制版电路图.四、要求完成的主要任务1、用PROTEL软件画出原理图并打印。
2、生成原理图网络表并打印.3、生成原理图元件表并打印。
目录摘要 (1)1。
Altium Designer 概述 (2)2。
总体设计 (3)2。
1 制作元件库 (3)2。
1。
1原理图元件库制作 (3)2.1.2 封装库制作 (4)2。
2 绘制原理图 (4)2。
3 绘制PCB (5)3.课设总结 (6)参考文献 (7)附录（报表文件） (8)附件1 原理图 (8)附件2 网络表 (8)附件3 元件表 (10)附件4 元件库报告 (11)附件5 布线图 (18)附件6 铺铜 (19)附件7 3D图 (20)附件8 (21)摘要本课程设计结合单片机简单的外围电路出发，作为初学PCB设计，详细介绍了Altium Designr的实用功能,。
全面介绍了Altium Designer的界面、基本组成及使用环境等,并详细讲解了电路原理图的绘制、元件设计、印制电路板图的基本知识、印制电路板图设计方法及操作步骤等，具体实践了电路从电路原理图设计到印制电路板图输出的整个过程,并完成课程设计的全部任务.关键字:Altium Designer 电路原理图设计 PCB设计单片机外围电路1.Altium Designer 概述Altium Designer 是Altium澳大利亚公司推出的一个全32位的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用,使用该软件的设计者可以容易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图.而且由于其高度的集成性与扩展性,一经推出，立即为广大用户所接受，很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件，并成为新一代电气原理图工业标准. Altium Designer主要有两大部分组成,每一部分个有几个模块，第一部分是电路设计部分,主要有:原理设计系统，包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch，用于修改和生成原理图元件的原件编辑器，以及各种报表的生成器Schlib.印刷电路板设计系统，包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改，生成元件封装的元件封装编辑器PCBLib.第二部分是电路仿真与可编程逻辑器件设计。
protel课程设计报告---Protel DXP 2004 电路设计基础
成绩：课程设计报告课程名Protel DXP 2004 电路设计基础学部机械与电子信息工程学部专业移动通讯技术教师评语：一、设计目的PCB设计过程需要考虑一些的设计工艺，它会影响电路板的抗干扰性、正确性、实用性等等。
首先应该考虑到到基准点、安装孔、插头、定位孔等都要满足要求，要方便安装、系统调试、以及通风散热。
要适当的大一些的焊盘和通孔。
走线要美观，弯度为45度。
对于大功率电路板，由于其发热剧烈，因此尽量避开使用大面积铜箔。
根据不同的电路板流过电流的大小，尽量加大电源线的宽度，从而减小环路电阻，同时电源线与地线走向以及数据传送方向保持一致。
二、新建一个设计用菜单File/New新建一设计，命名，选择文件路径，然后进入Protel99SE 的标准界面。
进入Documents目录，用File/New命令，系统弹出文件类型的对话框。
我们选择SCH图标，即进入SCH设计系统，同时系统界面变为SCH的设计界面。
三、元件库的调入我们发现，左边多了一个Browse SCH的选项卡。
单击则进入了原理图管理器。
Libraries即所使用的元件库。
a．一般来说，默认元件库Miscellaneous Devices.lib即可满足需要。
如需使用其他元件库，则可按照以下步骤选择新的库文件。
点击钮，弹出以下对话框：b.选择路径，指定所要加入的元件库，再按Add按钮，即可将它复制到下面的区域，如下图所示。
同样，如果程序加了太多元件库，也可以在下面的区域中指定所要移除的元件库，按Remove按钮即可将它拿掉。
一切就绪后，再按OK按钮，我们所指定的元件库也就已经成功添加好了。
四、各种报表的生成本课题需要生成的报表有：网络表，板子信息表，材料清单表，数控钻孔文件，元件拾放文件。
各种报表生成方法与过程如下：1）网络表：在原理图编辑窗口中进行如下操作：Design—>Create Netlist…。
2）板子信息表：在PCB编辑窗口中进行如下操作：Report—>Board Information…—>Report，再点击Report按钮。
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Protel DXP 课程设计报告
专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩：
机械制造及其自动化 机械三班
2012 年 5 月 23 日
第一次
一、设计目的
1.掌握原理图设计步骤 2.学习设置原理图工作环境 3.熟练掌握原理图设计工具的使用 4.学习简单的原理图绘制 5.熟练掌握层次原理图的设计 6.学习各种报表的生成 7.制作原理元件库 8.了解 PCB 的相关术语和概念 9.熟悉 PCB 的设计流程 10.熟练掌握元件的封装 11.学会利用 PCB 模板建立 PCB 文件 12..学会使用常用的 PCB 编辑功能 13.掌握简单 PCB 的布局布线 14.学会 PCB 对象的放置方法及其属性的修改 15.掌握 PCB 层堆栈管理 16.掌握网络报表载入的方法以及网络管理器的使用方法
二、设计任务
参考模拟电路课本，在 Protel DXP 中画出共射极，共基极
和共集极放大电路
要求：
1）三极管标出 c，b，e 极
2）图上添加文字标注，标明所属何种放大电路
3）建立三个文件夹，三个项目，分别存放原理图
三、电路的原理
四、设计步骤
1.建立 PCB 项目并保存在相应的位置 2.在项目中新建一个原理图并保存 3.设置原理图选项以及工作环境 4.加载元件库并利用元件库搜索功能查找相应的元件 5.在原理图上放置相应的元件以及设置元件的属性 6.合理的调整布局元件 7.放置电源、接地符号 8.放置网络标签、电气节点和连接线路 9.检查电路错误
五、设计结果
第二次
一、设计目的
通过学习能够初步的运用 protel DXP，画一些简单的原理图，为了便于绘制比较复杂的电 路原理图，需要了解 protel DXP 的高级绘图知识。
进一步了解原理图原件的通用编辑、认 识原理图库机器制作。
二、设计任务
1.元件的通用编辑； 2.绘图工具栏的使用； 3.层次原理图的设计；
三、电路的原理
四、设计步骤
1.自上而下的层次原理图设计
（1）绘制层次原理图母图
1）新建一个工程，2）执行放置方块电路命令，3）绘制方块电路，4）设置方块电路属 性，5）设置方块电路参数，6)修改方块电路上各个标示形式，7）放置方块电路端口，8） 设置方块电路端口属性，9）用导线或总线把各个方块电路之间具有电器意义的方块电路端 口连接起来。
（2）.绘制层次原理图子图
2.自下而上的层次原理图设计
1)新建一个工程，2）绘制原理图的母图，3）完成其他方块电路的绘制，然后用导线或总线 把具有电器意义的方块电路端口连接起来。
3.母图与子图之间的切换
五、设计结果
第三次
一、设计目的
了解层次原理图的设计方法：自下而上的层次原理图设计和自上而下的层次原理图设计，原 理图之间的切换，网络报表及元件报表的生成，编译查错，认识原理图库的编辑环境并掌握 原理图元件库的制作。
二、设计任务
1.层次原理图的设计 2.原理图元件库的生成
三、设计步骤
1.创建一个项目 2.进入原理图库文件的编辑环境 3.原理图库文件编辑环境描述. 4.建立层次原理图母图 5.绘制层次原理图子图 6.编辑项目及查错
四、设计结果
第四次
一、设计目的
1.PCB 封装库的建立。
2.画电路图，然后根据电路图制作一个单面 PCB 板。
二、设计任务
1 制作如图封装
2 制作如图封装
二、L4978 开关电源单面板设计，根据以下电路制作一个单面 PCB 板
四、设计步骤
1 新建一个项目命名为 L4978.PRJPCB 2 新建原理图文件,放置元器件，除 L4978 需要自己制作外，其余均在元件库中
其中 R1,R2,R3,R4 封装为 AXIAL－0.4, C1,C7 封装为 RB5－10.5 C2,C3,C4,C5,C6 封装为 RAD－0.2 Jp1,Jp2 封装为 RAD－0.2 D1 封装为 DIODE－07 L1 封装为 RB5－10.5 L4978 封装为 DIP-8
若封装不与上述不同，需修改元件封装。
修改方式：
在原理图上，双击需修改的元件，打开属性对话框，选中封装那项，然后点击 Edit。
修改方式：
在原理图上，双击需修改的元件，打开属性对话框，选中封装那项，然后点击 Edit。
在出现的PCB Model对话框中修改Name为RAD－0.2,PCB Library为any
3 制作L4978
1）执行菜单命令［Design］/［Make Project Library］，系统建立一个项目专用元件库，将已放置在图面上的元件自动载入该库，文件名为：L4978.SCHLIB。
系统自动转到原理图元件编辑器中。
2）单击元件编辑器中Add按钮，将新元件名重命名为L4978。
做好的元件如下所示。
4 放置L4978
放置到原理图上，修改元件属性，序号为U1，增加Value属性为L4987，
在“Models List For *.L4978”中Add按钮添加元件封装，在PCB Model对话框中Name 输入“DIP-8”。
(若封装不是常用的元件库中的,需要搜索所需封装,并添加封装所在库)
5 完成原理图绘制，检查、修改
6新建PCB文件
参数设置
执行菜单命令［Design］/［Options］，进行电路板参数设置。
将度量单位设为公制、捕捉格栅设为1mm/1mm、可视格点设为1mm/10mm。
规划电路板
规划电路板的尺寸为：宽度50mm，高度50mm。
7 编译，加载网络表，加载封装。
8 自动布局，手工调整，修改焊盘属性
提示：单面板没有复合层，所以需将焊盘由复合层改为底层。
9增加安装孔
方法：增加安装孔
为便于电路板的安装，我们在电路板的四个角个布置4个安装孔
六、执行菜单命令［Place］/［Pad］,光标变成十字形，并带者一个焊盘
七、按Tab键，将焊盘外径设为160mil/160mil，孔径为120mil，图层由复合层改为底层
八、依次在每个角放一个焊盘。
双击靠近PCB基准点处焊盘，编辑它的属性，并选择Lock
选项锁定该焊盘。
将图层切换到禁止布线层，执行菜单命令［Place］/［Full Circle］,增加安装孔周边的禁布线。
禁布线距焊盘中心的距离，应不小于安装螺母最大外径
10设置布线规则，布线
二、执行菜单命令［Design］/［Rules］，打开电路板规则设置对话框，
打开Routing 栏Layer选项，将Toplayer设置为Not Used，将Bottom
layer设置为Any
三、打开Routing 栏Width选项，将布线宽度设置为10mil-100mil,推
荐宽度设为40mil
11增加多边形敷铜
单击绘图工具栏中的按钮，或执行菜单命令［Place］/［ Ploygong Plane］
在弹出的多边形填充设置对话框内确定格栅尺寸为20mil，线宽为22mil（大于
格栅尺寸即可），填充形式只要不是“None”就可以，网络选择地线（Gnd），选
择“Pour Over Same Net”选项
多边形填充设置对话框如图所示
单击OK按钮，光标变成带十字光标的箭头，单击鼠标，确定多边形填充的各个
角点，单击鼠标右键，生成接地的多边形填充。
用同样办法，生成Vin和Vout网络的敷铜操作
敷铜后的电路板如图所示
提示：
89c51软件自带元件库中没有，可利用第5次实习自己制作的原理图元件库，放置到原理图上后，需要自己添加封装，封装形式为DIP－40，该封装不是常用的元件库中的,需要搜索所需封装,并添加封装所在库。
五、设计结果
1.封装1
1
23
封装2
第二题制作元件L4978
2.第二题电路图
第二题Pcb 板
九、总结与体会
Protel DXP 是这个学期新学的一门课程，对于Protel 的学习是易学难精的，通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
我觉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个菜单的功能，而且书本内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多菜单的功能，并且对于其在设计中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
所以这个Ptotel 的课程设计对我们的作用是非常大的。
课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在曾老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在曾老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！。